第一篇：小學(xué)老師的國慶思想?yún)R報(bào)

尊敬的黨組織：

國慶節(jié)是我國神圣的節(jié)日，它記憶我們國家開端的重要時(shí)刻，作為一個(gè)老師我們的根本任務(wù)是想著如何把自己的學(xué)生教好，怎么給他們安排一個(gè)舒適的環(huán)境，老師的任務(wù)是艱巨的，孩子們是祖國的花朵，他們肩膀上賦予的是祖國未來的接班人，小學(xué)老師的國慶思想?yún)R報(bào)。這是我們不能夠馬虎的。我們必須認(rèn)真的對(duì)待。在“三個(gè)代表”精神鼓舞下，我認(rèn)為在工作中都應(yīng)該時(shí)刻保持著默默無聞的奉獻(xiàn)和至高的責(zé)任。這才是真正共產(chǎn)黨員所表現(xiàn)的。所以在以后的工作中我更要嚴(yán)格的去要求自己。做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。我對(duì)中國共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)大致經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段：

1.彷徨期：隨著年齡的增長，社會(huì)閱歷的增加、社會(huì)的發(fā)展，以及周圍一些優(yōu)秀的黨員干部的影響，在進(jìn)入工作階段后，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)逐步提高。我在尋找自己的人生價(jià)值、自己的信仰，經(jīng)常閱讀有關(guān)描寫中國共產(chǎn)黨發(fā)展史的一些書籍，觀看一些影片，從中了解到共產(chǎn)黨人為建立新中國所做出的不懈努力與犧牲。今日的和平生活來之不易，已經(jīng)開始考慮加入中國共產(chǎn)黨。但此時(shí)還處于觀望，彷徨階段，思想?yún)R報(bào)《小學(xué)老師的國慶思想?yún)R報(bào)》。 未向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書。

2．轉(zhuǎn)變期：隨著中國的改革開放，中國的經(jīng)濟(jì)科技、文化迅速發(fā)展，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，使我深刻體會(huì)到“只有共產(chǎn)黨才能救中國”這句真理，也深刻認(rèn)識(shí)到“只有中國共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)中國人民從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利，從幸福走向幸福，此外，在一些老黨員身上，感受到共產(chǎn)黨的魅力所在，老黨員他們對(duì)共產(chǎn)黨的孜孜不倦的追求，歷經(jīng)磨難追求真理的心沒有變，也使我認(rèn)識(shí)到作為年輕一代的知識(shí)分子，自己是在黨組織的培養(yǎng)下成長起來的，應(yīng)該有理想、有信仰，應(yīng)該關(guān)心國家大事、應(yīng)該樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。為此，1995年，我寫了入黨申請(qǐng)書

3．提高期：寫完申請(qǐng)書之后，更加自覺學(xué)習(xí)黨的政策綱領(lǐng)。進(jìn)入二十世紀(jì)后期，我對(duì)中國共產(chǎn)黨有了更加深入的認(rèn)識(shí)，特別是黨在廉政自律方面作出的突出成績，一些貪污大案、要案的相繼破獲，使我對(duì)加入共產(chǎn)黨的信念更加堅(jiān)定，雖然現(xiàn)在社會(huì)上一些人對(duì)黨有怨言，但縱觀中國歷史發(fā)展，沒有哪一個(gè)政黨有如此之勇氣、有如此之魄力，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，糾正自己的錯(cuò)誤，這是一個(gè)政黨能蓬勃發(fā)展、長盛不衰的根本保證。江澤民同志的“三個(gè)代表”講話使我們認(rèn)識(shí)到“中國共產(chǎn)黨是先進(jìn)文化的代表”，使要求入黨的知識(shí)分子看到了希望，看到了光明。

如果我加入了中國共產(chǎn)黨，我會(huì)嚴(yán)格的去要求自己。把黨和人民群眾的利益放在第一位。時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記黨的規(guī)章制度。在工作中也要處處發(fā)揚(yáng)黨的精神風(fēng)貌。無論教學(xué)還是轉(zhuǎn)變觀念及家長工作中我和本班老師都努力的工作著，雖然在工作中沒有巨大的成績，但默默無聞的奉獻(xiàn)和至高的責(zé)任真是共產(chǎn)黨員所追求的。為了能盡快的成為一個(gè)合格的黨員，我會(huì)以我的實(shí)際行動(dòng)來表民的我決心。擁護(hù)黨的一切。成為一個(gè)人民愛戴的好黨員。

第二篇：思想?yún)R報(bào)—當(dāng)老師的日子

尊敬的外國語學(xué)院英語第三學(xué)生黨支部：

暑假為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已落下帷幕，回顧那些作為博航培訓(xùn)老師的日子，總有很多感悟在腦海蕩漾開來。在這期間，遇到困難和挫折，也擁有快樂與回報(bào)，更為今后步入社會(huì)上了很好的一課。

這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)做一位老師的樂趣，每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名老師的價(jià)值感和成就感就油然而生了，但是，正是為了實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值，我也為之付出，努力了很多。

初為人師，總免不了幾分緊張，于是備課更是不敢懈怠，實(shí)習(xí)第一天，當(dāng)我?guī)е�充分的�?zhǔn)備，同時(shí)也夾雜著幾絲羞澀與忐忑走上講臺(tái)時(shí)，我知道這將是歷練我的一個(gè)舞臺(tái)。

上課比我想象中的要順利，然而我知道問題是潛在的，英語畢竟是一門外語，對(duì)中小學(xué)生而言，多少有點(diǎn)生疏和困難，要教好它，就得讓他們產(chǎn)生興趣，于是，我便采取了一些方法，課余時(shí)間幫學(xué)生起英文名，講講英語小故事等等，與此同時(shí)，自然與學(xué)生打成一片，師生之間沒有了交流的代溝，學(xué)生圍著你問這問那，也算是一種美好的經(jīng)歷吧！在這種情況下，課堂漸漸地活躍起來，然而另一個(gè)問題卻出現(xiàn)了，學(xué)生們開始不守課堂紀(jì)律，小學(xué)班上的學(xué)生的確很好動(dòng)，注意力又容易分散，開小差當(dāng)然會(huì)影響教學(xué)效果，很想用“罰站”，“罰抄”等來“治”這些學(xué)生，可那樣無疑加深師生的隔閡，而置之不理又導(dǎo)致我喊破嗓子都只有很少同學(xué)在認(rèn)真聽，于是，靈機(jī)一動(dòng)，在每個(gè)小組之間展開紀(jì)律評(píng)比，結(jié)果學(xué)生們馬上自覺起來了，由此，我悟出一個(gè)道理，管理學(xué)生，有時(shí)候還真锝巧用方法。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任工作最令我難忘，它讓我明白，教師其實(shí)是一份融技術(shù)與人格為一體的職業(yè)，擁有專業(yè)的知識(shí)還不一定能把學(xué)生教好，更需要對(duì)學(xué)生的一種理解和關(guān)懷。培訓(xùn)班的學(xué)生都不大，自我組織和約束力都不怎么好，特別是后進(jìn)生更差，這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎么做。于是，在課間，午休，我就多關(guān)注他們，與他們聊天，鼓勵(lì)他們，了解他們的想法，在課堂上多給發(fā)言的機(jī)會(huì)，學(xué)生的自信也逐漸增強(qiáng)，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。不知不覺間，我也與他們建立起真摯的友誼，以至于培訓(xùn)班結(jié)束的時(shí)候還真有些舍不得呢。

實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已成為過去，可我還會(huì)回頭去看一下我留在那里的印跡，這一個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí)，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！

第三篇：掛職老師思想?yún)R報(bào)

掛職老師思想?yún)R報(bào)

尊敬的羅校長：

我到沿河掛職已經(jīng)一周了，現(xiàn)把這一周的情況簡單地向您作一匯報(bào)。

這期掛職學(xué)員共有30人，我們教管中心有我和龍漢莉。掛職出發(fā)前共召開了兩次準(zhǔn)備會(huì)議，在會(huì)上夏昭祿主任和張慶平主任都給我們提出了很高的要求，在思想上我們認(rèn)識(shí)到了這次掛職的意義。根據(jù)教委政工科的安排，龍漢莉是班委生活委員，我是第四組小組長。

8月31日，我們?nèi)缙诔霭l(fā)，由于山體滑坡，歷經(jīng)12個(gè)小時(shí)才到達(dá)沿河，當(dāng)晚即入住條件很好的濱江賓館，這也體現(xiàn)了沿河教育局對(duì)我們掛職老師的熱情和重視。

沿河土家族自治縣地處黔、渝、湘、鄂四�。ㄊ校┻厖^(qū)結(jié)合部的烏江中下游，全縣人口65萬，其中土家族占總?cè)丝诘?0%還多。所以民族風(fēng)情濃厚，有山歌之鄉(xiāng)的美稱；賀龍、關(guān)向應(yīng)曾在這里建立黔東北革命根據(jù)他，紅色文化底蘊(yùn)深厚。

由于江津、沿河教育的這種省際交流，逐漸被沿河縣委縣政府打造成當(dāng)?shù)氐慕逃�一張名片，影響越來越大。所以，在銅仁組織全市各縣教師慶祝第29個(gè)教師節(jié)文藝匯演之際，沿河縣教育局將向銅仁市教育局、貴州省教育廳展示交流成果，決定由我們30名學(xué)員代表沿河縣參加匯演--演唱當(dāng)?shù)厣礁琛?/p>

第一周都在緊張的排練節(jié)目，全體學(xué)員都深深地知道，這不僅僅是代表沿河，更是江津教育形象的展示。所以每天排練幾個(gè)小時(shí)，雖然大家都累得腰酸背痛，口干舌燥，但沒有一個(gè)人有半句怨言，這也許就是責(zé)任感的集中體現(xiàn)。

根據(jù)教育局的安排，第二周就將下到各學(xué)校進(jìn)行掛職鍛煉，職務(wù)是副校長。我掛職的學(xué)校沿河四中是一所初級(jí)中學(xué)，這雖是一所新建學(xué)校，但校舍比較陳舊，教育教學(xué)設(shè)施比較落后。全校51個(gè)想教學(xué)班，3000多人。我從一個(gè)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，突然來到這樣大的一個(gè)學(xué)校掛職，我感到壓力很大。但是有壓力不等于退縮，我會(huì)緊記您的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，與掛職學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師多接觸、多交流，爭取不給您及學(xué)校丟臉！

最后祝您身體健康，萬事如意！

匯報(bào)人：陳煥康

201*年9月7日

第四篇：老師入黨思想?yún)R報(bào)

敬愛的黨組織：

一、思想政治上：

在這段時(shí)間里，努力學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，因?yàn)槔碚撋系某墒焓钦�治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來源于理論上的堅(jiān)定，老師入黨思想?yún)R報(bào)。期間全面學(xué)習(xí)了馬克思主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的理論；認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十六大五中全會(huì)精神，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，努力實(shí)踐黨員的先進(jìn)性。進(jìn)一步全面學(xué)習(xí)和掌握了黨的理論、綱領(lǐng)、路線、方針、政策等知識(shí)，力爭做到從思想政治上時(shí)刻與黨保持高度一致。

另一方面，正視自己個(gè)人存在的缺點(diǎn)和不足，下決心給予改正。同時(shí)也注意保持并發(fā)展自己已有的長處和優(yōu)勢，努力做到全面發(fā)展。能正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失。一切從實(shí)際出發(fā)，模范地遵守黨的紀(jì)律和國家的法律、法規(guī)，堅(jiān)決依法辦事，廉潔自律，有令則行，有禁則止。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我處處能以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的言行。

二、在工作學(xué)習(xí)中：

作為一個(gè)積極要求入黨的青年，如何才能適應(yīng)教育教學(xué)改革的要求，擔(dān)負(fù)起自己在學(xué)校工作中的責(zé)任，并且順利適應(yīng)目前的發(fā)展形勢，我想不斷學(xué)習(xí)是現(xiàn)代青年必不可少的生活內(nèi)容。社會(huì)越是發(fā)展，知識(shí)的作用就越是顯著，離開了對(duì)知識(shí)的擁有，一個(gè)人就不可能為社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)的目的在于實(shí)踐。勤學(xué)、思考是為了更好的指導(dǎo)我的行動(dòng)。我想作為一個(gè)要求入黨的現(xiàn)代青年不應(yīng)成為空談?wù)?mdash;—講起來頭頭是道，口若懸河，行動(dòng)中卻很少動(dòng)真格，而應(yīng)成為一個(gè)鄧小平理論指導(dǎo)下的實(shí)踐者。學(xué)校的發(fā)展需要實(shí)踐，自己教育教學(xué)水平的提高需要實(shí)踐，靠一步一個(gè)腳印的實(shí)干。目前教育處于改革的關(guān)鍵時(shí)刻，發(fā)展大方向已定，目標(biāo)也非常明確，最重要的是落實(shí)、更新教育觀念，使各項(xiàng)措施得到貫徹。

不過在工作中也應(yīng)注意的以下幾個(gè)問題：1、善于運(yùn)用理論知識(shí)，分析問題、研究問題、解決問題，思想?yún)R報(bào)《老師入黨思想?yún)R報(bào)》。 凡事都要問幾個(gè)為什么？他講的是否有道理？哪些可行？哪些不行？獨(dú)立思考，冷靜判斷，少些輕信盲從，少些左右搖擺。2、學(xué)生正處于人生的起步階段，教育他一生怎樣做人、怎樣做事有著決定性的影響，在工作中自己要以“三個(gè)代表”的思想為指導(dǎo)，不失時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行三個(gè)代表精神的啟蒙，引導(dǎo)他們確立正確的信仰和價(jià)值取向。3、在工作與生活中，自己有時(shí)不太注意汲取，習(xí)慣于憑主觀意志辦事，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，影響了自己進(jìn)步與提高的速度。在今后工作中，要努力結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)思想，注意積累，勤于思考，將所學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)思想、理念、方法與實(shí)踐更好的結(jié)合，努力鉆研教材，提高自己的教育教學(xué)水平。

我堅(jiān)信，在中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的科學(xué)指導(dǎo)下，在廣大的人民群眾和黨員同志的共同努力下，中華民族必將屹立于東方，屹立于世界之巔，實(shí)現(xiàn)偉大的崛起！每當(dāng)想到這些，我都感覺到自己的心靈受到了震撼，自己的思想隨之升華。我覺得黨是縈繞我心中的一個(gè)夢，也是我心中一面永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的旗幟。在今后的日子里，在這屬于青春的道路上，我將不斷的努力，不斷的向前，做一名合格的共產(chǎn)黨員。

要想成為一名合格的共產(chǎn)黨員，對(duì)自己最起碼、最基本的要求就是學(xué)習(xí)。從馬克思列寧主義、毛澤東思想的經(jīng)典理論，到與中國具體實(shí)踐相結(jié)合的鄧小平理論，再到“三個(gè)代表”重要思想以及黨的最新理論，還有修改后的新黨章，這些都是需要我無時(shí)無刻地加強(qiáng)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的，以彌補(bǔ)自己以往對(duì)黨認(rèn)知的不足，改變自己以往對(duì)黨表面、膚淺的看法。

當(dāng)然，僅僅學(xué)習(xí)書面的理論知識(shí)是不夠的，要時(shí)刻懂得理論聯(lián)系實(shí)際并將理論應(yīng)用到實(shí)踐中去，只有這樣，才能更好地做好工作。一年來，我努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，從自身所從事的工作要求出發(fā)，不斷加強(qiáng)自身的理論和業(yè)務(wù)修養(yǎng)，先后閱讀了各類書籍。使自己不斷用新的理論指導(dǎo)工作實(shí)踐。熟練掌握做好本職工作所需的知識(shí)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，使自己對(duì)學(xué)習(xí)和工作始終保持信心和干勁。工作離不開學(xué)習(xí)，要不斷學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，本著不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的精神，在這個(gè)知識(shí)社會(huì)中找好立足點(diǎn)，使自己永遠(yuǎn)代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向，把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。

在黨組織的關(guān)心培養(yǎng)下，在同事們的指導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作、政治思想覺悟都有了很大的提高，個(gè)人綜合素質(zhì)，有了全面的發(fā)展，得了一定的進(jìn)步與提高。但我離一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有一定距離，自身也還存在一些不足。主要是理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還不夠，工作缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)新性，業(yè)務(wù)水平還不完善。對(duì)于自己的缺點(diǎn)與不足，我將在今后繼續(xù)加以克服和改正。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自身的不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，努力克服不足，更進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，認(rèn)真完成工作任務(wù)，以新的更大的成績來回報(bào)組織和同事們的幫助和培養(yǎng)。

以上是我近期的思想?yún)R報(bào)。希望黨組織及時(shí)給予我批評(píng)指導(dǎo)，我會(huì)虛心接受意見，不斷改正缺點(diǎn)和不足，從思想上、行動(dòng)上做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。

請(qǐng)組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我。

第五篇：思想?yún)R報(bào)張麗莉老師

敬愛的黨組織：

201*年5月8日一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)�學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱??這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國人，她目前的病情更牽動(dòng)著人心。教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會(huì)各界引起強(qiáng)烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)�社�?huì)來學(xué)習(xí)。作為一名在學(xué)預(yù)備黨員大學(xué)生更是被“最美教師”張麗莉老師所感動(dòng)，她的高尚情操和品格值得我們每一個(gè)黨員學(xué)習(xí)。

1.學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對(duì)生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號(hào)，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心的學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，報(bào)效社會(huì)。

2.學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會(huì)神，一直堅(jiān)持聽課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽課兩節(jié)，聽課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會(huì)心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來�！币幌�話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動(dòng)力。她用自己的行動(dòng)詮釋著為師者對(duì)職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí)，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。

3. 學(xué)習(xí)她至善大愛的精神。學(xué)校是教師教書的場所，同時(shí)也是育人的場所，教師的一言一行，一舉(更多精彩內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問首頁：www.taixiivf.com)一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操。最美教師，美在大愛，這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，“最美教師張麗莉”的義舉正是平凡中的非凡，普通中的崇高，是一種至善的大愛。

生活在繼續(xù)，生命要堅(jiān)強(qiáng)。呵護(hù)多一些，張老師的路會(huì)平坦一些，但自己的人生路終究要靠自己走下去，張老師是堅(jiān)強(qiáng)的，堅(jiān)強(qiáng)是生命的底色，在艱難面前不躊躇，在痛苦面前不退步，為人生鍍上自信的張力，這樣的人生雖然不完美但一定完整。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動(dòng)中國的同時(shí)，也給我們每個(gè)人最真實(shí)的感動(dòng)，要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。作為一名在校預(yù)備黨員大學(xué)生，要立足于學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識(shí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，為畢業(yè)之后做好本職工作，像張麗莉老師一樣在平凡的崗位上做出更大的成績。

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