第一篇:助人為樂作文
有關(guān)助人為樂的作文:幫助別人的快樂
.七年級四班張魯慧
快樂,是人生中最為美麗的彩虹。快樂使人幸福,得到快樂的方式多種多樣,我的快樂就是——幫助別人。一次,我出去玩的時候,在馬路上看見一個小男孩在哭。我跑過去問他:“小弟弟,你為什么要哭。俊薄拔,我忘記了回家的路了!”我拿出手絹,一邊給小弟弟擦臉,一邊說:“你不要哭了,姐姐幫你回家好嗎?”小弟弟聽后點了點頭。我抱起他來,他并不很重,我問他:“你家在什么地方?”他想了想,說出了他家的地方。然后我抱著他向他的家走去。在路上,我給他講了很多笑話,他聽了以后哈哈大笑起來,那種煩惱也被笑聲沖走了。終于來到了他的家,我把他放下來敲了敲門,開門的是一個非常漂亮的女人,小男孩一見到她,便撲向她的懷抱叫“媽媽”。他的媽媽一把把他摟在了懷里,說:“嚇死我了,你這么長時間都沒有回來,我還以為你只知道貪玩,忘記回家了呢,正要去找你!”小男孩說:“我忘記了回家的路,是這位姐姐把我送回來的,如果不是她,我真的不知道該怎么辦!”他媽媽聽后對我說:“真是謝謝你呀,快起來坐吧!”“不了,這是我應(yīng)該做的!”說完后我就走了。我回到家里之后,心里感到美滋滋的,很開心。
幫助別人真的很快樂,快樂真的是人生中彩虹!如果沒有它,我們就不能獲得開心的氣息和幸福的時光。
一個助人為樂的人
班里我有許多好朋友,其中和我最好的同學(xué)是姚嘉莉。她臉上經(jīng)常露出笑容,一雙大眼睛炯炯有神。她待人十分熱情,只要你和她在一起,你就會感到自己心里熱乎乎的。
特別是上學(xué)期的一件事情讓我最受感動。那次是在期末,我把語文復(fù)習(xí)卷弄丟了。中午,我在家里翻箱倒柜,找遍了每一個角落場所,可是那張復(fù)習(xí)卷連一個影子都沒有看到。正在我著急的時候,姚嘉莉來了。她聽說我的復(fù)習(xí)卷弄丟了,馬上和我一起找了起來。可是,兩個人照樣沒有找到。我急得快要哭了。這時,姚嘉莉直起腰來沉思了一會兒說:“嗨,戴雅香,別著急。我?guī)湍憬枰环荩憔筒挥谜伊!”我一聽高興極了,拉著她的手輕松地上學(xué)了。
下午放學(xué)回家,吃完飯我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿復(fù)習(xí)卷。這天天氣十分熱,許多人家電燈都沒有開。他們都在外面乘涼。我看到姚嘉莉家電燈還亮著。我推開她家的門一看,她正伏在桌子上寫著什么。神情非常專注,就連我進屋都沒有發(fā)現(xiàn)。于是,我對她說:“這么熱的天怎么還在用功學(xué)習(xí)!彼痤^驚訝地看著我,支支唔唔地說:“沒,沒寫什么??”我搶上前看,啊,她正在為我抄寫復(fù)習(xí)紙!這時,我激動得一句話都說不出來。我看著姚嘉莉,淚水模糊了我的眼睛。我想,姚嘉莉真是一個樂于助人的學(xué)生呀!
助人為樂
助人為樂的事跡,我就有過親身體驗
在一次美術(shù)課上,我們班的同學(xué)正聚精會神做著手工作品。而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無奈地轉(zhuǎn)過去轉(zhuǎn)過來,向同學(xué)借剪刀和膠水。忙了大半天,卻仍就一場空。他突然看到我有剪刀和膠水,就轉(zhuǎn)過身來向我借,我心想:同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團結(jié)友愛,趙一凡平時雖令人討厭,但他是我的同學(xué)呀!想到這里,我把剪刀和膠水借給了他,他用手接過,感激地說了聲:“謝謝”?磥硭诼淖兊糜卸Y貌和令同學(xué)老師喜歡了。
他用我借給他的剪刀、膠水認真、專心做著美術(shù)老師布置的作業(yè)“文具小管家”,看著他快要做成功了,我心里騰起一股暖流:如果同學(xué)們都這樣互相幫助、互相關(guān)心,該多好呀!下課鈴響了,趙一凡剛一做完,連忙把剪刀和膠水還給了我,說了聲:“謝謝”。然后把美術(shù)作業(yè)交給了老師。
助人為樂是我們每個人都應(yīng)該具備的優(yōu)秀品德,是我們將踏上人生旅途的第一步,讓社會充滿愛吧!
助人為樂的哥哥
上星期二晚上,媽媽用電單車送我去上英語課,從我家出發(fā)到英語老師家大約有兩公里遠,當時下著小雨,路面很滑,光線很暗,突然,車子咔嚓一響,媽媽沒穩(wěn)住車頭,我和媽媽重重地摔在地上。
我從地上爬起來,發(fā)現(xiàn)衣服、褲子和鞋子沾滿了泥土,手也劃破了一點皮,還流了一點血,再看看媽媽的手上
和腳上已負了傷,電單車也摔倒在路邊的角落里,媽媽和我試圖把電單車扶起來,但我們費了九牛二虎之力也沒成功。
這時旁邊的兩位大哥哥走了過來,他們先幫我們扶起車子,又問我:“小弟弟,你有沒有受傷?”我說:“沒有”。接著,他又問媽媽:“大姐,你有沒有受(更多文章請關(guān)注www.taixiivf.com)傷?你們需要什么幫助?”媽媽說:“我的車子出了問題”,大哥哥說:“那我?guī)湍憧纯窜囎影伞,說完,他們蹲下身子,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)車輪,又按了按剎車制,兩人用力推著輪胎,一邊推一邊試著發(fā)動車子,然后對媽媽說:“大姐,車子沒事,可能是碰著石頭,輪子有點卡住了,現(xiàn)在可以開了”,媽媽連忙說:“謝謝”。我坐在車尾,回頭看見兩位大哥哥的頭發(fā)、衣服全濕了,手也黑了,但他們的臉上露出了甜美的笑容。
以前,我只是在電視上看到這樣的好人好事,這件事情我親眼所見,親身經(jīng)歷,心里非常感動,以后我也要那兩位哥哥學(xué)習(xí),多做些助人為樂的好人好事。
助人為樂
每當聽到老師說“幫助別人的人能得到別人的幫助”這句話時,我總是在心里暗暗下決心說“一定要多多幫助別人”可每次都找不到機會。
第二篇:贊美雷鋒的作文 助人為樂的作文
他深深地打動了我
"如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地如果你是一現(xiàn)陽光,你是否照亮了一分黑暗如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你生活的崗位,妮既然活著,妮又是否為了未來的人類生活付出了你的勞動,使世界變得更美麗"多少年過去了,你還記得他嗎,沒錯!他就是雷鋒!
今日的世界由于經(jīng)濟的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間,然而在給我們帶來方便的同時,我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠,有些本不該變的東西也在變:親情冷了,同居一樓,鄰里相見不相識;友誼變質(zhì)了,與人方便與己方便,成了互相利用的通行證。
然而,無論時空如何變化,那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變,那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊,雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘,然而,在世界的更多地方,雷鋒被不同膚色的人們所景仰,所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。
一個美國商人說道:雷鋒精神是人類應(yīng)該有的,應(yīng)把雷鋒精神弘揚到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度,學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神,學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護人、支持人、理解人的品質(zhì)。
一個日本企業(yè)家感嘆:“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事,成為偉大的英雄,對人類是有貢獻的。學(xué)雷鋒無國界之分,把雷鋒精神引進我們公司,運用到生產(chǎn)實踐中去,會改變員工的精神面貌,產(chǎn)生巨大的效果。”
正如書上所說“雷鋒永遠活在我們心中”。雷鋒叔叔雖然不在了,可他的精神他的事跡將永遠感染著我們,向著嶄新的未來勇敢前進!
雷鋒,你深深地打動了我!
我嘗到了幫助別人的快樂
幫助別人,收獲快樂。我想這是對每一個助人為樂的人的肯定。
一個驕陽似火的夏日。天氣真熱,好像熱的連蟬兒也停止了喧鬧。我剛放學(xué),準備過馬路去買一個冰棍解渴一下。突然,我看見一個小男孩站在樹底下哇哇大哭。四周一片安靜,他的哭聲凄厲又刺耳。我走上前問他說:“小朋友,你怎么了?男子漢可不能哭哦,有話慢慢說,我來幫你!彼K于停下哭泣,眨巴著淚汪汪的眼睛,抽噎著說:“我把回家的錢丟了,坐不了車就回不了家了!闭f到這時他又大哭了起來,我看他又哭了心里也不好受:“別哭了,我給你錢,你快坐車去吧!笨蓜偘咽址诺娇诖切南:“這可是我買冰棍的錢呀,天氣這么熱。算了!不管了,不就少吃一個冰棍嘛,有什么大不了的!庇谑俏野奄u冰棍的錢給他,轉(zhuǎn)身,飛快的跑掉了。不遠處,他沖我大聲喊“姐姐!謝謝你!”
記得還有一次,我坐公交車去公園玩,我上了車之后,找了一個空位坐了下了,我開始欣賞窗外的景色,路旁的松樹翠綠挺拔,還不時有蝴蝶繞著樹飛,小鳥在樹枝上歡快的唱著動聽的歌謠。路上行人、車輛來來往往,很是熱鬧。過了一會兒,一位老年人上了車,慢慢的抓住欄桿,一點一點的往前走,頭發(fā)已經(jīng)雪白了,各種皺紋爬上了臉。我一見老人,就立刻起身,迅速走到老人面前說:“老奶奶,到我那去坐吧!崩先擞蒙硢〉穆曇粽f:“不用了,謝謝你,小朋友。”但是在我的強烈勸說下,老奶奶終于肯到他的座位去坐了。車不一會兒就到站了,我下了車之后,到了兒童公園。真是快樂的一天!
在和諧的社會里,讓我們?nèi)巳双I出一片愛,那么你就會和我一樣嘗到幫助別人的快樂!
令人難忘的拔河比賽
這是一個陽光燦爛的下午,操場上人流涌動,同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地討論著什么。原來即將
展開的是我們班和六二班的拔河比賽!同學(xué)們紛紛摩拳擦掌,一個個都蓄勢待發(fā)的樣子。 “請各班到指定的比賽點就位!”隨著體育老師命令的下達,比賽就要開始了。兩邊的同學(xué)都各自緊握自己手里的繩子,眼鏡盯著繩子中間的小旗,緊張地等待著比賽開始!邦A(yù)備——開始!”開始了!大家都齊心協(xié)力地用力向后方拉繩子,雙方實力似乎相當,小紅旗在左右兩邊不停游走,擺動不定?删驮谶@緊要的關(guān)頭,我突然腳下一滑摔到了!頓時我兩眼一黑,完了!
由于我的失誤,我們班在這上半場比賽中輸了。我看著向我走來的同學(xué)們,心里充滿了愧疚,他們一定都會埋怨我的,我委屈極了,眼眶里淚水在打轉(zhuǎn)。
“你沒事吧?摔的疼嗎?”
“站起來看看能走嗎?不要緊吧?”
“加油!你一定能繼續(xù)比賽的!”
耳邊竟是同學(xué)們的關(guān)心和鼓勵聲,我不禁感動,他們并沒有因為我的失誤而責(zé)怪我。我擦干眼淚笑著說“我沒事!還是一起想想下半場比賽應(yīng)該怎么辦吧!”我們聚在一起思考著應(yīng)對方法,大家意見涌出,紛紛表示自己的觀點。
“請下半場比賽的同學(xué)準備!”又要開始了!我猶豫著上了場,看見同學(xué)們都向我傳來鼓勵的目光,我頓時信心倍增。在這下半場的比賽中,我們齊心協(xié)力,似乎大家的心都集中到了一起,突然猛的一用力,小旗過了線,我們勝利了!“耶!我們贏了!”大家都歡呼著,慶祝這時刻,我也開心地咧開嘴笑了。
那一刻,我記激動不已。
夏日炎炎,社區(qū)的居委會仍熱鬧非凡,原來在舉行“愛心捐助”的活動,我在捐了10塊錢后,仍被這熱鬧的場景吸引,久久不愿離去。
“我捐10塊!”
“我捐30塊!”
大家的情緒都很高漲,“阿婆,你來干什么?”隨著居委會阿姨的疑惑,大家紛紛轉(zhuǎn)過頭,是拾破爛的黃老太。一見是她,大家都捂住鼻子,向后退去?衫艆s神秘地一笑,大家都覺得她今天有點奇怪,都想看看她究竟想做什么。
“垃圾婆,這里沒你的事,你來干什么?”
“這里沒有垃圾可撿,你快點走開吧!”
拾破爛的黃老太是村里的五保戶,無業(yè),以拾垃圾為生,無論寒冬炎夏,你總能在垃圾桶旁看見這個弱不禁風(fēng)的背影,久而久之,人們都叫她“垃圾婆”。
垃圾婆不顧大家的嘲諷!拔,我來捐錢”大家怔怔地看著她蹣跚地走向捐款箱。只見她哆嗦著從那件破舊的衣服里拿出一個巴掌大的布袋,雙手緊抓著,她含著布袋的一角,用嘴用力一撕,“刺啦——”從袋子里零零落落掉出許多紙幣和硬幣。有1塊的、1角的還有5塊的。她趕緊把這些錢聚在一起放在阿姨面前。“我捐錢,一共七十四塊5毛!
大家愣住了,阿姨也驚呆了。會場鴉雀無聲,大家目送著垃圾婆轉(zhuǎn)身離開。沉默幾秒后,頓時,會場爆發(fā)出響亮的掌聲,掌聲久久沒有停息。之后大家越發(fā)踴躍地獻出自己的愛心。我摸了摸兜里剩下的20元,又將它拿出,悄悄地放進了募捐箱里。那一刻,我激動不已!
第三篇:《助人為樂的雷鋒》作文
助人為樂的雷鋒
雷鋒!雷鋒!雷鋒!——這是一個極為響亮的名字,他那些助人為樂的故事,我敢說沒有一個中國人會不知道;他那永不磨滅的精神品質(zhì),令我們至今還歷歷在目;他那魁梧的身材永遠浮現(xiàn)在我們的眼前!
“學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣,忠于人民,忠于黨……”每當這首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》在我們的耳邊想起時,我們就想起了既偉大又無私的雷鋒叔叔。雷鋒叔叔做的好事數(shù)不勝數(shù),但最令我記憶猶新的一件事是:一九六一年五月的一天,雷鋒叔叔因公事到丹東出差,早上五點鐘就從連部出發(fā),在去撫順火車站的路上,看到有一位大嫂背著小孩,手還拉著一個六、七歲的小女孩去趕車。天下著毛毛細雨,他們母子三人都沒有穿雨衣。那個小女孩還因掉進泥坑里,弄了一身泥,一邊走一邊哭?吹竭@種情況,雷鋒叔叔急忙上前去,脫下自己的雨衣,披在那位背小孩的大嫂身上,馬上又背起那個小女孩,一同來到火車站。雷鋒叔叔替她們買好了票,又一同上了火車。在車上,雷鋒叔叔打量著那個小女孩,全身衣服濕透,頭發(fā)還在往下滴水,凍得她直發(fā)抖。雷鋒叔叔自己一身的衣服也濕了,他連忙解開外衣,摸摸貼身的那件絨衣還是干的,立即脫了下來,給那個小女孩穿上。聽說他們母子三人早晨沒吃飯就出來了,雷鋒叔叔又把自己帶的三個饅頭送給了他們。上午九點鐘,列車到了沈陽,雷鋒領(lǐng)著小女孩,把他們母子三人一起送出車站。
讀完了這個故事,雷鋒叔叔的精神實在是太令我敬佩了,也實在是太令我感動了!雷鋒叔叔樂于助人的精神是我們的精神模范,從此以后我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)他的樂于助人,學(xué)習(xí)他的舍己為人,學(xué)習(xí)他的無私奉獻,學(xué)習(xí)他的默默無聞。在人們有困難的時候,他會不顧一切去盡自己的所能來幫助有困難的人,就像白楊樹一樣不求他人回報!也就向雷鋒叔叔說的那句話一樣:人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限為人民服務(wù)之中去。所以,我以后也要做一個向雷鋒叔叔那樣的人!
第四篇:助人為樂(小學(xué)作文)
助人為樂
中華上下五千年,有著各種各樣的美德,如:助人為樂、尊老愛幼、愛國愛黨〃〃〃〃〃〃今天,我就說說助人為樂吧。在夏天的一個上午,我發(fā)現(xiàn)我的復(fù)習(xí)資料不見了。我東找西尋,把書包翻了個仔細,把每一個角落都找了一次,還是找不著。唉,肯定又是忘在家里了。老師說下午用復(fù)習(xí)資料復(fù)習(xí),但我卻沒有,這可怎么辦呢?這時,我的好朋友小博走過來,他見我愁眉苦臉的,就問我:“今天怎么啦,悶悶不樂的!薄斑不是復(fù)習(xí)資料忘帶了!毙〔┞犃嗽捄,沉思片刻,然后說:“我這里還有一張復(fù)習(xí)資料,不過你要等到午讀才能過來拿!蔽矣X得很奇怪,為什么不是現(xiàn)在給我呢?
只見小博說完,就匆匆地跑回座位,連下課都是靜靜地坐在座位上抄東西。等到午讀后,他把一張抄得公公整整的復(fù)習(xí)資料遞給我,我才知道:原來小博為了幫我,抄出一份資料給我,我感動不已。
“助人乃快樂之本”,同學(xué)們,我們一定要學(xué)會助人為樂,只要你幫助了別人,自己也會高興、開心、快樂。
第五篇:四年級語文上冊第五單元“助人為樂”作文輔導(dǎo)
河源市龍川縣邁航教育作文輔導(dǎo)---以人為本、開發(fā)潛能、培養(yǎng)興趣、提高技能---
四年級上冊第五單元作文寫作輔導(dǎo)—助人為樂
河源市龍川縣邁航教育
一、本單元的寫作訓(xùn)練內(nèi)容:助人為樂
二、什么是助人為樂?
1、從詞義講:樂善好施,助人為樂,是中國人民的傳統(tǒng)美德。遇到天災(zāi)人禍或自身難以解決的難處,便有熱心者鼎力相助。
2、從行為方式方式上講:幫助別人就是快樂.樂善好施,助人為樂,是中國人民的傳統(tǒng)美德。當別人遇到困難之時,我們應(yīng)該伸出援助之手,鼎力相助。正所謂一人患難,眾人相幫。古人言“路見不平,拔刀相助”、“每有患急,先人后己”,今有言“送人玫瑰,手有余香”,這些說的都是助人為樂的精神。
3、助人為樂:幫助別人而感到很快樂。
三、請同學(xué)們說說以下哪些是表示“助人為樂”的詞語:
樂于助人、關(guān)懷備至、落井下石、趁火打劫,為非作歹、拔刀相助、寒暄問暖、雪中送炭、乘人之危
近義詞:樂于助人、關(guān)懷備至、寒暄問暖、雪中送炭
反義詞:落井下石、趁火打劫、為非作歹、乘人之危
四、列舉一些生活中“助人為樂”的事例
1、全國助人為樂模范——叢飛 叢飛經(jīng)常舉行慈善義演,為失學(xué)兒童籌集學(xué)費。每到 一地演出,叢飛都要認領(lǐng)資助當?shù)貛讉貧困學(xué)生,
2、武警官兵踴躍為汶川災(zāi)區(qū)人民捐款,希望 能夠盡自己的微薄之力為災(zāi)區(qū)人民排憂解難。
3、雷鋒同志熱愛祖國,熱愛 黨,全心全意為人民服務(wù)的 精神眾所周知。作為助人為 樂的模范,他那無私奉獻的 精神深深的打動著我們幼小 的心靈。同學(xué)們,我們應(yīng)該 向雷鋒同志學(xué)習(xí),一起行動 起來”把有限的生命投入到 無限的為人民服務(wù)之中去”。
五、請說說發(fā)生在自己身邊有關(guān)“助人為樂”的事情
1、當你遇到困難的時候,別人是怎樣幫助你的呢?
2、當別人遇到困難的時候,你又是怎樣伸出援助之手的呢?
六、具體寫作過程
(一)本次寫作的要求:
1、寫接受別人幫助或幫助別人的經(jīng)歷中印象最深刻的一件事。
2、要把事情的經(jīng)過寫清楚,把自己最受感動的內(nèi)容寫具體。
(二)確定主題:
1、別人幫助你:
反映別人的幫助給你帶來的感動,展現(xiàn)這個人的美好心靈。
2、你幫助別人:
寫出你幫助別人的快樂,展現(xiàn)給予別人幫助時從精神上感受到的愉悅。
(三)選擇材料:
選擇最典型、最能夠突出主題的一件事
第 1 頁 共 4 頁地址:老隆鎮(zhèn)水貝派出所斜對面,一體食府旁邊一樓
---以人為本、開發(fā)潛能、培養(yǎng)興趣、提高技能--- 比如:幫助孤寡老人做家務(wù);幫助生病的同學(xué)溫習(xí)功課;自己騎自行車摔倒了,他人幫助自己;忘記早餐錢,同學(xué)借你;.........
(四)確定題目:
1、以事件命名:讓我?guī)椭惴鲕嚕晃襾肀Wo你;援助之手
2、以事情命名:溫暖;幫助別人快樂自己;感動;送人玫瑰手有余香;
3、以線索命名:電影票;一塊錢
(五)內(nèi)容具體:
1、運用人物四大描寫(外貌神態(tài)、語言、動作、心理)
2、適當添加內(nèi)心感受,襯托人物美好品質(zhì)
3、通過別人的贊許,展現(xiàn)內(nèi)心快樂
備注:怎樣寫好敘作文?
首先要把事情的六要素交代清楚。(時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果)本單元作文介紹事情的經(jīng)過是重點,需要寫得具體詳細。
(六)結(jié)尾
1、寫出真實感受,篇末點題。
2、由此及彼,展開聯(lián)想。
(七)修改
1、語句是否流暢(有沒有錯別字)
2、段與段的銜接是否自然。
3、突出人物品質(zhì)的事例是否詳寫。
4、開頭結(jié)尾是否符合要求。
七、習(xí)作范文
范文一助人為樂
這天,天氣晴朗極了。白白的云朵像棉花一樣,飄在干凈得像玻璃似的藍天上,還有一陣陣涼爽的微風(fēng)輕輕吹過??
小強跑出來玩了。他看到燦爛的陽光,生機勃勃的花草,情不自禁地說:“今天天氣真好,我可以痛快地玩了!”他跑著,跳著,哼著歌。
他玩了不一會,一位盲人叔叔走了過來。他戴著一定藍灰色的鴨舌帽,穿這舊褂子,手里拿著一根竹竿。邊探路邊往前走。當他走到小強身邊時,問:“小朋友,請文明路怎么走?”小強回答:“那您可聞對人了。往前走向左拐??”小強說了半天,盲人叔叔卻聽得似懂非懂。為了不打攪他,盲人叔叔向前走去,準備再問別人。
小強看著盲人叔叔遠去的背影,猛地想起前面正在修路很難走,況且盲人叔叔還不清楚方向,對,我應(yīng)該去送他,想著,小強飛快的向盲人叔叔跑去,大聲地喊道:“我送您??”,盲人叔叔高興極了,在小強的攙扶下,走得更有信心了,更快了!
路上小強不停地告訴叔叔怎么走:“請往左一點,前面有一塊石頭,小心臺階!??燦爛的陽光灑在大地上,也灑在小強和盲人叔叔的心上,他們正在心靈的文明大道上,走向現(xiàn)實中的文明路。
點評:
頭、尾和一些細小的細節(jié),想象的不錯,使文章有了自己的特色,文章開頭的今年景物描寫美麗而清新,給故事的開展鋪開了一個絢麗明快的背景;結(jié)尾寓于哲理的抒懷,給故事帶來了回味的余韻??
范文二助人為樂的她 ---以人為本、開發(fā)潛能、培養(yǎng)興趣、提高技能---
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),水淋淋的眼睛,尖尖的鼻子,櫻桃似的小嘴,穿得很樸素,個子高高的。她有顆善良的心。
我記得在一次體育課上,老師給我們測50米跑,在我馬上就要跑的時候,心情非常緊張。輪到我上場了,在老師吹哨子的瞬間我馬上起跑,但沒跑多遠就摔倒了。那時我真想哭啊。但我沒有,我看了看四周有那么多人正盯著我,那時天上的太陽仿佛就落在我的身邊,感覺烤得我熱辣辣的。同學(xué)們把我扶到了旁邊旳籃球架下,我坐在那,立刻就感到更加痛了,這時她紿了我一張紙,讓我擦掉傷口的血,老師就讓他們繼續(xù)跑步去了。那時我一個人坐在那里,四周很安靜,像晚上一樣。下課后大家都飛快地跑回教室,只有我一個人在后面。忽然,她跑過來,扶著我走回了教室。我坐到座位上以后,她又給了我一張紙并對我笑了笑。記得我對她說了一聲:“謝謝!”而她說:“不用謝,助人為樂也是非?鞓返。”那時我又想哭了,但我沒有哭出聲來,只是在她走回座位的時候,又對她說了聲:“謝謝!”
她就是方夏紅。她現(xiàn)在已經(jīng)不在我們學(xué)校了,轉(zhuǎn)學(xué)去了金華。她雖然不在這里,但我會把她永遠記在心中,因為她助人為樂的品質(zhì)感動了我。
師評:本篇習(xí)作中心明確,有了一些心理描寫,能加入聯(lián)想把事情寫具體了,習(xí)作水平提高很快!繼續(xù)加油!平時多積累些優(yōu)美詞句!
范文三一個助人為樂的人
每當我徘徊在我家的樓梯上,總會想起那張布滿皺紋的臉,那個和藹的笑容,她就是我家以前那個助人為樂的老鄰居——李奶奶。
李奶奶60出頭,布滿皺紋的臉上總掛著笑容,看起來象朵怒放的大紅花。李奶奶和藹可親,熱心助人,以前我們都叫她“解難員”。
這個“解難員”可當?shù)貌缓唵,以前,要是誰家晾了衣服,卻遇上大暴雨也不用著急,等到下班,李奶奶一定會把干凈的衣服送到你手上;誰家的孩子生病了,自己要上班,這時,李奶奶準會幫你承包,帶孩子去看病。
李奶奶助人為樂的好品德,我也深有體會。
一天放學(xué),我剛要掏出鑰匙開門,找來找去找不到鑰匙,原來今天出門的時候忘記帶了,我將焦急的目光投向了李奶奶家的大門上,但李奶奶的門也關(guān)上了。進不了屋是小事,可今天的作業(yè)多著呢!要是作業(yè)做不完,我就......我的眼淚一顆一顆掉了下來!靶,你怎么這么快回家了呀?”傳來李奶奶熟悉的聲音,我喜出望外的望著李奶奶。“小彥,今天早上你媽媽打電話來,說你忘記帶鑰匙了,我就到學(xué)校接你,可你卻那么早回來了!崩钅棠陶f。
然后,我就隨著李奶奶進了屋,李奶奶首先進廚房炒了一碗香噴噴的蛋炒飯,說:“小彥,快趁熱吃了這碗米飯吧,別餓著了,盡管我在學(xué)校已經(jīng)吃過飯了,但我還是把李奶奶做的這碗香噴噴的飯吃了,因為這是李奶奶給我做的愛心米飯,如果我不吃,李奶奶就會不開心了!
吃完飯,李奶奶還讓我休息一會,才允許我做作業(yè)。過了快兩個小時了,李奶奶一點也沒打擾我,為了不打擾我做作業(yè),連她最喜歡看的電視劇也沒看,終于我在媽媽回來之前,把作業(yè)完成了。
后來,李奶奶搬家了,可我們卻沒忘記這位助人為樂的好鄰居,還經(jīng)常去看望她!
范文四樂于助人的同桌
---以人為本、開發(fā)潛能、培養(yǎng)興趣、提高技能--- 在童年時代,每個人都會有一個與你一起上課的同桌。有的同桌會調(diào)皮搗蛋,有的同桌會文靜乖巧??而我的同桌,是一個樂于助人、心地善良的小女孩。
這個小女孩的名字叫許慧琳。她的穿著非常樸素,黑黑的皮膚,一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張?zhí)O果臉上,櫻桃般的小嘴巴能說會道。她是班上的尖子生,學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅!
我非常喜歡這個同桌,因為她很樂于助人。只要別人有困難,她就會幫忙。記得那一天是周三,數(shù)學(xué)老師布置了幾個題目作為課外作業(yè)。大家吃好飯后,就紛紛動筆做了起來。我做著做著,突然遇到一個難題,擋住我的思路。我試著用各種方法都無法解答!于是,我就去問其他的同學(xué)如何解答?墒牵械耐瑢W(xué)不會,有的同學(xué)很保守,做好了不愿意教我!我愁眉苦臉地回到座位上,用筆頭輕輕敲打著腦袋,仔細地想。許慧琳見我如此“傷透腦筋”,就主動教我?伤]有像有些同學(xué)直接把做好的作業(yè)遞給我抄,而是拿起草稿紙和筆,幫我分析,仔細為我解讀這道題。她一邊說一邊寫,教得可認真了。我也在認真地聽,仿佛她是一位細心教導(dǎo)我的老師,而我是一名遇到困難無法解決的學(xué)生。她親切地說:“劉嬌,下次你遇到這個題目,一定要記住我今天教你的方法,如果又遇到這樣的題目你還不會寫,我就不教嘍!”“嗯,我已經(jīng)記住了,真是太謝謝你了!”我自信地答道。她說“不用謝,幫助他人自己也快樂嘛!”
這樣,我在同桌的幫助下,順利的完成了一道難題!我擁有一個樂于幫助她人的同桌真是很幸福!
范文五助人為樂的感覺真好
生活中許多時候讓人感覺特好。比如身體健康時,受到別人幫助時??如果收到別人幫助時感覺特好,那給予他人幫助,感覺會更好。
暑假里,叔叔要搬家了。我和爸爸一起去幫忙。不一會兒,我們便來到了叔叔的新家。叔叔的新家可真大呀!我不由感嘆。
這時,幾位搬家公司的人把家具搬了進來。叔叔說:“開始放家具吧!”我一個健步?jīng)_上去,把一張小書桌搬了起來。“別看這書桌小,還挺沉哩!”我笑著說。弟弟也不示弱,把兩張椅子拉到叔叔讓放的位置。我剛把書桌放下,就看見弟弟跑過去拉小茶幾。我嚇了一跳:哎呀!那個他可拉不動,萬一摔跤怎么辦?我顧不上擦汗,跑了過去,對他說:“這個你搬不動的,我來幫你吧!”他見我去拉他,急了,說:“不要不要,我自己能拉過去。不信你看著吧!”說完,他用力向后拉。還別說,他力氣挺大呢!不一會兒便拉了過去。我笑了笑,跑去幫爸爸和叔叔搬沙發(fā)。爸爸和叔叔把沙發(fā)舉得很高,我從邊上用右手一托,再用左手幫爸爸那邊一提,向旁邊搬動。那時,我可真像一只大螃蟹,“橫行霸道”啊!終于將沙發(fā)放好了,我累得癱在沙發(fā)上,動也動不了了。
過了一會兒,我們開始迎接最后一個挑戰(zhàn)——搬床。我們四人全體出動。正好此時嬸嬸來了。爸爸、叔叔、嬸嬸和我四人各抬一個腳。弟弟在嬸嬸那幫忙。我氣沉丹田,左手放在床上,右手托住床下,兩手抓住床角,用力一抬。床輕松地被抬了起來。最后,穩(wěn)穩(wěn)地落下。這次搬家活動圓滿結(jié)束。叔叔說:“今天多虧你們倆了。”
回家的路上,爸爸問:“累嗎?”我說:“不累。我很開心,幫助別人是件快樂的事!
是呀!助人為樂的感覺真好。幫助別人是最快樂的,所以才會有“贈人玫瑰,手有余香”的名言。
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