第一篇：大學生讀習近平給河北保定學院西部支教畢業(yè)生群體代表回信后感

敬愛的黨組織：

我和同寢室的幾位同學，一起看了習近平總書記給河北保定學院西部支教畢業(yè)生群體代表回信的報道。看了保定學院西部支教畢業(yè)生的事跡，很受觸動。從央視新聞聯(lián)播中看了習近平總書記給河北保定學院西部支教畢業(yè)生群體代表的回信，更堅定了我繼續(xù)堅持做公益的決心，讓自己的青春在無私奉獻中進一步升華。

一直以來，黨和政府非常關心西部的發(fā)展，尤其是教育事業(yè)，我是一名受益者。我一直沒有忘記黨和政府的關懷，也沒有忘記自己這些年受到國家助學金以及新疆少數(shù)民族生補助金的幫助。

信中寫到“大學生必須到基層和人民中去建功立業(yè)，才能在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。人生最重要的不是所站的位置，而是你所朝的方向。”這對我們所有在一線支教的大學生來說是一個莫大的鼓勵。我們有一個共同的夢，就是讓這里的孩子能夠通過我們看到外面的世界，擁有遠大的理想，為了這個夢我們會一直努力下去。

匯報人：

201*年5月8日

第二篇：習近平給河北保定學院西部支教畢業(yè)生群體代表回信

習近平給河北保定學院西部支教畢業(yè)生群體代表回信

勉勵青年人到基層和人民中去建功立業(yè)

在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生

201*年05月04日03:50來源：人民日報手機看新聞

在五四青年節(jié)即將到來之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平給河北保定學院西部支教畢業(yè)生群體代表回信，向青年朋友致以節(jié)日的問候，勉勵青年人到基層和人民中去建功立業(yè)，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。

習近平在信中表示，你們響應國家號召，懷著執(zhí)著的理想，奔赴條件艱苦的西部和邊疆地區(qū)，扎根基層教書育人，十幾年如一日，寫下了充滿激情和奮斗的人生歷程。你們的堅守、你們的事跡，令人感動。

習近平指出，我在西部地區(qū)生活過，深知那里的孩子渴求知識，那里的發(fā)展需要人才。多年來，一批批有理想、有擔當?shù)那嗄辏�像你們一樣在西部地區(qū)辛勤耕耘、默默奉獻，為當?shù)亟洕�社會發(fā)展、民族團結進步作出了貢獻。

習近平強調，同人民一道拼搏、同祖國一道前進，服務人民、奉獻祖國，是當代中國青年的正確方向。好兒女志在四方，有志者奮斗無悔。希望越來越多的青年人以你們?yōu)榘駱�，到基層和人民中去建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。

201*年，響應國家西部大開發(fā)的號召，河北保定學院的15名畢業(yè)生毅然放棄多家用人單位的錄用及繼續(xù)深造的機會，帶著戶口選擇到萬里之遙的新疆且末縣中學任教。截至201*年，這所學校已有97名畢業(yè)生在新疆、西藏、貴州、**、四川等地基層工作。雖然條件艱苦，但十幾年來沒有一人退縮，全部扎根在西部大地，參與見證了西部的改變和發(fā)展。他們的事跡經《光明日報》報道后引起廣泛關注。近日，這批西部支教畢業(yè)生群體代表給總書記寫信，匯報了他們的工作和生活情況，表示，一個人的選擇只有契合時代要求、符合人民需要，才會有意義有價值。西部需要我們這樣的普通勞動者，我們愿像一棵棵紅柳、一株株格�；ㄒ粯�，扎根西部、堅韌不拔、甘于吃苦、平實做人，為廣袤的土地帶去無盡的生命力。

第三篇：學習習近平總書記給保定學院西部支教畢業(yè)生群體代表回信的體會

學習習近平總書記給保定學院西部支教畢

業(yè)生群體代表回信的心得體會

五四青年節(jié)到來之際，習近平總書記給保定學院西部支教畢業(yè)生群體代表回信，傾情寄語廣大青年，在河北廣大干部群眾中引起熱烈反響�；匦徘樯钜馇�，寄托著對西部支教畢業(yè)生群體的熱情勉勵；回信語重心長，傳遞出對當代中國青年的殷切希望；回信催人奮進，向黨員干部發(fā)出了與祖國共奮進、與時代同發(fā)展、與人民齊奮斗的動員號令。西部支教畢業(yè)生群體是河北大地涌現(xiàn)出的先進典型，也是多年來全省孜孜以求深化公民思想道德建設結出的碩果。我們要以總書記回信為動力、為鼓舞、為鞭策，用先進典型的力量影響和帶動全省人民，進一步推動社會主義核心價值觀落地生根，為建設全面小康的河北、富裕殷實的河北、山清水秀的河北匯聚強大正能量。

作為一名大學生，我們在校內開展了出墻報、板報和團課來學習和進一步來了解習總書記的回信精神。

以總書記回信為指引，擺正服務人民、奉獻祖國的價值坐標。方向問題至關重要。人生重要的不是你現(xiàn)在所處的位置,而是你所朝的方向�？倳�記在回信中強調，同人民一道拼搏、同祖國一道前進，服務人民、奉獻祖國，是當代中國青年正確的發(fā)展方向。這一論述清晰地指明了青年進步的方向，也指明了人生前進的方向。實踐證明，青年的成長、個人的奮斗，只有與國家和民族的需要真正統(tǒng)一起來，把個人的夢想與民族復興中國夢緊密相連，才能創(chuàng)造永恒的青春、不朽

的篇章。保定學院西部支教畢業(yè)生群體正是把個人的事業(yè)夢、家庭的幸福夢融入邊疆地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展中，融入民族團結和西部發(fā)展中，才能在荒涼的沙漠上書寫出不荒涼的人生。他們的先進事跡，印證了個人的選擇只有契合祖國的需要、時代的需要、人民的需要，才會有意義有價值。當前，面對思想領域的多元多樣多變，每個人都有自己的理想和追求，但離開了國家的發(fā)展、社會的進步、民族的振興，任何人的夢想和追求都難以變成現(xiàn)實，正可謂國家好、民族好，大家才會好。沒有了偉大祖國，我們將什么都不是。我們要以總書記回信為指引，以西部支教畢業(yè)生群體為生動教材，深化社會主義核心價值觀的宣傳教育，引導廣大干部群眾牢固樹立富強、民主、文明、和諧的價值目標，樹立自由、平等、公正、法治的價值取向，樹立愛國、敬業(yè)、誠信、友善的價值準則，時刻擺正服務人民、奉獻祖國的價值坐標，處理好自我與他人、權利與義務、理想與現(xiàn)實、眼前與長遠、個人與集體、集體與國家之間的關系，將“小我”融入“大我”，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫別樣精彩的人生。以總書記回信為指引，構筑扎根基層建功立業(yè)的價值舞臺�！霸紫啾仄鹩谥菘ぃ�猛將必發(fā)于卒伍”�；鶎邮鞘┱共湃A的大舞臺，一線是錘煉意志的大熔爐，實踐是檢驗能力的大考場，廣大城鄉(xiāng)基層是各類人才大有可為的沃土。小康不小康，關鍵看老鄉(xiāng)。基層特別是廣大農村以及西部邊疆地區(qū)、欠發(fā)達地區(qū)的發(fā)展水平，直接影響著全面建成小康社會的進程�；鶎又�興，在于人才之興。廣大基層群眾熱切期盼深入一線的好干部，期盼扎根基層的貼心人。習近平總書記在回信中親切寄語，希望越來越多

的青年人到基層和人民中去建功立業(yè)，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。保定學院西部支教畢業(yè)生群體當年就是積極響應國家西部大開發(fā)的號召，毅然放棄多家用人單位的錄用及繼續(xù)深造的機會，帶著戶口到萬里之遙的邊疆地區(qū)任教。他們以堅韌不拔、甘于吃苦、平實做人的行動，收獲了個人的進步成長，收獲了邊疆孩子的愛戴，贏得了民族同胞的信任和友誼。好兒女志在四方，有志者奮斗無悔。面向基層，建功立業(yè)，是當代青年人應有的志向和抱負，是廣大黨員干部為官從政的必修課，也是踐行社會主義核心價值觀的現(xiàn)實檢驗。在學校教育中強化基層導向，引導廣大青年學生以西部支教畢業(yè)生群體為榜樣，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，到基層去，到西部去，到祖國最需要的地方去，磨煉意志，增長才干，把自己的青春和智慧奉獻給全面建成小康社會的偉大事業(yè)。在干部教育中強化基層導向，以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，建立各級黨員干部深入基層、服務群眾的長效機制，與基層群眾零距離接觸、心貼心交流，讓群眾好辦事，為群眾辦好事，真正解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，進一步密切黨同群眾的血肉聯(lián)系。在選人用人中強化基層導向，體察廣大基層干部的條件艱苦、生活清苦、工作辛苦，政治上充分信任，工作上大力支持，生活上熱情幫助，為他們搭建平臺、排憂解難。積極培養(yǎng)、大膽使用“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的基層干部，真正使他們有干頭、有勁頭、有奔頭，為鞏固黨的執(zhí)政地位、維護國家長治久安構筑堅強堡壘、打牢基層基礎。

以總書記回信為指引，堅定“夢在心中、路在腳下”的價值路徑。空談誤國，實干興邦。中國革命取得的勝利，社會主義建設取得的成就，改革開放的成功實踐，都源于我們黨帶領下一代代中華兒女的艱辛奮斗。實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，更離不開堅持不懈的拼搏奮斗�？倳�記在回信中深情指出，你們響應國家號召，懷著執(zhí)著的理想奔赴條件艱苦的西部和邊疆地區(qū)，扎根基層教書育人，十幾年如一日，寫下了充滿激情和奮斗的人生歷程。這是對保定學院西部支教畢業(yè)生群體的最高褒獎，也是對他們艱苦奮斗足跡的生動寫照。他們情動沙漠、教書育人的青春軌跡，詮釋了奮斗的青春最美麗、奮斗的人生最豪邁的真諦�，F(xiàn)在，我們比歷史上任何時期都更接近實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標，但越是此時越要清醒地認識到，中國人民站起來了，富起來了，但我們面臨的挑戰(zhàn)和問題依然嚴峻復雜，我們黨面臨的“趕考”遠未結束。一個行動勝過一打綱領，共享夢想成真、人生出彩的機會，必須付諸行動。要突出“夢在心中 路在腳下”的時代主題，真正把社會主義核心價值觀的要求、把實現(xiàn)中國夢的目標內化于心、外化于行。一方面，深入開展“中國夢·趕考行”宣傳教育活動。落實總書記在河北指導黨的群眾路線教育實踐活動的重要指示精神，發(fā)揮“趕考”精神發(fā)祥地的獨特優(yōu)勢，在河北廣大干部群眾中深入開展“夢成于道、夢成于能、夢成于干、夢成于德”教育，大力弘揚報國為民、實干奉獻、改革創(chuàng)新和艱苦奮斗的精神，引導人們在面向未來的趕考中，答好堅定方向的政治課題、贏得民心的歷史課題、改革創(chuàng)新的時代課題、艱苦奮斗

的永恒課題。另一方面，深入開展“善行河北”主題道德實踐活動�；顒娱_展以來，涌現(xiàn)出了“愛心小院”高淑珍、“大孝閨女”周汝珍、“大愛仁醫(yī)”吳殿華、“給盲人送來光明”的盲人校長穆孟杰、誠信“油條哥”劉洪安、“如山的脊梁”范振喜、科學發(fā)展帶頭人呂振華、河北農大果樹93（01）班、郭娜陸地航空班以及“最美農民工”王俊旺、“最美學警”李博亞、“道德90后”群體等先進典型，這些和保定學院西部支教畢業(yè)生群體一起，點亮了人們心中的道德明燈，升華了全社會的道德溫度。我們要堅持“意在善、貴在行”，以知促行、以行強知、知行合一，在全社會大興互助、誠信、敬業(yè)、勤儉、孝敬之風，強化好人好報、恩將德報的價值導向，持續(xù)形成“好人井噴”的喜人局面，進一步匯聚起實現(xiàn)河北科學發(fā)展、綠色崛起的正能量。

第四篇：保定學院西部支教優(yōu)秀畢業(yè)生群體先進事跡感想

關于“保定學院西部支教優(yōu)秀畢業(yè)生群體先進事跡報告會”的感想

化工學院 高分子材料與工程專業(yè) 任偉珍 201*40631146

4月22日下午，保定學院西部支教優(yōu)秀畢業(yè)生群體先進事跡報告會在我校圖書館報告廳舉行。這次報告會給我留下了深刻印象，那些西部支教的志愿者們的優(yōu)秀品質和崇高理想深深地震撼了我。

自201*年開始，保定學院連續(xù)多屆近百名畢業(yè)生響應國家西部大開發(fā)的召喚，憑著對教育事業(yè)深深的愛，十幾年星火相繼，在“黃風嘯嘯石亂走”，塔克拉瑪干沙漠最南端的且末縣、日喀則地區(qū)東北部的木林縣和四川的川西地區(qū)執(zhí)教，在西部地區(qū)三尺講臺上用智慧和青春實現(xiàn)著自己的中國夢。我們同為當代大學生，要向他們學習的有很多很多。

學習他們不畏艱難，恪盡職守的高尚情操。他們初到西部邊陲，條件艱苦。有的住在土坯房，有的住在蒿草有齊腰高的廢棄車隊院里，晚上要靠點蠟燭照明。做飯需要自己到河邊取水，燒牛糞。干旱少雨的惡劣自然環(huán)境讓他們嘴唇干裂，手掌蛻皮，飲食不適又導致腸胃出現(xiàn)癥狀，但這一切都沒有成為他們離開的理由，沒有動搖他們堅守的信念，他們堅守著一份清貧，固守著心靈的寧靜。

學習他們自強自立，勇立潮頭的進取意識。他們秉承著“只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生”的信條，在克服初到時的短暫生活、環(huán)境、語言不適后，就全身心的投入到教學工作中。許多支教學生已經成為學校的骨干教師、學科帶頭人，多人多次被評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“三八紅旗手”、“民族團結先進個人”等榮譽稱號。

學習他們淡泊名利，無私奉獻的優(yōu)秀品格。惡劣的自然環(huán)境，語言交流的困難，差異巨大的生活習俗以及微薄的工資，沒有動搖過他們堅守的信念。十幾年如一日教書育人，孜孜不倦。他們?yōu)閷W有困難的孩子送教上門，他們頂風冒雪背著學生往返就讀，他們拿出自己微薄的工資，墊付學校開支，救助困難的孩子，用真情播灑著一個教師的仁愛情懷。

他們的無私，他們的信仰都讓我對人生有了更深測次的認識，也對我的世界觀人生觀正確樹立起到了深遠的影響。

第五篇：習近平給大學生村官回信

“一封回信”給30萬村官帶來的“底氣”

新手稻草人

201*年02月13日16:28來源：人民網(wǎng)－中國共產黨新聞網(wǎng)

連日來，曾患白血病的大學生村官張廣秀心懷感恩，致信習近平總書記后，竟意外收到習總書記語重心長的回信，這不僅讓張廣秀激動不已，更讓當?shù)馗刹咳罕娚钍芄奈瑁�也讓全�?0萬名大學生村官更加堅定了扎根基層的信念。而習總書記復信一名村官所釋放的民本理念和至愛情懷，也在繼續(xù)鼓舞、感染著更多的人。

小小一名村官，扎根在不起眼的農村，卻引來總書記的親筆回信，信的內容僅僅有303個字，但暖暖的情意卻涌入了全國30萬名大學生村官的心中。這張信紙很輕，但信的內容卻“很重”，不僅帶來了關心，更為30萬村官帶來了“底氣”！

一是扎根基層的“底氣”。事實上，大學生村官并不風光，從“象牙塔”到“黃土地”產生的落差，讓無數(shù)大學生村官倒過“苦水”，打過“退堂鼓”，扎根農村不是簡單的“口號”，更需要堅定的信念。習總書記的回信，其實是給所有的大學生村官，“農村發(fā)展需要千千萬萬農村基層干部帶領廣大農民群眾不懈努力”，這就是總書記對大學生村官的“重托”，也是大學生村官扎根農村的意義。

二是克服困難的“底氣”。每一個來到農村的大學生村官，都想干一番轟轟烈烈的“大事”，但所遇到的“阻力”著實不少，資金、技術、人脈等樣樣都缺乏，作為一個無親無故的“外鄉(xiāng)人”，誰會“買賬”？總書記的這封回信就是一顆“定心丸”，表明黨中央關心大學生村官的身體、工作和事跡；“為你們的進步和成績感到高興”，這樣的鼓勵能振奮他們的精神，幫助他們克服各種艱難險阻。

三是青春無悔的“底氣”。一句“熱愛基層、扎根基層，增長見識、增長才干，促農村發(fā)展，讓農民受益，讓青春無悔”，代表了總書記的殷切期望，也是對大學生村官的一種認可。30萬顆默默無聞的“石子”鋪在廣闊的農村，任勞任

怨服務農民，絕不是做“無用功”，而是潛移默化地帶動農村進步和發(fā)展。大學生村官付出的青春和汗水，是有目共睹的，總書記的這封回信能讓他們感受青春的價值！

評價：中國農業(yè)大學教授胡躍高認為，習近平總書記在答復優(yōu)秀大學生村官張廣秀的信中對今后全國大學生村官的工作發(fā)出了最新指示。"習總書記對開展大學生村官計劃以來，全國20多萬名大學生村官響應黨和國家號召，投身農村建設工作給予了肯定。同時，對我們黨和政府未來新農村建設的目標任務和道路途經做出了部署，更確定了大學生村官工作今后發(fā)展建設的方向。"胡躍高向記者表示，"大學生村官計劃實行7個年頭來的基本事實反復證明，大學生村官們立足基層，放眼全局，聯(lián)系民眾，艱苦創(chuàng)業(yè)，用日日夜夜、一個一個的行動鑄就了農民群眾的信賴，正在成長為黨和國家新農村建設的生力軍。大學生村官們在習總書記指示精神指引下，繼續(xù)扎實工作，一定能夠創(chuàng)造出黨和國家新農村社會主義建設事業(yè)的奇跡。" 江蘇省大學生村官研究所副所長李義良表示，習總書記在新春佳節(jié)來臨之際給大學生村官張廣秀的回信意義深遠，"信中既有對過去幾年大學生村官計劃取得成績的肯定，也有對大學生村官真情的關愛和希望，這對于大學生村官們來說無疑是一股巨大的精神力量，也是馬年春節(jié)中央領導送給大學生村官這一群體最好的節(jié)日禮物。另外，目前有些干部認識不到位，有些大學生村官患得患失，甚至對個人的人生(請繼續(xù)關注好 范文網(wǎng)：WWwww.taixiivf.com)選擇產生了產生了迷茫和動搖。習總書記的復信再次為各地大學生村官工作指明了方向，那就是要關心、關愛、關注大學生村官，要進一步推進大學生村官工作。這也體現(xiàn)了黨中央對農村基層干部帶領群眾全面建設小康社會的迫切期望。" 李義良說，"相信在習總書記的正確領導下，這一具有長遠戰(zhàn)略意義的在基層一線培養(yǎng)懂國情、明社情、察民情的人才政策將走進又一個春天，越來越多的有基層經歷且對群眾有深厚感情的領導干部將在未來大量涌現(xiàn)。"

編輯：趙明來源：

回信明確工作方向大學生村官應有的放矢

甘肅省慶陽市委組織部薛濤認為，習總書記的回信中提到的"促進農村發(fā)展，讓農民受益"明確了大學生村官今后努力的方向和目標。"這既是大學生村官工作的出發(fā)點，更是檢驗大學生村官工作做得好不好、群眾滿意不滿意的硬指標。"

薛濤說，"基層工作經歷可以讓大學生村官接地氣、染農氣、長志氣，增進對國情、民情、村情的了解，增長個人的閱歷和才干。大學生村官只有熱愛基層，扎根基層，才能安心在基層一線工作，真心為群眾服務，也才能實現(xiàn)抱負，有所作為。習總書記當年也在村官崗位歷練成長，這對我們大學生村官提供了彌足珍貴的精神財富。"做為一名與大學生村官密切接觸的組工干部，薛濤對下一步大學生村官政策有三方面期待，全面落實《關于進一步加強大學生村官工作的意見》指導性文件，加強對在崗大學生村官的管理，健全大學生村官工作輿論宣傳機制，及時總結、挖掘、宣傳大學生村官中的先進典型，特別是宣傳報道那些在艱苦、偏遠山區(qū)農村踏踏實實干事的大學生村官，為大學生村官的成長成才營造良好的輿論環(huán)境和社會氛圍。 面對眾多大學生村官受到習總書記回信的鼓舞，想要在新的一年有所作為的迫切訴求，共青團陜西省委農工部部長魏延安結合201*年中央農村工作會議的的政策部署，為大學生村官提供了許多寶貴的建議。 他認為：首先，大學生村官是政策的宣講者，自己先學習透、領會透，變成群眾的語言，講給群眾聽；其次，大學生村官是改革的踐行者，把農村改革的各項部署和措施通過自己的努力落實到位，切切實實地增加群眾的福祉；第三，大學生村官是創(chuàng)業(yè)的示范者，抓住農村改革帶來的發(fā)展機遇，率先垂范，先行先試，

在農村創(chuàng)業(yè)富民，比如農產品電商、領創(chuàng)辦合作社等。為了實現(xiàn)上述的角色定位，大學生村官要一個理想的追求者，做一個虛心的學習者，一個踏實的實干者，一個優(yōu)秀的服務者。有理想才能在農村呆得住，才能在農村撲得下身子；善學習才能掌握政策要領把握住方向和重點；有實干才能做給群眾群眾看帶著群眾干讓群眾信服；會服務才能把群眾聯(lián)系起來共同干事創(chuàng)業(yè)。只有如此，才能在村官的崗位闖出一片天地，才能讓自己寶貴的青春年華更加精彩。

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