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精神上的給予——讀《用心靈去傾聽》有感

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精神上的給予——讀《用心靈去傾聽》有感物質(zhì)上的給予,可能在歲月流逝中早已被消耗光或被淡忘;而精神上的給予,只要心不變,那段美好將伴隨終身。對于文中的“我”來說,從電話機(jī)中最大的受益便是心靈上的陶冶,精神陶冶。用心靈去傾聽,聽到的便是收獲。文中那位天真的“我”認(rèn)為電話機(jī)中有小精靈,于是“我”懷著好奇心

精神上的給予——讀《用心靈去傾聽》有感 本文內(nèi)容:

精神上的給予——讀《用心靈去傾聽》有感

物質(zhì)上的給予,可能在歲月流逝中早已被消耗光或被淡忘;而精神上的給予,只要心不變,那段美好將伴隨終身。對于文中的“我”來說,從電話機(jī)中最大的受益便是心靈上的陶冶,精神陶冶。

用心靈去傾聽,聽到的便是收獲。文中那位天真的“我”認(rèn)為電話機(jī)中有小精靈 ,于是“我” 懷著好奇心向“問訊處”打了個電話,進(jìn)行交談,從此以后,“我”有問題就打“問訊處”。長大以后 ,我才明白“問訊處”就是一個渴望給予他人母愛的人。當(dāng)“我”再去找她時,她已經(jīng)去世了留下了一句與過去她解釋金絲雀死因類似的話:“我要到另一個世界去歌唱!

文中的蘇姍用她的“歌”唱響了“我”心中蘊(yùn)藏著的力量,帶來了隆隆的回聲。蘇姍與“我”有著母子愛,師生情,那“我”收獲的便是母愛與知識。

在現(xiàn)實(shí)生活中,我們有何曾沒有收獲過精神上的給予呢?就好比老師吧,她不僅教會了我們讀書寫字,還教會了我們做人的道理,它化作雨露滋潤著心田……

老師如此,父母也這樣,表揚(yáng)與批評,關(guān)懷與冷漠,著一切的一切,散發(fā)著濃濃的愛意,來得那般感人肺腑。

精神上的給予就是傾盆大雨出現(xiàn)的彩虹橋,就是在遍體鱗傷時出現(xiàn)的救命拐,就是絕處逢生時的遇急之計……著一切都因?yàn)閻邸?

精神上的給予——讀《用心靈去傾聽》有感 本文關(guān)鍵詞:精神上,有感,傾聽,給予,用心

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