第一篇：怎樣教孩子學(xué)會(huì)自我介紹

3歲的寶寶，已經(jīng)很“有話說(shuō)”了。教寶寶學(xué)會(huì)自我介紹，學(xué)會(huì)描述關(guān)于自己的一些信息，是非常重要的。在外面意外走散時(shí)，寶寶可以通過(guò)它來(lái)向周?chē)�的人求助，讓大人知道他想要何去何從�?/p>

首先，你要設(shè)計(jì)一些問(wèn)題，用問(wèn)答的方式，讓孩子記住它們。比如：

叫什么名字？——我叫周崎

今年幾歲啦？——3歲

爸爸叫什么名字？——周暉

你家住在哪里？——新荷小區(qū)19幢3單元502

家里的電話號(hào)碼是多少？——5021609

……

一開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候，以家長(zhǎng)說(shuō)為主。替孩子作回答的時(shí)候，語(yǔ)速放慢一點(diǎn)，吐字盡量清晰，這有助于讓孩子記住它們。慢慢地等他熟悉這樣內(nèi)容以后，就要可以在提問(wèn)后停頓數(shù)秒，誘發(fā)他自己來(lái)回答。

像住址這類(lèi)比較復(fù)雜的問(wèn)題對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很難一下子記住的，所以需要重復(fù)多次。不妨在茶余飯后，想起來(lái)就考考他，如果他答不上來(lái)，可以分段提醒：

咱們家住在哪里？是什么小區(qū)呀？——新荷小區(qū)

幾幢？——19幢

……

最后，要學(xué)會(huì)把這些問(wèn)題的答案串聯(lián)起來(lái)，組成完整的一段話，使孩子不需要你的提示就可以直接陳述出來(lái)。

學(xué)會(huì)了自我介紹，那么在就要踏進(jìn)幼兒園之前，不妨也來(lái)排練一下給小朋友們作自我介紹場(chǎng)景吧！這時(shí)的自我介紹可以加進(jìn)一些主觀性較強(qiáng)的問(wèn)題，比如：

我最喜歡的人是爸爸媽媽?zhuān)晃易钕矚g看的動(dòng)畫(huà)片是《天線寶寶》；我最喜歡的故事是《三只小豬》；我會(huì)自己吃飯，會(huì)給自己穿鞋子……

自我介紹讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己，這些對(duì)大人來(lái)說(shuō)看似平淡無(wú)奇的話題增強(qiáng)了孩子的語(yǔ)言能力。

此外，對(duì)自己的了解也提升了孩子的自信心，也鼓舞了他去學(xué)習(xí)更多的東西。當(dāng)他們面對(duì)陌生的人和環(huán)境的時(shí)候，可以更加從容不迫。萬(wàn)一在戶外與大人走失，也可以盡快向身邊的大人求助。

第二篇：學(xué)會(huì)自我介紹 入園交往第一步

幼兒園開(kāi)學(xué)，孩子將要面對(duì)新的幼兒園集體生活，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)真是個(gè)很大的挑戰(zhàn)呢！孩子在童年時(shí)期與他人的關(guān)系和諧與否，對(duì)于孩子的性格、行為和未來(lái)的人際交往有著重要影響，學(xué)會(huì)自我介紹 入園交往第一步。學(xué)會(huì)自我介紹，是孩子們學(xué)習(xí)人際交往的第一步哦！

孩子入園：為什么要學(xué)會(huì)介紹自己？

“大家好，我叫晶晶，我今年三歲。我…我…”臺(tái)下有小朋友起哄：“哈哈，晶晶講不下去了。”晶晶小臉蛋變成了紅蘋(píng)果，心里緊張得說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，只好提前走下舞臺(tái)，臺(tái)下哄堂大笑。

初次進(jìn)入幼兒園，想要和小朋友打成一片，首先要讓人知道你是誰(shuí)。孩子在成長(zhǎng)中隨著社交范圍逐漸擴(kuò)大，接觸的人越來(lái)越多，見(jiàn)面時(shí)需要積極主動(dòng)地自我介紹，以增進(jìn)相互了解，結(jié)識(shí)更多的新朋友。

一個(gè)好的自我介紹，能給人一種講禮儀、懂禮貌的形象，無(wú)形中就易受他人歡迎，增進(jìn)了交往能力，孩子在幼兒園輕輕松松就能“人見(jiàn)人愛(ài)”呢！自我介紹還可以增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力，也能提升孩子的自信心，鼓舞他們更大膽接受挑戰(zhàn)。所以，你知道孩子為什么要學(xué)會(huì)自我介紹了嗎？

情景模擬游戲：讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)

孩子最喜歡的學(xué)習(xí)方式就是“玩”著學(xué)，寓教于樂(lè)既符合孩子的天性，又能收到更好的效果。情景模擬游戲，能讓孩子提前打好“預(yù)防針”，消除孩子在陌生人面前說(shuō)話的恐懼，還可以很好的鍛煉孩子的語(yǔ)言能力和應(yīng)對(duì)能力，孩子自信加分！

情景模擬游戲步驟：

媽媽扮演其他小朋友，先主動(dòng)向孩子問(wèn)好：“你好”然后讓孩子跟著回應(yīng)“你好”，自我介紹《學(xué)會(huì)自我介紹 入園交往第一步》。

然后媽媽開(kāi)始示范自我介紹“我叫王小虎，今年3歲，我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，我也愛(ài)跳舞。”然后媽媽鼓勵(lì)孩子模仿自己來(lái)一段簡(jiǎn)短的自我介紹。孩子有著媽媽的示范，大概了解自己有什么內(nèi)容可以說(shuō)，這樣孩子也就不會(huì)不知所措。

如果孩子還是張口無(wú)言，媽媽可以通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)孩子自我介紹。 媽媽問(wèn)：“小朋友，你好，你叫什么名字?”孩子回答：“我叫王然�！比缓髬寢屢来螁�(wèn)：“王然，你最?lèi)?ài)吃什么？”“你喜歡唱歌嗎？”……如果孩子都能回答出來(lái)，媽媽要給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng);如果孩子回答得不清楚，那你就要給他一些小提醒了。

小伙伴間的介紹游戲

如果可以，媽媽還可以邀請(qǐng)鄰居的孩子到家中做客，讓孩子相互作自我介紹。在游戲中你可以對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)地評(píng)價(jià)反饋，鞏固強(qiáng)化教育的效果。

孩子學(xué)習(xí)自我介紹小貼士

消除恐懼放輕松

有些害羞的孩子面對(duì)陌生人會(huì)不太敢說(shuō)話，有些孩子平時(shí)很活潑，一上臺(tái)面對(duì)多人就容易緊張結(jié)巴。其實(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)消除恐懼，放輕松比真正的流暢介紹自己更重要。家長(zhǎng)在孩子年幼時(shí)多帶他出去走走，接觸更多的人和事。感到緊張的時(shí)候，教孩子深呼吸或者在心里唱首歡快的兒歌，心情就會(huì)變得輕松起來(lái)。

讓孩子記住介紹要點(diǎn)

如果你發(fā)現(xiàn)孩子在自我介紹時(shí)容易陷入迷惘，突然不知道自己要說(shuō)什么，你可以讓孩子提前記住自我介紹的要點(diǎn)，用套路去減輕孩子的心理壓力。比如我叫什么名字，我今年幾歲，我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么，我最喜歡吃什么等。你也可以通過(guò)“你問(wèn)我答”的小游戲，來(lái)讓孩子逐步記住，加深印象，下次自我介紹便能“脫口而出”了。

練習(xí)自我介紹急不得

這里需要提醒父母的是，剛開(kāi)始練習(xí)的時(shí)候，父母可以提示并代答，并放慢語(yǔ)速，讓孩子有一個(gè)記憶的過(guò)程。當(dāng)孩子慢慢熟悉這些內(nèi)容后，就可以提問(wèn)讓孩子來(lái)回答。等到孩子口語(yǔ)能力發(fā)展得比較好了，可以讓孩子自由發(fā)揮，鼓勵(lì)他將自己學(xué)過(guò)的內(nèi)容以自己的方式說(shuō)出來(lái)，并且不要大人的提示。

第三篇：小學(xué)語(yǔ)文作文教案 學(xué)會(huì)自我介紹

七．學(xué)會(huì)自我介紹

——口語(yǔ)交際訓(xùn)練之介紹

【教學(xué)目標(biāo)】

1、培養(yǎng)學(xué)生朗讀的興趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生用正確的方法朗讀。

3、學(xué)習(xí)怎樣介紹自己，加強(qiáng)口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。

【教學(xué)重點(diǎn)】

學(xué)習(xí)怎樣介紹我自己。

【教學(xué)難點(diǎn)】激起學(xué)生的朗讀和口語(yǔ)交際的興趣。

【教具】

比賽表格

【教學(xué)方法】

講授法，比賽法

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入：

你們知道什么是繞口令嗎？今天，咱們就一起來(lái)學(xué)一個(gè)繞口令，一會(huì)來(lái)進(jìn)行比賽，就用課本上的繞口令《司小四和史小世》就可以了。學(xué)生們對(duì)這個(gè)活動(dòng)很感興趣。

二、新授

朗讀練習(xí)：

剛才同學(xué)們的比賽非常激烈，下面我們來(lái)放松一下，聽(tīng)一聽(tīng)一首非常浪漫的詩(shī)歌：教師播放《再別康橋》的錄音，朗讀者把這首詩(shī)讀得這么美，我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)朗讀這首詩(shī)，比剛才的朗讀者讀的還要美好不好�！对賱e康橋》表達(dá)的是對(duì)母校離別時(shí)依依不舍之情，我們?cè)谧x的時(shí)候要用稍慢、舒緩的語(yǔ)速，讀詩(shī)歌，節(jié)奏很重要，下面聽(tīng)老師讀，你們用鉛筆把節(jié)奏標(biāo)出來(lái)，注意朗讀時(shí)的重音和停頓。

1、先讓學(xué)生自由的讀，讀的時(shí)候注意節(jié)奏。

2、全班齊讀，讀的時(shí)候配上音樂(lè)。

3、、找同學(xué)讀，讀的時(shí)候配上音樂(lè)，把學(xué)生帶到詩(shī)歌的意境中。

然后教材上有一篇自我介紹的例文，以那篇文章作為示范，讓學(xué)生自己說(shuō)是從哪幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行自我介紹的。文章里沒(méi)有對(duì)優(yōu)缺點(diǎn)的介紹老師可以給他們補(bǔ)充一下。然后讓他們準(zhǔn)

備十分鐘到講臺(tái)上做自我介紹，下邊的同學(xué)來(lái)進(jìn)行打分。老師提前制作一個(gè)表格，表格中從內(nèi)容完整，內(nèi)容新穎，語(yǔ)句通順，自然大方等幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行評(píng)比，最后設(shè)幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，例如最佳語(yǔ)句通順獎(jiǎng)，最佳自然大方獎(jiǎng)等等。

三、小結(jié)：

這節(jié)課主要是培養(yǎng)學(xué)生的朗讀興趣，學(xué)習(xí)怎樣介紹自己，加強(qiáng)口語(yǔ)交際的訓(xùn)練，激起學(xué)生的朗讀和口語(yǔ)交際的興趣。

第四篇：學(xué)會(huì)特色的自我介紹

如何介紹自己的名字是有講究的。有很多的朋友在如何介紹自己的名字時(shí)陷入了一些誤區(qū)：

誤區(qū)一：拆字介紹——特別是生僻的字，拆了半天，對(duì)方可能仍然沒(méi)有明白。

比如，名字叫趙杰，如果說(shuō)：各位朋友，大家好。我叫趙杰，趙就是一個(gè)走字旁，加一個(gè)叉，杰就是上面一個(gè)木下面四點(diǎn)水�！�—這樣的介紹是最普通的介紹方法，也是最吃力不討好的介紹方法。

還有人介紹自己的名字用一些不相關(guān)的方法拆字區(qū)分，更是事倍功半。比如，姓朱，如果介紹自己撇未朱，可能一般人聽(tīng)不明白。其實(shí)簡(jiǎn)單的姓，簡(jiǎn)單的介紹方法最好，朱德的朱最好，一聽(tīng)就明白。

誤區(qū)二：低級(jí)粗俗的詞語(yǔ)來(lái)介紹自己。

比如，我姓王，王八的王；我姓涂，涂料的涂；我姓黃，黃色的黃——這些介紹可能都會(huì)貽笑大方。其實(shí)，天王的王，王者風(fēng)范的王，難得糊涂的涂，黃河的黃——多么好的字眼啊，而你非要講那些低級(jí)或是消極的詞語(yǔ)只能讓別人看低一等。請(qǐng)注意：你的遣詞造句會(huì)直接反映出您個(gè)人的層次品味！

誤區(qū)三：不講名字，封閉自己不愿意打開(kāi)心門(mén)。

有些同學(xué)和新朋友聊半天，還是不愿意介紹自己的名字，只是說(shuō)：我姓王，叫我王先生就可以了；我姓張，我是張老師。這樣的介紹其實(shí)不夠親近，也無(wú)法讓別人真正知道您的名字，下次再見(jiàn)面時(shí)可能就無(wú)法記住您了。人際溝通要多介紹自己的名字，反復(fù)的介紹，不斷地介紹，推銷(xiāo)自己比推銷(xiāo)什么都重要！

誤區(qū)四：不注意語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)，沒(méi)能抑揚(yáng)頓挫。

沒(méi)有抑揚(yáng)頓挫，講話平淡無(wú)奇，無(wú)法給別人形成強(qiáng)力的沖擊力，所以也無(wú)法記住您的名字。其實(shí)，在介紹自己姓名時(shí)，只要注意停頓和重音這兩個(gè)技巧就立即可以讓您的名字在整句話中顯得很有分量！比如，我叫（停頓1秒鐘）張——海——翔（三個(gè)字重讀，字與字之間再適當(dāng)停頓一些），我來(lái)自——江蘇——揚(yáng)州。各位朋友，可以自己試一下，是不是感覺(jué)效果好很多了？

自我介紹是當(dāng)眾講話的基本功，也是眾多當(dāng)眾講話場(chǎng)面必不可少的環(huán)節(jié)，如何學(xué)會(huì)運(yùn)用特色的方法來(lái)介紹自己的名字，讓別人一聽(tīng)就能記住，并能對(duì)號(hào)入座，這是非常關(guān)鍵的。方法一：賦予名字積極的意義。比如，前面的趙杰可以這樣子介紹：趙，是趙錢(qián)孫李的趙，百家姓中第一姓，杰，是英雄豪杰的杰，我的理想就是要做一個(gè)堂堂正正的英雄豪杰，不枉第一姓的稱(chēng)呼。

方法二：故事法，講明名字的來(lái)歷或者編一個(gè)關(guān)于名字的故事，也是比較好的方法。如：孫迎菊，可以這樣介紹：我叫孫迎菊，據(jù)我媽媽講，在我出生的那天，我家窗臺(tái)的一那盆菊花一夜之間就綻放出來(lái)，于是我媽媽就給我起了這個(gè)一個(gè)名字。再如：前年雪災(zāi)期間，一小男孩在火車(chē)上降生了，取名為：眾生！這就是一段特別的故事。包括震生（地震時(shí)出生）、憶洪（洪水時(shí)出生）、衛(wèi)兵（70年代初期的時(shí)代背景）等等，這些名字都包含了(更多請(qǐng)你搜索www.taixiivf.com)一些特別的歷史或是其他方面故事的背景的，也比較容易介紹。

方法三：與名人掛鉤。

與名人掛鉤，可以利用名人效應(yīng)，讓別人更容易記起自己。 比如，有一位同學(xué)，叫：周江平，他是這樣介紹的：我叫周江平，周是周恩來(lái)的周，江是江澤民的江，平是鄧小平的平。三位偉人都是我最崇拜的偶像，因此，我時(shí)時(shí)刻刻都把偶像掛在嘴邊，鞭策自己做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。

當(dāng)然有時(shí)三個(gè)字如果無(wú)法全部與名人掛鉤，也可以先從其實(shí)一個(gè)字開(kāi)始。需要強(qiáng)調(diào)的是，最好運(yùn)用同一類(lèi)的名人來(lái)介紹自己的名字效果更好，比如周江平如果說(shuō)成：周恩來(lái)的周，潘長(zhǎng)江的江，平安的平，效果就不是太好了。

方法四：諧音法。

利用諧音也能很好的給人留下想像的空間，留有余味。

如，邢蕓，這個(gè)名字，就可以這樣子介紹，效果就好多了：我叫邢蕓，蕓是蕓蕓眾生的蕓。我告訴大家一個(gè)秘密，你們要經(jīng)常喊我的名字，你們就會(huì)得到好運(yùn)。因?yàn)槲业拿�字的諧音就是：幸運(yùn)！請(qǐng)大家記住我，我會(huì)帶給你們幸運(yùn)的！ 再如：劉學(xué)，這個(gè)名字，就可以這樣介紹：大家好，我叫劉學(xué)，劉是劉少奇的劉，學(xué)是學(xué)習(xí)的習(xí)。我叫劉學(xué)，但從小學(xué)到大學(xué)，我并沒(méi)有留過(guò)級(jí)，而后來(lái)，我確實(shí)去美國(guó)留學(xué)了半年，現(xiàn)在可謂：名副其實(shí)��！

方法五：圖像法。

就是營(yíng)造一種圖象，讓別人想像一下，這樣更能人記住你的名字。人們比較容易記住生動(dòng)的畫(huà)面，而很難記住抽象的道理。 比如，演講時(shí)經(jīng)朗讀高爾基的《海燕》，然后請(qǐng)大家想像，在蒼茫的大海，有一只黑色的閃電，張開(kāi)翅膀在高傲的飛翔！——那就是我張海翔！方法六：和地名掛鉤。

和自己相關(guān)的地方掛鉤，既讓對(duì)方記住了自己的名字，又能知道一些其他信息。 比如：李淮河，可以這樣子介紹：我姓李，在秦淮河邊長(zhǎng)大，因此我名字就叫做：李淮河。有很多人的名字里面有湘、蓉、黔等字眼，仔細(xì)分析一下也許就是因?yàn)樗麄兊某錾�地在那里，才以地為名�?/p>

方法七：古詩(shī)詞法。

很多人的名字都是取自于古詩(shī)詞，這樣介紹自己就更容易了。 比如：時(shí)新——無(wú)邊光景一時(shí)新；張恨水——自是人生常恨水常東；張習(xí)之——學(xué)而時(shí)習(xí)之。

方法八：寓意拆字法——拆字不可取，但是拆字時(shí)賦予它特別的意義就非常有意義了。比如：老舍，姓舒，字舍予——舍予為人，非常富有特別的意義；有位作家叫張長(zhǎng)弓，名字就很特別。 再如，有位同學(xué)名字中有個(gè)“富”字，他來(lái)參加我們的口才培訓(xùn)，是這樣介紹自己的：我的名字單字一個(gè)“富”字，口在中間，口才才能致富，富中之富必須要學(xué)習(xí)好演講口才，所以我希望自己能夠口到錢(qián)來(lái)，話講出去，錢(qián)收回來(lái)，讓自己真正富起來(lái)！方法九：名人對(duì)比法。

這是與名人掛鉤的另一種獨(dú)特的介紹方法，可以讓自己一鳴驚人！格式為：古有······，今有······；或是：演藝名星***，在下小弟***。 比如：古有李仙李太白，在下設(shè)計(jì)師李太強(qiáng)！ 演藝名星潘長(zhǎng)江，臺(tái)上講師李長(zhǎng)江。 這種方法簡(jiǎn)單實(shí)用，只要你的名字有一個(gè)或兩個(gè)字和名人相似就可以了。 當(dāng)然，介紹自己的方法太多了，以上拋磚引玉，希望大家多動(dòng)腦子，多去訓(xùn)練，用特別的方法先把自己推銷(xiāo)出去，這樣在公眾場(chǎng)合就能一鳴驚人，先聲奪人！ 另外，我們?cè)谟泟e人的名字的時(shí)候，上面的方法同樣非常適用。 各位可以互相討論一下，如果你的名字不是太好介紹，可以留言，讓大家一起來(lái)腦力激蕩，幫你想一個(gè)最好的方法來(lái)介

紹自己！

第五篇：學(xué)會(huì)特色的自我介紹讓別人一下子記住您

學(xué)會(huì)特色的自我介紹讓別人一下子記住您

有句話說(shuō)得好，這個(gè)世界上沒(méi)有陌生的人，只有還沒(méi)有來(lái)得及認(rèn)識(shí)的朋友。

朋友是天，朋友是地，有了朋友才能頂天立地；朋友是風(fēng)，朋友是雨，有了朋友才能呼風(fēng)喚雨。人脈就是錢(qián)脈！朋友就是資源！

結(jié)交朋友從自我介紹開(kāi)始，我們一方面要學(xué)會(huì)用最好的方法介紹自己的名字，讓別人能夠一聽(tīng)就記住您的名字；另一方面又要學(xué)習(xí)用最快的方法記住別人的名字，下次再次見(jiàn)面時(shí)一下子叫出別人的名字，那會(huì)給別人特別的印象！

介紹好自己的名字——讓別人記住您！叫出別人的名字——讓別人感激您！

一、名字

要學(xué)會(huì)如何藝術(shù)的介紹自己的名字，有下列幾種方法：

1、賦予名字積極的意義。

比如，名字叫趙杰，如果說(shuō)：各位朋友，大家好。我叫趙杰，趙就是一個(gè)走字旁，加一個(gè)叉，杰就是上面一個(gè)木下面四點(diǎn)水�！�—這樣的介紹是最普通的介紹方法，也是最吃力不討好的介紹方法。

還有人介紹自己的名字，用一些不相關(guān)的方法拆字區(qū)分，更是事倍功半。比如，姓朱，如果介紹自己撇未朱，可能一般人聽(tīng)不明白。其實(shí)簡(jiǎn)單的姓，簡(jiǎn)單的介紹方法最好，朱德的朱最好，一聽(tīng)就明白。

2、故事法，講明名字的來(lái)歷或者編一個(gè)關(guān)于名字的故事，也是比較好的方法。 如：孫迎菊，可以這樣介紹：

我叫孫迎菊，據(jù)我媽媽講，在我出生的那天，我家窗臺(tái)的一那盆菊花一夜之間就綻放出來(lái)，于是我媽媽就給我起了這個(gè)一個(gè)名字。

再如：涂憶洪，可以這樣介紹：

我叫涂憶洪，洪，是洪水的洪。在我出生那年，我們家鄉(xiāng)發(fā)生了洪澇災(zāi)害，國(guó)家損失慘重，我爸爸不顧我剛剛出生，就去參加了抗洪救災(zāi)工作。因此，我媽媽就為我起了：憶洪這個(gè)名字，希望我們能夠時(shí)刻想起那段艱難的歲月，珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光。

3、與名人掛鉤。與名人掛鉤，可以利用名人效應(yīng)，讓別人更容易記起自己。

比如，有一位同學(xué)，叫：周江平，他是這樣介紹的：

我叫周江平，周是周恩來(lái)的周，江是江澤民的江，平是鄧小平的平。三位偉人都是我最崇拜的偶像，因此，我時(shí)時(shí)刻刻都把偶像掛在嘴邊，鞭策自己做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。

4、諧音法。利用諧音也能很好的給人留下想像的空間，留有余味。

如，我們剛才講的：邢蕓，這個(gè)名字，就可以這樣子介紹，效果就好多了：

我叫邢蕓，蕓是蕓蕓眾生的蕓。我告訴大家一個(gè)秘密，你們要經(jīng)常喊我的名字，你們就會(huì)得到好運(yùn)。因?yàn)槲业拿�字的諧音就是：幸運(yùn)！請(qǐng)大家記住我，我會(huì)帶給你們幸運(yùn)的！再如：劉學(xué)，這個(gè)名字，就可以這樣介紹：

大家好，我叫劉學(xué)，劉是劉少奇的劉，學(xué)是學(xué)習(xí)的習(xí)。我叫劉學(xué)，但從小學(xué)到大學(xué)，我并沒(méi)有留過(guò)級(jí)，而后來(lái)，我確實(shí)去美國(guó)留學(xué)了半年，現(xiàn)在可謂：名副其實(shí)啊！

5、圖像法。就是營(yíng)造一種圖象，讓別人想像一下，這樣更能人記住你的名字。

比如：余江雁，這個(gè)名字，就可以這樣介紹：

大家好，我叫余江雁，請(qǐng)大家想像一下，在長(zhǎng)江上空，有一只大雁在飛翔，搏擊長(zhǎng)空，那就是我，余就是我的意思啊。請(qǐng)大家記住我的名字：長(zhǎng)江上空的一只翱翔的大雁。

6、和地名掛鉤。和自己相關(guān)的地方掛鉤，既讓對(duì)方記住了自己的名字，又能知道一些其他信息。

比如：李淮河，可以這樣子介紹：

我姓李，來(lái)自江蘇，在秦淮河邊長(zhǎng)大，因此我名字就叫做：李淮河。

7、調(diào)侃法。有些場(chǎng)合用一些調(diào)侃自己的方式，給人以輕松的記憶，效果也是非常好的。 比如：秦珅，這個(gè)名字，可以這樣介紹：

我叫秦珅，秦是秦檜的秦，珅是和珅的珅，雖然這兩位都是大奸臣，但我其實(shí)是個(gè)大的好人。心地善良，有情有義，既和秦檜無(wú)緣，也與和珅不沾邊，希望大家記住我，也請(qǐng)相信我，一個(gè)大好人：秦珅。

再如，宋德讓?zhuān)�這個(gè)名字，有人這樣介紹：

我叫宋德讓?zhuān)�大家都喜歡和我交往、做生意，因?yàn)樗麄冋f(shuō)和我做生意不吃虧，因?yàn)槲摇八土恕�，還“得讓”著他們。

二、籍貫

介紹籍貫,有下面幾種方法:

1、與當(dāng)?shù)氐娜宋臍v史掛鉤.

例如:

揚(yáng)州:我來(lái)自江蘇揚(yáng)州出美女,揚(yáng)州自古出美女,揚(yáng)州八怪名聞天下,揚(yáng)州又是江澤民的故鄉(xiāng),希望大家有機(jī)會(huì)可以到揚(yáng)州一游.

南昌:各位朋友,我來(lái)自南昌,就是中國(guó)革命斗爭(zhēng)的第一槍就是在南昌打響的.

2、與地理方位掛鉤

例如:

哈爾濱:各位朋友,我來(lái)自哈爾濱,中國(guó)最北邊的省會(huì),松花江上的最大城市.

桂林:我來(lái)自桂林,著名的旅游勝地,桂林山水甲天下,想必大家都非常向往.

3、與當(dāng)?shù)匦〕蕴禺a(chǎn)掛鉤

例如:

茂名,我來(lái)自廣東茂名，著名的荔枝之鄉(xiāng)。

清遠(yuǎn)，我來(lái)自清遠(yuǎn)，大家都知道，清遠(yuǎn)有天下聞名的：清遠(yuǎn)雞！

4、職業(yè)

介紹職業(yè),盡量要賦予職業(yè)積極的意義和形象化的比喻.

比如: 老師,可以介紹:我的職業(yè)是老師,所以常常被人們稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師.計(jì)算機(jī)工程師:我的職業(yè)是的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工程師,我是虛擬世界的修理工.

銷(xiāo)售:我的職業(yè)是推銷(xiāo)員,就是“走出去、說(shuō)出來(lái)、把錢(qián)收回來(lái)的”靠口才吃飯的人，所以我要來(lái)學(xué)口才提高自己的口頭表達(dá)能力。

5、愛(ài)好和性格特點(diǎn)

介紹自己的愛(ài)好和性格特點(diǎn)時(shí)，可以采用三點(diǎn)論，不要太多，并有集中概括能力。比如：我有三個(gè)特點(diǎn)：第一喜歡：交友，希望在座的各位都能和我能為很好的朋友。第二，是旅游，全國(guó)我已經(jīng)走遍了三分之二，還有三分之一希望與在座的各位一起游玩。第

三、喜歡看書(shū)，各種各樣的書(shū)都喜歡看，可惜記性不好，看后就忘。

練習(xí)方法：每個(gè)同學(xué)上臺(tái)，介紹一下自己的名字，籍貫、職業(yè)及三個(gè)特點(diǎn)。盡量將今天所學(xué)的東西用起來(lái)。爭(zhēng)取最好的介紹效果，讓下面的同學(xué)一下子就能記住自己的名字。每人兩分鐘。

例：大家好，我叫###，我的名字的含義是—————，我來(lái)自————，我的職業(yè)是：————，我有三個(gè)特點(diǎn)：——————，謝謝大家。

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