優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡1

一滴水很普通，在陽光下卻能折射出七彩的光芒。教師的職業(yè)很平凡，平凡的職業(yè)也能折射出一個人不平凡的人生。莫其源老師從教以來能全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，堅決抵制不符合教育規(guī)范的教育行為，從不做有償家教。

從教以來他不畏困難，任勞任怨，堅持站在教學(xué)第一線，矢志不渝。2002年以來他一直擔(dān)任班主任工作，并連續(xù)四年擔(dān)任初三畢業(yè)班班主任工作，自知自身責(zé)任重大，從不敢有絲毫懈怠，盡心盡力教書育人�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，連續(xù)三年被授予“校優(yōu)秀班主任”，所帶班級被授予“校優(yōu)秀文明班集體”。 值得一提的是他也在2009年被評為南京市先進(jìn)學(xué)生集體負(fù)責(zé)人。

自2002年以來，莫其源老師一直擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一方面做好教學(xué)“五認(rèn)真”，堅持寫讀書筆記，精心鉆研教材；另一方面能夠虛心求教，研究數(shù)學(xué)教學(xué)方法，寓教于樂，使學(xué)生變苦學(xué)為樂學(xué)。目前，已連續(xù)三年留任初三畢業(yè)班，所教班級均分遙遙領(lǐng)先，中考成績年年超區(qū)均，深受廣大師生的好評。多次被評為校優(yōu)秀教育工作者和年度優(yōu)秀教師。2005年9月榮獲 “星甸鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者”稱號、2006年9月被評為“浦口區(qū)優(yōu)秀教育工作者”、201*年9月10日被浦口區(qū)教育局授予第七屆“浦口區(qū)優(yōu)秀青年教師”、201*年11月被浦口區(qū)教育局授予“浦口區(qū)初中教學(xué)先進(jìn)班主任”的稱號、201*年11月榮獲“初中教育先進(jìn)個人”稱號、201*年8月榮獲“浦口區(qū)學(xué)科教學(xué)帶頭人”稱號。

全方位培養(yǎng)一名青年教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，更是一個教育工作者神圣的職責(zé)。莫其源老師與杜先龍、俞桓的幫教活動中，使他們?nèi)�方位的成熟起來。在區(qū)級的青年教師基本功競賽中，屢有獲獎，莫其源老師也代表浦口區(qū)參加了市級公開課的角逐，得到了專家組的好評。

“科研強(qiáng)師，科研興教”，他深知只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷豐富內(nèi)涵，才能適應(yīng)素質(zhì)教育和新課程改革的需求。2009年以來他結(jié)合自身特點制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計劃，有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí)。特別是在201*年7月參加了由南京市曉莊學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院所組織的江蘇省數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)。2009年6月參加了初中新課程教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，201*年4月參加了由教育部和微軟組織的“攜手助學(xué)”創(chuàng)新教師的培訓(xùn)，并順利地通過了結(jié)業(yè)考試。在此期間，莫其源老師積極參加區(qū)教育局所組織的各項教學(xué)基本功競賽，且多次獲獎。201*年12月參加了南京市初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課的比賽獲得了三等獎。201*年12月參加了浦口區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)大比武榮獲優(yōu)質(zhì)課獎。與此同時，他也能加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，積極撰寫教育教學(xué)論文，努力提高他的業(yè)務(wù)理論水平。2009年11月案例《函數(shù)》獲省三等獎，2009年12月論文《中學(xué)數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)的探究》獲省二等獎，201*年6月教育案例《真心關(guān)愛構(gòu)建和諧》獲市三等獎。201*年課題《初中數(shù)學(xué)作業(yè)的分層設(shè)計和評價》成功立項并順利結(jié)題。201*年12月個人課題《創(chuàng)設(shè)有效的數(shù)學(xué)問題情境》順利結(jié)題并獲區(qū)二等獎。他于2009年5月201*年11月分別開設(shè)了區(qū)級公開課，得到了區(qū)教研員和全體教師的一致好評。

教育的發(fā)展對教師提出了更高的要求，作為教育者而言，應(yīng)不斷更新教育理念�！皩W(xué)無涯而知也無涯”，講臺是錘煉人的地方，三尺講臺，他找到了屬于他的坐標(biāo)，追尋到了屬于他的價值。

優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡2

李東,理學(xué)院數(shù)學(xué)系教師，講師。自2007年畢業(yè)來校后，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔(dān)任理學(xué)院數(shù)學(xué)系分析教研室副主任、理學(xué)院教學(xué)秘書，現(xiàn)任理學(xué)院教科辦副主任。他政治思想覺悟高，為人正派，作風(fēng)樸實，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中。

一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅定

思想政治素質(zhì)好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來，一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿，特別是在任理學(xué)院教科辦副主任期間，很好地配合領(lǐng)導(dǎo)的工作，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識。

二、努力提高教學(xué)水平，熱心教書育人

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。自承擔(dān)數(shù)學(xué)系本專科專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)以來，完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量，先后講授過的課程有《計算方法》、《數(shù)學(xué)分析習(xí)題》、《經(jīng)典幾何》、《圖論》和《微分幾何》等。在具體工作中，能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致，精心設(shè)計教案，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié)，以知識的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，總是達(dá)到良好的教學(xué)效果。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學(xué)生更多更新的知識，還非常重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和工作技能的提高。無論是重復(fù)課還是新開課，都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，不斷充實新的內(nèi)容，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個主體的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果。

除了課堂教學(xué)，每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實習(xí)指導(dǎo)工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，都做到仔細(xì)過問、悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生能很快認(rèn)識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成。對于學(xué)生的實習(xí)指導(dǎo)同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)。

三、重視教學(xué)改革與科研工作

重視教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作，不忘總結(jié)經(jīng)驗，參與校級教學(xué)研究與教育科研立項3項，參與教改論文3篇。主持教育廳項目《一種復(fù)雜供應(yīng)鏈系統(tǒng)的可靠性模型分析》，主持校級科研項目3項，分別是《一組可修復(fù)設(shè)備的可靠性分析》、《一類帶有變號參數(shù)多點邊值問題解的分析》、《最短路問題及應(yīng)用》，參與教育廳項目4項，校級立項6項，出版專著1本《三部件串并聯(lián)可修復(fù)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、可靠性和數(shù)值解》，發(fā)表論文3篇。

優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡3

馬天義，理學(xué)院基礎(chǔ)物理部大學(xué)物理教研室教師，教授，中共黨員，大學(xué)教齡29年。他任教以來，勤勤懇懇、對學(xué)生滿腔熱忱，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，圓滿完成了各項教學(xué)任務(wù)。先后為我�！皺C(jī)械設(shè)計制造及其自動化”、 “計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”、“電氣工程及其自動化”、 “土木工程”、“材料成型及控制工程”、 “生物醫(yī)學(xué)工程”、 “化學(xué)（S）”、“藥學(xué)”、“制藥工程”、 “口腔醫(yī)學(xué)”、 “護(hù)理學(xué)”、“康復(fù)治療學(xué)”、“預(yù)防醫(yī)學(xué)”、“醫(yī)學(xué)檢驗”、“臨床醫(yī)學(xué)”等二十多個專業(yè)本科生主講《大學(xué)物理》、《理論力學(xué)》、《大學(xué)物理實驗》、《藥用物理》、《醫(yī)用物理》等課程。先后主編教材一部，主審教材兩部，參編教材一部。先后參加《大學(xué)物理A》、《大學(xué)物理B》、《藥用物理》、《醫(yī)用物理》課程教學(xué)大綱編寫工作。先后獲得黑龍江省普通高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎一次，黑龍江省高等教育學(xué)會高等教育科學(xué)研究成果一等獎一次，三等獎一次，佳木斯市自然科學(xué)技術(shù)成果二等獎兩次，佳木斯市委市政府第十五屆社會科學(xué)獎三等獎一次，佳木斯市委市政府記功一次，獲佳木斯大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號兩次，獲佳木斯大學(xué)優(yōu)秀黨務(wù)工作者稱號一次。

該同志能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，師德高尚，認(rèn)真、圓滿地完成了教研室安排的教學(xué)及科研工作，不斷進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革，積極運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段，教學(xué)質(zhì)量高。近3年以來在教學(xué)研究、教學(xué)改革等方面主要業(yè)績和成果如下：

1.開展各類教科研課題3項：

(1)黑龍江省高等教育學(xué)會高等教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題重點課題《大學(xué)生厭學(xué)研究及相關(guān)對策探索》,(主持人)；

(2) 校級科研面上項目《鈣鈦礦結(jié)構(gòu)多鐵材料摻雜性質(zhì)的第一原理研究》；（成員3）；

(3)校級教研面上項目《大學(xué)物理教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新性人才的研究》，（成員2）。

2.參編全國高等醫(yī)藥院校規(guī)劃教材一部，《醫(yī)學(xué)物理學(xué)》，（副主編），科學(xué)出版社出版。

3.發(fā)表教科研論文4篇：

（1）《課堂教學(xué)新途徑的探索》，黑龍江教育學(xué)院學(xué)報，（一作）；

（2）《工科大學(xué)物理課程教學(xué)現(xiàn)狀和改革探索》，教育教學(xué)論壇，（三作）；

（3）《升降算符在電子自旋和角動量耦合中的應(yīng)用》，佳木斯大學(xué)學(xué)報，（二作）；

（4）《工科大學(xué)物理課程教學(xué)現(xiàn)狀和改革探索》，高等教育教學(xué)研究，（三作）。

該同志履職盡責(zé)，積極承擔(dān)并完成各類教學(xué)任務(wù)，近三年以來承擔(dān)《藥用物理》課和《醫(yī)用物理》課主講工作，超額完成教學(xué)工作量、非教學(xué)工作量。教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n，教案科學(xué)規(guī)范，授課內(nèi)容不斷更新，耐心輔導(dǎo)答疑，認(rèn)真批改作業(yè)。教學(xué)有法，教無定法。他在教學(xué)過程中，積極開展“設(shè)問教學(xué)法”探索，在課堂上引入案例，設(shè)計問題，啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，完成教學(xué)活動。多年以來，通過他自己的人品、愛心和引人入勝的知識內(nèi)容，帶動學(xué)生，達(dá)到潤物無聲的效果，所講授的課程受到教研室教師及學(xué)生的好評。

優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡4

劉海濤，男，1973年7月出生，中共黨員，從1995年開始擔(dān)任輔導(dǎo)員，從事學(xué)生工作至今已經(jīng)20個年頭了。20年間，該同志始終堅持“德育首位”的原則，注重對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策，經(jīng)常利用班會、座談會、網(wǎng)絡(luò)、板報等多種途徑和豐富多彩的各類活動對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生追求真善美的愿望。工作中，從不計較個人得失，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務(wù)實，認(rèn)真履行著一名學(xué)生工作者的職責(zé)，所帶的集體曾榮獲黑龍江省學(xué)生工作先進(jìn)集體、黑龍江省五四紅旗團(tuán)委、黑龍江省先進(jìn)班集體等榮譽(yù)稱號。

一、思想上注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高個人修養(yǎng)

輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育的實踐者，是生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。為了勝任這份工作，他從多方面不斷強(qiáng)化自身素質(zhì)。一是注重提高理論修養(yǎng)。潛心學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆四中全會精神，積極參加三嚴(yán)三實的學(xué)習(xí)研討，使自身的思想政治素養(yǎng)有了一定程度的提高。二是努力樹立良好的自身形象，向?qū)W生展現(xiàn)積極樂觀、追求進(jìn)步的精神面貌，發(fā)揮對學(xué)生潛移默化的影響，做到以身立教，為人師表。

二、工作上恪盡職守，開拓創(chuàng)新勇于實踐。

1、努力做好學(xué)生思想政治工作，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。為把此項工作落到實處，劉海濤在組織好學(xué)生參加黨團(tuán)校的學(xué)習(xí)外，充分利用好班會、團(tuán)會，黨員、團(tuán)員年度評議，深入班級、寢室等機(jī)會與同學(xué)交流談心，把思想教育做細(xì)、做實。另外，為更好的發(fā)揮黨團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，他把學(xué)生的黨團(tuán)組織陣地建立在寢室，這樣即發(fā)揮了組織的作用，又使一些無形的東西變得有形化，收到了良好的效果。

2、以外語過級、考研率為突破口，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。本年度，在他的帶領(lǐng)下，學(xué)院組織了考研、外語四六級過級、計算機(jī)過級經(jīng)驗交流會，推行《理學(xué)院外語、計算機(jī)過級、考研獎勵制度》、在單項獎學(xué)金評定過程中設(shè)立學(xué)習(xí)進(jìn)步獎方式等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生的各種過級率得到進(jìn)一步提升。

3、注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和從教能力的培養(yǎng)。在繼續(xù)深化“理學(xué)院教師十項技能大賽”、早課的同時，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生參加各級各類創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)大賽，選拔優(yōu)秀的骨干教師作為大學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)教師。今年，理學(xué)院共有21項大學(xué)生科技創(chuàng)新項目獲批。

4、開展文明寢室創(chuàng)建工作。在低年級學(xué)生中重點加強(qiáng)養(yǎng)成教育，讓他們一入學(xué)就養(yǎng)成良好的寢室衛(wèi)生習(xí)慣。同時，進(jìn)一步加大輔導(dǎo)員對高年級學(xué)生宿舍的檢查、走訪力度，實行黨員寢室掛牌制度、寢室環(huán)境衛(wèi)生獎懲制度等，收到良好效果，學(xué)院寢室的合格率達(dá)到90%以上。

5、順利完成畢業(yè)生離校和新生入學(xué)教育工作。在畢業(yè)生離校前召開了3次就業(yè)工作會議，宣傳國家就業(yè)政策，引導(dǎo)學(xué)生理性擇業(yè)；積極收集需求信息，強(qiáng)化服務(wù)意識，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。過去的一年我院畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到85%以上。

在14級入學(xué)教育期間，通過采取集中和分散相結(jié)合的辦法，在新生中開展了新生家長會、團(tuán)隊建設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)和法紀(jì)安全教育、校情校史教育、感恩教育和誠信教育、學(xué)業(yè)導(dǎo)航等一系列教育活動，引導(dǎo)新生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，明確學(xué)習(xí)目的，強(qiáng)化其愛國、愛校、成才、敬業(yè)意識，實現(xiàn)新生由中學(xué)到大學(xué)的順利轉(zhuǎn)型，為今后四年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

6、做好特困生勤工助學(xué)和銀行貸款工作，使特困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)原因而影響到學(xué)習(xí)。加大學(xué)費(fèi)催繳力度，使學(xué)費(fèi)清繳率今年達(dá)到了95%以上。

7、開拓創(chuàng)新、勇于探索，努力提高自身業(yè)務(wù)能力。工作中，該同志不斷提高業(yè)務(wù)水平，積累自己的工作經(jīng)驗，并積極開展學(xué)生工作科學(xué)研究，近年來先后主持參與各級各類課題近十項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，撰寫專著3部。

三、不忘組織的信任重托，大力提倡廉潔之風(fēng)，嚴(yán)于律己，營造積極向上健康的工作氛圍

作為學(xué)生工作干部，在日常工作中他時刻嚴(yán)格要求自己，處處以大局利益為重。在學(xué)生的組織發(fā)展和干部任用問題上，要求全體工作人員要廉潔自律，嚴(yán)把入口關(guān)，堅決杜絕吃請、送禮等現(xiàn)象；嚴(yán)格按照大學(xué)組織發(fā)展程序發(fā)展黨員，并認(rèn)真執(zhí)行擬發(fā)展黨員公示制；在學(xué)生干部任用過程中堅持公平、公正、公開的原則，從無勒卡學(xué)生現(xiàn)象。

輔導(dǎo)員的工作平凡而又高尚。一路走來，劉海濤在育人的工作中傳遞著快樂，在奉獻(xiàn)的道路中收獲著幸福。

優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡5

高曉梅，人文學(xué)院中文系教師，副教授職稱。自1993年大學(xué)本科畢業(yè)后，在教育崗位辛勤耕耘至今。曾擔(dān)任中文系漢語言教研室主任，現(xiàn)任人文學(xué)院中文系副主任、中文系書記。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中。

一、服務(wù)意識強(qiáng)，傾心教學(xué)管理

高曉梅思想政治素質(zhì)好，理想信念堅定，作為系書記能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，在大是大非面前立場堅定，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來，她一直從事教學(xué)一線工作，工作主動性和超前性強(qiáng)，教學(xué)工作熱情飽滿，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識。在任中文系漢語言教研室主任期間，教研室評估中獲得優(yōu)秀教研室稱號，在任人文學(xué)院中文系副主任、中文系書記期間，服務(wù)意識強(qiáng)，管理工作細(xì)致周到，不計較個人得失，得到了院系領(lǐng)導(dǎo)的肯定，獲得模范黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨支部、先進(jìn)集體等稱號。

二、勤懇敬業(yè)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。高曉梅一直承擔(dān)本科、研究生的專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)任務(wù)，年年超額完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量。具體承擔(dān)人文學(xué)院本科專業(yè)必修課程--語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語等，選修課程--漢語語法研究、普通話訓(xùn)練，實踐課程--漢語規(guī)范化推廣；承擔(dān)教育科學(xué)學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)必修課—現(xiàn)代漢語；承擔(dān)外國語學(xué)院研究生課程—現(xiàn)代漢語；全大學(xué)素質(zhì)教育課程--大學(xué)語文與傳統(tǒng)文化1等課程的教學(xué)任務(wù)。近三年來，課程學(xué)時總計1276學(xué)時，教學(xué)中能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，注意與學(xué)生的溝通與交流，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，教學(xué)評價優(yōu)秀。并于201*年，獲得教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎。

三、積極探索課程改革，努力進(jìn)行科學(xué)研究

工作中，重視教學(xué)改革和科學(xué)研究，不斷探索和嘗試新方法，總結(jié)經(jīng)驗，近三年，撰寫論著1部，教改、科研論文4篇：

201*年11月黑龍江大學(xué)出版社出版《漢語發(fā)展史研究》（合著2）；201*年12月佳木斯大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報出版《瀕危語言赫哲語的語言變遷研究》（獨(dú)著）；201*年4月佳木斯大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報出版《基于語料庫的現(xiàn)代漢語課程改革探析》（作者1）；201*年10月佳木斯大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報出版《東北方言詞匯的特點及其成因》（作者2）；201*年3月科協(xié)論壇出版《北方少數(shù)民族民俗文化在現(xiàn)代產(chǎn)品語意設(shè)計中的應(yīng)用研究》（作者3）。

同時積極主持、參與教學(xué)改革、科學(xué)研究立項，其中，教學(xué)研究項目2項：

201*年9月—201*年12月黑龍江省新世紀(jì)教改項目《對外漢語教學(xué)的瓶頸----漢字教學(xué)》（參與2）；2009年—201*年佳木斯大學(xué)教學(xué)研究課題《基于語料庫的現(xiàn)代漢語教學(xué)改革與實踐》（主持）。

科學(xué)研究項目7項、獲獎3項：

2009年9月—201*年黑龍江省文化廳基金項目《瀕危語言赫哲語的語言變遷現(xiàn)象研究》（主持）；201*年-201*年國家級哲社課題《東北方言詞匯系統(tǒng)研究》（參與5）；201*年8月-201*年8月教育部課題《日本“北滿”移民研究》（參與2）；201*年8月-201*年8月教育部課題《基于符號學(xué)理論的明清家具及其現(xiàn)代傳承研究》（參與6）；201*年—201*年省哲社課題《基于構(gòu)式語法的漢語主觀高量變表達(dá)研究》（參與2）；201*年6月-201*年省哲社課題《清末民初東北方言詞匯研究》（參與4）；201*年6月-201*年黑龍江省教育廳課題《清末民初東北方言詞匯研究》（參與5）。201*年獲得佳木斯大學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎；《基于語科庫的現(xiàn)代漢語課程改革與實踐研究》獲佳木斯大學(xué)201*-201*年度優(yōu)秀教學(xué)成果獎二等獎；指導(dǎo)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目《東北方言的調(diào)查研究》201*年在佳木斯大學(xué)第六屆大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽中獲校級三等獎。

四、勇于奉獻(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)位論文，輔導(dǎo)學(xué)生考研

除了課堂教學(xué)，每年還承擔(dān)部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)工作。每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，她都做到仔細(xì)過問，悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生能很快認(rèn)識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成。

在課下與學(xué)生交流，理解學(xué)生的意見和心聲，征求學(xué)生對自己教學(xué)方面的建議或要求，同時鼓勵學(xué)生珍惜時光，積極考研，悉心研究指導(dǎo)研究生試卷、習(xí)題指導(dǎo)，研究生報考院校選擇等，近年來，多位同學(xué)先后考取北京語言大學(xué)、吉林大學(xué)、華中科技大學(xué)、遼寧大學(xué)等高校的研究生。

同時，帶領(lǐng)學(xué)生積極參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，指導(dǎo)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目《東北方言的調(diào)查研究》201*年獲批大學(xué)校長創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金項目，201*年在佳木斯大學(xué)第六屆大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽中，獲校級三等獎。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是一名教育工作者追求的境界。她深知后面的路還很長，絲毫不敢懈怠。在今后的教育教學(xué)工作中，將立足實際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，奉獻(xiàn)無悔的青春。堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”。

優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡6

作為佳木斯大學(xué)人文學(xué)院法學(xué)專業(yè)的專任教師，近三年來精心授課、鉆研業(yè)務(wù)，努力做好教師的本職工作。

教書育人方面

田金花同志一直以“德高為師，學(xué)高為范”為座右銘，在中國政法大學(xué)法學(xué)碩士研究生畢業(yè)之后，把自己所學(xué)的專業(yè)知識傾囊相授給法學(xué)學(xué)生，并能夠結(jié)合前沿理論動態(tài)和實務(wù)發(fā)展進(jìn)行專業(yè)知識教學(xué)。在培養(yǎng)法學(xué)學(xué)生增加專業(yè)知識的廣度和深度的同時致力于法學(xué)學(xué)生法學(xué)素養(yǎng)能力的形成。她利用自己的業(yè)余時間，帶領(lǐng)201*級法學(xué)專業(yè)學(xué)生開始實行導(dǎo)師制的嘗試，目前已經(jīng)形成了年級梯隊制度，并取得非常好的效果。參加導(dǎo)師制隊伍的201*級、201*級和201*級的法學(xué)學(xué)生通過司法考試和考取研究生的占法學(xué)學(xué)生考取人數(shù)的80%。在給予學(xué)生知識和能量的同時，她也和學(xué)生們成為了無所不談的好朋友。

教學(xué)成果取得方面

近三年她結(jié)合法學(xué)專業(yè)的特點，經(jīng)過鉆研和不懈努力，取得一些成果及獎勵。201*年佳木斯大學(xué)年終教學(xué)成果獎三等獎；佳木斯大學(xué)青年教師教學(xué)競賽獎； 股權(quán)判例研究獲黑龍江省優(yōu)秀高等教育研究成果獎三等獎；“現(xiàn)代教育技術(shù)在高校法學(xué)實踐教學(xué)中的應(yīng)用”獲第六屆黑龍江省高校教育技術(shù)論文二等獎；

指導(dǎo)學(xué)生省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目一項（黑龍江省高校開展法律診所教育的創(chuàng)新研究），該項目研究報告獲佳木斯大學(xué)第六屆大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽三等獎；指導(dǎo)學(xué)生參與佳木斯大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新立項三項，全部結(jié)題。其中一篇項目結(jié)題報告“綏化市離婚糾紛法律問題研究”獲佳木斯大學(xué)第六屆大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀獎；帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)立“佳木斯大學(xué)法律服務(wù)中心”，為法學(xué)專業(yè)學(xué)生實踐解決問題能力提供平臺。并且該項目獲佳木斯大學(xué)大學(xué)生“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)大賽二等獎；佳木斯大學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎；佳木斯大學(xué)人文學(xué)院優(yōu)秀指導(dǎo)教師；201*年黑龍江省教育廳審核通過教育部“精彩一課”項目“法理學(xué)”；黑龍江省高校診所法律教育的問題及對策研究獲省級規(guī)劃項目；佳木斯大學(xué)商法學(xué)百門課程改革項目；高校法學(xué)教育改革背景下法學(xué)實驗?zāi)Ｊ降臉?gòu)建獲省級培育項目；法學(xué)實踐教學(xué)體系創(chuàng)新研究獲校級項目。共發(fā)表教研論文4篇，其中一篇為一類核心期刊，副主編編寫教材兩部。

教學(xué)工作貢獻(xiàn)方面

聯(lián)系落實法學(xué)專業(yè)實習(xí)基地四個，為法學(xué)專業(yè)學(xué)生提供實踐場所；聯(lián)系落實法學(xué)專業(yè)碩士導(dǎo)師（外校博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師），為法學(xué)專業(yè)未來發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)力；導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)小組201*級考生通過司法考試三人，填補(bǔ)法學(xué)專業(yè)去年無一人通過司法考試的空白；帶領(lǐng)學(xué)生組建佳木斯大學(xué)法律服務(wù)中心，在提高法學(xué)專業(yè)學(xué)生實踐解決問題能力的同時，致力于解決學(xué)校師生遇到的法律問題，并為社會提供法律援助，從而提高佳木斯大學(xué)的社會影響力。

教學(xué)服務(wù)工作方面

在做好本職教師工作的同時，近兩年作為佳木斯大學(xué)法律咨詢委員會委員，為大學(xué)規(guī)避法律風(fēng)險，為教學(xué)工作順利開展提供了法律后勤保障。起草、審核佳木斯大學(xué)與外校合作合同及各種項目合同幾十份，并解答多起大學(xué)各部門及教師、學(xué)生法律咨詢問題。

優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡7

李春霞，女，1977年5月出生。佳木斯大學(xué)人文學(xué)院中文系教師。

一心從教，矢志不渝

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”這句話詮釋了為師者的社會責(zé)任和人生價值所在。每每吟誦韓愈的這一名句，心中便會涌起一種無尚的自豪感，同時亦會油然而生一種莊嚴(yán)的使命感。李春霞的成長和進(jìn)步離不開老師們的辛勤培育，所以，能成為一名人民教師，是她的夢想。至今，已經(jīng)從教十四個年頭，每當(dāng)看到學(xué)生因她的解惑，臉上綻放笑容，每當(dāng)看到在她的教導(dǎo)下學(xué)生樹立起正確的人生目標(biāo)，每當(dāng)學(xué)生把她作為一個知心朋友傾吐心聲，每當(dāng)聆聽學(xué)生們畢業(yè)后向她匯報工作、生活的佳績，她都會深感教師職業(yè)的光榮。她不僅沒有后悔當(dāng)初作出的選擇，反而愈發(fā)堅定了一輩子都要做教師，要做一名優(yōu)秀教師的決心。

鉆研業(yè)務(wù)，誨人不倦

在工作中她謹(jǐn)記這樣一句話：要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水。也就是說，要成為一名合格的教師，首先要具備扎實、深厚的專業(yè)理論知識功底。為了充實自己的知識儲備，更好的教授學(xué)生知識，她通過不懈的努力獲得了所從事專業(yè)的博士學(xué)位�；匦Ｈ谓毯�，結(jié)合本校學(xué)生的實際情況，積極探索適合地方性大學(xué)古代文學(xué)課的教學(xué)理念和方法。根據(jù)學(xué)生的心理特點和接受狀態(tài)，盡可能以淺顯的語言和他們感興趣的實例來解讀古代詩人及其詩作，并在其中融入對正確人生意義、人生價值的引導(dǎo)，使古代文學(xué)課程的教學(xué)達(dá)到不僅教書同時育人的目標(biāo)，因而在工作中得到了同行和學(xué)生的好評，于2007年獲得佳木斯大學(xué)“教學(xué)能手”稱號，201*年9月10日，獲佳木斯大學(xué)十佳青年教學(xué)優(yōu)秀獎。

齊頭并進(jìn)，兼顧科研

在做好教學(xué)工作的同時，她并未停止科研工作，并取得了一些成績。 自工作以來，共發(fā)表核心論文5篇，其中《論<紅樓夢>中疾病描寫的作用》一文被人大復(fù)印報刊資料《中國古代、近代文學(xué)研究》（201*年第10期）全文轉(zhuǎn)載。其他論文13篇；共主持科研立項6項，其中省級立項1項，廳局級立項5項， 并參與了國家、省、廳局級立項8項；獲黑龍江省藝術(shù)科研優(yōu)秀成果獎二等獎一次，佳木斯市社會科學(xué)獎一等獎一次，二等獎一次，佳木斯大學(xué)社會科學(xué)獎二等獎一次。

王丹，女，1978年生，漢族、碩士，講師，1999年7月參加工作，現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院會計系財務(wù)管理教研室教師，兼任經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院科研秘書。一年來，在專業(yè)教學(xué)、教研室建設(shè)、教學(xué)改革、科研工作、指導(dǎo)學(xué)生課程設(shè)計和實習(xí)等工作中做出了突出的業(yè)績。

思想政治素質(zhì)高

王丹同志始終擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策，始終同黨中央保持一致。作為專任教師，工作熱情飽滿，能夠顧全大局，配合學(xué)院完成教學(xué)、實驗實踐、科研等日常工作，積極參與學(xué)校學(xué)院組織的各項工會活動，并取得良好成績。

教學(xué)能力和水平強(qiáng)

作為一名教育工作者，王丹同志具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)。她熱愛、關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的道德觀、理財觀、創(chuàng)業(yè)觀。對自己要求嚴(yán)格，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n，授課內(nèi)容不斷更新，教案科學(xué)規(guī)范，教學(xué)方法靈活，堅持利用多種方式進(jìn)行課外輔導(dǎo)答疑。所講授的課程均受到學(xué)生的好評，能夠完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，獲得校級優(yōu)秀實驗教師一次，201*年從事專任教學(xué)工作以來，每學(xué)期的綜合教學(xué)評價都是優(yōu)秀。

積極推進(jìn)教學(xué)改革

由于會計學(xué)專業(yè)的本科人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)堅持以通識教育為指導(dǎo)，本著“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的原則,一方面要強(qiáng)調(diào)知識的廣度，另一方面，也要重視知識的深度，在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)增加學(xué)生的知識儲備和提高其應(yīng)用能力，王丹同志不斷進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革，積極運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段，教學(xué)質(zhì)量高。近三年，發(fā)表教研論文2篇，主持省級、校級教研立項2項。

科學(xué)研究成果顯著

王丹同志擔(dān)任學(xué)院的科研秘書，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，在繁重的教學(xué)工作之余，不僅能很好的協(xié)助學(xué)院老師完成科研材料的申報和匯總等工作，還為學(xué)院在申碩、評估等工作中提供科研材料，得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。完成學(xué)院科研工作之余，該同志積極培養(yǎng)自身的科研素質(zhì)，培養(yǎng)科研習(xí)慣、科研興趣，學(xué)習(xí)科研方法，提高科研能力，并取得良好效果，參與黑龍江省社會科學(xué)研究規(guī)劃項目1項，主持教育廳科研項目1項，校級科研項目2項，參與各級各類科研項目8項，以第一作者發(fā)表科研論文8篇。

優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡8

孫丹，女，1977年生人，漢族、講師、碩士，現(xiàn)任佳木斯大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院物流教研室副主任。自1999年大學(xué)畢業(yè)后，在教育崗位辛勤耕耘16年，政治思想覺悟高，為人正派，作風(fēng)樸實，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人、服務(wù)育人貫穿在工作中，成績突出。

思想素質(zhì)良好，政治信念堅定

孫丹同志思想政治素質(zhì)好，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致。在201*年度獲得佳木斯大學(xué)“先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號，孫丹同志認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持黨的基本路線，貫徹執(zhí)行“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀。

工作認(rèn)真，業(yè)務(wù)精進(jìn)

孫丹同志自1999年參加工作以來，一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿，特別是在任物流教研室副主任以來，能夠很好地配合院系領(lǐng)導(dǎo)的工作，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識。積極參與到教研室的日常管理當(dāng)中，認(rèn)真負(fù)責(zé)教學(xué)計劃、大綱的檢查工作。特別是在學(xué)校幾次培養(yǎng)方案修訂工作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的工作能力，出色地完成了組織上交給的任務(wù)，得到了院系領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

孫丹同志本年度承擔(dān)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院物流管理專業(yè)《運(yùn)輸管理》、《城市物流》、《物流相關(guān)法規(guī)與國際條約》和《國際物流學(xué)》、《集裝箱運(yùn)輸管理》及工商管理大類《經(jīng)濟(jì)法》6門課程的授課任務(wù)，并承擔(dān)10級畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實習(xí)指導(dǎo)工作，13級物流專業(yè)認(rèn)知實習(xí)指導(dǎo)工作，本年度累計教學(xué)工作量為674學(xué)時，超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量。在201*年度獲得佳木斯大學(xué)“晨星教學(xué)獎”。注重學(xué)生能力培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生申報各類科研立項，201*年指導(dǎo)學(xué)生成功申報了佳木斯大學(xué)科技創(chuàng)新項目，現(xiàn)已結(jié)題；并指導(dǎo)學(xué)生在一類期刊《商場現(xiàn)代化》發(fā)表結(jié)題論文一篇。

在教學(xué)實踐中積極實施教學(xué)改革，在學(xué)校百門課程改革申報中，成為《運(yùn)輸管理》項目的負(fù)責(zé)人。

具有較強(qiáng)的科學(xué)研究能力，研究成果豐碩

孫丹同志具有良好的科研素質(zhì)及從事科學(xué)研究所必需的知識儲備、學(xué)術(shù)品格、思維方式以及方法論修養(yǎng)。通過堅持不懈的努力，以第一作者發(fā)表論文34篇，其中在《中國商貿(mào)》等佳木斯大學(xué)一類期刊上公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文6篇；在《農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化》等學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文20余篇。由全國百佳圖書出版單位中國電力出版社獨(dú)立出版18萬字專著一部，編寫教材6部，字?jǐn)?shù)均在5萬字以上；主持并參與教研項目23項，其中省級主持2項，參與4項，主持并參與科研項目18項，其中省廳級2項；獲得教育部高等學(xué)校物流類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會三等獎2項，黑龍江省高等教育學(xué)會優(yōu)秀教研成果獎二等獎2項，黑龍江省社會科學(xué)優(yōu)秀科研成果獎佳作獎1項，佳木斯市社會科學(xué)優(yōu)秀科研成果獎一等獎1項，二等獎2項，佳木斯大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果獎特等獎1項，一等獎3項，二等獎2項。

優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡9

張宇，女，1983年1月生，漢族、講師、碩士研究生，現(xiàn)為佳木斯大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教師，國際貿(mào)易教研室秘書。該同志熱愛教育事業(yè)，為人正派，作風(fēng)樸實，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，在平凡的工作崗位上取得了不平凡的成績，深受學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。

銳意進(jìn)取，不斷超越

從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，從不遲到早退。作為教研室秘書，以教研室工作為核心，能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，配合教研室主任制訂好教學(xué)計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)肯定。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)。工作期間，既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人寬厚，做事有責(zé)任心。2006年參加工作以來，先后獲得佳木斯大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院優(yōu)秀教師稱號、佳木斯大學(xué)校工會積極分子稱號。

認(rèn)真教學(xué)，潛心教改

張宇同志不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程新標(biāo)準(zhǔn)。教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，在校百門課申報中，成為《國際貿(mào)易實務(wù)》項目的負(fù)責(zé)人。指導(dǎo)學(xué)生參加省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目2項，校級大學(xué)生創(chuàng)新項目4項。自參加工作以來，承擔(dān)了《國際貿(mào)易實務(wù)》、《國際貿(mào)易理論》《財政金融》《進(jìn)出口商品檢驗檢疫》《跟單信用證統(tǒng)一慣例》《公共關(guān)系》《國際結(jié)算》《國際經(jīng)濟(jì)合作》等多門課程任務(wù)，累計教學(xué)工作量4000多學(xué)時，指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計30余人，分別指導(dǎo)學(xué)生在俄羅斯、哈爾濱等地進(jìn)行專業(yè)實習(xí)，超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量。

科研能力較強(qiáng)，學(xué)術(shù)成果顯著

張宇同志有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，為人師表、教書育人成果顯著，近年來，在承擔(dān)大量的教學(xué)及教學(xué)管理工作的同時，潛心科研。張宇同志近3年獲得的教學(xué)獎勵有：佳木斯大學(xué)教學(xué)成果獎一等獎三項；佳木斯大學(xué)優(yōu)秀高等教育科研成果獎一等獎1項，二等獎1項；中國教育部物流學(xué)會物流教改教研三等獎1項。同時參與主持教學(xué)、科研項目14項，其中黑龍江省哲學(xué)社會科學(xué)項目2項，公開發(fā)表論文20余篇，其中核心期刊1篇，第一作者發(fā)表論文15篇；正式出版教材4部，均在5萬字以上。

優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡10

朱麗葉，女，中共黨員，1980年2月生人。2003年7月起從事輔導(dǎo)員工作，先后擔(dān)任經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2003級457名學(xué)生、201*級會計學(xué)三表專業(yè)456名學(xué)生的教育管理工作。現(xiàn)任佳木斯大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)委副書記、正科級輔導(dǎo)員，院學(xué)生會秘書長、青年志愿者協(xié)會指導(dǎo)教師、兼職組織員。

愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，踏實工作育桃李

為把輔導(dǎo)員工作開展的更加扎實而有序，針對學(xué)生情況制作學(xué)生基本情況信息卡，收集成冊，隨時翻看，以做到了解掌握每一名學(xué)生的興趣愛好、家庭情況、性格特征等基本信息，為更好的開展各項工作奠定基礎(chǔ)；工作中，做到深入細(xì)致，每周深入班級至少兩次，深入寢室至少一次，隨時關(guān)心學(xué)生的思想狀況，踏實的開展各項教育管理工作，從學(xué)生的角度出發(fā)，換位思考，暢談溝通，做學(xué)生的知心朋友，兢兢業(yè)業(yè)、不求回報的培養(yǎng)教育著每一屆學(xué)生。

關(guān)心學(xué)生，不離不棄，特殊學(xué)生不放棄

每一名家庭困難生、心理特殊生都是學(xué)生工作中關(guān)注的重點，了解每一名特困學(xué)生的家庭情況，關(guān)愛大學(xué)不適應(yīng)癥、交友障礙癥的特殊學(xué)生，對自己所帶的學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，主動學(xué)習(xí)心理咨詢師的相關(guān)知識，把學(xué)生的心理健康教育開展的更加專業(yè)化，解決特殊學(xué)生的實際困難，不放棄任何一名學(xué)生。在她的幫助下因厭學(xué)情緒而出現(xiàn)成績大幅度下滑，跟班試讀的201*級會計學(xué)10班朱倩儀，試讀成功順利畢業(yè)；有嚴(yán)重交友障礙的201*級會計學(xué)4班丁玲，成績提升，性格改變，順利畢業(yè)；大學(xué)期間迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，24小時在網(wǎng)吧上網(wǎng)不上課的201*級會計9班郝文娜，成功戒掉網(wǎng)癮，順利畢業(yè)；孤兒特困學(xué)生201*級會計三班劉政，通過自己的努力，改變自身困境找到一份穩(wěn)定的工作，個人目標(biāo)明確，發(fā)展方向穩(wěn)定。這樣的例子不計其數(shù)、數(shù)不勝數(shù)，“不放棄每一名學(xué)生”是她工作的準(zhǔn)則，不管是誰掉隊、心理困惑，她都會耐心指導(dǎo)，她成為了所有學(xué)生的知心人。

愛心澆灌，關(guān)心學(xué)生，關(guān)鍵時刻見真情

秉承著學(xué)生事情高于一切，學(xué)生事情親力親為，學(xué)生事情用心去做的理念，她關(guān)心關(guān)注著每一名學(xué)生，配合家長監(jiān)管照顧他們的孩子。201*級會計學(xué)9班馬一頔，班級團(tuán)支書，性格開朗、樂于助人，經(jīng)醫(yī)院診斷確認(rèn)患有癲癇，一遇壓力就會發(fā)作，四年中發(fā)病次數(shù)10余次，不論是白天還是深夜她都會第一時間到場，墊付藥費(fèi)、溝通病情、匯報家長、悉心照料，得到家長的好評。

結(jié)合特點，因材施教，引導(dǎo)學(xué)生成棟梁

針對三表學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱但興趣廣泛、熱情開朗的特點，積極組織開展學(xué)生感興趣的校園文化活動，針對不同的學(xué)生特點鼓勵發(fā)揮特長、提升綜合素質(zhì)。在她的幫助和鼓勵下，201*級會計學(xué)1班王國健成為了佳木斯大學(xué)廣播站站長、佳木斯市廣播電臺業(yè)余主持人；201*級會計學(xué)5班劉凌成為了佳木斯大學(xué)學(xué)生會副主席、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會副主席、佳木斯�；ㄐ２荽筚惞谲�；201*級會計學(xué)7班孟玲玉，佳木斯大學(xué)第七屆十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵，三年半連續(xù)獲得校級一等綜合獎學(xué)金7次，國家獎學(xué)金1次，國家助學(xué)金1次，專業(yè)學(xué)習(xí)狀元，曾代表大學(xué)參加全國網(wǎng)中網(wǎng)會計決策大賽榮獲全國三等獎、黑龍江省三等獎的好成績。

互助友愛，播撒愛心，志愿服務(wù)樹榜樣

作為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會指導(dǎo)教師，帶領(lǐng)學(xué)院青協(xié)先后獲得佳木斯大學(xué)志愿者先進(jìn)集體、佳木斯道德模范先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號，是佳木斯大學(xué)最早和佳木斯市義工聯(lián)盟簽約合作的學(xué)院之一，是最早志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)的學(xué)院之一，是最早參與佳木斯大學(xué)開展“善行100”公益活動的協(xié)會。在佳木斯大學(xué)開展的“善行100”活動中經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會征集愛心款大學(xué)排名連續(xù)兩年第一，成績顯著。

結(jié)合專業(yè)，鼓勵科創(chuàng)，學(xué)生比賽結(jié)碩果

大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的提升是學(xué)生教育管理工作中的重要內(nèi)容，結(jié)合自身的專業(yè)特點，積極組織學(xué)生參加各級各類的科技創(chuàng)新活動，四年來，所帶學(xué)生累計參加校級科技創(chuàng)新活動10余項，省級比賽10余次，在她的引導(dǎo)下所帶學(xué)生先后獲得第二屆全國網(wǎng)中網(wǎng)杯財務(wù)決策大賽全國三等獎、黑龍江省賽區(qū)三等獎；“郵儲銀行杯”中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會第七屆全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽，獲得東北賽區(qū)網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用一等獎、全國總決賽網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用一等獎、二等獎；黑龍江“用友杯”黑龍江賽區(qū)ERP決賽一等獎、二等獎；第八屆“用友新道杯”全國大學(xué)生會計信息化技能大賽獲全國二等獎、三等獎，黑龍江省一等獎、二等獎。

培養(yǎng)自身素質(zhì)，提升個人能力，各項殊榮相伴

幾年來，學(xué)生工作的扎實開展、求真務(wù)實的工作風(fēng)格得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊許，同時也獲得了各項殊榮，先后被評為佳木斯大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員1次；佳木斯大學(xué)優(yōu)秀黨務(wù)工作者3次；佳木斯大學(xué)工會積極分子3次；佳木斯大學(xué)學(xué)生工作先進(jìn)個人2次；佳木斯大學(xué)晚自習(xí)組織工作先進(jìn)個人1次；并很榮幸的參加佳木斯大學(xué)輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽榮獲二等獎。

桃李不言，下自成蹊！輔導(dǎo)員的工作是辛苦的、是忙碌的，但也是幸福的、有價值的，在今后的工作中將一如既往的踏實工作、精益求精，做一個專業(yè)化專家化的輔導(dǎo)員。

優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡11

祝招玲，外國語學(xué)院旅游管理專業(yè)教研室副主任，講師。自參加工作以來，她一直熱情飽滿地從事教學(xué)一線工作，做事干練，不計較個人得失，有高度的政治責(zé)任感和大局意識，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。關(guān)心學(xué)生，教書育人，為人師表，堅持“學(xué)生為本、質(zhì)量第一”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮教師組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者的作用，注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。在具體工作中，她能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正。備課詳盡、細(xì)致，精心設(shè)計教案，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。無論是重復(fù)課還是新開課，都認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，不斷充實新的內(nèi)容，并且注重授課方法，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個主體的積極性和主動性，以知識的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流，達(dá)到良好的教學(xué)效果。

在指導(dǎo)學(xué)生論文工作中，每次從選題、材料的收集、初稿的寫作直到定稿的完成，都做到仔細(xì)過問，悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生能很快認(rèn)識到自己的問題所在，使論文寫作得以順利完成。在指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)中，她認(rèn)真組織學(xué)生參加招聘活動，直至深夜才回到家中。學(xué)生去酒店實習(xí)時，她為學(xué)生做好前期思想工作，并到火車站送他們，使學(xué)生感受家的溫暖。學(xué)生在酒店實習(xí)期間，她時刻與學(xué)生進(jìn)行溝通，時常到深夜不能入睡，聽學(xué)生講述她們的心里話，做到早發(fā)現(xiàn)問題，早解決問題，以使實習(xí)順利結(jié)束，受到實習(xí)單位的好評。

她從12年春季開始至今承擔(dān)旅游管理專業(yè)的基礎(chǔ)課程管理學(xué)原理、專業(yè)課旅行社管理和旅游景區(qū)管理，截止15年春工作量達(dá)到1034學(xué)時，超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。在圓滿完成教學(xué)任務(wù)的同時，嚴(yán)格要求自己，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在青年教師中起到了模范帶頭作用。并犧牲大量休息時間，加班加點配合系主任完成各項工作，總是提早完成學(xué)校以及院里交給的各項任務(wù)。

利用課余時間自覺認(rèn)真從事教科研研究，完成校級教研課題1項，發(fā)表教研論文3篇，主持完成市級科研課題1項，主持完成校級科研課題1項，主持正在進(jìn)行的省級課題1項、省教育廳課題1項和校級青年基金課題1項，參與省級課題2項，國家民委課題1項，發(fā)表科研論文10篇。獲大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項，優(yōu)秀實習(xí)教師1項，大學(xué)優(yōu)秀社會科學(xué)成果獎1項，國家發(fā)明專利1項，實用新型專利4項。

優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡12

張宏瑜，佳木斯大學(xué)外國語學(xué)院教師，碩士，副教授，師范英語教研室主任。從1993年參加工作以來，一直工作在教學(xué)第一線。在過去的一年里，張宏瑜同志嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)中盡職盡責(zé)，取得了優(yōu)秀的教學(xué)效果，認(rèn)真履行教研室主任的職責(zé)，出色地完成了校、院交給的各項工作任務(wù)。

張宏瑜老師先后擔(dān)任英語專業(yè)基礎(chǔ)英語、高級英語、研究生文體與翻譯等專業(yè)課的教學(xué)。她總是認(rèn)真?zhèn)湔n，給學(xué)生上好每一堂課，精心準(zhǔn)備，收到了良好的效果，受到學(xué)生和其它教師的好評，體現(xiàn)了她對教育事業(yè)高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，從教二十二年來，沒有出現(xiàn)過任何教學(xué)事故。她在本學(xué)期擔(dān)任英語教育專業(yè)本科生基礎(chǔ)英語和高級英語的主講教師，這兩門課均為專業(yè)課，具有一定的難度。她能夠做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，承擔(dān)較大的授課工作量。張宏瑜老師具有較高的業(yè)務(wù)水平和授課能力，注重教學(xué)改革和教學(xué)方法的創(chuàng)新，在教學(xué)中充分體現(xiàn)了師生互動原則，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的原則，在教學(xué)中充分利用多媒體教學(xué)手段，改善了教學(xué)方法，教學(xué)效果良好，在學(xué)生的綜合測評中被評為A等，綜合考評為優(yōu)秀。在課堂教學(xué)年活動中表現(xiàn)積極，除了認(rèn)真完成自身的教學(xué)工作，她還認(rèn)真履行教研室主任的職責(zé)，積極組織教研活動，充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，推動全教研室教學(xué)工作的發(fā)展，得到師生良好評價。

張宏瑜同志在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，積極開展教學(xué)研究工作。共參與省級立項2項，主持校級立項2項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇。主編教材一部。

盡管工作十分繁忙，但她時刻沒有忘記自己是一名教師，總是把忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義現(xiàn)代化合格人才放在首位。作為一名教師，她深知教師在人才培養(yǎng)中的重要作用。教師的一言一行對學(xué)生都有潛移默化的影響，她在上好課的同時，還時刻注意言傳身教、為人師表、教書育人。她以自己治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、講課認(rèn)真、工作勤奮、待人誠懇、無私奉獻(xiàn)的精神感染和影響著學(xué)生和老師。她既是學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，也是生活上的益友，深受學(xué)生的愛戴和好評。

優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡13

孟玲秀，外國語學(xué)院東語系副主任。從12年春季開始至今承擔(dān)了日語專業(yè)的主干課程基礎(chǔ)日語課程，同時還先后擔(dān)任過三年級的日文商務(wù)函電課程、日本商務(wù)禮儀、日本旅游服務(wù)禮儀、四年級的實務(wù)日語及其應(yīng)用課程，同時還擔(dān)任研究生的第一外語日語。截止到15年春季學(xué)期為止，本科生的授課課時共1612學(xué)時，研究生的授課課時共144學(xué)時。孟玲秀同志授課認(rèn)真，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，受到師生的一致好評。

在這三年期間，系里的本科教學(xué)做到了能按照計劃有條不紊地進(jìn)行，教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n上課，沒有出現(xiàn)任何的教學(xué)事故。系里的教研室活動每周一進(jìn)行，每周都能做到有主題。除了上課教師外，能做到全員參加，并且都能積極討論，提出不同見解，對提高年輕教師的教學(xué)水平和科研水平都有很大的幫助。同時還定期邀請外教參加，對教師遇到的教學(xué)上的疑難問題進(jìn)行解答。

在教學(xué)工作上，好能積極鉆研教學(xué)理論和方法，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、改進(jìn)教學(xué)方法。在上高年級的課時，都是用日語進(jìn)行授課，不僅增加了學(xué)生的基礎(chǔ)知識，也提高了學(xué)生們的聽說能力。并且，在課上除傳授專業(yè)知識以外，還注意培養(yǎng)他們多方面的能力，做到教書育人，使所教學(xué)生不僅成為在專業(yè)上過硬，還能成為對社會對國家有用的人才，使他們能充分發(fā)揮自己的潛能，取長補(bǔ)短。同時還在課堂上講述一些優(yōu)秀畢業(yè)生的就職體驗，為學(xué)生將來的就業(yè)提供有效的幫助。靈活多變的教學(xué)方法，不僅受到了學(xué)生的歡迎，在系里教學(xué)檢查以及專家組聽課中，都得到了較高的評價。由于她平時不斷的努力，在學(xué)生當(dāng)中樹立了對工作兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生負(fù)責(zé)任的良好形象。

她作為東語系的副主任之一，主要是輔助系主任完成本科教學(xué)的各項工作、本科生及二學(xué)位的畢業(yè)論文相關(guān)工作以及往日本的高知大學(xué)、櫻美林大學(xué)、富山大學(xué)、九州外國語學(xué)院選派留學(xué)生的相關(guān)工作等。她認(rèn)真努力協(xié)助系主任很好地完成了上述各項工作。

除了完成系里的工作和教學(xué)任務(wù)外，還積極撰寫論文、專著，編寫教材，主持教研及參與科研立項。自201*年至今，撰寫了1部專著，作為第一副主編參與編寫了1部十一五規(guī)劃教材，這部教材獲得了201*-201*年度遼寧省優(yōu)秀教材一等獎。她還在國內(nèi)刊物上先后發(fā)表了5篇論文，主持并結(jié)題了1項校級教研立項，參與了1項校級科研立項，并成功申請了2項國家級專利。

優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡14

高彩慧，佳木斯大學(xué)外國語學(xué)院英語系英語教研室副主任。1999年參加工作，先后承擔(dān)過綜合英語，英語聽力，英語寫作以及外貿(mào)函電等科目的教學(xué)任務(wù)。2005年起擔(dān)任英語教研室副主任。在做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，高彩慧老師能夠盡職盡責(zé)地完成大學(xué)以及學(xué)院布置的各項工作任務(wù)；積極參加大學(xué)、學(xué)院組織的各項活動。受到了學(xué)生以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的好評。

忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。高彩慧老師師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著。她在政治思想上積極要求進(jìn)步，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策。同時，認(rèn)真鉆研國內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)成果，領(lǐng)會最新的教學(xué)理念和教學(xué)方法。她一直把為人師表，率先垂范的教師準(zhǔn)則牢記在心，以身作則。把教書和育人結(jié)合起來，把傳道和解惑融入到課堂教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。她深知，要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；要提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。高彩慧老師是這樣想的也是這樣做的。在課堂上不僅是授業(yè)解惑的教師，傳授的不僅是知識，還做學(xué)生的朋友，把做人的道理灌輸給學(xué)生們。幫助他們樹立正確的人生觀和世界觀，幫助解決他們生活以及心理難題。

貫徹“語言+方向”的外語人才培養(yǎng)模式，在教學(xué)中精講多練的積極探索、改進(jìn)、實施新的教學(xué)方法。高彩慧老師在教學(xué)方面兢兢業(yè)業(yè)，苦心鉆研，根據(jù)學(xué)生的不同基礎(chǔ)和特點，采用不同的學(xué)習(xí)方法，積極提升學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，讓學(xué)生在濃厚的興趣中提高英語水平。 在外國語學(xué)院實施“語言+方向”的外語人才培養(yǎng)模式之后，在教學(xué)中把語言實踐和能力訓(xùn)練結(jié)合起來， 在教學(xué)中樹立了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識，構(gòu)建了“以學(xué)生為中心”的課堂教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果非常顯著。教學(xué)設(shè)計中，高彩慧老師有超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生們可以感受到她敢于創(chuàng)新的精神，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的教學(xué)態(tài)度和熱愛工作、熱愛學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。

在教中研，在研中改，積極實踐，努力提高教學(xué)及科研水平。高彩慧老師從事教學(xué)工作以來，潛心鉆研外語教學(xué)理論，閱讀了大量與外語教學(xué)理論和教學(xué)方法相關(guān)的書籍資料。從中吸取精華，為己所用，同時把自己在教學(xué)過程中的方法和探索加以總結(jié)。近三年來主持大學(xué)科技處立項一項，教務(wù)處立項一項，參與省教育廳立項兩項，校級立項兩項；發(fā)表了 《元認(rèn)知心理作用下女性主義譯者主體性體現(xiàn)》等三篇論文，同時 通過這些教研活動，提高了教師的自身素質(zhì)，從而提高了課堂教學(xué)的效果。

高彩慧嚴(yán)格遵守大學(xué)及學(xué)院的各項要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，爭取在教學(xué)質(zhì)量上再上一個新臺階。同時，作為教研室副主任，高彩慧老師能夠積極參加到英語專業(yè)建設(shè)中，參與編寫了201*年和201*年的培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱。同時，認(rèn)真組織教研室的各項活動，并帶領(lǐng)教研室全體教師積極完成大學(xué)和學(xué)院布置的各項工作。悉心幫助教研室的每一名教師。幫助教研室青年教師的成長，全面提高教研室全體教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。

其身正不令其行，其身不正雖令不從。十幾年來的教學(xué)工作，使她真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)，是最永恒最具朝氣的事業(yè)。能夠以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想武裝頭腦，時刻以師德師風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己；不斷提高業(yè)務(wù)水平，教學(xué)效果良好，在教師和學(xué)生當(dāng)中有較高威信。

優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡15

王帝，音樂學(xué)院舞蹈教師，講師。自2006年參加工作以來，擔(dān)任舞蹈編導(dǎo)專業(yè)芭蕾舞、現(xiàn)代舞、古典舞三門課程的教學(xué)工作，年教學(xué)工作量達(dá)到756學(xué)時。在學(xué)校黨委、校各行政部門及學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終能貫徹和落實黨的教育方針，能勇挑教學(xué)和科研重?fù)?dān)，勇于探索教學(xué)的新方法，深受學(xué)生好評，也得到了院領(lǐng)導(dǎo)、同行和校督導(dǎo)專家的認(rèn)同。

熱愛黨的教育事業(yè)，教書育人

作為一名教師、一名共產(chǎn)黨員，她深知學(xué)習(xí)是一件終身的事情，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在工作上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的教師。在多年的工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想及十八大的有關(guān)精神。在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，忠實于黨的教育事業(yè)，并把學(xué)到的政治理論知識運(yùn)用到自己的工作實踐中。在三尺講臺上，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位上，都以高度的責(zé)任感投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

工作扎實、成績顯著

作為一名教師，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，認(rèn)真鉆研本專業(yè)知識，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是一位值得信賴的老師。教學(xué)的同時不忘提高自身業(yè)務(wù)水平，近三年來參與省級科研課題3項。發(fā)表省級論文3篇，參與編寫出版專著2部，參與編寫教材一本，獲省級教學(xué)成果獎3項，各項科研成果都是他在多年來的教學(xué)中的總結(jié)及反思。在工作中她始終把“德”放在首位；奉行“做事先做人”、誠信第一的原則，將正能量傳遞影響身邊的同事及學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，能夠積極參加學(xué)校組織的各項有益的活動。教學(xué)中嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度深受學(xué)生喜愛，獲得201*年度工會工作積極分子榮譽(yù)稱號。

愛崗敬業(yè)，師德高尚

她無論是在普通的教學(xué)崗位上，還是在教學(xué)管理的崗位上，對工作總是滿腔熱情、一絲不茍。在工作中團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真落實學(xué)校和部署安排的各項工作。工作中力爭以認(rèn)真的工作態(tài)度、有原則的人格魅力影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人著想。正是因為這種堅持原則，公平公正的辦事態(tài)度逐漸得到了同事們的理解和認(rèn)可。在從教的近二十年中，從不為教師待遇的微薄而忿然，也不為教師工作的艱辛而懈怠。始終保持著廉潔自律的高尚情操、公正、公平地對待每一個學(xué)生，自覺抵制不良風(fēng)氣，幫助學(xué)生明確是非標(biāo)準(zhǔn)，實事求是，不徇私情，不謀私利。

她用一點一滴的實際行動為祖國的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)；用實際行動體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)品質(zhì)，在平凡而偉大的崗位上做出了優(yōu)秀的成績，為我校的教育事業(yè)發(fā)展添磚加瓦。

優(yōu)秀教育工作者先進(jìn)事跡16

范曉明，男，碩士，副教授，佳木斯大學(xué)體育學(xué)院體育系大球教研室副主任。

在思想政治方面，范曉明同志能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，堅持黨的四項基本原則，熱愛黨的教育事業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各種政治活動，很好地完成學(xué)校交給的各項政治任務(wù)。在日常的工作中，注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高科學(xué)文化水平、政策理論水平和政治文化素養(yǎng)。注重加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，能夠本著“誠懇做人，踏實做事”的準(zhǔn)則，團(tuán)結(jié)同志，求真務(wù)實，樹立服務(wù)意識，創(chuàng)造性地做好本職工作。

在教學(xué)科研方面，范曉明同志作為體育學(xué)院專業(yè)課教師，這些年來，先后承擔(dān)體育教育、社會體育等專業(yè)球類教學(xué)工作和畢業(yè)生的論文答辯指導(dǎo)工作。在教學(xué)上，利用互聯(lián)網(wǎng)收集適合本專業(yè)的各種國內(nèi)外的教學(xué)和訓(xùn)練視頻，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和大膽嘗試、借鑒新的教法，時刻關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，由于自己的努力和學(xué)生的好評，加上良好的聽課機(jī)制，被系里推薦為學(xué)院公開示范課。在科研上，該同志能出色完成學(xué)院、系安排的教學(xué)科研工作，刻苦鉆研，積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，取得了一定的教學(xué)科研成果。幾年來在國家省級刊物上公開發(fā)表論文二十余篇，作為主持人多次參與省級市級科研立項，出版著作二部，參與完成的項目成果曾獲省市社會科學(xué)獎。

在工作業(yè)績方面，該同志無私奉獻(xiàn)，任勞任怨，身為教研室副主任，深知自己肩負(fù)的責(zé)任，做好本教研室的各項工作，合理有效地進(jìn)行課程安排，參與體育教育專業(yè)培養(yǎng)計劃的制定。作為教研室副主任聽過本教研室所有老師的課，對大球教研室教師教案認(rèn)真閱讀，基本上對本教研室教師的教研能力和教學(xué)水平及現(xiàn)狀有了較全面的了解。大球教研室每年都組織學(xué)生和教職工籃球賽，順利完成大學(xué)安排任務(wù)；大球教研室還組織本院教師籃、排球技能大賽，受到學(xué)院的肯定；大球教研室成立課題攻關(guān)組，放棄節(jié)假日的休息，圓滿完成學(xué)院交給任務(wù)，排球課順利評為省級精品課程。12年大球教研室被評為大學(xué)優(yōu)秀教研室；13年個人被評為大學(xué)先進(jìn)個人；15年被評為體育教育專業(yè)后備負(fù)責(zé)人。個人多次代表大學(xué)參加省市羽毛球比賽獲得好名次為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，曾獲得市團(tuán)委舉辦羽毛球比賽男子雙打第一名，省高校教職工羽毛球比賽男子雙打比賽第二名。

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