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少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-22 05:19:59 | 移動(dòng)端:少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料(精選多篇)

第一篇:少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料

20xx年從師范學(xué)校畢業(yè),我心懷自己的夢(mèng)想走上了教育教學(xué)崗位。從上班至今,伴隨著那一張張可愛的笑臉,我走過(guò)了整整8個(gè)年頭了;仡欉@8年的工作,我為我的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興,更為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲。我認(rèn)為一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭,每一個(gè)學(xué)生應(yīng)如親人一樣互相關(guān)心、互相鼓勵(lì)、互相愛護(hù)、互相幫助,共同進(jìn)步。一個(gè)集體就像一艘船,載著學(xué)生越過(guò)江河湖海,駛向理想的彼岸。輔導(dǎo)員就是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng),這艘大船的船長(zhǎng),要為大家導(dǎo)航。所以,我在工作中,本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想,盡心盡力,盡自己最大能力做好每一件事。

一、為人師表,做孩子的表率。

“師者,傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書,更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,要教會(huì)學(xué)生如何做人,少先隊(duì)輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。首先,教師自己要為人正直,作風(fēng)正派,具有良好的品德修養(yǎng)。因此,我很注意提高自身修養(yǎng),處處以身作則,做學(xué)生的榜樣,要求學(xué)生做到的,自己要先做到。例如:我要求學(xué)生按時(shí)到校,不遲到。我就要求自己每天盡早的到校,在工作這8年里,除了外出學(xué)習(xí),沒(méi)有少過(guò)學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣,除了開展有關(guān)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)之外,我只要見到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生勞動(dòng)時(shí),我都跟著一起勞動(dòng),體會(huì)在勞動(dòng)中的快樂(lè)。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛的孩子們。

其次,我在日常工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的事跡,注意從他們的事跡中吸取自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料,充分認(rèn)識(shí)師德的重要性,注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和中隊(duì)輔導(dǎo)員交流,從而來(lái)改正自己的不足,發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在少先隊(duì)工作中,我注意做到“嚴(yán)于律己,寬以待人”,用自己的言行來(lái)提高引領(lǐng)隊(duì)員的成長(zhǎng)。

二、關(guān)愛孩子,做他們的知心朋友。

要讓班級(jí)工作開展的有條不絮,源一個(gè)“愛”字。誰(shuí)不愛學(xué)生,誰(shuí)就教育不好孩子。我把這平凡而簡(jiǎn)單的愛融于日,嵥榉彪s的工作中,以自己友善和藹的笑臉,豁達(dá)向上的胸懷影響、感化學(xué)生,全心全意地愛每一個(gè)孩子。平時(shí),我常利用課余時(shí)間與孩子談心,與家長(zhǎng)交流,了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài),讓孩子感受老師的關(guān)愛與溫暖。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更是了如指掌,課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況,課后針對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的孩子給予精神上的鼓勵(lì)和學(xué)法上的指導(dǎo),盡量讓每個(gè)孩子發(fā)揮潛力,快樂(lè)學(xué)習(xí)。

記得201*年實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中辦學(xué),我擔(dān)任了三年級(jí)的輔導(dǎo)員兼班主任工作。由于很多學(xué)生都是從各個(gè)村級(jí)學(xué)校來(lái)的,各個(gè)方面參差不齊。剛剛開學(xué)的一個(gè)月特別的難,而且有相當(dāng)一部分的同學(xué)需要住宿。由于學(xué)生的年齡小,自理能力差,也不太適應(yīng)這種生活。有的同學(xué)想家,有的同學(xué)吃的不合口,也有的同學(xué)不適應(yīng)這種生活環(huán)境。這些問(wèn)題讓我很苦惱。所以,我就經(jīng)常和生活指導(dǎo)老師溝通,親自到宿舍去與他們聊天,并開展一些娛樂(lè)活動(dòng)及利用隊(duì)會(huì)來(lái)開導(dǎo)他們。讓他們知道學(xué)校是個(gè)大家庭,需要友愛、需要溫馨。漸漸地,同學(xué)們都適應(yīng)了這樣的環(huán)境,從而也能在校安心地學(xué)習(xí)了。

作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員,我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛,尊重他們并以誠(chéng)相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生,關(guān)心孩子的思想和心理變化,處處為學(xué)生著想,面對(duì)那群一直習(xí)慣老師批評(píng)的孩子,我靜下心來(lái),耐心尋找工作的突破口,經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察,我找到了突破口,那就是愛,關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。用愛滋潤(rùn)每一顆學(xué)困生稚嫩的心靈。漸漸地,時(shí)間一長(zhǎng),我自然成了孩子們的知心朋友。

三、培養(yǎng)干部,抓好隊(duì)伍建設(shè)。

在少先隊(duì)工作中,小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此我在開展少先隊(duì)工作時(shí),將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上,充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,讓他們來(lái)組織、管理隊(duì)員。從計(jì)劃的制訂、報(bào)刊的分發(fā),到各項(xiàng)活動(dòng)的開展都放手讓小干部去干,讓他們多動(dòng)腦筋,發(fā)揮創(chuàng)造力,讓這些“小演員”在各項(xiàng)活動(dòng)中出色地、盡情地“表演”。當(dāng)然,輔導(dǎo)員要處理好“放手”與“培養(yǎng)”的關(guān)系,適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo)、點(diǎn)撥、教育。

四、勇于創(chuàng)新,開展豐富多彩的活動(dòng)。

活動(dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開展豐富多彩,集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng),才能使少先隊(duì)組織充滿活力。但少先隊(duì)活動(dòng)沒(méi)有現(xiàn)成的教材和固定的課堂。如何把活動(dòng)搞得扎實(shí),多姿多彩,并且富有創(chuàng)造性,我想必須從細(xì)微處入手,著眼于事物細(xì)處,并小題大做。例如:學(xué)生“吃零食”本是件小事,非常平常,但我從小事入手與“如何教育隊(duì)員學(xué)會(huì)合理花錢”聯(lián)系起來(lái)。別出心裁地組織了一次“比花錢”的小隊(duì)活動(dòng)。隊(duì)員聽老師要我們學(xué)花錢,而且還要“比”,他們不得不考慮這錢應(yīng)該怎么花,小隊(duì)中進(jìn)行評(píng)比“看誰(shuí)的錢花得最合理”。再如,我在與家長(zhǎng)的接觸中了解到部分學(xué)生“以我為中心”意識(shí)強(qiáng),只知道接受父母對(duì)他們“體貼入微”,卻不懂得如何去關(guān)心、尊重父母。于是我利用“三八”這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,組織隊(duì)員開展中隊(duì)活動(dòng)《獻(xiàn)給媽媽的愛》。在充滿濃濃親情的氣氛中,隊(duì)員們進(jìn)行了自我教育,懂得應(yīng)該關(guān)心、體貼媽媽的辛勞。課后還將活動(dòng)延伸到家庭,將三月定為“孝敬月”,月底評(píng)比出“十佳小孝星”,這一活動(dòng)受到了家長(zhǎng)們的歡迎和支持。

要將隊(duì)活動(dòng)搞得有深度,富有創(chuàng)造性,我認(rèn)為還必須利用現(xiàn)有的教育基地,挖掘更深層次的教育“因子”。例如:利用古代故事“香九齡,能溫席”這個(gè)故事。從“感恩”入手,組織開展《學(xué)會(huì)感恩,從我做起》的隊(duì)活動(dòng),以對(duì)父母的愛為切入口,通過(guò)配有詩(shī)朗誦、小品、公益廣告等活動(dòng)讓隊(duì)員在歡聲笑語(yǔ)中接受教育,懂得去感恩。但我沒(méi)有到此為止,停留在這個(gè)教育層面上,而是挖掘了“感恩”更深層次的內(nèi)涵,由感恩父母而推及到感恩老師、感恩同學(xué)、感恩所有的一切。這樣,學(xué)生從中知道了,人要常懷感恩之心。

不論做什么工作,都不能墨守陳規(guī),死板教條,教育更是如此。社會(huì)的日益進(jìn)步,對(duì)教育提出了更高的要求,為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,我在教育工作中積極進(jìn)行改革,勇于創(chuàng)新,為做好輔導(dǎo)員工作,我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能,還要在“創(chuàng)新”二字上下功夫。在這崗位上工作了多年的我,深深體會(huì)到:活動(dòng)是少先隊(duì)的生命,帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動(dòng)是輔導(dǎo)員的天職。結(jié)合大隊(duì)員特點(diǎn),在組織活動(dòng)時(shí),我力求達(dá)到“五點(diǎn)”,即活動(dòng)主題要小一點(diǎn);活動(dòng)內(nèi)容離隊(duì)員要近一點(diǎn);構(gòu)思設(shè)計(jì)要巧一點(diǎn);活動(dòng)要落得實(shí)一點(diǎn);內(nèi)容形式要新一點(diǎn)。在這個(gè)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)下,我和大隊(duì)長(zhǎng)一起組織隊(duì)員開展了“老師,我想對(duì)你說(shuō)”、“夸夸我的同桌”等活動(dòng)來(lái)拉近心與心的距離;這些活動(dòng),教育內(nèi)容實(shí),形式新,教育效果非常好。我還經(jīng)常結(jié)合學(xué)校實(shí)際及一些傳統(tǒng)節(jié)日適時(shí)開展活動(dòng),豐富學(xué)生的學(xué)校生活。

總之,少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,寄托著家庭和社會(huì)的重望,承載著美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員,我自豪;獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,我無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神,力求以更科學(xué)有效的方法,去創(chuàng)造性地開展工作。

第二篇:少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料

培城小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料

培城小學(xué)王小芳

在擔(dān)任培城小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作中, 我努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,堅(jiān)持黨的路線、方針、政策,使自己既有良好的思想品質(zhì)和道德情操,做少年兒童的表率。同時(shí)我在輔導(dǎo)員工作中,不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),自覺(jué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論,研究和探索少先隊(duì)工作的新方法,不斷提高自身素質(zhì)水平,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子,形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性,又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性,為小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。

一、潛移默化隊(duì)員的思想意識(shí)。

積極的思想是改變一個(gè)人的關(guān)鍵所在。在新隊(duì)員入隊(duì)前上好隊(duì)前教育課,通過(guò)講隊(duì)史、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂(lè)見的學(xué)習(xí)形式,讓學(xué)生能夠了解少先隊(duì)建成的經(jīng)過(guò),以及少年先鋒隊(duì)的含義。知道少先隊(duì)的歷史及一些小英雄的故事,并能夠了解正確的隊(duì)的意識(shí),認(rèn)識(shí)隊(duì)旗、國(guó)旗、學(xué)會(huì)敬隊(duì)禮,寫申請(qǐng)書,知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學(xué)會(huì)唱隊(duì)歌,會(huì)隊(duì)的呼號(hào)。每年舉行規(guī)范的全校性的建隊(duì)節(jié)入隊(duì)儀式,增強(qiáng)隊(duì)員的自豪感。通過(guò)閱讀隊(duì)報(bào)隊(duì)刊,使隊(duì)員了解隊(duì)的新聞,先進(jìn)隊(duì)員的事跡。通過(guò)美化教室的布置,各中隊(duì)選取富有中隊(duì)特色的中隊(duì)名,制作中隊(duì)介紹牌等方式增強(qiáng)隊(duì)的氛圍。少先隊(duì)只有開展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力,少先隊(duì)員只有參加活動(dòng)才能熱愛組織、提高技能。我始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子,輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育,鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長(zhǎng)。為此,我堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理創(chuàng)新。每個(gè)小隊(duì)實(shí)行“三自”方針:自己的隊(duì)名自己起、自己的隊(duì)員自己幫、自己的活動(dòng)自己搞。通過(guò)小隊(duì)的自我管理、自我建設(shè)、自我約束,增強(qiáng)了少先隊(duì)員的凝聚力和向心力。

二、從活動(dòng)中去體驗(yàn)教育。

1、以“成長(zhǎng)在中隊(duì)”為基點(diǎn),開展系列主題中隊(duì)活動(dòng)。開展豐富多彩的活動(dòng)能增強(qiáng)少先隊(duì)的生命力和凝聚力。我校重視少先隊(duì)育人功能的發(fā)揮,以“成長(zhǎng)在中隊(duì)”為基點(diǎn),以“加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動(dòng),讓少先隊(duì)員自我服務(wù),自我管理,自我教育,去體驗(yàn)道德,體驗(yàn)教育。根

據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境, 設(shè)計(jì)開展了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列化活動(dòng):一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛。組織開展了“當(dāng)一日家庭小主人”、“誰(shuí)的房間最美麗”、“誰(shuí)是最佳小廚師”等活動(dòng),對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了“家務(wù)章”,使孩子們體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感,提高了自理能力和動(dòng)手能力。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。通過(guò)開展“學(xué)《規(guī)范》、見行動(dòng)” 等活動(dòng),將德育細(xì)化到孩子成長(zhǎng)的過(guò)程,使少先隊(duì)員體驗(yàn)到言行文明和操行規(guī)范帶來(lái)的效果;通過(guò)開展“團(tuán)結(jié)就是力量”拔河比賽等活動(dòng),使少先隊(duì)員體驗(yàn)到團(tuán) 結(jié)和合作的力量,增強(qiáng)了集體主義感和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。三是在系列活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)新和趣味。通過(guò)組織開展 “爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”、科技小發(fā)明、 繪畫等活動(dòng),培養(yǎng)了少先隊(duì)員對(duì)科學(xué)的濃厚興趣,少先隊(duì)員在比賽中也取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)組織少先隊(duì)員走進(jìn)大自然,開展“春游” 、“趣味奪紅旗”等的活動(dòng),使少先隊(duì)員在活動(dòng)中陶冶了情操,體驗(yàn)了快樂(lè)。

2、大力開展大隊(duì)活動(dòng),豐富校園文化生活。

①“做合格小公民,我能行”。大隊(duì)部組織了一次“節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,做保護(hù)地球小主人”活動(dòng)。全校的隊(duì)員們?cè)陉?duì)會(huì)上激烈討論,各抒己見,在活動(dòng)中,隊(duì)員們領(lǐng)悟到了環(huán)保的重要性,知道了要從小事做起,從身邊做起,從小養(yǎng)成節(jié)約資源,愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。通過(guò)這次活動(dòng),隊(duì)員們都紛紛爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。在上個(gè)學(xué)年,我校就評(píng)出了三十六名“環(huán)保小衛(wèi)士”。五年級(jí)的六名隊(duì)員還自發(fā)成立了“環(huán)保衛(wèi)士”小隊(duì)。他們?cè)诠?jié)假日,通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)、清除村里的衛(wèi)生死角等小隊(duì)活動(dòng),向村民宣傳環(huán)保意識(shí)“小宣傳員”的作用,帶動(dòng)村民參與節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

②“體驗(yàn)大自然,我能行”。為了增加學(xué)生的見識(shí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,熱愛祖國(guó)之情,我校組織全校隊(duì)員到郊外春游放風(fēng)箏,讓隊(duì)員親身感受大自然的美。為了使隊(duì)員能深刻地認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的目的和意義,大隊(duì)部還舉行了春游活動(dòng)征文比賽,讓隊(duì)員把春游的所見、所聞、所感記錄下來(lái),先在中隊(duì)里進(jìn)行比賽,評(píng)出好的文章,然后在大隊(duì)里再評(píng)出最優(yōu)秀的文章,在校展出,并評(píng)出一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)20名,這次活動(dòng),他們?cè)隗w驗(yàn)中獲得了成功的喜悅,激發(fā)了隊(duì)員們觀察大自然的興趣。

③開展各種節(jié)日慶;顒(dòng)。我校利用節(jié)日契機(jī),如:建隊(duì)節(jié)規(guī)范的入隊(duì)儀式,

五一、十一長(zhǎng)假的讀書活動(dòng),精彩的元旦匯演??,開展形式多樣,內(nèi)容豐富的慶祝活動(dòng)。

④積極開展一些主題周活動(dòng)。 充分發(fā)揮升旗儀式教育功能,積極開展一些主題周活動(dòng)。如:“安全教育周”、“推普周”等。

⑤深化手拉手活動(dòng)。圍繞“同在一片藍(lán)天下,手拉手共同成長(zhǎng)”的主題,重點(diǎn)開展中心小學(xué)與兩所村小的手拉手活動(dòng)。主要進(jìn)行結(jié)對(duì)中隊(duì)隊(duì)員一學(xué)期互相通信,一學(xué)期互贈(zèng)課外書的長(zhǎng)期手拉手活動(dòng)方式。

作為一名輔導(dǎo)員,我深深地體會(huì)到:少先隊(duì)只有開展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力,少先隊(duì)員只有參加活動(dòng)才能熱愛組織、提高技能。我始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子、一片肥沃的土地,輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育,鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長(zhǎng)。

三、從行動(dòng)中培養(yǎng)隊(duì)員的“養(yǎng)成教育”。

今年,我校在全校少先隊(duì)員中開展“養(yǎng)成教育”。它不但培養(yǎng)了隊(duì)員的良好的行為習(xí)慣,而且培養(yǎng)了隊(duì)員的法制觀念,使他們懂得遵守紀(jì)律的重要性。在學(xué)年初,組織學(xué)習(xí)四大校園生活規(guī)范:《課堂規(guī)范》、 《衛(wèi)生規(guī)范》、《禮儀規(guī)范》、《升旗規(guī)范》,以規(guī)范的落實(shí)來(lái)促使隊(duì)員思想的提高,培養(yǎng)隊(duì)員良好的行為習(xí)慣。

1、“養(yǎng)成教育”措施之一:隊(duì)員的自主管理

(1)文紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的自主管理。我校由大隊(duì)委員及一些希望參與學(xué)校管理的中高年段同學(xué)組成了監(jiān)督員隊(duì)伍,輔導(dǎo)員對(duì)文明監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié),輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律,督促學(xué)生對(duì)規(guī)范的執(zhí)行,協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。

(2)小干部的自主管理。我校繼續(xù)開展少先隊(duì)小干部培訓(xùn)活動(dòng),以此提高各中隊(duì)少先隊(duì)小干部的管理能力。每月一次的干部培訓(xùn)會(huì),讓新隊(duì)干工作更有頭緒,讓老隊(duì)干工作更有方法。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),小隊(duì)干們一個(gè)個(gè)干勁十足,各中隊(duì)的面貌煥然一新。

2、“養(yǎng)成教育”措施之二:檢查、評(píng)比的激勵(lì)機(jī)制

(1)開展“流動(dòng)紅旗” 的評(píng)比活動(dòng),以集體榮譽(yù)感激勵(lì)全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(2)在學(xué)期結(jié)束時(shí)開展“環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“十佳小隊(duì)干”先進(jìn)個(gè)

體的評(píng)比活動(dòng),以榜樣的力量激勵(lì)其他隊(duì)員。

這些活動(dòng),以對(duì)少年兒童進(jìn)行道德體驗(yàn)教育為主線,具有很強(qiáng)的針對(duì)性和教育性。通過(guò)活動(dòng),為同學(xué)們提供了充分的體驗(yàn)生活的舞臺(tái),使同學(xué)們充分地體驗(yàn)了生活,開拓了視野,鍛煉了能力,也對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了充分的思想道德教育。真正拉開了少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)的帷幕。我根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn),結(jié)合時(shí)代要求,設(shè)計(jì)、組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng)、愛國(guó)主義教育系列活動(dòng)、養(yǎng)成教育系列活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)等,還受到學(xué)生、家長(zhǎng)、教師 的一致 好評(píng),但最令我欣慰的是:孩子們健康地長(zhǎng)大了! 工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,以后的路還很漫長(zhǎng),我將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。

第三篇:少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料

優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料

我叫劉xx,男,201*年9月參加工作。201*年9月,我開始參與學(xué)校的少先隊(duì)管理工作,至今已有五年的時(shí)間。我深愛著我的職業(yè),并深愛著“少先隊(duì)輔導(dǎo)員”這個(gè)神圣的稱謂。五年來(lái),我所管理的學(xué)校小隊(duì)、中隊(duì)、大隊(duì)組織管理和諧有序,師生感情融洽,學(xué)習(xí)活動(dòng)氣氛濃厚。期間所輔導(dǎo)的學(xué)生先后多人獲得市級(jí) “三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”等稱號(hào),輔導(dǎo)的學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)從無(wú)到有,并在201*年一舉得到金號(hào)獎(jiǎng)稱號(hào),學(xué)校更是連續(xù)五年獲得“濟(jì)陽(yáng)縣少先隊(duì)工作示范!钡姆Q號(hào),F(xiàn)僅就近幾年的少先隊(duì)工作主要事跡作如下介紹:

一、精益求精,培養(yǎng)少先隊(duì)隊(duì)伍

善于組織和管理學(xué)生是少先隊(duì)工作必備的素養(yǎng)之一。作為輔導(dǎo)員,工作瑣碎而繁雜,如果不能建立一支良好的大中小隊(duì)隊(duì)伍,各項(xiàng)工作就無(wú)法順利的開展下去。一個(gè)成功的少先隊(duì)組織,必須要有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn),執(zhí)行力強(qiáng)的少先隊(duì)小干部隊(duì)伍。小干部作為聯(lián)系輔導(dǎo)員與少先隊(duì)員的橋梁,他們工作能力的高低,在隊(duì)員中威信的高低,決定著一個(gè)少先隊(duì)組織的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣,這即是所謂的班風(fēng)。所以五年來(lái),我?guī)нx拔的少先隊(duì)小干部的選擇都是歷經(jīng)考驗(yàn),優(yōu)中選優(yōu)的學(xué)生,他們都是通過(guò)各中小隊(duì)的推薦,由少先隊(duì)會(huì)議投票所產(chǎn)生的。所以,我在新的小干部隊(duì)伍產(chǎn)生之后,選擇在合適的時(shí)間內(nèi),跟他們及時(shí)談心,了解他們?cè)谌粘9芾碇杏龅降膯?wèn)題,以及他們獨(dú)特的想法和做法,給他們鼓勁打氣,同時(shí),要利用國(guó)旗下講話、各班主題中隊(duì)會(huì)等場(chǎng)合,樹立小干部的威信,在少先隊(duì)管理中表現(xiàn)優(yōu)秀的小干部,我會(huì)適時(shí)對(duì)

他們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),一定講究大張旗鼓,這也與學(xué)校的管理理念不謀而合。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合,我校大中小隊(duì)小干部隊(duì)伍日臻成熟,像組織活動(dòng)、日常管理等就能應(yīng)付自如了,F(xiàn)在我校的小干部們活躍在各個(gè)工作崗位上,如紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾協(xié)查員等等,他們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),都能各司其職,互相配合。學(xué)校的少先隊(duì)工作形成了程序化和制度化的良好勢(shì)頭,各項(xiàng)工作得以及時(shí)順利的開展。

二、關(guān)愛學(xué)生,傾心滋潤(rùn)隊(duì)員心靈

正如古代教育家所言“親其師,而信其道”。要讓隊(duì)員成材,把他們帶到理想的彼岸,就必須關(guān)心愛護(hù)他們,做他們的知心人。任職班主任之初,我就把“動(dòng)之以情、曉之以理、關(guān)愛心靈、持之以恒”作為我的座右銘。每天到校的第一件事情,便是走進(jìn)各個(gè)中隊(duì)教室,了解各中隊(duì)的考勤、衛(wèi)生等情況,或找個(gè)別隊(duì)員談?wù)勑,或幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活上的一些問(wèn)題,放學(xué)后一定要再看看才放心的離開;在生活上,我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)隊(duì)員,時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全;學(xué)生生病、受傷,我都是第一時(shí)間趕到、詢問(wèn)病情,及時(shí)送去就醫(yī)。記得上學(xué)期 ,三、2中隊(duì)朱相潤(rùn)同學(xué)在門前花池邊和其他同學(xué)做游戲時(shí),不小心被腳下磚頭絆倒,傷口有三四厘米深,我立即從辦公室里找來(lái)一條干凈的毛巾給他按住汩汩流血的傷口,并給趙懷泉校長(zhǎng)打電話,開車帶他去了鎮(zhèn)衛(wèi)生院,并立即和他家長(zhǎng)取得聯(lián)系。在醫(yī)生給他縫合時(shí),他疼痛萬(wàn)分,一直抓著我的手,那一刻,我感覺(jué)自己更像是一位父親,只有我才能給他最大的鼓勵(lì)和安慰。學(xué)生家長(zhǎng)見狀,感動(dòng)

的連忙致謝。無(wú)論是學(xué)校還是班級(jí)搞活動(dòng),我都會(huì)一直陪著學(xué)生,無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,一起享受痛苦和快樂(lè)。我的認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度也給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣和無(wú)形的動(dòng)力,少先隊(duì)各中隊(duì)的學(xué)(好 范文網(wǎng)Wwww.taixiivf.com)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待,一絲不茍。由于全校輔導(dǎo)員、少先隊(duì)隊(duì)員上下齊心協(xié)力,我校少先隊(duì)工作開展的有聲有色。

三、持之以恒,收獲累累碩果

一份付出,一份收獲,五年的少先隊(duì)輔導(dǎo)員生活,我?guī)С隽艘恢Ъo(jì)律嚴(yán)明,,刻苦奮進(jìn)的少先隊(duì)集體,給學(xué)校爭(zhēng)得了很多的榮譽(yù)。201*-201*連續(xù)三年,我?guī)ьI(lǐng)所帶中隊(duì)在縣團(tuán)委組織的主題中隊(duì)會(huì)評(píng)選中,榮獲一等獎(jiǎng)。我本人也獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的稱號(hào);201*年我所輔導(dǎo)的校鼓號(hào)隊(duì)獲“濟(jì)陽(yáng)鼓號(hào)操大賽金號(hào)獎(jiǎng)”;201*年“行為規(guī)范示范!薄201*-201*連續(xù)四年獲“春運(yùn)會(huì)精神文明代表隊(duì)”、連續(xù)四年全縣“少先隊(duì)工作示范!钡,這些榮譽(yù)的取得凝聚了我的汗水,同時(shí)我也深深的感到有愧于我的家人,他們是我的驕傲,他們也是我工作的無(wú)窮動(dòng)力。

以上是我在幾年的少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作中,所獲得的一點(diǎn)成績(jī)和感受。但我深深的知道,這些成績(jī)的取得離不開團(tuán)縣委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力支持和幫助,我一定會(huì)繼續(xù)努力,把我校的少先隊(duì)工作做的更加出色!

優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員申報(bào)材料

——輔導(dǎo)員個(gè)人事跡材料

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第四篇:少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料

優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料

公橋鄉(xiāng)唐林學(xué)校臧龍

201*年5月12日

優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料我自參加工作以來(lái),對(duì)工作勤勤懇懇,以優(yōu)秀教師為榜樣,注重加強(qiáng)自身思想政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身的綜合素質(zhì),把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合,潛心鉆研教育教學(xué),收到較好的效果。因工作需要擔(dān)任本校少先隊(duì)輔導(dǎo)員,在工作中,本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想,盡心盡力、做好每一件事。我很清楚自己的追求——做一個(gè)擅長(zhǎng)活動(dòng)、善于研究的新型輔導(dǎo)員。

一.為人師表,做孩子的表率。

教師的職責(zé)不只是教書,更重要的是教會(huì)學(xué)生怎樣做人、如何做人。少先隊(duì)起著不可磨滅的作用。教師自己的言行舉止都時(shí)刻在影響著學(xué)生,因此,我很注重提高自身修養(yǎng),處處以身作則,做學(xué)生的榜樣。用自己的言行、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)去影響著這群可愛的孩子。

二.走進(jìn)孩子的心靈。

在看似平凡的崗位上,我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致,針對(duì)孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養(yǎng)他們的品質(zhì),用自己的行動(dòng)去影響孩子們。關(guān)愛孩子,做他們的知心朋友。誰(shuí)不愛孩子,誰(shuí)就教育不好孩子。我堅(jiān)信:沒(méi)有愛,就沒(méi)有教育。作為輔導(dǎo)員,我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無(wú)盡的熱情和關(guān)愛,尊重他們并以誠(chéng)相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),將實(shí)際工作放在培養(yǎng)上,建設(shè)一支有魄力,責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上,充分發(fā)揮模范帶頭作用。

三.不斷學(xué)習(xí),進(jìn)入角色。

作為輔導(dǎo)員,我兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍地工作;顒(dòng)是少先隊(duì)的生

命線。只有多開展豐富多彩,集體教育性和趣味性于一體的活動(dòng),才能使少先隊(duì)組織充滿活力。我根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,結(jié)合時(shí)代要求,設(shè)計(jì)并組織全校少先隊(duì)員開展了多種多樣的活動(dòng)。比如:每年組織學(xué)生去附近的養(yǎng)老院去看望孤寡老人,讓學(xué)生幫助老人們做一些力所能及的事情,表演一些節(jié)目去使老人們開心;在學(xué)校開展文藝活動(dòng)......在循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)中,隊(duì)員們的品質(zhì)得到了提升。

四.用心育桃李,傾心注真情。

我立足于做好一個(gè)普通而平凡的教師這一理念,精心鉆研。從實(shí)踐到理論,再到教學(xué)實(shí)踐,細(xì)心揣摩、探索創(chuàng)新。以苦為樂(lè)、苦練苦學(xué)、讓教學(xué)更生動(dòng),以愛為橋梁、愛學(xué)校、愛學(xué)生、酷愛事業(yè)。在平凡的工作中求真務(wù)實(shí),熱愛本職工作,干一行、愛一行、專一行、任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著少年兒童靈魂的重任,寄托著社會(huì)和家庭的重望,承載著美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員,我自豪!獻(xiàn)身于少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,我無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作中,我將繼續(xù)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新精神,力爭(zhēng)以更科學(xué)有效的方法去創(chuàng)造性地開展工作。

第五篇:少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料

少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料

我熱愛少先隊(duì)工作,追求上進(jìn),不斷提高自己的思想和理論水平。我創(chuàng)造性的開展工作,組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。抓好少先隊(duì)陣地建設(shè),利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、黑板報(bào)、及各班“讀書角”等活動(dòng)陣地,使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)展能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù),而我把它看作今生的事業(yè)和追求。我愛學(xué)生,愛事業(yè),以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章,F(xiàn)將我在少先隊(duì)工作方面的具體措施作一匯報(bào)。

一、充分利用傳統(tǒng)陣地幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)

我把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,并嘗試了變“成才”教育為“成人”教育,變以智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開展工作時(shí),我熱愛每一個(gè)學(xué)生,做孩子的知心朋友。時(shí)刻提醒自己:要允許學(xué)生犯錯(cuò),并給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時(shí)要把自己擺在兒童的新立場(chǎng)上:和孩子們一起游戲,組織他們參與社會(huì)調(diào)查,指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)有趣有益的活動(dòng)??從而得到了孩子的信任,與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂(lè)。

每個(gè)學(xué)校都有國(guó)旗下講話和主題班會(huì),但怎樣才能把二者的作用發(fā)揮到最大是我著重思考的問(wèn)題。通過(guò)調(diào)查研究,我決定每個(gè)學(xué)期定一個(gè)大主題,每周的國(guó)旗下講話和主題班會(huì)定同一個(gè)題目,讓每一次的教育都向縱深發(fā)展,都起到持之以恒的作用,讓學(xué)生真正受到教育、感染并內(nèi)化為行動(dòng)。

二、在閃光的事業(yè)中探索

自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來(lái),積極向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),吸收別人的經(jīng)驗(yàn)用于豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn),利用自己特有的敏銳和細(xì)致,針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養(yǎng)他們的品質(zhì),譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。

作為一位少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員,我以慢慢進(jìn)入角色,兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn),結(jié)合時(shí)代要求,設(shè)計(jì)、組織班級(jí)少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng)、爭(zhēng)做“小雷鋒”教育系列活動(dòng)、養(yǎng)成教育系列活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、文明禮貌小主人、系列活動(dòng)等。

三、熏陶勝于一切

古代大教育家孔子說(shuō)得好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”而我也始終堅(jiān)持著“熏陶比教育、管理更為重要”這一理念。因此,平日與學(xué)生相處,我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行,以身示范,達(dá)到了顯著的教育效果。就拿一件小事說(shuō)吧,在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時(shí),總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起,發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之,每當(dāng)我往教室門口一站,同學(xué)們都不約而同地在看自己周圍有無(wú)紙屑,桌椅擺得是否整齊。

四、珍愛每條“紅領(lǐng)巾”

為了架起師生間相互依賴的橋梁,培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ),我常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)給同學(xué)們講故事,對(duì)他們進(jìn)行愛的教育,讓他們?cè)诟惺軔鄣耐瑫r(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感,去愛每一個(gè)人,因?yàn)橐粋(gè)真

正得到愛的孩子才會(huì)有健全的心理和人格,才會(huì)懂得真正去愛別人。而我也總是用心讓自己成為他們的朋友,真實(shí)地感受他們的喜怒哀樂(lè)。既愛那些品學(xué)兼優(yōu)的隊(duì)員,充滿熱情地培養(yǎng)他們;更愛那些基礎(chǔ)較差的隊(duì)員,認(rèn)真地尋找著他們的每一個(gè)閃光點(diǎn),并且經(jīng)常暗中鼓勵(lì)他、幫助他,不斷發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),并給予表?yè)P(yáng)。而輔導(dǎo)員的愛對(duì)隊(duì)員來(lái)說(shuō)是一種信任、一種尊重、一種鞭策、一種激情,更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。

五、給孩子展示自己的舞臺(tái)

我始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子、一片肥沃的土地,輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育,鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長(zhǎng)。

如在開展“文明禮貌小主人”這一活動(dòng)時(shí),我讓孩子們根據(jù)以往的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)自由的去創(chuàng)作。他們可樂(lè)壞了,有的孩子自己找材料排練,有的孩子根據(jù)我給予的材料進(jìn)行練習(xí),個(gè)個(gè)忙的不亦樂(lè)呼。作為一名輔導(dǎo)員,在組織少先隊(duì)活動(dòng)時(shí),要增強(qiáng)教育的自主性,讓隊(duì)員自己做主人,自己出主意自己做準(zhǔn)備,自己搞活動(dòng),自己來(lái)總結(jié),達(dá)到自我開發(fā)創(chuàng)造力,自我發(fā)揮創(chuàng)造精神,自我訓(xùn)練創(chuàng)造思維,自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的。

六、不斷的自我充電

輔導(dǎo)員的工作,應(yīng)不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),自覺(jué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論,研究和探索少先隊(duì)工作的新方法,不斷提高自身素質(zhì)水平,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子,為

小學(xué)少先隊(duì)工作開拓一片廣闊天地。

幾年的輔導(dǎo)員生涯我愛上了少先隊(duì)事業(yè),全身心地奉獻(xiàn)少先隊(duì)事業(yè)。少先隊(duì)是一座舞臺(tái),讓我體驗(yàn)了各種角色;少先隊(duì)員是一個(gè)煉爐,使我練就出一身本領(lǐng);少先隊(duì)還是一所學(xué)校,讓她的智慧在這里碰撞,能力在這里提高。少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,以后的路還很漫長(zhǎng),而我也將繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)著。

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