第一篇：春光明媚

尊敬的黨組織：

春光明媚的三月，喜逢兩會(huì)勝利召開(kāi)。在我們充滿(mǎn)勃勃生機(jī)的xx學(xué)院校園里立刻掀起了一股“兩會(huì)”學(xué)習(xí)熱。作為一個(gè)大學(xué)生，我認(rèn)真收聽(tīng)、收看“兩會(huì)”相關(guān)報(bào)道，借此機(jī)會(huì)談?wù)剬?duì)“兩會(huì)”的感想。

今年的政府工作報(bào)告結(jié)合了我國(guó)的基本國(guó)情，實(shí)事求是地總結(jié)了201*年的工作，并提出了201*年的主要任務(wù)，提到的問(wèn)題都是事關(guān)改革和發(fā)展大局的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提出的應(yīng)對(duì)措施可操作性很強(qiáng)，充分反映了全國(guó)人民的發(fā)展需求，說(shuō)出了老百姓愛(ài)聽(tīng)愛(ài)看的大實(shí)話(huà)，求真務(wù)實(shí)，催人奮進(jìn)。

對(duì)于我們大學(xué)生最關(guān)心和關(guān)注的問(wèn)題，就是就業(yè)問(wèn)題。在今年的政府工作報(bào)告當(dāng)中“就業(yè)” 這兩個(gè)字也是出現(xiàn)頻率最高的詞匯之一。xx總理在今年的政府工作報(bào)告關(guān)于就業(yè)的部分中提到，堅(jiān)持實(shí)施積極的就業(yè)政策，落實(shí)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的方針，加強(qiáng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，鼓勵(lì)自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，支持創(chuàng)辦小型企業(yè)。長(zhǎng)久以來(lái)，青年創(chuàng)業(yè)一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話(huà)題。在本屆兩會(huì)上，代表、委員們紛紛就如何有效發(fā)揮、整合現(xiàn)有資源，為青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造更好的外部環(huán)境與條件而建言獻(xiàn)策，青年企業(yè)家委員則把自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)介紹給越來(lái)越多的有志于創(chuàng)業(yè)的青年。

通過(guò)對(duì)兩會(huì)精神的認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)悟。我認(rèn)為我們大學(xué)生要成為社會(huì)主義先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，就要掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理方法。***同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。社會(huì)的發(fā)展要求我們掌握先進(jìn)的生產(chǎn)力，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也就以意味著現(xiàn)在我們必須努力學(xué)習(xí)。具體說(shuō)來(lái)，我們現(xiàn)在在校必須努力學(xué)習(xí)好馬列專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握扎實(shí)的基本理論，注重對(duì)自己的課程操作能力的培養(yǎng)，在平時(shí)加強(qiáng)科研能力的學(xué)習(xí)，運(yùn)用理論與實(shí)踐想結(jié)合，把自己培養(yǎng)成一名合格的大學(xué)生。

通過(guò)對(duì)兩會(huì)的學(xué)習(xí)，結(jié)合國(guó)家重大事件和對(duì)黨的重大決策的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)，更加深刻地認(rèn)識(shí)到新黨章的涵義以及對(duì)中國(guó)***員的職責(zé)要求，更加透徹領(lǐng)會(huì)到中國(guó)***是工人階級(jí)的政黨，是中國(guó)工人階級(jí)先鋒隊(duì)組成，它由中國(guó)工人階級(jí)的先進(jìn)分子組成。中國(guó)工人階級(jí)是中國(guó)最先進(jìn)和最進(jìn)步的階級(jí)，因而成為中國(guó)革命的領(lǐng)導(dǎo)力量和社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心。

隨著金融危機(jī)的到來(lái)，原本積重難返的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題變得更加嚴(yán)峻：一方面，近年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)劇增，這些應(yīng)屆畢業(yè)生急需要就業(yè)；另一方面，許多用人單位削減甚至取消了校園招聘計(jì)劃，使人力資源供需出現(xiàn)了嚴(yán)重的不均衡，畢業(yè)生就業(yè)面臨最冷“寒冬”。

那么在這么多嚴(yán)峻的形勢(shì)下，我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)呢？我認(rèn)為：

1.提升自身“硬件”與“軟件”。對(duì)于大學(xué)生職業(yè)發(fā)展而言，自己唯一可控的就是自己的就業(yè)能力。外在環(huán)境的變化，使學(xué)生可以充分認(rèn)識(shí)到就業(yè)的艱難，進(jìn)而通過(guò)各種手段提升自身“內(nèi)功”，最終提升自己的就業(yè)能力。

2.改變舊有的擇業(yè)觀念，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀、人生觀、價(jià)值觀。在這樣一個(gè)大環(huán)境下，學(xué)生可以拓寬自己的就業(yè)面，可以有更多的選擇

我相信每一個(gè)過(guò)來(lái)人也都經(jīng)歷過(guò)就業(yè)的困惑，有了政府和社會(huì)各界的共同努力，加上我們自身、用人單位觀念的轉(zhuǎn)變，每一個(gè)年輕的朋友都能找到一份屬于自己的心儀的職業(yè)。我堅(jiān)信在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的未來(lái)是美好的！

第二篇：你的明媚讓我記住了你

你的明媚，讓我記住了你

陳宇靜

你的右眼下有一顆淚痣，你說(shuō)：“我只用右眼流淚。而左眼，讓它永遠(yuǎn)擁有明媚與微笑�！�

——題記

認(rèn)識(shí)你是一個(gè)偶然。那天我去書(shū)店，被暢銷(xiāo)書(shū)架上的一本厚實(shí)的書(shū)吸引。書(shū)的封面是淡藍(lán)色的，上面印著四個(gè)紅字：花田半畝。我隨意翻閱了一下，清新典雅的文字緊緊地攫取了我的心。我毫不猶豫地買(mǎi)下了這本書(shū)。我看了一眼作者的名字——田維——那就是你。

在你的花田中，你是一位辛勤的園丁，你用你的明媚“澆灌”著那兒的“一花一草”。

聽(tīng)你說(shuō)：“即使疼痛遍布全身，也要笑得出彩，因?yàn)樾�可以療傷�！蔽遗宸�你的�?jiān)強(qiáng)。肉體上的疼痛不可避免。即使頭疼欲裂，即使腿疼到砭骨，你也依然堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，咬著牙笑出來(lái)，讓眼淚流在心中。我相信，當(dāng)笑真誠(chéng)地溢滿(mǎn)你的臉，所有的疼痛也都不復(fù)存在。

聽(tīng)你說(shuō)：“微笑時(shí)的人最美麗�！蔽遗宸�你的恬美。在花田中，我看到了你的照片，清秀的面龐，純潔無(wú)瑕的笑容，清澈見(jiàn)底的眼睛猶如一汪泉水。你仿佛時(shí)時(shí)刻刻都在笑著，你的笑深深感染著我，還有你身邊的人。

我在心中塑造著你完美的形象：一個(gè)健全、活潑的大姐姐�？墒腔孟虢K歸是幻想。當(dāng)我看到花田后記中的《悼田維》時(shí)，我驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，原來(lái)你患有類(lèi)似血癌的絕癥，原來(lái)你早就織好了潔白的翅

膀飛向了天堂。我重新看著你的照片，我竟清晰地看到你遍布全身的明媚，而我拼命尋找，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)一絲的陰霾。我重新閱讀你的文字，我只看到你一筆帶過(guò)的自己的病痛，而更多的，是你明媚的語(yǔ)句和詞藻。你對(duì)死亡不畏懼，你說(shuō)：“我生于雨露，歸于塵土。這世上沒(méi)有我，卻又無(wú)處不是我。”你對(duì)病痛的折磨毫無(wú)怨言，你說(shuō)自己是天使，上帝贈(zèng)予你的一切都是珍寶，你無(wú)法改變，但你欣然接受。

很多人面對(duì)病痛，選擇了消沉，甚至更極端的方式。而田維，你不一樣，你是一位別樣天使。你帶著明媚來(lái)到人間，把明媚的種子播灑進(jìn)你的花田，讓明媚的花兒開(kāi)滿(mǎn)在天地之間。當(dāng)你最后一次向大地投去一個(gè)明媚的吻后，你展翅飛向藍(lán)天。

我們都記住了你。你明媚的聲音還在天空中盤(pán)旋：“我只用右眼流淚。而左眼，讓它永遠(yuǎn)擁有明媚與微笑。”……

第三篇：春光明媚”勤學(xué)習(xí)”

春光明媚”勤學(xué)習(xí)”

--------勤業(yè)小學(xué)五(1)中隊(duì)”勤學(xué)習(xí)”活動(dòng)月小結(jié)

春光明媚，我們又迎來(lái)了“勤學(xué)習(xí)”主題月。

我們五（1）中隊(duì)的活動(dòng)也豐富多彩，主要分為三大塊。

第一塊：“學(xué)做東風(fēng)第一枝”。

語(yǔ)文課本的第四課，講述了一個(gè)魯迅小時(shí)候的故事。那年魯迅的父親生了病，躺在床上。魯迅一面上書(shū)塾，一面要幫家務(wù)，天天奔走于當(dāng)鋪與藥鋪之間。有一天早晨，魯迅上學(xué)遲到了。素以平行方正、教書(shū)認(rèn)真著稱(chēng)的壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地說(shuō)了這么一句話(huà)：“以后要早到！”魯迅聽(tīng)了，沒(méi)有說(shuō)什么，默默地回到座位上。他在書(shū)桌上刻了一個(gè)小小的字：“早”。從那以后，魯迅就再也沒(méi)有遲到過(guò)，而且時(shí)時(shí)早，事事早，奮斗了一生。圍繞這個(gè)主題，開(kāi)展了一次班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生們更加深刻地了解時(shí)間對(duì)一個(gè)人一生的重要，開(kāi)拓了眼界。

第二塊：圍繞“海倫·凱勒”開(kāi)展了一次《假如給我三天光明》的讀后感演講比賽。

同學(xué)們都了解她的身份之后，都頗為震撼。一個(gè)盲人取得那么大的成就是何等令人驚訝!如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么她將成為一個(gè)可憐而又愚昧的寄生者。然而她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她以驚人的爆發(fā)力，頑強(qiáng)的精神，走完了人生的道路，為人類(lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)知識(shí)廣博，令天下人尊敬的人。 海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。記得海倫曾提出這樣一來(lái)的問(wèn)題:“假如你的眼睛明天將要失明，你今天要看什么?”這使大家懂得一個(gè)道理:我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這美好的生活。

第三塊：通過(guò)前期的學(xué)名人的活動(dòng),同學(xué)們交流總結(jié)學(xué)習(xí)的方法。

第一層為苦學(xué) 提起學(xué)習(xí)就講"頭懸梁、錐刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"。處于這種層次的同學(xué)，覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，對(duì)他們來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是一種被迫行為，體會(huì)不到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。長(zhǎng)期下去，對(duì)學(xué)習(xí)必然產(chǎn)生了一種恐懼感，從而滋生了厭學(xué)的情緒，結(jié)果，在他們那里，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事。 二、第二層為好學(xué) 所謂"知之者不如好之者"，達(dá)到這種境界的同學(xué)，學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)起到重大的推動(dòng)作用。對(duì)學(xué)習(xí)的如饑似渴，常常注到廢寢忘食的地步。他們的學(xué)習(xí)不需要?jiǎng)e人的逼迫，自覺(jué)的態(tài)度常使他們能取得好的成績(jī)，而好的成績(jī)又使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣，形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。 三、第三層為會(huì)學(xué) 學(xué)習(xí)本身也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，有科學(xué)的方法，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕御知識(shí)。真正成為知識(shí)的主人。

第四篇：少年的陰霾或明媚

少年的陰霾或明媚

在凌晨一點(diǎn)中醒來(lái)，窗外沒(méi)有陽(yáng)光，卻始終帶給我一種暖暖的感知。轉(zhuǎn)身，看到習(xí)字桌上躺著的本子，便不由自主的拿起打開(kāi)，這個(gè)留言板上留有許多人的筆跡，都是安慰我，鼓勵(lì)我的話(huà)語(yǔ)。于是不可避免的，眼睛開(kāi)始澀澀的。

還記得你們都戴著面具時(shí)，我總愛(ài)肆無(wú)忌憚的去將它們摘掉，也去不理會(huì)你們慍怒的神情。然后我們就打打鬧鬧起來(lái)，成為了好朋友。所以，在我的世界中，漸漸住進(jìn)了很多很多人，不能舍棄。是我們一起說(shuō)的，要永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在一起，那時(shí)還用稚嫩的小手拉了勾勾，以證明這是一個(gè)不可違背的誓言。但自從我們初中不在一個(gè)學(xué)校后，情誼就漸漸的疏淡了。也是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我們之間的一切開(kāi)始定格沉淀，加快速度，凝固靜止。

現(xiàn)在的我們不算成熟，也不算幼稚。最近，班上的同學(xué)又在相傳201*地球即將毀滅。但我深信這只是個(gè)謠言，但是對(duì)方會(huì)立即拋來(lái)一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題：那日本地震，緬甸地震，日本火山這些都是騙人的,。你沒(méi)發(fā)現(xiàn)，這些天沒(méi)有春夏秋東么。我無(wú)言以對(duì)，只好俏皮的笑笑：201*地球不會(huì)毀滅，因?yàn)槎嗬瞐夢(mèng)告訴我他是從201*年來(lái)的。于是周?chē)�冒出一大堆的嗤笑，�?dāng)然是無(wú)惡意的。

好多人都對(duì)我說(shuō)，他們對(duì)我的故事感到感動(dòng)。我搖頭說(shuō)，我沒(méi)有給你們太多的感動(dòng)，我只是習(xí)慣一個(gè)一個(gè)慢慢的打著字，安靜的執(zhí)筆把別人的故事寫(xiě)下來(lái)。有人問(wèn)我，你的故事是什么。我實(shí)在想不出來(lái)，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有想過(guò)自己的故事如何發(fā)展下去，也許我的故事就是把他們的故事一直寫(xiě)一直寫(xiě)。

從回憶中清醒，抬頭就看到了一抹光彩。那清晨的郁藍(lán)色的天空正在慢慢的轉(zhuǎn)亮。

一一一溫斯斯

紫光落落，拾詩(shī)意

夜靜，月清，品樓夢(mèng)，書(shū)卷養(yǎng)心；竹笛，素琴，賞美景，琴棋怡情。

—題記

天氣，冷暖不確定；思緒，無(wú)留意。

漫步，拾一朵花，散落一地華麗；一片葉，紛飛一段記憶；一棵草，流動(dòng)一抹詩(shī)意。

剪一段陽(yáng)光，投向草甸，花圃，河畔，將有一陣春風(fēng)把起吹散，留下的是陰霾的烏云鋪滿(mǎn)天空，但那

種壓抑，蒼涼，僅此一絲。春風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，梧桐睜著無(wú)神的眼，它，望著寂靜的天空發(fā)呆，或許，天

空本來(lái)就是憂(yōu)傷的顏，扣動(dòng)著低沉的弦，上演著不落幕的戲。又或許，它在隱匿著不為人知的秘密吧?

窗外，依稀幾度殘陽(yáng)而過(guò)，流年的浪花總是蕩漾在藐遠(yuǎn)的心際，夜晚吸引了太多的夢(mèng)，因而神秘莫測(cè)，

那纖暇的星辰在銀河里閃耀，那不染纖塵的星空里，放飛了多少夢(mèng)！

一直都喜歡素葉，不忍踐踏它的臉龐，卻不明白它的舞動(dòng)是快樂(lè)還是憂(yōu)傷？一直喜歡落雨，不愿裝作

不在意，卻不明白它是屬于人間還是天堂？淺灘的那琵琶又是誰(shuí)在彈響？迷離恍惚間，沉溺。

月夜下，灑落幾縷惆悵，朦朧中，又有幾番依戀，蕭蕭，瑟瑟。檐下的飛燕清閑，忘憂(yōu)草也展露笑顏，

既不搖曳，也不遮掩，禁意間散發(fā)著留戀。

站在岔路口，向遠(yuǎn)方眺望，尋覓些什么，唯恐遺漏丁點(diǎn)安慰，汽車(chē)發(fā)出的轟鳴聲，打斷了我的思考，

我回神過(guò)來(lái)，周?chē)�已�?jīng)那么蒼涼，可樹(shù)葉依舊在空中漫無(wú)邊際的飛舞。

日復(fù)一日，執(zhí)筆的，是哪酸甜苦辣的生活；一年又一年，宣泄的，是哪喜怒哀愁的真情。淋淋漓的今

生，是那絲繭般綿綿不斷的追求。

靜坐燈下，品一杯淡茶，千絲萬(wàn)縷的情愫，與寂寞中，悠悠飄散。

獨(dú)倚月光下，徜徉在流年的彼岸，歲月輕疊，不留下一絲痕跡，漠然間，才發(fā)現(xiàn)，又是一年春夏秋冬。

——后記

余詩(shī)

第五篇：明媚的青春,如水的歲月

走過(guò)明媚的青春，如水的歲月里。

一年又一年的陽(yáng)光溫暖了天空；一片又一片的雨露滋潤(rùn)了人世間的萬(wàn)物；一段又一段的青春往事，填滿(mǎn)了心靈；一個(gè)又一個(gè)的青蔥回憶，成為了我人生里，不可磨滅的印痕！

時(shí)間，敲響著無(wú)情的滴答聲，伴隨著沉淀的時(shí)光，在心湖里反復(fù)撲騰。走過(guò)青春，踏過(guò)雨季，年輕的心，青春的潮，早已遺落在光年的沙漏里。

或許，生活在一個(gè)城市太久，便對(duì)這個(gè)城市漸漸失去了感覺(jué)，不知道它美麗的所在。有時(shí)候，會(huì)嘲笑自己，忙碌的生活早已泯滅了我最初的人生盼望。工作，生活，反反復(fù)復(fù)，循規(guī)蹈矩，一成不變，寵辱不驚過(guò)著樸實(shí)無(wú)華的日子。

很想，放下忙碌，停下工作，出去走一走。

很想，丟開(kāi)煩惱，拋卻顧慮，相約和好友們，肆無(wú)忌憚，盡情邀約，放松一場(chǎng)。

很想，忘了家庭，離開(kāi)紛擾，去另一個(gè)城市，感受新鮮，遺忘當(dāng)下，獨(dú)醉一回。

其實(shí)，如果青春還在。

倘若，時(shí)間稍稍緩慢，那么，我會(huì)擁抱藍(lán)天，讓心飛翔。

真的，我想，看看另外的城市，感受心門(mén)以外的世界里，那片繁華與落寞，那份安然與釋放。美美的盡享山高水遠(yuǎn)，心情該是何等的奔放？

慢慢，歲月悄悄帶著我的青春，逐漸流逝，儼然不再。

剩下，年老的日子里，于一個(gè)個(gè)有著明媚天空，清風(fēng)和煦，清晨幕日，落日黃昏，安靜的歲月里，靜坐在清幽的小院。伴著香甜的花香，回憶那些青春年代，追夢(mèng)的歲月，如花的往事，匯聚成一條潺潺的河流，涌入我的心河里。

其實(shí)，也很美妙！

回憶青春。

青春，曾經(jīng)承載了我太多太多的夢(mèng)想與希望，心底泛起過(guò)無(wú)數(shù)的夢(mèng)幻與美好；青春，是捧在手心里，漸漸流失的沙；青春，是那一株美麗動(dòng)人的杜鵑花。

多么希望，我的青春在杜鵑花開(kāi)燦爛的春天里，釋放出火熱的希望。在杜鵑花凋謝的那一刻，留下夢(mèng)想的碎片，圈上珍珠兒，形成一串風(fēng)鈴，在我的窗頭，一直一直吟唱悅耳的歌謠。

在心頭，留下明媚的憂(yōu)傷。

終究，屬于幻想。

這樣恬淡閑散的生活，這樣舒適安逸的心情，只能出現(xiàn)在我的夢(mèng)境里。美麗的風(fēng)景總會(huì)在惋惜里，漸漸失去光華。容顏已逝，青蔥歲月，已走過(guò)，當(dāng)不舍的淚水滑落時(shí)，心中泛起層層酸楚的苦味。

夜幕里，靜謐的思緒在緩緩流淌。輕輕的一聲嘆息，驚醒了沉醉在青春過(guò)往里的情懷，重重疊疊，閃閃爍爍，朦朦朧朧在靜夜里，彌漫飛揚(yáng)。

五月，杜鵑花燦爛開(kāi)放，花瓣艷麗迷醉了我的眼，看著如此芬芳的花朵兒，嘴角露出淡淡的淺笑。青春，雖然不在，我依然年輕，依然恍若一株妖嬈的杜鵑花，在最美麗的季節(jié)里，開(kāi)出令人遐想的花。在花兒凋謝時(shí)，飄零散落的花瓣依然有著它的馨香！

明白，青春早已不再；知道，歲月不會(huì)等待。

心，突然變得越來(lái)越安靜�；蛟S，真的已經(jīng)心如止水。面對(duì)一切，早已安靜釋然。

一直很安靜，也許就是這樣的情緒，讓我淡然的行走在每一天，滿(mǎn)足在這樣的平淡里，安逸活著，不奢求，不貪念，不嫉妒，不哀怨。

只愿，保持著心靈的安靜，在青春年華的記憶里，在未來(lái)的日子里，守望屬于自己的夢(mèng)。

淡淡的生活，淺淺的遐想，安靜走過(guò)！網(wǎng)上百家樂(lè)，真錢(qián)百家樂(lè)

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