第一篇：急救實(shí)訓(xùn)報(bào)告

實(shí)訓(xùn)一 電動(dòng)洗胃機(jī)洗胃術(shù)

一、實(shí)訓(xùn)目的

1、掌握急性中毒病情的判斷和電動(dòng)洗胃操作技術(shù)。

2、熟悉電動(dòng)洗胃使用目的，注意事項(xiàng)。

3、操作中工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，愛傷觀念強(qiáng)。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1、自動(dòng)洗胃機(jī)洗胃操作技術(shù)。

三、實(shí)訓(xùn)用物

1、電動(dòng)洗胃機(jī)、洗胃溶液、水桶、水溫計(jì)、橡膠單、胃管等

2、護(hù)理訓(xùn)練模擬人。

3、臨床案例、監(jiān)護(hù)記錄單和筆。

四、實(shí)訓(xùn)方法

1、復(fù)習(xí)相關(guān)理論（結(jié)合臨床案例，講述自動(dòng)洗胃機(jī)洗胃操作技術(shù)使用的目的及注意事項(xiàng)）。

2、展示實(shí)訓(xùn)用物。

3、教師講解并同步示教（在模擬患者身上進(jìn)行自動(dòng)洗胃機(jī)洗胃操作技術(shù)。）

4、學(xué)生6～8人為一組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

5、師生共同評(píng)價(jià)練習(xí)情況。

6、教師小結(jié)。

7、布置寫出實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

五、操作流程

1、準(zhǔn)備工作：備物→檢查洗胃機(jī)功能→核對(duì)、解釋→擺體位→連電源。

2、插胃管：鋪巾、置盤→量管、潤(rùn)管→插管→驗(yàn)證是否在胃內(nèi)。

3、洗胃：連洗胃機(jī)→按手吸→按自動(dòng)。

4、洗胃觀察：→ 觀察患者及洗胃液→更換洗胃液

5、洗胃完畢：關(guān)機(jī)→留置胃管→撤連接管。

6、記錄。

7、安置病人。

8、整理用物：清洗洗胃機(jī)及連接管→連接管用消毒液浸泡。

六、分析討論

簡(jiǎn)述電動(dòng)洗胃機(jī)注意事項(xiàng)。

實(shí)訓(xùn)二 中暑、淹溺、觸電現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)技術(shù)

一、實(shí)訓(xùn)目的

1、掌握中暑、淹溺、觸電現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)技術(shù)。

2．熟悉中暑、淹溺、觸電現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)目的及注意事項(xiàng)。

3、操作中工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，愛傷觀念強(qiáng)。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

中暑、淹溺、觸電現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)技術(shù)

三、實(shí)訓(xùn)用物

護(hù)理模擬人、聽診器、血壓計(jì)、木棒、繩，臨床案例等

四、實(shí)訓(xùn)方法

1、復(fù)習(xí)相關(guān)理論（結(jié)合臨床案例，講述中暑、淹溺、觸電現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)目的及注意事項(xiàng)）。

2、展示實(shí)訓(xùn)用物，設(shè)置情景，學(xué)生12～13人一組，通過(guò)角色扮演進(jìn)行中暑、淹溺、觸電現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)技術(shù)演練。

3、組織學(xué)生討論。

4、師生共同評(píng)價(jià)練習(xí)情況。

5、教師小結(jié)。

6、布置寫出實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

五、操作流程

1、觸電現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)：根據(jù)觸電現(xiàn)場(chǎng)情況，選擇最安全、迅速方法：關(guān)閉電掣（挑開電線、切斷電線、拉開觸電者）----避免合并傷----根據(jù)傷情實(shí)施緊急救治。

2、中暑現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)：迅速將病人搬離高溫環(huán)境----安置到通風(fēng)良好的陰涼處----取平臥位----脫去外衣----飲用含鹽冰水或飲料----物理降溫。

3、淹溺現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)：救出病人----清理呼吸道----心肺復(fù)蘇----倒水處理

六、分析討論

簡(jiǎn)述酒精擦浴降溫法的注意事項(xiàng)。

實(shí)訓(xùn)三 電除顫器的使用

一、實(shí)訓(xùn)目的

1、掌握電除顫器操作技術(shù)。

2、熟悉電除顫器使注意事項(xiàng)。

3、操作中工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，愛傷觀念強(qiáng)。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1、電除顫器操作技術(shù)。

三、實(shí)訓(xùn)用物

電除顫器、導(dǎo)電膠、護(hù)理訓(xùn)練模擬人、監(jiān)護(hù)記錄單和筆。

四、實(shí)訓(xùn)方法

1、復(fù)習(xí)相關(guān)理論

2、展示實(shí)訓(xùn)用物。

3、教師講解并同步示教

4、學(xué)生6～8人為一組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

5、師生共同評(píng)價(jià)練習(xí)情況。

6、教師小結(jié)。

7、布置寫出實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

五、操作流程

準(zhǔn)備用物---接電源線---開電源開關(guān)----擺體位----暴露胸部---去除導(dǎo)電物質(zhì)----定位、清潔皮膚----涂導(dǎo)電膠---選擇電能及電復(fù)律----安放電極板除顫---觀察心電波----電極板、各開關(guān)復(fù)位----關(guān)電源----整理、記錄

六、分析討論

簡(jiǎn)述電除顫使用注意事項(xiàng)

實(shí)訓(xùn)四 輸液泵、微量泵的使用

一、實(shí)訓(xùn)目的

1、掌握微量泵、輸液泵使用操作技術(shù)。

2、熟悉微量泵、輸液泵應(yīng)用參數(shù)的調(diào)節(jié)。

3、了解微量泵、輸液泵使用的目的及注意事項(xiàng)。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

輸液泵、微量泵的使用

三、實(shí)訓(xùn)用物

微量泵、輸液泵、注射器、輸液器、生理鹽水等

四、實(shí)訓(xùn)方法

1、復(fù)習(xí)相關(guān)理論

2、展示實(shí)訓(xùn)用物。

3、教師結(jié)合電教片講解并同步示教

4、學(xué)生6～8人為一組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

5、師生共同評(píng)價(jià)練習(xí)情況。

6、教師小結(jié)。

7、布置寫出實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

五、操作流程

微量注射泵使用流程：備物→固定注射泵→接電源→配藥、固定注射器、排氣→核對(duì)、解釋→穿刺→調(diào)試→啟動(dòng)儀器→連通管路→觀察、記錄→整理

輸液泵使用流程：備物→固定輸液泵→接電源→配藥、固定輸液管、排氣→按開關(guān)鍵自檢→設(shè)定參數(shù)→靜脈穿刺→連通管路→按開始鍵→輸液完畢按停止鍵→關(guān)調(diào)節(jié)器→撤輸液管→關(guān)輸液泵觀→整理、記錄

六、分析討論

一腦水腫患者，醫(yī)囑30分鐘內(nèi)給予20%甘露醇250ml，如用輸液泵進(jìn)行輸液，則1分鐘輸多少滴?（1ml=20滴）

實(shí)訓(xùn)五 呼吸機(jī)的使用

一、實(shí)訓(xùn)目的

1、掌握呼吸機(jī)使用操作技術(shù)。

2、熟悉呼吸機(jī)應(yīng)用參數(shù)的調(diào)節(jié)。

3、了解呼吸機(jī)使用的目的及注意事項(xiàng)；適應(yīng)癥、禁忌癥、脫機(jī)指標(biāo)及常見的報(bào)警原因及處理措施。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1、呼吸機(jī)使用操作技術(shù)。

2、呼吸機(jī)應(yīng)用參數(shù)的調(diào)節(jié)；呼吸機(jī)的適應(yīng)癥、禁忌癥、脫機(jī)指標(biāo)及常見的報(bào)警原因及處理措施。

三、實(shí)訓(xùn)用物

1、呼吸機(jī)、模擬肺、連接管、氧氣桶、氧氣減壓表、扳手、電源轉(zhuǎn)換器等

2、護(hù)理訓(xùn)練模擬人。

3、臨床案例、監(jiān)護(hù)記錄單和筆。

四、實(shí)訓(xùn)方法

1、復(fù)習(xí)相關(guān)理論（結(jié)合臨床案例，講述呼吸機(jī)使用操作技術(shù)的目的及注意事項(xiàng)等）。

2、展示實(shí)訓(xùn)用物。

3、教師講解并同步示教（在護(hù)理模擬人身上進(jìn)行呼吸機(jī)使用技術(shù)操作，并演示呼吸機(jī)應(yīng)用參數(shù)的調(diào)節(jié)。）

4、學(xué)生6～8人為一組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

5、師生共同評(píng)價(jià)練習(xí)情況。

6、教師小結(jié)。

7、布置寫出實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

五、操作流程

1、準(zhǔn)備工作：備物→核對(duì)、解釋→擺體位。

2、檢查呼吸機(jī)性能：連接呼吸機(jī)管道→接模擬肺→接電源→開主機(jī)開關(guān)→開氧氣閥→開溫化、濕化器開關(guān)→檢查呼吸機(jī)性能。

3、建立人工氣道。

4、連接人工氣道

5、調(diào)參數(shù)：確定呼吸機(jī)模式→設(shè)置參數(shù)→設(shè)置報(bào)警界限和安全閥→調(diào)節(jié)溫化、濕化器�！�調(diào)節(jié)同步觸發(fā)靈敏度。。

6、觀察、記錄

7、安置病人

8、撤機(jī)：拔管→關(guān)溫化、濕化器開關(guān)→關(guān)氧氣閥→關(guān)主機(jī)開關(guān)→關(guān)電源

9、觀察、記錄

10、清理用物：清洗各連接管道→消毒液浸泡各連接管道→晾干備用

六、分析討論

簡(jiǎn)述呼吸機(jī)常見的報(bào)警原因

實(shí)訓(xùn)六 氣管插管、氣管切開配合技術(shù)

一、實(shí)訓(xùn)目的

1、掌握氣管插管、氣管切開配合技術(shù)。

2、熟悉正確固定氣插管或氣切管。

3、了解氣管插管、氣管切開術(shù)的目的、適應(yīng)癥、禁忌癥及注意事項(xiàng)。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

氣管插管、氣管切開配合技術(shù)

三、實(shí)訓(xùn)用物

氣管切開包或氣管插管盤、氣管插管導(dǎo)管、無(wú)菌手套、消毒劑、合適的局麻藥、照明設(shè)備、負(fù)壓吸引裝置，注射器、膠布、紗布及導(dǎo)管固定物品，錄像、臨床案例、記錄單和筆

四、實(shí)訓(xùn)方法

1、結(jié)合臨床案例，講述氣管插管、氣管切開配合技術(shù)目的及注意事項(xiàng)。

2、展示錄像后，教師在護(hù)理模擬人身上演示氣管插管、氣管切開配合技術(shù)。

3、學(xué)生12～13人一組，相互配合在護(hù)理模擬人身上進(jìn)行氣管插管、氣管切開配合技術(shù)訓(xùn)練。

4、教師巡回指導(dǎo)。

5、教師評(píng)價(jià)并進(jìn)行課堂小結(jié)。

6、布置寫出實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

五、操作流程

（一）氣管插管經(jīng)口明視插管術(shù)流程：

醫(yī)學(xué)專用咽喉部（清醒患者）--取位--協(xié)助患者張口--置入喉鏡--經(jīng)懸雍垂后挑起會(huì)厭--見聲門后插入氣管導(dǎo)管--退出喉鏡--氣管導(dǎo)管再入2-3cm--塞入牙墊--檢查氣管內(nèi)導(dǎo)管的位置--固定導(dǎo)管、牙墊--氣囊充氣--連接呼吸機(jī)或簡(jiǎn)易呼吸器

（二）氣管切開術(shù)流程：

擺體位--手術(shù)切口--切斷甲狀腺峽部--向上挑開氣管環(huán)正中 --刀刃向上刺入氣管，注意進(jìn)刀深度 --撐開氣管切開口后插入氣管套管--固定氣管套管于頸部

六、分析討論

氣管插管、器官切開術(shù)中護(hù)士的配合工作分別包括哪些？

實(shí)訓(xùn)七 止血、包扎、搬運(yùn)技術(shù)

一、實(shí)訓(xùn)目的

1、掌握止血、包扎、固定、搬運(yùn)技術(shù)。

2．熟悉止血、包扎、固定、搬運(yùn)目的及注意事項(xiàng)。

3、操作中工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，愛傷觀念強(qiáng)。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

止血、包扎、搬運(yùn)技術(shù)

三、實(shí)訓(xùn)用物

治療盤：彎盤、繃帶1～2卷、膠布、生理鹽水棉球、藥碗2只、鑷子2把、紗布、剪刀1把，錄像、臨床病例、記錄單和筆

四、實(shí)訓(xùn)方法

1、復(fù)習(xí)相關(guān)理論（結(jié)合臨床案例，講述止血、包扎、固定、搬運(yùn)技術(shù)目的及注意事項(xiàng)）。

2、展示實(shí)訓(xùn)用物，設(shè)置情景，學(xué)生12～13人一組，通過(guò)角色扮演進(jìn)行止血、包扎、固定、搬運(yùn)技術(shù)技術(shù)演練。

3、組織學(xué)生討論。

4、師生共同評(píng)價(jià)練習(xí)情況。

5、教師小結(jié)。

6、布置寫出實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

五、操作流程

準(zhǔn)備用物---核對(duì)解釋---觀察傷口---清洗傷口----覆蓋紗---包扎---固定---搬運(yùn)---觀察----整理用物、記錄

六、分析討論

外傷止血、包扎現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)技術(shù)目的及注意事項(xiàng)。

第二篇：實(shí)訓(xùn)一觸電急救訓(xùn)練

實(shí)訓(xùn)一觸電急救訓(xùn)練

一、實(shí)訓(xùn)目的

1.熟悉使觸電者盡快脫離電源的方法。

2.掌握現(xiàn)場(chǎng)急救的基本處理步驟及急救方法。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1.口述使觸電者盡快脫離電源的方法。

2.口述現(xiàn)場(chǎng)急救的基本處理步驟。

3、心肺復(fù)蘇法救人——單人操作口對(duì)口（鼻）人工呼吸法和胸外心臟擠壓法。

四、實(shí)訓(xùn)過(guò)程

1.口述使觸電者盡快脫離電源的方法。

（1） 脫離低壓電源方法

拉：附近有電源開關(guān)或插座時(shí)，應(yīng)立即拉下開關(guān)或拔掉電源插頭。

切：若一時(shí)找不到斷開電源的開關(guān)時(shí)，應(yīng)迅速用絕緣完好的鋼絲鉗或斷線鉗剪斷電線，以斷開電源。

挑：對(duì)于由導(dǎo)線絕緣損壞造成的觸電，急救人員可用絕緣工具、干燥的木棒等將電線挑開。

拽：急救人員可戴上手套或在手包纏干燥的衣服等絕緣物品拖拽觸電者；也可站在干燥的木板、橡膠墊等絕緣物品上，用一只手將觸電者拖拽開來(lái)。

墊：如果電流通過(guò)觸電者入地，并且觸電者緊握導(dǎo)線，可設(shè)法用干木板塞到觸電者身下，與地隔離。

（2） 脫離高壓電源的方法

（1）通知供電部門拉閘停電；

（2）帶絕緣手套、穿絕緣靴，拉開高壓斷路器或用絕緣操作桿拉開高壓跌落熔斷器；

（3）拋掛裸金屬軟導(dǎo)線，人為造成短路，迫使開關(guān)跳閘。

2.現(xiàn)場(chǎng)急救的基本處理步驟。

簡(jiǎn)單診斷：

（1） 將脫離電源的觸電者迅速移至通風(fēng)、干燥處，將其仰臥，松開上衣和褲帶。

（2） 觀察觸電者的瞳孔是否放大。

（3） 觀察觸電者有無(wú)呼吸存在，摸一摸頸部的頸動(dòng)脈有無(wú)搏動(dòng)。

急救方法：

（1）對(duì)“有心跳而呼吸停止”的觸電者，應(yīng)采用“口對(duì)口人工呼吸法”進(jìn)行急救，步驟為：

①將觸電者仰天平臥，頸部枕墊軟物，頭部偏向一側(cè)，松開衣服和褲帶，清除觸電者口中的血塊、假牙等異物。搶救者跪在病人的一邊，使觸電者的鼻孔朝天后仰。

②用一只手捏緊觸電者的鼻子，另一只手托在觸電者頸后，將頸部上抬，深深吸一口氣，用嘴緊貼觸電者的嘴，大口吹氣。

③然后放松捏鼻子的手，讓氣體從觸電者肺部排出，如此反復(fù)進(jìn)行，每5秒吹氣一次，堅(jiān)持連續(xù)進(jìn)行，不可間斷，直到觸電者蘇醒為止。

④口對(duì)鼻人工呼吸法：口腔異物不能清除時(shí)，采取口對(duì)鼻人工呼吸

(2)對(duì)“有呼吸而心跳停止”的觸電者，應(yīng)采用“胸外心臟擠壓法”進(jìn)行急救，步驟為：

① 將觸電者仰臥在硬板上或地上，頸部枕墊軟物使頭部稍后仰，松開衣服和褲帶，急救者跪跨在觸電者腰部。

② 急救者將右手掌根部按于觸電者胸骨下1/2處，中指指尖對(duì)準(zhǔn)其頸部凹陷的下緣，當(dāng)胸一手掌，左手掌復(fù)壓在右手背上。

③ 掌根用力下壓3～4cm，然后突然放松。擠壓與放松的動(dòng)作要有節(jié)奏，每秒鐘進(jìn)行一次，必須堅(jiān)持連續(xù)進(jìn)行，不可中斷，直到觸電者蘇醒為止。

（3） 對(duì)“呼吸和心跳都已停止”的觸電者，應(yīng)同時(shí)采用“口對(duì)口人工呼吸法”

和“胸外心臟擠壓法”進(jìn)行急救

① 一人急救：兩種方法應(yīng)交替進(jìn)行，即吹氣2～3次，再擠壓心臟10～15次，且速度都應(yīng)快些。

② 兩人急救：每5秒吹氣一次，每1秒擠壓一次，兩人同時(shí)進(jìn)行。

五、實(shí)訓(xùn)小結(jié)

第三篇：急救知識(shí)培訓(xùn)報(bào)告

急救知識(shí)培訓(xùn)報(bào)告

急救培訓(xùn)，顧名思義是讓我們了解最基本的急救知識(shí)，在一些危急時(shí)刻可以救人于危險(xiǎn)之中，給人以生的希望。

201*年5月4號(hào)，公司安全生產(chǎn)部組織了現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)我了解了以下內(nèi)容:

一、現(xiàn)場(chǎng)急救的目的：1、救護(hù)者的基本責(zé)任；2、現(xiàn)場(chǎng)急救的原則；3、緊急呼叫救護(hù)車；4、現(xiàn)場(chǎng)急救程序；5、觸電急救。

二、心臟驟停與心肺復(fù)蘇：1、心臟驟停的常見原因；2、心臟驟停的現(xiàn)場(chǎng)判斷；3、時(shí)間就是生命；4、現(xiàn)場(chǎng)徒手心肺復(fù)蘇的操作；5、心肺復(fù)蘇的意義；6、猝死的診斷。

教了一些常用的急救知識(shí)，如傷口包扎、心肺復(fù)蘇等一些相當(dāng)實(shí)用的知識(shí)。當(dāng)代社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮，物質(zhì)生活水平的提高和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，公眾之間交往日趨頻繁，活動(dòng)范圍日益擴(kuò)大，人們承受的壓力與日劇增，受到頻發(fā)的自然災(zāi)害、生產(chǎn)安全事故、交通事故以及其他各類突發(fā)公共事件等意外傷害的因素也不斷增多。一旦有意外傷害發(fā)生時(shí)，人們?nèi)绻麚碛凶跃取⒒ゾ纫庾R(shí)，并能及時(shí)、正確的開展救護(hù)，就很大可能爭(zhēng)取到搶救傷員的“救命黃金時(shí)間”，為后期醫(yī)院救治創(chuàng)造有利條件，從而最大限度的挽救傷員的生命和減輕傷殘。所以開展急救培訓(xùn)班是非常有必要的。其中傷口包扎包括繃帶包扎、三角巾包扎�？噹О�扎包括三種方法，分別是環(huán)形包扎、螺旋反折包扎、8字形包扎；三角巾包扎包括頭部包扎，單眼、雙眼包扎，單肩、雙肩包扎，胸背部包扎，以及上肢和下肢的包扎，內(nèi)容豐富，實(shí)用性高，因

而說(shuō)我們的這次培訓(xùn)班的開展是有必要的，它能增強(qiáng)我們的自救互救的知識(shí)，提升我們的自救互救力量，盡可能減少傷亡。

由于時(shí)間的關(guān)系沒(méi)有觀看外傷急救常識(shí)和心肺復(fù)蘇術(shù)指南，培訓(xùn)結(jié)束后，大家認(rèn)真的觀看了這兩段視頻，在外傷急救常識(shí)的視頻中我了解了急救的（通氣、止血、包扎、固定、搬運(yùn)）的各種方法。

培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，參加此次培訓(xùn)的員工紛紛表示此次培訓(xùn)很有實(shí)用意義，學(xué)到了很多使用的急救知識(shí)，初步掌握了急救處理常識(shí)和能力，對(duì)于社會(huì)和家庭具有十分重要的意義。

第四篇：關(guān)于檢驗(yàn)科配置急救箱的報(bào)告

關(guān)于檢驗(yàn)科配置急救箱的報(bào)告

院領(lǐng)導(dǎo)：

按照二甲要求檢驗(yàn)科配置二個(gè)實(shí)驗(yàn)室急救藥箱（臨檢室、四樓檢

驗(yàn)室），每個(gè)急救藥箱配置清單如下：

一、 防護(hù)用品：醫(yī)用乳膠手套兩件醫(yī)用防護(hù)口罩兩件化學(xué)護(hù)目鏡一件洗眼生理鹽水一瓶5ml注射器一付

二、 吸附物品：餐巾紙一卷

三、 外用急救用品及應(yīng)急處理藥械：醫(yī)用碘伏棉簽一瓶、消毒棉球一袋 、 無(wú)菌紗布一袋、創(chuàng)可貼20片 、 繃帶一卷 、 扎脈帶兩根 、 紙膠一卷 、 75%酒精一瓶、 醫(yī)用攝子一把 、 醫(yī)用剪刀一把、

四、 污物處理品：醫(yī)用垃圾袋兩個(gè)

檢驗(yàn)科

201*-1-9

第五篇：觸電急救措施實(shí)驗(yàn)報(bào)告

觸電急救措施

電已和我們的生活密切相連，在我們的日常生活中起著非常重要的作用，和我們的距離近了，既無(wú)形又無(wú)影的電也給我們帶來(lái)了許多安全隱患。觸電一常見的電事故，我們要學(xué)會(huì)預(yù)防、觸電急救等一些基本的知識(shí)。觸電事故具有突發(fā)性、季節(jié)性、高死亡率，行業(yè)性等特征。因此，正確的觸電急救方法、搶救時(shí)機(jī)十分重要。

面對(duì)人體觸電我們應(yīng)如何做呢？

一 設(shè)法使觸電者迅速脫離電源觸電時(shí)間越短，對(duì)人體造成的傷害越小，使其迅速脫離帶電體是救活觸電者的首要因素。使觸電者脫離帶電體的基本原則是動(dòng)作迅速、方法正確。

1、低壓觸電事故，應(yīng)采用下列方法：

1）立即拉開附近有關(guān)的電源開關(guān)或拔出插銷，斷開電源。

2）附近沒(méi)有有關(guān)的電源開關(guān)和插銷時(shí)，如附近有帶有絕緣柄的電工鉗或帶有干燥木柄的斧頭，可用于切斷電線，也可用絕緣的物品使觸電者與帶電體脫離。

3）救護(hù)時(shí)不能直接用手拉扯觸電者的皮膚和鞋。

2、高壓觸電事故，應(yīng)采用下列方法：

1）立即通知有關(guān)部門停電。

2）帶上絕緣手套，穿上絕緣鞋，用相應(yīng)的電壓等級(jí)的絕緣工具按順序拉開開關(guān)。

3）拋擲裸金屬線使線路短路接地，促使保護(hù)裝置動(dòng)作，以切斷

電源。

4）要防止觸電者脫離電源后摔傷，特別是在高處作業(yè)時(shí)，應(yīng)考

慮好防摔措施。

二、對(duì)觸電者進(jìn)行緊急搶救

人體觸電后，會(huì)出現(xiàn)心跳停止、呼吸中斷等現(xiàn)象，呈現(xiàn)昏迷狀態(tài)，這

時(shí)不應(yīng)認(rèn)為是死亡，在設(shè)法使觸電者迅速脫離電源后，應(yīng)立即進(jìn)行緊

急搶救。

1、 切斷電源。無(wú)法切斷電源時(shí)，可以用木棒、木板等快速將電

線挑離觸電者身體。救援者最好戴上橡皮手套，穿像膠鞋等。千萬(wàn)不

要用手去拉觸電者，以防連銷觸電。

2、 如果觸電的人神志清醒，呼吸心跳均正常，可將其抬到溫

暖的地方靜臥，嚴(yán)密觀察，暫時(shí)不要讓其站立或走動(dòng)，防止引發(fā)休克

或心力衰竭。

3、 如何觸電的人呼吸停止而脈搏存在，應(yīng)使其就地平臥，松

解衣扣，打開氣道，立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，有條件的可用氣管插

管，加壓氧氣人工呼吸。也可針刺人中、涌泉等穴，或讓其服呼吸興

奮劑。

4、 對(duì)心搏停止而呼吸存在的人，應(yīng)立即作人工胸外按壓。

5、 呼吸心跳均停止者，則應(yīng)立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇，以建立呼吸

循環(huán)，恢復(fù)全身器官的氧供應(yīng)。發(fā)生觸電事故時(shí)，即使嚴(yán)重到“假死”

狀態(tài)，如果能搶救及時(shí)、救護(hù)得法，絕大多數(shù)也能化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為

安。

6、 在搶救過(guò)程中，不要隨意移動(dòng)傷員。送醫(yī)院搶救的途中，注意保暖，嚴(yán)密觀察觸電人的呼吸、心跳、血壓等。在醫(yī)務(wù)人員未接替前不能停止急救。

7、 將灼傷或起泡的皮膚表面保護(hù)好。灼傷的范圍一般很小，但癥狀卻都很嚴(yán)重，因此，要用干凈布料覆蓋傷處包扎，防止傷口污染。。

8、及時(shí)撥叫120救護(hù)車或送往醫(yī)院搶救。

有實(shí)驗(yàn)研究和統(tǒng)計(jì)表明，如果從觸電后1分鐘開始救治，則90%可以救活；如果從觸電后6分鐘開始搶救，則僅有10%的救活機(jī)會(huì)；而從觸電后12分鐘開始搶救，則救活的可能性極小。因此當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，應(yīng)爭(zhēng)分奪秒，采用一切可能的辦法施救。

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