第一篇：援疆支教教師事跡材料

位卑未敢忘憂國

--訪援疆支教教師趙慧卿

乍聽趙慧卿這個(gè)名字，你會(huì)認(rèn)為名字的主人是一位聘婷裊裊的南國女郎，而實(shí)際上他是一個(gè)具有鮮明個(gè)性的齊魯漢子、剛剛凱旋的山東省第三批援疆支教教師濟(jì)南支隊(duì)黨小組長、副支隊(duì)長、“山東省援疆支教先進(jìn)工作者”。在一次朋友聚會(huì)時(shí)，我遇到了他。當(dāng)我問到他援疆支教一年的最大感受的時(shí)候，他沒有言及離鄉(xiāng)之苦、水土不服之痛，而是幽幽說道，那里太缺好老師了！

短短一句話，不由使我肅然起敬，這就是人民教師的情懷！響應(yīng)黨和國家的號(hào)召，支援西部大開發(fā)，援疆支教載譽(yù)歸來，非但(本站向你推薦：www.taixiivf.com的光纜網(wǎng)絡(luò)但卻沒有自己的網(wǎng)站！這與一所自治區(qū)重點(diǎn)中學(xué)是不相匹配的。于是我就想發(fā)揮我在計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力還不錯(cuò)的優(yōu)勢(shì)，利用課余時(shí)間來為和田地區(qū)一中做一些實(shí)事。

幫助我身邊的教師提高多媒體應(yīng)用能力入手，幫助民族教師提高多媒體課件的制作的水平。手把手的教同事們?nèi)绾卫�用網(wǎng)絡(luò)資源把課件做好，同時(shí)把我在內(nèi)地多年收集整理制作的課件統(tǒng)統(tǒng)拷給同事們作參考，教他們?nèi)绾问褂冒嗉?jí)里的多媒體設(shè)備。

利用我在家鄉(xiāng)學(xué)校中工作所積累的工作經(jīng)驗(yàn)幫助和田地區(qū)一中擬定了校園文化建設(shè)的方案，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度評(píng)價(jià)，正在付諸實(shí)施。我相信在不久的將來和田地區(qū)一中會(huì)有一個(gè)嶄新的面貌呈現(xiàn)在我們眼前。

在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)上我也作出不懈的努力，經(jīng)常利用禮拜天進(jìn)行家訪，深入了解民族生活也給予民族同學(xué)很多的關(guān)心，用一種團(tuán)結(jié)友愛的態(tài)度來對(duì)待學(xué)校里的每一位民族同學(xué)，對(duì)家庭比較困難的學(xué)生進(jìn)行援助。從思想上堅(jiān)決反對(duì)民族分裂，筑起反分裂的鋼鐵長城，積極為建設(shè)平等的、團(tuán)結(jié)的、互助的、和諧的民族關(guān)系而貢獻(xiàn)自己的力量。像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)，牢固樹立“三個(gè)離不開”的思想，促進(jìn)各族群眾相互信任、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互支持、相互諒解，始終做到同呼吸、共命運(yùn)、心連心。認(rèn)清民族分裂主義本質(zhì)和危害，分清是非界限和敵我界限，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強(qiáng)反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的自覺性和堅(jiān)定性。只有和諧才能創(chuàng)造出一個(gè)充滿生機(jī)和活力的新校園。

針對(duì)和田寒冷、干燥的氣候；硬度極高的高山雪水，這對(duì)于一直在內(nèi)地長大的我來說，是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。剛到新疆的時(shí)候，嘴唇裂口，鼻子出血，眼睛睜不開、流淚不止的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；水土不服嚴(yán)重的腹瀉弄得我焦頭爛額，痛苦難言。更有深夜2點(diǎn)無法入眠，圍被而坐，不僅思念起家鄉(xiāng)的親人，思念起遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)為我孝敬老母而辛勤勞作的妻子，還想起領(lǐng)導(dǎo)和同事的期待，他們的支持成為我努力工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我知道，我所做出的每一點(diǎn)成績(jī)，無不包含著他們的淚水和汗水，正如歌中唱到的：軍功章里，有我的一半，也有你的一半。正是因?yàn)橛H人們無私的奉獻(xiàn)，才讓我能夠安心在祖國的邊疆上努力工作。

“選擇了援疆就選擇了吃苦，選擇了新疆就選擇了奉獻(xiàn)�！边@是臨行前領(lǐng)導(dǎo)們意味深長的話。在新疆在和田，它成了我的座右銘，無時(shí)無刻不激勵(lì)著我克服重重困難，圓滿完成祖國交給我的任務(wù)�！霸�疆支教，無怨無悔�！�

有付出就會(huì)有收獲，我做的這些工作雖然都是些小事，但卻得到了受援學(xué)校的高度認(rèn)可，同時(shí)也得到家鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的褒獎(jiǎng)，給了我很大鼓舞。但是，我深深地知道，我所做的這一切，對(duì)于艱難的邊疆教育，無疑是杯水車薪。我想，眾人拾柴火焰高，只有大家都來關(guān)心邊疆教育，都以實(shí)際行動(dòng)為祖國東西部的進(jìn)一步溝通和發(fā)展做出一份努力，西部教育的輝煌明天就會(huì)離我們?cè)絹碓浇��?/p>

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