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優(yōu)秀的班主任先進(jìn)事跡材料

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-22 05:11:03 | 移動(dòng)端:優(yōu)秀的班主任先進(jìn)事跡材料

愛生如子,不求回報(bào)

李振聲老師在我校工作至今。從教三十年如一日,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,教書育人,為人師表,具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。

一、愛崗敬業(yè),為人師表

李振聲老師從教三十年來(lái),一直擔(dān)任班主任工作。在工作中勤懇敬業(yè),踏踏實(shí)實(shí)地教書育人,認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的信任。他把全部精力都傾注在教學(xué)之中。李老師凡是要求學(xué)生做到的,自己也首先做到,而且一定要率先做到,與學(xué)生同甘共苦。比如拾垃圾、掃廁所這些小事雖不起眼,但學(xué)生做起來(lái)不大情愿,敷衍了事,李老師就帶頭做,學(xué)生偶爾在班上嘔吐,李老師沒(méi)有怕臟,自己找來(lái)沙子鋪在地上,然后把地掃干凈。忙前忙后,噓寒問(wèn)暖。學(xué)生流鼻血、受涼、感冒、中暑等現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,李老師每次都小心翼翼守護(hù)在學(xué)生身邊。記得有一次剛下過(guò)雨,三年級(jí)班學(xué)生曾超不小心滑倒了,衣服褲子都弄臟了,李老師主動(dòng)把她送回家,再三囑咐她媽媽不要打她,說(shuō)真不是故意的,還把她的臟衣服洗干凈了,當(dāng)時(shí)她媽媽挺感激的。

二、用心鉆研,辛勤耕耘

對(duì)于每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,他都細(xì)心鉆研,仔細(xì)推敲,做到吃準(zhǔn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,吃透教材,并能結(jié)合學(xué)生實(shí)際選擇教法和學(xué)法。教學(xué)上本著“授之以魚,不如授之以漁”的宗旨,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教她們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓她們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn),根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,采用靈活多樣的教學(xué)方法,積極營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。特別是五年級(jí)學(xué)生成績(jī)參差不齊,好差懸殊太大,這時(shí)上課的要求不一樣,課下的作業(yè)布置也不一樣。他在教學(xué)之余經(jīng)常研究教學(xué)方法,并能經(jīng)常請(qǐng)優(yōu)秀教師聽、評(píng)自己的課,以促進(jìn)自己不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。他每天到校很早,從不遲到早退,這么多年來(lái),所任教的學(xué)科,一直成績(jī)顯著。

三、關(guān)愛學(xué)生,正確引導(dǎo)

李振聲老師至今擔(dān)任三十年班主任工作,班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的前沿陣地,是一項(xiàng)基本工作。班主任是班級(jí)教書育人的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)生政治上、學(xué)習(xí)上、生活上的指導(dǎo)教師和引路人。在他看來(lái),學(xué)生的事情無(wú)小事,學(xué)生的小事就是大事。只要是學(xué)生和家長(zhǎng)需要做的事,他一定傾注身心去做,從來(lái)不計(jì)較個(gè)人得失。他從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生。多年來(lái),他以他的真誠(chéng)、公平、溫和贏得了學(xué)生的信任,許多學(xué)生自然向他流露出快樂(lè)和煩悶。如卓巧賢同學(xué)因父母在外打工,由爺爺奶奶照顧,嬌慣成性,經(jīng)常不做作業(yè),撒謊,有時(shí)還罵人。許多同學(xué)都厭煩她。李老師了解情況后,首先親切地與她交談,表?yè)P(yáng)她關(guān)心班級(jí),唱歌很好等優(yōu)點(diǎn),幫助她樹立了自信心,消除了自卑感,同時(shí)還特地讓她教同學(xué)唱歌,從此,她人變得勤快多了,慢慢按時(shí)完成作業(yè)了,班上有什么事,她主動(dòng)去做,就像換了個(gè)人似的。李老師始終堅(jiān)持,只有了解了每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn),了解每一個(gè)的過(guò)去,了解她們的家庭和周圍的環(huán)境,才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ā⑹侄蝸?lái)進(jìn)行教育。

四、真摯奉獻(xiàn),無(wú)怨無(wú)悔

李老師總是這樣說(shuō):“學(xué)生還是孩子,對(duì)生活、對(duì)人生認(rèn)識(shí)是粗淺的,她們內(nèi)心強(qiáng)烈地需要得到愛,需要陽(yáng)光般愛心的哺育和滋潤(rùn)!币虼,關(guān)心她們,愛護(hù)她們乃至照顧她們是班主任應(yīng)盡的職責(zé),他說(shuō)他要做學(xué)生的知心人,讓學(xué)生充分信任他,才能了解學(xué)生心中的“結(jié)”,才能消除學(xué)生的不良情緒。201*年上學(xué)期有一名學(xué)生叫吳亮明,常在家拿很多錢,出來(lái)買零食,還分給同學(xué)吃,學(xué)習(xí)成績(jī)很差,父母、爺爺都賣豬肉,回家忙著做農(nóng)活,顧不上管他,李老師知道后,經(jīng)常和他拉家常,談心交心,了解他的日常生活及學(xué)習(xí)情況,有時(shí)星期到他家家訪,知道他特愛漫畫書,就從家里拿幾本給他,只要他有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,就在班上表?yè)P(yáng)他,從此,他的成績(jī)逐漸上升,穩(wěn)中有進(jìn),期末考試還取得了均分第7名的好成績(jī),多年來(lái),這樣的例子真是不勝枚舉。

總之,李振聲同志在十幾年的教育教學(xué)生涯中,愛生如子,愛校如家,扎實(shí)工作,取得了優(yōu)異的成績(jī),受到領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、學(xué)生的一致好評(píng)。他是我校教師的楷模,他是一名優(yōu)秀的人民教師,也是一名優(yōu)秀的班主任。

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