第一篇:陵水思源實驗學校201*本學期思想?yún)R報
本學期思想?yún)R報
學校的德育工作總體來說做得還是比較好的,在德育處、團委、班主任和全校教職員工的共同努力下,以各種活動為載體,取得了一些成績,學生的言談舉止、日常行為規(guī)范、校園衛(wèi)生等表現(xiàn)總體都比較好。特別是小學部的早操、校園的室外衛(wèi)生尤為突出,本學期沒有發(fā)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)間的學生群架,但是我們也應該看到學校德育工作存在的問題。要使我們學校真正成為名實相符規(guī)范化學校,我們要走的路還很長,要做的事還很多。
有這樣一個案例:
某校二層干部競聘,競聘教務處主任有13人,競聘辦公室處主任有9人,競聘總務處主任有9 人,競聘德育處主任只有5人。有這么一句順口溜:最吃香的是教務處,最好辦事的是總務處,最受寵的是辦公室,而最苦最累最討人嫌的是德育處。
反思:這僅僅是一種競聘現(xiàn)象嗎?透過這個現(xiàn)象,我們看到的是對德育工作的認識存在著嚴重的問題,人們不愿意當?shù)掠幹魅,并不僅僅是因為德育處工作最苦最累,而是因為德育工作是“軟任務”,成績看不到,效果不明顯。導致德育處所有人員在本學期工作中雖然付出很多,但整體的管理效果并沒有達到預期的效果。使得每個人的工作熱情沒有以前的充足。同時,由于我個人的能力有限不能夠很好、出色的完成學期初的計劃。結合一個學期工作和各干事提供的材料。現(xiàn)將我校德育工作進行以下總結:
一、學校德育工作存在的問題
1、脫離學生實際,空洞說教
長期以來,我們德育工作不可否認存在著“高、大、空”的形式主義現(xiàn)象,講“愛國主義”、“傳統(tǒng)美德”、“學生行為規(guī)范”都采用“灌輸式”,空洞說教,成效不大。關鍵就在于我們不了解小學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律,沒有真正做到“以人為本,以學生為本!睂τ诋?shù)貙W生的生活習慣、學習習慣、不是很了解,導致要求過高。管理上急躁,急于讓學生轉變。所以導致學生行規(guī)等反彈嚴重。
2、問題學生或難教育的學生較多,使得班主任把大量精力發(fā)在他們身上,但教育的效果并不明顯。絕大數(shù)班級學生整體較為難管理,班主任很難選出稱心、得力的班干部,導致什么事都壓在班主任身上;班主任整體過于年輕,沒有經(jīng)驗,德育處干部和干事也不能給出有效的管理辦法,以上原因導致班主任過于疲勞。
3、學校和家庭教育的缺陷
人們對教育目標的認識已在發(fā)生改變,學校教育也在圍繞新的目標進行一系列改革。但學生以后面臨的是就業(yè),是生存,在中國這樣一個傳統(tǒng)意識深厚的國家,徹底轉變觀念還需要一個很長的過程。在學校工作中,德育工作常常是喊得響亮,落到實處的卻沒多少分量。多數(shù)教師對學生的違紀行為已見怪不怪,很多教師根本控制不了自己的課堂,導致學生經(jīng)常上課、上晚修跑出課堂搗亂,做壞事,這樣加重值班人員,管理人員的工作量,同時也導致德育處的管理更累,更辛苦。使得德育處把所有精力全部放在這些應急事件處理上。使得每一位干部都疲憊不堪,但效果甚微。
在家庭教育中,他們常常把自己工作上、生活上的不順心作為反面教材來教育自己的孩子,對孩子造成消極影響。如“老實人吃虧”、“好人沒好報”“一個村的被欺負大家一起幫忙打”“別人欺負你,你就打他;打不過老爸幫你”等,這樣就培養(yǎng)了孩子扭曲的個性。父母很少關心孩子學習,認為孩子來到學校他們什么都不用管了,都是學校的老師責任,在學生違紀時老師以各種借口推辭,不來學校配合班主任的工作。有些父母好賭成性、酗酒如命、有些學生是單親家庭等,使得孩子對老師的教育有反感,不愿意接受老師和同學,行程里孤僻的性格,F(xiàn)實生活中,確實有一些父母不配成為孩子的榜樣,他們的言談舉止沖擊著正面教育,沒有道德高尚的父母,很難培養(yǎng)出品德高尚的孩子。我校學生95%缺少家庭教育,給我們的老師的教育帶來很大苦難。老師苦心教育五天,孩子回家兩天回來又回到從前,也就是我們,F(xiàn)在存在的5+2=0的現(xiàn)象。
在兩年的工作中學校和家庭必須全力配合,要不然很難教育學生。比如八(6)黃家興,和其他學生發(fā)生矛盾,并將另一位學生打傷。學校要求他家長帶被打孩子去看病,但是黃家興的家長根本不想出這些錢,而且還在孩子面前說一些無禮、給孩子灌輸壞的思想。所以導致該學生現(xiàn)在根本不把班主任、校領導的教育放在眼里,我們也不能把所有精力放在他身上。學校沒有給負責管理的人員一個保障,沒有一個強硬的態(tài)度;家長又不給予支持,所以導致教師管理沒有積極性,學生越來越放肆。
4、社會輿論的誤導
良好的社會輿論環(huán)境,是學生健康成長的搖籃。少年兒童具有求奇心理,富有冒險精神。輿論的誤導,往往是他們產生品德不良行為,甚至違法犯罪的根本原因。輿論的誤導主要有以下幾個方面:
(1)新聞的喜多憂少。這樣會使學生產生一種“天下太平”的意識,對培養(yǎng)他們的抗挫折意識不利。
(2)各種檢查評比驗收重“形象”,重表冊,重匯報,而不重實效,會誤導學生產生弄虛作假、華而不實的不良品質。
(3)選拔人才中的走過場,任人唯親,只重關系,重金錢,而不重實際,會使學生對自己的前途產生一種悲觀心理,難以成才。
(4)書籍和影視作品的誘導,F(xiàn)在有些書籍和影視作品中常常充斥著色情、暴力的鏡頭,這對正處于心理發(fā)展不成熟的少年兒童,無疑是誘導他們犯罪的源頭。
二、應對問題的措施
1、德育工作要“以人為本”,符合學生年齡特征和認知規(guī)律
學校教育必須著眼于未來社會對人的要求,素質教育的教育觀念就是“把人看成可持續(xù)發(fā)展的教育!比耸墙逃某霭l(fā)點,也是教育的歸宿。因此,學校德育工作者應以學生品德發(fā)展為根本開展工作。我們生活中小學生雖然已開始具備某種知識和能力,但他們的心理發(fā)展還不成熟,他們具有模仿性強、好奇心重、可塑性大等心理特點,這就要求我們在進行思想品德教育時,根據(jù)小學生品德發(fā)展的特點,根據(jù)相關的德育規(guī)律,曉之以理,動之以情,逐步培養(yǎng)小學生良好的道德行為習慣,逐步使他們在基本的思想觀念與道德觀念上具有辨別是
非的能力。具體做法是:針對興趣愛好,抓熱點,正確引導;針對偶發(fā)事件,抓起點,追根尋因;針對暫差生個體,抓閃光點,樹自信心;針對學生的思想矛盾,抓模糊點,質疑去惑;針對學生易受挫現(xiàn)象,抓薄弱點,磨煉意志。
2、構建“學校、家庭、社會”三位一體的德育體系。
《中國教育改革和發(fā)展綱要》中指出:“全社會都要關心和保護青少年的健康成長,形成社會教育、家庭教育、學校教育密切結合的局面!钡拇_,社會是一所大學校,學校則是社會的一個大課堂。為了更好地把學生培養(yǎng)成具有高尚情操和良好品質的接班人,學校教育必須與家庭、社會協(xié)調一致,息息相通。
(1)學校教育,師德為魂
教師的職業(yè)道德是教師的靈魂,是一切教育工作者的基本道德規(guī)范和行為準則。教師的工作對象是學生,要對學生進行教育,就決定了教師必須具備比一般社會成員更高的職業(yè)道德要求。我們的具體要求是“崇文尚德”。崇文尚德的就是崇尚文化、崇尚道德,弘揚道德。我們的學校應該成為一個重學習講道德的場所。要使我們的學生在這里想讀書、會讀書、會做人、會做一個好人,首先必須使我們的老師在這里能教書,能教好書,能育人,先要自己能做一個好人,能做一個品德高尚的人。我們的具體要求是:熱愛教育事業(yè),熱愛學生,有較高的理論修養(yǎng),有較強的表達能力,有高尚的品格,有廣泛的愛好;善于和學生打成一片;以身作則、為人師表、團結協(xié)作、精誠奉獻。
(2)家庭教育,家教為先
著名教育家陶行知說過:“兒童時期是人格最重要的時期。這個時期培養(yǎng)得好,以后只需順勢培養(yǎng)下去,自然成為社會的優(yōu)良分子;倘若培養(yǎng)不好,那么,習慣成了不易改,傾向定了不易移,態(tài)度壞了不易變。這些兒童,教師需費九牛二虎之力去糾正他們已成形的壞習慣、壞傾向、壞態(tài)度,真是事倍功半!边@充分說明對孩子的兒童期教育是至關重要的。
我國早就有了“子不教,父之過”的古訓,有“三歲看大,七歲看老”的俗語。但長期以來,人們還是習慣把教育看作是學校和教師的專職,而忽視了家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任老師,也是他們終生的老師。讓他們了解自己在家庭教育中的作用和地位,了解自己的一言一行對孩子成長的影響力。我們將舉辦家長談家教演講比賽,舉行學生、教師、家長書法同臺大比武。通過活動的開展,讓家長懂得:愛孩子是每一個為人父母的天性,關鍵是弄清楚什么樣的愛才是真愛。在今天,人們已經(jīng)意識到,好成績并不等于好學生,而高學歷也不一定有高品質,知識與做人實際上是兩回事。就做人與知識而言,在一定程度上,學做人的道理比學知識更重要,更能決定人的一生。當然,我們需要的是學知識與學做人的有機統(tǒng)一。萬丈高樓平地起,做人的基礎是要從小打起,要靠父母去努力培養(yǎng)的。(3)社會教育,實踐為主
學生校外活動比重大、接觸面廣,是德育工作中難度最大的一環(huán)。學校是個“小氣候”,學生的思想道德水準,可以說取決于社會這個大環(huán)境。在德育工作管理過程中,我們力求取得社會各界的協(xié)作,設法
將校內德育工作延伸到校外。建立互相監(jiān)督、互相幫助的考評制度。充分利用校外輔導員資源對各種活動進行輔導。通過挖掘本地德育題材,有目的地組織學生外出參觀等活動,形成學校德育工作的社會化,提高了德育實效。
3、重視心理健康教育,品德教育多元化
心理健康是未來人才素質中一項十分重要的內容。在長期的一線教育工作中,我們越來越意識到學生表現(xiàn)的差異不完全是思想品德的差異,也不單純是智力的差異,相當一部分是心理的差異。小學生的心理問題多種多樣,靠一兩節(jié)品德課教學是不能解決問題的。我們要堅持多元化原則,一方面在課堂上對全體學生展開心理健康教育,另一方面對少數(shù)有心理障礙的學生進行咨詢和輔導。同時更需采取多種形式和手段淡化教育痕跡,使學生在不知不覺中接受德育內化,實現(xiàn)德育的終極目標。
總之,人是一個復雜的有機體,在其成長過程中,既受主觀能動性的影響,更受外界環(huán)境的影響,其中教育在一個人的品德形成過程中起決定性作用。因此,我們只有合理地利用一切有利因素,克服不利因素,才能培養(yǎng)出符合社會主義要求的城市公民。才能培養(yǎng)出更多對社會有用的人才。
第二篇:本學期第一次思想?yún)R報
201*年第一季度的思想?yún)R報例文
敬愛的黨組織:
以下是我關于201*年第一季度學習工作的思想?yún)R報。
這段期間包括了1月份的期末考以及長達45天的寒假時間。首先是期末考,由于眾多考試在1月份之前已經(jīng)結束考核,因此剩下為數(shù)不多的科目供我們復習。在我們翻譯系普遍只剩2門必修課,而且筆譯及口譯這兩門課程靠的主要還是平時積累,很難臨時抱佛腳。這個時候就是心態(tài)問題了,有的同學就認為真的無可復習,因此長期疏于練習,導致考試時仍然無法熟練地表達。雖然我也不是準備得相當充分,也許也因為由于平時缺乏大量的練習,在考試前我堅持每天聽新聞,練筆記。
盡管知道這并不能很大程度上提高自己的翻譯水平,但是仍然堅持練習,希望勤能補拙,哪怕是一點點。從這個事件中我必須反思的是:一、的確要注重平時量的積累,這樣才能有效地推進最后質的飛躍;二、無論是什么時候,都必須抱著一種學海無涯的精神,只有不斷地學習,才有可能成為學海中乘風破浪的眾多船的掌舵人之一。三、要養(yǎng)成良好的學習習慣以及學習態(tài)度,比如聽新聞,其實這不僅能夠提高我們的英語水平、聽力能力,同時也是拓展我們視野、增強自己人文修養(yǎng)的一個重要渠道,可以說是百利而無一害。我也希望自己和大家一起堅持練習,和大家一起共同進步。
此外,在寒假期間我也稍微充實了自己,看了幾本書,包括《歐也妮葛朗臺》以及錢鐘書先生的《圍城》,實在獲益良多。前者是初中的推薦閱讀課本,但多年都再重讀自然有一番不同的理解。從這兩本書中我能看到我們生活中無處不存在著選擇,尤其是當我們成年后,成為一個能為自己的選擇負責人的社會人,這時候我們肩上的任務更重,要考慮的更多,要走的路更遠。因為我們必須時時鞭策自己,要明確自己的目標,這樣才能堅定不移地朝著我們的目標前進。就像歐也妮一樣,盡管她的目標很單純,就是要對她堂弟好,甚至能夠為他犧牲一切。且不說這是否值得,不同的人當然有不同的看法,但是我認為她的這種鍥而不舍的精神也值得我們借鑒。正如我們國家也一樣,從當年制定了改革開放的政策后,我相信黨和國家也面臨了不少的困難和挑戰(zhàn),但是我們能夠明確自己的目標,排除萬難,將改革開放貫徹到底。
所以才有了我們現(xiàn)在輝煌的改革成就,試想想,如果一遇到困難就知難而退,那么我們現(xiàn)在的生活將又是怎樣呢?其實也可以把我們的黨看作是一位成年人,只是他肩上所承擔的重量是13億人民的重量。作為一個當代大學生,我認為我們也需要有那一種堅定不移的信念。同時,現(xiàn)階段是對我們人生來說都相當關鍵的階段,因為我們必須要決定今后的發(fā)展方向,無論是踏入社會還是繼續(xù)深造,我們都必須開始武裝自己,為自己的理想付出,并為之奮斗。我相信這也是黨對我們的期盼,我自己也在不斷地思考這些問題,如今是思考的年齡,是作出抉擇的年齡,是奮斗的年齡。希望能和大家一起啟航,盡早找到自己理想的港灣。
第三篇:本學期思想品德鑒定
本文一年級思想品德鑒定工作總結由小學名師教學網(wǎng)收集整理,感謝原作者。更新時間:xx-11-1 8:29:20
本學期全面貫徹黨的教育方針,認真貫徹落實《中小學德育工作規(guī)范》的精神,以“文明習慣養(yǎng)成教育”為核心,深化“跨世紀中國少年雛鷹”行動,以校風、班風、學風建設為主題,以校外教育為補充,加強學生心理健康教育和法制安全教育,切實開展和加強學校德育工作,在此對本學期具體工作總結如下:
重視德育工作,注重基礎建設。進一步拓展育人空間,努力營造育人校園環(huán)境。召開全校家長會,多方聽取家長對學校工作的意見,密切學校與家長的聯(lián)系,并認真做好記錄,使學校教育取得社會的支持和配合,共同做好學生的思想教育工作。
細化常規(guī)訓練要求,舉辦特色教育活動。從開學第一天起,以“抓學生行為習慣訓練”為工作重心。不斷強化學生行為習慣養(yǎng)成教育,將《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》分段、分層次為每周訓練要求落實到班級。
結合大隊部以公民道德素質教育為重點,開展各種體驗活動,從培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、團隊合作精神和實踐能力入手,全面推進素質教育。還進一步規(guī)范“評比”及“衛(wèi)生”檢查條例,操作更具科學性,對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了積極促進作用。
加強對學生的行為習慣的養(yǎng)成教育。一個人在少年兒童時期形成的思想品質與行為習慣,會對他的一生產生重要影響,從兒童年齡特征和德育自身的規(guī)律所賦予我們的責任與要求,都有必要加強對小學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育。以小學生日常行為規(guī)范為抓手,加強對學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育。還對學生的讀寫姿勢和眼保健操的質量抽查,使學校校風、班風、學風有所好轉。
本學期我擔任五年級一個班的思想品德鑒定教育教學工作,在全身心地投入下,在探索性地學習工作下,現(xiàn)就這學期的工作做一回顧::
一、深入鉆研教材,認真?zhèn)湔n,精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。為此,本人根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課堂教學,擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上,認真寫出了切實可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室,開通本地教學資源,利用這一優(yōu)勢,本有精心組織和充分利用這些教學資源,下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件,使現(xiàn)代教學技術走進課堂,使學生樂學,充分調動了學生學習積極性,達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動,課堂氣氛活躍,教學效果良好。二、精心組織課堂教學,提高教學質量。
上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,切實解決學生中遇到的實際問題,使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質等方面有了較大改變。
三、加強課后輔導,提高教學質量。
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩,缺乏自控能力的特點,經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉化工作,對后進生努力做到從友善開始,比如,多與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學生交談時,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,努力使自己成為學生的朋友,讓他們敢說話,說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點,從而轉變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
總之,時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了,總體來看,這學期在上級部門的正確領導下,在本人的刻苦努力下,在全體同仁的幫助下,在全體學生的共同努力下,本人在教育教學工作中取得了一定的成績,收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,開拓前進,使教育教學工作再上新臺階。
第四篇:本學期思想品德鑒定
本學期思想品德鑒定
本文一年級思想品德鑒定工作總結由小學名師教學網(wǎng)收集整理,感謝原作者,本學期思想品德鑒定。更新時間:201*-11-1 8:29:20
本學期全面貫徹黨的教育方針,認真貫徹落實《中小學德育工作規(guī)范》的精神,以“文明習慣養(yǎng)成教育”為核心,深化“跨世紀中國少年雛鷹”行動,以校風、班風、學風建設為主題,以校外教育為補充,加強學生心理健康教育和法制安全教育,切實開展和加強學校德育工作,在此對本學期具體工作總結如下:
重視德育工作,注重基礎建設。進一步拓展育人空間,努力營造育人校園環(huán)境。召開全校家長會,多方聽取家長對學校工作的意見,密切學校與家長的聯(lián)系,并認真做好記錄,使學校教育取得社會的支持和配合,共同做好學生的思想教育工作。
細化常規(guī)訓練要求,舉辦特色教育活動。從開學第一天起,以“抓學生行為習慣訓練”為工作重心。不斷強化學生行為習慣養(yǎng)成教育,將《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》分段、分層次為每周訓練要求落實到班級。
結合大隊部以公民道德素質教育為重點,開展各種體驗活動,從培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、團隊合作精神和實踐能力入手,全面推進素質教育。還進一步規(guī)范“評比”及“衛(wèi)生”檢查條例,操作更具科學性,對學生良好行為習慣的養(yǎng)成起到了積極促進作用。
加強對學生的行為習慣的養(yǎng)成教育。一個人在少年兒童時期形成的思想品質與行為習慣,會對他的一生產生重要影響,從兒童年齡特征和德育自身的規(guī)律所賦予我們的責任與要求,都有必要加強對小學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育,思想品德鑒定《本學期思想品德鑒定》。以小學生日常行為規(guī)范為抓手,加強對學生文明行為習慣(來源 公文素材庫WWwww.taixiivf.com)的養(yǎng)成教育。還對學生的讀寫姿勢和眼保健操的質量抽查,使學校校風、班風、學風有所好轉。
本學期我擔任五年級一個班的思想品德鑒定教育教學工作,在全身心地投入下,在探索性地學習工作下,現(xiàn)就這學期的工作做一回顧::
一、深入鉆研教材,認真?zhèn)湔n,精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。為此,本人根據(jù)教材內容及學生的實際,設計課堂教學,擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上,認真寫出了切實可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室,開通本地教學資源,利用這一優(yōu)勢,本有精心組織和充分利用這些教學資源,下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件,使現(xiàn)代教學技術走進課堂,使學生樂學,充分調動了學生學習積極性,達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動,課堂氣氛活躍,教學效果良好。二、精心組織課堂教學,提高教學質量。
上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,切實解決學生中遇到的實際問題,使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質等方面有了較大改變。
三、加強課后輔導,提高教學質量。
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩,缺乏自控能力的特點,經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉化工作,對后進生努力做到從友善開始,比如,多與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學生交談時,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,努力使自己成為學生的朋友,讓他們敢說話,說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點,從而轉變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
總之,時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了,總體來看,這學期在上級部門的正確領導下,在本人的刻苦努力下,在全體同仁的幫助下,在全體學生的共同努力下,本人在教育教學工作中取得了一定的成績,收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,開拓前進,使教育教學工作再上新臺階。
第五篇:本學期工作匯報
1月19日,這學期孜孜的課程結束了,要做工作匯報,每個孩子匯報的工作都不一樣,有單獨進行的、有相互配合的,還有分組進行的,孜孜的匯報題目是“數(shù)字郵票游戲”,本學期工作匯報。分組進行,靜靜的等待音樂開始工作匯報進行中,根據(jù)老師給出的四位數(shù)加法,進行數(shù)字組合計算。815+2122=?結果馬上就要出來了,好期待啊!孜孜做什么工作速度都很慢,但她不慌張,所有的同學都匯報完了,只有她在慢慢的進行著......看到這個作品了嗎,這是“建筑構件組合”工作,工作匯報《本學期工作匯報》。 這個工作很復雜,需要四個人的配合才能完成。大小、平衡、交叉、漸變等需要很多的元素才能組合而成,稍有不慎都會出差錯,需要有耐心、認真并且安靜的孩子才能完成?墒墙裉炖蠋煶檫x的四個孩子是任何人都沒有想到的,是他們班最最最調皮好動的四個典型案例,讓所有的家長震驚,更震驚的是組合出來的作品是那樣完美...呵呵,就是他們四個!平時上課都安靜不下來的四組合...女生組英語匯報大合唱《新年好》工作匯報結束就意味著放假,就意味著我失去了自由,就意味著我的屁股后面有個尾巴天天跟隨著。
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