第一篇：面向未來的趕考——習(xí)近平總書記指導(dǎo)河北省黨的群眾路線教育實(shí)踐

尊敬的黨支部：

近日單位集中學(xué)習(xí)了《面向未來的趕考—習(xí)近平總書記指導(dǎo)河北省黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)回訪記》。

學(xué)習(xí)會上，領(lǐng)導(dǎo)班子分別認(rèn)真解讀了《面向未來的趕考》四道考題，通過考題的解讀，黨員干部們結(jié)合自身工作，更加清楚的認(rèn)識到“趕考”永無止境。習(xí)近平總書記還指出，貫徹群眾路線沒有休止符，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。局長要求，為貫徹習(xí)近平總書記講話精神，要樹立全心全意為人民服務(wù)的精神，大力弘揚(yáng)**的優(yōu)良傳統(tǒng)，以學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐促進(jìn)工作，推動(dòng)**工作步入新臺階，為全面建成小康社會，實(shí)現(xiàn)綠水青山就是金山銀山的中國夢而努力奮斗。

四個(gè)考題的提出對深入開展第二批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)具有重要指導(dǎo)意義。 四個(gè)考題也要求廣大黨員干部要切實(shí)增強(qiáng)“趕考”精神，堅(jiān)定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要充分認(rèn)識作風(fēng)建設(shè)是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，著力解決“四風(fēng)”突出問題。要擺正發(fā)展軌道，以科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績觀推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)健康有序發(fā)展。要牢固樹立和自覺實(shí)踐群眾觀點(diǎn)，真正走到群眾中去，為群眾辦實(shí)事，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得讓群眾滿意的實(shí)效。一定要以這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，以優(yōu)異的成績面向未來的趕考。

匯報(bào)人：

二〇一四年四月十七日

第二篇：學(xué)習(xí)面向未來的趕考習(xí)近平總書記指導(dǎo)河北省黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)回訪記

學(xué)習(xí)《面向未來的趕考----習(xí)近平總書記指導(dǎo)河北省黨的群眾路線教育

實(shí)踐活動(dòng)回訪記》讀后感

1949年3月23日，毛澤東主席率領(lǐng)中共中央機(jī)關(guān)從西柏坡動(dòng)身前往北平。春風(fēng)料峭，朝陽流金。毛澤東主席面帶微笑，大手一揮：?進(jìn)京趕考?!

201*年7月11日，同時(shí)西柏坡，同時(shí)一個(gè)重要的歷史節(jié)點(diǎn)。習(xí)近平總書記站在就越會議舊址前，目前穿越歷史。此時(shí)的中國，正處在全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的關(guān)鍵階段。面對歷史和未來，習(xí)近平總書記在次提出?趕考?問題：?要繼續(xù)把人民對我們的‘考試’、把我們黨正在經(jīng)受和將要經(jīng)受各種考驗(yàn)的‘考試’考好，努力交出優(yōu)異的答卷！?

同樣是趕考，65年前的今天，毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家在中國這張一窮二白的答卷上奮筆疾書，揮灑自如，繪畫出一幅壯美山河的中國畫，書寫下一篇人民滿意的答卷。今天趕考繼續(xù)。在新的歷史起點(diǎn)上，以習(xí)近平同志為總書記黨的中央發(fā)起在全黨開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。習(xí)近平將西柏坡所在的河北省作為第一批教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)，深入實(shí)際，指導(dǎo)工作，推動(dòng)全黨的教育實(shí)踐活動(dòng)向縱深拓展。

這是一次跨越歷史，面向未來的?考試?。一場觸及靈魂、洗禮靈魂的行動(dòng)，每個(gè)黨員、干部面臨著一場嚴(yán)峻的?考試?，經(jīng)受著人民群眾的抉擇，經(jīng)受著歷史的抉擇，能不能向人民交一份滿意的答卷，是擺在我們黨，以及每個(gè)黨員面前的一次血與火的考驗(yàn)。要么被歷史和人民選擇、成為歷史列車的推動(dòng)者，永載歷史史冊，受人民的擁戴，要么就被歷史和人民拋棄，成為歷史列車上的一個(gè)匆匆過客，甚至腐化墮落，被歷史的車輪壓得粉碎。這一方面，無論是在黨的歷史上或是在新時(shí)期，都曾有過不少黨的干部甚至黨的高級干部，由于腐化墮落淪監(jiān)下囚，這不得不引起我們慘痛的教訓(xùn)。

學(xué)習(xí)回訪后，深受啟發(fā)，頗有感受。深刻認(rèn)識到我們黨在新時(shí)期趕考路上，在人民交給我們的這份答卷上，應(yīng)該書寫出一份壯美答卷，這樣才不辜負(fù)歷史賦予我們共產(chǎn)黨人的使命，不辜負(fù)人民寄予我們的重托。

新時(shí)代的這份答卷，有四大考題，如何答好這份答卷，就要我們每個(gè)黨員首先解決思想上的知識問題，只要提高了思想知識，才能跟上歷史發(fā)展的步伐，不被歷史所拋棄。在此，就圍繞考題之四：?為了誰？依靠誰？我是誰？?的問題談?wù)勛约旱睦硐牒椭�識。

習(xí)總書記說;?我們黨來自人民、植根人民、服務(wù)人民、黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。失去人民擁護(hù)和支持，黨的事業(yè)和，工作就無從談起?。習(xí)總書記的闡述

深入淺出，精準(zhǔn)而深刻，明確指出我們黨的宗旨是一切為了人民。如果我們的領(lǐng)導(dǎo)干部弄不清?為了誰？依靠誰？我是誰？?，如果?四風(fēng)?問題蔓延開來又得不到有效遏制，就會像一座無形的墻把黨和人民群眾隔開，就會像一把無情的刀割斷黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，那就十分危險(xiǎn)了。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要通過各種形式的學(xué)習(xí)、活動(dòng)，通過?照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病?的要求，泄掉黨員干部身上的虛火、邪火，這樣才能接上淳厚地氣，在胸中養(yǎng)起浩然正氣，才能有效遏制一切消極腐敗現(xiàn)象的滋生和蔓延，我們的黨才能做到干部清正、政府清廉、政治清明，才能準(zhǔn)確填寫?為了誰？依靠誰？我是誰？?的準(zhǔn)確答案，趕考才能金榜題名。

第三篇：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)記錄之面向未來的趕考習(xí)近平總書記指導(dǎo)河北省黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)回訪記

第二課

《面向未來的趕考—習(xí)近平總書記指導(dǎo)河北省黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)回訪記》

考題之一，“總開關(guān)”擰的緊不緊？

考題之二：作風(fēng)“籬笆”扎得嚴(yán)不嚴(yán)？

考題之三：發(fā)展軌道正不正？政績觀正確不正確？

考題之四：為了誰？依靠誰？我是誰？

學(xué)習(xí)體會

一是要加強(qiáng)人員隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)。反腐整風(fēng)從基層抓起,認(rèn)真貫徹習(xí)總書記關(guān)于“八項(xiàng)規(guī)定”、老虎蒼蠅一起打講話精神,杜絕黨員干部隊(duì)伍中出現(xiàn)作風(fēng)問題,提高覺悟、端正作風(fēng)。

二是要保證工作貼近群眾,為老百姓辦實(shí)事。結(jié)合總書記關(guān)于“共同建設(shè)中國夢”、整治“四風(fēng)”講話精神,要求全體工作人員在日常工作中杜絕官僚主義作風(fēng)、形式主義作風(fēng),“多出去走走,多聽多問”,以為百姓解決實(shí)際問題為工作重點(diǎn)和工作目標(biāo),拒絕空談空想。

三是要做好吸引人才共同建設(shè)社會的工作。正如習(xí)總書記講話中提到的,“社

會發(fā)展靠人才”,加強(qiáng)對于高學(xué)歷人才、具有專業(yè)技能的人才的梳理,要與不同領(lǐng)域的優(yōu)秀人才共同努力,發(fā)揮各類人才優(yōu)勢，協(xié)力創(chuàng)建和諧、美好的新社會。

四是局黨組要求大家進(jìn)一步認(rèn)真的學(xué)、自覺的學(xué)、感悟的學(xué)，使群眾工作知識再增加、群眾服務(wù)思想再升華，群眾服務(wù)能力再增強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)踐，把思想的答卷落實(shí)為行動(dòng)的答卷，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，整合學(xué)習(xí)內(nèi)容，把群眾路線知識融合為具體工作舉措，落實(shí)到民政各項(xiàng)工作中。

第四篇：廬豐中心小學(xué)學(xué)習(xí)《面向未來的趕考——習(xí)近平總書記指導(dǎo)河北省黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)回訪記》貫徹情況

廬豐中心小學(xué)學(xué)習(xí)《面向未來的趕考——習(xí)近平總書記指導(dǎo)河北省黨的群眾路

線教育實(shí)踐活動(dòng)回訪記》貫徹情況

為學(xué)習(xí)貫徹《面向未來的趕考——習(xí)近平總書記指導(dǎo)河北省黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)回訪記》,進(jìn)一步深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會會議精神，召開了全體教師會議，就相關(guān)工作進(jìn)行部署。會議提出3點(diǎn)工作意見。一是積極準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料，通過專題講座、理論研討、民主生活會等方式，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央精神，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的決策部署上來，準(zhǔn)確把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，聚焦“四風(fēng)”，把教育實(shí)踐活動(dòng)作為當(dāng)前一段時(shí)期的首要政治任務(wù)抓緊抓好。二是盡快召開全校教職工開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)員大會，對相關(guān)工作進(jìn)行動(dòng)員部署，全面啟動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，確保集中開展活動(dòng)的時(shí)間不少于3個(gè)月；結(jié)合我校工作實(shí)際，抓緊制定實(shí)施方案，嚴(yán)格完成規(guī)定工作，認(rèn)真思考策劃自選動(dòng)作，扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)的開展，確保取得實(shí)效。三是全體干部職工的思想和行動(dòng)要立即投入到教育實(shí)踐活動(dòng)中來，思想和行為要符合活動(dòng)要求，增強(qiáng)自律意識，堅(jiān)決抵制“四風(fēng)”，嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，以及省委、縣委、縣教工委的相關(guān)規(guī)定；同時(shí)，要全力做好學(xué)校的教育教學(xué)工作，保持高度警覺性，增強(qiáng)積極主動(dòng)性，確保教育實(shí)踐活動(dòng)和教育教學(xué)工作“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。

第五篇：面向未來的趕考.習(xí)近平總書記指導(dǎo)河北省黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容

面向未來的趕考——習(xí)近平總書記指導(dǎo)河北省黨的群眾路線

教 育 實(shí) 踐 活 動(dòng) 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容

65年前西柏坡，一個(gè)特殊的歷史節(jié)點(diǎn)。

土坯房前，老槐樹下，握別依依不舍的父老鄉(xiāng)親，毛澤東率領(lǐng)中共中央機(jī)關(guān)動(dòng)身前往北平。春風(fēng)料峭，朝陽流金。毛澤東面帶微笑，大手一揮：“進(jìn)京趕考去！”201*年7月11日，同是西柏坡，同是一個(gè)重要的歷史節(jié)點(diǎn)。站在九月會議舊址前，習(xí)近平神色凝重，目光穿越歷史。此時(shí)中國，正處在全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的關(guān)鍵階段。

面對歷史和未來，他再次提出“趕考”問題：“要繼續(xù)把人民對我們黨的‘考試’、把我們黨正在經(jīng)受和將要經(jīng)受各種考驗(yàn)的‘考試’考好，努力交出優(yōu)異的答卷！”趕考在繼續(xù)。在新的歷史起點(diǎn)上，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央發(fā)起了群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。習(xí)近平將西柏坡所在的河北省作為第一批教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)，深入實(shí)際，指導(dǎo)工作，推動(dòng)全黨教育實(shí)踐活動(dòng)向縱深拓展。

與此同時(shí)，其他中央政治局常委李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗分別到廣西、江蘇、甘肅、浙江、黑龍江、四川指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)。這是一次跨越歷史、面向未來的“趕考”。

一場心靈洗禮的行動(dòng)，在中華大地迅速深入展開。最近，習(xí)近平總書記指導(dǎo)河北省開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的過程，感受這一活動(dòng)給燕趙大地帶來的巨大變化，感受我們黨在新時(shí)期趕考路上正在書寫的壯美答卷�？碱}之一：“總開關(guān)”擰得緊不緊？

堅(jiān)定理想信念，切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”�！翱傞_關(guān)”問題沒有解決好，這樣那樣的出軌越界、跑冒滴漏就在所難免�！�—習(xí)近平指出

有了理想，才有活的靈魂。喪失信念，堤壩就會崩潰。習(xí)近平將共產(chǎn)黨人的信仰，形象地稱為“總開關(guān)”。

習(xí)近平指出：“在我們黨90多年的歷史中，一代又一代共產(chǎn)黨人為了追求民族獨(dú)立和人民解放，不惜流血犧牲，靠的就是一種信仰，為的就是一個(gè)理想�！闭�是因?yàn)樾叛�，革命時(shí)期，共產(chǎn)黨人高唱“砍頭不要緊，只要主義真”，前赴后繼；

正是因?yàn)樾叛�，和平年代，共產(chǎn)黨人“心中裝著人民，唯獨(dú)沒有自己”，鞠躬盡瘁；

正是因?yàn)樾叛�，共產(chǎn)黨人引領(lǐng)中華民族，從百年沉淪走向民族復(fù)興。

習(xí)近平說：“我們黨現(xiàn)在已經(jīng)90多歲，馬上要進(jìn)入百年了。一個(gè)政黨，如一個(gè)人一樣，最寶貴的是歷盡滄桑，還懷有一顆赤子之心�！�

理想信念的缺失，乃百病之源。

習(xí)近平指出，如果丟失了共產(chǎn)黨人的遠(yuǎn)大目標(biāo)，就會迷失方向，變成功利主義、實(shí)用主義者，最后意志消沉，奉行及時(shí)行樂的人生哲學(xué)，甚至產(chǎn)生“人不為己，天誅地滅”的想法，把當(dāng)干部作為一種謀取私利、巧取豪奪的手段。“總開關(guān)”一旦松動(dòng)，行為、作風(fēng)焉能無恙？

習(xí)近平在河北省委常委班子專題民主生活會上說，有一個(gè)道理要反復(fù)講，就是黨的干部必須永不動(dòng)搖信仰，矢志不渝為中國特色社會主義共同理想而奮斗�！澳銈兌贾�道溫水煮青蛙的故事吧？”

他接著說，溫水煮，青蛙不知不覺就死去了。一個(gè)人也是如此，職務(wù)升遷了，生活變好了，信念就可能慢慢消失了。如果你自己不去自我警醒，我們作為一個(gè)黨不能去自我警醒，那么誰還能叫醒你呢？

俗話說，(請繼續(xù) 關(guān)注公文素材庫Wwww.taixiivf.com)大凡一戶人家饅頭蒸得好，只需把他的面團(tuán)給別人，全村的饅頭便都會發(fā)得好。這，就是酵母的作用。

“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病�！苯逃龑�(shí)踐活動(dòng)，讓很多黨員、干部經(jīng)歷了一條從不自覺到警醒、由不情愿到震動(dòng)的心路歷程，經(jīng)受了一次先“痛”后“快”的心靈滌蕩。

在學(xué)習(xí)思考和查擺剖析中，黨員、干部正視理想動(dòng)搖、信仰迷失、精神“缺鈣”、道德失范問題，清洗思想灰塵，清除政治微生物，為世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”擰緊了螺絲。

考題之二：作風(fēng)“籬笆”扎得嚴(yán)不嚴(yán)？

作風(fēng)問題關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。我們一定要牢記“奢靡之始，危亡之漸”的古訓(xùn)，對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。

——習(xí)近平

1983年夏，河北正定縣農(nóng)村，一輛吉普車陷在泥濘里。

有干部見村民走了過來，便請幫著推車。不料，見是當(dāng)官的，村民不僅不推，嘴上還罵罵咧咧。

那位干部正要發(fā)火，一旁的新任縣委書記習(xí)近平一把拉住他，說：“群眾為什么罵人？應(yīng)該反思我們自己�！辈痪�，正定縣改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)六項(xiàng)規(guī)定出臺。正定老干部程寶懷說，今天的中央八項(xiàng)規(guī)定與當(dāng)年正定六項(xiàng)規(guī)定體現(xiàn)了同樣的革命傳統(tǒng)。翻開30年前那份文件，作風(fēng)儼然成為關(guān)鍵詞�！胺磳�官衙作風(fēng)，注重工作實(shí)效”、“以身作則，不搞不正之風(fēng)”，還有限制會議、接待等活動(dòng)的要求，歷歷在目�！皩Ω鞣N不正之風(fēng)，要堅(jiān)持原則，敢問、敢頂、敢管，敢于碰硬。”

如今，當(dāng)共產(chǎn)黨人踏上趕考的新征程，重點(diǎn)審視的還是作風(fēng)。

先是中央八項(xiàng)規(guī)定出臺。隨之，教育實(shí)踐活動(dòng)聚焦形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。

作風(fēng)，看似無形，卻無處不在。

作風(fēng)，看似平常，又與群眾息息相關(guān)。成也作風(fēng)，敗也作風(fēng)。

習(xí)近平惟妙惟肖地給“四風(fēng)”畫了四幅“肖像”：

形式主義——知行不一、不求實(shí)效，文山會海、花拳繡腿，貪圖虛名、弄虛作假。

官僚主義——脫離實(shí)際、脫離群眾，高高在上、漠視現(xiàn)實(shí)，唯我獨(dú)尊、自我膨脹。

享樂主義——精神懈怠、不思進(jìn)取，追名逐利、貪圖享受，講究排場、玩風(fēng)盛行。

奢靡之風(fēng)——鋪張浪費(fèi)、揮霍無度，大興土木、節(jié)慶泛濫，生活奢華、驕奢淫逸，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。

河北的一些領(lǐng)導(dǎo)干部說，對照一下，就會出一身冷汗。

俗話說，“籬笆扎得緊，野狗野貓鉆不進(jìn)”。

作風(fēng)“籬笆”，該如何扎嚴(yán)扎緊呢？

習(xí)近平對河北省委常委們說，作風(fēng)面前人人平等，你們要以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，馬克思主義手電筒既照別人更照自己。“我看常委們不要配越野車，書記、省長也不要配。真要下鄉(xiāng)，就臨時(shí)調(diào)用�！焙芸�，河北省委常委們的越野車全部上交。清理超標(biāo)辦公用房，從書記、省長開始。清理“吃空餉”，紀(jì)委監(jiān)察廳先清出4個(gè)人。習(xí)近平告誡全黨：作風(fēng)問題關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。如果解決不好，也有可能出現(xiàn)“霸王別姬”這樣的時(shí)刻。

這一告誡，出自對執(zhí)政黨命運(yùn)的深刻思考；這一告誡，值得每個(gè)共產(chǎn)黨人自律和警醒。

考題之三：發(fā)展軌道正不正？政績觀正確不正確？ 要堅(jiān)決把中央關(guān)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的要求落到實(shí)處，不要顧慮重重、瞻前顧后，更不要為生產(chǎn)總值增長率、全國排位等糾結(jié)。要堅(jiān)持不簡單以國內(nèi)生產(chǎn)總值增長率論英雄。

考題之四：為了誰？依靠誰？我是誰？

——習(xí)近平指出：我們黨來自人民、植根人民、服務(wù)人民，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。失去了人民擁護(hù)和支持，黨的事業(yè)和工作就無從談起�！盀榱苏l、依靠誰、我是誰”——

教育實(shí)踐活動(dòng)中，習(xí)近平要求全黨重新思考，認(rèn)真作答。

這似乎是一道簡單的考題。

這又是一道極難回答的考題。

有人用生命去回答。焦裕祿倒在了帶領(lǐng)百姓治沙的路上。

有人用摯愛去詮釋�？追鄙�最喜愛的名言是：一個(gè)人愛的最高境界是愛別人，一個(gè)共產(chǎn)黨員愛的最高境界是愛人民。

有人用心靈去感悟。楊善洲常說：“多想一想我們的工作怎么樣，有沒有對不起黨和人民的地方�！�

干部群眾評價(jià)，黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央，開新局、樹新風(fēng)，給中國帶來新氣象、新希望。

第一批教育實(shí)踐活動(dòng)中，其他中央政治局常委深入聯(lián)系點(diǎn)，實(shí)地調(diào)研，給予有力指導(dǎo)。

面向省以下機(jī)關(guān)單位和基層組織的第二批教育實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)展開，涉及單位和人員范圍更廣、領(lǐng)域更寬、數(shù)量更大，與群眾貼得更緊，解決的問題更實(shí)際，必將對新時(shí)期黨的建設(shè)產(chǎn)生更加深遠(yuǎn)的影響。習(xí)近平指出，貫徹群眾路線沒有休止符，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。

“我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，比歷史上任何時(shí)期都更有信心、有能力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)！一路向前，一個(gè)朝氣蓬勃的未來正在向我們招手，一個(gè)百年魂?duì)康膲粝刖鸵獙?shí)現(xiàn)！

歌 舞 團(tuán) 黨 支 部

201*年4月4日

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