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小升初語文作文(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-22 01:54:51 | 移動端:小升初語文作文(精選多篇)

第一篇:小升初語文作文指導(dǎo)

小學(xué)作文輔導(dǎo)二

什么是生動、實在的作文

例文1:童 年

“童年”這個趣味橫生的二字,有誰不向往它呢?隨著風(fēng)兒的流逝,童年已悄悄過去,正當(dāng)步入中學(xué)大門的時候,才匆匆意識到童年的可貴。

春風(fēng)刮醒了我記憶的童窗。曾記得剛要上學(xué)的前一天夜里,我躺在床上望著外面皎潔的月亮與星星。我像一名貪婪的小女孩在甜蜜的夢中,像要坐上宇宙飛船飛入另一個空間,面對著快要離別了在家貪玩的孩子,快要離別那撒嬌的性格,我想著班級里美好的一切……我久久的不能入睡。

。《嗝疵篮玫耐。

例文2:弟弟數(shù)數(shù)

一個夏季的晚上,天空晴朗,繁星閃爍,不時吹來的絲絲涼風(fēng),使人感到十分涼快。人們都來到院子里乘涼,大家說說笑笑,好不熱鬧。

坐在一旁的弟弟仰著頭,睜大了眼睛望著天空,好象這樣做,會把天空中的一切,都看得更清楚一些。他一邊看,一邊用手指點著,輕聲地數(shù)者星星。弟弟在幼兒園剛學(xué)數(shù)數(shù)。小紅姐姐問弟弟:“小琦,你數(shù)數(shù)你的手指頭和腳豆兒一共有多少個?”弟弟聽了,自信地用右手指著數(shù)左手:“一、二、三、四、五!苯又钟米笫种钢沂謹(shù):“六、七、八、九、

十!比缓螅拖骂^,一邊用手點著從涼鞋里露出來的腳豆兒,一邊數(shù)著。在一旁看著的人,見他這副天真的樣子,都不禁偷偷地笑了起來!笆、十八、十九!钡艿軘(shù)罷,理直氣壯地說:“一共十九個!毙∧樕线露出得意的神情,專等著別人夸他。可人們聽了他的那經(jīng)過認真數(shù)出的答案后,不但沒有表揚他,反而捧腹大笑起來。

弟弟莫名其妙地看著大家,看著看著,他委屈地哭著跑到媽媽那兒去了。看到這情景,大家都不再笑了。小紅姐姐抹去笑出的眼淚,朝弟弟說:“你再數(shù)數(shù)!”弟弟撅起小嘴,扭過臉去,偎著媽媽。媽媽輕聲對弟弟說:“你數(shù)錯了,還不許人家笑。你再數(shù)數(shù)看……”經(jīng)媽媽這么一說,弟弟又仔細地數(shù)了起來。像第一次那樣認真,不,比那還要專心。剛才的事情他都忘了,就像從來沒發(fā)生過什么似的。他數(shù)著,數(shù)著,有時還輕輕的抽泣一下。就這樣,弟弟又數(shù)了一遍,結(jié)果是二十。他不信,又數(shù)了一遍,還是二十。他輕聲地說:“是二十,不是十九。”大家聽了都說對。有人還鼓勵弟弟說:“不錯,在幼兒園沒白學(xué)!”

聽了這話,弟弟臉上的淚水還沒擦干,就咧嘴笑了。這時,滿天的星星調(diào)皮地一閃一閃的,好象也為弟弟數(shù)對了數(shù)而感到高興。

討論:

1、這兩篇例文那一篇生動、實在?那一篇干癟、空洞?為什么?

2、怎樣才能把作文寫得生動、寫得實在?

3、兩篇例文還有哪些優(yōu)點、毛?

——————————————————

練習(xí):

你哭過嗎?你看過別人哭過嗎?你(或者別人)為什么哭?是怎樣哭的?哭之后又怎樣了?

自擬題目寫一篇作文,回答上面的問題,500字左右,要寫得生動、寫得實在。寫完上面要求的作文之后,把題目里的“哭”改成“笑”,再在心里“寫”一篇作文(不寫在紙上,只是動腦想)

想作文,一般可以按照這樣的步驟:

想題目—想內(nèi)容—想結(jié)構(gòu)—想技巧—想語言。

1、想題目:如果是自己習(xí)作,要想從生活中選出一個什么題目來寫(這個問題以后我們另講,今天不練習(xí));如果是別人出題,就要想如何扣題,如何不跑題。它解決的是“帽子”的問題,一定不要張冠李戴。

2、想內(nèi)容:就是想“寫什么”?主要是什么立意?用什么材料?它是想作文的主要步驟,解決的是“靈魂”的問題。

3、想結(jié)構(gòu):先寫什么、再寫什么、后寫什么,這一步驟可以寫成提綱,它解決的是“骨架”的問題。

4、想技巧:用什么表達方式?怎樣開頭?怎樣結(jié)尾?等等。它解決的是“化妝”的問題,怎樣錦上添花,讓文章更美。

5、想語言:用什么語言來實現(xiàn)上面所想的各點,它解決的是“肌肉”的問題。在各個步驟中,它是唯一允許邊寫邊想的步驟。

例文1

那盆牽;ǎü(jié)選)

爸爸放了一盆牽;ㄔ谖铱看皯舻臅郎希疽馐窍胝谘谀巧却皯粼斐傻娜毕,并沒有想這小玩藝會給我?guī)硎裁础?/p>

牽;ㄩL得特別快,沒幾個星期,花蔓就已爬滿了窗欞。有一天,它的枝蔓竟伸出了窗戶,長到陽臺上了。我不知怎么生出了莫名其妙的惱怒,一下把外面的一條最長的蔓給拉了下來?纯茨窍麓沟穆也唤械阶约菏嵌嗝磸姶。

沒幾天,那條蔓黃了,最后枯萎了。當(dāng)時幸災(zāi)樂禍的我并未曾想到后來的一幕。一條新的枝蔓又迅速地伸展,鉆到了窗戶外,并且超出了我的想象,在陽臺外開出了三四朵鮮艷的花,看不到一絲失敗的痕跡。

我輸了。我對這弱小纖細的植物肅然起敬。并不是因為它艷麗的花朵,而是因為它弱不禁風(fēng)的身體里堅強執(zhí)著的靈魂。堅忍不拔地追求既定的目標(biāo)毫不退縮,也許這才是它真正的魅力所在。

討論 :

1、從“想作文”的角度分析,這篇例文好在哪里?設(shè)想你是這篇例文作者,你該怎樣“想”這篇作文?

2、看了《爸爸去哪兒》,你有什么感想?如果要寫它的觀后感,你寫的題目、內(nèi)容是什么?用什么結(jié)構(gòu)?

第二篇:201*年小升初語文作文考試題目匯總

201*年小升初語文作文考試題目匯總:

1、題目:最珍貴提示:世上什麼最珍貴?不同的人有不同的理解。有人認為友情最珍貴,有人認為誠實最珍貴,也有人認為他人的關(guān)懷最珍貴……你認為“最珍貴”的是什麼?請選擇生活中合適的材料,寫一篇500字以上的記敘文。要求:(1)先在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~

語,把題目補充完整。(2)中心明確,內(nèi)容具體,結(jié)構(gòu)完整,語言通順。

2、生活中的一些小事,常常會使我們領(lǐng)悟到做人的道理。相信你也曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷和感悟。請以“做人要”為題,寫一篇記敘文。要求:(1)將文題補寫完整,并以此文題為中心寫作成文。例如:“做人要誠實”。(還可以填寫“真誠”“正直”“守信用”“有責(zé)任感”“敢于面對困難……)(2)必須通過一件具體的事來表現(xiàn)中心,表達真情實感,字數(shù)不少于500字。

3、材料:我們班和六年級二班進行拔河比賽,同學(xué)們熱烈地為我們加油助威。就在這時,我腳下一滑,摔到了。我們失敗了。我擔(dān)心大家埋怨我,可是大家反而鼓勵了我,并且在下場前,大家仔細地分析,又想出了許多辦法。我們班終于取得了最后的勝利。要求:(1)自擬題目(2)把所給的材料用第一人稱擴寫成一篇不少于500字的記敘文。(3)要圍繞中心,展開合理想象,把內(nèi)容寫具體。提示:(1)可寫出大家是如何動腦筋,想辦法取得拔河勝利。

(2)可描寫第二場比賽的場景。

4、題目:根據(jù)材料續(xù)寫驚喜下課了,操場上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學(xué)們聚集在宣傳欄前,他們都伸著脖子看著什麼,個子小的同學(xué),還不停地在那一躥一躥地跳著看。出于好奇,我馬上隨著人流向那兒跑去……要求:(1)展開合理想象,想想宣傳欄上寫的是什麼內(nèi)容,為什麼使“我”驚喜。(2)用提供的材料作開頭,續(xù)寫一篇五六百字

的記敘文,內(nèi)容要具體,要恰當(dāng)?shù)剡\用敘述,描寫等語言表達方式。

5、請你按照下面提供的材料,展開合理的想象,以《選演員》為題擴寫成一篇500字左右的記敘文。材料:六一兒童節(jié)前,學(xué)校內(nèi)呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。為了準(zhǔn)備“六一”文藝演出,學(xué)校計劃排演課本劇,要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想?yún)⒓舆@次演出,可又擔(dān)心女兒會落選。推選的過程結(jié)束后了。媽媽來接小雅,小雅跑到媽媽的跟前,眼里含著晶瑩的淚花,她大聲地說:“媽媽,我雖然沒被選為演員,但是我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩!币螅(1)先把題目抄寫在第一行,再寫作文。(2)恰當(dāng)?shù)剡\用敘述、描寫、議論等表達方式。(3)中心明確,內(nèi)容具體、文從字順。(4)書寫認真,卷面整潔。

6、在一次以“那一刻,我激動不已”為題的班會上,主持人請同學(xué)們講述小學(xué)生活中值得回憶之事,一石激起千層浪,同學(xué)們紛紛講述著自己內(nèi)心的珍藏。輪到你發(fā)言了,向大家講述什麼呢?請把它寫下來。文題:那一刻,我激動不已要求:(1)選材有時代感,敘事完整。

(2)文從字順,恰當(dāng)運用描寫方法,表達要真情實感。(3)結(jié)構(gòu)完整,語言流暢,550字左右。

7、題目:我嘗到了提示:在生活中,你可能享受過助人的快樂,也可能體驗過失敗的痛苦;你可能品嘗過母愛的甜蜜,也可能經(jīng)歷過勞動的艱辛;你可能……請根據(jù)自己要寫的內(nèi)容,把題目補充完整(橫線上可以填:學(xué)習(xí)的快樂、勞動的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜

蜜……),然后寫一篇500字左右的記敘文。

8、題目:我眼中的提示與要求:在我們的眼中,世界是五彩繽紛,包羅萬象的,如形形色色的人和事,千奇百怪的景和物,像一本本好書,一部部精彩的電影等等。請確定所要寫的內(nèi)容,把題目補充完整,再抒發(fā)真情實感,寫出見聞和感受。文題不限,字數(shù)不少于

500字。

9、題目:心中的豐碑——讀《豐碑》一文有感要求:1、仔細閱讀《豐碑》這篇文章,想一想最讓你感動的地方是什麼,是什麼讓你如此感動。2、聯(lián)系現(xiàn)實生活中你耳聞目睹的人和事,寫出你最想說的話和最想抒發(fā)的感情。3、可結(jié)合文章內(nèi)容展開豐富的聯(lián)想。4、

語句通順,不少于500字。

10、改寫《墻角的垃圾》要求:(1)根據(jù)所給詩的內(nèi)容寫一篇記敘文,字數(shù)不少于500字。(2)主題鮮明,敘事詳略得當(dāng),恰當(dāng)?shù)剡\用敘述,描寫、議論等表達方式。墻角的垃圾

(1)教室門外墻角,一堆垃圾放著。(2)第一個人走來,朝著垃圾瞧瞧,揚著臉兒走去,好像沒有看到。(3)第二個人走來,朝著垃圾笑笑!“這是哪個懶鬼,掃到這里放著?”(4)第三個人走來,垃圾堆里找找,弄得兩手骯臟,拾到一片貝殼。(5)第四個人走來,拿著笤帚打掃,走

到垃圾箱旁,親自把它倒掉。(6)教室門外墻角,干干凈凈真好!

11、請你在下面兩題中任選一題作文。(1)親愛的同學(xué),在生活中,一定有許多你愛的人,你愛的物,你愛做的事……請你以《我我最愛》為題,寫一篇500字左右的文章,除詩歌以外,文體不限。(2)以《尋金記》為題,把下面的材料擴寫成一篇500字左右的記敘文。材料:從前,有父子二人住在一個山村里,種植果園。父親得病后,兒子好逸惡勞,果園漸漸荒蕪了。老人臨死時,把兒子叫到床前,告訴他說:“我有一罐兒金子,就埋在果園里…。!眱鹤诱獑柭裨谀膬海先艘呀(jīng)咽了氣。埋葬老人后,兒子在果園里整日地挖,也沒見那罐兒金子,兒子大失所望,埋怨父親騙了他。因給園子翻了一遍土,這年秋天,園中蘋果、梨子獲得大豐收。這時兒子才明白父親臨終時說的話的真正含義。要求:(1)你若寫第1題,先將題目補充完整。(2)你若寫第2題,要在不違背原意的前提下,加以想象拓展。

12、題目:一節(jié)語文課帶給我的歡樂提示:自從進入校門的那天起,作為學(xué)生的你,不知上了多少節(jié)語文課。這些課,有的內(nèi)容充實有趣,有的形式新穎活潑……它向你敞開知識的大門,它開啟你的心靈之窗;它為你播下理想的種子,它為你插上想象的翅膀;它讓你品嘗成功的喜悅,它架起師生情感交流的橋梁。就在上課、下課的鈴聲中,帶給你無限的歡樂。請就你經(jīng)歷過一節(jié)語文課,用那生花的妙筆記錄下那段歡樂的時刻。要求:(1)寫成一篇不少于500字的記敘文,可以有適當(dāng)?shù)淖h論和抒情。(2)記敘內(nèi)容要具體、中心明確。語言連

貫通順,突出個性和文采。

13、我們在課內(nèi)外讀過一些作品,有許多描寫得個性鮮明、血肉豐滿的人物,像保爾、貝多芬、孫悟空、魯濱遜、鄧稼先、花木蘭、方仲永、雷鋒等等。他們曾深深打動過你,讓你尊敬、仰慕或讓你同情,也可能叫你喜愛、向往。從你讀過的書中,選擇最能打動你的人物,確定好題目,寫一篇600字左右的文章。寫出這一人物的特點,表達出你的真實感受。

題目:他(她)深深地打動了我

14、題目:當(dāng)我的時刻要求:(1)在題目的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語,將題目補充完整。

(2)情感真摯,恰當(dāng)?shù)剡\用各種描寫手法。(3)不少于500字。

15、題目:感受要求:補充題目,在橫線上填上合適的詞語(如成功、激情、幸福、真

情、生命……)寫一篇500字以上的記敘文。

16、題目:第一次感受提示與要求:(1)生活像一本《大百科全書》,告訴我們什麼是親情,什麼是友誼,什麼是成功……只有親身經(jīng)歷過,才會感到其中的內(nèi)涵。成長的過程正是這些感受不斷積累的過程。將你第一次對生活、對挫折、對真誠等方面的感受寫出來。(2)先在“”處把題目補充完整,然后把題目抄在作文格里。(3)寫一篇不少于500字的記敘文。

17、以“我長大”為題,寫一篇不少于500字的記敘文。要求:(1)先補充完整題目(橫線上可填“渴望”“害怕”“已經(jīng)”“尚未”“拒絕”等),然后再作文。(2)要寫自己的真情實感。18、題目:留在記憶深處的一件事要求:聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會生活、結(jié)合自己的切身感受,寫一篇

500字左右的記敘文。

第三篇:小升初語文作文指導(dǎo)(完整版)

什么是生動、實在的作文[小學(xué)作文講座第一講]

什么是作文?作文就是把你要說的話記載下來,寫成文章。你每天都在說話、都在聽別人說話。如果說的話干干巴巴,一點生氣也沒有,誰愛聽。客瑯拥,如果寫出來的作文干干巴巴,一點生氣也沒有,誰愛看啊!說話要說得生動、說得實在;作文也要寫得生動、寫得實在。

什么是生動?字典里是這樣說的——具有活力能感動人的就是生動。寫出來的字是死的,可是字里行間所描述的人物、事情、景物……卻是活生生的,叫人讀起來受到感動、感到有味道,這樣的作文就是生動的,別人就愛看。

生動的作文是不是擺擺花架子、喊喊大口號、多用幾個形容詞就可以寫成的呢?不是,一定不是!這也和說話一樣,如果你只是耍耍嘴皮子,一點不說心里話,一點不說實在話,誰會受感動啊?那怎么辦呢?把話說實在就是了。

什么是實在?字典里是這樣解釋的——實在就是真實,不虛假。寫作文所說的實在除了真實、不虛假之外,還有充實的意思。寫一個人,只是說他真好啊、他可好了、沒有比他再好的了……你這樣從早晨寫到晚上,別人讀了也會感到你不實在,為什么?因為你寫得不充實,他到底好在哪?什么具體的事情可以說明他好?別人看不出來。這樣的作文就是空洞的、干干巴巴的、不實在、不生動的。

好了,道理說了不少了,下面讓我們看看兩篇例文吧?哪一篇寫得生動、實在?哪一篇寫得干癟、空洞?你一定會分辨清楚的!

例文1:童 年

“童年”這個趣味橫生的二字,有誰不向往它呢?隨著風(fēng)兒的流逝,童年已悄悄過去,正當(dāng)步入中學(xué)大門的時候,才匆匆意識到童年的可貴。

春風(fēng)刮醒了我記憶的童窗。曾記得剛要上學(xué)的前一天夜里,我躺在床上望著外面皎潔的月亮與星星。我像一名貪婪的小女孩在甜蜜的夢中,像要坐上宇宙飛船飛入另一個空間,面對著快要離別了在家貪玩的孩子,快要離別那撒嬌的性格,我想著班級里美好的一切……我久久的不能入睡。

啊!多么美好的童年。

例文2:弟弟數(shù)數(shù)

一個夏季的晚上,天空晴朗,繁星閃爍,不時吹來的絲絲涼風(fēng),使人感到十分涼快。人們都來到院子里乘涼,大家說說笑笑,好不熱鬧。

坐在一旁的弟弟仰著頭,睜大了眼睛望著天空,好象這樣做,會把天空中的一切,都看得更清楚一些。他一邊看,一邊用手指點著,輕聲地數(shù)者星星。弟弟在幼兒園剛學(xué)數(shù)數(shù)。小紅姐姐問弟弟:“小琦,你數(shù)數(shù)你的手指頭和腳豆兒一共有多少個?”弟弟聽了,自信地用右手指著數(shù)左手:“一、二、三、四、五!苯又钟米笫种钢沂謹(shù):“六、七、八、九、十!比缓,他低下頭,一邊用手點著從涼鞋里露出來的腳豆兒,一邊數(shù)著。在一旁看著的人,見他這副天真的樣子,都不禁偷偷地笑了起來!笆、十八、十九。”弟弟

數(shù)罷,理直氣壯地說:“一共十九個。”小臉上還露出得意的神情,專等著別人夸他。可人們聽了他的那經(jīng)過認真數(shù)出的答案后,不但沒有表揚他,反而捧腹大笑起來。

弟弟莫名其妙地看著大家,看著看著,他委屈地哭著跑到媽媽那兒去了?吹竭@情景,大家都不再笑了。小紅姐姐抹去笑出的眼淚,朝弟弟說:“你再(我們一定會做的更好:www.taixiivf.com)數(shù)數(shù)!”弟弟撅起小嘴,扭過臉去,偎著媽媽。媽媽輕聲對弟弟說:“你數(shù)錯了,還不許人家笑。你再數(shù)數(shù)看……”經(jīng)媽媽這么一說,弟弟又仔細地數(shù)了起來。像第一次那樣認真,不,比那還要專心。剛才的事情他都忘了,就像從來沒發(fā)生過什么似的。他數(shù)著,數(shù)著,有時還輕輕的抽泣一下。就這樣,弟弟又數(shù)了一遍,結(jié)果是二十。他不信,又數(shù)了一遍,還是二十。他輕聲地說:“是二十,不是十九!贝蠹衣犃硕颊f對。有人還鼓勵弟弟說:“不錯,在幼兒園沒白學(xué)!”

聽了這話,弟弟臉上的淚水還沒擦干,就咧嘴笑了。這時,滿天的星星調(diào)皮地一閃一閃的,好象也為弟弟數(shù)對了數(shù)而感到高興。

討論:

1、這兩篇例文那一篇生動、實在?那一篇干癟、空洞?為什么?

2、怎樣才能把作文寫得生動、寫得實在?

3、兩篇例文還有哪些優(yōu)點、毛?

——————————————————

練習(xí):

你哭過嗎?你看過別人哭過嗎?你(或者別人)為什么哭?是怎樣哭的?哭之后又怎樣了?自擬題目寫一篇作文,回答上面的問題,500字左右,要寫得生動、寫得實在。

寫完上面要求的作文之后,把題目里的“哭”改成“笑”,再在心里“寫”一篇作文(不寫在紙上,只是動腦想)

想作文與說作文[小學(xué)生作文指導(dǎo)第二講]

我們常說“寫作文”,怎么又冒出來“想作文”、“說作文”呢?

在上一講里我們說過:“作文就是把你要說的話記載下來”,那么,你要說的話又來自哪里呢?來自你的小腦袋,來自你腦袋里的思想——“言為心聲”嘛!想好了,才能說好、才能寫好。如果頭腦里是一團亂麻,說出來就會語無倫次,寫出來當(dāng)然就更糟糕了。我們聽過“打腹稿”這句話吧,打腹稿,就是想作文;大詩人李白醉酒之后能寫出好的詩篇,因為他喝酒之后,情緒高漲、思想活躍,所以寫出來的詩才生動、深刻!跋胱魑摹,不但不奇怪,還很重要呢!所以,你千萬不要忘記:在寫作文之前,還應(yīng)當(dāng)有一個“想作文”的過程,在“想作文”和“寫作文”之間最好還要有一個“說作文”的過程(如果身邊沒有人聽,這個過程也可以繞過去)。

想作文是寫作文的基礎(chǔ),說作文是寫作文的演練,也是想作文的檢驗。下面,就請你說一說你是怎樣完成第一講的作業(yè)吧?在寫作文之前,你想作文了嗎?是怎樣想的?

讓我們用一個比方來做一個小結(jié)吧——

有個孩子走路時跌跌撞撞,總是摔跤。人們覺得奇怪,走近一看,原來他的鞋帶沒有系好,長長地拖在地上,沒走幾步便踩著鞋帶了,當(dāng)然容易摔跤。別人幫他系好鞋帶,孩子歡快地跑開了……這個比方能不能使你加深對上面所講的道理的理解呢?你還有什么別的比方嗎?

其實,我們每個人寫作文都要想的,即使是那些拿起筆來就寫的同學(xué),他也要想,只不過是他邊寫邊想罷了。關(guān)鍵問題是:有的人想得好,有的人想得不好;有的人會想,有的人不會想。

那么,怎樣來想作文呢?想作文,一般可以按照這樣的步驟:

想題目—想內(nèi)容—想結(jié)構(gòu)—想技巧—想語言。

1、想題目:如果是自己習(xí)作,要想從生活中選出一個什么題目來寫(這個問題以后我們另講,今天不練習(xí));如果是別人出題,就要想如何扣題,如何不跑題。它解決的是“帽子”的問題,一定不要張冠李戴。

2、想內(nèi)容:就是想“寫什么”?主要是什么立意?用什么材料?它是想作文的主要步驟,解決的是“靈魂”的問題。

3、想結(jié)構(gòu):先寫什么、再寫什么、后寫什么,這一步驟可以寫成提綱,它解決的是“骨架”的問題。

4、想技巧:用什么表達方式?怎樣開頭?怎樣結(jié)尾?等等。它解決的是“化妝”的問題,怎樣錦上添花,讓文章更美。

5、想語言:用什么語言來實現(xiàn)上面所想的各點,它解決的是“肌肉”的問題。在各個步驟中,它是唯一允許邊寫邊想的步驟。

這些步驟的內(nèi)容是不是很難一時掌握?是的。今天不要求大家具體掌握這些內(nèi)容,在今天的練習(xí)和作業(yè)中,做到先想后寫就可以了,當(dāng)然要盡力想好、寫好,寫得生動、寫得實在。不管怎樣,你一定要有一個很強的意識:寫作文之前一定要想作文,有條件再把所想的說給別人聽,“磨刀不誤砍柴功”,久而久之,養(yǎng)成習(xí)慣,你的作文就上路了!

例文1 那盆牽牛花(節(jié)選)

爸爸放了一盆牽;ㄔ谖铱看皯舻臅郎希疽馐窍胝谘谀巧却皯粼斐傻娜毕,并沒有想這小玩藝會給我?guī)硎裁础?/p>

牽牛花長得特別快,沒幾個星期,花蔓就已爬滿了窗欞。有一天,它的枝蔓竟伸出了窗戶,長到陽臺上了。我不知怎么生出了莫名其妙的惱怒,一下把外面的一條最長的蔓給拉了下來?纯茨窍麓沟穆,我不禁感到自己是多么強大。

沒幾天,那條蔓黃了,最后枯萎了。當(dāng)時幸災(zāi)樂禍的我并未曾想到后來的一幕。

一條新的枝蔓又迅速地伸展,鉆到了窗戶外,并且超出了我的想象,在陽臺外開出了三四朵鮮艷的花,看不到一絲失敗的痕跡。

我輸了。我對這弱小纖細的植物肅然起敬。并不是因為它艷麗的花朵,而是因為它弱不禁風(fēng)的身體里堅強執(zhí)著的靈魂。堅忍不拔地追求既定的目標(biāo)毫不退縮,也許這才是它真正的魅力所在。

討論 :

1、從“想作文”的角度分析,這篇例文好在哪里?設(shè)想你是這篇例文作者,你該怎樣“想”這篇作文?

2、看了《爸爸去哪兒》,你有什么感想?如果要寫它的觀后感,你寫的題目、內(nèi)容是什么?用什么結(jié)構(gòu)?

第四篇:201*年小升初語文作文輔導(dǎo)資料

文貴創(chuàng)新 突出個性

知識要點:

1、多角度地觀察生活,發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩,捕捉事物的特征,力求有創(chuàng)意地表達。

2、所謂創(chuàng)意,即創(chuàng)造、創(chuàng)新之意。

考試說明:

中考時,考生該怎樣根據(jù)命題要求以獨到的眼光從素材庫存中迅速選定材料,做到“人無我有,人有我新”,張揚個性呢?201*年中考優(yōu)秀作文為我們提供了鮮活的經(jīng)驗。

1、以知出新

文章的內(nèi)容如能超越一般學(xué)生的認知領(lǐng)域,顯示出知識積累的廣度和深度,那就能給人以耳目一新之感。湖南益陽市201*年中考作文要求以《關(guān)心》為題作文,當(dāng)不少考生把目光鎖定在人類的親情時,有位考生卻把愛心投向與人類息息相關(guān)的地球,文章將“綠蔭如蓋的大地”、“浩瀚無垠的大!薄ⅰ敖诲e分布的江河”分別喻為地球,“美麗的肌膚”、“藍色的衣裳”和“奔流不息的血脈”并引入被喻為“地球之肺”的亞馬遜河流域由于大片森林被焚燒而染上“炎癥”等知識性較強的內(nèi)容。由于新知迭出,讀者獲得了知識和情感的雙豐收。

2、以事出新

初中三年的學(xué)生生活常常進入考生的選材視野,但雷同者多,出新者少。而有些考生卻能把眼光鎖定在特殊日子所發(fā)生的特殊事件上,給人“人有我新”之感。浙江寧海市201*年中考作文要求以“明天”為話題自選角度寫一篇文章。不少考生取“明天”的引申義構(gòu)思,有位考生卻取“明天”的本義作文,擬題《明天就是中考》,記敘了“擠獨木橋”的前一天老爸贈送“作戰(zhàn)武器”派克筆、老媽熬出高能量食物小米粥和表哥提供新式手表三件事,并在“后記”中這樣結(jié)束全文:“粗硬的派克正在舞動,已被小米粥填飽的肚子正在提供能量,nike在忠實地記錄時間……”有的同學(xué)把敘事的筆觸延伸到考場,更體現(xiàn)出所選角度之新。更有獨具眼光的作者把敘述的時空就鎖定在眼前的語文考場。201*年武漢市中考作文要求以“服務(wù)”為寫作范圍,自擬題目作文。有位考生別出心裁,所敘時間變一般考生的“過去進行時”為“現(xiàn)在進行時”,自擬題目《謝謝您,護花使者》,敘述自己在語文考場上的兩次意外(一次墨水用完,一次鼻子出血),兩次得到“如慈母般”的穿白裙的監(jiān)考老師的關(guān)心和鼓勵的具體經(jīng)過。文中的“護花使者”身份特殊,所處時空特殊,這些都閃耀著作者創(chuàng)新思維的火花,使“服務(wù)”這一文旨演繹得別具魅力。

3、以能出新

這里的“能”指某種特長或技能。如果你能選擇“人無我有”的“能”作為題材,并在文中不斷亮出有關(guān)此“能”的種種術(shù)語,那么閱卷老師的眼睛會為之一亮,你的文章也就會因此而脫穎而出。江蘇南通市201*年中考作文要求以《我發(fā)現(xiàn)》為題寫一篇文章,有位小學(xué)四年級就學(xué)會下象棋的考生把目光投向自己的特長,在題目的橫線處填上“棋如人生”四字。文題將特長與哲理思考融于一體,已見出手不凡;行文時又以對比手法分析不同類型的棋手的性格和心理特點及其結(jié)局,由棋藝世界的副贏得失聯(lián)想到生活之帆的順逆進退,諸如“……工于心計的高手第一局故意輸給對手,以增對手的傲氣,滅其防備之心,而暗探對手套路,且言?君子讓頭局?,真可謂名利雙收了,爾后避人之長,攻其之短,處處陷阱,請君入甕,直殺得對手連局皆輸,俯首稱臣為止”。這些體現(xiàn)技能的用語不時亮出,更使文章增添了創(chuàng)新的色彩。

4、以悟出新

以悟出新就是在文中展示充滿個性的思考和別具慧眼的發(fā)現(xiàn)。武漢考生寫的《本店微笑服務(wù)》就是一例。文章描寫“誠信商店”微笑迎賓、笑著問話、笑著介紹、笑著送別甚至笑著耍賴的種種

細節(jié),述說了“我”在“笑”的迷惑下被欺詐的經(jīng)歷。文章選材之新不僅體現(xiàn)在事件本身,更體現(xiàn)在作者精辟的理性思考。結(jié)尾處,作者不是一嘆了之,而是由事而“悟”:“再美的微笑也掩蓋不了商品的假冒偽劣本質(zhì),最好的服務(wù)莫過于保證商品的質(zhì)量。”作者不是簡單的否定“微笑服務(wù)”,而是在呼喚一種內(nèi)外皆美的人文精神的回歸。這樣的感事悟理,視角新穎而不落俗套,給人啟迪。

5、以情出新

情貴真,而真情是個性化的。圍繞個性化的真情選材,便能以情動人。湖北荊州市201*年中考要求自擬題目作文,題目中必須含有“喜歡”一詞。有位考生擬題《我喜歡童年的竹林》,敘寫在山區(qū)竹林里與小伙伴“搖雪”“覓果”“蓋小屋”等生活片段,著重抒寫了“我們從家里偷出繩子,牢牢地拴在竹子上,做成秋千,搖啊,蕩啊,搖出我心中的歌,蕩圓我心中的夢”這份獨特的情。綿綿的鄉(xiāng)情,充滿自由歡樂和童趣的友情,流淌在字里行間,一直流入讀者的心田,使人久久難忘。因為這產(chǎn)生于山區(qū)竹林間的秋千下和小屋中的情味,個性色彩鮮明,是很多讀者所未曾經(jīng)感悟過的,因而是全新的、動人的。

例1:有一位老師在作文課上,畫了這樣一幅畫:上面是一個光芒四射的太陽,太陽下是一把傘,傘下有一盆仙人球。要求學(xué)生根據(jù)這幅圖畫寫一篇議論文。

導(dǎo)思:立意是文章的靈魂,它對文章起著決定性的作用,假如我們能在這方面推陳出新,就會獲得意想不到的效果。①大多數(shù)同學(xué)經(jīng)過分析,可能會提煉出“過分的愛就是害”這樣一個觀點,雖然不算錯,但總覺得有些膚淺。②如果你將“太陽”比作地方政府,將“傘”比作地方保護主義,將“仙人球”比作鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的假冒偽劣產(chǎn)品,從而揭示出“仙人球”之所以肆無忌憚,就是因為有“太陽”和“傘”的庇護,才得以屢禁不止,并泛濫成災(zāi)的道理。③也可以認為太陽象征法律,傘象征高官,仙人球象征不法分子。一些不法分子只所以會肆無忌憚地干壞事,就是因為有“傘”的保護,“傘”一旦被撕破,他們就會受到法律的嚴懲。這樣的立意,能不令人耳目一新?能不得到好評嗎?例2:“奧運會”“申奧”是201*年使用頻率最高的詞語。同時,由于申奧成功和中國決心在201*年舉辦有史以來最好的一屆奧運會,“科技奧運、綠色奧運”的觀念深入人心,“奧運會”將在很長一段時間內(nèi)一直是人們的熱門話題。其實,追述百年奧運史,中國人一直心系奧運。請以“奧運會”為話題,寫一篇文章。

導(dǎo)思:文體創(chuàng)新是寫作出奇制勝的有效途徑。拋棄通常使用的記敘文、說明文、議論文體裁,至少可以選用以下幾種文體:①書信體,如讓一個孩子向父母寫一封信,懇求父母準(zhǔn)許他去北京現(xiàn)場觀看奧運會。②故事新編,讓歷史人物和文學(xué)作品中的人物“復(fù)活”走進奧運會。③童話,如奧運會吉祥物的產(chǎn)生過程等等。當(dāng)然,對某種文體的寫作,方法事先有所了解,是運用得當(dāng)?shù)那疤帷?/p>

第五篇:小升初語文作文開頭三法

小升初語文作文開頭三法

占到35分的語文作文,在考試中的重要性不言而喻。針對不少考生為如何寫好作文開頭而煩惱的現(xiàn)象,崇文區(qū)教育研修學(xué)院老師曾志紅給出了3種寫好作文開頭的方法供考生參考。

開門見山

“開門見山”是一種比喻的說法,指的是寫文章時直截了當(dāng)切入主題的寫法。考生在一開頭就要亮出自己的觀點。這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用,占有很大的比例。它的表達角度,可以是開頭直敘本事,也可以直接點題;既可以開宗明義揭示主旨,也可以單刀直入點明論點。這種寫法干脆利落,入題快捷,所以是考場作文開頭的首選方法。制造沖突

曾老師介紹,作文體裁一般以記敘文為主。寫作時,考生在文章開頭要善于制造矛盾,在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。寫作時,考生如果跳出常規(guī)“順敘”思維,制造矛盾沖突,就可迅速抓住讀者的心,吸引評卷老師讀下去。另外,在文章開頭即向讀者展現(xiàn)事件的矛盾焦點,利于增強文章的曲折性和可讀性。

環(huán)境描寫既可以渲染氣氛,又可以襯托人物、推動故事情節(jié)的發(fā)展。在文章開頭先寫一段場景、情節(jié)描寫,能為故事提供一個背景,將讀者帶到一個特定的故事氛圍中,起到引人入勝的作用。

善用名言

文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等,可以吸引讀者,突出中心。這種開頭法,也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。名言警句式的開頭如果運用得當(dāng),往往能增強文章的氣勢,但是考生引用時要盡量準(zhǔn)確,避免出現(xiàn)知識性錯誤。

在不偏離主題的情況下,考生還可在文章開頭引用一些常見的對聯(lián),甚至引用歌曲中耳熟能詳?shù)母柙~,以便引出下文的敘事抒情。這樣的開頭不僅容易喚起讀者的共鳴,還可增加文采,可謂一舉兩得。

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