第一篇：理工科畢業(yè)生的自我評價

大學(xué)四年，我的學(xué)習(xí)成績一直保持優(yōu)秀，工作和生活都本著“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實、創(chuàng)新”的原則，時刻嚴(yán)格要求自己，不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進(jìn)。

在學(xué)習(xí)方面。本人以專業(yè)為主體，其他科目知識為輔。大學(xué)四年認(rèn)真學(xué)習(xí)各科專業(yè)課程，已基本掌握專業(yè)知識以及與專業(yè)相關(guān)的知識體系。為了能很好的掌握所學(xué)知識，充分發(fā)揮數(shù)理統(tǒng)計的領(lǐng)域，我平時從不放棄過鍛煉自己的機(jī)會；只要是跟統(tǒng)計學(xué)有關(guān)的事情我都要去嘗試，去努力把它做好。另外，我非常注重英語能力的培養(yǎng)，每天早上堅持起來晨讀，注重英語口語能力的培養(yǎng)；努力培養(yǎng)好英語語感；大學(xué)期間順利通過英語四六級考試，扎下了良好的英語基礎(chǔ)。

四年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于面對未來，邁向社會的我來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機(jī)遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

作為一名好范文，也許我的知識有限，也許我還太年輕，缺乏實踐經(jīng)驗，也許在某些方面我無法像其他人一樣工作自如，但年輕意味著熱情與活力。我沒有太多經(jīng)驗，并不代表我不行。因為沒有經(jīng)驗，反而更能讓我將注意力集中在一件事情上，而不易受到外界干擾，保持自己的想法，保持自己的成就感。

這樣才會更有動力，才會是大的收獲。我自信能憑自己的能力和學(xué)習(xí)在畢業(yè)以后的工作學(xué)習(xí)與生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)人生價值與追求的目標(biāo)。

第二篇：理工科畢業(yè)生就業(yè)形勢分析

理工科學(xué)生的就業(yè)形勢分析

大學(xué)是一個令人充滿向往和理想的地方，進(jìn)入大學(xué)時，我們都伴著意氣風(fēng)發(fā)的朝氣，對未來的渴望指引我們來到這個理想的殿堂。或許當(dāng)時我們不曾想過大學(xué)畢業(yè)時的狀況，那么為了我們充滿陽光的未來，就讓大家一起隨我來了解一下，我們即將面臨的處境吧。

伴隨著高校畢業(yè)生的人數(shù)不斷的增加，近年來作為“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的理工科大學(xué)生的就業(yè)形勢也愈發(fā)的嚴(yán)峻。面對越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，清楚的認(rèn)識當(dāng)今社會的就業(yè)現(xiàn)狀，把握正確的就業(yè)觀念，成為理工科畢業(yè)生亟待解決的問題。

近年來大學(xué)畢業(yè)生持續(xù)增加，理工科學(xué)生占據(jù)大學(xué)畢業(yè)生一半以上的數(shù)量。由于高校擴(kuò)招，而帶來的大學(xué)生就業(yè)人數(shù)急劇增長，而社會需求趨于飽和的問題也越加凸顯。雖然高校擴(kuò)招已經(jīng)基本告一段落，但是高校擴(kuò)招所帶來的影響已經(jīng)出現(xiàn)，并將在一段時期內(nèi)長久的存在。作為一個理工科學(xué)生，我們需要認(rèn)識到我們未來的就業(yè)形勢，它是嚴(yán)峻的，不可忽視的，而且并非十分樂觀的存在。雖然我們還未步入社會，但是直面這種現(xiàn)狀的時候馬上就要到來了。對于我們大多數(shù)理工科學(xué)生來說，沒有人可以逃避。從現(xiàn)在開始，了解社會現(xiàn)狀，認(rèn)清所處專業(yè)的就業(yè)情況，對自己有一個良好的定位，是十分急切的。

數(shù)據(jù)顯示，201*年高校畢業(yè)生的數(shù)量達(dá)到727萬，而這個數(shù)據(jù)在201*年是699萬（201*年被稱為是史上最難就業(yè)季），201*年是680萬，201*年是660萬，201*年631萬，201*年611萬，201*年559萬。明顯發(fā)現(xiàn)201*年的畢業(yè)生數(shù)量比201*年多了近30萬，而實時數(shù)據(jù)顯示理工科學(xué)生占了大學(xué)生總數(shù)的70%左右。而這個數(shù)據(jù)可能會比調(diào)查顯示的更高。這對于作為理工科學(xué)生的我們的確是個不太好的消息，看來201*年將會是新的史上最難就業(yè)季了，即“更難就業(yè)季”。分析畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)增加，理工科學(xué)生就業(yè)愈加困難的原因，無非是以下幾個方面。

① 最近幾年高校招生人數(shù)持續(xù)增加。由于進(jìn)入20世紀(jì)以來，我國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速的發(fā)展，國家對大學(xué)生的需求量不斷的增加，國家政策鼓勵高校擴(kuò)招。正是這種對人才的需求，使得高校招生人數(shù)不斷增長，從而導(dǎo)致高校的畢業(yè)生也持續(xù)增加。加上近年來海歸人數(shù)的增加，更加劇了就業(yè)壓力。可是當(dāng)供大于求的時候，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)的過快增長也帶來一些相應(yīng)的負(fù)面問題。高校畢業(yè)生總數(shù)的增加自然表明理工科學(xué)生人數(shù)也在持續(xù)增加，相應(yīng)的理工科畢業(yè)生的就業(yè)前景也不容樂觀。高校畢業(yè)人數(shù)的持續(xù)增加是導(dǎo)致就業(yè)壓力的最直接原因！ ② 理工科專業(yè)崗位需求正在向“日趨飽和”的方向發(fā)展�，F(xiàn)在正處在大力

發(fā)展國家建設(shè)的時期，理工科大學(xué)生的需求量很大，建設(shè)型人才的需求催生了理工科院校的大規(guī)模招生。但是隨著理工科畢業(yè)生數(shù)量急劇持續(xù)的增加，而有限的理工專業(yè)崗位日趨飽和的情況下。對于未來幾年的理工科畢業(yè)生來說，就業(yè)壓力其實是非常大的。大多數(shù)崗位都已注入新鮮的血液，而年長的理工專業(yè)人士也處在黃金發(fā)展階段，那么新畢業(yè)的理工科學(xué)生進(jìn)入各自領(lǐng)域，發(fā)揮專長的機(jī)會就不斷的減少，雖然也有一部分的理工工作者進(jìn)入退休階段，但是這種空缺根本填補(bǔ)不了理工科大學(xué)生就業(yè)崗位的空缺。崗位數(shù)量有限，限制了就業(yè)，增加了就業(yè)困難，崗位有限是最現(xiàn)實的客觀原因！

③ 大多數(shù)大學(xué)生思想觀念不成熟。我們不得不承認(rèn)這是一個急功近利的時代。剛剛畢業(yè)的大學(xué)生自以為上了大學(xué)，就跟別人不一樣，就一心想要一個他們心中的理想工作，結(jié)果就是：你想去的用人單位看不上你，想要你的用人單位你看不上！其實這也無可厚非，畢竟我們上大學(xué)就是為了能夠找一個好的工作。但是對于剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，還是腳踏實地，從基層做起，慢慢積累經(jīng)驗，以求日后的發(fā)展。主觀因素在就業(yè)過程中起到了不可忽視的作用！

④ 影響高校畢業(yè)生就業(yè)的體制機(jī)制障礙。社會的高速發(fā)展，所帶來的體制機(jī)制的相對落后，也在一定程度上影響了理工科學(xué)生的就業(yè)。我國的教育體制處于轉(zhuǎn)型的階段，因此存在著專業(yè)設(shè)置不合理，教學(xué)環(huán)境制約，造成部分專業(yè)與實際需求不相符的現(xiàn)象，尤其是在高校擴(kuò)招的現(xiàn)象嚴(yán)重，降低了教學(xué)質(zhì)量。社會不能對大學(xué)生進(jìn)行有效的利用，畢業(yè)大學(xué)生分布區(qū)域不均，一些需要大學(xué)生的的地方，大學(xué)生比較少。而一些地方的待就業(yè)大學(xué)生，則為了少量較優(yōu)越的工作環(huán)境扎堆在一起，例如北京，上海。而國家沒有十分針對性的對大學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，和政策的鼓勵。不難看出，解決體制問題是避免人才擁擠和優(yōu)秀資源浪費，從而較大程度的解決理工科學(xué)生就業(yè)，一個比較有效的突破口。

⑤ 就業(yè)政策體系、服務(wù)體系和市場體系。就業(yè)機(jī)構(gòu)相對較少，就業(yè)政策還不完善，社會服務(wù)體系相對落后，市場自動調(diào)節(jié)能力不足。整體與社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展相脫節(jié)，人才數(shù)量的激增正在考驗落后的就業(yè)政策。

⑥ 企業(yè)用工制度的不合理。地域歧視，性別歧視，學(xué)歷歧視，戶籍歧視，身體歧視。特別是對于理工科學(xué)生，尤其是理工科的女生們。相比較而言，往往理工科學(xué)女大學(xué)生并不享有同理工科男大學(xué)生一樣的平等的就業(yè)機(jī)會和待遇。許多用人單位不能對男生和女生一視同仁，甚至有的用人單位在招聘啟事中直接打出“限招男生”的字樣，有的用人單位以種種理由拒招女生。當(dāng)然地域歧視，學(xué)歷歧視也是司空見慣。企業(yè)不以考量所需人才的能力為招聘指標(biāo)，而是帶著有色眼鏡來招收學(xué)生，那么這種行為便會導(dǎo)致一些學(xué)生從一開始就業(yè)便面臨了相當(dāng)高的門檻。

面對種種對我們不利的情況，難道我們就不能進(jìn)行有效的變通么。也許政策上可能會有一些我們無法改變，但是我們能改變自己。那么如何改變，如何應(yīng)對這些令人棘手的問題呢。那么就讓我們來著手分析一下：

1．加強(qiáng)自我認(rèn)識，對自我的性格和能力有個清醒全面的認(rèn)識，認(rèn)真分析自己的興趣愛好，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。扎實課本理論，學(xué)好課本知識。知識改變命運。大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)充分利用大學(xué)四年的寶貴時間，努力學(xué)好專業(yè)課知識，并在實踐中得到鍛煉。

2．加強(qiáng)社會實踐，努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括身體、心理素質(zhì)與能力。當(dāng)代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國家進(jìn)步、社會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅持真理，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3．加強(qiáng)人際交往能力，俗話說的好，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)。在進(jìn)行學(xué)習(xí)，生活和社會鍛煉的時候，多與人交往。加強(qiáng)自己的人際交往的能力，這個對自己與人的溝通交流，對自己的就業(yè)有很大的幫助，也會讓自己的就業(yè)機(jī)遇增加不少。

4．提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。你要相信是金子總會發(fā)光的，而能讓自己由內(nèi)到外散發(fā)出一種能力的東西，就在于素質(zhì)與修養(yǎng)。課余時間多讀一些課外書籍，關(guān)注時事，這對于培養(yǎng)一個人的眼界，對于提升一個人的修養(yǎng)有很大的作用。而好的修養(yǎng)也會幫助你在未來的求職路上比別人更有優(yōu)勢，那么在這么激烈的競爭中，你就會占據(jù)了先機(jī)，那么對于別人來說的難題，也許在你求職的過程中就不會算是一個問題。

5．了解國家對大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策，充分利用有利的條件。對于有經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢的家庭，可以選擇創(chuàng)業(yè)，因為國家在鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面，給予了很大的政策引導(dǎo)和經(jīng)濟(jì)扶持。對于家庭條件不太好的畢業(yè)生，可以選擇參軍，到城鄉(xiāng)基層就業(yè)等國家鼓勵的大學(xué)生就業(yè)渠道。

相信自己能力，對于我們理工科學(xué)生來說，就業(yè)優(yōu)勢還是相對于文科生來說較好的。作為一個合格的理工科畢業(yè)生，把握住加強(qiáng)自身完善，提高個人素質(zhì)。理性的定位就職類型，不盲目從眾，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，力避盲目追逐城市就業(yè)。正確把握工資福利，注重長遠(yuǎn)的利益。理工科大學(xué)畢業(yè)生尤其是面臨著嚴(yán)重就業(yè)壓力的女大學(xué)畢業(yè)生，更應(yīng)該放低位置，踏實謙遜的尋求工作崗位。著實培養(yǎng)工作能力，注重長遠(yuǎn)發(fā)展，而不應(yīng)該在求職中過于看重初始工資等物質(zhì)利益。只要注重培養(yǎng)自己的能力，相信在不久之后，我們便會收到相應(yīng)的回報，功夫不負(fù)有心人。

天道酬勤，有志者事竟成！

第三篇：理工科大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定

一

在校期間，本人通過不斷的學(xué)習(xí)理論知識和參與社會實踐，以及在學(xué)校老師的諄諄教誨、同學(xué)的幫助下，努力將自己塑造成為一個“為人誠實、基礎(chǔ)扎實、工作踏實” 的青年。 從思想上來說，我從一個小男孩到一個為人民服務(wù)的入黨積極分子，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻(xiàn)來衡量的，我積極入入黨的原因也是要努力實現(xiàn)自我價值。 學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實，一點也不放松。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。

在身心素質(zhì)方面，在校期間，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，積極參加學(xué)校、學(xué)院和班級組織的各項活動，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。同時也積極鍛煉自己堅強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，具有良好的承受生活、工作壓力的能力，適應(yīng)社會發(fā)展要求。 當(dāng)然，本人還存在不足之處，諸如：

一是自信心不足，導(dǎo)致做事情過于瞻前顧后。

二是在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。

在今后的日子里，我會從自身找原因，揚長避短，努力改善自己，完善自我。

第四篇：理工科專業(yè)大全

理工科專業(yè)大全

理工科專業(yè)分為理、工、農(nóng)、醫(yī)四個學(xué)科門類，各學(xué)科專業(yè)設(shè)置如下：

一、理學(xué)

1． 數(shù)學(xué)類 ：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)；信息與計算科學(xué)

2． 物理學(xué)類：物理學(xué)；應(yīng)用物理學(xué)

3． 化學(xué)：化學(xué)；應(yīng)用化學(xué)

4． 生物科學(xué)類：生物科學(xué)；生物技術(shù)

5． 天文學(xué)類：天文學(xué)

6． 地質(zhì)學(xué)類：地質(zhì)學(xué)；地球化學(xué)

7． 地理科學(xué)類：地理科學(xué)；資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理；地理信息系統(tǒng)

8． 地球物理學(xué)類：地球物理學(xué)

9． 大氣科學(xué)類：大氣科學(xué)；應(yīng)用氣象學(xué)

10． 海洋科學(xué)類：海洋科學(xué)；海洋技術(shù). 海洋學(xué)

11． 力學(xué)類：理論與應(yīng)用力學(xué)

12． 電子信息科學(xué)類：電子信息科學(xué)與技術(shù)；微電子學(xué)；光信息科學(xué)與技術(shù)

13． 材料科學(xué)類：材料物理；材料化學(xué)

14． 環(huán)境科學(xué)類：環(huán)境科學(xué)；生態(tài)學(xué)

15． 心理學(xué)類：心理學(xué)；應(yīng)用心理學(xué). 心理咨詢

16． 統(tǒng)計學(xué)類：統(tǒng)計學(xué). 電算化會計與統(tǒng)計、統(tǒng)計與會計等

二、工學(xué)

1． 地礦類：采礦工程；石油工程；礦物加工工程；勘查技術(shù)與工程；資源勘查工程.黃金地質(zhì)勘察與管理

2． 材料類：冶金工程；金屬材料工程；無機(jī)非金屬材料工程；高分子材料與工程.化學(xué)裝潢材料及應(yīng)用、寶石學(xué)

3． 機(jī)械類：機(jī)械設(shè)計制造及其自動化；材料成型及控制工程；工業(yè)設(shè)計；過程裝備與控制工程,化工設(shè)備與機(jī)械、飛機(jī)及發(fā)動機(jī)維修

4． 儀器儀表類：測控技術(shù)與儀器.自動化儀表及應(yīng)用、醫(yī)用電子儀器、測繪儀器

5． 能源動力類：核工程與核技術(shù). 熱能與動力工程、制冷低溫技術(shù)、采暖與通風(fēng)

6． 電氣信息類：電氣工程及其自動化；自動化；電子信息工程；通信工程；計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)；. 軟件工程.

7． 土建類：建筑學(xué)；城市規(guī)劃；土木工程；建筑環(huán)境與設(shè)備工程；給水排水工程. 景觀設(shè)計. 工程造價. 工程管理.

8． 水利類：水利水電工程；水文與水資源工程；港口航道與海岸工程

9． 測繪類：測繪工程. 測量工程、環(huán)境治理工程.

10． 環(huán)境與安全類：環(huán)境工程；安全工程. 室內(nèi)環(huán)境控制工程

11． 化工與制藥類：化學(xué)工程與工藝；制藥工程. 精細(xì)化工

12． 交通運輸類：交通運輸；交通工程；車輛工程. 油氣儲運工程；航海工程；航海技術(shù)；輪機(jī)工程. 鐵道運輸

13． 海洋工程類：船舶與海洋工程

14． 輕工紡織食品類：食品科學(xué)與工程；輕化工程；包裝工程；印刷工程；紡織工程；服裝設(shè)計與工程

15． 航空航天類：飛行器設(shè)計與工程；飛行器動力工程；飛行器制造工程；飛行器環(huán)境與生命保障工程. 航天測控工程、空間工程

16．武器類：武器系統(tǒng)與發(fā)射工程；探測制導(dǎo)與控制技術(shù)；彈藥工程與爆炸技術(shù)；特種能源工程與煙火技術(shù)；地面武器機(jī)動工程；信息對抗技術(shù). 、軍械儲存與管理

17． 工程力學(xué)類：工程力學(xué). 工程結(jié)構(gòu)分析

18． 生物工程類：生物工程.生物醫(yī)學(xué)工程

19． 農(nóng)業(yè)工程類：農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化；農(nóng)業(yè)電氣化與自動化；農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程；農(nóng)業(yè)水利工程

20． 林業(yè)工程類：森林工程；木材科學(xué)與工程；林產(chǎn)化工.

21． 公安技術(shù)類：刑事科學(xué)技術(shù)；消防工程. 刑偵技術(shù)等

22、公安學(xué)類 (包括偵查學(xué)、刑事偵察、經(jīng)濟(jì)犯罪偵察等)

23. 實用技術(shù)類 (包括計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程與管理、建筑裝飾設(shè)計與工程、信息與多媒體技術(shù)等)

三、農(nóng)學(xué)

1． 植物生產(chǎn)類：農(nóng)學(xué)；園藝；植物保護(hù)；茶學(xué),花卉、種植養(yǎng)殖

2． 草業(yè)科學(xué)類：草業(yè)科學(xué),商品花卉、園林花卉技術(shù)、種子種苗等

3． 森林資源類：林學(xué)；森林資源保護(hù)與游憩；野生動物與自然保護(hù)區(qū)管理

4． 環(huán)境生態(tài)類：園林；水土保持與荒漠化防治；農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境,風(fēng)景園林、環(huán)境保護(hù)等

5． 動物生產(chǎn)類：動物科學(xué)：蠶學(xué),動物科學(xué)、經(jīng)濟(jì)動物、養(yǎng)殖技術(shù)等

6． 動物醫(yī)學(xué)類：動物醫(yī)學(xué);包括動物衛(wèi)生檢驗、畜牧獸醫(yī)、動植物檢疫等

7． 水產(chǎn)類：水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)；海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù),名特水產(chǎn)養(yǎng)殖、資源與漁政管理等

8、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類 (包括農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)與管理)

四、醫(yī)學(xué)

1． 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)

2． 預(yù)防醫(yī)學(xué)類：預(yù)防醫(yī)學(xué), 衛(wèi)生檢驗、婦幼衛(wèi)生等

3． 臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類：臨床醫(yī)學(xué)；麻醉學(xué)；醫(yī)學(xué)影像學(xué)；美容醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、高級助產(chǎn)等

4． 口腔醫(yī)學(xué)類：口腔醫(yī)學(xué), 口腔修復(fù)工藝學(xué)

5． 中醫(yī)學(xué)類：中醫(yī)學(xué)；針灸推拿學(xué)；蒙醫(yī)學(xué)；藏醫(yī)學(xué)

6． 法醫(yī)學(xué)類：法醫(yī)學(xué)

7． 護(hù)理學(xué)類：護(hù)理學(xué), 高級護(hù)理、中西藥結(jié)合護(hù)理

8． 藥學(xué)類：藥學(xué)；中藥學(xué)；藥物制劑

你喜歡物理或者生物方面的專業(yè)，但理學(xué)類的物理或者生物方面的專業(yè)就業(yè)率不高。建議在工學(xué)類尋找適合女生學(xué)的物理或者生物方面的專業(yè)，如電氣信息類，生物工程類。還有醫(yī)學(xué)類等專業(yè)。

第五篇：理工科專業(yè)

理工科專業(yè)分為理、工、農(nóng)、醫(yī)四個學(xué)科門類，各學(xué)科專業(yè)設(shè)置如下：

一、理學(xué)

1． 數(shù)學(xué)類 ：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)；信息與計算科學(xué)

2． 物理學(xué)類：物理學(xué)；應(yīng)用物理學(xué)

3．化學(xué)：化學(xué)；應(yīng)用化學(xué)

4． 生物科學(xué)類：生物科學(xué)；生物技術(shù)

5．天文學(xué)類：天文學(xué)

6． 地質(zhì)學(xué)類：地質(zhì)學(xué)；地球化學(xué)

7． 地理科學(xué)類：地理科學(xué)；資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理；地理信息系統(tǒng)

8． 地球物理學(xué)類：地球物理學(xué)

9． 大氣科學(xué)類：海洋科學(xué)；應(yīng)用氣象學(xué)

10． 海洋科學(xué)類：海洋科學(xué)；海洋技術(shù)

11． 力學(xué)類：理論與應(yīng)用力學(xué)

12． 電子信息科學(xué)類：電子信息科學(xué)與技術(shù)；微電子學(xué)；光信息科學(xué)與技術(shù)

13． 材料科學(xué)類：材料物理；材料化學(xué)

14． 環(huán)境科學(xué)類：環(huán)境科學(xué)；生態(tài)學(xué)

15． 心理學(xué)類：心理學(xué)；應(yīng)用心理學(xué)

16． 統(tǒng)計學(xué)類：統(tǒng)計學(xué)

二、工學(xué)

1． 地礦類：采礦工程；石油工程；礦物加工工程；勘查技術(shù)與工程；資源勘查工程

2． 材料類：冶金工程；金屬材料工程；無機(jī)非金屬材料工程；高分子材料與工程

3． 機(jī)械類：機(jī)械設(shè)計制造及其自動化；材料成型及控制工程；工業(yè)設(shè)計；過程裝備與控制工程

4．儀器儀表類：測控技術(shù)與儀器

5． 能源動力類：核工程與核技術(shù)

6． 電氣信息類：電氣工程及其自動化；自動化；電子信息工程；通信工程；計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)；生物醫(yī)學(xué)工程

7． 土建類：建筑學(xué)；城市規(guī)劃；土木工程；建筑環(huán)境與設(shè)備工程；給水排水工程

8． 水利類：水利水電工程；水文與水資源工程；港口航道與海岸工程

9． 測繪類：測繪工程

10． 環(huán)境與安全類：環(huán)境工程；安全工程

11． 化工與制藥類：化學(xué)工程與工藝；制藥工程

12． 交通運輸類：交通運輸；交通工程；油氣儲運工程；飛行技術(shù)；航海技術(shù)；輪機(jī)工程

13． 海洋工程類：船舶與海洋工程

14． 輕工紡織食品類：食品科學(xué)與工程；輕化工程；包裝工程；印刷工程；紡織工程；服裝設(shè)計與工程

15． 航空航天類：飛行器設(shè)計與工程；飛行器動力工程；飛行器制造工程；飛行器環(huán)境與生命保障工程

16． 武器類：武器系統(tǒng)與發(fā)射工程；探測制導(dǎo)與控制技術(shù)；彈藥工程與爆炸技術(shù)；特種能源工程與煙火技術(shù)；地面武器機(jī)動工程；信息對抗技術(shù)

17． 工程力學(xué)類：工程力學(xué)

18． 生物工程類：生物工程(推薦訪問公文素材庫：Wwww.taixiivf.com)

19． 農(nóng)業(yè)工程類：農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化；農(nóng)業(yè)電氣化與自動化；農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程；農(nóng)業(yè)水利工程

20． 林業(yè)工程類：森林工程；木材科學(xué)與工程；林產(chǎn)化工

21． 公安技術(shù)類：刑事科學(xué)技術(shù)；消防工程

三、農(nóng)學(xué)

1． 植物生產(chǎn)類：農(nóng)學(xué)；園藝；植物保護(hù)；茶學(xué)

2． 草業(yè)科學(xué)類：草業(yè)科學(xué)

3． 森林資源類：林學(xué)；森林資源保護(hù)與游憩；野生動物與自然保護(hù)區(qū)管理

4． 環(huán)境生態(tài)類：園林；水土保持與荒漠化防治；農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境

5． 動物生產(chǎn)類：動物科學(xué)：蠶學(xué)

6． 動物醫(yī)學(xué)類：動物醫(yī)學(xué)

7． 水產(chǎn)類：水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)；海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)

四、醫(yī)學(xué)

1． 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)

2． 預(yù)防醫(yī)學(xué)類：預(yù)防醫(yī)學(xué)

3． 臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)類：臨床醫(yī)學(xué)；麻醉學(xué)；醫(yī)學(xué)影像學(xué)；醫(yī)學(xué)檢驗

4． 口腔醫(yī)學(xué)類：口腔醫(yī)學(xué)

5． 中醫(yī)學(xué)類：中醫(yī)學(xué)；針灸推拿學(xué)；蒙醫(yī)學(xué)；藏醫(yī)學(xué)

6． 法醫(yī)學(xué)類：法醫(yī)學(xué)

7． 護(hù)理學(xué)類：護(hù)理學(xué)

8． 藥學(xué)類：藥學(xué)；中藥學(xué)；藥物制劑

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《理工科畢業(yè)生求職信》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/338867.html

• 上一篇：生化求職自薦信
• 下一篇：現(xiàn)代商務(wù)文秘專業(yè)求職信