升旗手的愿望——讀《今天我是升旗手》有感 本文簡(jiǎn)介：

升旗手的愿望——讀《今天我是升旗手》有感武漢市武昌區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（A）班羅懷宇可能一看題目就會(huì)把你嚇得六神無(wú)主，難道這是一篇寫升旗手的文章？實(shí)際的內(nèi)容可不這么簡(jiǎn)單，因?yàn)橹魅斯珜?shí)際上是一個(gè)小孩子。書(shū)中的主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一次學(xué)校的升旗手。盡管這

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升旗手的愿望——讀《今天我是升旗手》有感

武漢市武昌區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（A）班 羅懷宇

可能一看題目就會(huì)把你嚇得六神無(wú)主，難道這是一篇寫升旗手的文章？實(shí)際的內(nèi)容可不這么簡(jiǎn)單，因?yàn)橹魅斯珜?shí)際上是一個(gè)小孩子。

書(shū)中的主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一次學(xué)校的升旗手。盡管這個(gè)愿望由于種種原因無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但他沒(méi)有放棄努力。他與同學(xué)之間總是和睦相處，并且和包郝等同學(xué)智抓偷猴賊。后來(lái)因?yàn)樾�曉通過(guò)種種努力，終于當(dāng)上了升旗手，完成了他的英雄愿望。

不過(guò)最精彩的部分還是肖曉和包郝等人抓偷猴賊的時(shí)候。當(dāng)時(shí)肖曉和包郝、大楊陽(yáng)等人去森林公園玩，突然發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)人總是鬼鬼祟祟的，包郝覺(jué)得不對(duì)勁兒，號(hào)召大家秘密跟蹤他們。大楊陽(yáng)跟蹤他們到車站，并且給肖曉留下了標(biāo)記。最后肖曉帶領(lǐng)大家將他們一網(wǎng)打盡。

我真慶幸我們身邊也有這樣的“少年英雄”，他們總是向一些民族英雄看齊，并且還把他們的品質(zhì)運(yùn)用到生活中去。就如海倫·凱勒所說(shuō)的，我們?nèi)绻�“把每一天都�?dāng)成生命中的最后一天來(lái)度過(guò)”，那該多好！

這部作品讓我明白，男孩身上一定要有陽(yáng)剛之氣，并且心中要有理想和英雄之夢(mèng)，這樣才能干出一番偉大的事業(yè)來(lái)！愿所有人都能實(shí)現(xiàn)自己的“少年英雄夢(mèng)”！

精彩點(diǎn)評(píng)：“少年英雄”的想法和愿望很美好，愿懷宇也能成為機(jī)智勇敢、一身正氣的少年英雄。文章的結(jié)構(gòu)調(diào)理分明。但故事概括和議論還有待加強(qiáng)，抓住重點(diǎn)：肖曉如何成為少年英雄的？并圍繞這一重點(diǎn)談自己的感受。

升旗手的愿望——讀《今天我是升旗手》有感 本文關(guān)鍵詞：升旗，我是，有感，愿望

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