第一篇：學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐證明

黑龍江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐證明

三:管理者的管理

在打工實(shí)踐的地方,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說(shuō):在管理時(shí),要因人而異! 但也要用一顆真誠(chéng)的心去跟他們打交道，這樣大家才能服從，才能有助于工作的進(jìn)行。 四:自強(qiáng)自立

俗話說(shuō):"在家千日好,出門(mén)半"招"難!"意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,我們有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立! 五:認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

養(yǎng)與就業(yè)指導(dǎo)》課程考核的依據(jù)，于開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)上交到班主任處。

第二篇：假期社會(huì)實(shí)踐證明

假期社會(huì)實(shí)踐證明

大學(xué)：

茲證明貴校學(xué)院，專(zhuān)業(yè)級(jí)同學(xué),學(xué)號(hào)在我單位于年月至年月 進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐過(guò)程中動(dòng)手能力強(qiáng)，思想積極向上，表現(xiàn)良好！

特此證明。

單位（蓋章）年月日

第三篇：假期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐

五（2）班假期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小結(jié)

寒假是廣大中小學(xué)生了解社會(huì)，參加社會(huì)實(shí)踐的有利時(shí)機(jī)。為豐富我市中小學(xué)生的寒假生活，全面提高中小學(xué)生的思想道德素質(zhì)和綜合素質(zhì)，讓廣大中小學(xué)生度過(guò)一個(gè)文明、健康、愉快、充實(shí)的假期，經(jīng)研究，決定今年繼續(xù)組織開(kāi)展中小學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

2．感恩教育實(shí)踐活動(dòng)。廣大中小學(xué)生要合理安排假期生活，以感恩伴我成長(zhǎng)、孝心回饋父母為主題開(kāi)展感恩教育實(shí)踐活動(dòng)，為父母及家人做力所能及的家務(wù)事。開(kāi)展家庭親情教育、禮儀教育活動(dòng)，學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)小技能，為父母減一分辛勞，添一分愜意，送一分親情，做快樂(lè)的、有責(zé)任的家庭成員。

3．“手拉手心連心”關(guān)愛(ài)行動(dòng)。深入城鎮(zhèn)社區(qū)和基層鄉(xiāng)村，服務(wù)社區(qū)和鄉(xiāng)村的兩個(gè)文明建設(shè)，重點(diǎn)開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女活動(dòng)，通過(guò)學(xué)業(yè)（“一對(duì)一”結(jié)對(duì)子）幫扶、親情陪伴、感受城市、自護(hù)教育、愛(ài)心捐贈(zèng)等活動(dòng)，不斷扎實(shí)推進(jìn)“手拉手，心連心”關(guān)愛(ài)活動(dòng)。

4．“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。組織全市中小學(xué)生在春節(jié)、元宵節(jié)期間參加“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，豐富中小學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹(shù)立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

5．“好書(shū)伴成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)。開(kāi)展全市中小學(xué)生寒期“讀一本好書(shū)”讀書(shū)征文活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)、讀書(shū)

好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓書(shū)本引領(lǐng)學(xué)生假期生活，讓讀書(shū)成為學(xué)生成長(zhǎng)需要。

通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)，充分展示學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實(shí)際行動(dòng)展示我校教學(xué)風(fēng)采，通過(guò)學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們感受到自己家鄉(xiāng)的特點(diǎn)特色，確立自己努力的方向，樹(shù)立堅(jiān)定的社會(huì)主義人生觀、價(jià)值觀和世界觀。也展示我校教學(xué)風(fēng)采，通過(guò)學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們感受到自己家鄉(xiāng)的特點(diǎn)特色，確立自己努力的方向，樹(shù)立堅(jiān)定的社會(huì)主義人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

第四篇：學(xué)生參加201*年假期社會(huì)實(shí)踐

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組成部分，是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)以及提高學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)綜合分析和解決問(wèn)題的能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生參加201*年假期社會(huì)實(shí)踐。應(yīng)予以高度重視。

為使學(xué)生二大隊(duì)廣大學(xué)生積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，鍛煉個(gè)人綜合能力，同時(shí)為下屆科技創(chuàng)新活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。在大隊(duì)的總體部署下，學(xué)生二大隊(duì)將積極開(kāi)展假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為使大家順利完成任務(wù)，現(xiàn)就有關(guān)要求通知如下：

　

一、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)目的

社會(huì)實(shí)踐是指學(xué)生實(shí)地從事一項(xiàng)調(diào)查研究、學(xué)術(shù)論文或發(fā)明創(chuàng)造等實(shí)踐活動(dòng)，目的是增強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的了解，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對(duì)理論知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。它不僅要求學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且使學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)一步提高其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。總的來(lái)說(shuō)，社會(huì)調(diào)查目的有：

1、有利于提高學(xué)生的實(shí)踐能力。社會(huì)實(shí)踐的關(guān)鍵在于深入社會(huì)，了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。學(xué)生可以通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己觀察現(xiàn)實(shí)生活、收集資料、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本領(lǐng)。

2、有利于學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)。通過(guò)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中整理和分析材料，找出解決問(wèn)題的方案和實(shí)施辦法，學(xué)生可以在實(shí)際運(yùn)用中理解、消化、鞏固和豐富在課堂上已學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)理論知識(shí)與社會(huì)生活的聯(lián)系，同時(shí)，使所學(xué)知識(shí)獲得全面的檢閱，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《學(xué)生參加201*年假期社會(huì)實(shí)踐》。

3、有利于提高學(xué)生的交際能力。親自參與社會(huì)實(shí)踐的全過(guò)程，會(huì)對(duì)學(xué)生的表達(dá)能力、膽量、交往技巧等有所幫助和提高，更增強(qiáng)了自己與陌生人交往的自信心。有助鍛煉自己的社會(huì)能力。

4、有利于提高學(xué)生的獨(dú)立能力。社會(huì)實(shí)踐是一項(xiàng)復(fù)雜而全面的社會(huì)活動(dòng)，要達(dá)到目的，首先必須系統(tǒng)地設(shè)計(jì)、全面地規(guī)劃；其次，必須具體實(shí)施并全盤(pán)地把握整個(gè)的進(jìn)展過(guò)程；再次，在具體實(shí)踐過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)一些新問(wèn)題、新情況，需要學(xué)生獨(dú)立思考、隨機(jī)應(yīng)變。所以，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，可以鍛煉學(xué)生的獨(dú)立思考能力、系統(tǒng)思維能力和獨(dú)立活動(dòng)并能隨機(jī)應(yīng)變的能力，有利于學(xué)生減少依賴(lài)性、發(fā)展獨(dú)立性和培育開(kāi)拓性。

5、有利于提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。團(tuán)結(jié)合作可以發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)，形成群體才智的疊加效應(yīng)。學(xué)生可以以自身表達(dá)能力、交際能力、組織能力等因素相結(jié)合的原則，讓每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中各執(zhí)所長(zhǎng)，獨(dú)當(dāng)一面，但彼此又須緊密配合。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，既讓同學(xué)們品嘗到協(xié)作的甘甜，學(xué)會(huì)與他人合作。

　

二、社會(huì)實(shí)踐方式

社會(huì)實(shí)踐不僅要求學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且使學(xué)生通過(guò)對(duì)關(guān)鍵或焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，圓滿(mǎn)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

本大隊(duì)的社會(huì)實(shí)踐提倡采用多種方式，從當(dāng)前的實(shí)際出發(fā)，推薦以下幾種方式：

1、社會(huì)調(diào)查：由學(xué)生自主確定調(diào)查題目，學(xué)生根據(jù)題目開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，并按格式要求寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

2、學(xué)術(shù)論文：學(xué)生可自理題目，通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的調(diào)查討論形成有實(shí)際指導(dǎo)意義的理論知識(shí)，并按格式要求寫(xiě)出學(xué)術(shù)論文。

3、發(fā)明創(chuàng)造：在生活中積極觀察，發(fā)揮自身創(chuàng)新能力，完成某種實(shí)用作品的技術(shù)方法或?qū)嵨镏谱鳌２�按格式要求�?xiě)出研究報(bào)告。

4、社會(huì)實(shí)踐由個(gè)人完成，若以小組的形式開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，小組最多2人。

　

三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容

各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐必須具有專(zhuān)業(yè)特色，并與公安特色相結(jié)合。為方便學(xué)生選題，特提供題目供參考（詳見(jiàn)附件）。

　

四、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)題目范圍

1、綜合分類(lèi)：行政管理與行政執(zhí)法類(lèi)、刑事司法與打擊犯罪、公安政策與隊(duì)伍建設(shè)、科技強(qiáng)警與信息化建設(shè)。

2、應(yīng)用領(lǐng)域：隊(duì)伍建設(shè)、國(guó)保、經(jīng)偵、治安、邊防刑偵、出入境管理、消防、警衛(wèi)、網(wǎng)絡(luò)保衛(wèi)、行動(dòng)技術(shù)、監(jiān)管、交通、法制、國(guó)際合作、裝備財(cái)務(wù)、禁毒、通信保障與系統(tǒng)應(yīng)用、反恐、少數(shù)民族。

第五篇：學(xué)生社會(huì)實(shí)踐證明

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐證明

學(xué)院/大學(xué)：

貴院屆專(zhuān)業(yè)學(xué)生， 自201*年月日至201*年月日在我單位市場(chǎng)部部門(mén)任職務(wù)，表現(xiàn)優(yōu)異。

特此證明。(來(lái)自好范 文網(wǎng)：Wwww.taixiivf.com)

單位（蓋章）

二0

附：?jiǎn)挝恍再|(zhì)：民營(yíng)企業(yè)

單位名稱(chēng)：西安中驕教育咨詢(xún)管理有限公司單位地址：西安市高新四路世紀(jì)頤園b座2608室單位電話：029 - 81297076（固定電話） 單位聯(lián)系人：劉杰單位聯(lián)系人職務(wù)：市場(chǎng)部經(jīng)理

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