第一篇：201*大一暑期實(shí)習(xí)心得體會

回顧暑期打工生涯，只能用一個(gè)字來形容：“難”。這種困難不同于學(xué)校所遇到的，我個(gè)人覺得比學(xué)校遇到的難題更上了一個(gè)層次。首先，找到一份工作都很難。想想也是，誰愿意找一個(gè)沒有任何經(jīng)驗(yàn)，而且還是想做短期的學(xué)生呀。我找過貼有“招聘啟示”的店面。誰知道，當(dāng)我說出我的原意后。本來笑面相迎的老板來個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，冷冷回應(yīng)一句“我們這里已經(jīng)找好了人”。鬼才信他的話，那啟示明明是新的，而且店里面就他一個(gè)人，哪來的新人?陸續(xù)還找過別的工作，我甚至找過中介，但都失敗了。最后還是通過朋友找到了一份比較適合的工作。

打工過程中，遇到很多十幾歲的小弟弟，小妹妹。開始，只恨自己“出道”太晚了，和他們比起來，好像我都老了。但是，慢慢的，我感覺到了世事的艱難。難以想象那些十幾歲就開始面對社會的年輕人是怎么承受的，或許每一個(gè)青年都會羨慕還在上學(xué)的同齡人�，F(xiàn)在我很知足，二十幾歲還有一個(gè)比較良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有機(jī)會接受高等教育。我一定要利用這個(gè)條件，路還掌握在自己的腳下，前面的路還很光明，我有信心走好以后的路，也一定會的。我很珍惜現(xiàn)在擁有的一切。

第一天上班，就面對種種規(guī)定。什么理成平頭，什么穿工作服，什么把胡子剃了，最為可惜的是,我的處女須就這樣沒了。如果在學(xué)校，就算是執(zhí)行也會打些折扣。而工作中，這就是命令。執(zhí)行也要執(zhí)行，不執(zhí)行也要執(zhí)行，除非你不想干了。雖然，領(lǐng)導(dǎo)也會說什么不要當(dāng)面頂撞，私下可以單獨(dú)解決，可是有用嗎?現(xiàn)實(shí)嗎?這些大多數(shù)都是空話。領(lǐng)導(dǎo)喜歡那種溜須拍馬的人，而不是覲忠言的人。得罪領(lǐng)導(dǎo)意思的話很少有人說。

在工作中辦事情還要處處小心，雖然不至于溜須拍馬，但是，說話還要謹(jǐn)慎。工作中遇到的一件小事，我會終身記得的。那是在總經(jīng)理的辦公室里，我坐在總經(jīng)理的椅子上。這時(shí)，一位姓于的經(jīng)理走了進(jìn)來。我故意拿總經(jīng)理的腔調(diào)說了一句：小于，隨便坐。我當(dāng)時(shí)并沒有意識到這句話有什么不妥，但事后，那位于經(jīng)理和我說，當(dāng)時(shí)我弄得他很沒有面子，禍從口出，如果我對別的經(jīng)理說的那話，或許，我會惹來一些是非。想想也是，畢竟，他是我的上級，又有老總和幾位經(jīng)理在場，這樣稱呼很是不好。還好，于經(jīng)理沒有追究。

上下級關(guān)系，也完全不同于師生關(guān)系。我的實(shí)習(xí)經(jīng)理說過一句話，我現(xiàn)在還記得很清楚“世上沒有那么多公平的事情。”如果是一位單純的學(xué)生，無論如何也不會理解。其實(shí)，事實(shí)就是如此，遇到多么不公平的事情，每個(gè)人都要有應(yīng)付的能力和毅力，都要堅(jiān)持下去。在學(xué)校中就沒有這種情況，有一次我們竟然和老師關(guān)于如何考試討價(jià)還價(jià)起來了，想起來可笑。也可以從另外一個(gè)方面理解，老師是真正的關(guān)心學(xué)生的實(shí)際情況，而不是毫無情面的執(zhí)行某些死的規(guī)定。這也是為那些對領(lǐng)導(dǎo)的話言聽計(jì)從的人，所不能理解的事情。

掙錢難，就算你認(rèn)真的工作，合理的得到你的勞動所得都很難。老板總會想方設(shè)法的盡量少開給你工資，上班遲到扣錢，上班吃東西扣錢等等，這就是小老板的一個(gè)發(fā)財(cái)之道吧。這使我想起了《雷雨》里面的情節(jié)，周老爺為了不發(fā)給工人工資，竟然制造工難使工人喪生。這樣的事情不會發(fā)生，但是，類似的事情卻始終沒有斷過。

第二篇：大一工地參觀實(shí)習(xí)報(bào)告

工地參觀實(shí)習(xí)報(bào)告

一、參觀時(shí)間：0000年00月00日 星期日

二、參觀地點(diǎn)：xxx大橋、葉劍英博物館

三、參觀內(nèi)容與體會：

星期天上午，我們建筑工程00班的同學(xué)們在xx老師的帶領(lǐng)下來到了梅州科技園中新梅江大橋的建設(shè)工地中進(jìn)行實(shí)習(xí)參觀。 那天早上，雖然氣溫已經(jīng)降到了個(gè)位數(shù)，寒風(fēng)凜冽，但我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)熱情高漲，來到了新梅江大橋的建筑工地上參觀實(shí)習(xí)。由于是星期天，工地上并沒有我想象的那樣熱火朝天地忙碌著，只有寥寥數(shù)人還在加著班。我們在xx老師的帶領(lǐng)下，首先來到了工地中臨時(shí)搭建的板房，據(jù)說那是給工程師們研究方案平時(shí)工作的地方，在房間里我們看到了大橋施工的總設(shè)計(jì)圖，雖然我們班是學(xué)建筑工程的，但圖紙還總是想通的，不過由于我們還只是大一的新生，才剛在學(xué)校中學(xué)習(xí)了差不多一個(gè)學(xué)期，這些高深的設(shè)計(jì)圖我們還暫時(shí)看不懂，但我相信總有一天這些圖紙?jiān)谖已壑袑�會成為如同中文一樣簡單的東西！

隨后我們?nèi)サ搅舜髽虻恼嬲�施工場地，�?jù)我目測大橋應(yīng)該完成了有6成左右吧，橋墩都已經(jīng)打好只剩下橋面還有一大半沒有弄好。我們首先從橋底參觀，在江上搭建的臨時(shí)平臺上仰望大橋，我頓時(shí)升起一種豪邁之情，雖然我不是學(xué)道橋的，雖然江面上的寒風(fēng)一直刮著我的臉，但我由衷的對我們渺小的人類升起一種敬佩之情，我們?nèi)祟愲m然渺小，卻能在大江上面搭建起一座座雄偉的大橋，連接了兩岸，卻

更多的是連接的人們的心靈�。〈藭r(shí)此刻的我不禁對修建大橋的設(shè)計(jì)師及道橋班級的同學(xué)們有了一種新的認(rèn)識。在施工場地上我們見到了上幾屆的師兄們，通過師兄們的講解，我們對大橋的建設(shè)有了更多的了解，原來要在有7-8米深的江上建造橋墩首先要倒下許多的沙石填到一定的高度然后再倒混凝土，最后才在混凝土上面建起厚實(shí)的橋墩。我們還從師兄那里了解到了橋面的建設(shè)，是通過吊籃一段一段用鋼筋混凝土澆灌出來的，所以江面上才會聳立著一長段兩頭不到岸的橋面。

在橋下參觀不久后，又在師兄的允許下，我們通過腳手架從江面上的平臺爬到了高聳的橋面上，橋面上仍有數(shù)名工人還在忙碌的工作著橋面里江面十分遠(yuǎn)，有些膽小的女生都不敢往下看了，因?yàn)榻ㄔO(shè)中的橋面連完好的護(hù)欄都沒有啊。上到橋面上參觀，我才第一次知道原來大橋的內(nèi)部竟然有一部分是空心的，經(jīng)師兄講解才知道，這是為了減輕自重。我們還鉆進(jìn)了其中的空洞中參觀了一番，里面伸手不見五指，特別的可怕，我們只好用手機(jī)的閃光燈做手電筒進(jìn)行參觀了。

在橋面上參觀了大約半個(gè)小時(shí)，我們又從腳手架下回到岸邊，然后我們又去參觀了在大橋旁邊早已澆筑好的橋梁，在那里我們又了解到了原來混凝土的養(yǎng)護(hù)也是十分重要的，澆筑好的橋梁不能就放在一旁，還必須要定時(shí)噴水以降溫，否則的話橋梁就會開裂的。然后我們又見到了能夠扭曲鋼筋的機(jī)器，工人們正忙碌的工作著，鋼筋那么粗實(shí)，那臺小巧的機(jī)器竟然能夠輕而易舉的就把鋼筋弄彎，這著實(shí)令我們大開眼界啊。

最后我們還從岸邊走上了一小段橋面上進(jìn)行參觀，哪里還有幾名工人在緊張地進(jìn)行著混凝土的澆筑，好奇的我們還圍觀了十幾分鐘。

這次的工地參觀，另我們對我們本身專業(yè)有了更深一步的了解，從師兄口中，我們深深地了解到我們將要從事的是一種什么樣的工作，我們工程師的責(zé)任重大，我們建造的東西要對得起廣大人民群眾。我們工程師不僅僅化設(shè)計(jì)圖建造房子，我們還是藝術(shù)家，我們手中的圖紙將會成為一棟棟聳立的高樓大廈，我們繪制的道橋?qū)�會�?lián)通家家戶戶甚至人們的心靈！這次的工地參觀，我們并沒有學(xué)到多少專業(yè)的知識，畢竟我們是建筑工程專業(yè)的，但是這次的參觀開拓了我們的眼界，令我們對工地有了深入的了解，并且進(jìn)一步堅(jiān)定了我們心中的信念，做一名優(yōu)秀工程師的偉大信念！

至此我們上午的參觀活動就到此結(jié)束了。下午我們又去到了葉劍英博物館進(jìn)行了參觀。由于時(shí)間緊迫，老師們只允許我們進(jìn)行一個(gè)半小時(shí)的自由參觀，于是我們在有限的時(shí)間內(nèi)趕忙地將整個(gè)博物館瀏覽了一遍，從中我們又再一次認(rèn)識了一次葉劍英老元帥的英姿。平時(shí)對這些歷史不太感興趣的我，通過這次的參觀，又對葉劍英老元帥殘生了濃厚的興趣，葉劍英同志是久經(jīng)考驗(yàn)的共產(chǎn)主義忠誠戰(zhàn)士，堅(jiān)定的馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家，中國人民解放軍的締造者之一，中華人民共和國的開國元勛，長期擔(dān)任黨、國家和軍隊(duì)重要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的卓越領(lǐng)導(dǎo)人。 他跟隨毛澤東的腳步，帶領(lǐng)中國人命走向繁榮富強(qiáng)，抗外敵，安國內(nèi)，他是我們新中國的偉大英雄啊。從博物館中，我了解到了老元帥的生平事跡，他的一生真是充

滿了奇幻色彩，讓人不得不贊嘆！葉劍英老元帥胸懷寬廣，謙遜質(zhì)樸。他顧全大局，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)于律己，富于批評與自我批評精神。他不計(jì)浮名不畏難，能上能下，任勞任怨。他始終保持高尚的革命氣節(jié)，為黨為民，一身正氣。他一生勛業(yè)卓著，但從不夸耀自己，把一切功勞歸于黨和人民。他真應(yīng)當(dāng)是我們的偉大榜樣！

參觀完葉劍英博物館之后，我們?yōu)闀r(shí)一天的參觀實(shí)習(xí)活動就到此結(jié)束了，通過一天的參觀學(xué)習(xí)，我感觸良多，這天的參觀，讓我再一次堅(jiān)定了我的理想，并且有了更確切的道路。這一天的時(shí)間雖然很短暫，但我學(xué)到了很多，我已經(jīng)很知足了。不實(shí)踐我永遠(yuǎn)也不會知道工地上原來是這個(gè)樣子的，不出門我也永遠(yuǎn)不會知道世界是什么樣子的。這次參觀我對未來的學(xué)習(xí)生活又有了許多期待，我會繼續(xù)努力前進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，將來做一名對社會對人民有貢獻(xiàn)的新社會人才！

最后感謝老師們抽空帶領(lǐng)我們?nèi)�參觀實(shí)習(xí)，我這次的收獲真的很多！

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第三篇：暑期工地實(shí)習(xí)報(bào)告

201*年暑期實(shí)習(xí)報(bào)告

暑假期間，我來到南京市興宇建筑工程有限公司進(jìn)行實(shí)習(xí)，因?yàn)槲沂菍W(xué)交通工程的。帶我的是一位技術(shù)負(fù)責(zé)人。我想通過接觸和參加實(shí)際工作，一方面可以擴(kuò)大自己的知識面，加深對課堂所學(xué)理論知識的理解，提升我們理論聯(lián)系實(shí)際、分析問題和解決問題的能力；同時(shí)通過深入工地一線學(xué)習(xí)鍛煉，培養(yǎng)我們吃苦耐勞、謙虛好學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)我們德、智、體、美全面發(fā)展，為日后走上工作崗位，成長為一名合格的工程建設(shè)人才打下基礎(chǔ)。初到時(shí)，我以一個(gè)初學(xué)者的態(tài)度來對待自己的所見所聞。進(jìn)入工地都要帶安全帽的，酷暑下工人們?nèi)圆恢�疲憊的工作著，每當(dāng)看到這樣的畫面，心里總有些感觸。監(jiān)理的工作就是在施工期間監(jiān)督施工方施工，保證工程質(zhì)量。跟著老師每天巡視工地的過程就是我學(xué)習(xí)的機(jī)會。

施工方的施工依據(jù)是圖紙，而監(jiān)理監(jiān)督施工質(zhì)量的依據(jù)也是圖紙。在本次實(shí)踐活動中，我接觸到了兩種圖紙，即建筑圖紙及結(jié)構(gòu)圖紙。建筑圖紙是上大學(xué)后接觸最多也是最早的圖紙，因此較為熟悉，而結(jié)構(gòu)圖紙則從未接觸過，遇到不懂的問題時(shí)，我都會虛心請教。但是圖紙的表示畢竟過于抽象，如果想更具體更深刻地理解，就必須要有深刻的專業(yè)知識。這更加堅(jiān)定了要學(xué)好專業(yè)知識的決心。

在半個(gè)月的工地實(shí)習(xí)中，我認(rèn)真審閱了“中天尚品3#和5#樓”的結(jié)構(gòu)施工圖和建筑施工圖；參加了測量工程、鋼筋工程的操作實(shí)習(xí)；

本工程為泰州興宇建筑有限公司興建的中天尚品3#和5#住宅樓，本工程地下設(shè)一層，地上28層，室內(nèi)外高差300mm，房屋高度（室外地面至主要屋面板板頂）82.200m。設(shè)計(jì)標(biāo)高±0.000相當(dāng)于絕對標(biāo)高3.000m。

本工程結(jié)構(gòu)形式：主樓為鋼筋砼剪力墻結(jié)構(gòu)，抗震等級二級。建筑機(jī)構(gòu)安全等級為二級。設(shè)計(jì)使用年限為50年。建筑抗震設(shè)防烈度為7度。

實(shí)踐出真知，但不可否認(rèn)，出真知的過程中也會有很多問題產(chǎn)生，雖然這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)總體上是成功的，但其中也存在一些問題，歸納如下：動手能力較差，理論聯(lián)系實(shí)際能力欠缺。

實(shí)習(xí)的前兩三天，就顯露出一些問題。

問題一：對理論知識掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。這些概念都很模糊，實(shí)習(xí)時(shí)用到了才知道自己沒學(xué)好，在學(xué)校時(shí)只是為了應(yīng)付考試為了過關(guān)，才在考試的前幾天把老師講過的重點(diǎn)死記硬背上幾遍，一等考試過后腦子里又是一片空白。針對這個(gè)問題解決的辦法就是在以后的學(xué)習(xí)中做到扎實(shí)掌握，不死記硬背，做到靈活運(yùn)用，與實(shí)踐相接合。問題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。問題三：對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。問題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個(gè)施工過程的操作不了解。問題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少等等。

往后的日子里，我每天都會抽出一部分時(shí)間看圖紙，看建筑設(shè)計(jì)施工說明和結(jié)構(gòu)說明，結(jié)構(gòu)說明里面，先看建筑構(gòu)造做法表、鋼筋的使用，錨固等等，而后看平、立、剖圖，對房間的開間、進(jìn)深、高度有所了解，在大腦里形成立體圖。但在看結(jié)構(gòu)圖時(shí)就遇到了困難，結(jié)構(gòu)平法圖是個(gè)陌生的概念，剪力墻、柱、梁、板的鋼筋標(biāo)注完全看不懂，師哥介紹我去多看看圖集。仔細(xì)的琢磨，不明白的地方就問，有時(shí)自己拿著圖紙去現(xiàn)場對鋼筋�，F(xiàn)在可以說平法圖已經(jīng)沒什么大問題了。

此外，我還會花一部分時(shí)間來看資料，說起資料，工地上實(shí)在是太多了，有工作聯(lián)系單，里面有變更、具體做法、通知等；有會議記要：監(jiān)理月報(bào)、工地監(jiān)理例會、專題會議、項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)內(nèi)部會議等；一期1#-6#樓施工組織設(shè)計(jì)；外墻外保溫工程的施工方法；7月份8月份的施工進(jìn)度計(jì)劃表等等。有不理解的地方，便向技術(shù)員小張請教。

施工工藝我也不放松，明白了如何施工放線及監(jiān)理復(fù)線，什么是“五零線”；看鋼筋工程中鋼筋的接頭和斷點(diǎn)焊接及鋼筋間距是否滿足要求；剪力墻豎向分布鋼筋和約束邊緣柱的連接構(gòu)造，箍筋和拉筋彎鉤和間距的構(gòu)造，拉筋采用梅花型布置，墊塊的使用；看模板支撐體系；砼工程中采用一次支模一次澆注，砼的測溫等等；止水帶，后澆帶的做法；施工縫、伸縮縫的留法和做法等等；

短短的一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了。這是我人生的第一次走入社會，第一次走向工作，感覺生活真的很不容易。通過這次實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)工作環(huán)境，我也基本適應(yīng)了工地的這種生活。有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題，還知道了應(yīng)該怎樣去和工人、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)理、相關(guān)部門的交流等。

這次實(shí)習(xí)使我對工程方面的有關(guān)知識有了較深層次的理解。應(yīng)該

說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是差別很大。通過這次實(shí)習(xí)，我的識圖能力也有了一定的提高，識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算，在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問題，既能程序化施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。

實(shí)習(xí)結(jié)束已有幾天了，此刻回想自己走過的那段日子，用感觸頗多來形容絕不為過。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間只有短短的半個(gè)月，但無論是從學(xué)問還是做人方面，我都學(xué)到了很多，很多······例如要多做事，少說話，把自己該做的事一定要做好。通過學(xué)習(xí)這些，我也對自己未來的工作與發(fā)展有了更清醒的認(rèn)識，堅(jiān)定了我以后朝自己的目標(biāo)奮斗的決心。

大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨(dú)自一人走上社會工作這個(gè)大舞臺時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。這是我人生的第一次走入社會，第一次走向工作，感覺生活真的很不容易。

總之，相信這段寶貴的經(jīng)歷會讓我以后的成長之路走的更加平穩(wěn)，更加堅(jiān)實(shí)，希望人生能由此延展開來，真正使所學(xué)所想有用武之地。

201*年08月05日

第四篇：暑期工地實(shí)習(xí)

瓊州學(xué)院暑期社會實(shí)踐論文(調(diào)查報(bào)告)

題目：社會實(shí)踐論文

作者：

院別：藝術(shù)學(xué)院

班級：09環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

指導(dǎo)老師：

201*年 9月1日

社會實(shí)踐論文

藝術(shù)學(xué)院09級環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)班

摘要：在工作中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與心得體會，學(xué)到的有用的知識，對工作中的一些認(rèn)識了解。并且從中學(xué)習(xí)學(xué)到一些社會經(jīng)驗(yàn)和與人交流的方式，達(dá)到充分鍛煉自身素質(zhì)和交流能力的目的。

關(guān)鍵詞：態(tài)度真誠 勤奮 尊重 交流

我是一名就讀于海南省三亞市瓊州學(xué)院的學(xué)生，暑期的實(shí)踐可以鍛煉我不同的專業(yè)職能，為以后做更充足的準(zhǔn)備。所以我在這里把我暑期社會實(shí)踐，通過細(xì)心觀察、實(shí)踐、總結(jié)的心得表達(dá)如下，我相信這也將是我人生的一份重要財(cái)富。

大學(xué)是一個(gè)小社會，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服務(wù)于社會，投身到社會實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會實(shí)踐活動經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實(shí)踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財(cái)富。

在現(xiàn)在工程建設(shè)中，工程施工階段是整個(gè)漫長建設(shè)周期中占用時(shí)間最長、最重要、最有決定性的一個(gè)階段。工程施工階段管理的好壞，質(zhì)量控制的好壞，近則影響整個(gè)施工工期，遠(yuǎn)則影響工程項(xiàng)目的預(yù)期投資目標(biāo)與預(yù)期收益，因而施工階段的管理作為工程建設(shè)的重要環(huán)節(jié)而受到廣泛重視。

工程施工階段管理貫穿于從施工準(zhǔn)備到施工到竣工驗(yàn)收交付使用的全過程，涉及施工前材料，設(shè)備，機(jī)械的準(zhǔn)備，施工中人員的調(diào)度，安全的培訓(xùn)，施工計(jì)劃的制定、變動、實(shí)施，施工現(xiàn)場的布置，施工場容的管理，施工資料的管理與竣工驗(yàn)收交付使用時(shí)的管理。

“巧婦難為無米之炊”,在開始施工前，做好施工準(zhǔn)備工作是必須的。根據(jù)施工進(jìn)度計(jì)劃來準(zhǔn)備施工物資進(jìn)場計(jì)劃，勞動力分配計(jì)劃，并做好施工技術(shù)準(zhǔn)備工作，摸清施工現(xiàn)場地上地下障礙物，做好“三通一平”工作，搭建好基礎(chǔ)設(shè)施，做好釬探，測土層土質(zhì)，審核其是否符合圖紙說明，審查圖紙是否完整，施工圖與結(jié)構(gòu)圖是否一致等。

同時(shí)做好施工平面布置，合理規(guī)劃水電管網(wǎng)，道路，材料存放，職工宿舍、食堂、廁所、辦公室的地點(diǎn)，起重機(jī)，攪拌站的位置，做到合理布局，方便運(yùn)輸，不留運(yùn)輸死

角，減少二次搬運(yùn)等，同時(shí)也要考慮到安全施工局里，在降低成本的同時(shí)，能合理美觀布置全局，為下一步文明施工，搞好環(huán)境衛(wèi)生做好準(zhǔn)備。

進(jìn)入施工階段后，在保證每天施工材料物資充足供應(yīng)的同時(shí)，合理部署和組織施工。根據(jù)施工總進(jìn)度計(jì)劃和施工實(shí)際進(jìn)度，合理確定施工任務(wù)和施工順序，遵循先紅線外工程，后紅線內(nèi)工程，先地下后地上，先主體后衛(wèi)胡，先結(jié)構(gòu)后裝修的原則，還應(yīng)注意主體工程與配套工程相適應(yīng)的原則，合理劃分施工段和調(diào)配人力資源，采用先進(jìn)施工技術(shù)，擴(kuò)大機(jī)械化施工范圍，采用流水施工方法和網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃來安排進(jìn)度計(jì)劃，要兼顧生產(chǎn)工藝或使用要求，施工的繁簡程度，房屋高低跨，施工機(jī)械，合理確定施工流向，減少重復(fù)工作，提高效率，使看似無序的施工順序變得井然有序。

施工中另一項(xiàng)重要工作就是做好技術(shù)交底和施工日志。根據(jù)圖紙，將設(shè)計(jì)中要求中的重要尺寸，軸線及標(biāo)高的注意點(diǎn)，預(yù)留孔洞的位置大小、規(guī)格、材料及配合比要求，各種工序搭接，工種配合，施工方法，質(zhì)量安全措施，以口頭形式交待給班組，并簽字確認(rèn)，在每一天工作結(jié)束后施工員要將當(dāng)日的施工任務(wù)，安排，組織落實(shí)，工作進(jìn)度，人員調(diào)動，材料及構(gòu)配件供應(yīng)，技術(shù)與質(zhì)量情況，安全消防情況，文明施工情況以及事務(wù)性工作記錄，還應(yīng)將技術(shù)管理和質(zhì)量管理活動及效果作為重點(diǎn)記錄病將當(dāng)日工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)記錄下來，積累心得。

施工員還應(yīng)做好質(zhì)量控制與安全生產(chǎn)工作，班前對施工班組做好安全交底，在對施工人員做好安全教育培訓(xùn)，持證上崗的同時(shí)，合理布置場內(nèi)水電線及消防管網(wǎng)和材料分布。正確使用各種警示標(biāo)志和安全宣傳畫，對于臨近高壓線，街道，居民樓的施工工地，要做好防護(hù)安全技術(shù)措施。施工人員要嚴(yán)格遵循施工安全管理?xiàng)l例，戴好安全帽，系好安全帶，保證自己的人身安全。同時(shí)巡視現(xiàn)場工人操作，監(jiān)督檢查施工質(zhì)量，上道工序檢查合格后方可進(jìn)行下一道工序，遵循施工順序，做好施工過程中的自檢，互檢，交接檢，同時(shí)進(jìn)場材料，設(shè)備必須有出廠證明及合格證書，保證工程質(zhì)量。

施工員應(yīng)做好施工現(xiàn)場場容管理，合理布置材料堆放場地，起重機(jī)攪拌機(jī)位置， 做好現(xiàn)場排水措施，設(shè)置“五牌一圖，兩欄一報(bào)”，隨著工程進(jìn)度情況，隨時(shí)整理工程資料，包括工程技術(shù)資料，工程物資資料，施工管理資料，施工測量記錄等，同步收集，整理，保證工程資料準(zhǔn)確齊全及時(shí)，避免工程竣工時(shí)資料不全，集中補(bǔ)齊資料的情況發(fā)生。

施工過程是項(xiàng)目建設(shè)過程中必不可少，時(shí)間最長，最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是合理控制造價(jià)，降低成本的重要一環(huán)。施工階段的管理作為工程造價(jià)管理的重要一方面，需要我深入的學(xué)習(xí)研究。

在這次暑假的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)受有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會出事我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

其次，通過這次我還認(rèn)識到了大學(xué)生開展社會實(shí)踐是們必修的課。第一，有助于大學(xué)生充分認(rèn)識自身發(fā)展不足，即使完善只是結(jié)構(gòu)。在社會實(shí)踐中，我們能床罩性的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)到的理論知識，重逢檢查自己的知識和能力水平，還可以看到自身和社會需要的差距，增強(qiáng)全面的學(xué)習(xí)的積極性和主動性。第二，有注意提高大學(xué)生的實(shí)作能力。實(shí)際操作能里不強(qiáng)是當(dāng)前很多學(xué)生的通病。理論只是不會主動轉(zhuǎn)化為實(shí)際的操作能力。這當(dāng)中需要大學(xué)生通過不斷參加社會實(shí)踐，隨著我們實(shí)踐能力的提高，能最終實(shí)踐大學(xué)生理論知識與實(shí)際操作的有機(jī)結(jié)合。再者，有注意健全大學(xué)生的心里素質(zhì)，培養(yǎng)良好的人格。任何個(gè)體都不離開社會的而

獨(dú)立發(fā)展，社會實(shí)踐不但帶給我們一個(gè)親身體驗(yàn)直接感受社會的機(jī)會，而且有助于他們把直接經(jīng)驗(yàn)升華為理論知識。樹立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，，家里健全良好穩(wěn)定的心里素質(zhì)，為未來的人生指明方向。最后，有助于出盡大學(xué)生的社會化程度。大學(xué)生可以通過社會實(shí)踐檢驗(yàn)自身的只是吉恩那個(gè)水平，而且還可以檢驗(yàn)自身行為模式即使糾正自己的思想和行為的偏差。則有助于加快大學(xué)生與社會的融合的步伐，使其盡快成為一個(gè)真正意義上的社會人。

在接下來的假期里，我們要多多接觸社會，必須生科認(rèn)識自己的主體地位。把自己定位為服務(wù)社會奉獻(xiàn)青春的實(shí)行者。發(fā)揮自身這個(gè)主要參與者的地位，然后積極主動的投身到社會實(shí)踐活動中。發(fā)揮參與社會漸漸的主動性;要我做;為;我要做： 。盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。認(rèn)真總結(jié)的是，在實(shí)踐活動中，善于總結(jié)酒水，集聚無限的智慧和歷練。

我還想說的是；對于社會國家學(xué)校要給予我們一定的幫助和(我們一定會做的更好www.taixiivf.com)支持。學(xué)校要成為大學(xué)生社會實(shí)踐組織者。國家要充分發(fā)揮黨的先鋒模范作用。社會企業(yè)要為大學(xué)生提供良好健康的實(shí)踐環(huán)境。讓我們這群充滿熱情的大學(xué)生能夠接觸社會，了解社會，在我們真正走圖社會的時(shí)候不會感到陌生，不會感到孤獨(dú)無力！

第五篇：暑期認(rèn)識實(shí)習(xí)-工地

實(shí)習(xí)小結(jié)

為期一周的暑期認(rèn)識實(shí)習(xí)結(jié)束了，期間有歡笑，有汗水，也有雜七雜八的抱怨，可是當(dāng)我真真正正的坐在教室寫這篇總結(jié)的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)此時(shí)最重的是舍不得，我想如果還有一次這樣的機(jī)會的話，我仍然會毫不猶豫的參加，即使天氣炎熱或寒冷抑或其它。

在這次實(shí)習(xí)中我們參觀了許多正在修建和已經(jīng)投入使用的經(jīng)典建筑，其中包括有北京綠地中央廣場（正建），京貿(mào)國際城（正建），還有故宮，鳥巢，水立方等等。

實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)們一起鉆研問題，一起發(fā)現(xiàn)新問題，既收獲知識，增長了實(shí)踐能力，又增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。平常我們在學(xué)校里往往都是紙上談兵，有時(shí)甚至是夸夸而談，不過都是野外之論，無從考證�？墒堑鹊搅藢�(shí)習(xí)的工地，又工程技術(shù)人員的講解，又有老師全程陪護(hù)身邊，我們少了面紅耳赤的爭論，多了收獲，多了對知識的深刻理解，比如在三羊居住區(qū)五期工程參觀時(shí)，又一片場地的地質(zhì)情況與測勘報(bào)告不相符合，我和紀(jì)京濤為此展開了唇槍舌劍，口水噴了一大盆，但是誰也說服不了對方，我堅(jiān)持說要請專業(yè)部門重新測勘，并且調(diào)整設(shè)計(jì)方案已適應(yīng)現(xiàn)有條件，他卻堅(jiān)持可以自己測勘，通過實(shí)驗(yàn)來決定方案。最后我們的爭論被帶隊(duì)的技術(shù)員聽到了，他很好氣又好笑的說，其實(shí)解決方案有很多，也沒有你們搞的那么復(fù)雜，首先應(yīng)該聯(lián)系當(dāng)時(shí)測勘的單位，但是同時(shí)自己也要積極準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)方案是清一不會改動的，可以通過挖方填土來解決這個(gè)問題，他有指著不遠(yuǎn)處一堆沙包說，那里正在進(jìn)行挖方填土后的壓包實(shí)驗(yàn)，如果實(shí)驗(yàn)成功就可以通過挖掉這部分不合格的土，再填上合格的就可以繼續(xù)施工了。后來我們又通過技術(shù)人員的介紹了解了一些工地上的學(xué)問，這在課本上可是學(xué)不到的，比如人際交往，比如如何協(xié)調(diào)各方的關(guān)系，還有些技術(shù)性問題，比如地面的找平，風(fēng)洞的設(shè)計(jì)，剪力墻的布置等。

總之通過這次學(xué)習(xí)我們達(dá)到了理論聯(lián)系實(shí)際，將課上所學(xué)與工程實(shí)際相結(jié)合的目的，開闊了眼界，并且對一些原來感覺抽象的東西都有了進(jìn)一步的認(rèn)識，為今后的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我相信通過這段日子實(shí)習(xí)，我們今后的學(xué)習(xí)會變得更加容易接受，更加的具體而不再是遙不可及的。

另外在這段日子里我要特別感謝林老師對我們的細(xì)心指導(dǎo)和照顧，為了讓我們在這次實(shí)習(xí)中取得更好的收獲，他放棄了節(jié)假日跟著我們頂著在三十多度的高溫在外地實(shí)習(xí)，我們感到非常感動。再者也要感謝工地上通過各種方式幫助我們的人，他們不為所得對我們進(jìn)行了無私的幫助，非常感謝他們！

土建學(xué)院 土木工程專業(yè)08級1班 鄭學(xué)剛學(xué)號：201*010201*1

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