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讀《五猖會(huì)》有感

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讀《五猖會(huì)》有感王愷欣早就聽說魯迅先生有一本著名的散文《朝花夕拾》,特地買來看了看,前前后后十篇散文中,只有《五猖會(huì)》一節(jié)有較深的印象。畢竟,童年的魯迅與我們有相似之處。首先概述一下《五猖會(huì)》的內(nèi)容,這篇文章敘述了魯迅小時(shí)候特別希望去看一看賽會(huì),終于有一次,東關(guān)舉行了一場(chǎng)五猖會(huì),那是全縣最盛的會(huì),自

讀《五猖會(huì)》有感 本文內(nèi)容:

讀《五猖會(huì)》有感 王愷欣

早就聽說魯迅先生有一本著名的散文《朝花夕拾》,特地買來看了看,前前后后十篇散文中,只有《五猖會(huì)》一節(jié)有較深的印象。畢竟,童年的魯迅與我們有相似之處。

首先概述一下《五猖會(huì)》的內(nèi)容,這篇文章敘述了魯迅小時(shí)候特別希望去看一看賽會(huì),終于有一次,東關(guān)舉行了一場(chǎng)五猖會(huì),那是全縣最盛的會(huì),自然也少不了魯迅。在前往的前幾天,魯迅又蹦又跳的,十分歡喜,可就在臨行之時(shí),父親卻又叫魯迅背《鑒略》,當(dāng)然,這使魯迅覺得“烏云密布”,最后,當(dāng)魯迅夢(mèng)似地背完了,看會(huì)的興致也少了一半。以至于后來,他還詫異父親為何在那時(shí)候叫他背書。

看完這篇文章,我的第一感覺是魯迅的童年太悲哀了!雖然他生活在一個(gè)小康家庭,但他缺少了孩子們應(yīng)該有的快樂、歡笑。為什么這么說呢?如:文章開頭寫他十分期盼迎神賽會(huì),十分羨慕那些同行的孩子們,想與賽會(huì)沾上邊,以至于后來居然想到生病,因?yàn)樯×司涂梢宰屇赣H許一個(gè)扮“犯人”的心愿。不止這一點(diǎn),還有文中所說的“吹起來會(huì)發(fā)出刺耳聲音的哨子”,叫做“吹都都”的,也可以吡吡地吹它兩三天?梢钥闯觯斞竿晟钍挚菰,連一個(gè)普通的哨子都可以吹它兩三天。一步緊跟著一步,接下來文中又點(diǎn)出“賽會(huì)婦孺?zhèn)兪遣辉S看的,讀書人即所謂士子也大抵不肯去看,只有游手好閑的閑人,才跑到廟前或衙門前去看熱鬧。”這句話表現(xiàn)了魯迅的無奈與悲哀,也表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的封建,連一場(chǎng)普通的慶祝都有那么多的規(guī)則。后又介紹了一些有關(guān)賽會(huì)的事,第四段結(jié)尾又點(diǎn)出“我那時(shí)覺得這些都是有光榮的事業(yè),與聞其事的全是大有運(yùn)氣的人——大概羨慕他們的出風(fēng)頭罷!边@句話是依著前面扮“高蹺”“抬閣”“馬頭”“犯人”的孩子寫的,連扮演這些小角色,作者當(dāng)時(shí)也認(rèn)為是大有運(yùn)氣,光榮,羨慕,這些都足以見得作者童年的封建生活的昏暗。

文章看到這里,一個(gè)新的問題又出現(xiàn)了,文章題目叫做“五猖會(huì)”,按理說應(yīng)該主要寫五猖會(huì)的內(nèi)容,才可以突出主題,圍繞中心。可是都將近寫了一半了,還沒有步入正題,難道大作家寫作也會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤嗎?

細(xì)讀全文,才突然悟出原來前面寫那么多看似無關(guān)緊要的話,其實(shí)都是為了給后文寫父親叫我背書及看會(huì)做鋪墊的。寫“迎神賽會(huì)”的內(nèi)容一直到了第四段結(jié)束,而第五段就開始寫“我”對(duì)五猖會(huì)的期盼與激動(dòng)的心情,以及不理解父親的決定。恰恰第四段結(jié)尾又指出,“然而我到現(xiàn)在終于沒有和賽會(huì)發(fā)生關(guān)系過”,這就暗指出作者內(nèi)心的徘徊、悲哀與期盼。第五段得知五猖會(huì)的事,自然也就十分期盼與激動(dòng),與后文連成一體,符合邏輯,也解釋了為何不理解父親。

原來作家寫作,每一步都十分到位,每一步都經(jīng)過思考,才不會(huì)犯這種低級(jí)的錯(cuò)誤呢!

接下來,也就到了文章最精彩的地方了。先寫“我”在即將去看五猖會(huì)時(shí)的興奮與開心,如“我笑著跳著,催他們要搬得快!薄按笄逶绱蠹揖推饋怼。這里讓我感受到了濃厚的兒童歡樂的氣息以及作者的純真,原以為會(huì)一帆風(fēng)順的直到結(jié)尾,沒想到第二句就來了一個(gè)360度大轉(zhuǎn)折,“忽然工人的臉色很謹(jǐn)肅了,我知道有些蹊蹺,四面一看,父親就站在我背后!笨吹竭@兒,我很是著急,會(huì)怎樣呢?雖然這句話簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,但字里行間無不透漏出作者的心慌。果然,父親叫“我”把《鑒略》拿來,并指明會(huì)背才可去看會(huì),“我”仿佛跌入了谷底,似乎頭上澆了盆冷水。文章把這些內(nèi)容描寫的具體,如“我忐忑著,拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地讀下去。我擔(dān)心著,一句一句地讀下去!薄拔宜坪躅^上澆了一盆冷水,但是,有什么法子呢?自然是讀著,讀著,強(qiáng)記著,——而且要背出來。”看到這兒,我自然是憤憤地為魯迅打抱不平,為什么呢?為什么他父親這樣的封建無知?我也是孩子,我可以理解魯迅當(dāng)時(shí)的心情,但轉(zhuǎn)念一想,的確,當(dāng)今社會(huì)與那時(shí)社會(huì)是有些相似,父母?jìng)兌际且环N“望子成龍”“望女成鳳”的封建思想,一點(diǎn)兒也不理解我們的感受,魯迅是那樣的期待,可父親的話語(yǔ)瞬間傷害了他。其實(shí),我也很不理解他父親的做法,這樣有什么意義呢?倒不如讓魯迅痛痛快快地玩?zhèn)夠,去找回自己所失去的東西。想到這兒,我又忍不住看下去,大段的描寫生動(dòng)的表現(xiàn)了魯迅的無助與傷懷。如“在百靜中,我似乎頭里要伸出許多鐵鉗,將什么‘生于太荒’之流夾。灰猜牭阶约杭贝倮首x的聲音在發(fā)著抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鳴叫似的!蔽彝耆钊氲轿恼吕锶チ,直到看到父親說“去吧”,我才舒了口氣,心想著:魯迅這回應(yīng)該開心了。不料,他卻沒什么開心的,正如文中所說“開船以后,水路中的風(fēng)景,盒子里的點(diǎn)心,以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧,對(duì)于我似乎都沒有什么大意思”,這回,我又一次困惑了,為什么父親已經(jīng)同意了,而魯迅先生卻依然無動(dòng)于衷了呢?唉,我又一次反復(fù)誦讀,過了好一會(huì)兒,我才想到文中父親說“背不出,就不準(zhǔn)去看會(huì)”這句話,仿佛想到“背書才可去看會(huì)”“看會(huì)就要去背書”兩者之間隱約有種內(nèi)在的關(guān)聯(lián),在魯迅心中,“看會(huì)”十分有趣,“背書”卻是無聊的,現(xiàn)在兩者之間都必不可少,自然擾亂了他的興致,即使去看會(huì),也沒有了多大的意思。所以文中結(jié)尾點(diǎn)出:作者直到現(xiàn)在還在詫異。這就輪到父母?jìng)儞?dān)心了,為什么自己的辛苦孩子們無法理解,讓我回答你們,我們需要的是純真、歡樂、童趣,不是“補(bǔ)習(xí)”“看書”“作業(yè)”?磥矸饨ㄋ枷腚S處可在,難怪魯迅會(huì)寫出“五猖會(huì)”這篇文章。

現(xiàn)在,我已經(jīng)看完了整本《朝花夕拾》,只是依然覺得所有文章中,就算《五猖會(huì)》最真實(shí)生動(dòng),我想,應(yīng)該是因?yàn)槲覀兣c魯迅有過同樣的感受!

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