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小學(xué)優(yōu)秀班集體中隊(duì)事跡材料(精選多篇)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-22 05:21:54 | 移動(dòng)端:小學(xué)優(yōu)秀班集體中隊(duì)事跡材料(精選多篇)

第一篇:小學(xué)優(yōu)秀班集體中隊(duì)事跡材料

青青足跡君須記 最是荷香滿園時(shí)

——紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀班集體五(1)中隊(duì)主要事跡

在我們?nèi)话,有許多的孩子都正在悄悄地綻放。作為老師,我時(shí)?梢孕岬侥銈兩砩系那逑。每次看到你們,我就會(huì)想起楊萬(wàn)里的《小池》:“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”一派生機(jī),一片活力。我知道,總有一天,你們會(huì)滿池怒放,展示出自己最美的生命姿態(tài)。

——中隊(duì)博客初建之時(shí)班主任寄語(yǔ)

在紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué),有這樣一個(gè)中隊(duì):隊(duì)里40朵小荷,活潑可愛(ài),純真善良,積極向上,他們懷揣夢(mèng)想,并愿意幫助別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,它就是“小荷尖尖”中隊(duì)。兩年來(lái)(我?guī)н@個(gè)中隊(duì)剛好兩年整),中隊(duì)成員正以自己獨(dú)有的生命姿態(tài),呈現(xiàn)著生命別樣的美麗。以下即我中隊(duì)及個(gè)人獲得的部分榮譽(yù)。

班級(jí)榮譽(yù):(材料附后)

201*年度被評(píng)為安陽(yáng)教育學(xué)區(qū)“優(yōu)秀中隊(duì)”。

201*年度第二學(xué)期被評(píng)為校級(jí)“文明示范班”。

201*年度第一學(xué)期被評(píng)為校級(jí)“文明示范班”。

201*年度第二學(xué)期被評(píng)為校級(jí)“文明示范班”。

201*年度第一學(xué)期被評(píng)為校級(jí)“文明示范班”。

在校創(chuàng)建**市“綠色校園”活動(dòng)中,被評(píng)為“綠色班級(jí)”。

在校第五屆田徑運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式表演中,榮獲“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。

在校首屆班級(jí)博客評(píng)比中,被評(píng)為“優(yōu)秀博客”。

在校第三屆學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,榮獲團(tuán)體總分第一名。

本學(xué)年學(xué)生個(gè)人榮譽(yù):(材料附后)

科技、藝術(shù)類:

金肖妤同學(xué)在201*年**市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)中獲安陽(yáng)學(xué)區(qū)篆刻類比賽二等獎(jiǎng)。

章林云同學(xué)在校201*年“春舞童心,風(fēng)展紅旗”元旦匯演中,擔(dān)任節(jié)目主持人。

葉信軒、包連駿等7人次在校第十六屆科技節(jié)中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。

金肖妤、孫煒婷、楊思彤、林舒曼等10人次在校第十五屆藝術(shù)節(jié)中分獲一、二、三等獎(jiǎng)。

寫作類:

羅成靖、林如依等8人次在第三屆“乾有杯”全國(guó)寓言大賽中,分獲一、二、三等獎(jiǎng)。

葉景躍、肖婷、丁純潔等10余人在雜志《雪花》、《學(xué)生時(shí)代》、《童話寓言》、《趣味作文與閱讀》、全國(guó)公開(kāi)發(fā)行寓言書籍《枯葉蝶的故事》及校報(bào)《紅旗實(shí)小報(bào)》上,發(fā)表文章20余篇。

體育類:

李欣桐、林欣怡在201*年安陽(yáng)學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,榮獲 200米、100米短跑第二、第四名。

黃博浩、李欣桐、林欣怡在校第五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上破校記錄,并代表學(xué)校參加學(xué)區(qū)級(jí)、市級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

考級(jí)類:

校古詩(shī)文考級(jí)中,我班李旭陽(yáng)、孫青青、彭靜宜、吳均瑤、彭靜宜、廖望、林堅(jiān)、黃智豪、賀旭成、陳浩然和陳浩等20人次已通過(guò)“古詩(shī)文誦讀”八級(jí)檢測(cè)(古詩(shī)文誦讀最高級(jí)別)。

一、中隊(duì)的概況

無(wú)論什么時(shí)候走進(jìn)我們五(1)中隊(duì),你都會(huì)被深深震撼:班級(jí)布置溫馨舒適,桌椅擺放整齊如一,地面打掃一塵不染,教室玻璃窗明幾凈,這一切無(wú)不顯示隊(duì)員的認(rèn)真和細(xì)心,無(wú)不彰顯隊(duì)員的自信和活力。在這里,我們五(1)中隊(duì)就是一個(gè)家,一個(gè)讓孩子展現(xiàn)自我,呈現(xiàn)價(jià)值的家。

我中隊(duì)現(xiàn)有隊(duì)員40人,其中男生22人,女生18人。本學(xué)期班干部實(shí)施“固定崗”和“參與崗”,多層面,多角度開(kāi)展班級(jí)管理和小干部能力培養(yǎng)。中隊(duì)組織機(jī)構(gòu)合理,隊(duì)員奮斗目標(biāo)明確,關(guān)心班集體,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)。

二、中隊(duì)的風(fēng)采

1.中隊(duì)建設(shè),人人參與

為了抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范教育、集體主義教育,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為好習(xí)慣,進(jìn)一步促進(jìn)校風(fēng)建設(shè),我校大隊(duì)部組織開(kāi)展了“奪五星” 循環(huán)競(jìng)賽。我中隊(duì)每位隊(duì)員都從自身做起,從“禮儀”、“紀(jì)律”、“衛(wèi)生”、“節(jié)儉”、“保健”等方面嚴(yán)格要求自己,不給班級(jí)扣分。在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中,不服輸,爭(zhēng)第一。從我接班算起,我班已連續(xù)四個(gè)學(xué)期被評(píng)為校級(jí)“文明示范班”,并被評(píng)為“201*年度**市安陽(yáng)學(xué)區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)”。

隊(duì)員嚴(yán)于律己,隊(duì)干部更是身先士卒,處處起到模范帶頭的作用。由于本學(xué)期,我選修了心理學(xué)c證培訓(xùn),并且身兼大隊(duì)部干事、班主任、備課組長(zhǎng)、語(yǔ)文任課教師多重職位,常常要外出學(xué)習(xí)。我班的中隊(duì)干部不但能自行完成分內(nèi)的工作,而且常常主動(dòng)協(xié)助老師完成班級(jí)事務(wù)。特別是班級(jí)的保健、布置及各項(xiàng)活動(dòng)組織等,隊(duì)干部都能合理、有效地安排全體隊(duì)員參與到各項(xiàng)活動(dòng)中。每天清晨,隊(duì)干部林欣怡7:30已準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室,安排隊(duì)員們的早讀;每天的課間,隊(duì)干部黃博浩則積極組織同學(xué)做好操,排好隊(duì);每逢大型活動(dòng)來(lái)臨,隊(duì)干部楊思彤、孫煒婷則積極進(jìn)行班級(jí)布置,協(xié)調(diào)隊(duì)員參與活動(dòng)。而班級(jí)的圖書角更在隊(duì)干部丁純潔、肖婷的管理下,借閱,歸還井然有序。

2.特色管理,一路同行

為提高每位隊(duì)員的責(zé)任意識(shí)和自我管理、自我控制能力,使其成為中隊(duì)的主人。我中隊(duì)在本學(xué)年實(shí)行了“承包責(zé)任制”,即班級(jí)中40個(gè)孩子,按孩子的性格特點(diǎn)、工作能力安排“晨讀小隊(duì)長(zhǎng)”、“督查小隊(duì)長(zhǎng)”、“抽背小隊(duì)長(zhǎng)”、“批改小隊(duì)長(zhǎng)”、“登記小隊(duì)長(zhǎng)”、“圖書管理小隊(duì)長(zhǎng)”、“古詩(shī)文考級(jí)管理小隊(duì)長(zhǎng)”等十項(xiàng)工作,做到了“人人有事做,事事有人做”。正因?yàn)椤叭巳擞泄ぷ鳌保w隊(duì)員的工作積極性和自我認(rèn)同感得到了空前的提高。

除了實(shí)行“承包責(zé)任制”,我班還開(kāi)展了“志愿者服務(wù)”活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)充分發(fā)揚(yáng)孩子們“我為人人,人人為我”的奉獻(xiàn)精神,培養(yǎng)班級(jí)主人翁的責(zé)任感!爸驹刚叻⻊(wù)”,就是針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題,征集志愿者來(lái)解決。比如:由于我班英語(yǔ)老師頻繁更換,我班部分孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)不牢。到了五年級(jí),這些孩子更是追的吃力。怎么辦?我向班級(jí)誠(chéng)招“志愿者”,沒(méi)想到,響應(yīng)者云集。最終選定的志愿者犧牲了自己課間休息時(shí)間,甚至放學(xué)之后的時(shí)間為這些孩子補(bǔ)課,幫他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。

3.團(tuán)結(jié)協(xié)作,以班為榮

我中隊(duì)在自我管理中,強(qiáng)調(diào)隊(duì)員要有集體觀念,平時(shí)在學(xué)習(xí)、生活中要有團(tuán)隊(duì)合作精神,做到互相幫助和互相支持,共同提高。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng),現(xiàn)在我們中隊(duì)隊(duì)員都知道他們每一位都代表著中隊(duì)的形象,隊(duì)員掉隊(duì)是全班的恥辱,每個(gè)人都要為中隊(duì)爭(zhēng)光做點(diǎn)事情。

“第五屆田徑運(yùn)動(dòng)”開(kāi)幕式表演的訓(xùn)練正值期中考試,孩子們的復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)很重。但為了中隊(duì)在開(kāi)幕式表演中獲得最佳效果,全班同學(xué)犧牲了兩個(gè)中午休息時(shí)間,早早到校制作道具“向日葵”。制作之時(shí),剪紙的剪紙,粘貼的粘貼,打掃的打掃……每個(gè)同學(xué)都全力以赴,每個(gè)同學(xué)都積極投入。我班40朵向日葵,純手工制作,傾注了孩子對(duì)班級(jí)的一片深情。

“大手拉小手,書香溢滿園”讀書節(jié)中,班級(jí)的圖書角需要建設(shè),班中的同學(xué)利用中午休息時(shí)間,下午放學(xué)時(shí)間,布置書柜的,給圖書貼標(biāo)簽分類的,積極捐贈(zèng)圖書的,準(zhǔn)備介紹詞的……又是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作,又是一次“全班總動(dòng)員”。

……

三、全面發(fā)展,荷香滿園

豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)開(kāi)闊了隊(duì)員的視野,豐富了隊(duì)員的生活:科技節(jié)活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、讀書節(jié)活動(dòng)、校園實(shí)踐、板報(bào)評(píng)比、寫字比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,隊(duì)員們參與積

極性高,成績(jī)均名列年級(jí)前茅。

除了學(xué)校大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動(dòng),本班也開(kāi)展了多項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)。如:“勿忘國(guó)恥,振興中華”演講比賽,孩子們?cè)谘葜v中表達(dá)了自己奮發(fā)圖強(qiáng),報(bào)效祖國(guó)的堅(jiān)定信念;“楠風(fēng)營(yíng)地”親子活動(dòng),在活動(dòng)中,孩子們加深了感情,家長(zhǎng)們則進(jìn)行了溝通和交流;“有話好好說(shuō)”綜合實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)了孩子表達(dá)的欲望,增強(qiáng)了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力等。

兩年來(lái),我們中隊(duì)在隊(duì)員不斷努力,不斷拼搏,取得了喜人的成績(jī):在寫作上,我班已有孫煒婷、葉景躍、林如依、羅成靖、丁純潔、肖婷等十余位同學(xué)的作品在雜志《雪花》、《學(xué)生時(shí)代》、《童話寓言》、《趣味作文與閱讀》、校報(bào)《紅旗實(shí)小報(bào)》及全國(guó)公開(kāi)發(fā)行寓言書籍《枯葉蝶的故事》上發(fā)表;有林如依、羅成靖等十余位同學(xué)在全國(guó)“乾有杯”寓言大賽中榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,李欣桐、黃博浩、林欣怡等三位同學(xué)破校級(jí)記錄,并代表我校參加學(xué)區(qū)及**市運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,李欣彤、林欣怡則在201*年度安陽(yáng)學(xué)區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲200米、100米短跑的第二、第四名。校古詩(shī)文考級(jí)中,我班已有20位同學(xué)通過(guò)“古詩(shī)文誦讀”八級(jí)(古詩(shī)文誦讀最高級(jí)別)。在科技節(jié)及藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,學(xué)生更是喜獲豐收。據(jù)統(tǒng)計(jì),在每年科技節(jié)比賽中,我們中隊(duì)平均有10人次以上獲獎(jiǎng);在每年藝術(shù)節(jié)比賽中,平均有10人次以上獲獎(jiǎng)。

童年易逝,但青青足跡,一路花香怎能遺忘?聽(tīng)拔節(jié)聲聲,聞荷香淡淡,追逐與責(zé)任,奮進(jìn)與付出,這就是成長(zhǎng)的旋律。我相信,未來(lái)路上,我的小荷們必將裝著愛(ài),帶著夢(mèng)去拼搏,怒放一個(gè)又一個(gè)屬于自己的最美時(shí)刻

第二篇:小學(xué)優(yōu)秀班集體事跡材料

小學(xué)優(yōu)秀班集體事跡材料

二年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生36名,這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體;一個(gè)奮發(fā)向上,勇于挑戰(zhàn)的集體;一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力的集體;這是一個(gè)“一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走出自我”的集體。

一、班級(jí)環(huán)境,溫馨宜人。

⒈精心布置教室。教室是師生共同學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所,為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性,激勵(lì)孩子們不斷進(jìn)取,將學(xué)生每天必須掌握知識(shí)張貼在教室里,在教室兩側(cè)開(kāi)辟“提醒學(xué)生讀書、發(fā)言、及舉手應(yīng)注意什么”等欄目,班級(jí)衛(wèi)生角、讀書角都用對(duì)聯(lián)形式提醒學(xué)生處處保護(hù)好自己的環(huán)境。學(xué)生參與班級(jí)管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。班級(jí)設(shè)立了“讀書角”,不論國(guó)家大事,還是生活瑣事,科學(xué)小竅門同學(xué)們都能通過(guò)讀書有所了解。隨著他們的成長(zhǎng),這些逐漸被學(xué)生視為自己班級(jí)生活的組成部分,起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。

⒉建設(shè)良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對(duì)集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風(fēng)氣。建立了班級(jí)日志,記錄班級(jí)的好人好事;布置了評(píng)比制度,評(píng)選出讀書星、互愛(ài)星、進(jìn)步星、學(xué)習(xí)星等六星;成立了班級(jí)管委會(huì),對(duì)不良現(xiàn)象批評(píng)教育。

在班內(nèi)形成了好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人管的講學(xué)習(xí)、講正氣、講文明的好風(fēng)氣,形成了良好的班風(fēng)。

幾年來(lái),班級(jí)文化建設(shè)得到了較高的評(píng)價(jià),引用校領(lǐng)導(dǎo)的話:“這樣的教室讓人一走進(jìn)去,就感覺(jué)不一樣,活動(dòng)生動(dòng)活潑,充滿文化氣息、成長(zhǎng)氣息。無(wú)論是課堂狀態(tài),學(xué)生活動(dòng)還是精神面貌都感覺(jué)很好,這對(duì)于任何一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō),都是非常不容易的!

二、良好學(xué)風(fēng),育人法寶

學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng),要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌,都離不開(kāi)好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),愛(ài)班好學(xué)的精神,這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),是建好班級(jí)的法寶。

二年級(jí)除了要求本班在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級(jí)的形象外,還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的向心力凝聚力,真正做到心往一處想,勁往一處使。在校廣播操比賽,集體舞比賽,文藝匯演等活動(dòng)中,均取得了第一名的好成績(jī),得

到了各班級(jí)和家長(zhǎng)群眾的廣泛好評(píng)。

三、班級(jí)活動(dòng),生動(dòng)活潑

在面臨時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)生活的變革的素質(zhì)教育背景下,開(kāi)展活動(dòng)性教育日益成為德育教育的一個(gè)重要組成部分。從班級(jí)實(shí)際情況出發(fā),定期開(kāi)展了益智游戲比賽、跳繩比賽等班隊(duì)宣傳活動(dòng),寓教于樂(lè),多層面、多方位、多渠道、多形式地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),讓學(xué)生從中受到教育。

四、浩浩碧空,振翅齊飛

“散是滿天星,聚是一團(tuán)火”。這是朱老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話,所有同學(xué)緊緊地團(tuán)結(jié),形成拼搏向上的良好班風(fēng)。在老師的感召下,同學(xué)們深刻的領(lǐng)悟了這句話的含意,增強(qiáng)了集體意識(shí),在全校組織的文藝匯演中有不俗表現(xiàn),在學(xué)校組織的廣播操比賽中取得第一名,在朱老師的帶領(lǐng)下,班級(jí)充滿了凝聚力、向心力。

今后全體師生將一如既往,從嚴(yán)要求,不斷找出努力方向,繼續(xù)向先進(jìn)班級(jí)的目標(biāo)邁進(jìn),爭(zhēng)取再創(chuàng)新的輝煌。等待有一天,抬頭仰望浩瀚碧空,只見(jiàn)雛鷹振翅齊飛!

第三篇:小學(xué)優(yōu)秀班集體事跡材料

殷都實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(1)班

優(yōu)秀班集體事跡材料

四.(1)瑪麗.居里中隊(duì),是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大集體;一個(gè)奮發(fā)向上,勇于挑戰(zhàn)的集體;一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力的集體;這是一個(gè)“一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走出自我”的集體;是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的班集體,同學(xué)們勤于思考,熱衷于參加課堂討論和各種競(jìng)賽活動(dòng),形成了“勤學(xué),好問(wèn)”的良好學(xué)風(fēng);是一個(gè)擁有70名勤奮上進(jìn),活潑可愛(ài)的孩子的大家庭。

一、班級(jí)環(huán)境,溫馨宜人。

⒈精心布置教室。教室是師生共同學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所,為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性,激勵(lì)孩子們不斷進(jìn)取,四(1)班將學(xué)生確定的個(gè)人奮斗目標(biāo)和座右銘張貼在教室里,在教室兩側(cè)開(kāi)辟“我的舞臺(tái)我展示”等欄目,內(nèi)容豐富多彩,思想性強(qiáng),形式新穎活潑,成為學(xué)生參與班級(jí)管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。班級(jí)還設(shè)立了“讀書角”,不論國(guó)家大事,還是生活瑣事,科學(xué)小竅門同學(xué)們都能通過(guò)讀書有所了解。隨著他們的成長(zhǎng),這些逐漸被學(xué)生視為自己班級(jí)生活的組成部分,起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。

⒉建設(shè)良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對(duì)集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風(fēng)氣。四(1)班建立了班級(jí)日志,記錄班級(jí)的好人好事;布置了評(píng)比制度,評(píng)選出助人、勞技、

學(xué)習(xí)、紀(jì)律等標(biāo)兵;成立了班級(jí)管委會(huì),對(duì)不良現(xiàn)象批評(píng)教育。在班內(nèi)形成了好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人管的講學(xué)習(xí)、講正氣、講文明的好風(fēng)氣,形成了良好的班風(fēng)。

⒊營(yíng)造互相尊重的人文環(huán)境。這是充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級(jí)的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外,各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。課外活動(dòng)時(shí)間老師和學(xué)生經(jīng)常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關(guān)系,有助于師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒,也有利于學(xué)生的教育與進(jìn)步。各組的成員在為維護(hù)自己小組的形象而努力。構(gòu)成積極而活躍、協(xié)調(diào)而融洽的環(huán)境,使學(xué)生輕松愉快、熱情洋溢的學(xué)習(xí)生活。

幾年來(lái),四(1)班的班級(jí)文化建設(shè)取得了良好的效果,這樣的教室讓人一走進(jìn)去,就感覺(jué)不一樣,活動(dòng)生動(dòng)活潑,充滿文化氣息、成長(zhǎng)氣息。無(wú)論是課堂狀態(tài),學(xué)生活動(dòng)還是精神面貌都感覺(jué)很好,這對(duì)于任何一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō),都是非常不容易的。

二、良好學(xué)風(fēng),育人法寶

學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng),要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌,都離不開(kāi)好的環(huán)境。好的

環(huán)境能夠激勵(lì)人,可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),愛(ài)班好學(xué)的精神,這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),是建好班級(jí)的法寶。

四(1)班除了要求本班在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級(jí)的形象外,還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的向心力凝聚力,真正做到心往一處想,勁往一處使。在校廣播操比賽,集體舞比賽,文藝匯演等活動(dòng)中,均取得了第一名的好成績(jī),得到了各班級(jí)和家長(zhǎng)群眾的廣泛好評(píng)。

三、培養(yǎng)干部,榜樣示范。

俗話說(shuō):“群雁高飛頭雁領(lǐng)。”要把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的班集體,必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)核心、一支團(tuán)結(jié)在班主任周圍的得力的班干部隊(duì)伍。在這方面,四(1)班的班主任能夠善做伯樂(lè),知人善任;能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情,讓班干部愿管、樂(lè)管;能夠精心培育,讓班干部會(huì)管、善管?梢哉f(shuō),四(1)班之所以能夠成為一個(gè)積極向上、求實(shí)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體,與本班級(jí)有一支凝聚力強(qiáng)、熱

忱為大家服務(wù)的班級(jí)干部隊(duì)伍有關(guān),與本班有一支極具榜樣示范作用的優(yōu)秀班干部隊(duì)伍有關(guān)。

四、班級(jí)活動(dòng),生動(dòng)活潑

在面臨時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)生活的變革的素質(zhì)教育背景下,開(kāi)展活動(dòng)性教育日益成為德育教育的一個(gè)重要組成部分。四(1)班主任康老師深刻的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),從班級(jí)實(shí)際情況出發(fā),定期開(kāi)展了“環(huán)保小標(biāo)兵”、“才藝小標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”、“今天我當(dāng)家”“雛鷹爭(zhēng)章”等班隊(duì)宣傳活動(dòng),寓教于樂(lè),多層面、多方位、多渠道、多形式地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),讓學(xué)生從中受到教育。

五、個(gè)性發(fā)展,百花齊放

沒(méi)有共性的班級(jí)是一盤散沙,沒(méi)有個(gè)性的班級(jí)一潭死水。班主任黃老師十分注重引導(dǎo)啟發(fā)大家表現(xiàn)個(gè)性,促成學(xué)生個(gè)性發(fā)展。根據(jù)考試成績(jī)及學(xué)生愛(ài)好,形成共同競(jìng)爭(zhēng)局面。這樣一來(lái)很快就形成了“后進(jìn)趕先進(jìn),先進(jìn)帶全面”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。大家互相切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相促進(jìn),共同提高,使個(gè)性特長(zhǎng)充分得到發(fā)展。他們的學(xué)習(xí)潛力在老師的指導(dǎo)下得以挖掘,又在給同學(xué)的幫助中得到拓寬。無(wú)論是一年一度的慶六一活動(dòng),還是每年一次的廣播操比賽,四(1)班學(xué)生

總能有精彩表現(xiàn);不管是參加作文競(jìng)賽,還是參加繪畫展覽,四(1)班學(xué)生一定會(huì)拔得頭籌。

六、浩浩碧空,振翅齊飛

“散是滿天星,聚是一團(tuán)火”。這是康老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話,所有同學(xué)緊緊地團(tuán)結(jié),形成拼搏向上的良好班風(fēng)。在老師的感召下,同學(xué)們深刻的領(lǐng)悟了這句話的含意,增強(qiáng)了集體意識(shí),在學(xué)校組織的廣播操比賽、歌詠比賽中取得第一名,在康老師的帶領(lǐng)下,班級(jí)充滿了凝聚力、向心力。但,我們清醒地認(rèn)識(shí)到所取得的成績(jī)已成為歷史,今后全體師生將一如既往,從嚴(yán)要求,不斷找出努力方向,繼續(xù)向先進(jìn)班級(jí)的目標(biāo)邁進(jìn),爭(zhēng)取再創(chuàng)新的輝煌。等待有一天,抬頭仰望浩瀚碧空,只見(jiàn)雛鷹振翅齊飛!

第四篇:小學(xué)優(yōu)秀班集體事跡材料

xxxx班現(xiàn)有學(xué)生56名,這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體;一個(gè)奮發(fā)向上,勇于挑戰(zhàn)的集體;一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力的集體;這是一個(gè)“一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走出自我”的集體。

一、班級(jí)環(huán)境,溫馨宜人。

⒈精心布置教室。教室是師生共同學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所,為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性,激勵(lì)孩子們不斷進(jìn)取,六(1)班將學(xué)生確定的個(gè)人奮斗目標(biāo)和座右銘張貼在教室里,在教室兩側(cè)開(kāi)辟“我的園地我做主”等欄目,內(nèi)容豐富多彩,思想性強(qiáng),形式新穎活潑,成為學(xué)生參與班級(jí)管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。班級(jí)還設(shè)立了“讀書角”,不論國(guó)家大事,還是生活瑣事,科學(xué)小竅門同學(xué)們都能通過(guò)讀書有所了解。隨著他們的成長(zhǎng),這些逐漸被學(xué)生視為自己班級(jí)生活的組成部分,起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。

⒉建設(shè)良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對(duì)集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風(fēng)氣。六(1)班建立了班級(jí)日志,記錄班級(jí)的好人好事;布置了評(píng)比制度,評(píng)選出助人、勞技、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等標(biāo)兵;成立了班級(jí)管委會(huì),對(duì)不良現(xiàn)象批評(píng)教育。在班內(nèi)形成了好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人管的講學(xué)習(xí)、講正氣、講文明的好風(fēng)氣,形成了良好的班風(fēng)。

⒊營(yíng)造互相尊重的人文環(huán)境。這是充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級(jí)的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外,各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。課外活動(dòng)時(shí)間老師和學(xué)生經(jīng)常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關(guān)系,有助于師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒,也有利于學(xué)生的教育與進(jìn)步。各組的成員在為維護(hù)自己小組的形象而努力。構(gòu)成積極而活躍、協(xié)調(diào)而融洽的環(huán)境,使學(xué)生輕松愉快、熱情洋溢的學(xué)習(xí)生活。

幾年來(lái),六(1)班的班級(jí)文化建設(shè)得到了較高的評(píng)價(jià),引用局領(lǐng)導(dǎo)的話:“這樣的教室讓人一走進(jìn)去,就感覺(jué)不一樣,活動(dòng)生動(dòng)活潑,充滿文化氣息、成長(zhǎng)氣息。無(wú)論是課堂狀態(tài),學(xué)生活動(dòng)還是精神面貌都感覺(jué)很好,這對(duì)于任何一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō),都是非常不容易的!

二、良好學(xué)風(fēng),育人法寶

學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng),要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌,都離不開(kāi)好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),愛(ài)班好學(xué)的精神,這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),是建好班級(jí)的法寶。

六(1)班除了要求本班在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級(jí)的形象外,還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的向心力凝聚力,真正做到心往一處想,勁往一處使。在校廣播操比賽,集體舞比賽,文藝匯演等活動(dòng)中,均取得了第一名的好成績(jī),得到了各班級(jí)和家長(zhǎng)群眾的廣泛好評(píng)。

三、培養(yǎng)干部,榜樣示范。

俗話說(shuō):“群雁高飛頭雁領(lǐng)!币寻嗉(jí)建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的班集體,必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)核心、一支團(tuán)結(jié)在班主任周圍的得力的班干部隊(duì)伍。在這方面,六(1)班的班主任能夠善做伯樂(lè),知人善任;能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情,讓班干部愿管、樂(lè)管;能夠精心培育,讓班干部會(huì)管、善管。可以說(shuō),六(1)班之所以能夠成為一個(gè)積極向上、求實(shí)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體,與本班級(jí)有一支凝聚力強(qiáng)、熱忱為大家服務(wù)的班級(jí)干部隊(duì)伍有關(guān),與本班有一支極具榜樣示范作用的優(yōu)秀班干部隊(duì)伍有關(guān)。班長(zhǎng)陳孟然組織能力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)好,工作積極性高,xx年獲得“六安市優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào),并獲得迎駕教育基石工程獎(jiǎng)“品學(xué)兼優(yōu)獎(jiǎng)”,xx年12月,在小學(xué)生寫字比賽中獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng),市級(jí)三等獎(jiǎng)。由于她家境貧困,身患疾病,自強(qiáng)不息,事跡感動(dòng)了上海電力實(shí)業(yè)總公司,得到公司總經(jīng)理包辰震的捐助。

四、班級(jí)活動(dòng),生動(dòng)活潑

在面臨時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)生活的變革的素質(zhì)教育背景下,開(kāi)展活動(dòng)性教育日益成為德育教育的一個(gè)重要組成部分。六(1)班主任黃老師深刻的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),從班級(jí)實(shí)際情況出發(fā),定期開(kāi)展了“環(huán)保小標(biāo)兵”、“才藝小標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”、“今天我當(dāng)家”“雛鷹爭(zhēng)章”等班隊(duì)宣傳活動(dòng),寓教于樂(lè),多層面、多方位、多渠道、多形式地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),讓學(xué)生從中受到教育。

五、個(gè)性發(fā)展,百花齊放

沒(méi)有共性的班級(jí)是一盤散沙,沒(méi)有個(gè)性的班級(jí)一潭死水。班主任黃老師十分注重引導(dǎo)啟發(fā)大家表現(xiàn)個(gè)性,促成學(xué)生個(gè)性發(fā)展。根據(jù)考試成績(jī)及學(xué)生愛(ài)好,形成共同競(jìng)爭(zhēng)局面。這樣一來(lái)很快就形成了“后進(jìn)趕先進(jìn),先進(jìn)帶全面”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。大家互相切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相促進(jìn),共同提高,使個(gè)性特長(zhǎng)充分得到發(fā)展。他們的學(xué)習(xí)潛力在老師的指導(dǎo)下得以挖掘,又在給同學(xué)的幫助中得到拓寬。無(wú)論是一年一度的慶六一活動(dòng),還是兩年一次的廣播操比賽,六(1)班學(xué)生總能有精彩表現(xiàn);不管是參加作文競(jìng)賽,還是參加繪畫展覽,六(1)班學(xué)生一定會(huì)拔得頭籌。在每年全鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考中,六(1)總是位居第一。

六、浩浩碧空,振翅齊飛

“散是滿天星,聚是一團(tuán)火”。這是黃老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話,所有同學(xué)緊緊地團(tuán)結(jié),形成拼搏向上的良好班風(fēng)。在老師的感召下,同學(xué)們深刻的領(lǐng)悟了這句話的含意,增強(qiáng)了集體意識(shí),在全鎮(zhèn)組織的文藝匯演中有不俗表現(xiàn),在學(xué)校組織的廣播操比賽、校園集體舞比賽中取得第一名,在黃老師的帶領(lǐng)下,班級(jí)充滿了凝聚力、向心力。同時(shí)由于黃老師工作勤奮努力,被評(píng)為“安徽省教壇新星”“縣優(yōu)秀教師”、獲得“迎駕教育基石工程獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)”。

來(lái)到中心小學(xué),提及xxx班,大家皆夸贊不止,它已經(jīng)成為了學(xué)生、教師和學(xué)校的驕傲與自豪,這一切,傾注了全體老師為之付出的辛勤勞動(dòng)和心血;體現(xiàn)了全體同學(xué)具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和對(duì)班級(jí)的熱愛(ài);記下了師生共同精心打造良好班級(jí)形象所做的努力。但,我們清醒地認(rèn)識(shí)到所取得的成績(jī)已成為歷史,今后全體師生將一如既往,從嚴(yán)要求,不斷找出努力方向,繼續(xù)向先進(jìn)班級(jí)的目標(biāo)邁進(jìn),爭(zhēng)取再創(chuàng)新的輝煌。等待有一天,抬頭仰望浩瀚碧空,只見(jiàn)雛鷹振翅齊飛!

第五篇:小學(xué)優(yōu)秀班集體事跡材料

團(tuán)結(jié)友愛(ài) 奮發(fā)向上 勇于挑戰(zhàn)

——先進(jìn)班集體事跡材料

汝陽(yáng)縣劉店鎮(zhèn)油坊小學(xué)四年級(jí) 郝軍巧

四年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大集體;一個(gè)奮發(fā)向上,勇于挑戰(zhàn)的集體;一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力的集體;這是一個(gè)“一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走出自我”的集體;是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的班集體,同學(xué)們勤于思考,熱衷于參加課堂討論和各種競(jìng)賽活動(dòng),形成了“勤學(xué),好問(wèn)”的良好學(xué)風(fēng);是一個(gè)擁有63名勤奮上進(jìn),活潑可愛(ài)的孩子的大家庭。

一、班級(jí)環(huán)境,溫馨宜人。

⒈精心布置教室。教室是師生共同學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所,為使它能夠具有鮮明的思想性和教育性,激勵(lì)孩子(內(nèi)容來(lái)源好 范文網(wǎng)www.taixiivf.com)們不斷進(jìn)取,四年級(jí)班將學(xué)生確定的個(gè)人奮斗目標(biāo)和座右銘張貼在教室里,在教室兩側(cè)開(kāi)辟“我的舞臺(tái)我展示”等欄目,內(nèi)容豐富多彩,思想性強(qiáng),形式新穎活潑,成為學(xué)生參與班級(jí)管理、提高道德修養(yǎng)的陣地。班級(jí)還設(shè)立了“讀書角”,不論國(guó)家大事,還是生活瑣事,科學(xué)小竅門同學(xué)們都能通過(guò)讀書有所了解。隨著他們的成長(zhǎng),這些逐漸被學(xué)生視為自己班級(jí)生活的組成部分,起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。

⒉建設(shè)良好的輿論氛圍。健康的輿論氛圍能對(duì)集體成員產(chǎn)生一種催人向上的風(fēng)氣。四年級(jí)班建立了班級(jí)日志,記錄班級(jí)的好人好事;布置了評(píng)比制度,評(píng)選出助人、勞技、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等標(biāo)兵;成立了班級(jí)管委會(huì),對(duì)不良現(xiàn)象批評(píng)教育。在班內(nèi)形成了好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人管的講學(xué)習(xí)、講正氣、講文明的好風(fēng)氣,形成了良好的班風(fēng)。

⒊營(yíng)造互相尊重的人文環(huán)境。這是充分發(fā)揮學(xué)生自主管理班級(jí)的作用的必要條件。除師生間直接聊天談心外,各小組的“心情日記”成為了師生交流的另一種方式。課外活動(dòng)時(shí)間老師和學(xué)生經(jīng)常一塊做游戲。師生之間的平等朋友關(guān)系,有助于師生的相互理解、相互關(guān)心、相互體諒,也有利于學(xué)生的教育與進(jìn)步。各組的成員在為維護(hù)自己小組的形象而努力。構(gòu)成積極而活躍、協(xié)調(diào)而融洽的環(huán)境,使學(xué)生輕松愉快、熱情洋溢的學(xué)習(xí)生活。

四年級(jí)班的班級(jí)文化建設(shè)取得了良好的效果,這樣的教室讓人一走進(jìn)去,就感覺(jué)不一樣,活動(dòng)生動(dòng)活潑,充滿文化氣息、成長(zhǎng)氣息。無(wú)論是課堂狀態(tài),學(xué)生活動(dòng)還是精神面貌都感覺(jué)很好,這對(duì)于任何一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō),都是非常不容易的。

二、良好學(xué)風(fēng),育人法寶

學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng),要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌,都離不開(kāi)好的環(huán)境。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人,可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),愛(ài)班好學(xué)的精神,這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),是建好班級(jí)的法寶。

四年級(jí)班除了要求本班在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級(jí)的形象外,還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的向心力凝聚力,真正做到心往一處想,勁往一處使。在校廣播操比賽和學(xué)校組織的其它活動(dòng)中,均取得了不錯(cuò)的成績(jī),得到

了各班級(jí)和家長(zhǎng)群眾的廣泛好評(píng)。

三、培養(yǎng)干部,榜樣示范。

俗話說(shuō):“群雁高飛頭雁領(lǐng)。”要把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上的班集體,必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)核心、一支團(tuán)結(jié)在班主任周圍的得力的班干部隊(duì)伍。在這方面,四年級(jí)班的班主任能夠善做伯樂(lè),知人善任;能夠激發(fā)學(xué)生的工作熱情,讓班干部愿管、樂(lè)管;能夠精心培育,讓班干部會(huì)管、善管?梢哉f(shuō),四年級(jí)班之所以能夠成為一個(gè)積極向上、求實(shí)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體,與本班級(jí)有一支凝聚力強(qiáng)、熱忱為大家服務(wù)的班級(jí)干部隊(duì)伍有關(guān),與本班有一支極具榜樣示范作用的優(yōu)秀班干部隊(duì)伍有關(guān)。

四、班級(jí)活動(dòng),生動(dòng)活潑

在面臨時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)生活的變革的素質(zhì)教育背景下,開(kāi)展活動(dòng)性教育日益成為德育教育的一個(gè)重要組成部分。四年級(jí)班主任郝老師深刻的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),從班級(jí)實(shí)際情況出發(fā),定期開(kāi)展了“環(huán)保小標(biāo)兵”、“才藝小標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”、“今天我當(dāng)家”“雛鷹爭(zhēng)章”等班隊(duì)宣傳活動(dòng),寓教于樂(lè),多層面、多方位、多渠道、多形式地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),讓學(xué)生從中受到教育。

五、個(gè)性發(fā)展,百花齊放

沒(méi)有共性的班級(jí)是一盤散沙,沒(méi)有個(gè)性的班級(jí)一潭死水。班主任郝老師十分注重引導(dǎo)啟發(fā)大家表現(xiàn)個(gè)性,促成學(xué)生個(gè)性發(fā)展。根據(jù)考試成績(jī)及學(xué)生愛(ài)好,形成共同競(jìng)爭(zhēng)局面。這樣一來(lái)很快就形成了“后進(jìn)趕先進(jìn),先進(jìn)帶全面”的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。大家互相切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相促進(jìn),

共同提高,使個(gè)性特長(zhǎng)充分得到發(fā)展。他們的學(xué)習(xí)潛力在老師的指導(dǎo)下得以挖掘,又在給同學(xué)的幫助中得到拓寬。無(wú)論是一年一度的慶六一活動(dòng),還是每年一次的廣播操比賽,四年級(jí)班學(xué)生總能有精彩表現(xiàn)。

六、浩浩碧空,振翅齊飛

“散是滿天星,聚是一團(tuán)火”。這是郝老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話,所有同學(xué)緊緊地團(tuán)結(jié),形成拼搏向上的良好班風(fēng)。在老師的感召下,同學(xué)們深刻的領(lǐng)悟了這句話的含意,增強(qiáng)了集體意識(shí),在學(xué)校組織的廣播操比賽、歌詠比賽中取得第一名,在郝老師的帶領(lǐng)下,班級(jí)充滿了凝聚力、向心力。

但,我們清醒地認(rèn)識(shí)到所取得的成績(jī)已成為歷史,今后全體師生將一如既往,從嚴(yán)要求,不斷找出努力方向,繼續(xù)向先進(jìn)班級(jí)的目標(biāo)邁進(jìn),爭(zhēng)取再創(chuàng)新的輝煌。等待有一天,抬頭仰望浩瀚碧空,只見(jiàn)雛鷹振翅齊飛!

汝陽(yáng)縣劉店鎮(zhèn)油坊小學(xué)

201*年3月21日

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