第一篇：環(huán)保之星事跡材料

每天都是環(huán)保日

—— 龍鳳小學(xué)“環(huán)保之星”周俊偉事跡材料

我喜歡看電視，但我最喜歡看科教頻道，因為從中我了解到很多關(guān)于地球環(huán)境方面的現(xiàn)狀和有關(guān)環(huán)境保護方面的知識。我知道環(huán)境的污染和惡化，需要全人類共同努力來治理，而我們是未來的主人，保護環(huán)境責(zé)無旁貸。我熱愛地球，熱愛生活，努力地從每一天做起，從每一件小事做起，也用自己的行動感染著身邊的每一個人……

去年，我聽環(huán)保局一位專家說，垃圾是放錯位置的資源，不是真正的垃圾，一噸廢塑料再生利用可制出0.7噸汽油，破玻璃可以再生利用，廢報紙、破木頭可以生產(chǎn)再生紙……就是純粹不能再生利用的垃圾還可以通過垃圾焚燒處理的方式產(chǎn)生電能用以發(fā)電……從此，我便每天都會給生活垃圾分類�？苫厥盏膹U紙、廢塑料、碎玻璃、織物和金屬等，我都要讓它們變廢為寶。

我還有一個小提兜，小伙伴經(jīng)常會看見我拿著小兜四處找尋。那里邊，都是我收集的廢舊電池。時間長了，大家有了廢舊電池，也都會主動交給我，我總會一邊微笑，一邊一本正經(jīng)地告訴大家：一粒小小的紐扣電池會污染60萬升水，等于一個人一生的飲水量；一節(jié)一號電池若爛在地里，能使　一平方米　的土地失去利用價值……

“斤斤計較”節(jié)水電�！笆謾C充電器待機狀態(tài)下一小時浪費0.67元，水龍頭流水一分鐘會浪費　2升　水，如果我國13億人每人節(jié)約一滴水，就會節(jié)約45噸水……”聽，我又在做宣傳了。暑假里，我和小區(qū)環(huán)保志愿者冒著酷暑將低碳理念和節(jié)約小竅門做成的傳單發(fā)放到小區(qū)民居和鄰居中。我愿意把“綠色低碳”的環(huán)保種子傳播給更多的人。

我告訴媽媽“帶上購物袋，洗衣服要用無磷洗衣粉”；我告訴爸爸“盡量不開車，減少能源污染”；我還告訴同學(xué)們“擰緊水龍頭，隨手要關(guān)燈”。教室里，貼著我制作的“節(jié)水，從我做起”手抄報；放學(xué)后，我會主動檢查我班教室的關(guān)燈情況。小區(qū)的草坪上，我會和爸爸主動清理雜草，并勸誡那些隨意攀折花木的小朋友。小路有坑了，我會主動用磚頭把地填平……

我希望我們可以將每一天都當(dāng)作是環(huán)保日，也希望可以引起大家更多的注意，積極加入環(huán)保一族。讓我們每天為環(huán)境保護多做一些有益的事。我相信，我們明天的環(huán)境會更加美好，我們的地球媽媽會更加美麗。

第二篇：好習(xí)慣環(huán)保之星事跡材料

好習(xí)慣環(huán)保之星事跡材料

xxx女，11歲，是第二小學(xué)六（2）班的學(xué)生。她連續(xù)幾年都評為“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”是一位樂于助人，善于觀察，關(guān)心社會，熱愛生活的學(xué)生。她的興趣比較廣泛，看書、畫畫、書法，音樂、舞蹈等等，都是她的最愛。當(dāng)然了，她的演講也不賴，在 “弘揚民族精神”讀書教育演講比賽中獲得一等獎。越有收獲，她越有自信，對學(xué)習(xí)生活越有興趣，使得她在第二小學(xué)這片樂土中茁壯成長。

在學(xué)校里，她發(fā)奮學(xué)習(xí)，是同學(xué)們的好榜樣，老師的好幫手。在家里，她是爸爸媽媽的“乖乖女“，尊敬父母，孝敬長輩。在學(xué)校里還是做節(jié)約資源、保護環(huán)境的“小宣傳員”、“小監(jiān)督員”，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米一度電開始

一、宣傳環(huán)保，從小事做起。

為了影響和帶動同學(xué)以及家長提高環(huán)保意識，參與環(huán)�；顒印＠�用雙休日，爭當(dāng)“小宣傳員”和“小監(jiān)督員”，向同學(xué)、父母和街坊鄰居進行環(huán)保小調(diào)查，發(fā)宣傳單，宣傳節(jié)約資源的好處和方法，在老師的幫助下，他還和其他小隊員上網(wǎng)查找資料，自已制定了一份節(jié)能的小宣傳單： 教育家長從自我做起，從力所能及的小事開始，在一點一滴中節(jié)約，人人爭當(dāng)節(jié)約能手。使大家知道要想使我們明天更美好的生活，我們就應(yīng)該節(jié)約使用能源，珍惜每一滴水、

每一度電，杜絕一切浪費。樹立“節(jié)約光榮，浪費可恥”的觀念，才能保證人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。 同時，該同學(xué)積(轉(zhuǎn)載請注明來源www.taixiivf.com)極參加學(xué)校組織的各類環(huán)保活動：認真制作環(huán)保小抄報、精心繪制環(huán)保畫、 積極參加環(huán)保故事比賽等，經(jīng)常性地向大家宣傳環(huán)保知識，使同學(xué)們深刻認識到保護環(huán)境、保護地球是每一個地球公民刻不容緩的責(zé)任。在家里，他也不忘提醒爸爸媽媽、親戚朋友都行動起來“節(jié)約資源，保護環(huán)境”，做一個環(huán)保公民。

二、積極參與各類環(huán)�；顒�

除了認真學(xué)習(xí)、大力宣傳環(huán)保知識外，該同學(xué)時時以實際行動爭當(dāng)環(huán)保之星。在學(xué)校，他愛護每一株花草，每一棵樹木，不摘花，不踏進草坪。當(dāng)他看到有沒有關(guān)好的水龍頭，就會立刻跑過去關(guān)好，洗手的時候水不開的太大，節(jié)約每一滴水。當(dāng)他看到有同學(xué)捉一些有益的昆蟲時，就會立刻讓他們放掉。當(dāng)他看見有人隨手扔垃圾時，就會立刻把丟在地上的垃圾撿起來，還會告訴同學(xué)，不能隨手亂扔垃圾。當(dāng)他看見有人隨地吐痰時，就會跑上去制止他。在家里，勸爸爸媽媽節(jié)約每一滴水；隨手關(guān)電燈、電視、電腦；不用一次性筷子和杯子。在小區(qū)，不亂扔果皮紙屑；按垃圾桶的提示投放垃圾；保護小區(qū)的一草一木。

現(xiàn)在方玥涵同學(xué)年齡還小，能力也有限，但他為保護環(huán)境盡了自己最大的努力。他堅信，只要大家積極行動起來，一定能創(chuàng)造出一個綠色的家園！

從我做起，從小事做起。小學(xué)生是祖國的未來，更是保護環(huán)境的生力軍。相信小小年紀(jì)的方玥涵必將以積極態(tài)度，為環(huán)境保護行盡自己的一切努力。

第三篇：校園之星事跡材料

蒲秀雨材料

蒲秀雨，女，漢族，現(xiàn)年十一歲，優(yōu)秀少先隊員。會寧縣教場小學(xué)六年級三班學(xué)生。在班里擔(dān)任副班長，英語課代表，語文學(xué)習(xí)組長。該同學(xué)思維敏捷、道德品質(zhì)好，學(xué)習(xí)勤奮、積極參加學(xué)校組織的各項有益活動，各方面表現(xiàn)突出。自從入學(xué)以來幾乎年年都被評為 “三好學(xué)生”。曾榮獲第七屆白銀市“優(yōu)秀少年”獎、第二十七屆白銀市青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)dv項目三等獎，第十五屆“語文報杯”全國小學(xué)生作文大賽省級二等獎。在201*年學(xué)校的經(jīng)典誦讀比賽中榮獲二等獎、在201*學(xué)校的作文競賽中榮獲一等獎，在201*年的數(shù)學(xué)競賽中，榮獲二等獎。 其主要表現(xiàn)如下：

一、思想道德方面

她是一個懂事的孩子。見爸爸媽媽工作忙，她就經(jīng)常主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。遇上爸媽不在家的時侯，她不僅承擔(dān)家務(wù)，還會精心照顧弟弟。家里有人病了，她總是問長問短，悉心照料。小小年紀(jì)的她還十分孝敬爺爺奶奶，每每逢年過節(jié)，她總要嚷著去老家看望爺爺奶奶，去了就忙前忙后，幫奶奶擇菜、擦桌子，幫爺爺趕牲口。而且常常把自己的零花全攢起來給爺爺奶奶買些好吃的帶回去。她熱愛勞動，在學(xué)校值日時總是早早起床早早到校，從不遲到，打掃衛(wèi)生時特別認真負責(zé)。不管在上學(xué)、放學(xué)的路上，還是在學(xué)校，每次看到散落的垃圾，她都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。她助人為樂，每次坐公共汽車時，她都會把自己的座位讓給年老人或者更小的小朋友，他

們經(jīng)常笑咪咪地夸她：“真是個懂事的好孩子！”。在學(xué)校，對于有困難的同學(xué)，她總是樂善好施，真誠相助。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學(xué)不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決。她不僅關(guān)心著身邊的每一個同學(xué)，也關(guān)注著全國各地的小朋友，每每遇到獻愛心的活動，她總是帶頭參加，從不計較個人得失。對于博大復(fù)雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

二、學(xué)習(xí)方面：

在學(xué)習(xí)上，她刻苦努力。平時在課堂上總是認真聽講、仔細思考，積極回答老師提出的問題。課后，抓緊時間寫作業(yè)，回到家里的第一件事也是認真完成作業(yè)，認真復(fù)習(xí)，人真預(yù)習(xí)，爭取學(xué)一課，鞏固一課、掌握一課，為自己將來的進一步學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。做作業(yè)一絲不茍，字跡工整，成績優(yōu)異，在班里起了很好的帶頭作用。她尤其喜歡閱讀，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，拓展了她的思維，同時也提高了她的寫作水平。與此同時，她還多次參加學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀比賽，國旗下的演講，慶“六、一”活動節(jié)目主持等各類活動，在同學(xué)中具有一定影響力，帶動同班的很同學(xué)也去參與學(xué)校的各種比賽，投入到鍛煉自我提升能力的活動中來。

三、班級管理方面：

作為一名班干部，她還注意培養(yǎng)自己的組織和管理能力，當(dāng)好老師的小助手，幫助老師做一些力所能及的事情。她在堅持以身作則，

遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)的同時，還嚴格要求班里的其他同學(xué)。老師不在時，她主動維護好班級的紀(jì)律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務(wù)。組織同學(xué)認真早讀，并團結(jié)同學(xué)，熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。

一切的成績終屬于過去，明日東方又將有一輪嶄新的紅日升起，在未來的日子里，相信她會更加努力地學(xué)習(xí)、工作，一如既往的組織參與班級工作，做一名優(yōu)秀的學(xué)生！

第四篇：自強之星事跡材料

我的名字叫xxx，1988年1月12日出生在湖北xxx縣。

我的家鄉(xiāng)在湖北西南部的偏遠山區(qū)，從小我就成長在山區(qū)，艱苦的環(huán)境鍛煉了我堅強的性格和不屈不撓的韌勁，也讓我從小就了解到了在像我家鄉(xiāng)一樣的農(nóng)村，生活是多么的不易。

然而艱苦的環(huán)境并沒有磨滅我奮發(fā)圖強的志向，我從小立志要走出山區(qū)，到外面的世界學(xué)習(xí)，然后回歸家鄉(xiāng)，用自己的所學(xué)更好的建設(shè)家鄉(xiāng)。我活潑開朗，熱情大方，有著山區(qū)女孩的樸實與韌勁。樂觀的面對生活，很容易跟不熟絡(luò)的人馬上攀談起來，總是能給身邊的人帶去快樂。

從小山里長大，使我深深的了解山里人的生活。勞動人民是偉大的，父母都是勤勞的農(nóng)民。從小幫家里干活，這也就讓我早早的就成熟起來。深知父母的艱辛，讓我從小就下定決心要好好孝順父母，雖然小的時候吃了很多苦，那時也覺得很累，可是這些經(jīng)歷磨礪了我的性格，我能吃苦，面對困難也不畏縮，會盡全力去解決，去完成。

我做事很有激情，當(dāng)然絕對不是一時頭腦發(fā)熱。當(dāng)接收到一項任務(wù)，我會冷靜分析，綜合自己的想法，然后投入滿腔的熱情去做。當(dāng)然我還是一個很有責(zé)任心的人，所以不管做什么都是要盡自己所能把它做好。

“自強之星”吸引了我，我想用我文字的力量分自立、自強、自信三個篇章來具體說下我的成長，大學(xué)之前的事就不在此多提了，重點說一下我在大學(xué)里的成長點滴。

二oo七年九月我?guī)е鴮Υ髮W(xué)的憧憬，肩負著父母親人的希冀踏上了前往武漢的征程，三年的大學(xué)生活從此開始！

自立篇

大一剛進校時，由于自身的不自信，我在班里算得上是最“默默無聞”的同學(xué)，沒有任何職務(wù)，現(xiàn)在當(dāng)問起身邊的人對我大一的印象時，很多同學(xué)都直言不諱的說“沒有印象”。所以，大一時光基本上是沒有做特別的事了，除了學(xué)習(xí)和在社團做干事。

但我一直在心里告訴自己，這不是我想要過的生活，我一直尋求改變，思想指導(dǎo)行動，其實于我而言，思想在某種程度上是決定著行動的，期待著大二自己的改變，終于大二到來了！我很興奮，改變自己的時機到來啦！天生具有的激情爆發(fā)出來，一直持續(xù)……

在班委競選時，我毅然決定競選團支書，我這樣做了，也順利當(dāng)上了團支書，很清晰的記得在競選時我說過“我是一個有激情的人，我會把激情一直保持下去！我很有責(zé)任心，做事很踏實……”。確實！我一直在這樣做著，這點我可以作問心無愧的保證！班級在班長和我，以及各班委的密切配合下，積極開展各項活動，一直運行相當(dāng)好。

大二，我在風(fēng)云演講辯論協(xié)會由于大一工作的踏實努力，順利當(dāng)上了策劃部部長，整個部門二十余人，積極參加社團各項活動，為活動出謀劃策，得到了社團人員的高度肯定，部門運行很好。

由于在班級活動中表現(xiàn)出色，得到了輔導(dǎo)員李彥老師的賞識和肯定，工商系學(xué)生會重組，我當(dāng)上了工商系學(xué)生會組織部部長，負責(zé)整個系的團黨建相關(guān)工作。

三個職務(wù)我協(xié)調(diào)得很好，它們讓我過得非常充實，并且得到了很多的鍛煉機會，助我自立。

以上均為在校內(nèi)參與的實踐，下面我來談?wù)劷鼉赡陙砦覅⒓拥男Ｍ馍鐣�實踐。

大一的國慶七天長假，大家都異常激動，因為是進大學(xué)以來的第一次長假，同學(xué)們都選擇去各高校玩耍、找同學(xué)，但我沒有這樣，我選擇了去漢陽漢商21的神舟電腦專賣柜做了為期5天的發(fā)單員，這份工作是很多大學(xué)生都做過的，它很低微，但確實很鍛煉人，包括主動性、克服面子觀等方面；

大一暑假，同學(xué)們基本上都回了家，我作出了兩個選擇，第一個是一放假就與風(fēng)云演講辯論協(xié)會三下鄉(xiāng)團隊去了湖北襄樊的襄陽關(guān)愛留守兒童，這是一份難得的收獲，讓我深入農(nóng)村，找到了童年的一些影子，這次的體驗讓我立志以后要為農(nóng)村做出自己應(yīng)有的貢獻；

三下鄉(xiāng)結(jié)束，大家都回家了，而我選擇從襄陽回到武漢，我在魯巷的蘇寧電器海爾彩電專柜做了一個月的促銷員，工作很出色，得到了店面經(jīng)理的高度肯定；

在今年的五一三天假期之間，由于得到店面經(jīng)理的肯定，她讓我繼續(xù)去做促銷，于是我毅然放棄玩的打算，做了為期3天的促銷，又收獲了一次鍛煉的機會；

在接下來的暑假我也不會讓自己閑下來，7月5號自考完于6號跟隨工商系學(xué)生會三下鄉(xiāng)團隊前往紅安縣尋找老紅軍足跡；完成三下鄉(xiāng)馬上返回武漢做話務(wù)員的工作。

生活在繼續(xù)，我也活躍在校內(nèi)、校外實踐活動的舞臺上，一直……

自強篇

自強不屈一直是我追求的品格！

在我看來，自強的精神體現(xiàn)在我上篇“自立”中的每個角落，在此不再多說，下面我僅從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎易约旱淖詮姟?/p>

作為一名大學(xué)生，學(xué)生是我們的第一要務(wù)，學(xué)習(xí)是不能落下的，所以，我一直學(xué)習(xí)就比較努力，在大一時，比較閑，我把絕大部分的時間都花在了學(xué)習(xí)上了，讓我從書本上學(xué)到了很多有用的知識，為我現(xiàn)在和以后的發(fā)展提供了后勁！在大一整學(xué)期的綜合測評中，我在班級排名第2，得到了老師和同學(xué)們的肯定。大二這一年，是專業(yè)知識分布最為密集的一年，我不會因為工作上的事務(wù)耽誤學(xué)習(xí)，我一直把學(xué)習(xí)和工作協(xié)調(diào)得很好，一直在努力……

不管是工作、學(xué)習(xí)，還是生活，我一直都把它們的比例安排得很恰當(dāng)，“態(tài)度決定一切”是我的座佑銘，自強、自立、自信是我永遠追求的目標(biāo)，它們不是固定不變的，會隨著我思想程度的提升而提升。

自信篇

關(guān)于自信，我想我是最有發(fā)言權(quán)的！

因為大一與大二巨大的反差、蛻變，讓身邊的人都為我動容……

一直以來，我認為我都是一個自信的人，一個很活躍的人。但那段不自信的時光讓我永遠也不會忘記！

從小在農(nóng)村長大，第一次來到武漢這個大都市，我看到了未來的希望，高樓林立，車水馬龍，處處充滿生機。來到美麗的學(xué)校，我異常興奮，感覺到學(xué)校的各個角落都布滿了陽光。但當(dāng)我來到寢室、來到班級，我傻眼了，覺得很有壓力，壓力來源于身高，班上的女生中我?guī)缀跛闶亲畎�的啦，和同學(xué)走到一起我很不自信，覺得到處都是歧視的目光（當(dāng)然這絕大部分是心理因素），以前很少自卑的我自卑起來了，身高的自卑引起了各個方面的自卑，不想和別人打交道，怕站在大家面前說話、做事，時刻都想把自己隱藏起來，一系列的逃避讓我的生活幾乎都沉浸在了埋頭學(xué)習(xí)中，大家說我學(xué)習(xí)很認真，其實誰又知道我是為了把自己掩蓋起來呢？

日子就這樣一天天過著，過得很不爽！但在這期間，我一直在告訴自己我不要這樣的生活，這絕對不是我想要的生活，我一定要改變！慢慢地，我一點一點戰(zhàn)勝著自己的心理自卑，時常用阿q的精神鼓舞著自己，把自己慢慢地肯定，慢慢的改變，終于，我成功了！我變得自信啦！那種自信是由內(nèi)而外的，讓我整個人都透露著不一樣的氣息，這正是我追求的！以前，我會因為自己比別人黑而自卑，現(xiàn)在，我完全不會了，“黑是一種健康”我告訴自己；以前，別人說我矮，我會很不舒服，但現(xiàn)在，同學(xué)們看到的不再是我的身高，而是對我各方面的一種肯定；以前，看重更多的是外在的形象，而現(xiàn)在，即使我衣服沒有別人穿得好看，但我比那些穿得好看的人更加自信，從追求外在的虛榮到追求內(nèi)在的提升，是我大學(xué)最大的收獲！

現(xiàn)在，我告訴身邊的人大一的真實情況，他們打死也不相信我大一如此自卑過，他們現(xiàn)在看到的是自信的小桂子、熊貓（我的外號）。我不再內(nèi)向，不再畏懼交際，當(dāng)然也不再自卑！相反，我瘋狂的喜歡站在大家面前發(fā)表我的看法、喜歡演講、喜歡開展各種各樣的活動、喜歡與朋友們打成一片、喜歡現(xiàn)在的我！

自信與我同在，任誰也搶奪不走……

這就是我，自立、自強、自信、積極向上的我！

第五篇：文明之星事跡材料

文明之星事跡材料

吳秀莉：是二年級二班的一員。 在學(xué)校，她刻苦學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，熱愛集體，尊敬師長，以身作則，嚴格要求自己。她看到校園里地上有垃圾，會主動地撿起來。見到老師，會主動問好。下課期間，不追逐不打鬧，也不隨便跑到別班的區(qū)域玩耍,經(jīng)常提醒同學(xué)們文明、健康的玩耍 在家里，她是一個懂事的好孩子,從來不亂花錢.經(jīng)常幫家人做家務(wù)，每當(dāng)周日的時候，她就會打掃衛(wèi)生。她是一個活潑開朗、懂事的孩子。在學(xué)校里，她是老師的小助手，在各種各樣的活動中，她都能盡自己的努力為班級爭光，每每都能受到同學(xué)的稱贊和老師的表揚。在班級里，她的成績總是名列前茅，但她知道“人外有人，天外有天�！彼�以她經(jīng)常告誡自己，千萬不能驕傲，一定要繼續(xù)努力！空閑的時候，她會主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。在家里，她努力做到“自己的事情自己干”，為爺爺奶奶多分擔(dān)一點。她在同學(xué)心中是一位可近的朋友，在老師眼中是一個全面發(fā)展的學(xué)生，但她知道，“人無完人，金無足赤”，以后要獲得更大的成功還需要不斷地努力、努力，再努力！

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