第一篇：如何來重視自我介紹？

在面試過程中我們必須要重視自我介紹，這一介紹可讓面試官有不同的印象，但是我們一定要做好重視自我介紹這項(xiàng)重要的工作，下面就這個問題來展開討論。

“蹩腳”的自我介紹，會在主考官面前大打折扣——急于表現(xiàn)自己，在不適當(dāng)?shù)臅r候打斷考官的談話;大表現(xiàn)自己，長篇大論，夸夸其談，說得太多;不敢表現(xiàn)自己，遮遮掩掩，唯唯諾諾，生怕考官摸了自己的底細(xì)，而小看自己;不能表現(xiàn)自己，吞吞吐吐，含糊不清，不能給別人一種清晰的要領(lǐng)和印象，甚至別人連名字都聽不清楚……

其實(shí)，有時候，自我介紹比證件，名片之類的東西更重要，它可以“先聲奪人”，很快給主考官留下良好的印象。成功的自我介紹，不僅依靠聲調(diào)、態(tài)度、言行舉止的魅力，而且還要考慮適當(dāng)?shù)臅r間和地點(diǎn)以及當(dāng)時的氛圍。比如——

把握好時機(jī)。所謂好時機(jī)，一方面不破壞或打斷考官的興趣，另一方面又能夠很快抓住對方的注意力。在需要等待的時候，一定要等待，而且努力使自己當(dāng)好考官談話的聽眾。

一定要自信。如果你先前了解考官和與其相關(guān)的人，話題涉及他們時，盡可能以自然流暢的語調(diào)來贊美對方，讓人感覺你是從心里發(fā)出的，而不是過分奉承和吹捧。

盡量表示友善、誠實(shí)和坦率。這不僅要從你的話語中自然流露出來，更應(yīng)該從態(tài)度和眼神中體現(xiàn)出來。

清晰地報(bào)出自己的名字。你盡可能用詼諧的方式加深考官對自己的印象乃至好感。

格外表示自己渴望認(rèn)識對方，使對方覺得他自己很重要。如你知道對方的職務(wù)，可以多重復(fù)一二次地稱呼對方“某處長”、“某主任”的千萬不要直呼其名，以表示自己對對方很尊重，且很榮幸結(jié)識對方。

當(dāng)然，自我介紹并不一定要很完善，有時候可以留有余地，有時候需要借助旁人來介紹自己，有時候需要采取間接的行動方式，這就要看你能否靈活處理了。

第二篇：如何來做好一分鐘的自我介紹？

大學(xué)生往往在面試中，面試官要求簡單地作一個自我介紹。可能有些大學(xué)生就把自己說得滔滔不絕，說了大半天，以為自己的語言表達(dá)能力很強(qiáng)。但是，這可能會適得其反，可能會讓面試官顯得不耐煩。所以，這就要懂得如何來壓縮一下自我介紹，讓其精華的部分能夠在短時間內(nèi)讓面試官一下子就對你有個初步的了解。下面就介紹一下如何作一分鐘的自我介紹。

一分鐘的自我介紹，猶如商品廣告，要獨(dú)特而且簡潔。

職位愈高，自我認(rèn)識就愈重要，應(yīng)將個人的成敗得失，盡錄在日記中。這樣，就可以時刻都清楚自己的弱點(diǎn)與強(qiáng)項(xiàng)。

投其所好 清楚自己的強(qiáng)項(xiàng)后，便可以開始預(yù)備自我介紹的內(nèi)容：包括工作模式、優(yōu)點(diǎn)、技能，突出成就、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)背景等。

好處眾多，但只有短短一分鐘，所以一切還是與該公司有關(guān)的好。如果是一間電腦軟件公司，應(yīng)說些電腦軟件的話題：如是一間金融財(cái)務(wù)公司，便可跟他說錢的事，總之投其所好。

但有一點(diǎn)必須緊記：話題所到之處。必須突出自己對該公司作出的貢獻(xiàn)，如增加營業(yè)額、減低成本、發(fā)掘新市場等。

鋪排次序 內(nèi)容的次序亦極重要，是否能緊握聽眾的注意力，全在于事件的編排方式。所以排在頭位的，應(yīng)是你最想他記得的事情。而這些事情，一般都是你最得意之作。與此同時，可呈上一些有關(guān)的作品或紀(jì)錄增加印象分。

身體語言 不管內(nèi)容如何精彩絕倫，若沒有美麗的包裝，還是不成的。所以在自我介紹當(dāng)中，必須留意自己在各方面的表現(xiàn)，尤其是聲線。切忌以背誦朗讀的口吻介紹自己。最好事前找些朋友作練習(xí)對象，盡量令聲線聽來流暢自然，充滿自信。

自我認(rèn)識 想一矢中的，首先必須知道你能帶給公司什么好處。當(dāng)然不能空口講白話，必須有事實(shí)加以證明。

最理想就是能夠“展示”過去的成就。例如你曾為以往的公司設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，并得過獎項(xiàng)或贊揚(yáng)。但當(dāng)然，這些例子都必須與現(xiàn)在公司的業(yè)務(wù)性質(zhì)有關(guān)。

第三篇：在求職簡歷中如何來寫好自我介紹結(jié)束語呢？

在大學(xué)生的求職簡歷中，自我介紹是不可缺的一部分。那么，如何來寫好自我介紹的結(jié)束語呢？這個也是大學(xué)生普遍存在的問題，下面就舉四個例子來說明如何來寫好自我介紹結(jié)束語。

1.我有許多優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn)。我以后要改正這些缺點(diǎn)，取人之長，補(bǔ)己之短。我要改變自我，做一個新的我。你們現(xiàn)在認(rèn)識我了吧？喜歡我嗎？

2.夜里，對著窗外的夜空，看著檸檬一樣的月亮，我想得很多。也許在周圍人眼里我是個難以理解的怪人，但我認(rèn)為這種“怪”是實(shí)在的、可愛的。我就是我，為什么要想方設(shè)法去改變，去隱藏呢？也許我永遠(yuǎn)也改變不了，可我并不覺得遺憾，盡管我會自嘲：我這個人呀！這就是我。

3.我知道 從我踏入這段學(xué)習(xí)的旅程 必然會有各種味道的經(jīng)歷 但是 無論是酸甜苦辣 我都要品嘗并享受這些味道 因?yàn)?是這些味道 組成了我們的人生 并使我們的人生充滿精彩 而也因?yàn)樗�的未�?使人生變得神秘 讓我們一起探索 一起經(jīng)歷 一起成長！

4.我仍有許多不足之處，希望大家督促我，請讓我為大家更好地服務(wù)，為集體奉獻(xiàn)自己的一份力量。

第四篇：幼兒如何來做好自我評價

幼兒如何來做好自我評價呢？這對于自身的發(fā)展來說，都是非常重要的，可以說，幼兒做好自我評價是幼兒自我意識的一種表現(xiàn)。以下就介紹了幼兒應(yīng)該怎樣來自我評價，供參考：

幼兒自我評價是幼兒自我意識的一種表現(xiàn)，它包括三種形式：一、掌握別人對自己的評價;二、社會性比較，即從與別人比較中對自己作出評價;三、自我檢驗(yàn)。在良好的教育下，幼兒開始學(xué)會把自己的行為和別人的行為加以比較，把別人當(dāng)作自己的一面鏡子，對自己作出正確的評價，進(jìn)而調(diào)節(jié)和控制自己的行為。

通過開展評價活動，幼兒一方面體驗(yàn)著自己在學(xué)習(xí)、生活中的成功和失敗，同時也逐漸形成良好的個性品質(zhì)，對塑造健全的人格有著十分深遠(yuǎn)的意義。

幼兒的自我評價水平與他們對評價活動的態(tài)度有較大的關(guān)系。作為老師，應(yīng)想方設(shè)法吸引幼兒對此活動的興趣，使他們以一種積極的態(tài)度對待評價活動。我認(rèn)為最好的方法就是讓幼兒在每次半日活動結(jié)束前想想今天自己所做的事，也想想今天所發(fā)生的事，并讓他們大膽地說出自己的想法(敬請期待公文素材庫更好文章：www.taixiivf.com)，發(fā)表自己對半天活動的看法和對自己的言行進(jìn)行正確的評價，并傾聽其他幼兒對自己表現(xiàn)的評價，對進(jìn)步較大的幼兒進(jìn)行鼓勵表揚(yáng)。每次評價活動后，總有不少的幼兒獲得了滿足而興高采烈，也會有一些幼兒遭到失敗，孩子們都能從中學(xué)會怎樣去面對，而正是這種情緒體驗(yàn)使他們在成長的道路上經(jīng)受了鍛煉，使他們在這種活動中學(xué)會了如何看待和發(fā)現(xiàn)自己或他人的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)會了如何對待別人對自己的贊揚(yáng)或批評，同時也學(xué)會了做人。

第五篇：教師如何來寫好自我評價？

教師們應(yīng)該如何來寫好自己的一份自我評價呢？下面就一起來欣賞由好范文為大家提供的教師寫好自我評價的五種特點(diǎn)。

教師自我評價的特點(diǎn)主要包括以下五個方面：

第一，可以鼓勵教師積極參與評價過程和進(jìn)入角色，有助于增強(qiáng)教師的主人翁意識，密切校方與教師的關(guān)系。

第二，可提高教師評價結(jié)果的客觀性、可信性和有效性。有時候，僅僅根據(jù)學(xué)生、學(xué)生家長或他人提供的信息和數(shù)據(jù)，來判斷一位教師的工作表現(xiàn)難免有失公正。課堂聽課獲得的信息又往往是局部的。在這種情況下，向評價對象提供“自我畫像”的評價機(jī)會就顯得十分必要。

第三，對絕大多數(shù)教師來說，自我評價是一個連續(xù)不斷的自我反思、自我教育、激發(fā)內(nèi)在動因的過程。通過自我評價，教師可以提醒自己的職責(zé)范圍，促進(jìn)教學(xué)技能的改進(jìn)和知識的增長。

第四，在自我評價過程中，可以要求評價對象采取口頭形式或書面形式，從工作的各個方面評價自己的工作表現(xiàn)，闡明存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

第五，為了幫助評價對象有效地總結(jié)自己的工作表現(xiàn)、擴(kuò)大評價對象的思路、明確評價的范圍、保證教師評價的系統(tǒng)性，可以事先向評價對象提供參考提綱。

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