第一篇：成長中的酸甜苦辣作文600字

成長中的酸甜苦辣作文600字

成長中的酸甜苦辣作文600字 在我們的成長中有少不了的酸甜苦辣，成長這一道菜里有很多種味道，酸甜苦辣是這一道菜中必備的。

而在我的成長中的第一道菜就是甜。而這道菜就像一個棉花糖。在我年幼時，我就像這道菜，從小的時候，我的父母把我照顧的無微不至，那時的我就是“依來伸手，飯來張口”。每天早上老爸不得不被我逼的去給我買零食，如果我看不到零食，我就會哇哇大哭，我像一個皇上那樣站在床上把手伸開，奶奶就開始為我穿衣服，那時的我多么的幸福啊！

成長中的第二道菜——酸。這道菜像一瓶醋，包含著酸，步入了小學(xué)，當(dāng)然，少不了的挨批。開始了我小學(xué)六年的生涯。老師因為作業(yè)完成的不好把老爸叫過來，看著老爸的那雙被工作吞掉了的手，我流下了淚，覺得很對不起他。小學(xué)的生涯結(jié)束了而初中的生涯才剛剛開始。

這第三道菜就是苦。進入一個新的階段，初中。原本以為沒那么多作業(yè)，可是我太天真了，作業(yè)比小學(xué)得多十倍，這期中考試才剛剛過去，由于我們的成績很讓老師不滿，老師讓我們把卷抄一遍，要知道數(shù)學(xué)有什么選擇題啊，應(yīng)用題啊，反正(更多文章請關(guān)注Wwww.taixiivf.com)一大堆還要把題抄上，多了去了。弄得我“頭暈?zāi)垦！钡�，中學(xué)生的壓力可真大呀，壓得我快喘不過來了。

最后一道菜毫無疑問就是辣，這道菜像一把辣椒，只不過在哭的基礎(chǔ)上加了一點佐料。讓這道菜吃起來臉上火辣辣的，那一次老師當(dāng)著全班的面批評了我，看著50多雙眼睛看著我，我哧的一下臉紅了，真想找一個縫子鉆進去。當(dāng)時我的臉火辣辣的。

成長中的酸甜苦辣，都在時時刻刻的伴隨我們的成長，而這每一道菜都會給我不同的道理和啟

第二篇：我在親情中成長作文600字

我在親情中成長作文600字

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第三篇：成長中的故事作文600字

成長中的故事作文600字 成長中的故事

一朵朵浪花就是童年這個大海中的一個個小小的故事。而這些故事中，有酸，有甜，有苦，有辣，也有咸。一些不懂事的時候干的傻事，就是咸咸的。今天，我就給你展示一個“咸的浪花”吧。

記得六歲時，外面流行“非典”，所以媽媽不讓我隨便摸東西，并給我吃預(yù)防藥。

有一天，爸爸給我?guī)Щ貛讞l小魚，我高興極了，又蹦又跳，心想這回有伙伴來陪我了。從那以后，我每天寫完作業(yè)都會來看看小魚，我心情不高興的時候，看看它們，心情會變的高興；心情高興的時候，看看它們，心情會更高興。從此，這幾條小魚成了我的“知心朋友”。

有一天，媽媽給我吃預(yù)防藥時，我猛的想起來小魚還沒有吃預(yù)防藥呢，萬一水或食物里有“非典”，小魚吃上那可是要死的呀！于是，趁媽媽去上班，我拿出一袋預(yù)防藥，一點一點地撒進魚缸里。后來，我覺得這樣撒是不是有點太慢了？！于是，我將藥“嘩”的一下全倒進了魚缸里�！斑@回好了，小魚不會再得?非典?了！”我自言自語地說，心里十分得意，好象干了一件天大的好事一樣。漸漸地，魚缸里的水變成了咖啡色，小魚們驚慌失措的開使亂游，后來一個個倒了下去。我還以為小魚們在睡覺呢。可過了一會兒，我見它們還沒反應(yīng)，就搖了搖魚缸，可它們還不動，我一看，呀！小魚們都死了。我傷心的說：“小魚呀，我不是存心想害你們，可不知怎么，你們……”

媽媽回來后，見我哭了，問我怎么回事，我把事情說了一遍，媽媽說：“小魚怎么能吃藥呢？你真傻呀！”

這就是我的一件傻事，傻得讓我流淚，那淚水是不是咸的？這就是我童年的一朵咸咸的浪花。

的一生會經(jīng)歷青春、中年，老者的自然成長過程，這樣的成長過程構(gòu)成了我們生命的簡單成長。所有的甜的、酸的、苦的、辣的統(tǒng)統(tǒng)彌漫于中。成長在這里定格，又在這里混沌。

曾記否，正少年我們意氣風(fēng)發(fā)�！捌匆蛔砹艟�住，歌一曲送君路，他年若得凌云志，敢笑周郎不丈夫”。欣欣然，憧憬著青春不羈的夢想。

然而，面壁數(shù)十載學(xué)子的滿腹經(jīng)綸被車輪款款輾碎。父母妻兒、養(yǎng)家糊口，當(dāng)生活

的重?fù)?dān)一件件壓上肩頭，麻木的思維讓青春的豪言還能保留幾分；庸常的忙碌、行政的煩囂、名利的喧嚷又將青春的銳氣消磨去多少；愴然肅立，一個食人間煙火的凡夫俗子覺出了生活本身與思索生活的雙重痛苦。

晚暮，全然枯竭的軀體唯一期待的可是終結(jié)的歸隱。

……

放慢匆忙的腳步，避免隨時間的流逝讓生命走向一生的無所作為，開始仔細揣摩人生的重量。

柳青說過，人的一生以六十年為單元。我理解，成長除了青春、中年、老者這樣的自然成長過程，還對應(yīng)包括一個理解生命、覺醒思想、營建精神的抽象成長過程。 我有一位老師。認(rèn)識他的第一天，他就告訴我，要以更響亮的方式立身處世，就應(yīng)日日壘土登山不已。老師的教導(dǎo)至今我仍感覺到來自他最初關(guān)懷的真切暖意，同時更讓我領(lǐng)會傾心成長的價值所在。

成長是什么?自我發(fā)問，對我而言是一種已經(jīng)習(xí)慣的成長對話方式。在我看來，成長是強力誘惑的生命本體，成長是自覺對苦難生活追求質(zhì)量的思想情懷，成長是著力構(gòu)建的精神(包括智慧、品行、操守等)品味。而且我還認(rèn)為關(guān)于成長最重要的不是尋找概念，而是我們在完成這一個宿命單元時，對成長足跡的關(guān)注和對成長脈動的把握。

青春時我們喊出了自己的宣言。我們感謝青春給予我們了一顆比較熱切的靈魂。但我們要擺脫青春，因為那時我們養(yǎng)成了過于魯莽的薄殼。我們還未到老者，更應(yīng)拋棄黯淡的歸隱暮念。而中年，一個具有自我選擇能力的年齡，是我們該為成長正經(jīng)做事的時候。我們不要因環(huán)境所迫方才覺醒，而應(yīng)自覺于自我的不斷超越：漂洗原始欲望，過濾社會雜念，超越嗜好、超越才情、超越時間，以孜孜追求的意志力寄托我們對成長的歆羨。

成長的路是一步一步走出來的。平步青云的升途，天掉餡餅的喜訊，都愉悅不了真我。成長的經(jīng)歷是自己腳量出來的路程，即使摔倒也只拍拍土，重新上路。樹木最好地詮釋了成長的內(nèi)涵：成長是生命的最本質(zhì)特征，自我否定、自我懷疑、自我更新，直到生命體的最后一刻；成長也只能是緩慢的。而這實在是成長唯一正確的和基本的準(zhǔn)則。

我們無法預(yù)知將來，也許這正是成長的美處�；�于這份留白，我們可以自由構(gòu)建我們的人格結(jié)構(gòu)。官職的價值不高，愛情的誘惑不重，著重坦誠而又透徹的生命，我們將人性的良行大幅向四周拓伸：自然淡泊、真正達觀，這是成長帶給我們多大多妙的體驗和饋贈。

寬容應(yīng)該是成長的真諦。讓眼睛習(xí)慣雜色，讓耳朵習(xí)慣異音，多些木納和遲純，少些爭辯與糾纏，珍惜寧靜而濃烈的生活姿態(tài)給予我們的成長養(yǎng)料，最終建設(shè)起我們健康的人生殿堂。

經(jīng)濟生活的困頓，社會風(fēng)氣的誘導(dǎo)，以及許多意想不到的災(zāi)難會對我們的成長構(gòu)成威脅。成長也最怕復(fù)雜的人際關(guān)系，應(yīng)時的通俗需要。但我從未迷惘。人之初，性

本善。這句話到出了人生下來便帶有的生命底色。本色善純的原始情素既牽連著真又夾系著美：隨手扶起跌到路邊的小女孩，順手關(guān)掉滴水的龍頭，…這樣的細節(jié)會不斷的滋養(yǎng)我們的情感，培養(yǎng)出我們關(guān)愛的情懷，這是一種完整的人格結(jié)構(gòu)和精神追求，是拋棄了小我的價值觀建造。老師在自身屈辱的艱難中依然用點點溫暖傳播文明火種，我感動于這份人的高貴。我也堅信：人們會有這種關(guān)注生命質(zhì)量的觀念提升，社會一定能實現(xiàn)和諧自由的文明家園。

我始終相信成長是一定的。官場的寒喧、市井的嘈雜、小人的哄鬧，相對于成長總會裉去，而且當(dāng)我們從中頑強和執(zhí)著的成長出我們不理會哄鬧的微笑，成長出我們不再向四周申告的大氣，成長出我們無須聲張的厚實和并不陡峭的高度，那么，這種長進又會顯得多么彌足珍貴。

說到底，成長是生命質(zhì)量的不斷進化，是人的精神和生命在一定文明層面上的疊加與沉淀。從漫潰走向明晰，成長是包裝不出追求來的，是我們窮盡心血登尋的高處座標(biāo)；同樣成長也是謙虛不掉，毀損不了的，只要全身心的蘊育，我們就能真正的成長。

自在而又自為的安寧生活，走進輕輕的隱隱的啟悟當(dāng)中。初晨，騎著單車走在充實的空氣中，我聞到了心底最真實的味道.

第四篇：成都市中考滿分作文-在嘗試中成長—字趣

在嘗試中成長——字趣

我很小的時候，就特別喜歡看爺爺寫毛筆字。爺爺在興致勃勃地寫字，我總是癡癡地看著，那時候覺得所有的“字”都像是很偉大的杰作似的。

到了七八歲時，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我也正式地握起了毛筆，寫下了第一個“字”，那是一個多么令人難忘的時刻。我躡手躡腳地挪挪本子，磨磨硯墨，心情總安定不下來，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁好不容易用那微微顫抖的手，寫下了第一個“字”。喔!看著這一個筆畫傾斜而且墨又化開的字，再看看爺爺充滿笑意的臉，我是多么高興啊!

漸漸地寫的多了，也知道分辨字的好壞�？吹綘敔�?shù)囊皇趾米�，我真是羨慕極了。因此，我也就更加努力地不斷地寫，想要磨練出一手好字來。在練字之余，我總喜歡呆呆地望著天空，看看天上的云朵，空中的飛鳥，看看身邊的小草，花上的昆蟲。因為我聽爺爺說過，伏羲氏看到龍而作“龍書”，神農(nóng)氏看到精禾而作“八穂書”，倉頜看到云朵而作“卿云書”，帝堯看到神龜而作“龜書”，說不定有一天，一只蟋蟀也能引起我的靈感，讓我作一個“蟋蟀書”，那該多有趣啊!

唐代盛行的楷書，我從小就喜歡寫，也喜歡看。唐代的書法名家個個爭奇斗艷，像萬紫千紅的花兒一般。如褚遂良的字秀媚，溫雅，像是剛出水面的芙蓉一樣。他的《雁塔圣教序》寫得非常好，包世臣曾評之為“從左觀至右，字字相迎;從右看到左，則筆筆相背�！笨梢娝�的筆下功夫是多么深厚。歐陽詢的字筆力勁險，有著龍爭虎斗的景象，云霧籠罩的氣勢，尖峻高絕為其特色。顏真卿的字更是一絕，他的字和他的為人極為相似，剛健圓熟，向來就被看成端莊強韌的象征。他的《多寶塔碑》是他傳世最早的一幅碑帖，其字起止轉(zhuǎn)，頓挫都很顯著，方整嚴(yán)謹(jǐn)，很適合初學(xué)的人練習(xí)。柳公權(quán)的字勁挺秀美，與顏書并稱，有“顏筋柳骨”的美譽。欣賞這些名家的字，真的其樂無窮。

通過多年的練習(xí)，寫字已成為我的一種趣味，一種享受，特別是在我學(xué)習(xí)上遇到困難，心情煩躁不安時，只要一鋪開紙，一提起筆，我的心情就會變得異常平靜，整個人如同置身于世外，有清風(fēng)，有鳥語，也有花香??由于我越來越愛好書法，只要一有空就陶醉其中，所以進步非�？臁Ｌ貏e是在去年，我順利地通過了書法的等級考試。

我愛練字，是它讓我的生活充滿了趣味，讓我悟出了許多做人的道理。

在嘗試中成長

幼時的我常常因為受了一點委屈而在奶奶的院子前哭泣，好像一點點困難也能讓我眼中如黃河決堤一般。所以奶奶常常笑著說我是個長不大的小男孩！

在個多雨夏天，奶奶在院子里種下一棵小樹，從此以后那棵小樹便是我童年的伙伴。有一次，窗外下著傾盆大雨，我連忙拉著奶奶的手，讓她到雨中為小樹搭起篷子，但奶奶卻笑著拍拍我的腦袋搖了搖頭，輕輕的對我說：“它需要去嘗試接受困難�！眹L試接受困難？我不理解奶奶的話，只是望著暴雨中，小樹被打折的枝干和滿地的落葉傷心的哭泣著！

后來我發(fā)現(xiàn)奶奶的行為越來越奇怪，她非但不在雨天中為小樹搭雨篷，反而在艷陽高照的天氣里，用鋒利的剪刀在小樹樹干上留下輕輕的傷痕。我憤怒地質(zhì)問奶奶：“你為什么要這么傷害小樹？”奶奶只是笑著搖了搖頭，留下一句：“它需要嘗試接受困難。”便離開了。

再長大些后，我離開了奶奶的院子，在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活我尋找自己的夢想，每當(dāng)我因為考試成績不理想或是朋友的誤解而暗自神傷時，我總會想起奶奶說的那句話，和暴風(fēng)雨下那棵小樹筆直的身影。不知不覺地我好像有些明白奶奶說的了。

漸漸地當(dāng)我遇到困難時，我不再留下毫無用處的淚水而是積極地向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，因此我大膽地參加了學(xué)校的各種競賽，我與困難的較量中我徹底明白了奶奶的話。

一個暑假我又來到奶奶的院子前，望著這棵從小樹成長為如今茂密翠綠的大樹，撫摸著它身上密布的傷痕，我心里忽然記起了那句古訓(xùn)：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。

若沒有身上密布的刀痕，小樹又怎能長出更加強壯的枝干，若沒有暴風(fēng)雨的磨礪，又怎能激發(fā)出小樹無盡的求生潛能，從而成長為蒼天大樹呢？這些不都是在磨礪小樹的“堅韌不拔之志嗎？”現(xiàn)在小樹成長為了蒼天大樹，而我，也從原來遇到困難愛哭泣的男孩成長為一個勇于接受困難的男子漢。在嘗試著接受困難這不只是小樹的成長，更是我的成長..

身后奶奶輕輕的拍拍我的肩膀，笑著對我說：恩，不錯呀，已經(jīng)成長為一個男子漢啦。是啊，我也笑著回答道，“我嘗試的去接受困難中，我在嘗試中成長了。

在嘗試中成長

天空總是藍色的，云朵總是白色的，草場總是綠色的??我開始厭倦大千世界的色彩。

父親似乎看穿我的心思，要與我玩?zhèn)�游戲，打個賭，要求很簡單，用布把眼睛矇上，在規(guī)定的時間內(nèi)不得拉下布。反正，我也顯得無聊，就答應(yīng)了。

我饒有興致的找來一塊不透光的布，二話沒說就閉上眼，矇上，系上了。在這漫長的等待中，我想還是走到房間，躺在床上，比起坐著干等要好得多�！芭�，好痛”沒走出幾步就撞上東西了，我開始變得更加小心，努力回憶著家里通道的結(jié)構(gòu)，每前行一步，都得探著身子，手摸著墻壁慢慢地前進。好不容易摸著床沿，就勢倒下，“咚”的一聲響，頭重重地撞在墻上。我嘶叫起來：“不玩了�！闭�想奮力的將矇在眼上的布扯下，“你打過包票的”一個聲音從黑暗中傳來。我松開手，放在疼痛在腦門上。

時間一刻一刻的熬著，周圍靜得很，我讓自己努力做到什么都不去想，但心里頭失落，寂寞，孤單??開始在漫延滋長。實在沒法憋住了，我大聲喊話：“爸、媽，你們說話呀�！睕]人回應(yīng)，“奶奶，你不最愛我的嗎？你在嗎？”還是沒人。我得從房間里頭走到院子，那里有陽光，會熱鬧很多。

我又一次嘗試著走到庭院。的確好了很多。我感覺到暖烘烘的陽光灑在我的身上，昨晚剛下的一場雨，空氣里還彌漫著清新的泥土的氣息，微風(fēng)里夾雜著花的芳香??我頓時覺得一切美好的事物都縈繞在我的身邊。我順著孩子們笑聲的地方走去�！笆钦l用腳絆倒我？”我倒在地上，膝蓋骨就像火燒一般的赤痛。我憤怒的用力將布扯下，看一下哪個不識趣的家伙敢用腳來絆倒姑奶奶我，我要讓他吃不了兜著走�！霸瓉砟銈兌荚冢�看我笑話不是嗎？”我叫嚷起來，爸爸，媽媽，奶奶一家人正圍著我笑哈哈地??

游戲結(jié)束了，但我不禁想到：只有嘗試過了黑暗，才會珍惜光明；只有嘗試過了傷痛，才懂得擁有重要；只有嘗試了失敗，才會迎來成功??只有在嘗試中成長的人才可以品嘗到幸福的滋味啊。

在嘗試中成長

每一次木棉花開，每一次破繭成蝶，都是在嘗試中成長，煥發(fā)生命的光彩。

嘗試——在余寒猶厲中成長。

寒風(fēng)席卷了校園里的綠意。初春的陽光灑下，將光禿的樹椏印畫在地面上。落盡了葉的木棉樹無力地伸展，一片頹然，滿目蕭瑟。一場酣暢淋漓的春雨，洗刷著冬季的足印。我沐浴著晨曦，漫步在春日里的校園。猛地抬眼，一抹微紅映入眼簾，仿佛點亮了灰色

的世界，讓我心頭一顫，不由得停下了腳步。那朵木棉花苞，鑲嵌在枯槁的樹枝間。她在料峭春寒中蘇醒，嘗試著面對凜冽的風(fēng)，嘗試著抵擋刺骨的冷。風(fēng)裹挾著一分荒涼而來，纖細的樹枝猛地晃動，發(fā)出喑啞的呻吟。木棉花咬著牙，匍匐在枝頭。寒風(fēng)撕裂著她孱弱的花瓣，她卻挺起了不屈的脊梁。嘗試著與自然的考驗抗衡，嘗試著在烈風(fēng)中直起身子。終于，她經(jīng)受住寒冷的侵蝕，在枝頭綻放獨有的靚麗。在嘗試中，我看到，她成長了，長成幾樹半天紅似染，長成初春的第一抹生機。

木棉花開。那躍動的生命，火紅的精魂，告訴我，我們會在嘗試中成長。

嘗試——在重重絲繭中成長。

毛蟲，將自己裹藏在千萬絲縷中。從沉睡里初醒，張開眼，無盡的黑暗充斥著他的世界。沒有了明媚的陽光，沒有了翠色的嫩葉�？床坏皆频�風(fēng)輕，看不到春華秋實。但，他的雙眸里閃現(xiàn)出一種堅毅的光芒。面對注定的挫折，他嘗試著挑戰(zhàn)命運。蛻變的痛苦焦灼著他的身體，他感到來自身體每一個角落的熾痛。他想要掙脫，掙脫這個黑暗的牢籠，掙脫這個靈魂的枷鎖。他無聲地吶喊著，用柔軟的頭顱嘗試著沖撞厚厚的蠶蛹。一次，兩次，百次，千次。我明白，毛蟲在不斷的嘗試中，健壯著自己的體格，磨練著自我的意志。終于，清新的空氣沁入心田，他掙開眼，天上太陽正晴。他沖開絲繭，起舞翩躚。

破繭成蝶。那絢麗的色澤，舞動的身姿，告訴我，我們會在嘗試中成長。

走出寒冷，走出困頓。我們需要嘗試。在嘗試中，讓我們的心靈堅毅，讓我們的生命重塑價值。在嘗試中，我們體味著命運的歷練，我們張開臂膀，擁抱藍天。在嘗試中，我們成長，成長為迎寒盛開的木棉，成長為沖破阻礙的彩蝶，成長為新一輪的旭日。

在嘗試中成長。退縮時，懷想每一次木棉花開，每一次破繭成蝶。在嘗試中成長，就能看到，自己的人生，春暖花開。

在嘗試中成長

人生有無數(shù)次嘗試。嘗試舉手發(fā)言，嘗試著參加競賽，嘗試著自己做菜，正是在嘗試的過程中，我們逐漸明白與這個世界的規(guī)則所在。然而我要寫的嘗試，在別人的眼中也許是平淡無味，而對我來說卻是一次蛻變。

幼時母親嚴(yán)厲，要求不斷。我從小就是循規(guī)蹈矩的乖寶寶，一路成長，雖斬獲很多成績，很多榮譽，內(nèi)心深處卻始終恪守冷暖自知的守則。然而支撐至今，不是沒有過掙脫的念頭，它們只是被我偷偷藏在左心房的某一處角落，蠢蠢欲動。我本以為自己能守住那些無數(shù)次在耳邊呼嘯而過的念頭，不讓它們生根發(fā)芽，然而我卻真的做了這般嘗試。

彼時正是叛逆期。心里的瘋狂和不甘像毒素般一點點累積，偕同那些四面八方接踵而來的壓力一起扼住了理智的咽喉。似乎是剛和母親吵完，平生第一次拎起書包奪門而出。我知道我必定讓她傷了心。只是我被自由的快樂蒙了雙眼，不管不顧不聽不想，人生難得按自己的意愿做什么。

一路走走停停，背包沉重碩大，肩膀酸疼，只是內(nèi)心清明皎潔，好像剛剛誕生于這世間。路人的眼光異樣。我只是不停地啟動雙腳出發(fā)，聽從自己內(nèi)心的意愿。在路上的時候，從來不用思忖過去未來。

所以我如此迷戀行路的感覺。

風(fēng)塵仆仆，精神奕奕，像個莽撞的旅人。

一路行至天黑，終于不舍地回家。我不知這能不能稱得上離家出走，它頂多算是對日復(fù)一日生活的小小背叛，是個戛然而止的斷章。至今想來我悲憫自己，如此幼稚，換取的卻是不到半日連快樂都無法徹底的出逃。回家已經(jīng)很晚。燈還亮著，桌上的碗筷紋絲未動。母親坐在沙發(fā)上，看著我，眉間有一閃而過的欣喜，很快恢復(fù)成一潭死水般的平靜，沒有大發(fā)雷霆。我釋然般轉(zhuǎn)過身，卻聽見身后傳來微弱的抽噎聲??母親如釋重負(fù)一般癱坐地上，崩潰地捂住臉，眼淚像泉水一樣順著手指的縫隙往外涌，衣襟濡濕了一片。我從未見過母親如此失控，這太叫人心疼。她努力不發(fā)出聲音，整個人像經(jīng)歷過一場浩劫般無力，只是擺擺手叫我去吃飯。我不忍離開，張了張嘴，卻不知要說什么最終無言。我太不懂事了。

這是注定失敗的嘗試。可是我卻真真切切地體會到成長的滋味。它教我懂得照顧他人感受，懂得學(xué)會接受，最重要的是，懂得把不甘心的夢藏起來，并堅信有一天它們會大放異彩，懂得忍耐。

第五篇：關(guān)于成長的作文600字

成長的喜悅

每一個人從出生后,就不斷的在成長,身體逐漸的由小變大,行為也由幼稚無知,變?yōu)槌墒於��?在一連串的蛻變過程中,有冒險,也有驚喜,彷佛青蘋果的味道,酸中帶甜,甜中帶酸,這種成長的滋味,格外讓人難忘.其實成長代表著一連串的改變,過程雖然苦澀,但結(jié)果卻是甜美的.也uh

記得放暑假期間,我無意中打開以前的相簿,竟然發(fā)現(xiàn)有一張自己剛出生模樣的照片,小小的手,瞇瞇的眼睛,看起來像個小傻蛋,媽媽告訴我:「那時的我,什麼都不會,只會吃喝拉撒睡.」慢慢的,我開始翻,坐,爬,并且長出牙齒,吃著美味的食物.不久,在搖搖擺擺中,我跨出了人生中的第一步,從此世界變得更加遼闊,可以自由自在的到處游走.

后來,我開始牙牙學(xué)語,知道喊「俄俄」就會有東西吃,要「車車」就會有玩具玩,不想洗澡就說:「不要!」懂得用語言和人溝通,世界變得更不一樣了,這種成長的喜悅,是筆墨所難以形容的.

而現(xiàn)在的我,不只是會走,還會跑,會跳:不僅會說,還會寫,會畫,會交朋友,頭腦里的知識更是愈來愈豐富,上自天文,下至地理,無所不包;待人處事也愈來愈成熟,知道待人要誠心誠意,做事要勇敢負(fù)責(zé).

在不久的將來,我會進入青春期,外表上,聲音會變粗,會長喉結(jié),會長青春痘;心理上,會變得更為成熟,更加穩(wěn)重,而經(jīng)過這一連串的改變后,我就會像毛毛蟲破繭而出,成為美麗的蝴蝶,迎向新的未來.

成長是每個人必經(jīng)的過程,只要以平常心面對,將會發(fā)現(xiàn)過程雖然有點驚心動魄,但也處處充滿驚喜!

走在成長的路上

成長,對許多人來說,或許只是軀體的長高,長壯!這都是人們的刻版 印象,所謂的成長,而是指隨著年齡的增加,經(jīng)驗的累積,而是言語或行為 有所改變的歷程,謂是成長.一個人的成長,是要走過無數(shù)坎坷的道路,是 要經(jīng)過無數(shù)殘酷的挫折,和著苦澀與喜悅,才稱得上是成長.

學(xué)習(xí),是成長的重要方針.每個人,都必須透過學(xué)習(xí),才能有所成長.

在學(xué)校學(xué)習(xí)每一科的一般課程,是要增進智力的成長;我們學(xué)習(xí)美一向?qū)�業(yè) 知識,也是技能方面的成長.在團體生活中,我們學(xué)習(xí)著如何與人相處,學(xué) 得何以關(guān)懷,做人的處世之道,以培養(yǎng)彼此間互相忍讓之高尚情操,這是人 格方面的成長.在學(xué)校各種教育的薰陶下,我們努力從多方習(xí)得德業(yè),日亦 成長.

我們很慶幸的能夠生在此進步的時代,不用飽受戰(zhàn)亂之苦,現(xiàn)今人人生 活寬裕,社會教育普及,我們更應(yīng)力爭上游,提綱挈領(lǐng),將來才能成為國之 棟梁,成為下一代的好榜樣.我們應(yīng)在德,智,體,群,美五育方面均衡發(fā) 展,并融會貫通,才能不負(fù)學(xué)習(xí)的目的.

在成長之余,我們更應(yīng)心存感恩心,感謝每個曾扶持過我們的每一個人 .自呱呱落地,到現(xiàn)在成為一個青年,我們何嘗不是受過許多人的關(guān)愛與呵 護呢？就因如此,至今才能順利的學(xué)習(xí)并成長,在家,我要感謝父母,兄弟

;在校,我要感謝老師,同學(xué);在社會,我要感謝每一個人,改謝天地自然 萬物.

我們愈是成長,就更該心存感恩.受私慎勿忘,點滴必報,何況,我們

學(xué)習(xí)與成長,是一段受盡別人恩惠的歷程,我們何不心存感恩心呢？大家應(yīng) 心懷感恩努力學(xué)習(xí),才能成長得更堅,更牢,更美好.

成長的煩惱

成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。 “你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎；語文也是，不該錯的總是錯。??成績總是沒有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語，有時候是我的自訓(xùn)，有時候卻是妹妹的挖苦。

我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為”

人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學(xué)生，我告訴自己成績不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個好榜樣??因此，煩惱也就日益增多�？墒欠催^來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像一個影子，無時無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。

要解決這個煩惱的辦法是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。“最近比較煩，比較煩??”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年面對學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長!

成長的歲月

驀然回首，心靈的歷程猶如一條小溪，流淌過鮮花環(huán)繞的小徑，也遭受過沙石的阻擋。每個人的心中總有一些無法抹去的傷痕，也有一些無法拭去的感動。也許這就是成長中的歲月。 天，陰陰的，亦如我那沉重的心緒；小雨嬌滴滴的，亦如我那飄飛的眼淚。站在無際的海岸邊，我真的想擁有春天的快樂，我真的想找到屬于自己的那一份愉悅。

曾幾何時，躊躇滿志，而如今卻有些黯然神傷，有些惘然�？梢哉f，一直以來，我都憑著一種希望在生活，我要讓自己永遠像鼓滿風(fēng)的帆。那份鴻鵠之志，那種大鵬展翅的豪情，依然縈繞于我那輕狂的心扉??可是，生命中有著它不可捉摸的神奇，也有著我無法擺脫的無奈。遠處，萬家燈火輝煌，點綴了整個沉寂的夜。那裊裊的，從遠處傳來。平添了我心中的一份寧靜。黑石礁畔有我的夢，星海灣里有我的情。有時候，心中有一種無形的壓力，讓我感到有一種莫名的壓抑，真有種欲哭無淚的苦痛。我想找個朋友傾訴心中所有的苦悶。我找到了，

可我卻不能傾訴。也許是天性所致，也許是性格之因，我不能把自己的酸楚帶給無辜的他們，否則，我的心會更沉重。那種“身世浮沉雨打萍”的自嘆，卻在文天祥那“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”而依舊“留取丹心照汗青”的豪言與壯志中而變得渺小了。

讀著自己班駁的日記，也許真正是一種含淚的緬懷。撫今追昔的慨嘆，終究挽留不住歲月的匆匆�？赡菤v歷在目，楚楚動人的生命篇章一次次溫暖了年輕的記憶。那個在田野中奔跑長大的女孩，曾經(jīng)也天真地做過無憂無慮的夢，也將夢想放飛得很高很高�？衫淅涞娘L(fēng)，無依的天空在不經(jīng)意間斷了單薄的雙翼時，心中卻依然是晴空萬里，眼中依然是鮮花錦簇。曾經(jīng)無數(shù)次的在曠野中，不知疲倦地迎風(fēng)吶喊，可是當(dāng)單純已過，天空淹沒了所有的歡呼，卻不知心向何方時，淚已流成行。然而淚流過后，卻依舊掛著燦爛的微笑，心中依舊有著無悔的夢。也許風(fēng)雨會把船帆撕碎，也許惡浪會把桅桿打斷，但是永遠折不斷的是脊骨，永遠撕不碎的是信念。因為我的心中有著一份永恒的感動，于是思念在寂靜的夜空下漲成了大海。 我終于明白，縱然我飛得高遠，但卻越不過父親偉岸的脊梁；縱然我揚帆遠航，終也駛不出母親牽掛的港灣。我想獨闖一番天地，其實我依舊生活在愛的海洋里。

成長的歲月里，有痛苦，也有歡樂；有失敗，也有成功；有失望，也有希望。多彩的人生需要用來豐富。珍珠是貝一生的心痛，而我的心間卻有著一世的牽掛和思念，有著不變的夢想和追求。

走過成長的歲月，我們將走向成熟。真正的成長，是思想的成熟。

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