第一篇：因?yàn)橛心阕魑闹笇?dǎo)
“因?yàn)橛心恪弊魑膶?dǎo)寫(xiě)
【作文題目】
讀下面一段文字，按要求作文。
你是花叢中的一只蜜蜂，因?yàn)橛心愕那趧�，花才顯得特別鮮艷；你是高山上的一棵松柏，因?yàn)橛心愕耐Π危讲棚@得特別巍峨；你是大海里的一朵浪花，因?yàn)橛心愕囊r托，海才顯得特別寬廣······因?yàn)橛心�，生活充滿(mǎn)歡樂(lè)；因?yàn)橛心�，人生更有意義。
一個(gè)人，一件物品，一個(gè)故事，甚至一棵高大的樹(shù)木，一輪初生的太陽(yáng)······或許都會(huì)讓我們有獨(dú)特的感悟。請(qǐng)以“因?yàn)橛心恪睘轭}寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
本次作文要求寫(xiě)命題作文，文體限定記敘文。
文題采用了“材料+命題”的形式。材料中“因?yàn)橛心悖畛錆M(mǎn)歡樂(lè)；因?yàn)橛心�，人生更有意義”暗示出作文的立意應(yīng)該健康、積極、樂(lè)觀，應(yīng)該避免“因?yàn)橛心恪倍^更愁苦的立意選擇。提示語(yǔ)中的“或許都會(huì)讓我們有獨(dú)特的感悟”提示立意最好能有一定的哲理高度。題目“因?yàn)橛心恪卑硕嘀匦畔ⅲ?/p>
“你”可以實(shí)指，如同學(xué)、父母、鄰居以及社會(huì)上各種人、人與人、一本書(shū)、一處風(fēng)景等；也可以虛指“精神”，如寬容、愛(ài)、挫折、一句名言等，還可以寫(xiě)古人，發(fā)揮新奇浪漫的想像力。“你”在文中要明確，避免含混不清。
“因?yàn)椤碧崾境觥澳恪钡拇嬖谑鞘录Y(jié)果的必要條件，前因后果的邏輯性要體現(xiàn)在事件的敘述中，要突出“你”與另一方的聯(lián)系。“沒(méi)有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比較。
“有”字的增加是對(duì)“你”存在的一種強(qiáng)調(diào)，暗示出“你”的作用影響和決定了最終另一方的命運(yùn)、現(xiàn)實(shí)、情感或認(rèn)知，“你”要成為敘事行文中的一個(gè)線(xiàn)索，要充分展現(xiàn)“你”的作用力，不能點(diǎn)到即止。
【優(yōu)秀習(xí)作】
因?yàn)橛心?/p>
薄霧迷蒙中，你款款而來(lái)。帶一身雍容的氣質(zhì)，你不緊不慢流經(jīng)我的腳下。家鄉(xiāng)的小河，你汩汩流淌在我的心中，因?yàn)橛心�，我得以呵護(hù)腦海中關(guān)于家鄉(xiāng)的水潤(rùn)的記憶。
你看著我出生，伴著我長(zhǎng)大。莽莽的草地里，你如天降的玉帶依偎在山坡之間，滋養(yǎng)了沿岸幾百里的人家，滋潤(rùn)了我的家鄉(xiāng)這樣一塊靈秀寶地。
夏天，最?lèi)?ài)你送的河鮮。每每和小伙伴在你清涼的懷抱中撲騰累了的時(shí)候，總能遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞見(jiàn)外婆家飄來(lái)的香味，聽(tīng)見(jiàn)外婆的叫喚：“快來(lái)嘗嘗啊，清蒸大蝦，糖醋鯉魚(yú)！”我們一邊甩著頭發(fā)上晶瑩的水珠一邊隨著香味跑到餐桌前，又是一頓豐盛的大餐。
冬天，你結(jié)冰的水面便是我游樂(lè)的好去處。飛翔的愿望在滑滑的冰面上近似實(shí)現(xiàn)。偶爾也會(huì)忘乎所以和你親密接觸，這時(shí)你繃著又冷又硬的臉，讓我好生疼痛，但歡樂(lè)的氣氛依舊在冰面歡舞著。
傍晚，一家人常常喜歡在你身旁共進(jìn)晚餐，賞日落，享天倫。外婆給我講起了你的故事：很多年前的你可不是現(xiàn)在這樣。那年干旱，幾個(gè)月不落一滴雨。全村的希望都寄托在你僅有的一灣泥漿上。他們一桶一桶地挑回去，一次次地過(guò)濾，最終得到了清澈的生命之水。那段艱難的歲月，你是鄉(xiāng)親們的守護(hù)神，幫他們度過(guò)一次又一次的天災(zāi)。
聽(tīng)完故事，我再看眼前的你，你依然不急不燥，托著紅彤彤的落日，向無(wú)限的遠(yuǎn)方延伸著，宛如一位智者風(fēng)霜不改的面龐，沉穩(wěn)而厚重。
我想，鄉(xiāng)親們的樸實(shí)，真誠(chéng)，是因?yàn)樗麄兩砩狭魈手愕难喊�！村子里和諧的氛圍， 1
淳樸的民風(fēng)，也是因?yàn)橛辛四愕淖虧?rùn)吧！你不僅塑造了他們的血肉之軀，你更豐富了他們的靈魂，如一位長(zhǎng)者的教化，你教會(huì)了他們至真至純的情感交流，教他們懂得了什么是人世間的真善美。
家鄉(xiāng)的小河，你無(wú)名無(wú)姓默默地流淌著，因?yàn)橛心悖业耐甑靡杂|摸最真實(shí)的大自然，得以感知最純粹的來(lái)自天地之間的歡樂(lè)；因?yàn)橛心�，家鄉(xiāng)的人們生生不息，建造屬于自己的家園；因?yàn)橛心�，他們的靈魂得到蕩滌，擁有清澈如水般的性格和生活。
雖身處異地，但我時(shí)常想起家鄉(xiāng)，想那里的人們，想一路高歌奔騰的你，這些構(gòu)成我生命最初的美好，因?yàn)橛心�，他們得以水�?rùn)地保存在我的記憶中，永不干燥。
點(diǎn)評(píng)：如何寫(xiě)故鄉(xiāng)？寫(xiě)故鄉(xiāng)的一條小河？寫(xiě)出有一定深度的立意？本文就是一篇典范之作。本文記敘對(duì)故鄉(xiāng)的記憶：夏天的河鮮、冬天的冰面飛舞、外婆講述天災(zāi)人禍的故事等，內(nèi)容具體生動(dòng)，文采斐然，結(jié)尾的抒情議論有力地深化了主題，精彩！
因?yàn)橛心?/p>
“茲茲，茲茲??”窗外的蟬在肆無(wú)忌憚地狂叫著。
“嘭！”我忍不住一拳捶打在桌子上，“煩死了，叫什么叫，是要幸災(zāi)樂(lè)禍嗎？”我邊說(shuō)邊盯著試卷上的分?jǐn)?shù)，還有那大大小小的紅色叉，在肆意攻擊著我那快破碎的心。
“班上的人多才多藝，上知天文，下知地理。我既不擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，舞蹈，也對(duì)體育競(jìng)技沒(méi)興趣，就只剩下學(xué)習(xí)能跟他們比一比了，可現(xiàn)在，連上天也不眷顧我了�！蔽以较朐骄趩�，最后竟脫口而出：
“我哪還有存在的價(jià)值��？”
坐在我身旁的你似乎被這一句突如其來(lái)的話(huà)嚇住了，你望了望我，又望了望我桌上的試卷，似乎明白了些什么�！澳愀墒裁矗繑[出個(gè)這么難看的模樣，嚇人��？”你問(wèn)道�！拔覑�(ài)咋樣就咋樣，考試考砸了，你還想我笑嘻嘻嗎？”說(shuō)完我趴在桌上。
“呵，就因?yàn)橐淮慰荚�，就把你弄得這樣！就讓你覺(jué)得沒(méi)存在的價(jià)值？可笑！”你那直不了當(dāng)?shù)脑?huà)直刺我心扉。
“就知道跟你當(dāng)同桌沒(méi)好事情，閑來(lái)無(wú)事就愛(ài)往我的傷口上撒鹽，激怒我！”我暗暗地想。
“鈴鈴鈴??”下課鈴打響了，“喂，不要趴在那里了，老師叫你到生物園那兒找一下他啊，這是他上課前說(shuō)的！”你搖了搖我肩膀�！袄蠋煟俊蔽覍⑿艑⒁傻馗�，卻走到了花壇。
“你又騙我！”我正準(zhǔn)備離開(kāi)，你卻拉住了我，而且蹲了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你看一下，這些小草，它們是多么的渺小啊！”我漫不經(jīng)心地看了一下，說(shuō)：“廢話(huà)，誰(shuí)不知它渺小啊，那又如何！”
“若世界上沒(méi)有了它們呢？那時(shí)候你還會(huì)覺(jué)得它渺小，覺(jué)得它們沒(méi)有存在的價(jià)值嗎？”我看著你那柔情似水的雙眸，聽(tīng)著你的話(huà)，忽然心里似乎覺(jué)悟到了什么。
“你再看看草叢中那點(diǎn)綴其中的星星點(diǎn)點(diǎn)的白花！”我順著你那手指望了過(guò)去，多了白花點(diǎn)綴的草地比沒(méi)有白花的草地多了許多生機(jī)，而且更有層次感了。我忽然感受到你對(duì)我做的一切都是為了我�。�
那看似平淡，刺痛我心扉的語(yǔ)言其實(shí)是在激勵(lì)我，讓我不那么頹廢，那個(gè)善意的謊言就是為了帶我到這兒，那一番番溫柔的話(huà)語(yǔ)蘊(yùn)涵著條條真理，就是為了讓我懂得無(wú)論看似多無(wú)用、多渺小的東西都有著存在的價(jià)值。
隔壁的細(xì)葉榕上的蟬又在“茲茲”地叫著，雖然它沒(méi)有雄鷹搏擊長(zhǎng)空的豪氣，沒(méi)有蝴蝶翩翩起舞的柔情，但它可以用嘶啞的喉嚨歌唱生活的美好，彰顯自身的價(jià)值��！
因?yàn)橛心惆。也哦眠@真理！
點(diǎn)評(píng)：如何刻畫(huà)平凡生活中、學(xué)習(xí)中的人物？如何記敘日常的同學(xué)交往事件？本文就是一篇典范的、獨(dú)具匠心的優(yōu)秀記敘文。本文記敘的事件具體而富于曲折變化，人物的對(duì)話(huà)個(gè)性凸顯，開(kāi)頭結(jié)尾的景物描寫(xiě)點(diǎn)染巧妙，文章結(jié)尾的抒情議論起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
因?yàn)橛心?/p>
因?yàn)橛心�，大名江山得以保全；因�(yàn)橛心�，民族精神得以傳承；因�(yàn)橛心�，后人得以了解什么是忠心，什么是�?jiān)持。
——題記
“我二十萬(wàn)大軍于土木堡潰敗，全軍覆沒(méi)，圣上被挾，邊關(guān)告急！京城告急！”土木堡之變的消息傳到京城，引起巨大恐慌。大臣焦頭爛額，皇后以淚洗面，人心惶惶。第二天，金鑾殿下，大臣商議是戰(zhàn)或降，這是，你挺身而出，朗聲道：“建議南遷之人，該殺！”聲撼雷霆，大地咆哮，你在國(guó)家最危難的時(shí)刻站出來(lái)，那就是你！于謙！
你成為了群臣之首，卻無(wú)法享受高位，因?yàn)轫^靼部落已乘勢(shì)攻破各道防線(xiàn)，直奔京城。你很清楚，一旦京城被攻破，大明亡矣，亡于己手。于是，你集中精力，布防，調(diào)兵，調(diào)糧，安撫。所有人都因?yàn)槟�，因�(yàn)槟愕闹倚呐c堅(jiān)持而來(lái)，為你身上表現(xiàn)出的民族精神聚在一起，同仇敵愾。
韃靼的騎兵來(lái)得很快，不日即達(dá)京城郊外。你了解到敵方都是草原上最精銳的騎兵，而自己只有從各地調(diào)來(lái)或臨時(shí)組建的隊(duì)伍，精銳之師早已在土木堡埋葬。一想起在土木堡因太監(jiān)玩弄而無(wú)辜犧牲的軍士，你悲痛難抑，拳頭緊握，你要為那些死去的軍士報(bào)仇！戰(zhàn)前會(huì)議上，你把自己帶的隊(duì)伍安排在最難守的德勝門(mén)，并下令，所有軍隊(duì)出城列陣，城門(mén)關(guān)閉，不得勝，則死，或回。沒(méi)有人反對(duì)，所有人都因?yàn)槟�，去拼死�?zhàn)斗。
你回到大營(yíng)，心跳不禁加快。自己只是一介書(shū)生，毫無(wú)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，你自己也感到恐懼。但一想到國(guó)家與人民，你懼意頓消，沒(méi)有退路，拼了！你沒(méi)解甲，便躺下了。
次日，你帶隊(duì)出城。城門(mén)緩緩關(guān)閉，你回頭再看一眼宏偉的京城，咬咬牙，轉(zhuǎn)過(guò)頭。激戰(zhàn)開(kāi)始。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。刀沾血，紅光滿(mǎn)天；大戰(zhàn)酣，崩山裂地！最終，韃靼被同心協(xié)力的華夏人民大敗，明軍追擊幾十里方止，大快人心！你終于松了口氣，帶著沾滿(mǎn)血的鐵甲，回城。
這場(chǎng)北京保衛(wèi)戰(zhàn)，因?yàn)橛心悖竺饕倭⒉坏�！你口中吟誦《石灰吟》：粉身碎骨全不怕，要留清白在人間！因?yàn)橛心悖覀冎懒酥腋瘟x膽和挺身而出。因?yàn)橛心�，中華民族在精神領(lǐng)域上寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆！
點(diǎn)評(píng)：從這這篇文章可以發(fā)現(xiàn)，作者文化功底深厚，語(yǔ)言駕馭能力強(qiáng)。文章開(kāi)頭采用題記的形式，將文章的精華與主旨鮮明的呈現(xiàn)在讀者面前，并且結(jié)尾與之呼應(yīng)，行文流暢。文章開(kāi)頭便將土木堡之變的危急形式淋漓盡致地呈現(xiàn)了出來(lái)，然后采用語(yǔ)言、細(xì)節(jié)等描寫(xiě)方式，將記敘、描寫(xiě)、議論、抒情相結(jié)合，把一介書(shū)生于謙的形象與精神栩栩如生的表現(xiàn)了出來(lái)，這是文章的一個(gè)亮點(diǎn)。
因?yàn)橛心?/p>
李煒，你當(dāng)之無(wú)愧的當(dāng)了冠軍，沒(méi)有人會(huì)取代你的這個(gè)位置，在你身上，我學(xué)會(huì)了很多，讓我度過(guò)了這個(gè)最燦爛，美好的夏天。
原來(lái)的我，一個(gè)總是帶著憂(yōu)傷，甚至是頹廢的樣子，總會(huì)莫名的流淚，每次寫(xiě)的文字都帶有著淡淡的傷感，不知道為什么會(huì)這樣，每天走在蒼白空洞的斑馬線(xiàn)上，很想將那些不爭(zhēng)氣的成績(jī)?nèi)釉诎唏R線(xiàn)上。喜歡像小四一樣，用寂寞的45度仰視寂寞的天空，覺(jué)得心里缺失著什么。
但你的一句話(huà)“成長(zhǎng)不是褲子越穿越短，而是夢(mèng)想越來(lái)越大�！蹦愕倪@句話(huà)讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更有了對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)定的那份執(zhí)著和不懈�，F(xiàn)在，我改變了很多，變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加快樂(lè)，我覺(jué)得，想要讓春春不留有遺憾，就要抓住每一寸時(shí)光，雖然會(huì)有淚水，但揮灑過(guò)之后，就會(huì)體會(huì)到成長(zhǎng)的快樂(lè)和磨練的過(guò)程是多么的重要。現(xiàn)在，我依然喜歡用45度仰視天空，卻是看到了www.taixiivf.com)門(mén)前
一個(gè)人捉蟋蟀，你跑了過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“我們一起玩吧！”我卻扭過(guò)頭，自顧自的玩了起
來(lái)，在我細(xì)數(shù)我的成果時(shí)，在角落里，看到了你那一次又一次彎腰，一次又一次落空笨拙的
姿勢(shì)，同時(shí)，我還大笑著叫到“笨蛋，看你那小樣兒，也不知道上天為什么會(huì)創(chuàng)造你......”
你嘟著嘴說(shuō)：“我本來(lái)就是笨笨的，我不否認(rèn)，但你難道沒(méi)有看到嗎？我笨，你肯教我嗎？”
我傲慢的揚(yáng)起頭，說(shuō)：“看好了�。 蔽覐牟輩仓忻髁艘粫�(huì)兒，終于找到了目標(biāo)，便重重地
一扣，卻不想扣住了一塊玻璃，我在那里嚎啕著，是你，交出了你的媽媽為我包扎。從此，
我從心底認(rèn)可了你，但對(duì)你依舊冷漠。
你還記得那次嗎？我在巷口撿到一只受傷的小鳥(niǎo)，我拿著繩子，要幫助他的小腳爪，但
你一把奪過(guò)了小鳥(niǎo)，跑走了，那次我從心底里討厭你，但兩周以后，你卻壞給了我一個(gè)活蹦
亂跳的小鳥(niǎo)，并告訴了我要善待小動(dòng)物，從此，你成為了我的第一個(gè)朋友。也正是你，我才
不再冷酷無(wú)情。
記得那次我們搬家的時(shí)候。你和我都哭了，在告別時(shí)，我誰(shuí)會(huì)回去看你的，但在我回去
時(shí)，去聽(tīng)道理你搬家了的消息，我看著不便的房子，有些憂(yōu)傷。我無(wú)法尋回你，我想找到你
��！
??
小寶啊，你知道嗎？因?yàn)橛心悖尮缕У奈易兊瞄_(kāi)朗；因?yàn)橛心�，讓冷傲的我變得謙遜；
因?yàn)橛心悖専o(wú)情的我變得熱心。你知道嗎？因?yàn)橛心悖庞锌鞓?lè)的我。
小寶你在哪里？因?yàn)橛心愕恼鎿�，所以有我的改變，所以，我想要尋回你�?/p>
祝你
快樂(lè)平安
你曾經(jīng)的玩伴?
.年.月.日
五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：
1、請(qǐng)你也寫(xiě)一篇同題作文。
2、你也可以寫(xiě)下一篇作文：
【作文題目】：
人生如奔騰的列車(chē)，車(chē)窗外不斷變動(dòng)著變化不定的景色，錯(cuò)過(guò)觀覽窗外的美景、奇景，
并不是多么了不得的事，關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過(guò)預(yù)定的到站。沒(méi)錯(cuò)過(guò)，抓住了；錯(cuò)過(guò)，溜走了——這正是人生的經(jīng)緯線(xiàn)。有些錯(cuò)過(guò)的，就永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了，但因?yàn)槟闵朴诩?xì)細(xì)咀嚼這錯(cuò)過(guò)的苦果，終將能從悵惘中升華出省悟，乃至于釀出詩(shī)意與哲理，你的生命或許反而更有深度，你的心靈或許反而更添光彩。
其實(shí)，每個(gè)人對(duì)人生中的錯(cuò)過(guò)都會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)和真切的感受。請(qǐng)以“錯(cuò)過(guò)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。
【寫(xiě)作指導(dǎo) 】：
這是一則帶有濃厚哲理色彩的話(huà)題作文。人的一生不可能事事完美，總會(huì)有許多錯(cuò)過(guò)。錯(cuò)過(guò)一個(gè)動(dòng)人的眼神，也許會(huì)錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)纏綿的愛(ài)情。一次誤會(huì)，也許就錯(cuò)過(guò)了一段真摯的友誼。一個(gè)小小的疏忽，也許就錯(cuò)過(guò)不會(huì)再來(lái)的機(jī)遇。這一次次的錯(cuò)過(guò)，造成了人生一次次的缺憾，但也磨練了人生，成就了人生一種別樣的美麗，使我們的人生變得豐富多彩。當(dāng)然，不同的人對(duì)待“錯(cuò)過(guò)”的態(tài)度截然不同。有的人，錯(cuò)過(guò)了，便獨(dú)自咀嚼一份人生的苦澀，變得消極、沉淪；有的人，把這“錯(cuò)過(guò)”看成是人生的磨煉，成就了一番偉業(yè)；還有的人，把這“錯(cuò)過(guò)”看成是人生的“必修課”，淡然處之；更有甚者，從這“錯(cuò)過(guò)”中領(lǐng)悟到人生哲理，使生命變得更有深度。其實(shí)，每一次錯(cuò)過(guò)，都可以演繹成一段精彩的故事，話(huà)題可由此生發(fā)開(kāi)去，編故事、發(fā)議論等。因此，我們?cè)趯?xiě)作這一話(huà)題時(shí)，應(yīng)將思路放得開(kāi)闊一些，立意的角度盡可能多一些。當(dāng)然，寫(xiě)作時(shí)應(yīng)緊扣話(huà)題，將這一次次的錯(cuò)過(guò)上升到理性的高度，描寫(xiě)出自己對(duì)生命的獨(dú)特體驗(yàn)和真切感受，這樣的作文才大氣，才有深度。
①錯(cuò)過(guò)也是一種美�；磉_(dá)、積極地看待錯(cuò)過(guò)。
②錯(cuò)過(guò)也是一種收獲從錯(cuò)過(guò)中汲取經(jīng)驗(yàn)，不要再錯(cuò)過(guò)就行。
③錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，還有月亮 錯(cuò)過(guò)成就你的另一番人生。
④有所錯(cuò)過(guò)，就會(huì)有所成就。
⑤沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，就沒(méi)有成功， 不要錯(cuò)過(guò)。
⑥抓住人生最主要的東西，不要錯(cuò)過(guò)。
⑦大談錯(cuò)過(guò)的概念錯(cuò)過(guò)=錯(cuò)失=錯(cuò)誤。
⑧認(rèn)真分析材料把握好材料中心。
⑨分析提示語(yǔ)，分析文章的側(cè)重點(diǎn)。
⑩尋找作文的的命題意圖。
思路規(guī)劃
①錯(cuò)過(guò)是一種遺憾——②應(yīng)盡量避免錯(cuò)過(guò)——（要批駁的觀點(diǎn)）③我不贊同：錯(cuò)過(guò)能讓人生更精彩（提出觀點(diǎn)）——④錯(cuò)過(guò)，讓我們不斷創(chuàng)造新的開(kāi)始——（分論點(diǎn)a）⑤錯(cuò)過(guò)，讓我們學(xué)會(huì)珍惜（分論點(diǎn)b）——⑥總結(jié)
【精彩例文】
錯(cuò)過(guò)也是一種美麗
錯(cuò)過(guò)了清晨的朝霞，錯(cuò)過(guò)了正午的驕陽(yáng)，錯(cuò)過(guò)了夕陽(yáng)中的絢爛，錯(cuò)過(guò)了暮色中的朦朧，也許還會(huì)錯(cuò)過(guò)迷人的月色。
錯(cuò)過(guò)了春日的爛漫，錯(cuò)過(guò)了夏季的奔放，錯(cuò)過(guò)了秋天的豐碩，錯(cuò)過(guò)了冬日的清冽，也許還會(huì)錯(cuò)過(guò)春夏秋冬轉(zhuǎn)換的空隙。
錯(cuò)過(guò)了童年的幼稚，錯(cuò)過(guò)了少年的懵懂，錯(cuò)過(guò)了青春的激揚(yáng)，錯(cuò)過(guò)了中年的凝重，也許還會(huì)錯(cuò)過(guò)老年的安詳。
錯(cuò)過(guò)了青梅竹馬的兩小無(wú)猜，錯(cuò)過(guò)了卿卿我我的初戀情懷，錯(cuò)過(guò)了海誓山盟的相親相愛(ài)，錯(cuò)過(guò)了耳鬢廝摩的相依相偎，也許還要錯(cuò)過(guò)超脫于現(xiàn)實(shí)之外、凌駕于精神之上的相遇相知。人生中總會(huì)有那么多的錯(cuò)過(guò)，這種錯(cuò)過(guò)有時(shí)會(huì)讓云流淚，讓風(fēng)止步，讓春夏秋冬停滯，讓生命輪回有情。承受過(guò)錯(cuò)過(guò)之痛的人都明白：一時(shí)的錯(cuò)過(guò)，也許就會(huì)成就一世的落寞。但又有什么辦法呢?人不能讓自己生活在感慨里。
這世上，有無(wú)數(shù)春雨，無(wú)數(shù)清晨，無(wú)數(shù)落葉，無(wú)數(shù)場(chǎng)大雪。錯(cuò)過(guò)的不只這一個(gè)。無(wú)數(shù)完美，不是每一個(gè)都完美；無(wú)數(shù)缺陷，每一個(gè)都有缺陷。
生活中錯(cuò)過(guò)的實(shí)在是太多，幾多愁思，幾多無(wú)奈。不經(jīng)意間，許多美好的記憶和我們檫肩而過(guò)，隨風(fēng)流逝。但是我們也不妨這樣想想，正是因?yàn)殄e(cuò)過(guò)，那一切才顯得如此讓你為之動(dòng)情，難以忘懷，也彌足珍貴。假使你使之成為現(xiàn)實(shí)的永恒，回頭看看，也許一切都顯得那樣的平淡了。因此錯(cuò)過(guò)在某種意義上其實(shí)也是一種新生，是一種別樣的美麗。正如維納斯因缺少了雙臂而美麗，我們又因?yàn)檫x擇了太多的錯(cuò)過(guò)而發(fā)現(xiàn)了完美。如果不是這曾經(jīng)的錯(cuò)過(guò)，塵封的心里怎么會(huì)有思念在日夜瘋長(zhǎng)?情感的荒原怎么會(huì)有蓓蕾在悄悄綻放?
那么就讓我們把錯(cuò)過(guò)當(dāng)成一種美麗吧，就讓我們?cè)诔脸恋乃妓髦�，把這份錯(cuò)過(guò)化作一枚鉆石，悄悄地收藏在心靈的最深處，憑著對(duì)來(lái)生的希望和憧憬，昭示著自己奮力前行。在每一個(gè)思念的日子里，在每一個(gè)等待的時(shí)刻，幸福而快樂(lè)地過(guò)著今生的每一個(gè)日子。這樣的一份錯(cuò)過(guò)，能否理解成一種別樣的美麗?
【點(diǎn)評(píng)】：
這篇作文構(gòu)思新穎，立意不落窠臼。不少學(xué)生寫(xiě)“錯(cuò)過(guò)”，往往表達(dá)一種遺憾，而本文卻反其意而行之，寫(xiě)“錯(cuò)過(guò)的美麗”，給人耳目一新的感覺(jué)。一些話(huà)極富哲理意味，如“如果不是這曾經(jīng)的錯(cuò)過(guò)，塵封的心里怎么會(huì)有思念在日夜瘋長(zhǎng)?情感的荒原怎么會(huì)有蓓蕾在悄悄綻放”，這樣的語(yǔ)言既有豐富的人生內(nèi)涵，又給人以哲理性的思考。此外，本文的語(yǔ)言文采斐然，整散結(jié)合的句式，也為文章增色不少。
選擇錯(cuò)過(guò)
當(dāng)我站在街角，看著他失望而落寞的背影時(shí)，眼淚便流下來(lái)。我想，我們不得不錯(cuò)過(guò)彼此。
手里把玩著那粉色的信箋，我有些不知所措。由，那個(gè)優(yōu)秀的男孩子，竟然約我去河濱公園，哎??
去嗎？還是??
有些動(dòng)搖，mp3里又恰好響起王力宏的歌聲。
“??不可能錯(cuò)過(guò)你??”
我??
“在聽(tīng)歌啊??”表姐突然出現(xiàn)，微笑著看我手忙腳亂地收起信箋�！坝袥Q定了？”她顯然看出了什么。
“沒(méi)。”我低聲說(shuō)，臉有些燙。
“呵，我想起我高三時(shí)也有過(guò)這么一次。”表姐坐下來(lái)，為自己泡了一杯咖啡。“你??怎么處理的？”我試探道。
“那時(shí)候啊??”她托著腮，似乎很陶醉地想著。
“我們班上有個(gè)非常出色的男孩，他成績(jī)好，脾氣好，也很帥。他是班長(zhǎng)，而我正好是學(xué)習(xí)委員，經(jīng)常一起討論題目，不知不覺(jué)就走得很近。我想，我的確是喜歡他的。但因?yàn)槟菚r(shí)是高三了，這種情感即使有，也不敢輕易說(shuō)出來(lái)??”
“有一天，他遞了張紙條給我??就像你這張??”表姐朝我瞧了一眼，笑著繼續(xù)說(shuō)，“約我到楓葉街見(jiàn)面——你知道，那是條‘情人街’�！�
“其實(shí)，剛開(kāi)始我也挺高興的。我猶豫了一下，決定赴約——并不是出于約會(huì)這一目的——我只是想和他好好談?wù)�，無(wú)論結(jié)果如何。”
“去楓葉街的路上，我得搭一班公車(chē)。在我旁邊的是一個(gè)中年人，他一直看著窗外，似乎在欣賞風(fēng)景。但在車(chē)停了兩站之后，他突然說(shuō)，他錯(cuò)過(guò)了目的地，想要停車(chē)下去。但是??你知道的，在當(dāng)時(shí)，幾乎不可能。那個(gè)中年人很著急很懊悔，卻沒(méi)辦法挽回——他必須得等到下一站再下�！�
“不知怎么的，那一剎那我突然就有這樣一種念頭：也許，我和那中年人一樣，都在為了不錯(cuò)過(guò)路邊的風(fēng)景而忘記了目的地�！�
表姐輕輕攪著杯里的咖啡，醇香的味道彌漫在空氣里，只有她平靜的面容依然清晰。“意識(shí)到這一點(diǎn)，我有些害怕，我知道自己也許見(jiàn)了他以后，立刻就會(huì)失去目的地。但那一刻，我真的不愿犯下錯(cuò)誤。所以，車(chē)到了楓葉街時(shí)，我并沒(méi)有去找他，而是在街角靜靜地看他。直到他失望地離去，我才流下淚來(lái)。我還很理智，所以必須錯(cuò)過(guò)他??”“現(xiàn)在??后悔嗎？”
“不。在人生這班車(chē)上，錯(cuò)過(guò)窗外的美景，也許會(huì)有小遺憾，但一旦錯(cuò)過(guò)了預(yù)定的站點(diǎn)，那就無(wú)力挽回了。在有些時(shí)候，我們必須選擇錯(cuò)過(guò)�！�
表姐說(shuō)著，輕輕抿了一口咖啡，似乎陷入了對(duì)往事的回憶之中??
我想，我明白了。
“喂，由嗎？我??我錯(cuò)過(guò)了那班車(chē)，不能去了??”
mp3里，王力宏的歌早已停了。放下話(huà)筒，我抬頭看向天空。
很藍(lán)，很亮。
選擇了錯(cuò)過(guò)，幸好，我們不會(huì)失去什么。
【點(diǎn)評(píng)】：
這篇文章，緊扣話(huà)題，觸及了中學(xué)生活中一個(gè)敏感的話(huà)題——早戀。作者把人物際遇放在一種特定的場(chǎng)合中，展示了一個(gè)中學(xué)生的情感發(fā)展歷程，即理智最終戰(zhàn)勝感情的過(guò)程。由于取材源于生活，使得人物形象真切感人，情感描摹細(xì)膩生動(dòng)。文章沒(méi)有多少華麗的詞句，但卻以清新質(zhì)樸的語(yǔ)言給人帶來(lái)春的氣息；開(kāi)頭和結(jié)尾處用王力宏的歌來(lái)相互照應(yīng)，既突出了現(xiàn)代中學(xué)生的生活特點(diǎn)，又使文章結(jié)構(gòu)緊湊。
【總評(píng)】：
這兩篇作文雖然是同一話(huà)題，但選取的角度不同，因而立意也迥然不同�！跺e(cuò)過(guò)也是一種美麗》列數(shù)了人生中的各種錯(cuò)過(guò)，著意于表達(dá)一種人生感悟：錯(cuò)過(guò)在某種意義上其實(shí)也是一種新生，是一種別樣的美麗。而《選擇錯(cuò)過(guò)》落筆于中學(xué)生的情感生活，表明選擇錯(cuò)過(guò)是為了更好地到達(dá)“預(yù)定的站點(diǎn)”。由此可見(jiàn)，對(duì)于同一種話(huà)題，只要我們運(yùn)用發(fā)散性思維，從生活的源頭汲取活水，就能演繹成不同的精彩篇章。
錯(cuò)過(guò)后的美麗
梅花錯(cuò)過(guò)了與春天的溫馨約會(huì)后，毅然選擇在凜冽的寒風(fēng)中開(kāi)放，于是就有了在冰天雪地里一株?duì)N然開(kāi)放的梅花的孤高身影。導(dǎo)航燈錯(cuò)過(guò)了與白天的相聚時(shí)光，依然選擇在黑夜中釋放它的光芒，于是就有了在狂風(fēng)暴雨的黑夜里驀然出現(xiàn)的一方光亮。
梅花與導(dǎo)航燈在錯(cuò)過(guò)美麗的風(fēng)景后，并沒(méi)有放棄心中的信念，它們用另一種方式向世人釋放著它們的美麗。
錯(cuò)過(guò)后的美麗，并不是我們每個(gè)人都可以擁有的，它需要一個(gè)豁達(dá)的心境和博大的胸襟。蘇軾的一生都充滿(mǎn)著傳奇的色彩。在他人生最得意之時(shí)，一不小心，他就錯(cuò)過(guò)了最美好的仕途生活，走進(jìn)了人生的低谷，然而，他卻沒(méi)有選擇放棄，放棄心中的信念，在一塊巴掌大的天地中人生點(diǎn)滴況味，終于在山與水之間發(fā)現(xiàn)，原來(lái)平淡才是人生中最美好的味道。他看淡了，看開(kāi)了，悟出了“歸來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”這一更高的人生境界。
他的多情造就了他的豁達(dá)，他的豁達(dá)成就了他的寬容，他的寬容使他在錯(cuò)過(guò)仕途生活后卻成為文壇上一座奇峰疊起的高山。
感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的徐本禹在經(jīng)過(guò)內(nèi)心的苦苦掙扎后，終于決定放棄保送讀研的機(jī)會(huì)，毅然選擇到貴州去實(shí)現(xiàn)他一年前許下的“陽(yáng)光”諾言。他因此錯(cuò)過(guò)了來(lái)之不易的保送機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了城市燈紅酒綠的生活，或許他錯(cuò)過(guò)了步步高升，錯(cuò)過(guò)了學(xué)術(shù)的輝煌。沒(méi)有任何的豪言壯語(yǔ)，卻用陽(yáng)光與色彩鋪滿(mǎn)了孩子的眼睛，而他深沉的愛(ài)也溫暖了每個(gè)山區(qū)人民的心，喚醒每一個(gè)同情的心。正如報(bào)道所說(shuō)的那樣：“他舉起了火把，刺痛了人們的眼睛”。
他所做出的犧牲感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人，使他們?cè)谒暮Ｖ畠?nèi)紛紛伸出援助之手，給西部貧困的孩子帶去一份陽(yáng)光，一份溫暖，一份真切的關(guān)懷。
我們可以錯(cuò)過(guò)星星和月亮，但我們決不可以放棄對(duì)美好事物的追求；我們可以錯(cuò)過(guò)沿途的美麗風(fēng)景，但我們決不可以放棄心中的信念，
錯(cuò)過(guò)沿途的美景固然可惜，但一個(gè)偉大的靈魂在能在錯(cuò)過(guò)后重拾信心，以樂(lè)觀積極的心態(tài)去追求另一個(gè)目標(biāo)十，他的世界就一定是多彩的。
錯(cuò)過(guò)后照樣能擁有一個(gè)精彩的世界，因?yàn)槟愕男膽B(tài)決定你的命運(yùn)。
別為錯(cuò)過(guò)嘆息
當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而懊惱時(shí)，你也將錯(cuò)過(guò)群星。 ——泰戈?duì)?/p>
人生是兩條折線(xiàn)，有時(shí)平行，有時(shí)相交。當(dāng)我們于交點(diǎn)處痛失機(jī)遇時(shí)，也許我們還有機(jī)會(huì)，也許錯(cuò)過(guò)了就永遠(yuǎn)失去了。
為何我們面對(duì)身邊不斷變幻的景色時(shí)會(huì)錯(cuò)過(guò)？為何我們會(huì)因小事而耽誤了人生中的重點(diǎn)？都因?yàn)槲覀兿氲锰唷Ｓ袝r(shí)想抓住所有，卻忘記只有兩只手，只有一個(gè)行囊，我們不能承載太多。于是，也只能眼睜睜地看著期待已久的美好從身邊擦過(guò)。
西方有句格言：人生易逝，幸運(yùn)之神只光臨人一次。那么，當(dāng)我們失去了，錯(cuò)過(guò)了，我們是應(yīng)該哭泣，還是應(yīng)該微笑？
有人錯(cuò)過(guò)了，于是哀嘆時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛。像賈宜，雖然才學(xué)廣博，但因無(wú)法釋?xiě)阎髯拥哪晟偎廊ィ挂惨钟舳K。無(wú)怪乎蘇軾要嘲笑他。
有人錯(cuò)過(guò)了，卻不是一臉的頹衰，一身的怨氣。智者面對(duì)一只鞋子掉下火車(chē)，果斷地扔掉另一只，這是一種睿智；蘇東坡被貶，卻高唱“一蓑煙雨任平生”，這是一種氣度；樸樹(shù)以0.5分錯(cuò)過(guò)上北師大附中的機(jī)會(huì)，他勇敢地走人生地路，終能“一生如雪花一樣絢爛”，這是錯(cuò)過(guò)后的另一機(jī)遇。
悲觀地咀嚼錯(cuò)過(guò)的苦果，讓自己被淚水淹沒(méi)，這種人是無(wú)法走出陰影擁抱新生的。他必將錯(cuò)過(guò)更多。
積極地把握一次失敗，將錯(cuò)過(guò)看作警戒，看成提醒，終能于錯(cuò)過(guò)的枯井終挖掘甘泉，滋潤(rùn)人生新的航程。
當(dāng)歐洲人為尋找更邊便捷的“香料之路”時(shí)，哥倫布，達(dá)伽馬，麥哲倫前赴后繼地踏上行程。雖然他們錯(cuò)過(guò)了財(cái)富卻抓住了真理的尾巴，他們發(fā)現(xiàn)：原來(lái)地球是圓的！
有人于錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)中錯(cuò)過(guò)本身目標(biāo)，卻發(fā)現(xiàn)了青霉素；有人于一個(gè)糟糕的藥方中尋找到可口可樂(lè)；有人不小心弄臟了一件昂貴的禮服，卻意外地發(fā)現(xiàn)了干洗劑。人生是多么微妙，錯(cuò)過(guò)星辰，還有太陽(yáng)；錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，還有云朵。這些從錯(cuò)過(guò)中有所收獲的人一定會(huì)告訴你：別為錯(cuò)過(guò)嘆息，從錯(cuò)過(guò)中收獲，你會(huì)增加生命的深度，你會(huì)獲得幸運(yùn)之神的垂青。
現(xiàn)在，我們可以理直氣壯地回答：當(dāng)我們失去了，錯(cuò)過(guò)了，微笑是我們的唯一表情，思索在實(shí)踐是我們的唯一行動(dòng)，成功也將是我們的唯一結(jié)果。
錯(cuò)過(guò)了春天，請(qǐng)別放棄迎接夏天。
第四篇：因?yàn)橛心?作文
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因?yàn)橛心?/p>
風(fēng)雨過(guò)后就是陽(yáng)光，挫折過(guò)后就是成
功。
因?yàn)橛辛撕谝沟耐淌�，再次升起的朝�?yáng)才倍顯可貴；因?yàn)橛辛孙L(fēng)雪的吹打，
笑風(fēng)嬉雪的臘梅才愈加?jì)善G。因?yàn)橛辛?/p>
狂風(fēng)的襲擊，大海才顯示出了它頑強(qiáng)的
生命力；因?yàn)橛辛耸∨c挫折的光臨，
人生才真正詮釋了它的意義。
有人問(wèn)，什么是挫折？
沮喪說(shuō)，挫折是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱；失敗說(shuō)，挫折是被擊倒后的眩暈；懦弱說(shuō)，挫折是充滿(mǎn)坎坷的道路；而挫折說(shuō)，我
是一筆寶貴的財(cái)富，生活需要我！
挫折是堅(jiān)韌之石，擦出希望之火；是希望之火，點(diǎn)燃理想之燈；是理想之燈，照亮前進(jìn)之路；是前進(jìn)之路，給人積極
向上的力量！
面對(duì)雙目失明、雙耳失聰，海倫〃凱勒沒(méi)有痛不欲生，而是艱苦奮斗，發(fā)出
“只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看見(jiàn)陰影”的
感人話(huà)語(yǔ)，撰寫(xiě)了感人肺腑的動(dòng)人篇章
15 × 20 = 300
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《假如給我三天光明》；
面對(duì)耳聾，貝多芬沒(méi)有自暴自棄，而是頑強(qiáng)拼搏，發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊，譜寫(xiě)了《命運(yùn)交響曲》這
樣輝煌的篇章，終成一代“樂(lè)圣”;面對(duì)失敗，愛(ài)迪生沒(méi)有輕言放棄，而是堅(jiān)持不懈，發(fā)出“我已找到一千多種不適合做燈絲的材料”的樂(lè)觀心聲，發(fā)明了偉大的點(diǎn)燈照亮了世界，被世界人
民譽(yù)為“世界發(fā)明大王”；
面對(duì)仕途苦悶，蘇東坡沒(méi)有沮喪失落，而是壯心不已，發(fā)出“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的昂揚(yáng)曲調(diào)，留下了膾炙人口的名篇，在挫折中逐步走向成熟，成為“唐宋八大家”之一……失敗是人生路上的十字路口，一邊通向光明，另一邊卻通向了無(wú)盡的黑暗。如果你永遠(yuǎn)沉浸在失敗的痛苦中無(wú)法自拔，那么你也就選擇了黑暗的盡頭。爬起來(lái)，拍掉身上的塵土，走向?qū)儆谀愎?/p>
明的明天。
笑對(duì)挫折，笑對(duì)人生！
15 × 20 = 300
第五篇：因?yàn)橛心阕魑膶?dǎo)寫(xiě)
【作文題目】
讀下面一段文字，按要求作文。（60分）
你是花叢中的一只蜜蜂，因?yàn)橛心愕那趧�，花才顯得特別鮮艷；你是高山上的一棵松柏，因?yàn)橛心愕耐Π�，山才顯得特別巍峨；你是大海里的一朵浪花，因?yàn)橛心愕囊r托，海才顯得特別寬廣……因?yàn)橛心�，生活充滿(mǎn)歡樂(lè)；因?yàn)橛心�，人生更有意義。
一個(gè)人，一件物品，一個(gè)故事，甚至一棵高大的樹(shù)木，一輪初生的太陽(yáng)……或許都會(huì)讓我們有獨(dú)特的感悟。請(qǐng)以“因?yàn)橛心恪睘轭}寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
本次作文要求寫(xiě)標(biāo)題作文。文體限定記敘文。
題目采用了“材料+標(biāo)題”的形式。材料中“因?yàn)橛心�，生活充滿(mǎn)歡樂(lè)；因?yàn)橛心�，人生更有意義”暗示出作文的立意應(yīng)該健康、積極、樂(lè)觀，應(yīng)該避免“因?yàn)橛心恪倍^更愁苦的立意選擇。提示語(yǔ)中的“或許都會(huì)讓我們有獨(dú)特的感悟”提示立意最好能有一定的哲理高度。題目“因?yàn)橛心恪卑硕嘀匦畔ⅲ?/p>
“你”可以實(shí)指，如同學(xué)、父母、鄰居以及社會(huì)上各種人、人與人、一本書(shū)、一處風(fēng)景等；也可以虛指“精神”，如寬容、愛(ài)、挫折、一句名言等，還可以寫(xiě)古人，發(fā)揮新奇浪漫的想像力。“你”在文中要明確，避免含混不清。
“因?yàn)椤碧崾境觥澳恪钡拇嬖谑鞘录Y(jié)果的必要條件，前因后果的邏輯性要體現(xiàn)在事件的敘述中，要突出“你”與另一方的聯(lián)系�！皼](méi)有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比較。
“有”字的增加是對(duì)“你”存在的一種強(qiáng)調(diào)，暗示出“你”的作用影響和決定了最終另一方的命運(yùn)、現(xiàn)實(shí)、情感或認(rèn)知，“你”要成為敘事行文中的一個(gè)線(xiàn)索，要充分展現(xiàn)“你”的作用力，不能點(diǎn)到即止。
【作文題目】
讀下面一段文字，按要求作文。（60分）
你是花叢中的一只蜜蜂，因?yàn)橛心愕那趧�，花才顯得特別鮮艷；你是高山上的一棵松柏，因?yàn)橛心愕耐Π�，山才顯得特別巍峨；你是大海里的一朵浪花，因?yàn)橛心愕囊r托，海才顯得特別寬廣……因?yàn)橛心悖畛錆M(mǎn)歡樂(lè)；因?yàn)橛心�，人生更有意義。
一個(gè)人，一件物品，一個(gè)故事，甚至一棵高大的樹(shù)木，一輪初生的太陽(yáng)……或許都會(huì)讓我們有獨(dú)特的感悟。請(qǐng)以“因?yàn)橛心恪睘轭}寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
本次作文要求寫(xiě)標(biāo)題作文。文體限定記敘文。
題目采用了“材料+標(biāo)題”的形式。材料中“因?yàn)橛心悖畛錆M(mǎn)歡樂(lè)；因?yàn)橛心�，人生更有意義”暗示出作文的立意應(yīng)該健康、積極、樂(lè)觀，應(yīng)該避免“因?yàn)橛心恪倍^更愁苦的立意選擇。提示語(yǔ)中的“或許都會(huì)讓我們有獨(dú)特的感悟”提示立意最好能有一定的哲理高度。題目“因?yàn)橛心恪卑硕嘀匦畔ⅲ?/p>
“你”可以實(shí)指，如同學(xué)、父母、鄰居以及社會(huì)上各種人、人與人、一本書(shū)、一處風(fēng)景等；也可以虛指“精神”，如寬容、愛(ài)、挫折、一句名言等，還可以寫(xiě)古人，發(fā)揮新奇浪漫的想像力。“你”在文中要明確，避免含混不清。
“因?yàn)椤碧崾境觥澳恪钡拇嬖谑鞘录Y(jié)果的必要條件，前因后果的邏輯性要體現(xiàn)在事件的敘述中，要突出“你”與另一方的聯(lián)系�！皼](méi)有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比較。
“有”字的增加是對(duì)“你”存在的一種強(qiáng)調(diào)，暗示出“你”的作用影響和決定了最終另一方的
命運(yùn)、現(xiàn)實(shí)、情感或認(rèn)知，“你”要成為敘事行文中的一個(gè)線(xiàn)索，要充分展現(xiàn)“你”的作用力，不能點(diǎn)到即止。
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