第一篇：寒假就業(yè)問題社會實踐報告

寒假就業(yè)問題社會實踐報告

我迎來了寒假，我也迎來了社區(qū)服務(wù)。對于一個高中生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。我想通過，親身體驗社區(qū)服務(wù)讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社區(qū)服務(wù)，找出自己的不足和差距所在。

在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說不完的話題。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了一個小區(qū)，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際巾去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方而，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校業(yè)學(xué)小到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了，

要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。

在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)組織后，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不僅要學(xué)好學(xué)校業(yè)所學(xué)到的知識，還要從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。

在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自己的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是丁作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠。

回想這次社區(qū)服務(wù)活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到很多社會經(jīng)驗， ?自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取，耐心虛心的接受。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社區(qū)服務(wù)，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

第二篇：就業(yè)創(chuàng)業(yè)在身邊寒假社會實踐報告

“就業(yè)創(chuàng)業(yè)在身邊”實踐報告

摘 要:

當(dāng)今社會高速發(fā)展,信息交換更替迅速,在這個信息社會,人力不再占據(jù)著主導(dǎo)地位,人才的數(shù)量才是推動這個社會繼續(xù)高速發(fā)展的強心劑。可以說，人才數(shù)量的多少直接影響了行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展空間。所以說，企業(yè)重視的是我們是否具有真才實學(xué)，是由具有發(fā)展?jié)摿Γ�是否可以給公司帶來利益。

近幾年來，就業(yè)創(chuàng)業(yè)變得愈發(fā)艱難，原因我想有下面幾點：1.由于企業(yè)改革的原因，2.由于大學(xué)生眼光高，自身不具備企業(yè)要求能達到的能力，3.缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。試想一下，如果我們具備了優(yōu)秀的能力，能為企業(yè)帶去利潤，他們會不聘用我們嗎?如果我們具備了足夠的經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)還會如此艱難嗎？作為當(dāng)代社會最主要的潛在人才，我們在校大學(xué)生的能力當(dāng)然不能僅僅局限于書本范圍的知識層面上，更應(yīng)該拓展到以實踐為主的綜合能力上。自己的綜合能力得以提高，就業(yè)也就不會成為問題。因此，社會實踐對于總是處在理論知識層面的我們來說便是勢在必行。

本次的社會實踐活動，我將實踐地點主要選擇在蒼山縣金鷹家電商貿(mào)有限公司。蒼山金鷹家電公司是蒼山縣規(guī)模最大，品種最全，市場占有率最高的家電銷售服務(wù)行業(yè)。在金鷹家電實習(xí)，我認為我可以了解企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀以及未來發(fā)展趨勢，企業(yè)真正需求的人才以及企業(yè)希望我們大學(xué)生具備的能力，為以后的創(chuàng)業(yè)就業(yè)做好充分準(zhǔn)備。

本文旨在通過對于我們團隊本次實踐活動進行基本概括的基礎(chǔ)上，總結(jié)出創(chuàng)業(yè)就業(yè)的必備條件，從而有利于在以后的學(xué)習(xí)中更加注重這些方面的知識和能力的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：

就業(yè)創(chuàng)業(yè)，人才，能力

引言：

國家的發(fā)展需要企業(yè)，企業(yè)的發(fā)展需要人才。就業(yè)創(chuàng)業(yè)需要我們具有企業(yè)需要的能力，我們成為企業(yè)需要的人才，就業(yè)創(chuàng)業(yè)對我們來說就不再是一個大的難題。就業(yè)創(chuàng)業(yè)雖說依靠企業(yè)，但是更關(guān)鍵的問題在于我們自身。對于每個國家來

說就業(yè)創(chuàng)業(yè)都是至關(guān)重要的，它關(guān)系著國家的穩(wěn)定和發(fā)展。了解國家的就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況以及人才培養(yǎng)的機制，有利于以后提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)效率，加快人才培養(yǎng)，為企業(yè)的發(fā)展做出幫助。

本著深入了解就業(yè)創(chuàng)業(yè)的情況，我和王曉鵬同學(xué)于201*年2月10日-201*年2月20日在金鷹家電等相關(guān)企業(yè)進行了為期5天的社會實踐活動。 正 文：

201*年11月8日，舉世矚目的中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會在北京人民大會堂隆重召開。國家主席胡錦濤同志作了重要講話，他指出：“要推動實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)。就業(yè)是民生之本。要貫徹勞動者自主就業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進就業(yè)和鼓勵創(chuàng)業(yè)的方針，實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策。鼓勵多渠道多形式就業(yè)，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。加強職業(yè)技能培訓(xùn)，提升勞動者就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，增強就業(yè)穩(wěn)定性。健全人力資源市場，完善就業(yè)服務(wù)體系。健全勞動標(biāo)準(zhǔn)體系和勞動關(guān)系協(xié)調(diào)機制，加強勞動保障監(jiān)察和爭議調(diào)解仲裁，構(gòu)建和諧勞動關(guān)系。”短短的幾句話，卻是為我們闡述了就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新思路，新方法，新要求，新任務(wù)，體現(xiàn)了國家對創(chuàng)業(yè)就業(yè)的重視。

現(xiàn)在的社會，每年的畢業(yè)生很多，競爭十分激烈，想要找到一份滿意的工作確實很不容易。這就要求我們大學(xué)生珍惜在大學(xué)生的生活，努力學(xué)習(xí)，刻苦奮斗，為自己以后的健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。我們在大學(xué)的生活好比我們在企業(yè)的發(fā)展，我們自己努力奮斗，積極進取取得的成績，名譽就好比我們在企業(yè)得到的回報，有付出才會有收獲。雖然大學(xué)并不像真正地企業(yè)那樣復(fù)雜，但是走進大學(xué)就相當(dāng)于走進了一家企業(yè)，以后的發(fā)展空間如何關(guān)鍵看自己怎么做。在大學(xué)中，我們應(yīng)該主動尋求機會進行實踐，它將帶給我們一筆巨大的財富。我們要了解社會的就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況，就必須要投身到社會中去，深入到社會實踐中去，了解情況，總結(jié)經(jīng)驗，為今后走出校門，踏進社會打好結(jié)實的基礎(chǔ)，同時為我們更好地發(fā)展提供條件。通過社會實踐的鍛煉，我們既可以全面提升自己的綜合素質(zhì)能力，也可以了解到當(dāng)代企業(yè)對大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的要求，在以后的學(xué)習(xí)中可以加強特定方面的能力，以便今后在就業(yè)競爭中處于有利的位置。

究竟企業(yè)對我們大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)有什么要求呢？帶著這個問題，我們兩人來到了金鷹家電商貿(mào)有限公司。來到公司后，我們在吳主任的帶領(lǐng)下陸續(xù)參觀了金

鷹家電，金鷹家電整體可分為管理層，財務(wù)部，銷售部，售后服務(wù)部等幾個主要部門。在這5天時間里，通過和吳主任的交談，我們深刻了解到企業(yè)對人才的需求，大學(xué)生作為最主要的潛在人才，應(yīng)該把握住大學(xué)的時光，爭取在這四年之中成為一個得智育全面發(fā)展的“四有”新人。通過和吳主任的交流以及自己的了解認知，我總結(jié)了一下企業(yè)對大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的一些要求和建議：

個人能力要突出

我認為一個人能否得到一份工作關(guān)鍵在于他的個人能力是否突出。他是否對所學(xué)的專業(yè)知識了如指掌，他是否具有良好的人際關(guān)系都關(guān)系著他能否做好一份工作，在這個社會中與各種形形色色的人接觸，通過與不同階層的人士交流，練就自身的交際能力，這對于企業(yè)來說十分重要。企業(yè)除了看重你的基本能力之外，它還看重你的應(yīng)變能力。在遇到突發(fā)情況時，能否立刻思考，及時提出解決問題的合理方法。比如，我們遇到一位顧客提出無理要求時，我們不能與其爭吵，爭吵只能造成無以估量的后果，有損企業(yè)形象，我們應(yīng)該權(quán)衡這種要求的直接后果和潛在后果，從而做出最合理的解決方案。個人能力的強弱直接關(guān)系著我們能否就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

具有豐富的知識

進入大學(xué)，我們要學(xué)習(xí)很多門的課程，它們不再是高中那些淺顯的知識，而是更加深奧的知識。高中我們要求記住某種現(xiàn)象，現(xiàn)在我們需要對這種現(xiàn)象的成因作出解釋，細致入微，不放過一點細節(jié)。我們作為大學(xué)生，要具有扎實的理論知識，不僅要認真學(xué)習(xí)課上的知識，而且也應(yīng)該利用課余時間學(xué)習(xí)一些其他方面的知識，例如一些電腦方面的操作，各種軟件的使用等等。此外，我們應(yīng)該積極參加課外實踐活動，這對于我們鞏固所學(xué)知識，加強自身動手能力有著極好的幫助，有利于我們以后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

優(yōu)秀的道德素質(zhì)

進入企業(yè)工作，我們首先需要認真，負責(zé)，有責(zé)任心的態(tài)度。俗話說的好“態(tài)度決定一切”，一個人只有真正具備了這些，他才能夠端正自己的態(tài)度，才能夠在工作上一絲不茍，才能夠真正的把自己的工作做好。其次，我們要具有吃苦耐勞，不怕困難，不怕挫折，勇于拼搏的精神。現(xiàn)實中有一些大學(xué)生成為了溫

室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，這種學(xué)生以后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)的形勢不容樂觀。我們大學(xué)生應(yīng)該保持老一輩革命家的艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，爭取早日成為國家的棟梁。

結(jié)束語：

這次的社會實踐活動雖然只有短短的幾天，但是我們卻是獲益匪淺。我們了解到現(xiàn)在高校畢業(yè)生數(shù)量急劇增長，競爭變得愈加激烈，能在其中脫穎而出，確實很不容易，國家現(xiàn)在實行多渠道就業(yè)，實行鼓勵就業(yè)，這在當(dāng)前就業(yè)壓力大，就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，無疑對解決矛盾，對緩解壓力是極其有利的，但是，我們必須要清楚地認識到，我們想要就業(yè)創(chuàng)業(yè)，沒有真才實學(xué)，沒有良好的人際關(guān)系，沒有吃苦耐勞的精神是萬不可能成功�，F(xiàn)在我們尚在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)把握好這種絕佳的機會，在大學(xué)中加強理論知識的學(xué)習(xí)，結(jié)合社會實踐來拓展自己的眼界，加強自身能力，使自己在以后社會的激烈競爭中占有一席之地。

在今后的學(xué)習(xí)中，我會更加注重能力的培養(yǎng)，為以后順利的就業(yè)創(chuàng)業(yè)做好充分的準(zhǔn)備，相信自己可以做的更好。

第三篇：寒假關(guān)于大學(xué)生就業(yè)形勢認知度的社會實踐報告

關(guān)于大學(xué)生就業(yè)形勢認知度的社會實踐報

告

*學(xué)院：安財商學(xué)院 姓名：李金云 學(xué)號：201*3069221 組員：李金云，鄒飛等 實踐背景

近年來，隨著我國高校畢業(yè)生就業(yè)制度的改革和高等教育規(guī)模的迅速擴大，高校畢業(yè)生的數(shù)量迅速增加，就業(yè)難的問題曰益突出，按照教育部公布的數(shù)據(jù)計算，我國高校畢業(yè)生的數(shù)量由201*年的103.4萬人增加到201*年的338萬人，年平均增長率高達34.5%。畢業(yè)生就業(yè)壓力已經(jīng)越來越大。畢業(yè)生人數(shù)與就業(yè)崗位相比供大于求，待就業(yè)人數(shù)與社會有效需求短期內(nèi)增幅有限的供需矛盾曰益突出，同時就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在。

隨著近幾年來全國大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的劇增，而眼下的金融危機更為當(dāng)前形勢雪上加霜，就業(yè)曰益成為各高校特別是在校大學(xué)生最關(guān)心的話題。即將迎來大四的準(zhǔn)畢業(yè)生們是否已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接即將到來的就業(yè)挑戰(zhàn)了呢？這個寒假，我和鄒飛等同學(xué)在1月16日---1月18日這三天就這個問題對計算機及軟件學(xué)院即將升大四的學(xué)長們做了調(diào)查。

實踐目的

1. 了解我國當(dāng)代大學(xué)準(zhǔn)畢業(yè)生對于社會就業(yè)的認知程度

2. 以調(diào)查結(jié)果分析研究當(dāng)代大學(xué)生對就業(yè)認知上的誤區(qū)以及社會就業(yè)部分現(xiàn)狀

3. 鍛煉自己的問卷調(diào)查、統(tǒng)計總結(jié)的能力，增加自己的社會經(jīng)驗； 實踐內(nèi)容

步驟：

1. 搜集相關(guān)資料，了解當(dāng)代大學(xué)生對就業(yè)的哪些問題存在疑惑或話語

2. 根據(jù)1來擬定調(diào)查報告表（計30份，13題/份）

3. 走訪開學(xué)即將升至大四或大四剛剛畢業(yè)的學(xué)長進行問卷調(diào)查

4. 與學(xué)長進行進一步交流了解他們的具體想法

5. 整理，統(tǒng)計此次調(diào)查表結(jié)果，并進行分析

一． 調(diào)查報告表結(jié)果統(tǒng)計

我們根據(jù)制作了《大學(xué)生對就業(yè)形勢的認知度調(diào)查》問卷，共發(fā)放調(diào)查問卷40份，回收問卷30份。

（一）、調(diào)查對象基本情況

接受調(diào)查者為24名男生、6名女生，平均年齡22歲左右，都是即將進入大四的安徽大學(xué)計算機及軟件學(xué)院的學(xué)生。

二． 調(diào)查報告表結(jié)果分析

調(diào)查結(jié)果反映了以下主要問題：

（1）自我價值的期望，還是社會標(biāo)準(zhǔn)的妥協(xié)

約50%的學(xué)生期望月薪在3000~5000之間，而近70%可接受月薪在201*~3000

之間。

學(xué)生對月薪的期望值在一定程度上反應(yīng)了他們對現(xiàn)代社會物價，消費水平的認識，所謂期望值，不是自身能力價值的認可，而是以社會消費水平為參考標(biāo)準(zhǔn)得出的一個度值。

網(wǎng)絡(luò)上有大量關(guān)于學(xué)生對就業(yè)月薪憂慮的言論，而受訪的學(xué)長之一給出了這樣一句話，“在這個城市，月薪低于201*元的話，生活會很艱難�！彼�給我們算了一筆賬：與同學(xué)合租一套條件還過得去的“兩室一廳”，每人每月至少也要花800元；離開由國家補助的大學(xué)食堂，一個月的伙食費無論如何也要花600元；即使水電費、交通費、購買日用品幾項日常支出壓縮到每月500元，也已經(jīng)接近201*元了。

這個例子就很好地反映了第一段的論斷。

（2）計算機勢氣風(fēng)頭正勁，金融熱浪濤聲依舊

在“你覺得競爭最大的專業(yè)”中，選擇計算機和醫(yī)學(xué)占了85%，而在“你絕得需求量最大的專業(yè)”中，計算機和金融備受青睞，占到了一個75%的比例。計算機在如今的時代，已是必不可少的一樣科技產(chǎn)品，可以說，沒有計算機，人類的發(fā)展將寸步難行。而計算機科學(xué)狂風(fēng)一般的增長速度需要與之相匹配數(shù)量的科研人員來填補工作崗位，進而推進進一步發(fā)展。并且計算機專業(yè)的學(xué)生就業(yè)起薪較高，這對即將就業(yè)的學(xué)生們也是一個很大的吸引。

而金融行業(yè)一度是學(xué)生們的最愛，二專的首選，即使是在201*年9月15日，雷曼兄弟破產(chǎn)所引發(fā)的世界性的金融“海嘯”中，活躍在金融業(yè)的學(xué)子站在風(fēng)口浪尖，深受影響。盡管如此，很多本科應(yīng)屆畢業(yè)生們依然對金融行業(yè)情有獨鐘。畢竟金融知識是一個親近大眾，很多行業(yè)，社會生活都需要了解金融知識。

（3）就業(yè)之路是迷茫地問路，還是我的人生之路

在“父母的期望是否會增加我的就業(yè)負擔(dān)”，“想到畢業(yè)，我就憂心忡忡”“自信心不夠，影響了我找工作”等題目中，學(xué)生的認識達成了高度的一致，幾乎9成的同學(xué)表現(xiàn)出對就業(yè)的自信心不足，他們表示在找工作過程中一般或更加多一些地受到了自信心不足的影響。

這一方面與我國多年來的教育模式有關(guān)系，學(xué)生對人生一定程度上失去了主動性，希望別人告訴他應(yīng)該怎么做，如何做，而并不去與自己探討自己到底想怎么做；并且對工作本身抱有并不正確的認識，認為工作只能夠使養(yǎng)家糊口的一個途徑而已，并沒有將其看成是人生的一個重要組成部分；

另一方面，這夜與我國就業(yè)競爭力過盛，就業(yè)壓力過大有很大的關(guān)系，甚至是決定性的關(guān)系。我國的人口過多，加上大學(xué)擴招等等政策，下降了教育水平卻提升了就業(yè)難度，一些學(xué)生專而不精，一些學(xué)生不懂交際禮儀，很多學(xué)生對社會，市場抱有天真的幻想，而學(xué)院式社會和真正的社會之間的分隔使得這種現(xiàn)象一直持續(xù)。

（4）象牙塔里享世外桃源，還是駕船出海先搏擊下風(fēng)浪

約65%的同學(xué)認為在大學(xué)期間有過兼職或其他的工作經(jīng)歷對以后的就業(yè)有比較大的幫助，

這是一個很良好的認識。這表示學(xué)生已經(jīng)對3中學(xué)院與社會之間存在很大分隔這一點有了相當(dāng)?shù)恼J識；同時也表示大家認可工作需要真本事，綜合素質(zhì)而并非只是一紙文憑，學(xué)歷，或者學(xué)校的名氣。

小結(jié)

通過此次暑期實踐活動，我學(xué)到了就業(yè)方面我所要了解的很多東西。能力，必須與正確的態(tài)度，良好的心態(tài)，積極的自信想連接，才能發(fā)揮最大的功效。在擇業(yè)的過程中，必須表現(xiàn)出自信的朝氣和不卑不亢的態(tài)度，用自行打動面試官，用熱情感染面試官，最終用能力征服面試官。這才是我在大學(xué)期間所需要學(xué)習(xí)的真正的東西，這才是大學(xué)真正成就了我能夠成為一個合格的成人投入社會的因素。

無論社會就業(yè)現(xiàn)狀如何嚴(yán)峻，或者不如說正因為它如此嚴(yán)峻，所以我更應(yīng)該保持一個良好的心態(tài)，以沉穩(wěn)應(yīng)對，展現(xiàn)自我！

第四篇：大二上學(xué)期寒假社會實踐報告：就業(yè)形勢分析

關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的報告

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