第一篇：拉丁舞的學(xué)習(xí)培訓(xùn)自我評價(jià)

下面就分享一篇一名學(xué)習(xí)跳拉丁舞的學(xué)習(xí)培訓(xùn)自我評價(jià)。

參加拉丁舞的學(xué)習(xí)培訓(xùn)已經(jīng)有一段時(shí)間了，以下對我這段時(shí)間以來的學(xué)習(xí)做一個自我評價(jià)。

剛聽到學(xué)校請到外面的老師來教我們跳拉丁舞的時(shí)候，我很興奮，學(xué)習(xí)熱情很高，學(xué)了一次以后，覺得學(xué)習(xí)拉丁舞對于我來說真是一件苦差事！因自身的緣故吧，我覺得這是一種并不屬于我娛樂的項(xiàng)目。但又懷著以鍛煉身體的目的，我還是參加了學(xué)習(xí)。想著，學(xué)都學(xué)了，就必須全力以赴往學(xué)好，總不能白學(xué)了，于是，我還是很認(rèn)真，很刻苦的學(xué)習(xí)了。一段時(shí)間學(xué)習(xí)下來，竟然發(fā)現(xiàn)自己還是學(xué)到了一點(diǎn)點(diǎn)，心里還挺興奮的，拉丁舞節(jié)奏快捷強(qiáng)烈，動作流暢大方,動感的舞姿富有獨(dú)特的個性，是一種***、文雅而又全面的健身方法。學(xué)習(xí)拉丁舞能夠增強(qiáng)自信、是一項(xiàng)很好的社交財(cái)富。

總之，經(jīng)過本學(xué)期的培訓(xùn)，有收獲自然也有不足，如對拉丁舞的基本舞步還不是很熟悉，動作還不到位，今后希看自己能從實(shí)際出發(fā)，取長補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)、自我反思的習(xí)慣，做到研修結(jié)合，進(jìn)步自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。一分耕耘，一分收獲。我相信不斷找出自己薄弱的環(huán)節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。堅(jiān)持做到關(guān)心學(xué)校多一點(diǎn)，對自己嚴(yán)格多一點(diǎn)，爭取做的更好。

通過學(xué)習(xí)拉丁舞，我不但收獲了技巧，也收獲了自信。

第二篇：杭州專業(yè)拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu),加盟利姿,實(shí)現(xiàn)自我

杭州專業(yè)拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，加盟利姿，實(shí)現(xiàn)自我

利姿舞蹈——知名的、權(quán)威的、專業(yè)的藝術(shù)培訓(xùn)連鎖機(jī)構(gòu)。（http:///）

杭州下城區(qū)利姿教育咨詢服務(wù)部成立于201*年2月，是由上級部門批準(zhǔn)的正規(guī)辦學(xué)機(jī)構(gòu)，由浙江省職業(yè)拉丁舞選手、獲“全國體育舞蹈專家稱號”的毛崢春許碩老師創(chuàng)辦。

杭州下城區(qū)利姿教育咨詢服務(wù)部是浙江省權(quán)威的、知名、專業(yè)的藝術(shù)培訓(xùn)連鎖機(jī)構(gòu)，規(guī)模大、學(xué)員數(shù)量多、師資力量強(qiáng)、舞種最多的藝術(shù)培訓(xùn)連鎖機(jī)構(gòu)； “世界華人國際標(biāo)準(zhǔn)舞聯(lián)合會"指定培訓(xùn)基地之一。

五大核心業(yè)務(wù)：

成人舞蹈培訓(xùn)、少兒舞蹈培訓(xùn)、舞蹈健身教練培訓(xùn)認(rèn)證中心、利姿演出策劃中心、利姿舞蹈加盟連鎖中心。

1、成人舞蹈培訓(xùn)——專業(yè)、時(shí)尚、快樂的學(xué)舞平臺。

利姿舞蹈成人舞蹈培訓(xùn)非常有特色，引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)理念,采用獨(dú)特的舞蹈教學(xué)方式，授課方式通俗易懂，別具一格；開設(shè)拉丁舞、肚皮舞、摩登舞、爵士舞、街舞、風(fēng)情舞、芭蕾舞、印度舞等課程。

根據(jù)各學(xué)員的不同狀況，開設(shè)各舞種的初級班、高級班、選手班充分滿足學(xué)員的需求；學(xué)員可根據(jù)自身的情況選擇班級，保證教學(xué)質(zhì)量。

2、少兒舞蹈培訓(xùn)——未來之星的搖籃。

利姿舞蹈開設(shè)少兒精品舞蹈培訓(xùn),由國內(nèi)知名教師授課；每年定期邀請世界華人國際標(biāo)準(zhǔn)舞聯(lián)合會知名考官進(jìn)行少兒拉丁舞金銀銅牌考級；每年定期邀請英國舞蹈教師聯(lián)合會（uka）知名考官進(jìn)行少兒拉丁舞金銀銅(請收藏好范文 網(wǎng)www.taixiivf.com)牌考級；

每年選拔優(yōu)秀學(xué)員參加全國及國際舞蹈大賽;定期出國舞蹈文化交流；多名優(yōu)秀少兒學(xué)員經(jīng)推薦被北京國際標(biāo)準(zhǔn)舞學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、武漢體育舞蹈學(xué)校等專業(yè)學(xué)院錄取。

3、舞蹈健身教練培訓(xùn)認(rèn)證中心----舞蹈健身教練職業(yè)生涯發(fā)展

利姿舞蹈推出專業(yè)舞蹈健身教練培訓(xùn)課程，包括國標(biāo)拉丁舞、摩登舞、肚皮舞、爵士舞、街舞、中國民間舞、健身教練、瑜珈教練、ds平臺領(lǐng)舞表演班等課程。

我們有系統(tǒng)的、規(guī)范的、教練培訓(xùn)課程，隨到隨學(xué)，一對一小課教學(xué)制，畢業(yè)發(fā)放專業(yè)教練證，并可考取國際組織的教練證書。為教練們的職業(yè)生涯發(fā)展提供一個更好的平臺和更長遠(yuǎn)的發(fā)展。

4、利姿演出策劃中心----我們一貫追求品質(zhì)與服務(wù)。

以求打造杭州演出策劃行業(yè)中的優(yōu)質(zhì)品牌。

利姿演出策劃中心擁有專業(yè)的演出策劃，組織，實(shí)施的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，擁有大量的優(yōu)秀演職人員，具有豐富的實(shí)地演出經(jīng)驗(yàn)。

策劃，組織，實(shí)施—開業(yè)慶典，年終年會，圣誕中秋春節(jié)晚會演出，商品促銷宣傳演出，客戶答謝會，頒獎典禮等各類演出活動。

演藝項(xiàng)目：舞蹈，雜技，魔術(shù)，小品、相聲、外籍樂隊(duì)舞蹈模特，爵士樂隊(duì)，民族樂隊(duì)，女子新民樂坊，打擊樂隊(duì)，武術(shù)表演，戲曲，模特表演，禮儀小姐，歌星演唱組合，名主持人，模仿秀，電子小提琴組合，少兒節(jié)目表演等。

服務(wù)宗旨：為客戶提供高品質(zhì)的服務(wù)，節(jié)目以高質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)，不搞低價(jià)競爭，不做低劣演出。

5、利姿舞蹈加盟連鎖中心----加盟利姿，實(shí)現(xiàn)自我

利姿舞蹈不斷探索獨(dú)具中國特色的舞蹈教育辦學(xué)之路，為我國舞蹈事業(yè)輸送了高素質(zhì)的舞蹈教練及裁判。以優(yōu)異的辦學(xué)成績不斷推動著舞蹈教育的發(fā)展，并致力于促進(jìn)社會舞蹈藝術(shù)文化的提高。

我們支持學(xué)員自我辦學(xué)，加盟利姿舞蹈，我們提供提供品牌、師資、宣傳、運(yùn)營等全方位的支持。

第三篇：少兒拉丁舞培訓(xùn)公告

中國舞蹈家協(xié)會“少兒拉丁舞”師資培訓(xùn)班——** “少兒拉丁舞”培訓(xùn)倡導(dǎo)“快樂舞蹈”的教育理念，注重教材的科學(xué)性、趣味性、藝術(shù)性、普及性和自娛性。每個級別教材均由訓(xùn)練性組合和表演性舞段兩個部分構(gòu)成，共分為初、中、高、銅、銀、金六個級別.教材以展現(xiàn)當(dāng)代少年兒童自我風(fēng)采為目的，把枯燥、緊張的舞蹈訓(xùn)練變?yōu)楹⒆觽儫嶂詤⑴c的娛樂性表演活動，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。

表演性是本教材的一大特色，突出了孩子之間的配合、友好、童趣、認(rèn)知、模仿、互動的角色表演，盡情展現(xiàn)了喜悅、俏皮、可愛、淘氣、開心的氛圍，給每個孩子都提供了表演的空間。其中，表演性舞段適合多種場合的表演，即使在家庭里也可以展現(xiàn)孩子活潑可愛、充滿美感的舞蹈才華。

“少兒拉丁舞”的授課教師都經(jīng)過嚴(yán)格的培訓(xùn)，獲得教師培訓(xùn)證書后方可教學(xué)，并成為中國舞蹈家協(xié)會“注冊舞蹈教師”，接受全國統(tǒng)一的行業(yè)管理，為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)保障。

授課教師：中國舞蹈家協(xié)會金牌教師

培訓(xùn)級別：初中級

培訓(xùn)時(shí)間：201*年10月1—5日

培訓(xùn)費(fèi)用：1500元 （含教材費(fèi)、證書費(fèi)、考試費(fèi)）

注冊教師年費(fèi)：100元（年費(fèi)／自愿）

培訓(xùn)地址：云南省**市青年路410號**劇院后樓五樓，**華雍道藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

所需資料：參加培訓(xùn)的教師需提交2寸藍(lán)底彩照2張、身份證、學(xué)歷證復(fù)印件各1份和100字以內(nèi)的個人簡介。（培訓(xùn)期間食宿、交通費(fèi)自理）

報(bào)名電話：0871-3191011張老師：13354988968

第四篇：新員工的培訓(xùn)自我評價(jià)

在培訓(xùn)過程中我時(shí)常會發(fā)現(xiàn)有很多新員由于比較年輕，工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，所以他們的職業(yè)化意識比較淡薄。而這些對于我們這個行業(yè)(培訓(xùn)行業(yè))是非常重要的。鑒于此我通常從以下幾個方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練：

1、團(tuán)隊(duì)意識：認(rèn)知團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)角色、團(tuán)隊(duì)配合等;

2、有效溝通：溝通原則、內(nèi)部溝通技巧、健康的人際關(guān)系等;

3、目標(biāo)計(jì)劃：理解目標(biāo)、制定計(jì)劃、效率意識、時(shí)間管理

4、商務(wù)禮儀：著裝、出行、拜訪、面談等

公司以后的發(fā)展方向是要進(jìn)行整合營銷。而進(jìn)行整合營銷是需要公司有相當(dāng)大的實(shí)力，所以公司的每一位員工都應(yīng)該迅速的跟上公司發(fā)展的腳步，不斷的提高自身的專業(yè)素質(zhì)。因此，公司在擴(kuò)大的同時(shí)，就需要正規(guī)有效的管理方式，就談到了“職業(yè)化”。職來化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說合適的話，做合適的事。使員工在知識、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。事實(shí)證明，個人也罷，公司也罷，要想成功而不去策劃，僅憑一腔的自信與滿懷的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

對于中小型企業(yè)來說新員培訓(xùn)通常安排在4天—5天，在這段時(shí)間中通過培訓(xùn)中的互動、觀察、測評、考核，使新員比面試的時(shí)候?qū)ζ髽I(yè)了解得更透徹更全面，同時(shí)企業(yè)也對這些新員進(jìn)行了一個完整的“情景考察”。因此這更有利于雙方的進(jìn)一步慎重的選擇。

選拔的工作結(jié)束后，培訓(xùn)部對入職的新員將要進(jìn)行為期一個月的走動式強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)對口訓(xùn)練。通常一個銷售人員在其成長的道路上，其工作狀態(tài)的變化要經(jīng)過四個階段，即興奮期、黑暗期、成長期、徘徊期。銷售新人剛進(jìn)入公司工作時(shí)，初期沖勁非常足。因?yàn)榇藭r(shí)新員一心要站穩(wěn)腳跟，

以上就是我工作中的一些評定，相信我們的團(tuán)隊(duì)的宏偉目標(biāo)必將有我的培訓(xùn)成功相伴!

第五篇：校本培訓(xùn)自我評價(jià)

校本培訓(xùn)自我評價(jià)

一年來，我們學(xué)校在縣教育局、縣教師進(jìn)修學(xué)校及中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，把教師教育工作放在做先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力構(gòu)筑教師教育可持續(xù)發(fā)展的平臺，建立完善有本校特色的教師教育體系，按照既定的計(jì)劃，緊張有序開展校本培訓(xùn)工作，現(xiàn)總結(jié)如下

一、預(yù)期目標(biāo)：

1、通過校本培訓(xùn)，更新教育觀念，課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動，力求利用新、舊教材體現(xiàn)新理念，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平，以順利通過上級評估組的評估。

2、通過校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念，促進(jìn)教師自我反思，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力、評價(jià)能力與教學(xué)理論水平。

3、轉(zhuǎn)變觀念，做好教研組同伴互助合作工作，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向研究性、專家型轉(zhuǎn)變。

4、組織教師觀看或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課、嘗試案例分析、自學(xué)研討，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。

二、主要活動及執(zhí)行情況：

1、提高師德素養(yǎng)，永恒的培訓(xùn)主題。

今年暑假，我校根據(jù)縣教育局師訓(xùn)中心的整體部署和中心校的指導(dǎo)意見，根據(jù)教育局xxxx年暑期中小學(xué)教師師德、法制專題培訓(xùn)實(shí)施方案，師德教育內(nèi)容主要包括政治理論、教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康教育等，并緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀，深刻領(lǐng)會其精神實(shí)際，自覺地把社會主義榮辱觀與教師自身道德建設(shè)結(jié)合起來，不斷提高教師的道德水準(zhǔn)，使廣大教師真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)。做讓人民滿意的教師，來進(jìn)一步提升全體教師的師德素養(yǎng)，形成人人爭當(dāng)人民滿意的教師的良好氛圍。

2、課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建時(shí)尚的名詞，有效的培訓(xùn)。

全校教師“課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建”培訓(xùn)取得了階段成果，全校教師通過參加集中培訓(xùn)和校師訓(xùn)處組織的自學(xué)自悟等學(xué)習(xí)方式，按期保質(zhì)地圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，并順利通過了理論考試和教學(xué)實(shí)踐考核。

3、學(xué)科主題培訓(xùn)，針對性強(qiáng)，培訓(xùn)效果顯著。

我校20來位初中教師根據(jù)自己的任教學(xué)科，各自選擇相應(yīng)的培訓(xùn)班級，參加了一至二輪的學(xué)科培訓(xùn)。全體教師能按時(shí)出席，認(rèn)真記筆記，及時(shí)消化，并將學(xué)到的理論知識有效地運(yùn)用到課堂實(shí)踐中來，不同的教師在自己的學(xué)科領(lǐng)域中各有所獲。

4、骨干教師培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面。

我校充分認(rèn)識骨干教師培養(yǎng)對提升全鄉(xiāng)教師素質(zhì)的重要性，面對我校實(shí)際，在不能讓所有教師參加高一級培訓(xùn)的情況下，通過先派優(yōu)秀青年教師參加縣、市級的骨干班、研修班培訓(xùn)，再利用骨干教師對全校的教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高我鄉(xiāng)教師的整體素質(zhì)。

5、素質(zhì)提升工程培訓(xùn)，及時(shí)的營養(yǎng)補(bǔ)充。

通過“十五”繼續(xù)教育的培訓(xùn)，我校的教師業(yè)務(wù)水平有大幅度的提升，但也不可否認(rèn)，全鄉(xiāng)教師的學(xué)科基礎(chǔ)知識仍是參差不齊，更有部分教師本學(xué)科基礎(chǔ)知識還捉摸不透，省中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程，仍給我們農(nóng)村教師一頓營養(yǎng)大餐，校師訓(xùn)處非常珍惜和重視這次旨在提升教師學(xué)科知識與教學(xué)技能的培訓(xùn)機(jī)會，精心組織教師參加全員培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，通過集中輔導(dǎo)、分學(xué)科小組討論、個人自學(xué)等方式，在素質(zhì)提升的第一階段，已取得了良好的效果，教師的學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)效果顯著。

三、收獲與反思：

校本培訓(xùn)中能有不同思想、不同的教學(xué)模式，不同的教學(xué)方法的交流與沖突，教師在合作的過程中取長補(bǔ)短。教師爭辯、切磋達(dá)到共識的過程也正是教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)能力生成的過程。校本培訓(xùn)中教師建立了互相聽課、集體備課、共同設(shè)計(jì)等制度。注重以老帶新、以強(qiáng)帶弱、以骨干教師帶動一般教師，使每一位教師能夠及時(shí)汲取別人的新的教學(xué)理念，進(jìn)而帶動全體教師成長。

課改是一項(xiàng)全新的、綜合的教育改革，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)、模式可以搬用或借鑒。因此我校在繼續(xù)不斷的實(shí)踐與反思中提升觀念，為第二輪課程改革的深入開展進(jìn)行力所能及的探索。

總之，xxxx年，是一個豐收之年，我們順利圓滿地完成了繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，201*年，更是一個希望年，新的教師教育工作正拉開序幕。

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