第一篇：團(tuán)結(jié)就是力量作文

團(tuán)結(jié)就是力量

作為一名學(xué)生，班級(jí)就是我們的第二個(gè)家。俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！痹谶@樣一個(gè)龐大的集體中，如果沒有學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)助，那么班級(jí)就像一盤散沙，雜亂無章。即使我們每個(gè)人都能彈奏出悅耳動(dòng)聽的音符，但觀眾們聽到的，也只能是五音不全的樂符。只有我們團(tuán)結(jié)奮斗，互相協(xié)作，互相配合，我們才能給觀眾彈奏出鏗鏘有力的樂曲。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，班級(jí)的榮譽(yù)就是我們團(tuán)結(jié)的力量�！叭诵凝R，泰山移”，不錯(cuò)的，在這項(xiàng)集體項(xiàng)目——拔河比賽中，這句俗語將會(huì)成為我們成功的“必殺技”。開始了！首先老師們?nèi)コ楹灒瑳]想到我們躲過了一劫，卻要面對(duì)更加殘酷的考驗(yàn)。要和待晉級(jí)的班級(jí)比賽，誰贏了就會(huì)進(jìn)入下一輪的比賽。我們個(gè)個(gè)欣喜若狂，但誰也掩蓋不住自己內(nèi)心的緊張。比賽正式開始！老師一聲令下，我就立刻拔了起來，我們就使出渾身解數(shù)，像一頭頭剛強(qiáng)的牛，拉著那粗粗的麻繩。拼命的拉著。有的同學(xué)把繩子拴在自己的身體上。忍著疼痛，去獲得班級(jí)的光榮。有的用腳使勁的蹬著地，像個(gè)士兵一動(dòng)不動(dòng)的保衛(wèi)著祖國。不移動(dòng)的步伐，對(duì)于我們來說是班級(jí)的光榮成績。隨之，身體用力的向后傾斜，拼命地向自己這方拽繩子。雙方的啦啦隊(duì)，也齊聲吶喊著：“加油！加油······！”不停地為隊(duì)員們加油打氣。此時(shí)，不甘示弱的我，手都拽紅

了，臉也漲得像個(gè)紅蘋果似的�？晒鈶{我的力量，只能保持繩子不動(dòng)。雙方進(jìn)入僵持的狀態(tài)，個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁，大汗淋漓。此時(shí)，我們班都用了九牛二虎之力，一個(gè)個(gè)臉都漲紅了，汗水在不停的往下滑落著，手在不停地顫抖，齜著牙，咧著嘴的在于“敵人”較量著。眼珠直盯著麻繩，隊(duì)長高聲吶喊道：“不能讓對(duì)方勝利，一起拔！”還沒等對(duì)方反應(yīng)過來，我們個(gè)個(gè)都使出吃奶的力氣，團(tuán)結(jié)一致。最終以“團(tuán)結(jié)”的信念戰(zhàn)勝了對(duì)方。

“第二組，勝出！”我們聽了高興的喊著，叫著，跑著，雖然我們每個(gè)人的手上都是紅的，但也遮蓋不住這一道道傷痕，卻一個(gè)個(gè)忍著疼痛，使勁地為自己鼓掌，也為班級(jí)鼓掌。因?yàn)槲覀冎�道了“團(tuán)結(jié)”的真諦。

通過這次比賽，我們真正領(lǐng)悟到了：團(tuán)結(jié)就是力量。只要有我們的團(tuán)結(jié)，我相信勝利會(huì)在前方一直等待著我們。

第二篇：團(tuán)結(jié)就是力量的作文

團(tuán)結(jié)就是力量的作文

一個(gè)球從我腳下飛走，落入別人腳中，張笑雨大喊道：“你干什么呢，怎么不傳球！？”我回敬道：“你

好不了多少，一拿到球就知道滿處亂跑，像個(gè)無頭的蒼蠅！”仝金鵬出來打圓場：“不要吵了，下次小心點(diǎn)

就行了。”我和張笑雨互相瞪了一眼，各自在鼻子里哼了一聲，又上前搶球了。 這節(jié)體育課，我們和六年十班為了爭“地盤”而踢上一場友誼賽。說來也奇怪，看著對(duì)方踢球技術(shù)比我們

還差，但我們說什么也贏不了他們，而且在不到十五分鐘就讓他們進(jìn)了一球。我們急得像熱鍋上的螞蟻，這一急，便更是亂了套，“你想什么呢？球飛到頭上也不知道！”楊澤林嘲張笑雨吼道，張笑雨也不是吃素的，也向楊澤林吼了起來，于是這兩頭“獅子”便對(duì)吼開了，其激烈程度不亞于正在進(jìn)行的球賽；而當(dāng)后衛(wèi)的蔣廣義一看到球飛來，當(dāng)機(jī)立斷便搶球向前沖鋒，剩余的兩個(gè)后衛(wèi)也不禁示弱，跟上蔣廣義當(dāng)他的“左右護(hù)法”。正當(dāng)三人屁顛屁顛地沖入敵方陣地時(shí)，冷不防一個(gè)敵人從旁竄出，大腳一踢，球便從蔣廣義腳下飛開，以一個(gè)優(yōu)美的“高空自由落體掉入我方禁區(qū)，正在前方搏殺的張笑雨和楊澤林頓時(shí)傻了眼，因?yàn)槲曳胶蠓来箝_，只有一個(gè)仝金鵬戰(zhàn)戰(zhàn)競競地迎接著一群如狼似虎的敵人，而一眾后衛(wèi)老早就改行當(dāng)前鋒了。

結(jié)果那球呼嘯一聲便投入球門的懷抱，仝金鵬連球邊都沒摸著。 二比零 我們頓時(shí)銳氣大挫，各人都垂下頭，如斗敗了的公雞。這時(shí)，楊澤林沉聲說：“錯(cuò)是出在我們身上”。我

們都暗暗點(diǎn)頭，看著別人上下團(tuán)結(jié)一致，而我們呢？像一盤散沙，各人想怎么踢就怎么踢，沒有絲毫法章，這又怎能不輸呢？仝金鵬一字一頓地說：“各人要緊守崗位！”我們對(duì)視了一下，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來，我們整個(gè)隊(duì)就如一張繃緊的弓，每人都堅(jiān)守自己的位置，猶如一座堅(jiān)固的堡壘，我們仗著比對(duì)

方更純熟的技術(shù)，終于在下課時(shí)進(jìn)了一球，打成二比一。 這場比賽雖然是以失敗告終，但卻能令我們領(lǐng)會(huì)到一個(gè)道理——團(tuán)結(jié)是致勝關(guān)鍵。

第三篇：小學(xué)作文：團(tuán)結(jié)就是力量的作文

團(tuán)結(jié)就是力量的作文

下午我和弟弟在外面玩的時(shí)候，突然看見地上有一個(gè)小黑點(diǎn)在緩慢地移動(dòng)。走近了仔細(xì)一看，原來是一只螞蟻正在拖著一只小蟲子向螞蟻窩挪動(dòng)。我驚奇地叫了起來：“哇!”這只小螞蟻居然能搬動(dòng)身體是它幾倍重量的東西，我從來都沒有想到小小的螞蟻會(huì)有這么大的力量。不遠(yuǎn)處，還有幾只螞蟻在一只甲殼蟲身上下功夫，可是甲殼蟲實(shí)在太重了，這幾只螞蟻怎么也搬不動(dòng)，我都忍不住想幫幫它們。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一條黑線正蜿蜒向甲殼蟲靠近，原來是小螞蟻的援兵到了，它們齊心協(xié)力，終于將甲殼蟲(更多精彩文章請(qǐng)關(guān)注好 范文網(wǎng)www.taixiivf.com)緩慢地向前推動(dòng)了。我看了很久不禁感嘆到：這么弱小的動(dòng)物也能有自己的優(yōu)點(diǎn)!它們團(tuán)結(jié)起來竟然能消滅比自己強(qiáng)大的敵人。它們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神使我感到由衷的敬佩。我又想起行軍蟻來，它們專吃那些飛蛾、昆蟲等，而且是成群結(jié)隊(duì)，所到之處戰(zhàn)無不勝。

第四篇：團(tuán)結(jié)就是力量作文600字

團(tuán)結(jié)就是力量作文600字

團(tuán)結(jié)就是力量作文600字 對(duì)于軍隊(duì)而言是什么才是最重要的呢？我沒有參加過軍訓(xùn)，我也不夠資格參軍，但今天，在我參加軍訓(xùn)第二天后我想我有了更深體會(huì)。

對(duì)軍隊(duì)而言戰(zhàn)斗力是評(píng)定好壞的標(biāo)準(zhǔn)，這不僅關(guān)系到它的存在價(jià)值，更體現(xiàn)了生存能力，因?yàn)樵趹?zhàn)場上，盡可能多的殺死敵人或許才是最有效的生存方式。那戰(zhàn)斗力又是由什么來影響的呢？這就是我所看到和認(rèn)識(shí)的——團(tuán)結(jié)。

單獨(dú)的個(gè)體是很難影響大局的，他有體質(zhì)很直接地確定了他的作用，而人是一個(gè)十分脆弱的個(gè)體，無論從身體和精神上個(gè)人能力都很有限，甚至根本沒辦法發(fā)揮應(yīng)該有的作用。要想彌補(bǔ)這一切，團(tuán)結(jié)是最好方法。團(tuán)結(jié)不單可以用集體優(yōu)勢(shì)來隱藏每個(gè)人所具有的缺點(diǎn)，運(yùn)用其它人來增強(qiáng)力量，并且在這同時(shí)也能把每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)充分發(fā)揮出來。因?yàn)橐簧�是極短而又有限的，不可能把所有的錯(cuò)誤都犯過，而這時(shí)如果有一個(gè)擅長此事的人來指導(dǎo)便可起到意想不到的效果，所以充分團(tuán)結(jié)隊(duì)友，利用優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)是最好提高能力方法。

正如我想起今天的隊(duì)列練習(xí)，我們都按自己體質(zhì)來決定事實(shí)上走多少，卻不知道我們并非一模一樣，只有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)才能有效的達(dá)到步調(diào)一致，就比方腳長的腳伸的短一點(diǎn)，腳短的步子跨大一點(diǎn)，只有這種方式才能使我們成功，但正因?yàn)槲覀儾粓F(tuán)結(jié)，過度關(guān)注自己，才造成并不有效的訓(xùn)練結(jié)果。

《斯巴達(dá)三百勇士》中曾說：“斯巴達(dá)的方陣之所以強(qiáng)大，是因?yàn)槊總�(gè)戰(zhàn)士都用盾保護(hù)他右邊的人，左手出劍，而任何一個(gè)不合調(diào)的人都有可能使這個(gè)集體潰敗被攻破”。我想這是對(duì)的，團(tuán)結(jié)的確是集體的力量之泉。

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第五篇：作文：團(tuán)結(jié)就是力量

團(tuán)結(jié)就是力量

——參加未成年人綜合實(shí)踐活動(dòng)心得

鹽城市第三小學(xué)六（2）班 李雯雯指導(dǎo)老師：張俊庚 4月22日到4月24日，我們?cè)谏潢柕膶?shí)踐基地學(xué)習(xí)了三天�；貞浧疬@三天的經(jīng)歷，我的心情十分舒暢。幾天里，有離家的孤單，但更多的是學(xué)習(xí)到在團(tuán)隊(duì)里收獲快樂，收獲成功。明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

22日早晨，我背著書包到學(xué)校集合，實(shí)踐基地的大車子來接我們，在老師的安排下，我們每個(gè)人都坐到了車子里。在路上，全車上的人都有說有笑的，我們都在想象未成年人實(shí)踐基地的環(huán)境和娛樂項(xiàng)目。 到了基地，排長首先幫我們安排了宿舍，男生在一樓，女生在四樓，大家各自把背包放好后，再下去集合；然后，我們到大禮堂參加了開營儀式；之后，我們?nèi)�學(xué)習(xí)了木工制做。

說起木工制做，你們肯定以為是在木頭上刻?hào)|西吧？其實(shí)不是，木工制做是把泡沫紙上的圖案用機(jī)器裁下來，再拼接成各種造型。這種機(jī)器要幾個(gè)人一起來操作，通電后必須有人扶著避免晃動(dòng)，不過這種機(jī)器很安全，因?yàn)槊糠昼娭磺斑M(jìn)3毫米。我和蔡亞芹，趙海燕一組，弄壞了好幾個(gè)泡沫紙，最后才費(fèi)勁力氣共同完成了海獅、恐龍、麋鹿三個(gè)精美的造型；雖然很艱辛，但我們最終把做好的造型美美的抱回宿舍了。

23日上午，我們有個(gè)游戲是走獨(dú)木橋。每10人一組，每組成員必須抱緊腰成一條龍一起過獨(dú)木橋，不能松手，也不能走到獨(dú)木橋下。

分好組、選好組長后，比賽開始。

第一小隊(duì)10個(gè)人抱好剛走了一點(diǎn)，就有一個(gè)人沒有走穩(wěn)，一只腳掉下去了，這隊(duì)就只能退出比賽；第二隊(duì)也在獨(dú)木橋上了，每個(gè)人為了走穩(wěn)卻忘記抱腰了，三三兩兩的到了終點(diǎn)，但是也不算贏；最后是我們隊(duì)，看到前面的兩個(gè)對(duì)的慘敗，我們組員討論了一個(gè)自認(rèn)為很好的方法，卻沒想到也敗了。比賽結(jié)束了，沒有一個(gè)隊(duì)走過去，教官告訴我們，不僅要團(tuán)結(jié)，而且還要互相問候。我們?cè)賮砹艘淮危�每�?duì)都按照教官說的做，十個(gè)人抱好腰，一起先左腳后右腳，同時(shí)抬腳同時(shí)前進(jìn)，不僅順利通過，而且速度都很快！

從這幾天的游戲和學(xué)習(xí)中，不僅讓我們得到了很多快樂，更讓我們充分感受到了配合協(xié)作是多么重要。一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì)消失不見，可是匯聚成河卻川流不息。如同我們，不管是木工制做還是獨(dú)木橋比賽，一個(gè)人的力量總是凸顯著單薄而無法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來，卻是可以贏得成功、創(chuàng)造奇跡的。

團(tuán)結(jié)就是力量，只要眾人一條心，黃土也會(huì)變成金。

老師的評(píng)語：李雯雯同學(xué)將三天綜合實(shí)踐活動(dòng)的過程都寫了下來，在活動(dòng)中，她不但學(xué)到了各種技能，還體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，培養(yǎng)了熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的價(jià)值取向，學(xué)到了許多在書本上學(xué)不到的知識(shí)，培養(yǎng)了實(shí)踐意識(shí)和創(chuàng)新精神，提高了道德自律的水平。家長的評(píng)語：文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，將基地學(xué)習(xí)生活娓娓道來，將歡聲笑語呈現(xiàn)在讀者面前，令人讀來倍感親切，如臨其

境。

學(xué)生的評(píng)語：這篇文章寫出了自己的親身經(jīng)歷，寫出了心里的真實(shí)感受，還從這次活動(dòng)中悟出了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理，這是我們不能從書本上所能得到的。

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