第一篇：領(lǐng)導班子四風對照檢查材料思想?yún)R報

敬愛的黨組織：

省秘書工作局黨組召開會議, 根據(jù)黨的群眾路線教育實踐活動以來征求到的意見建議，認真查擺黨組班子在“四風”方面存在的突出問題。 結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題開展批評環(huán)節(jié)的工作安排，省局第七黨支部組織全體黨員干部過了一次學習先烈，重溫《黨章》進行“四風”自查的組織生活。參觀了八路軍駐蘭州辦事處，傳達學習了近期中央、省委關(guān)于開展教育實踐活動的通知以及局下發(fā)的活動計劃、各類簡報、信息快遞等文件精神，進一步加深了同志們對黨的群眾路線教育實踐活動的理解，提高了宗旨意識，強化了群眾觀點。

在開展討論時，支部書記帶頭談體會、談感受，針對自身在“四風”方面存在的突出問題，剖析自我，開展批評。主要查找支部在“四風”方面存在的問題：一是政治理論學習不深入，學習效果不明顯，把理論知識貫徹到實際工作中的能力不強。二是工作落實不到位，組織培訓不同程度存在等、靠、看思想，對有些教育培訓的思路、觀念還停留在原有的基礎(chǔ)上，工作開拓創(chuàng)新能力欠缺。三是與基層聯(lián)系溝通不夠，在抓業(yè)務(wù)培訓流程的規(guī)范、輔導講座和跟蹤指導上還存在薄弱環(huán)節(jié)。

局黨組成員緊緊圍繞教育實踐活動中征求到的意見建議，結(jié)合個人學習和工作實際，對照習近平總書記重要講話、黨章和廉政準則以及中央八項規(guī)定、省委“雙十條”規(guī)定，深入查擺班子在“四風”方面存在的突出問題。局黨組以群眾需求為導向，重點查擺秘書工作為民觀念不牢、為民服務(wù)意識不強方面的問題。以群眾反映問題為導向，重點查班子在抓工作落實、基層基礎(chǔ)建設(shè)方面存在的問題。通過查擺問題，把班子在“四風”方面的表現(xiàn)進一步具體化，初步歸納為12個方面的問題。局黨組按照聚焦“四風”的要求，對問題的根源進行了深入剖析：盡管問題表現(xiàn)形式不同，但根源在于秘書工作為民務(wù)實清廉的觀念樹得不牢、作風不實造成的;盡管問題發(fā)生的范圍不同，但根源在班子自身;盡管問題的存在有客觀原因、有主觀原因，但關(guān)鍵在主觀上，在思想認識上。局黨組按照邊整邊改、立說立行、建章立制的要求，研究了整改的初步方案，立即著手整改，讓群眾見到實效。

通過自己找、上級點、互相幫，認真查擺“四風”方面存在的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評與自我批評。二是開展深刻的剖析檢查。每名黨員要對照 “五面鏡子”，深入開展黨性分析和剖析檢查，剖析問題的實質(zhì)、根源和危害，明確今后努力方向、整改重點、具體措施和時間進度。三是突出重點找問題。在查找時要參照甘肅省直部門“四風”方面的六個主要問題，更要緊密結(jié)合自身實際，有針對性地查找個性問題。四是撰寫查擺剖析材料。每名黨員干部都要自己動手撰寫查擺剖析材料，切實做到實事求是，給自己畫好像。

通過學習輔導，每名黨員干部都明確了此次查擺問題、撰寫剖析材料的精神實質(zhì)，就如何結(jié)合自身寫好剖析材料展開了交流。

匯報人：

201*.05.29

第二篇：醫(yī)學院領(lǐng)導班子四風對照檢查材料思想?yún)R報

尊敬的黨支部：

在全黨深入開展以“為民務(wù)實清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的“十八大”確定的奮斗目標的必然要求，是我們黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是解決群眾反映強烈的突出問題的重要舉措，對保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政地位，繼續(xù)推進中國特色社會主義建設(shè)具有重大而深遠的意義。9月4日，學校“黨的群眾路線教育實踐活動”動員大會召開。校黨委書記夏錦文主持會議并作動員報告，從而拉開了我校開展黨的群眾路線教育實踐活動的序幕。

在學校黨委、行政的正確領(lǐng)導下，在學院班子成員的幫助下，本人以強烈的政治責任感和使命感投入到這次活動中。本人能堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹中央關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動的各項要求，認真落實中央“八項規(guī)定”、省委“十項規(guī)定”和校黨委“十項規(guī)定”，認真學習領(lǐng)會《中共揚州大學委員會關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》和《中共揚州大學委員會關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》，認真學習領(lǐng)會《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費—重要論述摘編》等多冊學習資料，做到遵守黨的政治紀律，努力踐行黨的群眾路線，切實改進工作作風。本人能嚴格執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制，堅決抵制不正之風和各種腐敗現(xiàn)象，倡導崇廉尚潔的良好風氣。本人能自覺地把黨的群眾路線和黨風廉政建設(shè)落實到自己的本職工作中，堅持民主集中制原則，保證政令暢通，通過廣泛聽取群眾意見，深入查擺和解決問題，積極為廣大師生做實事、辦好事、解難事，以實際行動維護學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定大局。

一、“四風”方面存在的突出問題

“群眾路線”是我們黨的根本宗旨和優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們黨的執(zhí)政生命線。“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是群眾路線教育實踐活動的總要求。開展群眾路線教育實踐活動，其主要目的在于反對“四風”，即形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。“四風”問題嚴重違背了黨的根本宗旨，是當前群眾反映最為強烈的問題，也是損害黨群、干群關(guān)系的重要根源。

(一)形式主義

不論過去和現(xiàn)在，形式主義都是夸大形式，歪曲本質(zhì)，以點蓋面，說假話。形式主義不僅僅是作風問題，其核心是執(zhí)政為民還是執(zhí)政為己的問題。

突出表現(xiàn)在：本人對黨的基本知識和政策理論的學習沒有對專業(yè)知識的學習那樣深入，有時不求甚解。在領(lǐng)導班子成員民主生活會上能夠開展批評與自我批評，但往往是點到為止，缺乏力度和深度。學院管理工作雖有制度，但有時落實的力度不夠，所進行的過程管理和階段性檢查深入細致不夠，

有時會流于形式。

(二)官僚主義

官僚主義是領(lǐng)導干部最容易犯的政治疑難病之一。官僚主義會增加群眾負擔，引起群眾反感，傷害黨群、干群關(guān)系。

突出表現(xiàn)在：醫(yī)學院的發(fā)展面臨諸多問題。如何直面這些問題，如何主動迎接挑戰(zhàn)的新思路、新方法、新舉措不多。有時對某些事務(wù)性工作，提的原則較多，但具體措施不夠，對問題有無解決以及解決得如何，缺乏應(yīng)有的監(jiān)管和獎懲機制。深入到“四室兩廳”，走到教師、學生中間與他們進行面對面交流，虛心聽取他們的意見和建議不夠。

(三)享樂主義

享樂主義作為“四風”之一，危害頗大。反對享樂主義，就是要克服及時行樂思想和特權(quán)現(xiàn)象。

突出表現(xiàn)在：對工作中出現(xiàn)的問題，特別是在學院改革發(fā)展中出現(xiàn)的難題，如標志性科技成果、社會合作與服務(wù)領(lǐng)域的拓展、海外合作辦學、附屬醫(yī)院建設(shè)、高層次人才引進等問題，有時會有畏難情緒，敢于擔當不夠，尋求進一步突破不夠。盡管工作有主動性、積極性，但開拓創(chuàng)新的力度和攻堅克難的勇氣需要進一步加強。

(四)奢靡之風

奢靡之風就是大手大腳、鋪張浪費，不切實際地追求所謂的高標準、高規(guī)格。本人能自覺抵制奢靡之風，避免鋪張浪費。

突出表現(xiàn)在：在推進實現(xiàn)學校“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和第二次黨代會確定的目標任務(wù)的過程中，聯(lián)系學院實際，如何實現(xiàn)歷史傳承，如何在開拓創(chuàng)新中獲得進一步發(fā)展和提升的措施與力度不夠。有時在公務(wù)接待活動中，往往為了所謂的面子沒有全部安排在學校食堂接待業(yè)務(wù)合作單位，或安排工作餐、簡餐。

關(guān)于師生反映和上級點明的突出問題的回應(yīng)情況。按照中央精神和省委、學校的部署，學院開學初結(jié)合我院實際啟動了教育實踐活動第一環(huán)節(jié)的相關(guān)工作。學院分別面向黨員干部、教師、學生、民主黨派人士開展了座談和聽取意見工作，學院黨的群眾路線教育實踐活動工作小組對收集的意見和建議進行了篩選和匯總。涉及到學院層面的問題有的已經(jīng)得到了解決(如校區(qū)停車問題)，有的正在梳理調(diào)研中。

關(guān)于用車、住房和辦公用房等問題的具體說明。在公務(wù)用車方面，本人嚴格遵守學校、學院有關(guān)公務(wù)車使用的有關(guān)規(guī)定和要求。沒有公車私用的現(xiàn)象發(fā)生。沒有違規(guī)個人住房和辦公用房。帶頭提倡勤儉節(jié)約，遏制人情消費，不以“金錢”來衡量友情，營造健康文明的社會風氣。在職務(wù)消費方面，履行工作職責時所發(fā)生的消費性支出無超標準現(xiàn)象。在“三公”經(jīng)費開支方面，嚴格遵守上級部門的有關(guān)規(guī)定和要求。

二、產(chǎn)生“四風”問題的原因剖析

(一)理想信念方面：本人雖然能自覺學習黨的基本知識和政治理論，但缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學習，領(lǐng)會其精神實質(zhì)不夠。用馬克思主義的觀點或理論指導實際工作不夠緊密，沒有解決真學、真懂、真用等問題。

(二)宗旨意識方面：全心全意為人民服務(wù)是我黨的根本宗旨，

是黨員的理想信念和黨性修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。本人盡管是一名從群眾成長起來的領(lǐng)導干部，但在實際工作中，由于缺乏應(yīng)有的群眾觀念和群眾工作經(jīng)驗，有時會以工作繁多而沒有更好地聯(lián)系群眾，切實地服務(wù)群眾，深入到“四室兩廳”不夠。

(三)黨性修養(yǎng)方面：黨性修養(yǎng)是一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品格。黨員特別是黨員領(lǐng)導干部必須加強政治理論、組織紀律、思想作風、業(yè)務(wù)知識、領(lǐng)導管理等方面的黨性修養(yǎng)。本人是一名“雙肩挑”干部，除了大量的管理工作之外，還有臨床醫(yī)療、教學和科研工作。有時不可避免地會發(fā)生重業(yè)務(wù)而輕政治理論的學習，因此在黨性修養(yǎng)等方面尚需要應(yīng)有的提升。

(四)政治紀律方面：黨的政治紀律是黨最重要的紀律。黨員尤其是黨員干部要自覺接受黨的政治紀律的約束，要切實履行維護政治紀律的職責。在日常工作中，本人能夠做到以身作則、率先垂范、堅持原則，對事不對人。但有時會存在“老好人”思想，怕得罪人，傷了和氣，工作作風不夠硬，在敢抓敢管等方面有時做得不夠堅定。

(五)政績觀、權(quán)力觀、世界觀方面：當好領(lǐng)導干部，必須堅定理想信念和黨性原則，必須樹立正確的世界觀、權(quán)力觀和政績觀。如何培養(yǎng)正確的世界觀，如何用正確的世界觀去指導自己的工作實踐，如何看待自己的權(quán)力和政績，是每一個黨員干部必須面臨的問題。在工作中，為了多出成績、早出成績，有時在想問題、辦事情等具體問題時，往往會對學院的利益想得多一些，對全局利益想得就會少些。

三、整改思路和措施

(一)進一步加強理論學習，筑牢思想防線，以敬畏之心對待自己所肩負的責任

本人需進一步加強理論學習，深刻領(lǐng)會和掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及習近平同志關(guān)于群眾路線的重要論述，逐步積累厚實的知識儲備，對黨忠誠，維護中央權(quán)威，始終牢記“兩個務(wù)必”，始終堅定道路自信、理論自信和制度自信。

本人要在思想上和行動上積極投身到黨的群眾路線教育實踐活動中去，從繁重的日常事務(wù)中走出來，靜下心來去學習、去思考、去感悟。要在學習中樹立正確的世界觀、權(quán)力觀和政績觀，堅決杜絕好大喜功、勞民傷財?shù)乃�謂“政績工程”。要學會堅持用發(fā)展著的馬克思主義理論武裝自己的頭腦，通過學習黨的基本知識和政策理論，進一步增強黨性觀念、大局意識和黨性修養(yǎng)。要用切實可行的模范行為嚴格執(zhí)行黨的政治紀律，帶頭維護黨的形象，管好自己，做好榜樣，遵紀守法，公正廉明，堅決抵制不正之風和各種腐敗現(xiàn)象，牢固樹立起長期抵制“四風”的思想防線。要始終堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，反對講排場、比闊氣、鋪張浪費。嚴守財經(jīng)紀律，節(jié)約經(jīng)費開支，禁止公款相互宴請和高消費娛樂活動，敢于同各種違法違紀行為作斗爭，積極培養(yǎng)健康向上的生活作風和工作作風。要著力改進文風、會風，糾正不作為、亂作為等現(xiàn)象，進一步提高執(zhí)行力度。要建立預(yù)警機制，對苗頭性、傾向性問題做到早發(fā)現(xiàn)、早解決。要自覺把黨的宗旨落實到自己的本職工作中，在實踐中樹立和踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在實踐中提升自身的理論水平、決策能力和領(lǐng)導水平，積極為廣大師生做實事、辦好事、解難事，以實際行動維護學校改革、發(fā)展和穩(wěn)定大局，在日常的工作和活動中做勤政的模范和廉潔的好干部。真正做到事業(yè)上建功立業(yè)、精神上健康向上、生活上樸實無華。

(二)切實轉(zhuǎn)變工作作風，密切聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾

密切聯(lián)系群眾的作風，是黨組織和黨員干部在教育群眾、組織群眾、服務(wù)群眾過程中應(yīng)當表現(xiàn)出來的行為風格。從群眾中來，

到群眾中去，黨的群眾路線需要落實到具體的工作實踐中。應(yīng)該將轉(zhuǎn)變工作作風、密切聯(lián)系群眾作為我們黨員干部的必修課。

本人要根據(jù)學院在改革和發(fā)展過程中出現(xiàn)的的實際問題，制定及時有效的具體措施，充分征求民意，合理規(guī)劃，科學實施，重落實、重管理、重實效。要時刻擺正自己和師生員工的位置，主動走出去聯(lián)系群眾，調(diào)查研究，要在思想感情上貼近他們，多辦順應(yīng)民意、化解民憂、為民謀利的實事、好事。必須把解決學院和師生最現(xiàn)實、最關(guān)心、最急需的問題(如直屬附屬醫(yī)院建設(shè)、本科培養(yǎng)計劃、實驗室資源整合優(yōu)化、高層次人才引進與學術(shù)梯隊建設(shè)等)，作為今后各項工作的著力點和突破口。要有“智慧在民間”的理念，力戒坐辦公室、拍腦袋的工作作風，深入實際、深入基層、貼近群眾，多與師生溝通、交流，切實做到體察院情、民意，了解真實情況，掌握第一手資料，直面問題，破解難題，共同研究解決問題的辦法，增進干群和諧關(guān)系，更好地服務(wù)廣大師生員工。

譬如，我院已經(jīng)完成的系部機構(gòu)和負責人調(diào)整工作就充分體現(xiàn)了群眾路線的要求。該項工作開始前，學院分別面向老領(lǐng)導、黨員干部、教師、學生、民主黨派人士召開了座談會充分聽取各方面意見和建議，確立了“公推直選”作為系部負責人的選舉制度。讓所在系部的老師通過選舉的方法決定該系負責人，這樣做增加了老師們的責任意識、參與意識和使命感。同時，讓想干事、能干事的老師干成事。讓想干事的人有機會，能干事的人有平臺。最大限度地為他們創(chuàng)造條件和提供機會，以利他們充分展現(xiàn)才華。

(三)堅持學院黨政共同負責制原則，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子

樹立正確的權(quán)力觀、政績觀，就必須全面落實科學發(fā)展觀，這不僅取決于良好的個人素質(zhì)，更要靠完善的體制制度。

學院黨政共同負責制是在學校黨委、行政的正確領(lǐng)導下，對學院的重要事項實行共同負責的制度，是學院的領(lǐng)導體制和工作機制，也是群眾路線在黨的生活中的具體運用。我院加強學院黨政共同負責制，對在教學、科學研究、學科建設(shè)、人才培養(yǎng)、行政管理以及在貫徹執(zhí)行上級組織決定所涉及工作中的重要事項、年度經(jīng)費預(yù)算與院內(nèi)津貼分配方案擬定，大宗經(jīng)費使用，辦學科研資源調(diào)配等方面，立足全局，集體決策，分工組織實施。不僅如此，我們還建立了《教授委員會》制度。該制度是落實“教授治學、民主管理”的有效組織形式，是學院發(fā)展和改革中涉及治院相關(guān)重(請收藏好 范 文，請便下次訪問www.taixiivf.com)要事項的決策參議機構(gòu)。另外，我院還制定了《黨委會、黨政聯(lián)席會議列席參議制度》，全院師生員工均可以自愿報名列席黨委會、黨政聯(lián)系會議，對涉及學院發(fā)展的重大決策、與師生利益關(guān)系密切的重大事項或師生關(guān)注的熱點難點問題、學院黨組織的自身建設(shè)等各方面的非需要保密議題，均可以全程列席。因此，堅持一切從學院實際出發(fā)，辦實事、求實效，充分聽取和尊重院領(lǐng)導班子各成員的新思路、新舉措和新辦法，充分聽取和尊重師生員工的意見和建議，絕不搞“一言堂”、個人說了算，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子。

總之，在校黨委、行政的正確領(lǐng)導下，本人緊緊依靠醫(yī)學院黨政領(lǐng)導班子的團結(jié)協(xié)作，緊緊依靠全院教職員工的智慧和力量，以“黨的群眾路線教育實踐活動”為契機，筑牢抵制“四風”的思想防線，以“踏雪留印、抓鐵留痕”的工作作風，扎扎實實地走好每一個腳步，兢兢業(yè)業(yè)地做好每一項工作，千方百計地補齊每一塊發(fā)展 “短板”，為實現(xiàn)學校第二次黨代會和“十二五”規(guī)劃確定的目標任務(wù)貢獻出自己的一份力量。

匯報人：

201*年6月25日

第三篇：審計局領(lǐng)導班子四風對照檢查思想?yún)R報材料

尊敬的黨支部：

根據(jù)中央、省、市及區(qū)委的安排布置，我局自上至下、廣泛深入地開展了黨的群眾路線教育實踐活動。我局嚴格按照上級指示精神，緊緊圍繞“以為民務(wù)實清廉為主線，以反對‘四風’、服務(wù)群眾為重點，著力解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的問題，努力提高做好新形勢下群眾工作的能力”這一主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，廣泛征求群眾意見，并對提出的意見和建議認真進行了梳理、分析和研究，認真展開了對比檢查，查找了自身存在的不足和問題，特報告如下：

一、主要做法

1、會前準備環(huán)節(jié)充分到位。我局在召開民主生活會前，成立了“四先”工作領(lǐng)導小組，并且廣泛征求各方面的意見。局黨組書記同班子成員、班子成員之間相互開展了談心活動，同時班子成員結(jié)合工作實際，廣泛的與其他同志開展了談心溝通活動;通過談心溝通活動，營造了一種互相理解、互相支持、相互促進、團結(jié)和諧的良好氛圍。

2、宣傳發(fā)動環(huán)節(jié)充分到位。按照中央、省、市、區(qū)關(guān)于開展群眾路線教育實踐活動精神，我局先后召開了黨組會、干部職工大會，認真學習了“十八大”會議文件及中央政治局進行工作作風密切聯(lián)系群眾八項規(guī)定，中央紀委八條禁令，中共湖南省委改進工作作風密切聯(lián)系群眾九項規(guī)定，xx區(qū)機關(guān)思想作風建設(shè)“六個嚴禁、二十個不準”的規(guī)定，進行了廣泛的宣傳發(fā)動，立足解決實際問題，促進各項工作富有成效。

3、自我剖析環(huán)節(jié)充分到位。所有班子成員根據(jù)民主生活會的主題，對照中央八項規(guī)定和黨紀條規(guī)，結(jié)合黨員、群眾所提意見、建議，認真準備了書面剖析材料，仔細查找檢查自身存在的問題，并剖析產(chǎn)生的思想根源，提出了切實可行的整改措施。

二、存在的主要問題

(一)理論學習有點務(wù)虛，缺乏務(wù)實。在理論學習上存在一定的形式主義現(xiàn)象，滿足于完成上級的任務(wù)。學習方式往往以通讀原文為主，個人的理論思考比較少。系統(tǒng)學習不夠，學用結(jié)合不夠，以理論來指導工作實際，提高思想行動的自覺性不夠，學習的效果不是很好。

(二)領(lǐng)導班子有些暮氣，缺乏活力。目前我局整個班子成員的年齡結(jié)構(gòu)趨于老化，一些班子成員存在船到碼頭車到站、得過且過的思想，認為自己也有這么大的年齡，凡事只求平安無事、不求有功、但求無過，領(lǐng)導班子成員有些暮氣，缺乏活力，缺乏生機勃勃、高昂向上的朝氣。班子成員及中層干部主動創(chuàng)新意識不強，仍然靠慣性思維開展工作。審計思路著眼于微觀的多，立足于宏觀的少;著眼于求穩(wěn)的多，立足于創(chuàng)新的少;著眼淺層次問題查處的多，立足于深層次問題的披露的少。

(三)審計觀念有些守舊，缺乏進取。有些班子成員與審計人員還固守著傳統(tǒng)的審計理念，圍繞帳簿搞檢查、圍繞財務(wù)搞審計、圍繞問題搞監(jiān)督，缺乏與時俱進的進取心;沒有從“服務(wù)大局、圍繞中心、突出重點、求真務(wù)實”的觀念上開展科學審計，去努力創(chuàng)新審計技術(shù)方法、更新審計方式、狠抓審計質(zhì)量、提升審計成效、

提高審計權(quán)威、樹立審計形象。

(四)工作作風有些散漫，守紀不嚴。有些班子成員工作作風有些自由散漫漂浮，存在形式主義現(xiàn)象，不深入一線了解審計人員的工作難處，不關(guān)心一線審計人員的工作艱辛與生活的疾苦，不能切實為審計人員排憂解難。有些班子成員工作干勁不足，對勞動紀律遵守不嚴，嚴重地影響審計工作順利開展。

(五)深入一線基層不夠，習慣指揮。有些班子成員喜歡在辦公室用電話指揮一線審計人員，不深入一線切實有效地指導審計工作，對一線審計工作盲目不清;有時高高在上，脫離實際，甚至瞎指揮，存在官僚主義的作風。一些班子成員不能率先垂范、勇挑重擔，而是憑借自己年紀大、資格老，習慣于指揮，習慣于指手畫腳;不愿甘當孺子牛，不想擔當較艱難的工作，出現(xiàn)了一般應(yīng)付只求“過得去”，少說少做只求“不添亂”的心態(tài)，對審計事業(yè)的追求和激情逐漸淡化，阻礙了審計工作的科學發(fā)展。

(六)一線審計人員緊缺，缺乏后勁。我局審計人員大多年齡老化，目前從事一線審計的人員15人，其中退伍兵10人;這些退伍兵大多數(shù)文化素質(zhì)不高，很難從事復雜性的審計工作，只能從事簡單性的審計工作。隨著社會經(jīng)濟發(fā)展的需求，審計項目越來越多，審計任務(wù)越來越重，我局審計人員專業(yè)知識不夠的問題日益突顯，制約了審計事業(yè)的興旺發(fā)展。

三、產(chǎn)生問題的根源

(一)思想落伍。一是一些領(lǐng)導班子成員的思想，隨著年齡的老化，產(chǎn)生了得過且過的思想;二是一些領(lǐng)導班子成員的思想跟不上新形勢發(fā)展的需要，努力創(chuàng)新的思想逐步弱化;三是一些領(lǐng)導班子成員的思想跟不上審計事業(yè)發(fā)展的步伐，積極進取的思想不斷退化。

(二)認識不足。一是對新形勢下審計工作如何與時俱進的認識不足，二是對新形勢下審計技術(shù)更新的認識不足，三是對新形勢下審計方法創(chuàng)新的認識不足。

(三)學習不夠。一是對新形勢下的政策法律法規(guī)的學習不夠，準確把握政策法律法規(guī)能力有限;二是對新形勢下審計專業(yè)知識的學習不夠，自身的專業(yè)素質(zhì)有待提高。

(四)條件制約。目前我局存在領(lǐng)導班子年齡老化與審計業(yè)務(wù)人員嚴重不足這兩個相當突出的問題，已嚴重制約了我局審計事業(yè)的科學發(fā)展。

四、整改措施

1、積極強化學習，努力提升素質(zhì)。一是要不斷提高認識，積極強化學習，進一步學習鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀，學習唯物史觀和領(lǐng)袖們關(guān)于群眾路線的論述，充分認識人民群眾的主體地位，牢固樹立為人民服務(wù)的思想。在工作中要增強群眾觀念，堅持一切依靠群眾，一切為了群眾的理念。一是積極強化學習，努力提升整體素質(zhì);班子成員要帶頭學習專業(yè)知識及其它各種相關(guān)知識;不斷擴大知識面，不斷提高整體素質(zhì)，努力建設(shè)學習型班子和學習型機關(guān)。

2、不斷解放思想，努力創(chuàng)新思路。要不斷解放思想，更新觀念，與時俱進，創(chuàng)新思路;用科學審計理念自覺指導審計實踐，積極探索和完善信息化環(huán)境下新的審計方式，創(chuàng)新審計技術(shù)方法;努力提升審計工作成果。

3、制定整改措施，建立長效機制。要對征求到的意見，進行認真全面地梳理，制訂行之有效、

具體清晰的整改措施;嚴格考勤制度，制訂干部職工去向牌，嚴格內(nèi)部制約與內(nèi)部管理;建立長效機制，切實抓緊抓好，抓出成效。

4、改進工作作風，樹立良好風尚。全體班子成員要切實改進工作作風，保證全年50%的時間深入審計第一線，深入了解審計人員的工作難處，關(guān)心一線審計人員的工作與生活，切實為審計人員排憂解難;認真當好指導員，杜絕盲目充當指揮員，切實搞好傳幫帶，主動掌握審計工作進程，幫促現(xiàn)場審計工作，將審計工作質(zhì)量提高到一個新水平。同時所有班子成員要率先垂范，勇于擔當，敢挑重擔，積極主動地起到模范帶頭作用，樹立良好風尚。

5、加強黨性修養(yǎng)，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)。全體班子成員與全體黨員干部要加強黨性修養(yǎng)、增強黨的意識、宗旨意識、政治意識、大局意識、使命意識，在思想作風方面要注重解放思想、實事求是、與時俱進;在學風方面要注重學以致用、理論聯(lián)系實際;在工作作風方面要注重聯(lián)系群眾、深入實際;在領(lǐng)導作風方面要注重發(fā)揚民主、堅持民主集中制;在生活作風方面要注重艱苦樸素、厲行節(jié)約，弘揚情趣健康、清正廉潔的優(yōu)良傳統(tǒng)。

6、努力引進人才，加強隊伍建設(shè)。一是要努力引進審計專業(yè)人才，補充新鮮血液，促進審計事業(yè)蓬勃發(fā)展。二是加強領(lǐng)導班子自身建設(shè)，提高領(lǐng)導班子工作水平;維護領(lǐng)導班子的團結(jié)，保障領(lǐng)導班子富有凝聚力;強化領(lǐng)導班子成員的廉潔自律意識，抓好自身作風建設(shè)，保障領(lǐng)導班子富有戰(zhàn)斗力，不斷開創(chuàng)審計工作新局面。

匯報人：

201*年6月25日

第四篇：教師領(lǐng)導班子四風對照檢查思想?yún)R報材料

尊敬的黨支部：

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，通過學習教育、聽取意見，本人進一步明確了這項活動的意義和要求。在平時的工作中，能夠認真遵守黨的政治紀律，與黨中央保持一致，維護黨的集中統(tǒng)一，維護中央權(quán)威;認真學習中國特色社會主義理論體系，堅持黨的基本路線，堅持維護政令暢通;認真貫徹民主集中制原則和學院黨政共同負責制，遵守集體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、會議決定的議事規(guī)則，充分發(fā)揚民主，提高決策水平。認真落實中央八項規(guī)定、省委和校黨委十項規(guī)定精神，注重轉(zhuǎn)變工作作風，能夠到師生中了解情況、聽取意見、查找問題、推動工作;帶頭改進會風文風，提倡開短會、講短話，能合并召開的會議堅決合并召開，能通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送的公文堅決不印或少印紙質(zhì)公文;努力推進院務(wù)公開和黨務(wù)公開，倡議建立教授委員會制度和黨委會、黨政聯(lián)席會列席參議制度，進一步保障師生員工的知情權(quán)、表達權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán);能夠強化廉潔自律意識和服務(wù)師生意識，保證工作精力投入，努力提升工作效能。當然，本人也清醒地意識到，無論是與黨的群眾路線教育目標相對照，還是與師生員工的期盼要求相對比，自身都存在著很大的差距，需要有效加以改進。

一、“四風”方面存在的突出問題

(一)形式主義

1.學習不夠踏實。學習的自覺性、主動性、系統(tǒng)性、針對性均不夠，只是滿足于一般狀態(tài)的學習，時常借口工作忙、事情多而產(chǎn)生對學習的逃避心理，在學習黨的理論和做好工作所需要的知識方面存在消極、被動、應(yīng)付的狀況，有時的學習也是為了應(yīng)付場面，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解，無心也無力在實踐中認真運用。

2.工作不夠扎實。有些工作提出了思路，但缺少具體的舉措;有些工作作出了安排，但缺少必要的指導。比如，關(guān)于吳登云精神的討論，出了命題解題沒跟上，發(fā)了號召應(yīng)召不得力。抓落實、抓推進不夠有力，抓督促、抓問責辦法不多，工作開展缺乏張力與效率。有時不能很好地區(qū)分工作的輕重緩急，不能充分地考慮基層的實際情況，工作開展缺乏有序與合力。制度體系有待完善，制度執(zhí)行有待強化。

3.作風不夠務(wù)實。走進教室、實驗室、學生寢室、學生餐廳不是常態(tài)化，而是程式化、節(jié)點化。如何圍繞學院中心工作做好新形勢下的黨務(wù)工作，缺少深入地研究與探索。有時為了避免 “形式主義”，該做的沒有做全，該說的沒有說透，反而真的成了走過場、重形式。會議仍然召開得偏多，有些會議的時間也偏長。有時為了加快工作節(jié)奏，留給各系的實施完成時間太過急促。

(二)官僚主義

1.院情把握不夠到位。和普通教師、普通學生接觸交流比較少，到他們當中了解問題不夠，聽取意見不夠，掌握情況不夠，對學院狀況和師生訴求缺少全面、客觀、準確的把握。一些設(shè)想和舉措的出臺，前瞻性、全局性、長遠性考慮不足，未能全面顧及師生意愿。

2.專題調(diào)研不夠充分。有調(diào)研，但調(diào)研的廣度和深度不夠，缺乏全方位、多視角的潛心調(diào)研，缺乏對師生關(guān)注事項的有效回應(yīng)，缺乏詳實細致的調(diào)研報告，缺乏準確有力的破題之策。比如，實驗室人員的資源整合、大型儀器設(shè)備的公用問題，尚未找到更好的解決辦法。

3.問題整改不夠及時。一些師生反映的問題，得不到及時有效的解決，

沒有能夠真正把服務(wù)師生當做第一要務(wù)，遇到難題還缺少較真碰硬的勇氣和力度，造成一些問題長拖不解。

(三)享樂主義

1.進取意識不夠彰顯。想問題做工作受慣性思維束縛，時�？紤]以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做，思進取但意識不強，求突破但動力不足。

2.奮斗精神不夠飽滿。缺少奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，缺少敢闖敢試敢擔當?shù)木�神氣概，缺少�?chuàng)新驅(qū)動、跨越發(fā)展的精神動力。

(四)奢靡之風

1.接待不夠節(jié)儉。講排場、好面子的情況時有出現(xiàn)，為了表示熱情好客，來人接待有時標準偏高;為了表示尊重來客，參與接待的次數(shù)也比較多。

2.自律不夠嚴格。在公務(wù)接待過程中，有收受小禮品和土特產(chǎn)的情況;在日常工作過程中，也有吃請現(xiàn)象。

關(guān)于師生反映和上級點明的突出問題的回應(yīng)情況：在征求意見的過程中，師生反映了領(lǐng)導班子在“四風”方面存在的問題。作為黨委主要負責同志，一定會認真對待，切實加以解決。

關(guān)于用車、住房和辦公用房等問題的具體說明。在公務(wù)用車方面，除前往工作上有聯(lián)系的相關(guān)單位使用公務(wù)用車外，沒有因為其他原因動用公務(wù)用車。在個人住房方面，至今一直住在學校分給的房改房內(nèi)，隨著孩子長大，另用存款和貸款購買了新住房一套，并已完成裝修。在辦公用房方面，使用面積上可能超出了標準。在人情消費方面，同事、同學大都互免，沒有特別的人情消費內(nèi)容。在職務(wù)消費方面，除了公務(wù)接待，沒有其他職務(wù)消費行為。在“三公”經(jīng)費開支方面，個人沒有將公款用于旅游、行車和吃喝的狀況。

二、產(chǎn)生“四風”問題的原因剖析

(一)理想信念方面：放松了理論學習和理想追求。多年來，雖然也有加強理論學習的意識，也參加了學校組織的各類學習，但是實際上依然缺少對馬克思主義理論的系統(tǒng)學習，缺少從事黨務(wù)工作、管理工作應(yīng)當具備的相關(guān)知識的完整學習，缺少適應(yīng)時代要求的高校教育管理知識的全面學習，再加上缺少強烈的學習意識和足夠的重視程度，缺少嚴格的黨內(nèi)政治生活鍛煉，因此，自己的政治修養(yǎng)、理論修養(yǎng)都沒有完全達到相應(yīng)的要求，理想信念的堅守也不夠自覺、不夠堅定，形式主義、享樂主義的思想也就有了滋生的心理土壤和生存的心理環(huán)境。

(二)宗旨意識方面：淡化了全心全意和全力以赴。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，是全黨工作的根本落腳點，也是共產(chǎn)黨員先進性的根本體現(xiàn)。堅持這一宗旨，要在全心全意上下功夫，要在持之以恒上做文章。但是，自己往往覺得本身就是一個群眾，不存在走不走群眾路線的問題，總認為自己來自于基層，對問題比較了解，對情況比較熟悉，因而，不是能夠很好地聽取不同意見，不是能夠很好地考慮工作對象的實際困難，或者表現(xiàn)為固執(zhí)已見，或者表現(xiàn)為漫不經(jīng)心，沒有能夠做到把師生的利益訴求放在第一優(yōu)先考慮的地位，沒有能夠做到全心全意地為師生服務(wù)，沒有能夠做到全力以赴地為師生著想，形式主義、官僚主義作風也會得到漫延。

(三)黨性修養(yǎng)方面：忽略了自我鍛煉和自我改造。共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)不是先天具有、與生俱來的，不是一朝一夕可以形成的，也不是后天實踐中自然而然形成的，它是黨員的本質(zhì)改造，需要一個自覺的、長期的、十分艱苦的磨煉過程，需要經(jīng)過長時間的自我鍛煉、自我改造、自我完善才能獲得。而唯有通過加強修養(yǎng)，陶冶情操，提高素質(zhì)，才能真正成為一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。忽略了自我鍛煉、自我改造、自我完善，黨性修養(yǎng)得不到提升，享樂主義、奢靡之風就會搶占我們的心靈高地。

(四)政治紀律方面：輕視了黨紀權(quán)威和黨規(guī)約束。黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，是貫徹執(zhí)行黨的路線、維護黨的團結(jié)統(tǒng)一、鞏固黨與群眾密切聯(lián)系、保持黨的先進性和純潔性的重要保證。共產(chǎn)黨員理應(yīng)嚴格執(zhí)行和維護黨的紀律，自覺接受黨的紀律的約束。黨的章程明確規(guī)定了黨的政治紀律，

中央也曾多次出臺類似于八項規(guī)定的原則要求，但在實際工作中，往往輕視了黨的紀律的權(quán)威約束，喜歡遇上“紅燈”繞道走，認為法不責眾難追究，不能自覺做到行動上與中央保持高度一致，“四風”之患時有抬頭。

(五)政績觀、權(quán)力觀、世界觀方面：扭曲了價值觀念和價值取向。政績觀、權(quán)力觀和世界觀，說到底都是價值觀問題。正確的價值觀，能決定一個人的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng);而一個人的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)，往往是衡量一個人政績觀、權(quán)力觀和世界觀的首要方面。作為一名黨員干部，應(yīng)該用正確的政績觀、權(quán)力觀和世界觀指導實踐，要將個人的價值追求和集體價值的實現(xiàn)相結(jié)合，當個人利益和群眾利益發(fā)生沖突時，應(yīng)始終以群眾利益為重，以群眾利益的實現(xiàn)為首要目標。這樣的價值觀一旦扭曲，“四風”也就自然形成。

三、整改思路和措施

(一)加強理論學習，提高黨性修養(yǎng)。切實加強政治理論學習，把學習作為一種自覺行動、作為一種生活習慣、作為自己人生的組成部分，以科學的理論武裝頭腦，以豐富的知識指導實踐，努力做到活到老，學到老，改造到老。切實加強黨性鍛煉，通過組織的培養(yǎng)和自己的努力，在實踐中不斷提升自己的黨性修養(yǎng)，不斷提高自己的黨性觀念，不斷增強自己的黨性意識，不斷自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

(二)強化宗旨意識，改進工作作風。擺正自己和師生之間的位置，時刻把維護好實現(xiàn)好師生利益放在工作的首位，把師生滿意不滿意作為檢驗自己工作成敗的標準;想師生之所想，急師生之所急，努力做到情為師生所系、權(quán)為師生所用、利為師生所謀。要虛心聽取師生意見，改進自己工作作風，堅持身體力行、求真務(wù)實、言行一致、埋頭苦干，實實在在地為師生辦實事、辦好事，努力提高自己的工作成效。

(三)注重廉潔自律，保持政治本色。嚴格執(zhí)行民主集中制的各項制度規(guī)定，積極開展批評與自我批評，及時糾正自己工作中的缺點錯誤，嚴于律己、寬以待人，自覺接受組織和師生的監(jiān)督，在深入分析發(fā)生問題原因的基礎(chǔ)上，清洗思想和行為上的灰塵，在解決實際問題的同時，更要著重解決思想問題，努力保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

以上對照檢查，敬請同志們批評指正。

匯報人：

201*年6月25日

第五篇：院黨委領(lǐng)導班子四風對照檢查思想?yún)R報材料

尊敬的黨支部：

根據(jù)《揚州大學黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題開展批評環(huán)節(jié)實施辦法》的通知精神，院黨委高度重視，精心籌劃，扎實推進，廣納諫言，認真查擺“四風”方面的存在問題。

總體來看，院黨委能夠認真學習貫徹落實黨的十八大精神，政治上同黨中央保持高度一致，切實遵守黨的政治紀律方面，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定要求，倡導節(jié)儉之風，反對奢侈浪費，堅持為民務(wù)實清廉的工作作風，積極推進學院各項事業(yè)的發(fā)展。

院黨的群眾路線教育實踐活動工作小組及黨委理論中心組組織了三次集中學習，觀看了央視9月25日播出的《新聞聯(lián)播》和《焦點訪談》、認真學習了《揚州大學黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題開展批評環(huán)節(jié)實施辦法》和《大膽使用批評和自我批評有力武器》紀實文章。

在前期征求意見基礎(chǔ)上，堅持邊查邊改，即知即改，會同保衛(wèi)處迅速解決了師生關(guān)心的淮海路校區(qū)東區(qū)停車亂的問題;成立了第一屆教授委員會，出臺了《揚州大學醫(yī)學院黨委會、黨政聯(lián)席會議列席參議制度列席會議制度》，促進了黨務(wù)和院務(wù)的公開，推動了學院民主管理工作的開展。

通過組織民主評議、召開師生代表座談會、個別談話交流、督導組反饋意見，院領(lǐng)導班子查擺出作風建設(shè)方面存在的突出問題，并在剖析問題根源的基礎(chǔ)上提出整改思路和改進措施，以期為建立作風建設(shè)長效機制奠定扎實基礎(chǔ)。

一、“四風”方面存在的突出問題

(一)形式主義

形式主義指的是一種只看事物的現(xiàn)象而不分析其本質(zhì)的思想方法和工作作風，簡單來說就是在工作中只重形式，不求實效。突出表現(xiàn)在：

1.理論學習不夠扎實。雖然院黨委制定了理論中心組學習與專題理論學習制度，但存在時緊時松的現(xiàn)象，個人自學多、集中學習少，班子成員常忙于業(yè)務(wù)，要求自行學習的部分往往流于形式，自學時間不充分，學習內(nèi)容不夠系統(tǒng)、深入，文件看了，政策學了，但僅僅停留在文字表面，常常應(yīng)付差事，沒有進行深層次的思考，未能真正系統(tǒng)、透徹地學習領(lǐng)會材料。同時表現(xiàn)在單純追求形式閱知，而忽略了促進、規(guī)范和指導工作;集體學習缺乏深入研討和思想碰撞，對于中央、省委、學校的重大戰(zhàn)略部署，以及教職工利益密切相關(guān)的政策，研究不夠，討論不充分，特別是運用集體智慧提出與實際工作相結(jié)合舉措的研討活動較少，沒有達到通過集中學習服務(wù)學院發(fā)展的目的。

2.工作推進不夠務(wù)實。工作有思考，但對一些難度較大的工作研究不深、不細、不透。工作重布置、輕檢查�；�了很多精力，開了很多會、發(fā)了不少文，研究工作部署較為透徹，但缺乏跟蹤、檢查和指導，狠抓落實的精神不夠，狠抓落實的力度也不夠，對工作的責任主體、階段目標、時間控制、評價標準缺少明確要求，

最終表現(xiàn)為抓而不緊、抓而不實、抓而不細，工作浮于表面，沒有達到預(yù)期效果。

3.制度執(zhí)行不夠嚴實。學院制定了較為健全的規(guī)章制度，但存在著重建章立制、輕認真落實的現(xiàn)象，具體的制度執(zhí)行力度不夠，沒有建立監(jiān)督檢查制度執(zhí)行情況的長效體制和機制，誰來監(jiān)督、怎樣監(jiān)督、監(jiān)督結(jié)果如何使用等問題沒有得到有效解決，出現(xiàn)了一些工作有“形”而落實不夠，有些工作即使沒有落實，也無人過問，或不了了之，或臨時處置，疲于應(yīng)付，缺少有效的問責手段和辦法，工作質(zhì)量得不到保證。

(二)官僚主義

官僚主義是指存在脫離實際、脫離群眾、高高在上的思想和工作傾向，回應(yīng)群眾關(guān)切、解決群眾訴求抓得不緊。突出表現(xiàn)在：

1.調(diào)查研究陷入程式化。深入教學科研一線調(diào)查研究不夠，存在走過場、程式化的傾向。一是組織開展調(diào)查研究不扎實，比如班子成員都每年會去各教學實習醫(yī)院調(diào)研，雖然學校要求每位中層干部每年至少撰寫一篇調(diào)研報告，但缺乏對調(diào)研主題、調(diào)研內(nèi)容、調(diào)研形式的把握，有價值的調(diào)研報告不多，多流于形式;二是發(fā)揮院領(lǐng)導帶頭開展調(diào)查研究的作用不明顯，領(lǐng)導班子調(diào)研時間和頻率偏少，調(diào)研內(nèi)容不夠具體，有的調(diào)研只是開個座談會，發(fā)現(xiàn)問題多，分析問題少，拿出具有實用價值的措施辦法不多，產(chǎn)出有示范效應(yīng)的報告鮮見;三是對調(diào)查研究成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用的重視不夠，一些研究報告中提出的問題和建議不多，納入學院年度工作的更少，挫傷了干部、師生參與和支持調(diào)研的積極性，造成一些創(chuàng)新思維和建設(shè)性意見白白流失。

2.聽取意見流于表面化。廣泛聽取師生的意見和建議不夠，缺乏與基層干部、師生員工、學生家長面對面的溝通交流，直接傾聽基層訴求不夠。與教職工的溝通交流不夠深入、持久，與學生的接觸交流不主動、不廣泛，深入教研室和學生班級、宿舍少。院領(lǐng)導班子成員與聯(lián)系系部的同志交流多，與非聯(lián)系系部的同志交流少;與教學、科研部門的同志聯(lián)系多，與學生管理一線的同志聯(lián)系少;與中層干部、老同志和教授的溝通多，與青年教師和廣大學生溝通少。有時聽意見不廣泛、不全面、不完整，掌握實情不夠，不能完全把師生創(chuàng)造性的經(jīng)驗反映出來。有時不能耐心聽取別人的意見，聽到不同的聲音會有急躁情緒，不能虛心接受別人的建議。

3.服務(wù)師生缺少貼心化。雖然有服務(wù)師生的意識，但有的同志的宗旨意識還不夠強烈和牢固，主動關(guān)心師生的工作、學習和生活不夠，切實幫助師生解決實際困難和問題不夠。有時制定目標脫離實際，要求不切實際，沒能很好調(diào)動廣大職工積極性;有時布置工作時間要求過急，剛收到通知就要求上報情況和材料，使基層職工疲于突擊應(yīng)付。在解決教學實驗室儀器設(shè)備普遍老化、設(shè)備維護缺乏保障等問題上存在等、靠、要的思想;在改善青年教師辦公條件和實驗條件等問題上缺少得力的舉措。

(三)享樂主義

享樂主義是指缺乏苦干實干、愛崗敬業(yè)的精神，安于現(xiàn)狀，不思進取，定位不高，要求不嚴。突出表現(xiàn)在：

1.精神懈怠，動力不足。有的同志不思進取、安于現(xiàn)狀，不愿意吃苦受累、出力動腦，不愿意深入思考謀劃重大問題，滿足于現(xiàn)有的工作，苦干實干、愛崗敬業(yè)的精神有所缺乏，干事激情有所下降，前進動力不足。在學院面臨發(fā)展瓶頸、力求跨越的關(guān)鍵時期，責任意識、危機意識不強，創(chuàng)新精神、奉獻精神不夠，爭先進位、跨越發(fā)展的沖勁不足。

2.拈輕怕重，闖勁消減。有的同志不愿“多事”擔責，習慣于按部就班憑經(jīng)驗辦事，攻堅克難意識不強，遇事不敢動真碰硬。缺乏敢闖、敢試、敢擔當?shù)木�神，在學院十二五規(guī)劃制訂的各項目標面前，我們的闖勁還不夠大，正視客觀存在的發(fā)展短板的勇氣不夠足，抓難題突破、抓難事協(xié)調(diào)的能力不夠強。對群眾普遍反映的一些熱點難點問題，

如直屬附屬醫(yī)院建立問題，存在畏難情緒，還沒有得到有效解決。

(四)奢靡之風

奢靡之風是指艱苦奮斗、勤儉辦事的原則有所放松，講排場，好面子，鋪張浪費，淡忘節(jié)約。突出表現(xiàn)在：

1.浪費現(xiàn)象偶有發(fā)生。在拓展合作業(yè)務(wù)關(guān)系、維護外部關(guān)鍵資源等公務(wù)應(yīng)酬方面，偶有超標現(xiàn)象。公務(wù)招待宴請和日常工作中，有時也會有浪費現(xiàn)象。

2.節(jié)約機制不夠健全。公務(wù)接待與日常工作中，執(zhí)行廉政規(guī)定不夠嚴格，對于其他單位或個人贈送的小禮品、土特產(chǎn)等，很少去斷然拒絕。厲行節(jié)約、反對浪費的長效機制不健全。

二、產(chǎn)生“四風”問題的原因剖析

(一)理想信念有所淡化

一是理論學習虛化。有重業(yè)務(wù)知識學習，輕政治理論學習的思想。認為業(yè)務(wù)是實的東西，能看得見摸得著，政治理論是虛的東西，看不見摸不著，政治理論水平再高不如實實在在干點事。二是精神追求弱化。受社會普遍存在的重事務(wù)工作輕理想訴求、重利益獲得輕信念取舍的影響，削弱了我們的精神追求，放松了我們的自我要求，隊伍的忠誠意識、大局意識、敬業(yè)精神有所弱化。三是理想信念淡化。受各種思潮的侵入和社會現(xiàn)實環(huán)境的影響，思想容易產(chǎn)生波動，加之理論學習和修養(yǎng)不足，造成共產(chǎn)主義的理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質(zhì)量的提升，導致了“四風”問題的存在。

(二)宗旨意識有所動搖

一是指導基層不深入、不經(jīng)常。到了基層只注重了解想要了解的問題，與師生談心交流不經(jīng)常，直接聽取基層群眾意見少，沒有真正和群眾打成一片。沒有拿群眾當朋友，把政策和情況交給群眾，真正做到民主公開、決策透明。二是發(fā)展規(guī)劃不長遠、不規(guī)范。沒有切實從學院和群眾的需求出發(fā)，共同謀劃學院事業(yè)的跨越發(fā)展，提高服務(wù)質(zhì)量，最大限度的滿足和服務(wù)群眾。三是宗旨意識不扎實、不牢固。群眾路線和群眾觀點領(lǐng)會不深刻，“從群眾中來、到群眾中去，一切為了群眾、一切依靠群眾”的思想在具體落實上有偏差，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識有衰退，引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展的責任意識有減弱。

(三)黨性修養(yǎng)有所欠缺

加強黨性修養(yǎng)的自覺性不強，提升自我素養(yǎng)的標尺線不高，缺少爭先創(chuàng)優(yōu)的勁頭，缺少改革創(chuàng)新的勇氣，精神狀態(tài)不夠振奮，奮斗意識有所弱化。一是工作目標要求不高。工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成任務(wù)，降低了工作標準。二是工作質(zhì)量要求不實。頂層設(shè)計考慮上下了一些功夫，但工作實施、貫徹不夠，緊迫感、責任感、使命感不夠強，攻堅克難的舉措不夠多。三是政策制度研究不透。政策研究的思路有的還不夠成熟，政策實施缺乏深入追蹤和掌握，決策與實際存在差距。制度執(zhí)行的力度還不夠果斷，實際運用中缺乏檢查和監(jiān)督。因而存在為師生服務(wù)不到位，

與師生認識有出入等情況，造成師生的不理解。

(四)政治紀律有所松懈

隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的進一步深入，隨著學院事業(yè)的不斷發(fā)展，有些領(lǐng)導放松對自己的要求，滿足于已經(jīng)取得的成績，忘記了自己的政治身份和政治責任。沒有深刻認識到我們黨的先進性和黨的執(zhí)政地位不是一勞永逸、一成不變的，忽視了自己的一言一行都會影響黨的地位與形象。有時把自己等同于普通黨員，甚至于普通教師，工作上只求過得去、不求過得硬，標準上只求不違規(guī)、不求作表率，思想上只求對我有利、不求嚴防死守，令行禁止的意識不夠深入，紀律松懈的思想有所抬頭。

(五)政績觀、權(quán)力觀、世界觀有所偏離

在 “我是誰、為了誰、依靠誰”的問題上缺少全面深刻的認知，在牢固樹立人民至上的價值觀、人民是真正英雄的唯物史觀、立黨為公執(zhí)政為民的執(zhí)政觀等方面缺少理性深入的把握，為民務(wù)實清廉的思想根子扎的不夠深。工作中，時常會追求外顯的、量化的、上級要求的、考核必需的標志性“業(yè)績”，往往忽視打牢基石、苦練內(nèi)功，甘當階梯、愿謀“潛績”，不計個人名利、不重眼前得失。這是形式主義、官僚主義等問題得以形成的根源所在。

“四風”問題的存在，不僅表明我院領(lǐng)導班子在作風建設(shè)上與上級要求和群眾期盼存在一定差距，同時也表明我院作風建設(shè)工作還有不少薄弱環(huán)節(jié)。我們將下更大決心、花更大力氣、用更足功夫，切實采取更加有效的措施，努力從思想根源入手，從建章立制入手，加大力度切實解決好“四風”問題，確保取得組織和群眾滿意的明顯實效，以作風建設(shè)的實際成果接受校黨委和全院師生的檢驗。

三、整改思路和措施

(一)加強思想教育，強化理想信念、宗旨意識、敬業(yè)精神。

建立集體學習制度。加強政治理論學習，科學制定黨委理論中心組年度和學期學習計劃，認真組織參加校黨建理論研究會的交流學習，有步驟、有計劃、系統(tǒng)地學習和掌握黨的重要理論，結(jié)合實際學，聯(lián)系工作學，以集中研討交流帶動學習積極性和主動性的提高。

完善思想教育工作制度。院黨委要把思想建設(shè)擺在黨建工作的首要位置和全院各項工作的突出地位，把思想教育引導作為一項長期工作，常抓不懈。結(jié)合學院實際，不定期召開座談會、研討會、專題講座等，重點做好“踐行宗旨責任感和使命感的教育引導、艱苦奮斗和苦干實干精神的引導、工作本領(lǐng)和能力的學習引導、改進作風加強自身建設(shè)的引導。”要讓群眾了解和掌握政策法規(guī)及全局動態(tài)，針對群眾關(guān)心的熱點問題解疑釋惑。

堅持理想信念和宗旨意識教育制度。加強院領(lǐng)導班子成員世界觀、人生觀、價值觀教育，增強責任意識。樹立社會主義核心價值體系，繼續(xù)開展好“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動、支部目標管理和黨支部主題教育活動，積極參加校園廉潔文化周活動。改進考核評價體系，把求真務(wù)實、厲行勤儉節(jié)約情況納入學院領(lǐng)導年終述職，把“八項規(guī)定” 貫徹落實情況納入組織生活會、黨風廉政建設(shè)責任制和工作績效考核的內(nèi)容。強化理想信念，牢固樹立宗旨意識和敬業(yè)精神，凝聚起推動學院事業(yè)發(fā)展的強大力量，促進干部開拓思路、勇創(chuàng)實績，努力在學院事業(yè)發(fā)展中奮發(fā)有為。

(二)堅持求真務(wù)實，治理形式主義和官僚主義。

開展求真務(wù)實大討論。把求真務(wù)實作為今后一段時期作風建設(shè)的著力點，聯(lián)系實際談體會、談?wù)J識，

解決思想態(tài)度上的問題;根據(jù)征求到的相關(guān)意見，提出反對形式主義、官僚主義改進工作的具體措施，解決行動上的問題;加強政策理論學習，提高自我修養(yǎng)，從思想上防止“四風”侵襲。

落實好調(diào)查研究工作。制定調(diào)研工作制度，領(lǐng)導干部要帶頭做好調(diào)研計劃，明確調(diào)研工作的目標、途徑、范圍、程序要求。嚴格執(zhí)行院領(lǐng)導班子成員每年下基層調(diào)研不少于一次的要求，堅持每年確定1-2個選題，形成1-2篇調(diào)研報告，在黨委中心組(擴大)集中學習會議上研討。院黨委要加強對班子成員調(diào)研工作的指導、督促、檢查。

建立制度制定與效用評估機制。每年對現(xiàn)行制度進行梳理和完善，不適用的制度廢止，不完善的制度進一步修訂;制度制定前廣泛征求意見，并由相關(guān)部門進行制度的宣講;每年對現(xiàn)行制度的效用進行評估。

建立督察機制。進一步完善揚州大學醫(yī)學院教授委員會制度和揚州大學醫(yī)學院黨委會、黨政聯(lián)席會議列席參議制度，院黨政聯(lián)席會議在討論學院發(fā)展、學科建設(shè)、隊伍建設(shè)規(guī)劃，討論教學科研等方面的重要改革方案和重要事項，討論學院資源配置原則與大型設(shè)備購置等資源調(diào)配重要事項前，必須經(jīng)過教授委員會的審議論證;全院師生員工均可以自愿報名列席黨委會、黨政聯(lián)系會議，學院網(wǎng)站至少提前一天告知會議名稱、議題、時間、地點等有關(guān)事項，有效保障師生員工在學院事務(wù)中的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

堅持領(lǐng)導干部傾聽群眾訴求制度。院黨委班子成員要采用多種方式傾聽群眾呼聲，廣泛關(guān)注教職工的工作、生活和思想動態(tài)，努力為教職工辦實事、做好事，讓群眾感受到集體的溫暖。要進一步結(jié)合醫(yī)學人才培養(yǎng)的特點，優(yōu)化課程設(shè)置，注重學生實踐能力的培養(yǎng)。要努力改善基礎(chǔ)辦學條件和辦公實驗條件，切實關(guān)心青年教師的成長。

加強創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。在難題面前，要敢闖敢試，敢為人先;在矛盾面前，要敢抓敢管，敢于碰硬;在風險面前，要敢作敢為、敢于擔當。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，始終圍繞學院長遠目標和中心工作，不斷創(chuàng)新發(fā)展，開創(chuàng)工作新局面。

(三)以落實中央“八項規(guī)定”為重點開展勤儉節(jié)約活動，治理享樂之風和奢靡之風。

院領(lǐng)導要帶頭嚴格落實中央八項規(guī)定和省委、校黨委的有關(guān)規(guī)定，定期開展對照檢查，開展專項治理，對實施效果不好或不完善的地方及時改進，確保各項機制健全到位，長期堅持不動搖，養(yǎng)成習慣，形成制度。

嚴格預(yù)算開支，切實加強經(jīng)費管理。進一步完善各項經(jīng)費使用管理，制訂控制經(jīng)費的合理措施。在經(jīng)費審查過程中，嚴控支出標準和支出范圍，確保預(yù)算開支符合要求。

嚴格執(zhí)行揚州大學公務(wù)接待規(guī)定，按標準提供住宿、交通服務(wù)�？刂茣�議規(guī)模，不安排與會議內(nèi)容無關(guān)的考察參觀活動。落實無紙化辦公，減少紙質(zhì)文件數(shù)量，實行電子政務(wù)。推廣節(jié)水、節(jié)電、光盤行動等好習慣，養(yǎng)成文明健康生活方式。要繼續(xù)落實嚴控公務(wù)用車、嚴禁超標準用車、嚴控辦公經(jīng)費等節(jié)約措施，力戒享樂奢靡之風的蔓延

對于一些不屬于“四風”但與群眾切身利益相關(guān)的問題，我們也要認真對照檢查，向師生員工做出交待，在整改方案中逐條落實，切實加以解決，讓教職工、學生滿意。

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201*年6月25日

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