第一篇：小學三年級寫人作文范文

人物作文

范文1

漂亮媽媽

我有一個長得很漂亮的媽媽，一頭烏黑的頭發(fā)染上了一點紅棕色。兩道彎彎的眉毛，一雙圓圓大大的眼睛好像會說話，還有一張能說會道的嘴巴。

媽媽總因我的表現(xiàn)而改變自己。每當我考試得高分，或輪滑滑得很好時，她的臉上總會露出欣慰的笑容；但當我作業(yè)粗心或草草草了事時，媽媽就嘮嘮叨叨地沒完沒了；當我犯了錯誤時，媽媽就會大發(fā)雷霆。但不管怎樣，在我心中，她始終是一個慈愛而又嚴厲的媽媽！

媽媽上班很遠，要轉(zhuǎn)3次汽車，她每天早走晚歸，周六也要上班，她工作很努力，我知道都是為了我。媽媽放棄自己休息，還陪我下棋、看書、鍛煉身體、輔導(dǎo)作業(yè)，我非常感激。

別看媽媽平時大大咧咧的，她的手可巧了，我的毛衣都是媽媽織的，跟買的一樣，穿在身上不僅美觀還特別舒適，我最喜歡穿了。

媽媽也有讓我不滿的時候，有時因為沒有達到媽媽的要求，她就會狠狠地打我，雖然她有時是用裝滿水的瓶子砸我，我當然不服氣，可奶奶說：“媽媽是望子成龍！”還教育我今后要聽話，別讓媽媽生氣。我也只好乖乖地認了。

盡管如此，我還是為有這樣的媽媽感到高興和自豪！

我愛我的媽媽！

范文2

我的班長

我的班長—劉靖君，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，平常扎著一個馬尾辮，一雙水靈靈眼睛，一個小巧的嘴巴，一個紅撲撲的臉蛋。

她是個熱愛學習的人，也是一個合格少先隊員。有一次，她看見老師在黑板上寫某某道題的解法，班長定睛一看，有錯。她算了很多遍，結(jié)果正是恰恰相反的，她大膽的舉起手，說：“老師，我認為這道題有錯。”老師拍起手說：“不錯，這道題我是故意這樣寫的，為的就是考考你們，你們都沒有班長這樣的不放棄的精神，有錯了不放棄，不服輸?shù)木�神，我們大家要向班長學習�！�

她也很樂于助人。有一次，老師要我們用藍筆考試，我用著用著，突然我的藍筆不下水了。急的我小聲說：“怎么辦？怎么辦？這下慘了啊！”班長聽到我的聲音，說：“怎么了？”我連忙說：“我的藍筆突然不下水了，怎么辦啊？我只有一只�！卑嚅L二話不說，馬上從筆袋里掏出了一支藍筆給我，我連忙道謝，馬上又做起題來。

這就是我的班長，她是個值得我學習的人。

范文3

獻花給老師

我們的班主任語文老師，

她就像我的媽媽。

關(guān)心我吃飯、睡眠、穿衣，

關(guān)心我生活上每件小事。

摔倒了，她把我扶起來，趕快給我揉揉包。

風沙迷了眼，她扳開我的眼皮，用嘴給我吹去。

我有一點點小成績，她就表揚我，并警告我不要驕傲，

我一碰到困難，她就安慰我，想辦法讓我鼓起勇氣。

??

我們的班主任語文老師，

她又像我的爸爸。

從一，二，三，四開始教我認字。

從學兒歌開始教我讀句子。

從橫、豎、撇、捺開始教我書寫，

每錯一筆都要我重寫數(shù)次。

連錯一個標點符號也不放過。

稍有哪一處不認真她都會生氣。

??

教師節(jié)來了，

我左右手各拿一束鮮花，

送給我的語文老師。

也象征送給我的爸爸媽媽。

是我向您表達的敬意!

范文4

我

我叫xxx，今年九歲，是個活潑可愛的女孩子。我在漕涇小學三年級一班上學。我長得挺可愛，眉毛彎彎的，像月牙；圓圓的眼睛又黑又亮，像兩顆小葡萄；臉蛋紅紅的，像紅蘋果；嘴巴小巧玲瓏，像一顆小櫻桃。

我愛跳舞，每次一聽到音樂，身體就會不由自主地跟著節(jié)拍扭起來。我還很愛打電腦，有時候入了迷，甚至媽媽叫我都沒聽見。

我愛勞動。每天我早早到了學校，幫值日生值日。但我的缺點是粗心。如果我把粗心的壞毛病改掉，你們愿意和我做朋友嗎？

第二篇：小學三年級寫人作文

我的老師

我有一個老師——余老師。余老師對我很嚴格，有時候老師罵我，批評我，但我還是愛著她的，因為我知道老師對我嚴格是為我好，在教育我。

余老師長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，帶著一副眼鏡，顯得非常有學問。她長的有點胖，看上去特別可愛，但是她嚴厲起來，讓人有的害怕。

有一次，上課的時候，余老師正在講課，我在桌子上搞起了小動作，我看見余老師看了我一眼，然后我就拿起筆把重要的筆記抄了下來。不一會兒，我又搞起了小動作，這次余老師不是忘我，而是走下來把我手里的東西拿走，然后就扔在了地上，我害怕極了，差點就哭了出來。下課了，余老師叫我進辦公室，我一進到辦公室，走到老師的面前，余老師說：“上課了，不能搞小動作，要專心聽老師講課”。說著我就慚愧的低下了頭。余老師看我難過，于是就摸摸我的腦袋安慰我說：“知錯能改就是好學生，老師不是故意批評你，只是老師想要你做一個好學生”。

我有一個對我嚴格的老師，我感到很自豪。

我的弟弟

我家有一個開心果，你們猜猜他是誰?肯定不是我，他就是我的弟弟。

我的弟弟很可愛，弟弟的身材胖墩墩的，高高的。走起路來一搖一搖的。真可愛!他的頭發(fā)短短的。烏黑烏黑的，一張像蘋果一樣的胖臉蛋，濃濃的眉毛像月牙一樣。一雙明亮的大眼睛，這就是我的弟弟——楊國宏。 弟弟最大的特點就是胖和高。不認識的人見到了他，說我弟弟都有三歲了。其實我弟弟還不到兩歲。有人說：“這孩子真胖!“我弟弟本來就胖啊!現(xiàn)在就已經(jīng)十六千克了。

可愛的孩子也有其人的時候啊!弟弟成天翻我的書包，拿我的東西。這不，我所有的橡皮都被他”嚇跑了�！捌鋵嵤潜坏艿苋拥搅艘慌浴�

那一次，弟弟要看電視，可是媽媽不讓看。弟弟老是哭，怎么辦呢?我萬般無奈之下才打開電視。弟弟又想看這個臺，又想看那個臺。我按遙控器都來不及。不一會媽媽做完飯從廚房出來了，看到了我們在看電視。嗨!!好人做好事，卻被人冤枉，被媽媽打了一頓。

我覺得弟弟又可愛，又是個淘氣包。我非常喜歡我的弟弟，你是不是也喜歡我的弟弟呢?

弟弟為我們家?guī)�來了很多歡樂，我希望弟弟能夠快快樂樂的成長。

我的爸爸

我的爸爸高個子，他長著一雙小眼睛，一雙大耳朵和一個小鼻子。他對我的生活和學習都十分關(guān)心。有一次，我發(fā)燒了，爸爸抱起我，把我抱進了醫(yī)院。醫(yī)生給我開了藥，回到家，吃了藥，我一上床，爸爸馬上給我蓋上被子，還問我疼不疼了。在爸爸的關(guān)心下，我的病很快就好了。我的爸爸不但關(guān)心我的生活，還關(guān)心我的學習。有一次，爸爸正在檢查我的作業(yè)，突然，爸爸看到我把“100-45”寫成了“100-54”，他馬上叫我過來改正，我看了，說：“不就是寫倒了嗎？”“就應(yīng)該寫到了嗎？”爸爸嚴厲的說，“要是科學家把導(dǎo)彈的地點寫倒了，那要有多少損失呀！所以對自己要十分嚴格�！�

我的爸爸就是這樣關(guān)心我的生活和學習，我為有這樣的好爸爸而感到驕傲，我愛我的爸爸。

我的爸爸

我的爸爸長得可帥了，你要是看到我，就知道我爸爸長得什么樣，大概有99。9的人都說我長得像我爸爸。我的爸爸長著黑黑的頭發(fā)，圓溜溜的眼睛看上去很嚴厲又很有神，雙眼皮，細細地眉毛，挺挺的鼻子。我的爸爸數(shù)學很好，對我非常嚴格。

班里的同學有的害怕考試，因為考不好就會被家長罵；有的喜歡考試，因為考好了，家長還會給點錢或一些獎品，我的爸爸就是不獎也不罰。記得有一次，我語文沒考好，爸爸還反而安慰我說：“沒事，下次考好點就行了�！逼谥锌荚�，我數(shù)學考了100分，爸爸也就說：“考得不錯，繼續(xù)保持！”我覺得我的爸爸這樣做，很好，可以讓孩子更輕松的面對考試。

這是我的爸爸，一個不獎也不罰的爸爸。

我們的校園 我們的學校很美，你不相信，那我就一一為你介紹吧。

當你踏進我們學校大門時，第一眼就會看見乒乓球臺旁的榕樹。同學們經(jīng)常在榕樹下做游戲，還有的同學在榕樹下的乒乓球打乒乓球。有時候榕樹一動不動，好象在聚精會神的看同學們玩耍。

榕樹的旁邊就是羽毛球場，課外活動時，一些老師或者同學在羽毛球場打羽毛球。

羽毛球場的前面就是籃球場了，到了體育課或者課外活動的時候，都有一些男同學在籃球場打籃球，盡管展示自己的才華。有的時候?qū)W校會舉行教師排球比賽，老師們就在籃球場上打排球，努力把冠軍爭奪到手。 籃球場旁邊就是舞臺了，下課的時候，一些小同學在舞臺上做單腳跳、三角智等等游戲，他們玩得可開心了。

我愛我們的校園。 可愛的小狗

外婆家有一只可愛的小母狗。它的名字叫“豆豆”，它有一身棕黃色的毛�！岸苟埂钡谋亲雍苘�，總是瞪著兩只圓圓的大眼睛。一看見我就搖著尾巴跑過來舔我的腿和腳。

每到大家吃飯的時候，“豆豆”就會鉆到桌子底下等著有人喂它吃東西。我把吃掉的肉骨頭給它，它吃的可香了。每次吃過一塊兒后就抬起頭瞪著圓圓的眼睛望著我，好像在說：“小主人，快，再給我來一塊兒吧�！痹诶牙鸭叶潭痰膸滋欤�“豆豆”已經(jīng)和我成為了形影不離的好朋友。

我喜歡可愛的“豆豆”。

科技小發(fā)明

同學們經(jīng)常會買一些餅干放到家里，當作零食吃，可是一般的盒蓋不好，輕輕一碰，摔到地上，蓋子立刻就壞了，里邊的餅干全部漏了出來，很不好收拾。還有餅干放的時間一長，餅干就容易壞，吃不了只好把餅干扔掉為此我傷透了腦筋，終于想到了一個十全十美的辦法。

對餅干我一竅不通，不過對盒子我還是略知一二的。餅干盒蓋不緊是因為里面有空氣，而餅干容易變質(zhì)，也是因為接觸到空氣，只要讓餅干盒里沒有空氣就行了�？墒窃趺床拍馨芽諝獬榭漳�，我打開抽屜尋找資料時，拉開抽屜突然有一陣風，對了，在蓋子下面弄一個小洞，在側(cè)面弄一個像抽屜一樣的東西，只要不停地抽拉抽屜，空氣順著小空抽出來，盒子里面的空氣就會被抽空，這樣盒蓋就不會那么容易掉下來了，無論你買在多的餅干只放到這樣一個盒子里面都不怕壞了。而且你不用刻意去記要用多少次才能把空氣抽空，你只要一直拉一直拉，等你拉不動了里面的空氣也就沒有了，你也不用擔心會拔不出來，只要輕輕一拔就行了。怎么樣，我的科技日常生活小發(fā)明是不是既實用又簡單！

多功能黑板

現(xiàn)在，我們教室里的黑板用途單一，所占面積還挺大。我想，如果讓黑板能具有多種功能，那該多好呀！于是，我想發(fā)明了一種多功能黑板。

這種黑板外形、大小與普通黑板基本相同，只是內(nèi)部裝上了高科技的構(gòu)造。它有自動調(diào)節(jié)明暗的功能。當光線較強時，黑板會自動變暗；當光線較弱時，它又會自動變亮，這樣就使我們不必以為光線的原因看不清黑板，影響視力。它也有自擦功能。當黑板上書寫的內(nèi)容要擦掉時，只要按一下黑板邊上的紅色按鈕，黑板上的內(nèi)容便會立即消失。它還有放映功能。在我們學習感到疲勞時，可以按一下上方的黑色按鈕，讓黑板變成屏幕，放映一些同學們喜愛的節(jié)目，輕松大腦、放松心情。除此之外，它還有自動糾錯、自動報時、自動升降等功能。 同學們，這種多功能黑板能給我們的生活帶來很大的方便，所以我一定要努力學習，讓同學們早日用上我發(fā)明的這種多功能黑板。

我是環(huán)保小衛(wèi)士

今天，媽媽帶我去爬山，還叫我要當個環(huán)保小衛(wèi)士。

一路上，溫暖的陽光灑在我身上，感到溫暖極了。和煦的春風迎面撲來，夾著淡淡的芬芳。啊！大自然多美��！

我們很快來到山腳下，!呀原來光禿禿的樹枝上已經(jīng)冒出了尖尖的嫩芽，有的樹上已經(jīng)長滿了碧綠的葉子，還有的樹上已經(jīng)長出了花苞。我沿著彎彎曲曲的小路走到山上，咦，這么美麗的山上怎么有那么多垃圾呢？我似乎聽到有的垃圾說：不要把我扔在這里！快把我?guī)ё甙�。我要回我自己的家�?/p>

我急忙套起預(yù)先準備好的手套，說：別著急，我把你帶回你們自己的家。我彎下腰，把一樣樣垃圾撿起來扔到塑料袋里。我邊走邊撿，邊撿邊想：這扔垃圾的人真是太不文明了，把這么漂亮的地方弄得這么臟

很快，我的垃圾戴就裝滿了各種各樣的垃圾：有牛奶瓶，有食品包裝紙，有餐巾紙我望著這些垃圾，再看看身后干凈的小路，高興地望著媽媽笑了。媽媽摸摸我的頭，對我說：你真是個環(huán)保小衛(wèi)士！

一張冰棍紙

在綠色行動中，有許多事都令我感動。但給我印象最深的是關(guān)于一張冰棍紙的事。

那一天，我們正在小區(qū)里清理白色垃圾，一個淘氣的男孩匆匆地跑來，手里拿著一根冰棍，邊跑邊把冰棍紙撕下來，隨手扔在了地上。當時我們非常不理解他的做法。我們叫住了他，正想讓他把冰棍紙撿起來，迎面走過來一個四五歲的小女孩。她蹲下去把冰棍紙撿起來，走到垃圾箱跟前，輕輕地把冰棍紙扔進了垃圾箱，我們紛紛稱贊小女孩是名副其實的環(huán)保小衛(wèi)士。男孩見此情景，不好意思地低下頭，還隨即參加了我們的環(huán)保行動。

環(huán)境，是我們生存的重要條件，保護環(huán)境，人人有責。讓我們共同行動起來，保護環(huán)境吧！

第三篇：三年級寫人作文

我的好友

每個人都擁有一位也眾不同的好朋友，好像是太陽，帶給你溫暖，她像風，帶給你清爽。

她會給你的記憶中添上最燦爛的一筆。

讓我輕輕揭開面紗，讓你看看她/他的樣子，一頭并不算整潔的短發(fā)，卻給帶

來了活力，一雙明亮的眼睛嵌在臉上，像兩輪俏皮的小月亮，的皮膚在陽

光下閃著光澤，的笑容讓人看了就難以忘記。

就是這樣一個，陪我一起歡笑，一起玩耍。

不知不覺，我已經(jīng)升入年級了，考試越來越多，我學習，，我

又想起鈺玲對我的鼓勵。走上看見鈺玲在下面沖我眨眨眼，默默地注視著我，分

明是在告訴我：“加油，你一定行！”剛她就跑了過來，緊緊握著我的手，笑得合不

攏嘴，別提多高興了，然后拉走我的手，鄭重地說：“同學，表現(xiàn)不錯嘛！”逗得我哈哈大笑。

中午，溫暖的陽光透過窗戶灑在我們身上，我和擠在一起，我翻書的聲音和鈺玲

寫數(shù)學作業(yè)的聲音就像一曲合奏曲，寫字的聲音總是傳來奇怪的聲，我偏頭一

看，上寫著一堆密密麻麻的算式，一個挨一個從遠處看，還以為是給作業(yè)本繡的

花邊呢！這時，收起作業(yè)，伸了個懶腰，扭頭沖我露出一個微笑，說：“文萱，

我下去看看時間！”剛說完。

在不知不覺間，帶給我無窮的快樂，她使我認識到自己的錯誤，朋友會成為

生命中最珍貴的人！

我有一個好朋友，他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，額頭前留一綹稍微比其它頭發(fā)長一點的發(fā)型，

就這一綹長發(fā)顯得他格外帥氣。濃濃的眉毛下有一雙明亮的大

眼睛，白白的臉蛋，一張能說會道的小嘴巴。今年他只有歲，卻戴上了眼鏡。

他就是我的好朋——。

我的好朋友是一個從不服輸?shù)哪泻⒆印Ｓ浀蒙夏昙墪r，每天中午我

做完作業(yè)都會找他陪我，

不但不服輸而且還勤奮好學。每天老師布置的作業(yè)，遇到不會做的，他總愛找

我討論。當我想不起來時，就不耐煩地對他說：“這是家庭作業(yè)，隨便寫一個答案算了�！倍鴧s不聽我的，他仍然在一旁苦思冥想，直到想出答案為止。

這就是我的好朋友，我佩服他不服輸和勤奮好學的精神。

我的好朋友

我有一個好朋友，名叫。今年歲，上三年級了。她有一雙炯炯有神的眼睛，

高高的鼻梁下面，是一張能說會道的嘴巴。不論誰見了她，都會感覺到她很可愛。

她很喜歡助人為樂。有一次，我們一起放學。因為我(本站隆重推薦好范 文網(wǎng)：www.taixiivf.com)們是隊，老師不跟我們一起。

我的家長還沒來，王文杰的媽媽來接他了。她見了忙問我：“今天誰來接你啊？”我說：“好

像是我爸爸，可還沒來�！蓖跷慕芸戳丝此龐寢�，她媽媽說：“是嗎？還沒來，沒關(guān)系，咱們

一起等吧！”王文杰會心地笑了。在這寒冷的冬天，可是我的心里感到暖暖的。過了一會，

爸爸來了，我和爸爸異口同聲的說：“謝謝你”她們不好意思地笑了。這就是熱于助人的王

文杰，我很喜歡她。

其實，在學習上我們也是競爭的對手。因為我們倆個平時學習差不多，有時候，她超過

我，也有時候我會超過她。但是，我們遇到不會的題，也會共同尋找答案。在課堂上，我倆

相互提問，相互解答。讓我們在學習上你追我趕，共同進步，共同學習。

我希望我們永遠是好朋友。

我最尊敬的人

六（3）信帥宇

在我心目中有許許多多尊敬的人，而最令我尊敬的人是我們的語文老師。

我的語文老師年齡大約40歲，一雙濃眉大眼，炯炯有神，高高的鼻梁，小巧的嘴巴，中等身材，長得不胖也不瘦。別看他才40歲，卻已經(jīng)禿頂了，顯得前額格外寬大。我曾經(jīng)和爸爸說起過，爸爸說：“你們的老師滿腦子智慧，那是他聰明的表現(xiàn)�！�

我們的語文老師知識非常豐富，上課的時候他總能引經(jīng)據(jù)典，深入淺出，我們都非常喜歡上語文課。

每學習一篇新的課文，他總是讓我們先自己閱讀，讓我們把課文中不認識和不理解的字詞劃出來，然后讓我們自己查閱字典或者是同學之間進行討論，再解決不了的他就給我們講解。他還讓我們在閱讀課文的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)并提出問題，讓我們在學習小組中展開討論。我們在進行小組討論的時候，他一會在這個小組，一會又到另一個小組，這個時候他總是和我們一起參加討論。有了老師的參加我們的興趣更濃了，學習也更加努力了。我們的語文課堂總是那么活躍，同學們非常喜歡語文課，更喜歡我們的語文老師。

我們的語文老師講課也非常有趣，每次上課開始的時候，老師總是給我們將一個笑話或者是一個故事，來啟發(fā)和調(diào)動我們的學習興趣。語文老師的這些做法同學都很歡迎，因此同學們都非常喜歡上語文課。

我們和語文老師天天相處，從他的身上我們不斷獲得快樂。我們喜歡語文，更喜歡我們的語文老師。

輔導(dǎo)教師：尹月田

原文地址：

像邂逅過的一場流星雨，像雨過后的一道彩虹，像飛鳥掠過叢林的一瞬??母親的愛沒有寫在臉上，沒有掛在嘴邊，而是記在了我的心里。 游樂場的往事—— 四歲那年，六一時期，爸爸、媽媽決定帶我去旅游，我呢？小小的心充滿了歡樂，多么美好的童年��！我一蹦一跳，像一條小尾巴跟在媽媽身后，整裝待發(fā)。

到了外地，我新奇地環(huán)顧著四周�！把焦�！游樂場！”里面的游樂設(shè)施令我目不暇接，我用稚嫩的手拽著媽媽的衣角，大喊：“快點兒，快點兒，媽媽，我聽小朋友說，里面可好玩了！”可媽媽卻反駁說：“這個游樂場有牌子嗎？既然沒有，肯定是個不正規(guī)的游樂場，里面的游樂設(shè)施不一定安全。聽媽媽的話，咱們走吧！” 可我被這里迷住了，怎么也不肯走，一屁股坐在地上說：“不走，不走，就不走！”媽媽束手無策，扔下我就“走”了，我一見媽媽因為這事兒不要我了，于是號啕大哭，左看看游樂場，右瞧瞧“無情”的媽媽，最后還是依依不舍地離開了游樂場，追上了媽媽。

后來盡管媽媽帶我去了很多的游樂場，但我還是有些埋怨媽媽當時不讓我玩�，F(xiàn)在長大了，我終于明白了媽媽的良苦用心，不正規(guī)的游樂場往往存在許多安全隱患，原來媽媽是為了我的安全才不讓我玩的。

也許，母親的愛像空氣，看不見、摸不著，然而卻像一朵茉莉花，永遠散發(fā)著芳香。爸爸，我愛你

壽光羊口臥鋪小學六年級三班 徐玉生

我的爸爸是一名普通工人，他非常熱愛自己的工作，年年被廠里評為先進工作者，但他更愛我——他的兒子。記得我小時候經(jīng)常感冒，每次都是爸爸細心地照顧我。

我上小學四年級的有一天，下午快放學的時候，天突然下起了大雨。放學的鈴聲響了，同學們陸續(xù)被家長接走了，最后只剩下我一個人，孤零零地待在教室里。我看著窗外的雨嘩嘩的下個不停，心里非常著急，焦急地等著，盼著??我多么希望爸爸快點來接我回家。在焦急萬分的等待中，我忽然聽到屋外傳來一陣自行車剎車聲，不一會兒教室的門被推開了，

我看見爸爸穿著雨衣，顯得有些狼狽地走進教室。爸爸解開自己雨衣的扣子，從懷里拿出我那件漂亮的粉紅色雨衣給我穿上，這時我才發(fā)現(xiàn)爸爸雨衣的一側(cè)有好多的泥水，很顯然爸爸是在接我的路上滑到過。我的心里忽然一陣難過，淚水濕潤了我的眼睛。

回家的路上，我緊緊地抱著爸爸，我覺得爸爸就像一座大山，為我遮風擋雨。一路上盡管有些涼意，但我的心里始終是暖哄哄的。

回到家，我看到媽媽正在廚房里忙活著。爸爸為我脫下雨衣給我擦洗干凈。一會爸爸又給我倒上一杯開水說：“小剛，趕緊把這杯開水喝了，免得感冒”�？吹桨职謱ξ覠o微不至的關(guān)懷和照顧，一股暖流又一次涌遍我的全身，淚水不禁奪眶而出。我不由自主的大聲說：“我愛你，爸爸！”

人們常說“世上只有媽媽好”�？晌矣X得父愛如山，爸爸不僅細心地照顧我關(guān)心我，還經(jīng)常告訴我做人的道理，我為有一個這樣的爸爸而感到自豪。

指導(dǎo)教師 尹月田

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是她，給予了我生命；是她，給予了我多彩的人生；是她，永遠的信任我；是她，給我勇氣，給我鼓勵；她，一個永遠愛著我的美麗女人。

從我五歲那年開始，爸爸就一直在外工作，她卻付出了雙倍的愛給我，她的愛彌補了我心中的傷痛。無情的歲月奪去了她的青春。她對我這么好，我卻給了她什么？我的衣服干凈了，她的手紅腫了；我的房間整潔了，她高興地笑了。她的愛，是溫暖的；她的愛，是無私的；她的愛，是偉大的。是什么讓我樹立起努力學習的信心?也許是她的愛；是什么讓我微笑?也許是她的愛。涓涓父母情，拳拳兒女心。她給了我無限的愛，我又給了她什么？我只是一個沉重的包，一個累贅啊。

她因什么而美麗？她因我改變了自己，成為了一個真正的美麗女人。她走過了歲月的坎坷，那雙布滿皺紋的手便是見證。從我呱呱墜地開始，她就用愛喂養(yǎng)著我，她的愛就像春天的燕兒，為我銜來迷人的春光，她的愛如涓涓流水，滋潤著我幼小的心靈，從我愛的心田流過。

在我的記憶中，她只哭過兩次:那一次，半夜我發(fā)燒了，她背起我往醫(yī)院跑。夜里還下著雨，她實在走不動了，把我放下來，淚水、汗水和雨水順著她的臉頰，一滴，兩滴，分不清那個是汗水，那個是雨水，那個是淚水；那天，她又哭了，拉起我滾燙的手，抽泣著。我掛了三天三夜的吊針，她哭了三天三夜。

孝心無價，孝敬父母是人之常情，母親給予了我們的一切，我們怎么也報答不完。（指導(dǎo)老師：張永暉）

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第四篇：三年級寫人的作文

媽媽的眼睛

我媽媽有一雙大大的眼睛，那眼睛非常有神，我總覺得媽媽的眼睛里有一顆神秘的寶石??

她眼神像會說話，每次考試前她都會告訴我不要緊張，一定要認真。如果我考的好，媽媽會笑開了花。如果我考差了，她也不會批評我，而是安慰我，耐心的幫我把失分的原因找出來，分析給我聽，直到我理解后，再出幾道類似的題目給我做。我做對了，她才會用放心的眼神告訴我：你是最棒的，下次一定能考的更好！

我媽媽眼里的寶石，是我永遠的希望。

我的小伙伴小伙伴每一個人都有，但不是什么小伙伴都可以交，我有個小伙伴，他使我吃了許多苦頭。

在一個星期六，我和弟弟下樓去玩，忽然，我的伙伴來了，看到我，就和我打了聲招呼，他說：“我們?nèi)ネ姘伞！焙冒�！“我說。玩了一會兒，他又說：“我們到工地去玩�！蔽矣行┆q豫，建筑工地那么危險，該不該去呢？可由于它不斷的催促，我就帶著弟弟去了。

到了工地上，前面突然出現(xiàn)了一個坑，我的伙伴們的一下就跳過去了，接著叫我跳過去，我想；這么危險，還是不過去吧！可他一邊笑一邊叫我是一個膽小鬼，我火上來了，縱身一跳，結(jié)果把口袋里的一百塊錢給掉下去了，我往下看什么也沒看到，狠狠地瞪了他一眼，結(jié)果他知道后搶先一步跑了。我回到家后，被媽媽狠狠地罵了一頓。

真是倒霉，怎么交了一個這樣的伙伴。

我的奶奶

我有一個好奶奶。

奶奶有一雙不大不小的眼睛，鼻子小小的，嘴巴也小小的，頭發(fā)像男孩子一樣短短的。中等個子，不胖不瘦。

奶奶很勤勞，一天到晚忙個不停。而且特別愛干凈，喜歡把家里打掃得干干凈凈，她雖然快60歲了，但是仍然喜歡穿漂亮的衣服，

奶奶喜歡吃蔬菜、麻辣和爆米花糖片。奶奶討厭吃魚和牛奶有腥味的東西，粘有奶油的面包蛋糕，她從來不吃。

奶奶的性格很溫柔，說起話來總是輕聲細語的，即使有時我不乖，她也從來不舍得訓(xùn)我。聽爸爸說，在我小的時候，奶奶總是喜歡背著我到處玩。

奶奶家養(yǎng)了雞，他們自己不舍得吃，每次知道我們要回來，就燉上一只雞，弄上一桌子豐盛的菜，我現(xiàn)在想著都在咽口水。奶奶弄的菜非常好吃，特別是肉丸子，是我的最愛。返回家的時候，還要我們帶上一籃子土雞蛋。

我真高興有個這么愛我的好奶奶！

第五篇：三年級 寫人作文指導(dǎo)

1．立足課堂，教給三法。

結(jié)合《怕浪費婆婆》一文的習作指導(dǎo)課，我教給了學生幾個寫好一個人物的方法：中心突出、選材典型、關(guān)注細節(jié)。

2．仔細觀察，嘗試三法

作文訓(xùn)練中的即興觀察或有意觀察，都是認識生活、獲取作文材料的常用方法。在學完習作課后，我讓學生運用一周的觀察時間，列出熟悉人的特點清單，以“（）的ⅹⅹⅹ”或“（綽號或稱號）ⅹⅹⅹ”的形式寫出十個或以上的人物，可以是老師、親人、同學、朋友，并用幾個字記錄下表現(xiàn)這些特點的事例。通過觀察，激起學生的作文興趣，幫助學生積累寫作素材，陶冶學生的情操。

3．交流素材，揣摩三法

課堂交流學生觀察到的人物，以這樣的句式進行交流：“此人物最大特點是什么？你從哪個事例中感受到？”并讓同學們評價，通過肯定和幫助，讓學生揣摩觀察人物的方法和選擇典型事例的方向。

4．統(tǒng)一主題，體驗三法

我選擇了人人熟悉、熱愛并十分富有特點的婁老師，作為本次習作同學們共同撰寫的主題，運用已經(jīng)學得的三法選擇婁老師的一個特點自己獨立練寫，要求在課堂內(nèi)當場完成。

5．與人對話，提升三法

我找來了婁老師，讓同學們與人物面對面，通過讀自己的作文，讓老師和同學點評，不斷提升自己的作文質(zhì)量和運用三法的能力。此課效果極好，通過對話，婁老師恰到好處地點評，同學習作中的閃光點和不足點的曝光及修改方法的討論，同學們的習作質(zhì)量提升極大。

6．舉一反三，運用三法

學生進行作文修改后，我選擇了幾篇很富有特點的作文作為班刊發(fā)給學生閱讀，習得長處。并結(jié)合練習卷中的作文練習，運用三法，仍學生舉一反三，再自己試著寫一個其他熟悉的人物。

我認為，一篇好的作文指導(dǎo)，需要我們教者認真動腦、潛心思考：如何結(jié)合學生的生活和學習實際，有層次地進行訓(xùn)練，并在一次次地修改中掌握方法、提高質(zhì)量。

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