不要做一個(gè)“老大徒傷悲”的人_《假如給我三天光明》讀后感 本文簡介：

老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。盡管我早已把這句話背得滾瓜爛熟，但它的寓意我卻一直沒有理解。在讀了美國殘障女作家、教育家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》后，我才徹底弄懂這句話的深刻含義。海倫·凱勒出生19個(gè)月的時(shí)候，由于一場(chǎng)突如其來的猩紅熱，造成了視力和聽力的喪失。但是她并沒有屈

不要做一個(gè)“老大徒傷悲”的人_《假如給我三天光明》讀后感 本文內(nèi)容：

老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。盡管我早已把這句話背得滾瓜爛熟，但它的寓意我卻一直沒有理解。在讀了美國殘障女作家、教育家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》后，我才徹底弄懂這句話的深刻含義。

海倫·凱勒出生19個(gè)月的時(shí)候，由于一場(chǎng)突如其來的猩紅熱，造成了視力和聽力的喪失。但是她并沒有屈服于命運(yùn)，依舊熱愛生活，用頑強(qiáng)的毅力克服了這生理缺陷，得到了全世界人民的尊敬和贊揚(yáng)。《假如給我三天光明》把作者對(duì)人生的感慨和對(duì)光明的渴望淋漓盡致地展現(xiàn)在我們面前，使我們深受感動(dòng)，從中受益匪淺。

文中寫道：“要是人把活著的每一天都看作是我們生活的最后一天，該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值……”回顧我們的生活、學(xué)習(xí)，又何嘗不是如此。時(shí)間是無限的，猶如江水般永遠(yuǎn)奔騰，源源不斷。然而，每個(gè)人所能利用的時(shí)間卻是有限的，是最寶貴的。我們應(yīng)該利用有限的時(shí)間多做一些有利于社會(huì)的事情。有些人不懂得如何使用時(shí)間，任時(shí)間一分一秒溜走，去過他們認(rèn)為是天堂般的生活——上網(wǎng)、打游戲……此時(shí)此刻我真想高聲對(duì)這些“逍遙快樂”的同齡人吶喊：“覺悟吧，盲目沉淪于所謂‘歡樂’的人們，快些領(lǐng)悟到時(shí)間的珍貴，好好利用時(shí)間，不斷充實(shí)自己的大腦，別讓時(shí)間再次悄然消失。”文中有一句話，讀后最使我心潮澎拜，激動(dòng)不已，那就是：“事情往往是這樣的，一樣?xùn)|西一旦失去，你才會(huì)留戀它�！奔�(xì)細(xì)品味一番，這句話不無道理，當(dāng)我們因貪玩而使身體受到傷害時(shí)，才會(huì)留戀以前健康時(shí)的歡聲笑語；當(dāng)你漫無目的過完一生，你才會(huì)留戀時(shí)間；當(dāng)你失去光明時(shí)，才會(huì)愛惜以前那雙又大又明亮的眼睛……可見，熱愛我們的生活是何等重要。

珍惜時(shí)間，熱愛生活吧，不要做一個(gè)“老大徒傷悲”的人！

不要做一個(gè)“老大徒傷悲”的人_《假如給我三天光明》讀后感 本文關(guān)鍵詞：的人，給我，老大徒傷悲，光明，讀后感

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《不要做一個(gè)“老大徒傷悲”的人_《假如給我三天光明》讀后感》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/34513.html

• 上一篇：《卓婭和舒拉的故事》讀后感
• 下一篇：對(duì)我童年影響最大的一本書——《愛的教育》