第一篇：入黨積極分子應具有的價值觀

敬愛的黨組織:

每個人都會有自己的價值觀，然而這種價值觀又會因職業(yè)的不 同，身份的不同，階級的的不同而差生差異，在上了星期六的黨課之后，我想談談我對大學生入黨積極分子應具有的價值觀的幾點認識。

價值是有一定的關系范疇的，因此相應的價值觀也必定存在于一定的主客體聯(lián)系中，來自同一客體的影響所產(chǎn)生的價值會因主體要求的不同，實踐方式的不同而發(fā)生相應的變化。作為大學生黨員或者入黨積極分子就必須以更高的要求和更高的境界來塑造自己的人格，明確我們的所作所為的價值主體是全體同學，我們要用我們的熱情為同學服務，用激情來詮釋我們的義務與責任。

大學生入黨積極分子雖然已經(jīng)很靠近黨組織了，但是我們的服務對象更多的還是同學，因此我們應該把為同學們服務作為最值得我們?nèi)プ龅氖�，勤勤懇懇，任勞任怨。當然有付出不一定會有回報，招致的也許還會是誤解與埋怨，在這種時候，作為一名入黨積極分子應當拋棄個人好惡，堅定為同學們服務，踏踏實實做好本職工作的信念，一如既往地對自己高標準嚴要求，做自己人認為有價值的事。

同時作為大學生入黨積極分子，其身份是雙重的，從學生的角度來說，我們都還是學生，學習是我們的天職，因此在我們的價值觀中，學習應當毫無疑問的成為重要的組成部分。這不僅僅是學生的身份對我們提出的要求，更是黨性的基本要求。毛主席在一生中經(jīng)常強調(diào)學習的重要性，他不僅對別人嚴格要求，自己一生也是手不釋卷，一部二十四史，他反反復復不知圈點了不知多少遍，更是將從中吸取的精髓運用黨的治理和國家的治理中，受益良多。

在當今這個高速發(fā)展的信息時代，學習更體現(xiàn)出其重要性。不學習就難以在專業(yè)領域有所建樹，“術(shù)業(yè)有專攻”如果在相應的專業(yè)領域都難以立足，又如何能夠體現(xiàn)出黨員的先進性呢？青島港的碼頭工人許振超只有初中學歷卻憑著一股肯學肯鉆的勁兒不僅自學了相關領域的專業(yè)知識，還革新了許多技術(shù)，打破了國外技術(shù)的壟斷，提高了工作效率的同時還為企業(yè)節(jié)省了巨大的開支，這充分說明只要肯學就一定能夠?qū)W有所成。

以上是我對大學生入黨積極分子價值觀的幾點淺識，希望能和大家分享。

匯報人：好范文

第二篇：入黨積極分子思想?yún)R報：應具有的價值觀

敬愛的黨組織:

每個人都會有自己的價值觀，然而這種價值觀又會因職業(yè)的不 同，身份的不同，階級的的不同而差生差異，在上了星期六的黨課之后，我想談談我對大學生入黨積極分子應具有的價值觀的幾點認識。

價值是有一定的關系范疇的，因此相應的價值觀也必定存在于一定的主客體聯(lián)系中，來自同一客體的影響所產(chǎn)生的價值會因主體要求的不同，實踐方式的不同而發(fā)生相應的變化。作為大學生黨員或者入黨積極分子就必須以更高的要求和更高的境界來塑造自己的人格，明確我們的所作所為的價值主體是全體同學，我們要用我們的熱情為同學服務，用激情來詮釋我們的義務與責任。

大學生入黨積極分子雖然已經(jīng)很靠近黨組織了，但是我們的服務對象更多的還是同學，因此我們應該把為同學們服務作為最值得我們?nèi)プ龅氖�，勤勤懇懇，任勞任怨。當然有付出不一定會有回報，招致的也許還會是誤解與埋怨，在這種時候，作為一名入黨積極分子應當拋棄個人好惡，堅定為同學們服務，踏踏實實做好本職工作的信念，一如既往地對自己高標準嚴要求，做自己人認為有價值的事。

同時作為大學生入黨積極分子，其身份是雙重的，從學生的角度來說，我們都還是學生，學習是我們的天職，因此在我們的價值觀中，學習應當毫無疑問的成為重要的組成部分。這不僅僅是學生的身份對我們提出的要求，更是黨性的(請收藏本站：www.taixiivf.com)基本要求。毛主席在一生中經(jīng)常強調(diào)學習的重要性，他不僅對別人嚴格要求，自己一生也是手不釋卷，一部二十四史，他反反復復不知圈點了不知多少遍，更是將從中吸取的精髓運用黨的治理和國家的治理中，受益良多。

在當今這個高速發(fā)展的信息時代，學習更體現(xiàn)出其重要性。不學習就難以在專業(yè)領域有所建樹，“術(shù)業(yè)有專攻”如果在相應的專業(yè)領域都難以立足，又如何能夠體現(xiàn)出黨員的先進性呢?青島港的碼頭工人許振超只有初中學歷卻憑著一股肯學肯鉆的勁兒不僅自學了相關領域的專業(yè)知識，還革新了許多技術(shù)，打破了國外技術(shù)的壟斷，提高了工作效率的同時還為企業(yè)節(jié)省了巨大的開支，這充分說明只要肯學就一定能夠?qū)W有所成。

匯報人：好范文

第三篇：大學生應具有的職業(yè)價值觀

職業(yè)成功的“第一塊鋪路石”

一、 解讀職業(yè)

職業(yè)好比人生，會有墊腳石，自然也會有一些鋪路石。那么，在我們踏入職

業(yè)領域之前，具備一個良好的職業(yè)價值觀，有一個好的心理素質(zhì)，會成為我們職

業(yè)的鋪路石，甚至會成為人生的鋪路石。

二、我的職業(yè)價值觀

大學生在選擇職業(yè)時都會受到一定動機的支配，而擇業(yè)的動機一般都是由價

值觀決定的。價值觀在職業(yè)選擇上的體現(xiàn)，就是“職業(yè)價值觀”。它對大學生的

擇業(yè)決策起著指導和決定性作用。

無論做什么事，能力并不是第一位。許多公司在招聘的時候，不是把考察能力

看的很重要，而是把素質(zhì)考察看的很重要。例如，撿掃把的應聘方式大家都已經(jīng)

很清楚了吧？我覺得，素質(zhì)很重要，有了良好的素質(zhì)才有人才的可塑性。

當然，我們是來工作的，在職場中只有素質(zhì)，自然也是不行的。能力固然也很

重要。

三、 應該具有怎樣的職業(yè)價值觀？

1、角色分析

我們是社會的一員，在社會中自然有著很多不同的角色。而對于這些角色，

我們應該有一個衡量的標準。然而對于我們的職業(yè)定位，也應該有我們遵循的價

值觀。

2、角色定位

我們將來會面臨我們的工作，面對我們在社會中的角色。在社會中，我們是個

社會人。而在工作時，我們是團體的一員，我們應該將自己融入到集體中，具備

一定的職業(yè)素質(zhì)，以集體利益為重。首先要具備職業(yè)道德，有奉獻精神，不會為

了自己私利，出賣單位利益，同時要有團隊精神，融入團隊，并發(fā)揮自己的作用。 職業(yè)價值觀是指人生目標和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的具體表現(xiàn)，也就是一個

人對職業(yè)的認識和態(tài)度以及他對職業(yè)目標的追求和向往。理想、信念、世界觀對

于職業(yè)的影響，集中體現(xiàn)在職業(yè)價值觀上。為自己做職業(yè)生涯規(guī)劃之前，一定要

清楚和明確自己的價值觀和職業(yè)價值觀。價值觀和職業(yè)價值觀決定了哪些因素對

你是重要的，哪些是不重要的；哪些是你優(yōu)先考慮和選擇的，哪些不是。其實也就是做人，先學做人再學做事，中國一些古典哲學的觀點也可以借鑒：

如己所不欲，勿施于人。價值觀不是一天就形成的，跟成長環(huán)境有很大關系。

工商101：段雪（客服部）19號

201*年10月22日

第四篇：教師應該具有的價值觀

教師應該具有的價值觀

學院：化學化工學院姓名：幸福的九點十分

教師作為一個蠟炬，作為學生人生路上的引導者，應該樹立怎樣的價值觀，才可以更好地起到引導的作用呢？

“德是教師之魂，愛是教師之根”，所以作為一名人民教師，我們要以愛為根本出發(fā)點，以德的模范力量去教導好學生，引導學生，關愛學生。以愛為根本出發(fā)點，要求我們時刻站在學生的角度思考問題，體會學生的心里，在這個角度去給予他們輔導。面對學生在生活中，我們應該從他們的角度去思考，而不是以我們教師的模式去強制他們怎么樣。面對學生在心里上遇到的問題，我們不能用我們的眼光去要求他們，而是從他們的內(nèi)心去體會他們這么做的心境，從而給出我們的建議，適當?shù)亻_導，而不是一味地去否定。

其次我們應該以德的模范力量去教導好學生，在新課改的背景下還要求我們老師應該有高尚的師德，作為一名合格的人民教師，我們最基本的應該是先把自己培養(yǎng)成為一名學者，不僅讓學生學，我們自己也要不斷的學習，在自我能力方面，我們應該狠下功夫，除了對自己要教授的內(nèi)容有全面的掌握外，課外的知識也應該有所涉及，做一個跟得上時代的學者，一個終身學習的學者。讓學生在汲取課本知識的同時，也不斷開闊他們的視野，培養(yǎng)他們正確的世界觀和人生觀。

時代在改變，教師更要不斷地更新知識，認識自身的不足，一邊努力工作，一邊認真學習，不斷進取。教育人、培養(yǎng)人是一種富于藝術(shù)性、創(chuàng)造性的復雜勞動。教師必須具有敏銳的觀察力、深刻的思考力、靈活的應變能力。這就要求廣大教育工作者要不斷學習，反復實踐，努力提高自己的思想品德、意志性格、文化知識、工作能力等方面的修養(yǎng)。如果教師想給學生“一碗水”自己首先要有“一桶水”、“一盆水”、“一池水”甚至更為廣之。這就要求我們教師不斷地增長自身的才干和能力，不斷完善自身同時還要樂于創(chuàng)新，勇于開拓，善于學習新的知識，掌握最新信息，有才干的一代新人。

當然作為一名合格的教師，我們在關愛學生的同時，還不要忘了跟家長的溝通交流，跟家長一起合作，一起努力讓學生在學習的同時可以健康快樂的成長。新課改一直都說要給學生減負，確實現(xiàn)在中國的教育制度還是以考試為選拔的重要原則，所以很多的學生都活在很大的壓力之下。作為教師，我們應該在教學專業(yè)能力方面，有很扎實的專業(yè)知識，能夠應付教學中遇到的問題，懂得如何引導學生，讓學生容易掌握，容易應用到生活中去，做到學有所用。只有這樣，我們培養(yǎng)出來的學生才不是讀死書，才能夠有能力有希望成為國家的下一代合格的接班人。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。人民教師對我們社會的發(fā)展和進步做出了巨大的貢獻。為了實現(xiàn)自我價值，也為了學子們?yōu)樯鐣��?chuàng)造更多的財富，促進社會和諧快速的發(fā)展，作為一名人民教師我們更應該樹立正確的價值觀，以科學的教學理念，正確的教育和引導學生。

第五篇：入黨思想?yún)R報：應有的人生價值觀

敬愛的黨組織：

人都是有夢想的，都在朝著實現(xiàn)自己人生價值的方向前進，我們一直都在說著價值，那究竟什么是價值，什么是價值觀，什么是人生價值呢?一個共產(chǎn)黨員應有的人生價值觀又是什么呢?這節(jié)課，政法學院余四川老師就為我們講述并解答這些問題。

首先講價值方面。從一場討論說起，1980年5月，《中國青年》雜志發(fā)表了一篇署名為潘曉的文章《人生的路呵，怎么越走越窄?》，由此引起我們對人生價值的思考。在很多人都不了解價值概念的今天，這個概念也顯得尤為重要，那么所謂價值，即是在主體與客體的聯(lián)系中，客體對主體的存在、發(fā)展和完善所具有的效應，它來源于客體，取決于主體，產(chǎn)生于實踐。進而由世界觀的概念啟迪得出我們價值觀的概念，即人們對價值問題的根本看法和態(tài)度，進一步指的就是人們對什么是最重要、最貴重、最值得追求的一種觀點和評價標準。那么人生價值就是個體的人生對自我、他人和社會所具有的意義，個體不同、實踐和活動不同都會產(chǎn)生不同的人生價值，如“高官不如高薪，高薪不如高壽，高壽不如高興”等等。

接下來就是重點講述什么是共產(chǎn)黨人應有的人生價值觀。我們經(jīng)過層層選拔，已經(jīng)成為了入黨積極分子，相信在不久的將來，我們會成為共產(chǎn)黨員隊伍中的一員，那么了解共產(chǎn)黨人應有的人生價值觀是需要也是必要的。首先，共產(chǎn)黨人的人生價值觀為何之“應有”?大家都知道，共產(chǎn)黨人“既一般又非一般”、“既普通又非普通”，這個特殊身份就決定了這個“應有”二字。鄧爺爺也曾講過，一個共產(chǎn)黨員，第一，他是個普通人，第二，他是普通人中的先進分子。

那么什么是共產(chǎn)黨人應有的人生價值觀呢?它是存在于共產(chǎn)黨人的人生價值關系中的價值，它堅持著以“最廣大的人民群眾”為最重要同時也是最高的價值主體。共產(chǎn)黨主席在十七大報告中指出，“黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。要始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點……”，說明了共產(chǎn)黨人始終代表整個運動的利益。

通過余老師精彩生動的講演，我們明白了各個問題。人生價值觀影響著人的一生，如何加強人生價值觀修養(yǎng)的方法和途徑尤為重要。我們可以通過以下三個方面來提高：1、認真學習，提高自我;2、不斷改造，完善自我;3、勤于實踐，塑造自我。從現(xiàn)在做起，從自身做起，從小事做起，相信積極向上的我們明天定比今天好!

匯報人：

小編為大家推薦更多的入黨思想?yún)R報：

入黨思想?yún)R報：升華提高努力奮斗

入黨思想?yún)R報：黨員的自豪與責任

入黨思想?yún)R報：黨員如何加強學習

入黨思想?yún)R報：飄揚在心中的那片旗幟

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《入黨積極分子應具有的價值觀(精選多篇)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/342954.html

• 上一篇：入黨積極分子思想?yún)R報201*年10月(精選多篇)
• 下一篇：入黨積極分子思想?yún)R報201*年(精選多篇)