2018—2019年小學品德與生活學校工作計劃 本文簡介:
一、指導思想 本學期,我們將以教研室教學計劃為指導,以學校教學計劃為中心,認真貫徹落實課程改革的精神和要求,在實踐過程中,充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性,切實轉變教師觀念,堅持以學生發(fā)展為本的基本理念,將實踐的過程轉化為創(chuàng)新的過程。根據(jù)低年級學段學生的實際情況,制訂品德與生活學科的教學工作計劃,以便
2018—2019年小學品德與生活學校工作計劃 本文內(nèi)容:
一、指導思想
本學期,我們將以教研室教學計劃為指導,以學校教學計劃為中心,認真貫徹落實
課程改革
的精神和要求,在實踐過程中,充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性,切實轉變教師觀念,堅持以學生發(fā)展為本的基本理念,將實踐的過程轉化為創(chuàng)新的過程。根據(jù)低年級學段學生的實際情況,制訂品德與生活學科的教學工作計劃,以便圓滿完成本學期的教育教學工作。
二、工作重點
隨著新課程改革的全面推進,以及教研室對品德學科的高度重視,我們本學期按照上級要求,組建了《品德與生活》教研組,我們組作為學校教學研究的基層組織,提出了
拓展學科視野,加強內(nèi)外融合,努力使品德課堂生活化,品德教學科學化,引導學生在生活中發(fā)現(xiàn),在課堂中學習,在實踐中提升生活能力和道德水平
的工作思路,開展多種形式的課堂實踐活動,提升課堂教學水平,促進教師的專業(yè)成長。
三.工作措施:
。ㄒ唬┱J真開展校本教研工作,深入實施課程改革。
1.校本培訓課程改革提出了眾多新的教學理念、教學要求、教學方式,并要求逐步轉化成廣大教師的教學行為。校本教學研究作為理念與實踐之間的橋梁,有助于提高教師的教學實踐水平。作為教研組長,我將帶頭努力學習,通過多種渠道加強對教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓練,提高教師把握教材、精心設計活動、運用現(xiàn)代化教學手段等方面的能力。教研組不斷強化學習教育,認真研讀《品德與生活》、《品德與社會》新課程標準,了解每個年級段的教學目標和要求,從而幫助教師轉變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
2、教研活動
(1)確保每學期一定次數(shù)的教研活動,學習教育科學,科研理論,轉變教育思想,確立以學生發(fā)展為本的新理念,明確培養(yǎng)目標,探討教學方法,互相交流,提高教學質(zhì)量。結合品德組的實際,要積極參加兄弟學校的互動交流,積極發(fā)揮同伴合作,努力使教學水平達到最高。(2)認真抓好課堂教學活動,組內(nèi)加強集體備課,上好校內(nèi)公開課,通過課后評價和反思把好質(zhì)量,提高課堂教學實效。在備課方面,倡導
高效、共享、反思
的集體備課方式,特別要注意教學反思,及時捕捉教學中的成功與失敗,逐漸在反思中進步。重視聽課學習,有計劃的對教法進行探討,形式不拘一格,通過上互助課,互相研究,互相探討更有效的教育教學途徑,使老師們在鍛煉中不斷成長,提高教師把握教材駕馭課堂教學的能力。(3)通過開展豐富多彩的活動,創(chuàng)造育人環(huán)境!镀返屡c生活》是一門以生活為主的課程,處處體現(xiàn)了生活性,我們通過各種節(jié)日以及學校組織的活動,為學生創(chuàng)設環(huán)境,加強對學生的品德教育,讓學生在潛移默化中受到教育和熏陶,真正發(fā)揮品德學科的優(yōu)勢。
四.具體活動安排
九月1、組織本學科成員共同制定本學期教研計劃,并向任課教師傳達計劃。 2、組織青年教師開展說課活動。
十月1、為青年教師基本功比賽做好準備。 2、每人上好常態(tài)課。
十一月1、觀看優(yōu)秀課例錄像。 2、參加區(qū)名師課堂教學專題研討。
十二月
1、 做好優(yōu)秀課件、案例征集 2、組織教師上好研討課,做好評課活動。
元月1、做好考查、抽測、工作。 2、總結、整理、反思本學期工作。
2018—2019年小學品德與生活學校工作計劃 本文關鍵詞:品德,工作計劃,小學,學校,生活
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