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第一篇：小學(xué)五年級(jí)作文

小學(xué)五年級(jí)作文

假如我是一棵樹(shù)

假如我是一棵樹(shù)，我要在炎炎的夏日撐起一片綠蔭，讓躲在空調(diào)房里的小朋友走出家門(mén)，在大自然里尋找到游戲的場(chǎng)地。

因?yàn)楝F(xiàn)在綠蔭成片的地方少了，人們都不愿意走出家門(mén)，天天躲在空調(diào)房里，這樣的身體會(huì)越來(lái)越?jīng)]有抵抗惡劣環(huán)境的能力，希望我們的城市能夠綠樹(shù)成蔭，路面的溫度不會(huì)太高，這樣，大伙就都能走出家門(mén)，走入自然，生活在綠色的海洋，不再依靠機(jī)器，以有破壞自然生態(tài)為代價(jià)為自己創(chuàng)造舒適的條件。

假如我是一棵樹(shù)，我要陪伴著每天早起的人們，為他們降低馬路上轟鳴的汽車(chē)聲，為他們凈化城市的空氣，讓他們能夠愉快的開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)和工作。

現(xiàn)在每天城市里、公路上車(chē)水馬龍，川流不息，制造出很多惱人的噪(更多好范文請(qǐng)關(guān)注：www.taixiivf.com)音，而汽車(chē)噴出的尾氣嚴(yán)重影響我們的健康，我要凈化這些有毒的氣體，吸收四處飛揚(yáng)的粉塵，為人們學(xué)習(xí)、工作和生活提供理想的環(huán)境。

假如我是一棵樹(shù)，我要和我的伙伴們站到防風(fēng)防沙的最前線，為保護(hù)水土的流失盡一份自己的力量，紙不讓風(fēng)沙入侵到我所熱愛(ài)的城市。

因?yàn)轶每蓸E爺爺說(shuō)過(guò)：“沙漠向人類進(jìn)攻的主要武器是風(fēng) 和沙”，我要用我堅(jiān)實(shí)的臂膀把這些向人類發(fā)起進(jìn)攻和挑戰(zhàn)的風(fēng)沙阻擋住，要一步步向沙漠進(jìn)軍，把沙漠變成綠洲。

假如我是一棵樹(shù)，我要把南京裝扮的更加美麗，讓這座我熱愛(ài)的城市四季常綠，與大家共迎青奧，共創(chuàng)輝煌。

第二篇：小學(xué)五年級(jí)作文

雨 中

詩(shī)舞翩翩

傍晚，我正坐在窗前寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)天色暗了下來(lái)，不一會(huì)兒下起了雨，突然，我想起了放在院子里的小花苗。

小花苗是前幾天我從小姨那里得到的。我擔(dān)心，小花苗會(huì)不會(huì)被這豆大的雨珠打完了？可轉(zhuǎn)念一想，大人們不是常說(shuō)：“只有經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，才會(huì)更加強(qiáng)健。”既然如此，我也就沒(méi)什么好擔(dān)心的。

雨越下越大，還刮起了狂風(fēng)。我實(shí)在放心不下，拿上傘，跑了出去。雖然打著傘，可風(fēng)夾雜著雨珠，還是往我臉上打。我也顧不上這些了，奔到小花苗旁邊，結(jié)果卻令我大吃一驚。

小花苗雖然被大風(fēng)吹得左右搖擺，可根卻緊緊抓住大地，毫不放松。有一株花苗看樣子像要被風(fēng)吹倒了，可風(fēng)一弱，它又彈了回來(lái)，仍然直直地挺立著�？匆�(jiàn)小花苗如此頑強(qiáng)，我也就徹底放心了。

無(wú)意間，我瞅見(jiàn)了角落里那株剛發(fā)芽的鳳仙花苗。按理說(shuō)，角落里的花苗應(yīng)該比其余花苗立得更穩(wěn)呀，怎么，還被風(fēng)刮折了呢？我顧不上下雨，找來(lái)一根干枝將折了的花苗支撐著，可風(fēng)一吹，它又倒下去了。最后，我意識(shí)到了，并不是因?yàn)樗�太嫩了，而�?jīng)不起風(fēng)吹雨打，它的夭折，是因?yàn)樗�的退縮。這株花苗一遇到風(fēng)，不管風(fēng)大風(fēng)小就往墻上靠，它是在墻上碰折了的。我不禁想起自己，一有困難就退縮，很少去面對(duì)困難，這樣，遲早會(huì)??我以后一定要像其余花苗一樣，勇敢面對(duì)風(fēng)雨，這樣才會(huì)更加強(qiáng)健。

我愿永遠(yuǎn)做雨中勇敢面對(duì)風(fēng)雨的小花苗！

第三篇：小學(xué)五年級(jí)作文

小學(xué)五年級(jí)作文

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

每年的這個(gè)時(shí)候，春風(fēng)開(kāi)始吹起來(lái)的時(shí)候，我們就知道有一個(gè)特殊的日志要到來(lái)了。有一個(gè)偉人的故事又將向人們講起，人們又一次開(kāi)始反思那位偉人的思想，想那位偉人學(xué)習(xí)。那個(gè)特殊的日子就是3月5日，那個(gè)偉人就是雷鋒。人們每年這個(gè)時(shí)候都會(huì)說(shuō)：“雷鋒叔叔又回來(lái)了！”

聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，也聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，雷鋒叔叔的精神鼓舞了兩三代的人，雷鋒叔叔做好事不留名。我們沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里？小溪說(shuō)：昨天，你曾經(jīng)路過(guò)這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。我們走到他的部隊(duì)，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里？歲月說(shuō)：昨天，他悄悄地在部隊(duì)中縫上戰(zhàn)友的衣裳、棉被，為部隊(duì)干體力活。瞧，那棉被上的針針線線，那就是他留下來(lái)的足跡??

現(xiàn)在的我們是新世紀(jì)的光芒，我們擁有著初升太陽(yáng)般的活力，我們擁有比四十年前更先進(jìn)的科技，更先進(jìn)的生活條件，我們也擁有更好的學(xué)習(xí)雷鋒的條件，我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)雷鋒呢？

我們?nèi)ニ屠洗竽锘丶�，幫別人補(bǔ)襪子嗎？不要習(xí)慣性的拿雷鋒“做好事”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做好事，來(lái)要求所有的人。我們一千個(gè)人的心中有一千個(gè)人的雷鋒形象，新時(shí)代的雷鋒精神被賦予了新的內(nèi)涵，生活中，我們不隨地吐痰，不亂扔垃圾，我們能在周?chē)�的人需要幫助時(shí)伸出援助之手，我們能把握珍惜一份時(shí)光等一些很平常的小事也是在學(xué)習(xí)雷鋒精神。學(xué)習(xí)雷鋒叔叔就是學(xué)習(xí)一種精神，讓這種精神在我們平常的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揚(yáng)光大！只要人人都像雷鋒一樣，那么我們的社會(huì)就會(huì)更加美好！

希望以后每年我們都不要再說(shuō)“雷鋒叔叔回來(lái)了”，讓雷鋒叔叔永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄�！我們并沒(méi)有把您遺忘，我們會(huì)把你永留心間！

雷鋒叔叔，你看到了嗎？在校園、在廠礦、在部隊(duì)??到處都有您的精神所在！

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘，愿做革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒，集體主義思想放光芒。學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，毛主席的教導(dǎo)記心上，全心全意為人民，共產(chǎn)主義品德多高尚，共產(chǎn)主義品德多高尚！”這歌詞沒(méi)有華麗的言詞，但我相信，雷鋒精神將永遠(yuǎn)伴隨人們一起走過(guò)春夏秋冬，走過(guò)流光溢彩的美好時(shí)光，永遠(yuǎn)都不會(huì)消失。

第四篇：小學(xué)五年級(jí)作文《溫暖》

溫暖

滄浪實(shí)驗(yàn)小學(xué) 五x班 xxx

我的奶奶十分疼愛(ài)我，她是個(gè)樸實(shí)的農(nóng)民，總是用最樸實(shí)的方式來(lái)表達(dá)她對(duì)我的愛(ài)。

奶奶給我盛飯，她把上面那層爛爛的飯用勺掏去，把中間那燒的最香，最好的米飯給我，她卻給自己盛上面的爛飯和底上的鍋巴。我一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，可是今天我看到了，我跑過(guò)去把奶奶的飯倒掉，把自己的飯倒到奶奶碗里，讓奶奶吃好的，自己吃壞的，奶奶感動(dòng)得眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)。

吃飯時(shí)，奶奶把紅燒肉、牛肉、雞肉這些好菜擺在我這邊，自己卻只吃蘿卜干。我有些生氣了，覺(jué)得奶奶太不愛(ài)惜自己的身體了，就說(shuō)：“奶奶，你吃點(diǎn)紅燒肉吧！”奶奶卻說(shuō)：“你要上學(xué)，要多吃點(diǎn)。”我馬上調(diào)皮地回答：“我一百多斤了，還要減肥，餓幾頓也沒(méi)事，你這么瘦，要多吃點(diǎn)。”說(shuō)著我?jiàn)A了一塊肉放進(jìn)奶奶的碗里，奶奶笑得眼睛都瞇起來(lái)了。

我們感受到了彼此給予的溫暖，笑，從心里洋溢到了臉上。

第五篇：小學(xué)五年級(jí)作文

小學(xué)五年級(jí)作文

番茄（西紅柿）

番茄又叫西紅柿。由于它色澤鮮艷，果汁多，酸甜可口，營(yíng)養(yǎng)豐富，別有風(fēng)味，因此深得大家的喜愛(ài)。

我也很愛(ài)吃番茄，幾乎每天都要求媽媽買(mǎi)菜時(shí)給我?guī)б粌蓚�(gè)番茄。番茄為什么那么得寵呢，我認(rèn)為有五點(diǎn)原因。第一，番茄的顏色很鮮艷，表面呈紅色，紅彤彤的，紅的那樣鮮艷，那樣可愛(ài)，那樣惹人吃，保準(zhǔn)你一見(jiàn)到它就已含饞欲滴了。第二，是它的味美，無(wú)論是生吃或做菜，吃起來(lái)總有種酸甜的味道，使人食欲大增。第三，是它那清淡的香味，你把鼻子靠近它，會(huì)聞到一股番茄獨(dú)有的清香，似乎也夾雜著酸甜味。第四，就是番茄的形狀了，說(shuō)起番茄的形狀可謂是千奇百怪，有的像個(gè)紅彤彤的小南瓜，有的像個(gè)紅撲撲的娃娃臉，還有的說(shuō)不出像個(gè)什么。其次，番茄的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也不少，番茄所含的鈣、磷、鐵、胡羅卜素、維生素、尼克酸等營(yíng)養(yǎng)成分，比不少蔬菜要多。中醫(yī)認(rèn)為，番茄味甘酸、性微寒，有健脾開(kāi)胃、生津止渴等功效，藥用可治療食欲不振、熱病、傷暑、口渴等癥。由此看來(lái)番茄的功效還真不少呀！

番茄既是惹人吃的水果，又是營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜！

西瓜

在眾多的水果中，我最喜歡的要數(shù)西瓜了。

先談?wù)勊�的外形吧！西瓜有圓形的，如果把西瓜皮換成黃色的，還真像籃球。除了圓形還有橢圓的。西瓜的顏色更是獨(dú)特！淡綠色的底色上還鑲嵌著墨綠色的花紋，從遠(yuǎn)處看，活像一只大青蛙。

西瓜的種類有很多，總的來(lái)說(shuō)可以分為三大類：一類為普通西瓜，主要是吃的；一類是瓜子瓜，主要吃晾好的瓜子；還有一類是小西瓜，可以用來(lái)觀賞。說(shuō)起它的味道呀，那更是妙不可言，無(wú)以倫比的！

把西瓜切開(kāi)，一股清香撲鼻而來(lái)，而且汁水會(huì)不斷地從切開(kāi)的瓜里涌出來(lái)，甜而不膩、可口解渴。西瓜的瓤不像蘋(píng)果那樣容易氧化，也不像草莓那樣掉在地上就爛了，如果將西瓜切開(kāi)放入冰箱，什么時(shí)候享用都可以！

西瓜吃法也很多，可以將西瓜切成兩半，用勺子吃；還可以將西瓜切成一塊一塊的小牙狀。還有，西瓜皮可以像菜一樣吵著吃，西瓜子也可以制成各種炒食，可以說(shuō)，西瓜渾身是寶！ 說(shuō)它渾身是寶不過(guò)分，它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值可以多了去了。它富有維生素a、維生素b1、維生素b2、維生素c、葡萄糖、蔗糖、果糖、蘋(píng)果酸等等，多的數(shù)不清。多吃西瓜還能補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，具有潤(rùn)喉、清火、解渴、利尿、排除體內(nèi)毒素的作用。據(jù)說(shuō)，發(fā)燒的人如果多吃一些西瓜，還能降溫，可以說(shuō)，西瓜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。

我愛(ài)西瓜，你呢？

香蕉

兄弟幾個(gè)擠著躺,彎彎身子軟心腸,看去個(gè)個(gè)像彎月,吃到嘴里甜香.你們知道這是什么嗎?對(duì)了它就是香蕉.

香蕉穿著一身黃大衣可漂亮呢!香蕉像掛在空中的月牙,像一把把鐮刀.摸一摸彎彎的,再一捏軟軟的.你可不要瞧不起;它肚子里裝許多許多美的享受.香蕉可喜歡換衣服了;未成熟時(shí)穿著一件青綠色的大衣,成熟時(shí)換了一件黃大衣,爛掉后穿上了黑色的大衣.香蕉的長(zhǎng)短也不一,最短的香蕉只有手指那么長(zhǎng).聞一聞香蕉散發(fā)出淡淡的清香.撥開(kāi)香蕉黃色的果肉露出外面咬一個(gè)軟軟的,甜甜的,讓人吃了一口迫不及待想吃下一口.沒(méi)有吃的人都會(huì)垂涎欲滴. 香蕉的品種繁多:美人蕉,千層蕉仙人蕉,青蕉,帝王蕉,芝麻蕉,等等……

有的同學(xué)會(huì)說(shuō):“香蕉這么好吃那香蕉的種子在那兒，我想種。”那我就告訴你吧！香蕉里面的黑點(diǎn)就是種子，香蕉了種子就會(huì)出來(lái)。

聽(tīng)了我的這么多對(duì)香蕉的介紹，相信你們一定對(duì)香蕉有了更多地了解。也一定跟我一樣，認(rèn)為香蕉是一種好吃的水果吧。

蘋(píng)果

蘋(píng)果是一種大家都熟悉的水果，它胖乎乎的， 全身有一種豐收的紅色。把它拿在手里它會(huì)輕輕地貼著你的手掌，當(dāng)你從千千萬(wàn)萬(wàn)棵蘋(píng)果樹(shù)中選擇了它時(shí)，這對(duì)它來(lái)說(shuō)就是一種幸福它能給人們帶來(lái)甜美的滋味，這就是它最大的幸福，蘋(píng)果，是生長(zhǎng)在北方的一種水果。成語(yǔ)"碩果累累"指的就是它。當(dāng)每每走過(guò)一片蘋(píng)果林時(shí)，它誘人的味道就會(huì)伴著微風(fēng)進(jìn)入你的鼻孔乃至全身，久違的舒暢感會(huì)從你那深埋已久的神經(jīng)中迸發(fā)而出。還有什么比這更輕松的事情呢？下面就讓我來(lái)介紹一下蘋(píng)果吧！

開(kāi)花的蘋(píng)果樹(shù)落葉喬木，樹(shù)高可達(dá)15米，栽培條件下一般高3～5米。樹(shù)干灰褐色，老皮有不規(guī)則的縱裂或片狀剝落，小枝光滑。葉序?yàn)閱稳~互生，橢圓至卵圓形，葉緣有鋸齒。傘房花序，花瓣白色，含苞時(shí)帶粉紅色，雄蕊20，花柱5。果實(shí)為仁果，顏色及大小因品種而異。

蘋(píng)果喜光，喜微酸性到中性土壤。最適于土層深厚，富含有機(jī)質(zhì)，心土通氣排水良好的沙質(zhì)土壤。有超過(guò) 7,500個(gè)已知品種。良種：“紅星系列”，“紅富士”，“喬納森”等等。除鮮食的品種外，尚有烹調(diào)用的蘋(píng)果。由于蘋(píng)果的果酸有保持水份的作用，適宜烤焗。 蘋(píng)果含有大量的果膠，這種可溶性纖維質(zhì)可以降低膽固醇及壞膽固醇。還可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病癥。

蘋(píng)果對(duì)于增強(qiáng)兒童的記憶力有著特殊的作用。蘋(píng)果中不但含有多種維生素、脂質(zhì)、礦物質(zhì)、糖類等構(gòu)成大腦所必需的營(yíng)養(yǎng)成分，而且含有利于兒童生長(zhǎng)發(fā)育的細(xì)纖維和能增強(qiáng)兒童記憶力的鋅。鋅是構(gòu)成和記憶力息息相關(guān)的核酸與蛋白的必不可少的元素，缺鋅會(huì)使大腦皮層邊緣部海馬區(qū)發(fā)育不良。食物中的鋅一旦減少，兒童的記憶力和學(xué)習(xí)能力就會(huì)受到嚴(yán)重?fù)p害，這種損害可持續(xù)到成年。為了使兒童的記憶力良好，應(yīng)讓兒童多吃蘋(píng)果。

我的文具盒

我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買(mǎi)來(lái)送給我的。它的外面是天藍(lán)色的。盒子的上面有一幅畫(huà)。畫(huà)上有一只提包。提包上面有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹(shù)，旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自己的尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓，可能是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地，一動(dòng)不動(dòng)，好像在思考什么問(wèn)題。

打開(kāi)文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上的時(shí)候，它會(huì)自動(dòng)折疊，打開(kāi)的時(shí)候，它便自動(dòng)展現(xiàn)出三個(gè)層次，好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間里面有一個(gè)紅色的架子，平時(shí)，它躺在地面上，當(dāng)它站立起來(lái)的時(shí)候，配合底樓的兩只抓手將書(shū)端正地拿著，讓我可以更加方便地看書(shū)學(xué)習(xí)。中間一層，放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類的物品。我要拿筆使用的時(shí)候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時(shí)，它們都躺在里面睡覺(jué)。等到我需要它們的時(shí)候，它們便會(huì)挺身而出，幫助我做起了工作，完成了作業(yè)。

我的文具盒好像是一個(gè)大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統(tǒng)統(tǒng)是這一個(gè)大家庭的一個(gè)個(gè)成員，它們相互配合，幫助我完成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的任務(wù)。天天跟著我上學(xué)。天天跟著我回家，陪著我做作業(yè)。

我的文具盒是那樣的好。因此，我愛(ài)我的文具盒！

我的小鬧鐘

我有一個(gè)親密的小伙伴，它是一只小巧玲瓏的鬧鐘。我非常喜愛(ài)它。

它是一個(gè)橙子大的球形物體，上面畫(huà)滿了經(jīng)度線和緯度線，表面被綠色和藍(lán)色覆蓋著，非常富有生機(jī)。你也許已經(jīng)猜到了，這是一個(gè)地球儀。不，它是一只別致的小鬧鐘。

如果從地球儀的赤道線用手輕輕一掰，里面就會(huì)出現(xiàn)一只大約7厘米長(zhǎng)、4厘米寬的小表。小表被固定在兩根伸拉桿上，伸拉桿連接著南北兩個(gè)半球。小表可以隨伸拉桿到一樓、二樓、三樓，調(diào)節(jié)到我喜歡的高度。最令人驚奇的是，在地球儀的南半球上還有一盞小燈，只要輕輕按一下“地球儀”底座上的按鈕，小燈便亮起柔和的燈光。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我便把它升到最高層，打開(kāi)小燈，舒舒服服的經(jīng)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

小表的功能也很奇特。除了能看時(shí)間外，小表上還有一個(gè)黃色的指針，可以根據(jù)自己的需要定時(shí)。它還配有語(yǔ)音功能。一到晚上8：30，他便親切地告訴我“小主人，該睡覺(jué)了。”當(dāng)早上6：30時(shí)，他又親切地叫我“小主人，該起床了。”這是多么聰明的“小伙伴”呀！這么一個(gè)平易近人的“小伙伴”，飯量卻是極小的，只需要2節(jié)7號(hào)的電池。

“小鬧鐘”天天陪伴著我學(xué)習(xí)，陪伴著我成長(zhǎng)。“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”他時(shí)時(shí)提醒著我鼓勵(lì)著我，使我變成了一個(gè)珍惜時(shí)間的人。小鬧鐘，我愛(ài)你，你比一個(gè)真正的朋友還要親！

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