第一篇：303中隊愛的家園雛鷹中隊事跡材料

愛的家園

——蕭山區(qū)北干小學303中隊事跡材料

在美如花園的北干小學，有一個眾口夸贊的班級——303中隊。這是一個擁有53名成員的大家庭。隊員們天真活潑，純潔善良，就像一群放飛的“雛鷹”，有著翱翔藍天一般的凌云壯志。在輔導員李老師的帶領下，五十三顆火熱的童心，迸發(fā)出創(chuàng)新的朝氣與熱情。在這個溫馨的大家庭里，每個隊員都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質，為這個大家庭增光添彩。 美麗的家

當你一走進303中隊，就會被深深感染：那排得整整齊齊的桌椅，掃得干干凈凈的地面，擦得亮亮堂堂的玻璃無不顯示著隊員們的認真和細心；清新醒目的布置猶如回到家的溫馨；整齊洪亮的讀書聲仿佛一首無須指揮的交響樂使人精神倍增。的確303中隊就是這樣一個有極強凝聚力的中隊，每一個隊員都把中隊當作自己的第二個家。每當新學期來臨的時候，隊員們總是自己來當一回設計師、美容師，創(chuàng)造一個有自己特色的美麗的家。于是，“大家才藝秀”一欄，成了書法、繪畫、手工剪紙、優(yōu)秀作文、自編小報等大家個性特長展示的精品屋�！澳阕肺亿s”一欄，成了隊員們爭奪“紅蘋果”的樂園�！靶那轶A站”是隊員們寫給老師的“悄悄話”�！爸�識的海洋”里有隊員們自愿帶來的各種課外書。在這樣一個充滿文化氛圍的家里，隊員沒有忘記在窗臺上添一點綠色，那美麗的窗臺成了孩子們下課時停足欣賞的美景。

友愛的家

集體中的每一位成員奮力拼搏，你追我趕，同時又能關心別人，樂于奉獻。隊員們積極響應學校大隊部的號召，在“玉樹地震災區(qū)獻愛心”活動中，他們共捐款6350元，有的拿出500元壓歲錢，有的把自己平時的零用錢全部捐出，每位隊員盡自己的所能，紛紛解囊，奉獻愛心，他們所捐的數目成了全校之最。在平時，還有一些同學主動為教室的布置出物出力，在中隊中也不時會出現新的抹布，新的洗

手液，新的拖把等。很多隊員都好事不留名。當隊員遇到嘔吐了，大家就積極主動的搶著清掃，不怕臟，不怕臭。當隊員遇到流鼻血了，大家紛紛拿出餐巾紙為他（她）止血，敷冷毛巾，真是情同手足啊。 當隊員在學習和體育達標上遇到困難了，就有學習小能手和體育小健將們?yōu)樗麄兣艖n解難。當隊員的生日到了，大家都為他（她）送上一份生日禮物，同唱《祝你生日快樂》，那溫馨快樂的場面無不讓人動容。當隊員外出旅游了，也不忘給大家?guī)�來當地的特產，讓大家品嘗，感受家的溫暖。當六一節(jié)來的時候，隊員們悄悄捎上精心準備的禮物，給福利院的小伙伴們送去節(jié)日的慰問。是呀，303中隊的53個隊員，都是愛的小天使，他們用自己最純真的愛心譜寫著最美的童年樂章。

自主的家

“我的家，我做主�！边@是303中隊的口號。的確，在平時的中隊活動中，我們采取民主、自主的原則來開展各種活動，尊重隊員們的意愿。

每學期開學的第一周，中隊都要進行一次自主競選隊干的活動，每個隊員都有權利參加競選。班隊干部是老師的得力助手，為了使每位隊員都有展現自我風采和鍛煉的機會實行崗位輪換制，在中隊中所設崗位面廣且層次多樣，人人有崗位，除了中小隊長、課代表以外，還增設了“綠色小衛(wèi)士”、“紀律督察員”等。每位隊員公平競爭，各顯風采。每位小干部職責明確，根據中隊制定的要求定期民主考評。干部的選舉先選擇應聘崗位，經過上臺演講，考驗，無記名投票等流程產生。那緊張而又熱烈的氣氛真不亞于總統(tǒng)競選。在這里，隊員們的身心是自由的，做了自己想做的事，融進了自己的情感，有了非常體驗。

說起豐富多彩的自主特色活動是隊員們最津津樂道的，他們在活動中不斷成長。除了中隊固定的“學雷鋒”（3月5日）、“給媽媽驚喜一下”（母親節(jié)）、“老師，您辛苦了”（教師節(jié)）、“快樂六一”等結合節(jié)日活動之外，動漫節(jié)期間，有的雛鷹假日小隊向路上的行人發(fā)送自編的“動漫暢想”小報，“為動漫出份力”倡議書等。

寒假到社區(qū)公益勞動，街道打掃衛(wèi)生。周五的班會課是隊員們從周一就開始關注的，系列班隊活動“唇槍舌戰(zhàn)——關于是否取消考試的辯論”、“民間故事大比拼”等，這里有隊員們?yōu)樵u分的爭吵，也有隊員們小組的團結合作。每學期，中隊安排一次隊員們最喜歡的親子活動，我們曾去過安吉的百草原，那里留下了孩子和家長幸�？鞓返男δ槨Ｎ覀冞�開展了“父母之恩，恩重如山”的感恩主題教育活動，通過讓每個隊員展示自己的才藝，朗誦或歌唱有關感恩的詩歌和歌曲，還讓隊員們給家長送上鮮花和寫滿感恩的賀卡，來表達對父母的感恩之心，這個活動受到了家長們的交口稱贊。 “小小城市美容師”是隊員們對自己的另一個稱呼。自從學校附近建起了公交站臺和公交自行車站臺后，每個月中隊都要以雛鷹假日小隊的形式利用課余時間為站臺清洗，為創(chuàng)建文明城市獻上他們微薄之力。

榮譽的家

因為有了美的熏陶，愛的滋潤，自主光芒的閃爍和實踐活動的豐富多彩，這個家成了隊員們向往的歸屬，成了中隊之家的范本。通過全體隊員的辛勤努力，我們做到了：我們文明守紀：在校三項流動紅旗競賽中，始終名列前茅，還被評為校文明班級。我們勤奮好學：在校語數學科競賽中，有較多同學獲一、二、三等獎，并獲團體總分第一名的好成績；語數期末成績居年級第一。我們多才多藝：在校體藝節(jié)現場書畫比賽中，有45人分別獲一、二、三等獎；孫寒青、華思琪、俞王菁、毛哲堯獲得蕭山區(qū)寫字比賽一、二、三等獎。陸駕瑩獲得蕭山區(qū)故事比賽二等獎。中隊詩歌表演《我驕傲，我是中國人》獲得校美文誦讀第二名，還獲得蕭山區(qū)詩歌朗誦比賽三等獎。我們強身健體：在校春季田徑運動會上，獲年級組團體總分第一名；廣播操比賽第一名；接力比賽第一名；跳長繩比賽第一

名；乒乓球團體總分第二名；還獲得入場儀式最佳英姿獎；班級的體育達標優(yōu)秀率為96%。一張張獎狀換來了一個美好的家。

有一份微笑叫自信，有一份凝聚叫力量，愿303中隊的全體隊員帶著這份自信，帶著這份力量繼續(xù)去創(chuàng)造明天的輝煌！換來一個更美好的家！

第二篇：六(1)嵊州市雛鷹紅旗中隊事跡材料

嵊州市雛鷹紅旗中隊事跡材料

——仙巖鎮(zhèn)百興小學六（1）晨曦中隊

這是一個和諧，愉悅的集體！

這是一個奮發(fā)向上，朝氣蓬勃的集體！

這是一個團結友愛，有著強大凝聚力，創(chuàng)造力的集體！

仙巖鎮(zhèn)百興小學六（1）晨曦中隊是一個擁有31名成員的集體。在這個充滿愛與團結的大家庭里，每個人每天都在進步，都在為這個集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏；雖不杰出，但也拒絕平凡。我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

一、樹立良好的班風、學風

良好的班風是班級順利開展工作，健康發(fā)展的前提。為了形成良好的班風，我們首先注重班集體凝聚力的形成。因此，我們提出了“班級是我家，我們熱愛它”的觀念，要求同學們團結友愛，同甘共苦，同心同德，拼搏進取，共同呵護我們的“家”，為“家”增添榮譽，從而增強了同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成了一股強大的班集體凝聚力。

其次，我們還和同學們共同討論班級建設計劃和發(fā)展問題，發(fā)揚民主，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級建設中。我們共同制定了《六（1）晨曦中隊快樂公約》、《班級文明好習慣》、《班級日常行為操行實施方案》、《爭創(chuàng)先進小隊制度》等一系列制度，督促同學們學習、工作、生活，為班級順利前進打下了堅實的基礎。

有一份耕耘，就有一份收獲。我班同學正在這種良好的班風和濃郁的學習氣氛中共同進步。近年來每一次全鎮(zhèn)調研考試中，我班都穩(wěn)居全鎮(zhèn)前列，深受老師及家長的好評，大家也都為身在這樣優(yōu)秀的班級而自豪！

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生，在班主任的培訓指導下，現在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。

三、創(chuàng)設愛心班集體的理念

關愛他人、關愛同一片藍天下的同齡人！“同獻一片愛心，手拉手共同成長”我們中隊在每次的捐款獻愛心、捐物、捐書獻溫暖等活動中都是帥先行動。在開展活動的過程中，面對受助者我們注意方式和手段的結合，不僅從學習上、生活上予以幫助，更注重心靈、精神上的關愛，把幫助和引導結合起來，針對受助者自尊、自卑的心理，適時進行心理疏導，消除受助者心理的陰影與誤區(qū)。強調目的與手段，通過幫助與受助，讓受助者感受到社會的溫暖、人間的真情，讓幫助者在奉獻愛心的過程中認識到助人即是助己，愛心無價，在幫助者與受助者中讓愛的教育潛移默化，愛心的培養(yǎng)春風化雨。我們特別注重：人人參與創(chuàng)設“愛心班集體”的理念。無論是同學之間、家庭之間、父母之間等發(fā)生任何事情，特別是家庭帶來的陰影，父母離婚、下崗等，我們的隊員都會以一顆善良純真的心關愛他、幫助他度過心理調試期，使這樣的隊員能和全體隊員快樂成長！

四、開展多彩的班隊活動

1、班級在活動中增強凝聚力

本學期中心學校組織了“仙巖經典詩文朗誦寫字”比賽。學生既要應付沉重的畢業(yè)班學習，又要投入到緊張的練習中。任務重，時間緊，我們的選手只能利用中午休息和下午放學的時間練習，班長自告奮勇指揮，選手沒有一個叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當比賽結束宣布成績時，學生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。

2、主題活動中學生受到了教育

為配合“學會感恩”的主題教育，中隊舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸�！钡闹黝}中隊會。

全班同學都在精心的準備：詩歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演??，看著他們的團結協(xié)作，熱情投入，我喜在心頭！

那一天，我請來了家長，我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演：孩子們把與自己父母的合照做成電子相冊，寫下了真情的告白；高昂情深的朗誦；深情的演唱??當孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H手制作的感恩卡時，孩子們都哭了??

這堂隊活課取得了意想不到的效果，使我們意識到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。

3、活動中學生展示才華

平時，學生還積極參加各項活動，努力地展現自己的才華，如：設計制作海報、積極參加走進社區(qū)文藝晚會，并在晚會中表演合唱、舞蹈、課本劇??等節(jié)目，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵，同時，表演能力也得到了充分的展示和提升。

在隊員們的共同努力下，中隊在各類競賽中取得了優(yōu)異的成績。多次被學校評為先進班級；部分學生在市比賽中分獲獲得舞蹈一、三等獎；在鎮(zhèn)運動會中，多人次獲第1、2、3名；學生牟雅男、王家園在鎮(zhèn)寫字比賽中分獲一、三等獎；在學校集體舞比賽中獲得一等獎；語文寫字比賽集體、個人一等獎；在學校廣播操比賽中獲得二等獎；班級環(huán)境布置評比中獲得二等獎。

晨曦即早晨的太陽，我們六（1）晨曦中隊希望能用自己滿腔的學習熱情，讓所有的人都感受到我們的陽光，普灑陽光，播種希望，收獲希望，相信在我們集體的共同努力下，六（1）晨曦中隊必將走向更加燦爛美好的明天！

第三篇：少先隊先進中隊事跡材料雛鷹從這里展翅高飛

雛鷹從這里展翅高飛

廣寧縣南街第一小學六（4）中隊先進事跡

有這樣一群孩子，他們有著天真活潑的笑容，有著純潔善良的心靈，他們就像一群放飛的“雛鷹”，有著翱翔藍天一般的凌云壯志。在老師的參與下，四十三顆火熱的童心，迸發(fā)出創(chuàng)新的朝氣與熱情。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。

一、集體生活的體驗，增強了集體責任感。

這是一個集體榮譽感極強的集體，因集體榮而我榮，因集體恥而我恥。這主要靠班干部的帶頭作用。一說到這些小干部們，隊員們便贊不絕口，有的把他們比做“火車頭”，把著方向，帶著車廂，最先迎接前進路上的風風雨雨??；有的把他們比做“智多星”，聰明能干、愛動腦、敢創(chuàng)新；有的干脆把他們比做魯迅筆下的“小黃牛”，不要求得到什么，付出的卻很多很多??.。

大家都說，六（4）中隊的小干部最多，他們的任職可不是由老師說了算，每一學期的小干部都是輪流任職，讓每一位隊員都有鍛煉成長的崗位，都能體驗集體主人翁的自豪感，體驗為他人服務的快樂，體驗與同伴合作的情趣。小干部輪流制增強了隊員們的團隊意識，培養(yǎng)了他們的集體責任感。隊員們也擁有了展示自我的舞臺，個性在創(chuàng)新與實踐中得當“張揚”，在體驗與進取中感受超越自我的喜悅。除了中隊干部外，六（4）中隊還有眾多的監(jiān)督員，“班主任助理”、“小

小安全員”、“環(huán)保衛(wèi)士”、“健康使者”??，各具特點的監(jiān)督崗猶如跳躍的音符為中隊建設帶來了生機與活力，監(jiān)督員如何產生？自我推薦，民主選舉，不需十全十美，只求盡職盡責，他們通過獎紅花、奪紅旗、爭金星等方式，大大豐富了陣地建設。隨地亂扔的現象沒有了，下課瘋打的同學不見了，他們是我校評出的首批“文明禮儀示范班”之一。

二、加強少先隊自身建設。

1、愛國主義為起點的共產主義理想教育活動。組織少先隊員看愛國主義題材的影片，“祖國知識知多少” 的知識競賽等多種形式的主題隊會。 此外，通過開展“學雷鋒 樹新風”、“爭做四好少年” 等主題隊會， 教育少先隊員在校做個好學生， 在家做個好孩子；通過學校組織的“我愛祖國”、“我是90后”征文比賽和重大節(jié)日中組織的各類活動一系列活動，培養(yǎng)少先隊員熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、 熱愛人民、 熱愛黨的思想感情， 培養(yǎng)少先隊員的共產主義理想。特別是能夠利用團場紅色革命教育基地的有利作用，組織少先隊員參觀、瞻仰“革命烈士紀念碑”活動，培養(yǎng)他們愛國主義、熱愛兵團、做兵團人自豪的意識。

2、積極參加“文化、 藝術、 科技” 活動為強化跨世紀人才素質培養(yǎng)，發(fā)揮隊員的聰明才智， 提高隊員的綜合素質， 我總是積極號召隊員參加學校舉辦的文化藝術節(jié)、科技活動、趣味運動會， 從而倡導學生提高文化品位。 在去年的科技活動上，我班隊員阿拉帕提經過認真構思，制作了作品 “不倒的垃圾筒”，參加師里的科技創(chuàng)

作大賽，榮獲一等獎，之后阿拉帕提同學的作品被選送去兵團參加。 跑步健將夏拉排提、努爾不、賈文祥等同學每次在校運動會為班級爭得榮譽。

3、結合走進新時代、 迎接新世紀， 開展不同側面、 不同內容的慶�；顒�。四月份 “唱紅歌” ，學生通過演唱革命歌曲再現革命先烈的光輝形象，六（4）中隊在活動中榮獲一等獎。

三、扎實開展富有實效的“雛鷹爭章”活動

1、“雛鷹爭章”活動是胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展”的要求為指導，是國家二十一世紀發(fā)展目標對人才素質的基本要求為依據。為提高少先隊員的全面素質為目標，面向全體少先隊員，以“學會生存，自理自律；學會服務，樂于助人；學會創(chuàng)造，追求真知”為目標，以“重在參與，鼓勵進��；量化目標，靈活選擇；強調教育過程，注重意識培養(yǎng)；注重全面素質，鼓勵發(fā)揮特長”為基本原則，讓他們通過積極主動地參與“雛鷹行動”，獨立自主地開展生動活潑豐富多彩的爭章活動�！半r鷹行動” 的整體要求是通過各枚雛鷹獎章的具體標準體現出來的， 它能更好地面向全體， 尊重學生個體發(fā)展， 做到人人有向上的追求， 隊隊有攀登的行動， 天天有奮斗的目標， 常常有成功的喜悅。自從教室里懸掛了“雛鷹爭章”欄 后， 全班形成了你追我趕的爭章熱潮，少先隊員參加“雛鷹爭章”活動率達100%。。通過定章、爭章、 考章、 頒章等環(huán)節(jié)開展雛鷹爭章活動。 隊員們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我、 戰(zhàn)勝自我， 提高了自身的綜合素質。當每人都得到了通過自己努力而獲得

的獎章時，都有一種成就感。

2、“手拉手”互助活動。為了培養(yǎng)隊六（4）中隊在少先隊大隊部的組織下，為201*年5月12日四川汶川地震中失去親人、家園的小朋友們捐款、捐物，獻出愛心；同胞們獻出了一份愛心。去年，隊員陳燕玲是特困生，家長為學校所交的費用而苦惱。隊員們得知這一情況后話沒說，紛紛伸出熱情的手，獻出濃濃的情，幫助陳燕玲度過了這個難關�！笆掷�手”活動的開展，使隊員們從小窗口看到了外面的大世界，看到了祖國這么大還有窮山溝，使隊員主動地接受了國情教育，六（4）中隊，這個集體是一個團結向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進不足。我們滿懷希望，用心弦彈奏明天的樂章，因為我堅信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收獲”。我們必將會走向更燦爛美好的明天。

一分耕耘，一分收獲，六（4）中隊的小雛鷹們用自己的智慧展現了當代少先隊員的風采，獲得了一個又一個殊榮，鮮花和掌聲將激勵著他們展開雙翼，跨越時空，實踐、體驗昨天與今天，還必將創(chuàng)新出更加輝煌燦爛的明天！

第四篇：飛翔在陽光中的雛鷹隊伍------申報定邊縣模范少先隊中隊事跡材料

申報定邊縣模范少先隊中隊事跡材料

飛翔在陽光中的雛鷹隊伍

——記定邊縣第二小學四（2）中隊

走進我們四（2）中隊，你一定會不由發(fā)出感嘆：桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，文化園地布置得美觀得體，清新淡雅的教室猶如家般溫馨，這一切無不顯示著隊員們的認真和細心，無不彰顯這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體。確實，我們四（2）中隊就是這樣一個優(yōu)秀中隊，在輔導員馬妮妮老師的帶領下，這個溫馨的大家庭里的每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質，為集體增光添彩。

一、健全班級管理制度，打造良好班紀隊風

我們秉持“愛校如家”的理念，形成團結協(xié)作、拼搏進取的團隊精神，激發(fā)隊員們同心同德，為班級爭光。我們通過學生自薦、民主選舉的方式，評選并培養(yǎng)了一支優(yōu)秀的班干部隊伍。他們充分發(fā)揮先鋒模范作用，團結和幫助同學，極大增強了班級凝聚力，使全中隊擰成一條繩。此外，我們經常召開中隊會議，討論班級建設計劃和發(fā)展問題，共同制定了《四（2）中隊激勵考評機制》、《班級日常行為規(guī)范細則》、《四（2）中隊公共物品保護條例》等一系列制度，督促隊員們做好各項常規(guī)工作，營造了良好班紀隊風，為班級順利

前進打下堅實的基礎。

二、注重班級文化建設，營造優(yōu)良育人環(huán)境

我們努力營造健康快樂的班級文化，以增進同學情誼，融洽班級感情。我們每周都抽出一節(jié)課來作中隊日常的文化建設，探討的內容有時是針對班級的熱門現象進行分析改進，有時是為某些同學排憂解難，更多的是各種類型的展示活動。教室里的墻報成為一個小小舞臺，展示隊員們的畫作、書法作品、優(yōu)秀作業(yè)、精美小報等等，黑板一角每期更換“我喜歡的名言警句”，側墻設置“圖書角”等，讓教室的每面墻壁都會說話，每一個角落都會教育人。隊員們共同感受班級中的暖暖友情，在潛移默化中陶冶了情操，增強了集體榮譽感，進而更團結進取，積極樂學。

三、開展多彩班隊活動，引導隊員自我提升

1、開展“學習雷鋒精神、爭做環(huán)保衛(wèi)士”活動。今年3月5日是第50個學雷鋒紀念日，為進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，組織學生參與社會實踐活動，掃除周邊的環(huán)境衛(wèi)生，展現新時期少年積極投身志愿服務的精神面貌，培養(yǎng)了他們無私奉獻的精神。

2、我們還響應大隊部的號召，在“爭當文娛活動小司儀”、“爭當升旗手”等競崗活動中不甘人后，先后有朱可馨、孔得宇、白東初、劉一晗等隊員成功當上了學校各類文娛活動的小司儀。

3、讀書練筆征文活動。我們建立了中隊圖書角，制定了讀書計劃，開展讀后交流，并將隊員們的優(yōu)秀作品匯集成班級文集，或刊登在�？�《贏在起跑線》上，促使全體隊員養(yǎng)成了閱讀和寫作的良好習慣。

4、家庭體驗活動。我們積極加強與家長的聯(lián)系，開展了“星期日我當家”、“今天我是廚師”、“今天我?guī)透改缸鲆患�好事”等體驗活動，使隊員從小養(yǎng)成孝順父母、關心親人的良好品德�，F在整個中隊的隊員，個個都是自立、自強的出色小當家。

5、結合學校工作積極開展“老師，您辛苦了”主題班隊會活動�；顒拥拈_展培養(yǎng)了隊員們尊敬師長、遵守課堂秩序、尊重老師的勞動成果，懂得感恩、學會感恩，變得更奮發(fā)向上，認真學習了。不少家長都高興地說：“我的孩子的思想覺悟提高了，變得越來越懂事，會感恩了�！�

四、取得成績及殊榮

正因為全體隊員的共同努力，我們取得了一系列佳績：201*年校內“六·一”文藝匯演獲一等獎；學校衛(wèi)生大檢查中曾多次獲得“文明班級體”的稱號；在“老師，您辛苦了”主題班隊會評比中獲一等獎；201*—201*、201*—201*連續(xù)兩個學年度班級考核中均榮獲“先進班集體”稱號；隊員劉一晗、朱可馨曾被評為縣級優(yōu)秀少先隊員的稱號。

四（2）中隊是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，也是

一棵剛發(fā)芽的幼苗，我們會滿懷希望與激情，團結向上，不斷努力，共同迎接更燦爛美好的明天。

第五篇：雛鷹中隊材料

五（三）雛鷹中隊事跡材料

這是一個和諧，愉悅的集體！

這是一個奮發(fā)向上，朝氣蓬勃的集體！

這是一個團結友愛，有著強大凝聚力，創(chuàng)造力的集體！ 五（三）中隊是一個擁有54名隊員的集體。在這個充滿愛與團結的大家庭里，每位隊員每天都在進步，都在為這個集體增光添彩。他們愛學習，勤動腦；愛勞動，有愛心；有強烈的集體榮譽感和自豪感!中隊里有一種人人爭上游，比學趕幫，你追我趕、生氣勃勃的良好氛圍。每位隊員都為自己是集體中的一員感到驕傲，同時又用自己的實際行動為集體添光彩。隊員們能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的活動自己策劃開展、自己的進步自己爭、自己的伙伴自己幫。隊干部能相對獨立地執(zhí)行工作計劃，成為中隊的核心。他們還能積極參與學校組織的“少年宮”活動，自覺開展豐富多彩的少先隊特色活動。

一、樹立良好的班風、學風

良好的班風是班級工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學的悉心經營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這是強大的班級凝聚力。

沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設計劃和存在問題，發(fā)揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。我們共同制定了《五（三）中隊文明公約》、《班級日常行為規(guī)范細則》等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規(guī)工作，為班級建設順利前進打下了堅實的基礎。1

一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，才能營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，在近三學年每學期的期末考試中，我們班的成績均居年級第一名，而且孩子們都能在每一次考試中有所進步、提高，這深受老師、家長們的好評。優(yōu)秀的學生更奮發(fā)，中等學生不再安居中游，學困學生也激勵自己要不斷進步。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的隊干部

一個優(yōu)秀的中隊，必須有一支能干的干部隊伍。隊干部作為聯(lián)系中隊輔導員與隊員的橋梁，作為輔導員的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在隊員中威信的高低，往往能夠決定一個中隊的精神面貌與學習風氣。我們中隊的干部是通過隊員自薦、競選演講、民主選舉的方式產生的，在輔導員的培訓指導下，現在的隊干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合，共同為中隊建設做出了自己的貢獻。我們中隊有認真負責的中隊長唐穎，還有以身作則的學習委員鄧文力，帶領健兒們勇于拼搏的體育委員周子寒，多才多藝的文藝委員唐婷，細心負責的生活委員熊銀龍??隊干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結和幫助隊員，中隊才得以蓬勃的發(fā)展。

三、注重中隊文化的建設

學期初，我們就請所有隊員動手動腦為本中隊起好了名、設計了中隊口號及班級奮斗目標，并且輔導員還寫了寄語。這樣，既營造健康快樂的中隊文化，又增進了隊員之間的友誼，融洽了中隊感情，提高了集體凝聚力。教室里的學習園地，展示隊員的繪畫、書法作品、精美的小報等等，讓隊員置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受

到美的熏陶和啟迪，利用班級文化氛圍浸潤了隊員的心靈，熏陶了隊員的性情，提升了隊員的價值觀念。

四、開展豐富多彩的班隊活動

1、積極參加各項活動。

作為環(huán)保的活躍分子，我們五（三）中隊積極主動參與到保護生態(tài)環(huán)境的活動中去，把環(huán)保落實到自己的行動上，從自我做起，從身邊的小事做起。在中隊里，我們制訂了環(huán)保公約：不亂扔果皮紙屑；不亂丟廢舊電池；經常上網查詢或從書報雜志中閱覽環(huán)保知識，多方搜集資料，辦環(huán)保小報，宣傳環(huán)保知識；積極參與組織學校、班里的各種環(huán)�；顒印Ｃ看�，學校在舉行環(huán)保類征文時，我們總是認真收集各類資料，進行社會調查，撰寫有關環(huán)境治理方面的文章，這些文章得到了學校師生的一致好評。

2、如火如荼的讀書活動

我們建立了紅領巾圖書角，制定了讀書計劃，用讀書筆記的形式開始記錄讀書后的點點滴滴，隊員從開始的只言片語，摘抄好詞佳句，到現在能游刃有余地寫讀后感，逐漸養(yǎng)成了良好的寫讀書筆記的習慣。兩個學期，隊員的平均閱讀量達到30萬字，多者近100萬字，除了寫讀書筆記，我們更加注重讀后的交流，通過課堂上個人集體交流、小隊交流、讀書卡及好書交流等各種形式，共交流10余次，全體隊員都養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。在本學年度縣級生活作文展示活動中取得了一等獎的佳績。

3、主題活動中學生受到了教育

為培養(yǎng)學生的幸福感，我們中隊舉行了一次名為“感受幸福 傳遞溫暖”的主題中隊會。全班同學都在精心的準備：詩歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演??，看著他們的團結協(xié)作，熱情投入，我喜在心頭！

那一天，我請來了學校領導及全體中隊輔導員，我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演：孩子們把與自己父母的合照做成ppt圖片，寫下了真情的告白；高昂情深的朗誦；深情的演唱??當孩子們看到短片《孩子，別哭》的視頻后，都為山村的孩子們的境況流下了酸楚的淚水，有幾個孩子竟含淚高聲道出了自己的幸福??

這堂中隊活動課讓孩子們感受到了自己的幸福，并且學會了嘗試去把自己的幸福傳遞給身邊的人。通過這次活動，我也知道了孩子們的心靈是稚嫩的花朵，我們要用真實的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。

五（三）中隊，這是一個團結向上的集體，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進不足。相信在全體隊員的共同努力下，五（三）中隊必將走向更加燦爛美好的明天。

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