第一篇：公共管理專業(yè)實習(xí)鑒定

實習(xí)報告網(wǎng)為大家?guī)�來一篇關(guān)于公共管理專業(yè)的實習(xí)鑒定范文，希望這篇公共管理專業(yè)實習(xí)鑒定可以給大家作為參考的范例。

即將踏入社會，好像實習(xí)已經(jīng)成為了必然。希望通過參加xxx社區(qū)新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展成就，了解在新政策，新環(huán)境，新條件下我國新農(nóng)村建設(shè)由量變到質(zhì)變的艱難發(fā)展過程；同時了解組織變革中遇到的阻力以及更好的解決這些阻力的有效辦法；明白政府在決策中的重要作用，以及管理工作的技巧，能更好的理論聯(lián)系實際，將所學(xué)所用有效合理的應(yīng)用到實踐中去，在不斷提高自身理論水平的同時也加強自身實踐能力的培養(yǎng)，從而真正達到教學(xué)相長的目的。我毅然決定去實習(xí)，以下就是我對自己在實習(xí)過程的鑒定。

我們是集體乘車去的社區(qū)。車一到區(qū)，我們?nèi)�都看的目瞪口呆，這是農(nóng)村嗎？大家都禁不住驚嘆的喊了出來。漂亮的花園小區(qū)，整潔舒適的樓房，靜謐安逸的環(huán)境，幼兒園，衛(wèi)生所，社區(qū)服務(wù)中心，亭，廊，花草樹木整齊而干凈，各項服務(wù)設(shè)施一應(yīng)俱全。市級標(biāo)準(zhǔn)的免費幼兒園，小學(xué)讓我們垂涎三尺；高大挺拔，氣魄宏偉的文化中心讓我們艷羨不已。我想，這就是我們新農(nóng)村建設(shè)的領(lǐng)頭羊，真正的領(lǐng)軍人物了。

單從表面上看，我們只能看到一些不全面的物質(zhì)性的東西，比如酒店，道路，老年活動室，健身房等真實的表象，當(dāng)你深入了解時，就會有一種按捺不住的沖動，不光是優(yōu)秀的居住環(huán)境，更重要的是它的優(yōu)惠政策和濃厚的人文氣息更會深深的吸引你。了解后田社區(qū)的發(fā)展，那不是簡單的像建一棟樓房那樣一年兩年就可以完成的事情，那是一個浩大的工程體系。要有強大的資金積累和雷厲風(fēng)行，實干的管理者與博學(xué)多才的領(lǐng)導(dǎo)者�？纯春筇锸�多年的發(fā)展進程，一個個數(shù)字都那樣觸目驚心，那樣虛幻而又真實。從出了名的貧困村到今天新農(nóng)村建設(shè)的楷模，農(nóng)民的生活水平發(fā)生了翻天覆地的變化。比較后田村史，我們更是難以想象它成長并發(fā)展壯大的艱辛。

通過此次實習(xí)。讓我不論是在思想覺悟上，還是實踐能力上所得到的提高，都是對我自己的超越。我會繼續(xù)努力，在黨的思想指導(dǎo)下，做好自己的職責(zé)，為祖國社會主義建設(shè)奮斗。

第二篇：公共管理專業(yè)實習(xí)總結(jié)

實習(xí)總結(jié)

我的實習(xí)是由鄭州大學(xué)公共管理學(xué)院和新鄉(xiāng)市七里營鎮(zhèn)政府信訪辦共同安排的。通過實習(xí)，我在我的專業(yè)領(lǐng)域獲得了實際的工作經(jīng)驗，鞏固并檢驗了自己幾年來本科學(xué)習(xí)的知識水平。實習(xí)期間，我了解了一些基層信訪工作過程，并參與一些案件的整理。使自己在不斷的學(xué)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。

在兩個月的信訪辦實習(xí)過程中，我主要從事日常工作資料的整理、接待群眾的來訪、對文件進行文字上的糾正等工作。在工作中，我發(fā)現(xiàn)了信訪工作所呈現(xiàn)的特點：

第一，選時性。即信訪活動有規(guī)律性。在實習(xí)中，恰逢七里營鎮(zhèn)“兩會”期間，此時，平均每日的信訪量比往日有所增加，原因想引起有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的重視。

第二，越級性。即信訪秩序的傾向性。信訪高遞、人員高訪在信訪活動較為常見。在實習(xí)中，多數(shù)案例是有上級信訪單位轉(zhuǎn)為辦理。原因是大多數(shù)群眾心里認(rèn)為，機關(guān)越大，領(lǐng)導(dǎo)級別越高，越容易成功。

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第三，復(fù)雜性。即信訪問題的復(fù)雜性。實踐調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn)，有的信訪問題受歷史沿革、體制改革和時過境遷等因素的影響，往往同時涉及體制問題、政策問題和社會問題，這些問題又因與之配套的政策、措施不完善，一時難以解決。 針對信訪工作中出現(xiàn)的問題，我提出了自己的一些看法：

第一，實行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。該機制主要包括下列內(nèi)容：一是領(lǐng)導(dǎo)接待制度。實行首問負(fù)責(zé)制，基層黨委、政府確定固定的時間、固定的地點、確定黨政班子成員輪流值班接待來訪群眾，解決信訪問題。二是領(lǐng)導(dǎo)辦信制度。確定信訪案件的辦案領(lǐng)導(dǎo)，實行領(lǐng)導(dǎo)親自過問、親自參與、親自解決，一辦到底。三是領(lǐng)導(dǎo)定期研究通報信訪制度。著力解決人民群眾反映的突出問題，及時研究解決懲腐、維權(quán)、整風(fēng)、減負(fù)、治亂等一系列信訪實際工作中的阻力和困難。

第二，預(yù)測預(yù)防機制。任何事物的發(fā)生、發(fā)展，都有其內(nèi)在原因和客觀的演變過程。實踐證明，抓早、抓小、抓實，未雨綢繆，防微杜漸是處理信訪問題有效辦法。信訪問題大多發(fā)生在基層，反映的問題也大都可以在基層得到解決。基層是信訪的源頭，因此，構(gòu)建預(yù)測預(yù)防、抓源治本的機制是信訪工作的關(guān)鍵。

第三，普法教育機制。宣傳教育是導(dǎo)向，構(gòu)建普法教育機制是信訪工作的前提。一是將中紀(jì)委、監(jiān)察部《空身條例》、《監(jiān)察機關(guān)舉報工作辦法》和國務(wù)院、省《信訪條例》納入基層普法計劃，增強群眾依法信訪和干部依法辦理信訪問題意識；二是開展信訪法律法規(guī)的宣傳咨詢活動，大力傳輸紀(jì)委監(jiān)察機關(guān)信訪舉報工作的“分級管理，歸口辦理”原則，促進建設(shè)有序、規(guī)范高效的信訪工作秩序，努力控制集體訪、越級訪和重復(fù)訪；三是宣傳反腐敗和改革開放的重大成果，理直氣壯地闡明現(xiàn)階段出現(xiàn)的腐敗絕不是根本制度性的腐敗，腐敗現(xiàn)象同黨的宗旨和社會主義制度是根本不相容的，引導(dǎo)群眾正確處理國家、集體、個人的三者關(guān)系，適應(yīng)發(fā)展變化的形勢，樹立與市場經(jīng)濟相適應(yīng)的觀念，自覺地揭露腐敗，反對腐敗，維護大局，維護穩(wěn)定。

兩個月的實習(xí)轉(zhuǎn)眼而過，回顧實習(xí)生活，我在實習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對信訪工作的認(rèn)識僅僅停留在表面，為能夠親身感受、并處理一些復(fù)雜的工作，所以未能領(lǐng)會其精髓。但是通過實習(xí)，加深了我對信訪工作的認(rèn)識，通過結(jié)合課本上的理論知識，使我對日常信訪工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識�？傊�，通過這次實習(xí)，提升了我自身的工作能力，使我受益匪淺。

201*級行政管理專業(yè)楊舉

第三篇：公共管理專業(yè)學(xué)習(xí)的自我鑒定

在大學(xué)生活已經(jīng)到了尾聲的時刻，我回首四年的時光，對自己這四年做出如下鑒定：四年的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。下面就本人的學(xué)習(xí)生活來作一個自我鑒定：

學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為對公共事業(yè)管理專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，需要的知識面廣了，涉及企業(yè)管理等等方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)專業(yè)課程，需要與實際結(jié)合，更需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，細(xì)心、謹(jǐn)慎的性格。我的學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅。這些源于我對學(xué)習(xí)的熱愛，我認(rèn)為對專業(yè)課學(xué)習(xí)不應(yīng)只停留在課本上，還應(yīng)該多閱讀課外書。所謂“學(xué)海無邊”，學(xué)習(xí)不應(yīng)只停留在課本上，應(yīng)經(jīng)常對市場做調(diào)查。只有不斷關(guān)心最新市場調(diào)查，才能學(xué)好專業(yè)知識。

工作上，經(jīng)常與班上同學(xué)交流，傾聽他人的意見。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅強和獨立。自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，遇到事情要冷靜地思考，不要急躁，不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。

腳踏實地是一個立足社會的根本，也是我時刻銘記的一句話。在未來我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰(zhàn)，從中吸取經(jīng)驗，豐富自我，從而更好的實現(xiàn)人生價值。

第四篇：公共管理畢業(yè)生的自我鑒定

即將踏入社會，好像實習(xí)已經(jīng)成為了必然。希望通過參加xxx社區(qū)新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展成就，了解在新政策，新環(huán)境，新條件下我國新農(nóng)村建設(shè)由量變到質(zhì)變的艱難發(fā)展過程;同時了解組織變革中遇到的阻力以及更好的解決這些阻力的有效辦法。

明白政府在決策中的重要作用，以及管理工作的技巧，能更好的理論聯(lián)系實際，將所學(xué)所用有效合理的應(yīng)用到實踐中去，在不斷提高自身理論水平的同時也加強自身實踐能力的培養(yǎng)，從而真正達到教學(xué)相長的目的。我毅然決定去實習(xí)，以下就是我對自己在實習(xí)過程的鑒定。

我們是集體乘車去的社區(qū)。車一到區(qū)，我們?nèi)�都看的目瞪口呆，這是農(nóng)村嗎?大家都禁不住驚嘆的喊了出來。漂亮的花園小區(qū)，整潔舒適的樓房，靜謐安逸的環(huán)境，幼兒園，衛(wèi)生所，社區(qū)服務(wù)中心，亭，廊，花草樹木整齊而干凈，各項服務(wù)設(shè)施一應(yīng)俱全。市級標(biāo)準(zhǔn)的免費幼兒園，小學(xué)讓我們垂涎三尺;高大挺拔，氣魄宏偉的文化中心讓我們艷羨不已。我想，這就是我們新農(nóng)村建設(shè)的領(lǐng)頭羊，真正的領(lǐng)軍人物了。

單從表面上看，我們只能看到一些不全面的物質(zhì)性的東西，比如酒店，道路，老年活動室，健身房等真實的表象，當(dāng)你深入了解時，就會有一種按捺不住的沖動，不光是優(yōu)秀的居住環(huán)境，更重要的是它的優(yōu)惠政策和濃厚的人文氣息更會深深的吸引你。了解后田社區(qū)的發(fā)展，那不是簡單的像建一棟樓房那樣一年兩年就可以完成的事情，那是一個浩大的工程體系。要有強大的資金積累和雷厲風(fēng)行，實干的管理者與博學(xué)多才的領(lǐng)導(dǎo)者。

看看后田十多年的發(fā)展進程，一個個數(shù)字都那樣觸目驚心，那樣虛幻而又真實。從出了名的貧困村到今天新農(nóng)村建設(shè)的楷模，農(nóng)民的生活水平發(fā)生了翻天覆地的變化。比較后田村史，我們更是難以想象它成長并發(fā)展壯大的艱辛。

通過此次實習(xí)。讓我不論是在思想覺悟上，還是實踐能力上所得到的提高，都是對我自己的超越。我會繼續(xù)努力，在黨的思想指導(dǎo)下，做好自己的職責(zé)，為祖國社會主義建設(shè)奮斗。

第五篇：公共管理專業(yè)學(xué)生的自我鑒定

時間如白駒過隙一晃而過，美好的大生活就要接近尾聲。在大學(xué)四年緊張而有條的學(xué)習(xí)生活里，我本著學(xué)好本專業(yè)，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則；大量汲取知識財富，鍛煉了自己在各個方面的能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識，并取得了優(yōu)異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學(xué)金，受到老師好評。馬上就要離校了，對于這四年我的進步自我鑒定如下。

本人是性格良好，我為人真誠坦率，自信大方，樂于主人，具有良好的人際關(guān)系和團隊協(xié)作精神；工作和學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，踏實負(fù)責(zé)善于解決復(fù)雜問題；富有創(chuàng)新意識；身體素質(zhì)健康，長期堅持鍛煉，培養(yǎng)了堅忍不拔的品質(zhì)，積極參加社會活動。

大學(xué)期間，本人系統(tǒng)學(xué)習(xí)了公共管理、管理學(xué)原理、管理心理學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、管理經(jīng)濟學(xué)、公共關(guān)系、公共財務(wù)、管理定量分析、應(yīng)用統(tǒng)計、管理信息系統(tǒng)、管理文秘等課程。通過學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)掌握了現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識以及應(yīng)用這些知識的能力，諳透現(xiàn)代管理科學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到一般管理方法、管理人員基本素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，掌握現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法，能從事公共事業(yè)單位的管理工作，具有規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和決策方面的基本能力。能成為在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)單位行政管理部門及各企業(yè)從事管理工作的高級專門人才。

此外，我也很注重提高自身的綜合素質(zhì)，有較強的計算機網(wǎng)絡(luò)以及操作能力，能非常熟練地運用各種基本的應(yīng)用軟件。這些開闊了我的視野和思維，使我具備更為多元的知識體系，學(xué)習(xí)能力和對環(huán)境的適應(yīng)性有所提高。

大學(xué)的鍛煉使我成長，成熟，讓我吸收知識的同時還學(xué)會了為人處事的能力。走上社會之際，我將努力把理論知識與實際操作相結(jié)合，盡快使自己融入到工作崗位中，做一名優(yōu)秀的從業(yè)者。

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