第1篇：讀《金色的魚鉤》有感 作文

讀《金色的魚鉤》有感
《金色的魚鉤》這篇文章買描寫的是紅軍在長征途中一個極其感人的故事。我懷著無比激動的心情讀完了這個故事，被主人公深深的感動了。這個故事主要講述了紅軍長征途中在過草地的時候，有許多同志因病跟不上隊伍。其中有三個同志因為病重落隊，需要人照顧，于是，上級派老班長來照顧他們。而老班長為了保護那三個戰(zhàn)士的生命，把唯一有營養(yǎng)的食物——釣到的魚，都給戰(zhàn)士們吃了，而他自己卻因為饑餓過度犧牲了。讀后，我既為老班長舍己為人的崇高品德所感動，又為他那忠于革命忠于黨的意志而感到欽佩不已。在這些人物中，最讓人敬佩的就是那位老班長了。他原本身體十分健康，很有希望走出茫茫的草地。
可是他為了完成指導員交給他的任務——把小戰(zhàn)士帶出草地。他努力尋找維持生命的食物，當他找到了唯一的食物，卻把有營養(yǎng)的魚肉給小戰(zhàn)士吃，而自己卻吃著難以下咽的草根和魚骨頭，維持體力，可以繼續(xù)尋找食物·····讀到這里的時候，我不禁熱淚盈眶起來：老班長真是有一顆金子一般的心靈��！把生的希望給予別人，把死的威脅留給自己，這樣的死不是比泰山還重嗎？這樣的精神難道不值得我們學習嗎？現(xiàn)在，我們生活在幸福的和平年代，再也不需要像紅軍那樣在條件異常艱苦的情況下爬雪山，過草地，躲避敵人的追擊了。
但是，我們要牢記今天的幸福生活是革命先烈用鮮血和生命換來的，是來之不易的！所以，我們一定要刻苦學習，長大后報效祖國，讓革命先烈的崇高品質發(fā)揚光大！
鼓樓一中心小學 五（5）班 王少妍

第2篇：讀《金色的魚鉤》有感 作文

在我學過的課文里，有許許多多感人肺腑的故事，其中最令我感動的還是《金色的魚鉤》這篇課文了。

這篇文章寫的是一個發(fā)生在紅軍長征路上的故事。1935年秋天，紅四方面軍進入茫茫大草地，由于條件惡劣缺醫(yī)少藥，很多戰(zhàn)士因病而掉隊了，上級派一位四十多歲的老班長來照顧生病的戰(zhàn)士，后來，僅有的一點青稞面也吃完了，老班長就用縫衣針自己做了一個魚鉤釣魚給戰(zhàn)士們吃，自己卻吃戰(zhàn)士們吃剩下的魚骨頭，連一口魚湯也沒有喝，最后犧牲在了草地里。

老班長把生的希望讓給了別人，把死留給了自己。他給我們留下的不僅是魚鉤，而是舍己為人的高尚品德。

這種舍己為人的高尚品德，不光是在戰(zhàn)爭年代十分需要，在社會主義建設時期和改革開放的今天仍然值得大力弘揚。雷鋒就是一個舍己為人的典范。前段時間我還從電視上看到這樣一個感人的故事：著名歌手叢飛將自己演唱生涯中辛辛苦苦掙來的三百多萬血汗錢毫無保留地拿出來，先后資助了不計其數(shù)的貧困學生。由于積勞成疾，患上不治之癥，可是一貧如洗的家里卻再也拿不出治病的錢，但他無怨無悔，為了給那些孩子湊足學費，便拖著病體堅持去演唱掙錢，并樂觀地面對生活，克服病痛，直到去世。這是一個多么可歌可泣的時代先鋒啊！他舍己為人的事跡將永遠傳頌在祖國大地，他的所作所為和老班長真是如出一轍。

老班長、雷鋒、叢飛都是我們的好榜樣，尤其是在倡導八榮，遠離八恥，弘揚民族精神，構建和諧社會的今天更應該發(fā)揚和提倡他們這種精神。

1100字 / 錢晉哲

第3篇：讀《金色的魚鉤》有感 作文

一天，媽媽在我的書桌上放了一本書，我好奇地拿起來閱讀，啊，一篇篇文章多么生動優(yōu)美。特別是《金色的魚鉤》這篇文章，我被深深的感動了。

《金色的魚鉤》主要寫的是紅軍在過草地時，一位炊事班長為了讓三個傷員走出草地，將自己僅有的食物讓給了傷員，自己光榮地犧牲了故事。文章語言簡練，樸實無華，記敘真實生動，仿佛讓人置身在那個時代的生活中。

看完以后，我在心中吶喊：老班長，你是我學習的榜樣，我要像你學習，學習你那舍己為人的良好品質。

第4篇：讀《金色的魚鉤》有感 作文

讀《金色的魚鉤》有感

金色的魚鉤主要寫的是紅軍在過草地時，一位炊事班的班長為了三個病號走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己光榮犧牲的故事。文章語言簡練，樸實無華，記敘實而生動，使人仿佛置身在那個時代的生活當中�？赐暌院螅�我被深深的感動了。老班長啊，當指導員向你布置任務時，你毫不猶豫地接受了；當三個病號吃不上飯時，你整夜合不攏眼；當你鉤到魚時，你讓給病號吃，自己卻吃剩下的魚骨；當小病號發(fā)現(xiàn)你的秘密時，你囑咐他保密；當小病號被饑餓和疾病折磨時，你鼓勵他們不要喪失革命意志… …老班長，你付出了這么多，自己卻犧牲了！難道你的身子是鐵打的嗎？難道你這樣只是為了完成任務？不！不是這樣！是革命精神支撐著你，使你不顧自己而保護革命后代。

我掩卷沉思著：老班長，課文中說你死了，我認為你還活著。你的精神，你的形象永遠活在人們心中，而且，當今社會像你這樣的人太多了。

有人遇到天災，人們立刻伸出了援助之手，大街上一個小孩迷路，有人會送他回家；一個小孩快要在車輪下喪身，有人飛身撲上…

…到處都是你，有你的精神，有像你一樣的行動，看，紅領巾也行動起來了！他們幫助五保戶，主動向災區(qū)捐款，向人們宣傳法律… …

我們新世紀的中國少年不會辜負老一輩革命家的希望。

洪澤縣澗小：五（4）班

紀茹蕓

第5篇：讀《金色的魚鉤》有感 作文

一個春光明媚的早晨，我一口氣讀完了《金色的魚鉤》這篇文章。這篇文章感人肺腑，書中的老班長更是給我留下了難以磨滅的印象。

這篇課文講的是長征途中一位炊事班長為照顧三個生病的小戰(zhàn)士而犧牲自己的故事，贊揚了老紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質。

“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺著眉頭咽下去……”每當我讀到這里時，我就被老班長感動得熱淚盈眶。我在心里默默地想著：老班長憑著那驚人的毅力把生命延續(xù)那么久。我真無法想象那硬梆梆的魚骨頭他是怎樣咽下去的�。∽x了這篇課文，我深深地感受到舊中國人民的生活多么的艱難，更不用說長征途中的紅軍戰(zhàn)士了，他們連一頓飯也吃不飽，我和他們相比，簡直是在蜜罐里泡大的。我們有好飯吃，有好衣穿，與之相比,生活條件簡直是天壤之別呀！可我在學校吃飯時總喜歡在飯桌上“種上”一些飯粒，現(xiàn)在回想起來，我真是深感慚愧。于是我下定決心，一定要好好愛惜糧食，珍惜現(xiàn)在的一切。

我讀了這篇文章，追昔撫今，不禁心潮澎湃，心情久久不能平靜。同學們，你們有時間也來讀讀這篇文章吧，相信你們的心靈也一定會受到震憾的。

600字 / 李若瑄

第6篇：讀《金色的魚鉤》有感 作文

上個星期天，我讀了《金色的魚鉤》這篇文章，受益匪淺。

一天，我們喝完了魚湯，看見老班長吃我們剩下的魚骨頭。啊！我不由得呆住了，老班長你怎么能吃我們的魚骨頭呢？老班長舍不得吃，最后竟然沒有走出草地。

這個故事讓我非常感動，老班長為了照顧兩個小同志，不惜犧牲自己的生命。這是一篇多么感人肺腑的文章，使我不得不佩服老班長，老班長舍己為人，忠于職守的精神深深得打動了我。我以前是那么的自私，讀了這篇文章我感到很羞愧。

這樣感人的書還有很多。我要向你推薦幾本書如《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《毛主席在花山》等書籍，這些書回是我們小學生一生的財富。

第7篇：讀《金色的魚鉤》有感 作文

《金色的魚鉤》這篇課文講了，1935年秋天。紅四方面進入草地，有許多同志得了腸胃病，其中有幾個小同志病得厲害，指導員讓炊事班班長照顧他們，讓他們病情有所好轉，可以跟上隊伍，離開這片草地。最后，幾個小同志走出了草地，老班長因為沒有吃東西餓死在草地里的故事。

通過《金色的魚鉤》這篇課文以后，我還閱讀了許多戰(zhàn)爭時期的故事。我知道了侵華的那些人在中國犯下了滔天大罪，他們燒，殺，搶，掠無惡不作，不僅殺死了我們許多同胞，還搶走了我們國家值錢的東西。為了把日本鬼子趕出中國，中國人民齊心合力，抗爭到底

。

讀了這篇文章以后，我才知道我們今天的幸福生活來之不易，它是先烈們用鮮血和生命換來的我們不能浪費一分一秒，不能忘記先烈們的英勇事跡。

我們要互相幫助，和平相處，讓世界變得更加美好，一定要珍惜時間，珍愛生命，和愛護環(huán)境，讓的球變得更加美好。

500字 / 劉晶瀅

第8篇：讀《金色的魚鉤》有感 作文

讀《金色的魚鉤》有感

《金色的魚鉤》向我們講述了長征途中，一位老班長接受黨交給我的任務，為照顧三個病號過草地而不惜犧牲自己的故事。

我是噙著淚讀完這一故事的，因為文中老班長的可貴精神深深地打動了我。

老班長可貴的精神突出在兩個方面：

一是老班長始終將黨交給的任務掛在心間。當“我”發(fā)現(xiàn)老班長為了三個病號而不顧惜自己，“我”勸說老班長時，老班長說：“指導員把你們三個人交給我……真有個三長兩短，我怎么向黨報告呢？難道我能說，指導員，我把同志們留在草地上，我自己克服困難出來了？”特別是老班長昏倒在水塘邊，“我”把魚湯送大他嘴邊的時候，老班長拒絕地說：“你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”“見著指導員，告訴他，我沒完成他的任務，沒把你們照顧好，看，你們都瘦得……”，老班長在生命的最后一息，仍念念不忘黨交給的任務。

二是老班長為了病號，毫不顧惜自己。糧食吃完了，老班長為了讓病號增加營養(yǎng)，就設法去鉤魚。為了弄一點魚餌，不知翻了多少草皮，有時在水塘邊等了半夜，也不見魚上鉤。魚湯燒好，又親自端給病號們吃，而自己卻偷偷地嚼著草根和病號們吃剩的魚骨頭。體弱多病的老班長由于操勞過度，加上營養(yǎng)嚴重不足，最后犧牲在水塘邊。老班長這種舍己為人的品質多么高尚！

感動之余，我禁想起了我們自己。

在日常生活中，有些同學不把老師布置的任務當作一回事，作業(yè)不能認真及時完成；輪到打掃衛(wèi)生，勞動不夠積極，甚至忘掉；母親節(jié)到了，老師要求學生做一件孝敬母親的事，有些同學不但不自覺完成，反而惹母親生氣……諸如詞類，和文中的老班長相比，我們顯得多門渺小呀！

在日常生活中，我們避免不了要和別人交往，在交往中，有些同學始終都想著自己，一點兒也不關心別人，不愿意幫助他人。與老班長非凡的心相比，我們的那些做法顯得多么自私��！

今天我們讀了《金色的魚鉤》，就應該把老班長作為我們成長道路上一盞不滅的指明燈，作為我們生活中的一面鏡子，只有這樣，我們的生活才會有意義。

第9篇：讀《金色的魚鉤》有感 作文

讀《金色的魚鉤》有感

大家都知道紅軍長征的路，我讀的一本書上就有一篇紅軍長征時的感人文章：《金色的魚鉤》。

故事講的是一位老班長，為了讓三個患腸胃病的紅軍走過草地，自己不吃不喝，省下食物給戰(zhàn)士們吃。沒有食物，就把自己的縫衣針弄彎做成魚鉤去釣魚，讓戰(zhàn)士們吃魚肉，他卻吃魚骨頭，最終，他因為體力不支，光榮地犧牲在草地上，所以作者便以“魚鉤”為題。

讀了這篇故事，我不禁潸然淚下，這位老班長正用這種大無畏的進取精神救了戰(zhàn)士們，自己卻在草地上光榮地犧牲了。

讀了這篇文章，我想:這位老班長不顧自己的生命去拯救戰(zhàn)友們，為什么呢？因為有一顆愛心牽動著他，讓他不顧一切地去幫助別人，正因為他有美麗、善良的心靈，才讓戰(zhàn)士們克服了困難，走出了草地。

魚鉤里藏著愛，但愿我們所有人都有一顆金燦燦的愛心！但愿我們所有人都能像老班長那樣：樂于助人，默默地去幫助有困難的人。

第10篇：讀《金色的魚鉤》有感 作文

讀《金色的魚鉤》有感
保和鄉(xiāng)中心小學三年級 史嘉欣
輔導老師：朱瑞
讀了《金色的魚鉤》這篇文章后，很受感動。
剛讀了一個開頭，我就被這篇課文的感人內容吸引住了，我仿佛身臨其境一般，腦海里浮現(xiàn)出老班長那高大的身軀、和藹的笑容。 隨著課文內容的發(fā)展，我一會兒露出了微笑，一會兒皺起了眉頭，當我讀到課文中“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭”時，我驚訝得睜大了雙眼，內心被強烈的震撼著，把這句話又反復的讀了幾遍，我越看越投入，越開越被老班長的一言一行所感動。
當我完整地讀完這篇課文時，不知不覺我的眼睛濕潤了，我覺得老班長留給我們的不僅僅是一個小小的魚鉤，而是舍己為人的高尚品德！ 我的內心被深深地感動著，真想讓老班長活下來，讓他也來享受享受我們今天幸福、美好的生活！ 我們應該好好向老班長學習，學習他舍己為人的崇高精神，學習他對共產主義的一片忠心。我們一定要好好學習，天天向上，長大后成為一名對國家有用的人才！
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我們一定要好好學習，天天向上，長大后成為一名對國家有用的人才！
啊！金色的魚鉤，在祖國改革開放的今天，你的精神一定會更加光彩奪目

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