第一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)班子四風(fēng)表現(xiàn)思想?yún)R報(bào)

敬愛的黨支部：

審計(jì)局在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，局領(lǐng)導(dǎo)班子集體就整頓“四風(fēng)”問題向全體干部職工作出“六個(gè)帶頭”的公開承諾，積極踐行“責(zé)任、忠誠、廉潔、務(wù)實(shí)、依法、獨(dú)立、奉獻(xiàn)”的審計(jì)人員核心價(jià)值觀，確保群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。

帶頭遵守黨的政治紀(jì)律，反對(duì)我行我素的自由主義。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，以身作則，率先垂范，在思想上、政治上、行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致，確保政令暢通，禁止我行我素，自由散漫。

帶頭踐行黨的群眾路線，反對(duì)官僚主義、享樂主義。親臨審計(jì)工作一線，親自擔(dān)任重大審計(jì)項(xiàng)目的審計(jì)組長，及時(shí)幫助解決審計(jì)工作中遇到困難和問題，既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員。堅(jiān)持把以人為本、執(zhí)政為民的審計(jì)理念貫徹落實(shí)到工作全過程，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。

帶頭厲行節(jié)約，反對(duì)奢靡之風(fēng)。嚴(yán)格控制“三公”經(jīng)費(fèi)支出，簡化公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)，盡量減少接待次數(shù)，不參與高檔娛樂消費(fèi)、健身等活動(dòng)，認(rèn)真帶頭執(zhí)行國家津補(bǔ)貼發(fā)放范圍和標(biāo)準(zhǔn)。

帶頭求真務(wù)實(shí)，反對(duì)形式主義。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行審計(jì)工作“二十字”方針，牢固樹立正確的政績觀、權(quán)力觀，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，以一流的作風(fēng)、一流的隊(duì)伍，努力創(chuàng)造出最佳的審計(jì)工作業(yè)績。

帶頭廉潔自律，反對(duì)以審謀私。嚴(yán)格執(zhí)行黨員干部廉政準(zhǔn)則和審計(jì)工作紀(jì)律“八不準(zhǔn)”規(guī)定，堅(jiān)決不收受被審計(jì)單位的禮品、禮金、有價(jià)證券和會(huì)員卡等，不大操大辦，大凡小事不張揚(yáng)，不顯擺，始終保持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和審計(jì)人員的清廉本色，不以審謀私，確保廉潔從政。

帶頭提高工作效率，反對(duì)辦事拖拉之風(fēng)。強(qiáng)化效率意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、精品意識(shí)，進(jìn)一步突出審計(jì)工作重點(diǎn)，堅(jiān)持用全局、系統(tǒng)、辯證、發(fā)展的觀點(diǎn)去思考、發(fā)現(xiàn)和解決問題，深入剖析經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)的新情況、新問題，提出解決問題的辦法和建議，促進(jìn)機(jī)制、制度的建立和完善，服務(wù)改革和發(fā)展;建立工作限時(shí)辦結(jié)制度，努力提高工作效率，強(qiáng)化時(shí)間觀念。

匯報(bào)人：

201*.07.03

第二篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子四風(fēng)存在問題思想?yún)R報(bào)

尊敬的黨支部：

從鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部層面看，有的工作思路不清晰，在其位不謀其政，在其崗不盡其責(zé)，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)該解決的問題視而不見，充耳不聞，能推則推，能躲則躲;有的落實(shí)政策縮水走樣，對(duì)群眾反映的問題久拖不決，使小矛盾演變成大問題;有的身在基層不接地氣，坐在辦公室時(shí)間多，下基層深入群眾少，對(duì)群眾所需所盼了解不深不透，僅僅停留在會(huì)議和文件上，工作作風(fēng)漂浮，抓而不實(shí);有的工作不專心，工作上不用心、不動(dòng)腦，在位不在崗，只求過得去、不求過得硬，工作多年始終難有起色;有的在基層工作沉不下心，工作稍有起色，急著提拔，向組織講條件提要求;有的貪圖安逸，不思進(jìn)取，滿足于過舒服日子、干事創(chuàng)業(yè)缺乏闖勁韌勁，甚至牟取私利，等等。

從鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)單位層面看，有的工作拖拉，上班不干本職工作，拉閑呱、玩電腦、打游戲，下班湊飯局、拉關(guān)系，渾渾噩噩過日子;有的工作還沒做，講困難、講條件，先張口要錢、要政策;有的說空話、不做事，眼高手低，什么都不愿意干，什么都干不了，更不愿承擔(dān)責(zé)任，擅長做表面文章;有的說閑話、搬弄是非，自己不干事，還容不的別人干事，甚至得不到私利就造謠誣陷、中傷他人;有的重情義，輕法律，不堅(jiān)持原則，徇私偏袒;有的“小圈子”利益至上，各打各的“小九九”，編織“人情關(guān)系網(wǎng)”;有的萎靡不振，不思進(jìn)取，對(duì)事業(yè)沒熱情，對(duì)工作沒激情;有的打著工作的旗號(hào)，干私人的買賣，等等。

從窗口單位和服務(wù)行業(yè)層面看，一些部門、單位在崗不在狀態(tài)，制度流于形式，時(shí)間觀念差，效率意識(shí)缺乏，辦事懶散、拖沓，存在“中梗阻”現(xiàn)象，上級(jí)政令、決策“滯留”在中層、“消磨”在基層;有的單位對(duì)上級(jí)部署，催一催動(dòng)一動(dòng)，甚至催也不動(dòng);少數(shù)執(zhí)法部門還存在執(zhí)法不公，亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派現(xiàn)象，把權(quán)力當(dāng)作謀取私利的工具;一些部門對(duì)群眾的疾苦視而不見，漠不關(guān)心，“門難進(jìn)、話難聽、臉難看、事難辦”，“只收費(fèi)、不服務(wù)”，“多收費(fèi)、少服務(wù)”、“吃、拿、卡、要”等現(xiàn)象還存在，等等。

從村黨組織和黨員干部層面看，一些村級(jí)后備不足，組織引領(lǐng)服務(wù)發(fā)展的能力普遍不強(qiáng)，一年沒有變化，二年山河依舊，工作長期打不開局面;一些黨員帶頭作用發(fā)揮不好，還有的亂用手中權(quán)力謀私;個(gè)別家族宗派勢(shì)力有所抬頭;有的工作作風(fēng)簡單粗暴，對(duì)待群眾態(tài)度惡劣，老辦法不管用，新辦法不會(huì)用，干群關(guān)系緊張，引發(fā)群眾長期上訪;有的帶民致富無思路，軟弱渙散，凝聚力不強(qiáng)，空喊口號(hào)，愛鼓虛勁，工作一陣風(fēng)，結(jié)果一場(chǎng)空;有的法制觀念淡薄，損害群眾利益，與民爭利，等等。

匯報(bào)人：

201*.06.19

第三篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子四風(fēng)問題思想?yún)R報(bào)

尊敬的黨支部：

根據(jù)中央精神，我黨委召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，主要回顧每一位領(lǐng)導(dǎo)班子成員一年來的工作情況和學(xué)習(xí)狀況，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，能夠積極的開展自我批評(píng)和自我更正，從而進(jìn)一步的提高領(lǐng)導(dǎo)班子的思想理論水平和決策能力，確保地區(qū)各項(xiàng)工作能夠持續(xù)順利完成，這次的民主生活會(huì)主要聚焦于“四風(fēng)”問題上，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。找出領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)存在的問題和不足，并且對(duì)現(xiàn)存問題進(jìn)行深層次剖析解決，歸結(jié)如下：

一、查擺出的問題

在形式主義方面要重點(diǎn)解決部署工作作風(fēng)不務(wù)實(shí)。主要包括部署工作照抄照轉(zhuǎn)，不結(jié)合實(shí)際;習(xí)慣于用會(huì)議落實(shí)工作，會(huì)后分解責(zé)任不夠、跟蹤推進(jìn)不力;辦法不多，決心不大，工作水平長期沒有明顯提高;協(xié)調(diào)不夠，聯(lián)動(dòng)不好，力量整合不到位;周計(jì)劃、月總結(jié)主要領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)不夠，重點(diǎn)工作階段性推進(jìn)不夠，督辦落實(shí)力度不大;對(duì)從嚴(yán)管理認(rèn)同感低，執(zhí)行制度不自覺、不經(jīng)常;對(duì)問題視而不見、好人主義的問題等。

在官僚主義方面，重點(diǎn)解決領(lǐng)導(dǎo)作用不突出。主要包括群眾觀念、為民意識(shí)淡薄，對(duì)待群眾訴求不上心、不耐心、不盡心;從嚴(yán)管理畏難，親自辦案畏難，信訪工作畏難，考評(píng)排序畏難，不愿擔(dān)當(dāng);上推下卸，攬功推過，推諉塞責(zé);文來文往簽個(gè)字，寫啥是啥念稿子，十天八天開個(gè)會(huì)，自己主張不多、作用不大;不全程督導(dǎo)，不跟蹤問效，情況不明、心中無數(shù);習(xí)慣于管事、不習(xí)慣管人，習(xí)慣于遙控指揮、不習(xí)慣親自檢查監(jiān)督，習(xí)慣于個(gè)人決定拍板、不習(xí)慣集體討論決策;傾聽基層意見不夠，深入一線調(diào)研不夠，坐守機(jī)關(guān)、高高在上;對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情不重視，對(duì)社會(huì)反響不關(guān)注，不警惕、不敏感的問題等。

在享樂主義方面，重點(diǎn)解決精神懈怠、貪圖安逸、工作標(biāo)準(zhǔn)低。主要包括精神頭不足，進(jìn)取心不強(qiáng)，工作不在狀態(tài)的問題;不緊張，不盡力，拖拖拉拉，工作效率低的問題;不推不動(dòng)，推一推動(dòng)一動(dòng)，工作不主動(dòng)，“自轉(zhuǎn)”能力差的問題;能不干不干，能少干少干，工作拈輕怕重的問題;不習(xí)慣有壓力，不愿意受約束，消極對(duì)抗從嚴(yán)管理的問題;比資歷不看能力，要利益不肯付出，圖安逸不講奉獻(xiàn)的問題等。

在奢靡之風(fēng)方面，重點(diǎn)解決執(zhí)行廉政規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)不高。主要包括公款吃喝、宴請(qǐng)，公車私用，開特權(quán)車;飯局多，應(yīng)酬多，“朋友”多，社會(huì)交往不慎重;執(zhí)行廉政規(guī)定不夠嚴(yán)格，對(duì)親友要求不夠嚴(yán)格，廉潔自律標(biāo)準(zhǔn)不夠高;利用公職身份，為個(gè)人、親友謀取方便和好處;接受請(qǐng)托打探、幫助說情;以權(quán)謀私的問題等。

二、對(duì)照檢查存在問題的主要原因

通過這次黨的群眾路線教育和相關(guān)資料學(xué)習(xí)，深刻地認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多樣，

第四篇：領(lǐng)導(dǎo)班子深入四風(fēng)查擺思想?yún)R報(bào)

尊敬的黨支部：

管理局召開黨組(擴(kuò)大)會(huì)議，集中交流教育實(shí)踐活動(dòng)前階段的工作，繼續(xù)深入查擺“四風(fēng)”問題。會(huì)上，我們認(rèn)真研讀了習(xí)近平總書記在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的講話、駱惠寧書記在人民日?qǐng)?bào)上發(fā)表的《堅(jiān)持從嚴(yán)要求確保取得實(shí)效》的文章和郝鵬省長在省政府黨組開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上的講話。局黨組成員就深入貫徹省委“一把手”工作會(huì)議精神，主動(dòng)把自己擺進(jìn)去，就“四風(fēng)”在局領(lǐng)導(dǎo)班子和本人身上的表現(xiàn)，深挖根源方面進(jìn)行了發(fā)言。

為進(jìn)一步解決好廣泛聽取意見、“聽真話”的問題，青海湖景區(qū)管理局黨組改進(jìn)方法、采取多種措施，對(duì)準(zhǔn)焦距、找準(zhǔn)穴位、抓住要害，力求把問題找準(zhǔn)找實(shí)找夠。省委“一把手”會(huì)議后，局黨組各成員紛紛到教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)、環(huán)湖鄉(xiāng)村、黨政軍企共建村、扶貧村、景區(qū)工程建設(shè)一線，采取蹲點(diǎn)調(diào)研、召開座談會(huì)、民意懇談會(huì)、個(gè)別談話等多種方式廣泛征求意見建議，誠心誠意聽真話。在交流發(fā)言中，黨組各成員打消思想顧慮，開誠布公的將問題擺出來，曬一曬。在形式主義方面分別從學(xué)風(fēng)、文風(fēng)、會(huì)風(fēng)和工作作風(fēng)等層面查找了表現(xiàn);在官僚主義方面分別從思想觀念、工作決策、深入一線解決實(shí)際問題層面查找了表現(xiàn);在享樂主義和奢靡之風(fēng)方面分別從“三公”經(jīng)費(fèi)管理、公務(wù)接待、嚴(yán)以律已等層面查找了表現(xiàn)，力求全面客觀、實(shí)事求是。

班子成員能夠站在全局的高度，開誠布公、實(shí)事求是地談現(xiàn)象、查問題、找原因，問題找的比較準(zhǔn)、分析比較深刻，為下一步召開高質(zhì)量的民主生活會(huì)奠定了基礎(chǔ)。對(duì)全局系統(tǒng)深入開展好教育實(shí)踐活動(dòng)后續(xù)環(huán)節(jié)工作提出三點(diǎn)要求：一是黨組各成員要結(jié)合分管工作實(shí)際、分管部門實(shí)際繼續(xù)對(duì)照現(xiàn)象、查找問題。全系統(tǒng)各單位主要負(fù)責(zé)人要繼續(xù)抓好本單位的教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真查擺“四風(fēng)”方面存在的問題，深入剖析產(chǎn)生問題的根源，使教育實(shí)踐活動(dòng)開展的更加深入、扎實(shí)。二是堅(jiān)持立說立行，邊查邊改。對(duì)于能解決的問題要及時(shí)整改，對(duì)于有一定難度的問題要上下聯(lián)動(dòng)盡快拿出解決問題的措施，對(duì)于普遍性和長遠(yuǎn)性問題要建章立制建立長效機(jī)制。三是繼續(xù)堅(jiān)持從嚴(yán)要求，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，繼續(xù)征求意見建議，把自己擺進(jìn)去認(rèn)真查擺問題，堅(jiān)決不走過場(chǎng)。

匯報(bào)人：

201*.07.15

第五篇：xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”表現(xiàn)材料

xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子“四風(fēng)”表現(xiàn)材料

我校自開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來，通過發(fā)放測(cè)評(píng)表、調(diào)查問卷、個(gè)別訪談、召開“四風(fēng)”討論座談會(huì)等方式，認(rèn)真對(duì)照、廣泛聽取，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，廣泛征求黨員、教職工對(duì)班子成員“四風(fēng)”問題的意見和建議。近日，學(xué)校黨總支認(rèn)真梳理上級(jí)反饋意見和黨員、群眾意見，形成了學(xué)校“四風(fēng)”具體表現(xiàn)的幾個(gè)方面的問題，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、形式主義的具體表現(xiàn)

1、執(zhí)行力不夠，工作不夠落實(shí)。個(gè)別同志習(xí)慣于學(xué)了文件、會(huì)開了，事情就算辦了，抓工作落實(shí)、跟蹤問效不到位。個(gè)別同志做工作始終慢半拍，不催不辦、不推不動(dòng)，辦事拖拉，還有推諉、不落實(shí)的現(xiàn)象，效率低下。如201*年4月縣教育局對(duì)全縣各學(xué)校進(jìn)行常規(guī)管理檢查，接到縣教育局檢查通知后，我校召開不同層面的迎檢會(huì)議4次以上，但工作僅停留在會(huì)議上，停留在安排布置上，會(huì)后沒有深入下去督促檢查，對(duì)工作推進(jìn)緩慢的沒有追查原因、提出整改意見，對(duì)落實(shí)不力的沒有及時(shí)提醒、嚴(yán)肅處理，看似忙忙碌碌，其實(shí)成效大打折扣。導(dǎo)致7大常規(guī)管理檢查就存在7大問題。

2、學(xué)風(fēng)不夠濃，學(xué)用脫節(jié)。學(xué)習(xí)不夠、政治敏銳性不高。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)黨的理論和業(yè)務(wù)知識(shí)不夠深入，學(xué)而不思，理論學(xué)習(xí)的成果較少。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)階段，大家都學(xué)習(xí)了相關(guān)內(nèi)容，也作了學(xué)習(xí)筆記，但 1

從筆記上來看，僅停留于摘抄，根本沒有寫上自己的理解和見解，更談不上有學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

3、不善于研究管理，工作無創(chuàng)新。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)有漂浮的現(xiàn)象，與教職工、群眾交心交流不夠。不能很好的結(jié)合工作實(shí)際，深入群眾聽取意見，有針對(duì)性地做好各方面工作。我校有學(xué)生6000多人，在學(xué)生的教育管理上，如何充分發(fā)揮班主任的教育管理功能，如何開展好學(xué)生的德育專題教育等管理問題工作無創(chuàng)新，主要教育手段就是處分，就是張貼牌告，重安全教育輕德育教育。

4、調(diào)查研究處于被動(dòng)狀態(tài)。面對(duì)繁重的學(xué)校發(fā)展教育教學(xué)壓力，陷于事務(wù)性工作，對(duì)調(diào)研不夠重視，常常事前不調(diào)研，事后再調(diào)研；有時(shí)為響應(yīng)號(hào)召而調(diào)研，調(diào)研不深入，缺乏針對(duì)性。如對(duì)有效課堂和高效課堂的調(diào)查研究就做得不好，僅停留在查學(xué)生人數(shù)、查教師是否到堂，沒有對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)進(jìn)行調(diào)查研究，沒有形成有效課堂和高效課堂的評(píng)價(jià)體系，對(duì)課堂教學(xué)就更談不上精細(xì)化管理。

二、官僚主義的具體表現(xiàn)

5、個(gè)別同志群眾意識(shí)比較淡漠，與師生打交道不夠真誠，缺乏與基層的溝通、交流、協(xié)調(diào)。極少數(shù)人服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)待師生態(tài)度不和藹。我校生源進(jìn)口差，在培優(yōu)補(bǔ)差工作上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不主動(dòng)找老師征求意見，更談不上找學(xué)生征求意見，也不開展問卷調(diào)查，不溝通不交流，等到出現(xiàn)了問題，就拿相關(guān)處室或部門出氣，臨了才制定一些應(yīng)急措施。

6、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，不敢擔(dān)當(dāng)。個(gè)別同志對(duì)待工作標(biāo)準(zhǔn)不高、敷衍塞責(zé)、得過且過。有時(shí)不敢擔(dān)當(dāng)、不敢負(fù)責(zé)，個(gè)別同志自身素質(zhì)不高、業(yè)務(wù)不熟、履職能力不強(qiáng)。本學(xué)期學(xué)校的招生宣傳資料、校報(bào)、新聞簡報(bào)等，由于審查(請(qǐng)你關(guān)注：www.taixiivf.com)把關(guān)不嚴(yán)，均出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的問題。

7、個(gè)別干部親自動(dòng)手的時(shí)候少，遙控指揮別人的時(shí)候多，愛指揮，不親力親為。學(xué)校開展了一年的大課間活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)無法容納全校師生參與，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不組織研究如何整合所有活動(dòng)場(chǎng)地，沒有形成大課間活動(dòng)制度，導(dǎo)致大課間活動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)不強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間少，動(dòng)作不規(guī)范，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷不夠，班主任參與力度不大。

8、工作協(xié)調(diào)不力。存在本位主義思想，全局意識(shí)不強(qiáng)，只關(guān)心分管的工作。多頭管理，未形成合力，跨部門的工作協(xié)調(diào)難，部門間推諉扯皮、效率低下。如201*年5月上旬開展的“心連心，助困強(qiáng)薄”活動(dòng)，部門、年級(jí)間就相互推諉，導(dǎo)致臺(tái)帳遲遲未建立。

三、享樂主義的具體表現(xiàn)

9、思想有些松懈。思想上有松懈享樂傾向，放松了對(duì)自己的要求。個(gè)別同志存在小富即安、不思進(jìn)取的思想，工作上存在求穩(wěn)想法；個(gè)別同志上進(jìn)心、敬業(yè)心不夠，攻堅(jiān)克難的信心和決心不夠，責(zé)任心不強(qiáng)，工作主動(dòng)性、積極性不夠。

10、缺乏苦干實(shí)干精神。個(gè)別同志工作拈輕怕重，不愿

意吃苦受累、出力動(dòng)腦，不愿意深入思考謀劃重大問題，工作重點(diǎn)不突出，缺乏方向性、計(jì)劃性。

11、擔(dān)當(dāng)精神不夠，怯于大膽管理。工作中存在畏難情緒，存在怕冒風(fēng)險(xiǎn)、怕承擔(dān)責(zé)任、不敢拍板決斷現(xiàn)象，該抓的不敢大膽抓，該管的不敢大膽管，滿足于做四平八穩(wěn)的“太平官”，師生員工反映的突出問題得不到解決，涉及到利益調(diào)整的勇氣和魄力不夠，開拓創(chuàng)新與改革的力度不夠。

12、慵懶疲沓。有的上班時(shí)間過了才姍姍來遲，午休時(shí)間沒到就走人吃飯，下班時(shí)間沒到就人走茶涼，不能帶頭遵守考勤紀(jì)律，也不能帶頭執(zhí)行考勤制度。

13、休閑意識(shí)增強(qiáng)，存在享樂思想。受社會(huì)休閑氛圍影響，下班后班子成員也存在與朋友喝喝茶、聊聊天、玩玩牌、聚聚餐等現(xiàn)象。

四、奢靡之風(fēng)的具體表現(xiàn)

14、師生的艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，同時(shí)學(xué)校監(jiān)管不夠。日常工作、生活中，還存在浪費(fèi)水、電、紙等現(xiàn)象。如教室的日光燈，有時(shí)光線好也有整天開著情況；辦公人員圖方便，沒有認(rèn)真校對(duì)文稿就打印，發(fā)現(xiàn)問題又重新打印現(xiàn)象嚴(yán)重，造成辦公耗材浪費(fèi)大。

15、勤儉節(jié)約不夠，過緊日子思想樹得不牢。比如在制定會(huì)務(wù)、活動(dòng)方案時(shí)對(duì)費(fèi)用預(yù)算習(xí)慣留有余地；在安排會(huì)務(wù)、活動(dòng)時(shí)存在著講規(guī)格、講排場(chǎng)。

16、公務(wù)接待曾存在超標(biāo)現(xiàn)象。在八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)前，班

子成員中有公款吃請(qǐng)，學(xué)習(xí)考察有順帶去旅游景點(diǎn)的現(xiàn)象。

17、部分班子成員有時(shí)對(duì)請(qǐng)吃拒之不力，缺乏有力的抵制。特別是節(jié)假日朋友請(qǐng)吃時(shí)覺得不去會(huì)影響朋友之間感情，怕別人覺得自己擺譜。

閱讀此文后還關(guān)注了以下內(nèi)容：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子四風(fēng)表現(xiàn)材料

領(lǐng)導(dǎo)班子四風(fēng)表現(xiàn)材料

廳領(lǐng)導(dǎo)班子四風(fēng)檢查思想?yún)R報(bào)材料

領(lǐng)導(dǎo)班子四風(fēng)剖析思想?yún)R報(bào)材料

大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集中查擺“四風(fēng)”問題思想?yún)R報(bào)

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《鄉(xiāng)鎮(zhèn)審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)班子四風(fēng)表現(xiàn)思想?yún)R報(bào)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/343173.html

• 上一篇：五月預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)
• 下一篇：五月思想?yún)R報(bào)