把握

北冶一中 六二班 李佳怡

人生的路途中。一定不會(huì)一帆風(fēng)順。在面對(duì)一個(gè)個(gè)“良機(jī)”時(shí)需要我們?nèi)ヅ�力拼搏，從而可以把握住良機(jī)，但也失去過良機(jī)。回顧小學(xué)六年來，我把我住的良機(jī)甚多，但也失去過良機(jī)，但不管結(jié)果怎樣至少我努力過、拼搏過。

那次美術(shù)班的畫畫比賽又開始了，老師站在課桌前問我們：“有人想要參加嗎？”老師剛問完，有的同學(xué)舉起了手信心百倍；有的同學(xué)毫不在乎；有的同學(xué)低下頭沒有一點(diǎn)信心。老師接著說：“這次的比賽是統(tǒng)一比賽，先在畫班進(jìn)行比賽，再去參賽。”聽了老師的話我有些猶豫，害怕自己會(huì)失敗，但又想試試，心里好像有兩個(gè)小人在斗爭(zhēng)�！霸囋嚢桑�這樣的機(jī)會(huì)不多，不要害怕失敗�！币晃缓门笥炎哌^來對(duì)我說。我猶猶豫豫的舉起了手這也意味著要進(jìn)行艱難的訓(xùn)練了。

訓(xùn)練開始了，參加比賽的同學(xué)還真多，頓時(shí)一股壓力迎面而來。老師開始為我們選畫，比賽的主題是“花”老師為我選了比較復(fù)雜的牡丹花。我沒有畫過牡丹花，我以前畫的都是綜合畫。老師讓我們自己先畫然后給她修改，我先把牡丹花所占的比例構(gòu)圖下來，然后分析結(jié)構(gòu)，這是幾朵交織在一起的牡丹花。我開始把牡丹花的外部結(jié)構(gòu)畫下來，然后再畫里面的部分。終于畫好了，我拿去給老師修改，老師看看構(gòu)圖對(duì)我說：“可以把構(gòu)圖再放大一些，牡丹花的比例也要修改一下。”老師修改完對(duì)我說：“要注意涂色，用彩鉛涂色。我小心翼翼的涂著顏色 。過了一會(huì)兒，便涂完了。

以后，便每天都要畫上好幾幅牡丹畫，以前是兩個(gè)小時(shí)，而現(xiàn)在是四個(gè)小時(shí)。每天在美術(shù)班畫完之后，回家也要練習(xí)，為了提高速度一個(gè)小時(shí)要畫完，每天畫得更多了，不免覺得有些煩躁。但是我堅(jiān)持下來了。在比賽的時(shí)候，我的作品被評(píng)為了“一等獎(jiǎng)”。

這次的比賽時(shí)我學(xué)會(huì)了很多，在面對(duì)良機(jī)時(shí)要勇于把握，只要努力就一定能成功 。假如失敗了，但至少我們努力了、拼搏了、付出了，只要努力就不留遺憾。

把握住了一次機(jī)會(huì)，就不覺地為自己的成長積累了經(jīng)驗(yàn)，也為自己的成長增加了信心。讓我們勤于付出，勇于拼搏，在面對(duì)“良機(jī)”時(shí)勇于把握，奮力拼搏，超越自我，在一次次的把握中去贏得精彩的人生。

輔導(dǎo)老師：劉巧玲

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