親愛的校長：
您好!首先向您道一聲——辛苦了!為了抓好我們班的紀律和衛(wèi)生，我們都看出花了不少心思。我知道您是關心我們，為我們好，否則也不會要求我寫保證書了。
那天下午，上課鈴打響時，我還沉浸在朋友們搞笑的扯談中不能自拔。就連老師走到我身邊都沒能讓我分心。我一點自控能力都沒有，突然想起還要搞衛(wèi)生。記得校長您曾經(jīng)說過，學校就是我們的家，我們要好好保持公共衛(wèi)生，營造良好的學習環(huán)境。保護環(huán)境要從每一個同學做起。于是我趕緊低頭檢查自己周圍的地面——還好，沒有。
結果晚上來上學時，我本還懷著滿腔對聊天生活的熱情，走進教室時，一個晴天霹靂——我要被提了!原因是亂丟瓜子殼!我不知道該怎么辦。我心里清楚，瓜子殼不知道是哪位同學丟的。我后悔萬分——要是下午沒走這么快就好了，雖然瓜子殼不是我丟的，但公共環(huán)境需要大家維護，我至少應該幫周圍同學也檢查一下，現(xiàn)在由于我只關心自己的利益，沒有自覺維護班級利益，我自己也因為被老師誤認為亂丟垃圾被罰寫檢討。亂丟垃圾，這是多么嚴重的錯誤!是心靈冷漠，不關心大局環(huán)境的體現(xiàn)!雖然我沒有亂丟也不敢這樣，但我事不關己高高掛起的行為也有錯。我已經(jīng)深刻認識到自己的錯誤，并決心對老師的處罰有則改之，無則加冕。
我保證，我的承諾不是為了應付老師，更不是為了敷衍。
第二篇：學生亂丟垃圾檢討書親愛的校長：
您好!首先向您道一聲——辛苦了!為了抓好我們班的紀律和衛(wèi)生，我們都看出花了不少心思。我知道您是關心我們，為我們好，否則也不會要求我寫檢討書了。
那天下午，上課鈴打響時，我還沉浸在朋友們搞笑的扯談中不能自拔。就連老師走到我身邊都沒能讓我分心。我一點自控能力都沒有，突然想起還要搞衛(wèi)生。記得校長您曾經(jīng)說過，學校就是我們的家，我們要好好保持公共衛(wèi)生，營造良好的學習環(huán)境。保護環(huán)境要從每一個同學做起。于是我趕緊低頭檢查自己周圍的地面——還好，沒有。
結果晚上來上學時，我本還懷著滿腔對聊天生活的熱情，走進教室時，一個晴天霹靂——我要被提了!原因是亂丟瓜子殼!我不知道該怎么辦。我心里清楚，瓜子殼不知道是哪位同學丟的。我后悔萬分——要是下午沒走這么快就好了，雖然瓜子殼不是我丟的，但公共環(huán)境需要大家維護，我至少應該幫周圍同學也檢查一下，現(xiàn)在由于我只關心自己的利益，沒有自覺維護班級利益，我自己也因為被老師誤認為亂丟垃圾被罰寫檢討。亂丟垃圾，這是多么嚴重的錯誤!是心靈冷漠，不關心大局環(huán)境的體現(xiàn)!雖然我沒有亂丟也不敢這樣，但我事不關己高高掛起的行為也有錯。我已經(jīng)深刻認識到自己的錯誤，并決心對老師的處罰有則改之，無則加冕。
檢討人：
第三篇：亂丟垃圾、污染環(huán)境的檢討書尊敬的學校領導：
您好，向您遞交這份檢討，嚴肅深刻地反省我在校期間亂丟垃圾、污染環(huán)境的錯誤行為。近期學校開展環(huán)境衛(wèi)生宣傳周期間，我作為220寢室的寢室長，沒有約束好本寢室成員的行為，沒有絲毫地注意環(huán)境衛(wèi)生。一學期時間以來，往自己寢室外亂扔生活垃圾，導致寢室周邊環(huán)境污染，給周圍同學生活造成了積極不良影響。
針對我這樣的不負責為人態(tài)度，以及因我錯誤帶來的不良后果，向您以及各位受影響同學表示深深的抱歉。
回顧錯誤，我們寢室是多(本文來自公文素材庫：WWwww.taixiivf.com)么的不應該。亂丟垃圾、污染環(huán)境，使得宿舍外的草坪成為了一個露天垃圾場，夏天一到蒼蠅亂發(fā)，并發(fā)出陣陣惡臭，給周圍室友帶來極其不良影響。身為220寢室的寢室長，本職工作所在就是管理好寢室衛(wèi)生，對于寢室成員行為有所監(jiān)督。然而，卻對于室員經(jīng)常往窗外亂丟果皮紙屑的行為不加注意，終究釀成此次后果。深究錯誤，最根本的責任人還是在我。我對于寢室工作不負責、管理不到位。
如今，我深刻反省我的錯誤，并總結今后改正措施，堅決執(zhí)行：
第一，立即組織本寢室6名室員對于宿舍樓外的草坪進行打掃，徹底消除環(huán)境惡臭，盡最大努力還原一個干凈、衛(wèi)生的室外環(huán)境。
第二，制定寢室衛(wèi)生行為規(guī)章，嚴格約束室員的衛(wèi)生習慣、行為，要求他們保持環(huán)境衛(wèi)生。
第三，定期進行寢室衛(wèi)生督促，進行衛(wèi)生知識督導，讓室員養(yǎng)成環(huán)境衛(wèi)生意識，從思想層面上杜絕此類錯誤的發(fā)生。
最后，還是要鄭重地向領導表示抱歉!犯下了此次錯誤，讓周圍同學蒙受不良影響，由于草坪惡臭傳到周邊小區(qū)，也給學校聲譽造成了一定程度損害，我實在是萬分愧疚、難過。另外，也十分感謝領導給予我此次檢討機會，讓我能夠改過自新。
此致：
非常抱歉!
檢討人：
時間：
第四篇：亂丟垃圾亂丟垃圾
放學了，小明肚子餓得咕咕叫，就上小賣部買了一個面包吃，他一邊走一邊吃著面包。吃完以后，他將面包紙隨手一扔。小紅看見了，連忙彎下腰把包裝紙撿起來，扔到垃圾箱里。
小紅對小明說：“小明請不要亂扔垃圾，愛護環(huán)境，保護衛(wèi)生，是我們每個人的責任�！毙∶鞯拖骂^不好意思的說：“小紅，這次是我錯了，下次我再也不會亂丟垃圾了�！毙〖t說：“沒關系，每個人都會有犯錯的時候，只要改正就行”。小明說：“謝謝你，你真是一個好榜樣，我以后要向你學習�！毙〖t說：“好，我們以后互相學習，共同進步�！�
說完，他們兩個人開開心心的回家了。
第五篇：不亂丟垃圾不亂丟垃圾——
二（1）班特色班級創(chuàng)建活動方案
一、活動設想
對于低段學生來說，不亂丟垃圾的衛(wèi)生教育顯得尤為重要，所以我選了講衛(wèi)生作為班級的特色來創(chuàng)建，希望小朋友能夠在一年級的基礎上更進一步，從行為舉止、衛(wèi)生清潔等各小方面著手，提高自身的修養(yǎng)，努力使自己成為講衛(wèi)生、講文明的小學生。在學校要求做到垃圾不落地，在家里和校外一些公共場所也要發(fā)揚本班的特色——講文明、講衛(wèi)生，并做好義務宣傳員。
二、發(fā)展目標
1、不亂丟垃圾是一個學生文明素質的具體體現(xiàn)，文明衛(wèi)生對促進學生身體健康、文明行為起著舉重輕重的作用。
2、不亂丟垃圾是學生良好日常行為規(guī)范養(yǎng)成的一個重要方面。為了進一步規(guī)范學生的衛(wèi)生行為，要求學生在校內(nèi)校外，在任何時候任何地方都做到不亂丟垃圾。
第一階段：
1、師生共同討論制定星級講衛(wèi)生標兵評定標準。
2、設立班級講衛(wèi)生“文明樹”；
3、班里成立一個“班級環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督團”，6名學生 ，稍做培訓后即可上崗；
4、發(fā)放“講衛(wèi)生——我們共同的承諾的致家長的一封信”。
第二階段
1、舉行 “我是班級美容師”、“我為校園彎彎腰” “我愛我家，我要愛護她” 等主題班會，討論應該如何讓每一位班級成員在任何場合都能夠意識到文明衛(wèi)生；
2、每周評選3 — 5名各星級“衛(wèi)生標兵”（三星級以上），給予表揚和獎勵；
3、調(diào)查家庭衛(wèi)生狀況，評選衛(wèi)生文明家庭。
第三階段
1、以小組為單位到校園各處清掃垃圾；（具體時間另定）
2、每月評選2 — 3名五星級“衛(wèi)生標兵”，給予獎勵；
3、正式全面開展星級講衛(wèi)生學生評定活動，初評第一批星級文明學生。
第四階段
1、每天的值日生都要認真做好衛(wèi)生打掃工作，每位同學都要到位，要有責任感�！鞍嗉壉O(jiān)督團”做好監(jiān)督工作，并且要認真負責，不能馬虎敷衍。衛(wèi)生檢查盡量得滿分，最后爭取成為學校最講衛(wèi)生班；
2、總結評比獎勵。將全班學生根據(jù)表現(xiàn)分別給予五星級，四星級，三星級，二星級，一星級學生講衛(wèi)生學生。四星級以下學生提出自己的整改方案。
四、評估達標項目內(nèi)容
特色班級達成目標：
每位同學除能做到不亂丟垃圾，保持教室和周圍環(huán)境衛(wèi)生外，并能做到我為校園整潔彎彎腰，看見校園的垃圾和紙屑也能主動撿起，每人必須做到校內(nèi)校外一個樣，爭取達到真正的衛(wèi)生特色班的目標。
201*年10月
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