第一篇：初二語(yǔ)文作文輔導(dǎo)

初二語(yǔ)文作文輔導(dǎo)：以"考試"為話題作文

話題作文：考試

每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)考試，升學(xué)考試自不用說(shuō)，就是生活中也處處存在著考試。這些考試無(wú)不在檢測(cè)著你的意志、品質(zhì)和能力，只有在這一場(chǎng)場(chǎng)考試中合格乃至優(yōu)秀的人，才有可能成為一個(gè)真正的成功者。請(qǐng)以“考試”為話題，寫(xiě)一篇作文；文體不限，題目自擬，不少于600字。

講解分析：

許多學(xué)生在作文中寫(xiě)道：“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學(xué)生的命根�！被貞浺幌伦约核�經(jīng)歷的各類(lèi)大小考試，你可以寫(xiě)考試中發(fā)生的有趣而難忘的故事，可以寫(xiě)考試帶來(lái)的酸甜苦辣，笑容與淚水，也可以就考試的形式，內(nèi)容，利弊以至考風(fēng)考紀(jì)發(fā)表個(gè)人議論，表明觀點(diǎn)。另外，脫離第一立意，考試不僅局限于考場(chǎng)中，更可以滲透在生活的諸多方面。你可以寫(xiě)人生的考試，如發(fā)生在家中、學(xué)校中、班級(jí)里、社會(huì)中的種種“考試”，無(wú)不檢驗(yàn)著你的人格、品性、磨煉著你的意志，但愿你能通過(guò)這一次次的大小“考試”，成為一個(gè)合格的學(xué)生，一個(gè)成功者。

第二篇：初二英語(yǔ)輔導(dǎo)方案

初二英語(yǔ)輔導(dǎo)方案

初二輔導(dǎo)關(guān)鍵詞——“分化”

初二輔導(dǎo)隨著對(duì)周?chē)�環(huán)境的熟悉，對(duì)中學(xué)緊張、陌生的感覺(jué)逐漸淡化；同時(shí)距離中考還有一段時(shí)間，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足；加上初中輔導(dǎo)是青春期萌芽的時(shí)期，學(xué)生的性格逐漸顯示出逆反的特點(diǎn)；這個(gè)階段如果教育得當(dāng)，學(xué)習(xí)成績(jī)是一個(gè)很難得的鞏固和上升期，為中考奠定非常良好的基礎(chǔ)；但如果不注意，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)大幅度地退步，同時(shí)造成學(xué)生厭學(xué)、沾染壞習(xí)氣、自暴自棄等嚴(yán)重后果。

初二輔導(dǎo)最重要的事情

學(xué)好物理初二輔導(dǎo)新增物理學(xué)科，給了每個(gè)同學(xué)一個(gè)重新排名的機(jī)會(huì)，一開(kāi)始就讓自己的物理學(xué)科走在前列，可以對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)起到很好的帶動(dòng)作用，對(duì)總成績(jī)的提高起著至關(guān)重要的作用，所以一定要學(xué)好！

提前中考很多學(xué)生都是到初三輔導(dǎo)下學(xué)期才開(kāi)始著急、開(kāi)始備考，考試結(jié)束總覺(jué)得有很多遺憾，認(rèn)為如果復(fù)習(xí)時(shí)間能更充裕一些的話，中考成績(jī)一定能夠再提高些。所以初二輔導(dǎo)要樹(shù)立提前中考的概念，把初三輔導(dǎo)的內(nèi)容提前學(xué)習(xí)，減輕初三輔導(dǎo)的壓力，輕松、自信地迎接中考！

查缺補(bǔ)漏初二輔導(dǎo)因?yàn)榉N種原因，一些學(xué)生的部分科目或部分知識(shí)點(diǎn)存在漏洞，利用初二輔導(dǎo)這個(gè)緩沖期必須盡快地把漏洞補(bǔ)上，否則可能會(huì)過(guò)早地偏科，甚至對(duì)其他學(xué)科也產(chǎn)生消極影響。

重視溝通初二輔導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)入到了青春期，比較逆反，和家長(zhǎng)的交流逐漸變少，對(duì)一味地說(shuō)教非常抵制，所以這段時(shí)間家長(zhǎng)一定要多和孩子進(jìn)行溝通，隨時(shí)了解孩子的心理變化，及時(shí)給孩子需要的心理疏導(dǎo)和正確觀念的引導(dǎo)，這樣才能保證孩子在健康的心理軌道上發(fā)展。 初二英語(yǔ)輔導(dǎo)

? 初二英語(yǔ)，語(yǔ)法知識(shí)和詞匯量進(jìn)一步加深加大，現(xiàn)在完成時(shí)、賓語(yǔ)從句等中考重點(diǎn)語(yǔ)法項(xiàng)目出現(xiàn)。同時(shí)要逐步提高閱讀理解、寫(xiě)作方面的技能，讓自己“贏在分水嶺”。 初二英語(yǔ)輔導(dǎo)指南

? 1. 鞏固初一重點(diǎn)知識(shí)

? 2. 站在中考角度，抓語(yǔ)法、詞匯、寫(xiě)作、閱讀

? 3. 把初二知識(shí)在中考中占到的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行突破

? 4. 學(xué)習(xí)方法與技巧點(diǎn)撥

第三篇：初二作文

1.假如你叫王雷，你的朋友王明將要去他的美國(guó)朋友家里做客，但他不知道需要注意一 些什么，因此他寫(xiě)信向你尋求幫助。請(qǐng)根據(jù)以下提示給網(wǎng)名寫(xiě)一封回信，給他提示些建議。 提示：1.一些小禮物 2.準(zhǔn)時(shí)到達(dá) 3.用餐時(shí)贊美菜的味道好。

dear www.taixiivf.comong people as to _.some people suggest that _.

2. 2.俗話說(shuō)(常言道)…，

there is an old saying_.

3. 現(xiàn)在，…，它們給我們的日常生活帶來(lái)了許多危害。首先，…；其次，…。更為糟糕的

是…。

today,_,www.taixiivf.common to _.many people like _because _.besides，_.

5. 任何事物都是有兩面性，…也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。

everything has twww.taixiivf.come ahot topic among people，especially among the young and heated debates are right on their www.taixiivf.comber/statistics/percentages in the/chart/bar graph/line/graph，it can be seen that_ www.taixiivf.comportant to our countrys development and construction.first，_.www.taixiivf.come that something www.taixiivf.comain cause of _due to _

18. .然而，正如任何事物都有好壞兩個(gè)方面一樣，…也有它的不利的一面，象…。

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20.

第五篇：初二作文

今天，下雪了。

下午出家門(mén)的時(shí)候，驚喜的發(fā)現(xiàn)，半空中飛舞著漫天輕盈的雪花。細(xì)密的白色，仿佛是上帝派來(lái)的安琪兒，送上遲來(lái)的圣誕節(jié)祝福�？粗�紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花在天空中跳華爾茲，心里沒(méi)來(lái)由地涌起一股喜悅之情，不顧寒風(fēng)凜冽，編輯短信給死黨：“今天，下雪了，好美！好高興！是201*年冬天的第一場(chǎng)雪呢！”按下“發(fā)送”鍵，揚(yáng)起嘴角，步調(diào)輕快20%。

“小姑娘！小姑娘！”是誰(shuí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在焦急地喊？我下意識(shí)地停住腳步，循著聲音傳來(lái)的方向，扭頭望去。

噢，原來(lái)是她！她是我們小區(qū)里的一位清潔工，或者說(shuō)是“掃地的”。她，個(gè)子不高，留著清爽的短發(fā)，皮膚因著日復(fù)一日、年復(fù)一年的辛苦勞動(dòng)而變得黝黑黝黑的。此刻，她正向我揮著手，手上還拿著一個(gè)不知明物體。

我停住了腳步。她，把掃把往旁邊行道樹(shù)的樹(shù)干上一靠，就朝我跑了過(guò)來(lái)。她穿的是雨衣，腳踩雨鞋，跑起來(lái)很是吃力。終于，她跑過(guò)來(lái)了，把手上的東西遞給我，說(shuō)：

“喏，小姑娘，你掉了這個(gè)吧。拿好了哦！”

我努力分辨她手上的東西究竟是什么。她見(jiàn)我不接，塞給我，說(shuō)： “拿著呀，這的確是你掉的�！�

一捏，原來(lái)是一包餐巾紙。就在我驚異于外包裝沾著的水怎么如此的臟時(shí)，她笑了，露出一口不太整齊的略微發(fā)黃的牙齒，說(shuō)：

“剛剛你拿手機(jī)的時(shí)候掉在地上了啊！”

原來(lái)是這樣。我從手套中抽出一只手來(lái)，用手指捏著餐巾紙，有禮貌地沖她一笑，點(diǎn)點(diǎn)頭：“謝謝你了�！�

她又朝我笑笑。雪花落在了她的帽檐，無(wú)聲地融化了。

我點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身，繼續(xù)向小區(qū)門(mén)口走去。她匆匆跑回去拿掃把，又匆匆跑回來(lái)，跟我一起走。還沒(méi)跑到我身邊時(shí)，便大聲地問(wèn)起來(lái)：

“上學(xué)去嗎？”

我不自覺(jué)地放緩了腳步，心里還想著說(shuō)些什么：

“嗯。你們下雪還要上班嗎？”

她不好意思地笑了笑：

“是啊！掙錢(qián)嘛，總不太容易的�！�…要好好掃地的�！�

我又開(kāi)始沒(méi)話找話：

“我們也要上課的，沒(méi)辦法��！……下雪了啊�！�

她說(shuō)：

“是啊，你們學(xué)生娃娃要好好學(xué)習(xí)。下雪的話，要注意保暖哦�！� 我的眼神不經(jīng)意間瞥到了她的手。她沒(méi)有戴手套，通紅的像胡蘿卜的手指抓著掃把，掃把上的樹(shù)枝在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我不自覺(jué)地放揉了聲音：

“謝謝。你們這樣掃地，也要小心啊。對(duì)了，那兩個(gè)鍋還好用嗎？” “那兩個(gè)鍋”是大概半個(gè)月前我們家送了她兩個(gè)還算挺新的鍋。因?yàn)橛行┱冲伭耍�爸爸便想換新的，就把舊的送她了。

“啊，很好啊，謝謝你們家啊。那，小姑娘，再見(jiàn)了啊。我要回去繼續(xù)掃地了。”

“�。颗�，好，再見(jiàn)！”

就此別過(guò)，我仍舊目不斜視地走著，直到走到了公交車(chē)站。心里想：還是乘公交去上課吧。半空中，細(xì)細(xì)碎碎的雪在陽(yáng)光下，泛出金色的柔和光芒。百無(wú)聊賴(lài)的，我扭頭看見(jiàn)了她，動(dòng)作好嫻熟地清掃著地面—嫻熟中又透著一絲僵硬—一定是天冷了吧。我又在心里默默地說(shuō)了一遍：“你也要注意保暖哦！”

公交車(chē)，在這時(shí)成為了一個(gè)不和諧的音符。刺耳的剎車(chē)聲正催促著我趕快上車(chē)。我收回了投向她的目光，上了車(chē)。坐好以后，靠窗的我正一邊研究著窗上的水霧，一邊等待著車(chē)子啟動(dòng)。在一片模糊中，我突然發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)人影正朝著我這邊揮手。揮了幾下，又好像彎下腰去了。我不能確定是不是她，但在冥冥之中，我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)“下雪的話，要注意保暖啊”的聲音。

坐在車(chē)上，我把這包餐巾紙的外包裝擦干凈，放進(jìn)了包里。又拿出手機(jī)，發(fā)現(xiàn)對(duì)方已經(jīng)回了短信：

“下雪天，碰見(jiàn)了我想碰見(jiàn)的人耶！人家好高興的說(shuō)～” 微微一笑，按下回復(fù)鍵：

“嗯，我也碰見(jiàn)了一個(gè)默默無(wú)聞卻善良樸實(shí)的人。i’m glad to see her.”

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