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做一個正直的人——讀《我要做好孩子》有感

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做一個正直的人——讀《我要做好孩子》有感 本文簡介:

做一個正直的人——讀《我要做好孩子》有感楊昪晴《我要做好孩子》是知名作家黃蓓佳的作品,書中生動地講述了主人公金鈴——一個小學六年級學生的一段生活故事。金鈴聰明、善良、熱情、樂于助人,除了數(shù)學和體育不太好,其它好的品格一樣不缺。她胖胖的,有一個平凡而幸福的家庭,做什么事都很樂觀。在這樣一個孩子身上,發(fā)

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做一個正直的人——讀《我要做好孩子》有感

楊昪晴

《我要做好孩子》是知名作家黃蓓佳的作品,書中生動地講述了主人公金鈴——一個小學六年級學生的一段生活故事。

金鈴聰明、善良、熱情、樂于助人,除了數(shù)學和體育不太好,其它好的品格一樣不缺。她胖胖的,有一個平凡而幸福的家庭,做什么事都很樂觀。

在這樣一個孩子身上,發(fā)生過許多事情,其中有一件事,讓我印象極其深刻。

金鈴參加了數(shù)學強化補習班,一次,老師上課遲到,幾個成績好的學生打打鬧鬧,不聽話,擾亂了課堂紀律。老師認為是金鈴等幾個成績不好的學生在鬧,于是他們挨批受罰。讀到這里,我十分氣憤,文中的老師憑什么不分青紅皂白就冤枉金鈴,認為那幾個所謂的乖學生一定不會吵鬧。要知道,金鈴當時很安靜,很聽話。

什么是好學生,什么是壞學生,難道調(diào)皮一點,吵鬧一點就是壞學生,老師就可以隨便冤枉他們嗎?難道讓成績不好的學生替所謂的乖學生背黑鍋,也算是好學生?

我要向金鈴學習,學習她的懂事、她的樂于助人、她的善良、她的誠實,學習他身上的好品質(zhì)!

還有一次,文中這樣寫道:刑老師又說:“真的,你已經(jīng)是個好孩子了。一個能寫出這么好的文章的學生,憑什么不能稱為好孩子呢?老師現(xiàn)在已經(jīng)想得很通,好孩子的內(nèi)涵太豐富,它不全是由100分組成的!崩蠋熓窍虢o金鈴一種鼓勵,讓她慢慢努力,至少保持現(xiàn)在的狀態(tài),可金鈴不想始終停留在起點,她是想要沖向成功。我也要向金鈴學習,不是總停留在一個位置,而要向前沖刺,只有這樣才會超越自我。

家長對孩子總是有望子成龍,望女成鳳的希望,但無論結(jié)果怎樣,要讓自己的孩子做一個內(nèi)心正直的好孩子。

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