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讀《聰明的東贊》有感

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讀《聰明的東贊》有感 本文簡介:

一天下午,我無所事事,拿起書看到一篇文章《聰明的東贊》,東贊,怎么聰明呢?因此,我看得非常認真!這篇文章主要講的是藏王派大臣東贊到唐朝求婚,唐朝皇帝要各國使臣比智慧提出三個問題:區(qū)分馬駒母子、分清檀香木的根與梢、將絲線穿過玉石等,聰明的東贊一一解答而完成重要使命的事。讀完后,我陷入了沉思……我佩服東

讀《聰明的東贊》有感 本文內(nèi)容:

一天下午,我無所事事,拿起書看到一篇文章《聰明的東贊》,東贊,怎么聰明呢?因此,我看得非常認真!

這篇文章主要講的是藏王派大臣東贊到唐朝求婚,唐朝皇帝要各國使臣比智慧提出三個問題:區(qū)分馬駒母子、分清檀香木的根與梢、將絲線穿過玉石等,聰明的東贊一一解答而完成重要使命的事。讀完后,我陷入了沉思……

我佩服東贊遇事冷靜。文中寫道:“東贊卻用了不同的方法。他把馬駒同母馬分開關(guān)起來。隔了一夜,馬駒見到自己的媽媽來了,急忙撲上去吃奶……”就這樣,東贊贏得了第一局的勝利。他是經(jīng)過深思熟慮后才想出此法取得成功的?磥,愛思考,三思而后行,就能得出正確答案。其實這和我們上課差不多,對待不同的孩子得用不同的方法。有一次,有個孩子在課堂上不能認真聽講,我想用一般的呵斥和阻止的方法收效是不大的,因為他實在是太興奮了。于是,我想了一下,決定用“轉(zhuǎn)移興趣法”,我提一個問題,讓他來答,答對了表揚,讓他接下來聽下一個問題;沒答對,順勢提出要求必須認真。這種方法還真湊效。教育也需要常常思考。東贊是一個冷靜愛思考的人。

我佩服東贊愛思考。文中寫道:“他用一根繩子拴在木棍的中央,然后把它放在花園的池塘里。東贊指著水中的木棍說……”西藏少水,少植物,而東贊卻很快區(qū)分出來了,那是他思考后調(diào)動自己知識庫的結(jié)果。有一次我在洗澡時,突然感到后背巨痛,低頭一看一條蜈蚣掉了下來,我思考了一下,想起一本書上寫道:被蜈蚣咬后用肥皂抹一下,就不會起包,毒素也不會進入體內(nèi)。我趕緊用肥皂把被咬處抹了抹。嘿,還真別說,竟然好了!以后,我要堅持多看書,像東贊一樣,做一個愛思考的人。

我佩服東贊愛觀察。文中寫道:“大家都感到很為難。東贊一邊看著一邊動著腦筋。忽然,他看見地上有只螞蟻在爬動,心里想出了一個主意……”就地觀察取材后成功將絲線穿過玉石。觀察加思考就能解決問題。生活中很多事情也是如此。觀察你會發(fā)現(xiàn)處處皆寫作素材;觀察你會發(fā)現(xiàn)其實愛孩子最好的方式就是多陪陪孩子;觀察你會發(fā)現(xiàn)生活處處皆美景;觀察你會發(fā)現(xiàn)幸福其實很簡單……觀察是解決問題極好的方法,東贊就是一個特別愛觀察的人。

原來,東贊的聰明來自于冷靜,來自于思考,來自于觀察。我豁然開朗,我找到了答案,我要像東贊一樣,做一個智慧的人!

讀《聰明的東贊》有感 本文關(guān)鍵詞:有感,聰明

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