第一篇：養(yǎng)成記錄冠軍事跡材料

養(yǎng)成記錄冠軍事跡材料

我叫杜思遠(yuǎn)，11歲，現(xiàn)就讀尖草坪區(qū)新店小學(xué)六年級，擔(dān)任該班班長，我品學(xué)端正，關(guān)心集體，樂于助人，勤奮好學(xué)，聰明懂事，是一個德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。

我有著一顆純真、善良的童心。在學(xué)校是個同學(xué)、老師認(rèn)可的好學(xué)生；在家里是父母的好幫手；在社會上是個合格的小公民。自小我就在老師和父母的悉心教育與良好熏陶下，自覺地注意從平時養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立懂珍惜、懂愛憎、善感謝、善交流、講誠實、講友好的行為品德，無論校內(nèi)校外，我都從點滴小事做起，努力使自己成為一個知書達(dá)理的好學(xué)生。如在學(xué)校組織的各種愛心活動中，我?guī)ь^參加，積極爭當(dāng)“小雷鋒”，經(jīng)常幫助班里的貧困生和學(xué)習(xí)上、行動上有困難的同學(xué)，幫忙拎書包、借給同學(xué)們急用的學(xué)習(xí)物品、幫小同學(xué)攜帶勞動工具等小事情，我總是無私地給予小朋友們自己的一份愛心，而且從不侮辱和歧視比我弱小的同學(xué)。我用些滿愛的童心帶給了同學(xué)們陽光、快樂、友誼。

我有著一顆求知欲望強(qiáng)烈的上進(jìn)心。在學(xué)校我勤學(xué)好問，語文、數(shù)學(xué)、英語、社會、科學(xué)、美術(shù)、體育科科優(yōu)秀，學(xué)習(xí)成績始終名列班級前茅。課余時間，我活潑好動，愛好廣泛，肯動腦筋，想象力豐富，兒童不恥好學(xué)求知的天性得到了極好的發(fā)揮。我積極參加業(yè)余書法和寫作的學(xué)習(xí)，聰敏、勤學(xué)、苦練，使我很快熟練掌握了其中的基本技法，并在比賽中連連獲獎。同時我還應(yīng)用所學(xué)的知識，積極(請您支持：Wwww.taixiivf.com)為班級的各類文體活動發(fā)揮自己所學(xué)的專長，我設(shè)計、出版的班級展示欄，清新、活潑、明快，兒童的天趣躍然紙上，同學(xué)們個個贊不絕口。我還在全校范圍內(nèi)組織、主持過主題隊會，英語比賽、語文朗誦比賽等多次重大的活動，以大方、聰明、機(jī)敏的良好素質(zhì)表現(xiàn)，贏得了全校師生們的好評。由于聰明好學(xué)，加上在集體活動中的積極鍛煉，使我從小不斷拓展知識面和提高組織管理協(xié)調(diào)能力，得到了一次又一次良好的機(jī)會。

我有著一顆誠實而成熟的責(zé)任心。我?guī)ь^自覺遵守《小學(xué)生守則》，嚴(yán)格要求自己，明理、誠信、好學(xué)、積極進(jìn)取。作為學(xué)生干部，我認(rèn)真履行自己的職責(zé)，處處以集體利益為重，用心做好每件事。只要老師交給我的任務(wù)，無論事情大小，不管有多大的困難，我都會想方設(shè)法，用心去完成。在班級里，對待困難同學(xué)，我樂于幫助，真誠撒播愛心，對待調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，我敢管敢為，用幼小的心靈中純潔的正義感去感化他們。我既像一塊小磁石，把同學(xué)們緊緊吸在一起，又像一面小鏡子，照亮同學(xué)們純潔的心靈，和同學(xué)一道共同把班級的組織紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、課堂學(xué)習(xí)搞好，保持老師在與不在一個樣，讓老師放心、開心，成為同學(xué)們的知心朋友、老師的得力助手、班主任的小助手，為班級形成文明向上的學(xué)風(fēng)起到了積極作用。

由于老師的培養(yǎng)指導(dǎo)和自身的努力，我不僅贏得了同學(xué)們、老師們的信任，而且贏得了一張張金燦燦的獎狀：我每學(xué)年都是學(xué)校的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”。

這次我被老師和同學(xué)們選為“市三好學(xué)生”都是因為老師和同學(xué)們對我的支持，感謝他們將這次的機(jī)會給了我，我決不辜負(fù)老師和同學(xué)們對我的期望！

第二篇：養(yǎng)成記錄冠軍事跡材料

養(yǎng)成記錄冠軍事跡材料

學(xué)習(xí)的好榜樣，老師的好助手

――記米峪鎮(zhèn)中學(xué)九(1)班王倩文同學(xué)

米

峪

鎮(zhèn)

中

學(xué)

201*年11月20日

學(xué)習(xí)的好榜樣，老師的好助手

王倩文同學(xué)是米峪鎮(zhèn)初級中學(xué)初三（1）班學(xué)生，在學(xué)校她尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，從不遲到、早退，學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，有較強(qiáng)的進(jìn)取精神，多次在學(xué)科競賽中獲獎，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。同時她擔(dān)任九一班班長工作，對班級工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織能力。能夠在老師、班主任的指導(dǎo)下獨立完成學(xué)校、班級布置的各項工作，在學(xué)生中有較大的影響力。

一、尊師守紀(jì)、積極進(jìn)步。

王倩文同學(xué)在米峪鎮(zhèn)中學(xué)就讀的這三年中，能模范地遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項規(guī)章制度；能認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長。很好地完成好老師布置的作業(yè)及復(fù)習(xí)好功課，受到各任科老師的一致好評。同時她還在思想認(rèn)識上積極要求進(jìn)步，向團(tuán)組織靠攏，通過自己的努力，于201*年10月光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，圓了自己的團(tuán)員夢。從而便時時以一個共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，身先士卒，以身作側(cè)。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

初中三來，王倩文同學(xué)就以“勤奮務(wù)實、永爭第一”作為自己的座佑銘�，F(xiàn)實生活中她也以此來鞭策自己，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目的明確。每個學(xué)期，她都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學(xué)以來的每考試中都能取得驕人成績，多次在學(xué)科考試中名列全年級之首，一時成為米峪鎮(zhèn)中學(xué)的“常勝將軍”；在201*學(xué)年及201*學(xué)年被學(xué)校評為“三好學(xué)生”，從而成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。然而，雖然取得的了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認(rèn)真；三年來，她從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。他經(jīng)常說：“我的未來在明天�！�

三、帶領(lǐng)全班、共同進(jìn)步。

王倩文同學(xué)不僅自己學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，而且她還熱心幫助同學(xué)。她認(rèn)為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當(dāng)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧，希望全班同學(xué)都能共同進(jìn)步。有一次，班里的同學(xué)都忙著復(fù)習(xí)，因為再過一天就要考

試了。有一位同學(xué)遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學(xué)題，愁眉苦臉的；她見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學(xué)解答難題，直到那位同學(xué)的眉頭舒展開來，她才繼續(xù)復(fù)習(xí)。雖然她犧牲了許多時間，但是她還是挺高興地，毫不介意。此外，該班還在她的倡導(dǎo)下，組建起一個學(xué)習(xí)互助小組，專門針對班上的學(xué)習(xí)“困難戶”進(jìn)行輔導(dǎo)，以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學(xué)校各位老師的稱贊。

四、做好助手、展現(xiàn)能力。

王倩文同學(xué)不但學(xué)習(xí)刻苦、勤奮，她還始終牢記自己班長職責(zé)，她一直努力扮演著班主任及各科科老師的助手角色。在每年重陽節(jié)來臨之際，她就會向班主任建議，帶領(lǐng)學(xué)生到婁煩鎮(zhèn)敬老院，以示節(jié)日的祝賀，培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成良好的尊老愛幼的思想品德。班主任見她如此積極主動，就讓她親自組織。結(jié)果，在王倩文同學(xué)的組織帶領(lǐng)下，全班同學(xué)紛紛捐出自己積攢多年的零花錢，在節(jié)日期間給敬老院的孤寡老人送上一份小禮物和一聲問候。此外，她還多次組織全班同學(xué)到村里，“學(xué)雷鋒”做好事，組織同學(xué)向扶貧基金捐款等。同時她還把班級的各項勞動任務(wù)安排的井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現(xiàn)了自己的工作能力。

五、關(guān)心班級、愛護(hù)公物。

王倩文同學(xué)作為班長，知道以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當(dāng)學(xué)校布置墻報任務(wù)時，王倩文同學(xué)就帶領(lǐng)同學(xué)找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但她毫無怨言，她經(jīng)常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜矣！”有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學(xué)們桌椅壞了，她會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修好，而從不計較個人得失，被同學(xué)們譽為“新世紀(jì)的活雷鋒”。

王倩文同學(xué)就是這樣一個尊師守紀(jì)、積極進(jìn)取、刻苦勤奮、不驕不躁、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、班主任的好助手、同學(xué)的好榜樣。

第三篇：三給學(xué)校靳艷蓉養(yǎng)成記錄冠軍優(yōu)秀事跡材料

靳艷蓉，女，她品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝，活潑熱情，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現(xiàn)尤為突出。她從小受到嚴(yán)格的教育和良好的熏陶，是老師的得力小助手。

（一）班級管理以身作則，盡職盡責(zé)。

作為班長，她處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，盡職盡責(zé)，老師交給的任務(wù)她都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。每當(dāng)老師提到她都個個都稱贊她的管理才能。她每天7：00準(zhǔn)時到校督促大家早自習(xí)溫習(xí)功課，中午午休時間對違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽指出，讓班級的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，成為學(xué)校最稱贊的一個班級。上學(xué)期在學(xué)校開展的“文明中隊”評比中，班級獲得全校評比總分第一名。每一期的黑板報都得到老師和同學(xué)們稱贊，老師把任務(wù)交給她，馬上組織同學(xué)，找出板報的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學(xué)的任務(wù)，把最艱巨的任務(wù)留給自己去完成，黑板報是她展現(xiàn)才華的園地。作為班干部及少先隊干部，具有二重身份，在班級和學(xué)生會之間難免會引起一些矛盾沖突，她能夠妥善處理好班級工作與學(xué)生之間的關(guān)系，做到學(xué)生會、班級工作兩不誤。

她和同學(xué)相處的十分融洽，同學(xué)們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如早自習(xí)，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀(jì)律，讓他們也嘗嘗當(dāng)班委的滋味。熱愛勞動，關(guān)心集體也是她的閃光點。在學(xué)校大掃除，一馬當(dāng)先，卷起褲卷拿起拖把，在死角的地方，有的同學(xué)手捂嘴，她卻用手去掏那些臟東西，她不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學(xué)們的心。每次大掃除在她的帶領(lǐng)下，總把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條，讓人一進(jìn)教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家里又是媽媽的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗，媽媽工作比較繁忙。她作業(yè)完成后，回家就主動跟媽媽做飯，媽媽回不來，經(jīng)常自己做飯吃。

（二）學(xué)習(xí)樂于探究，勤奮刻苦。

學(xué)習(xí)上，她十分認(rèn)真，一絲不茍，各項作業(yè)都是全優(yōu)。上課時，她是發(fā)言最積極的一個，同學(xué)們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學(xué)講解疑難問題。她有大膽創(chuàng)新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強(qiáng)，所以成績穩(wěn)定，總居全年級第一。在英語口語學(xué)習(xí)上，她深知農(nóng)村孩子英語基礎(chǔ)差，課外自學(xué)從沒間斷過，她謙虛向教師請教，成績一直在班級前列。同時她又是英語教師的好助手，并多次參加學(xué)校的英語競賽活動，從中不斷提高自己的英語水平。

（三）愛好廣泛，積極向上。自入學(xué)以來，靳艷蓉同學(xué)是一個各方面都全面發(fā)展的學(xué)生。除了掌握豐富的文化知識以外，她在畫畫等方面也稱得上是佼佼者，她畫出的各種小動物栩栩如生。她能積極帶頭能加學(xué)校的各項活動，朗誦比賽、口頭作文比賽等，而面對成績，她并沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標(biāo)——成為一名一專多能的二十一世紀(jì)的新少年而奮進(jìn)。同時在校少大隊團(tuán)隊活動中親自動手準(zhǔn)備材料，多次當(dāng)過主持人，獲得師生好評。

在學(xué)生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣，她確實是一名當(dāng)之無愧的校園之星。在老師眼里，她更是一名出色的學(xué)習(xí)的尖子和優(yōu)秀

的班級管理員。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，我們期待靳艷蓉同學(xué)會做得更好。

三好學(xué)生事跡材料

三給

六（1）學(xué)校 靳艷蓉

第四篇：南營校養(yǎng)成紀(jì)錄冠軍事跡材料穆青

養(yǎng)成紀(jì)錄冠軍事跡材料

南營校穆青

201*年10月22日

養(yǎng)成紀(jì)錄冠軍事跡材料

穆青是太原市清徐縣清源鎮(zhèn)南營留小學(xué)五（1）班的學(xué)生，擔(dān)任本班班長。他在家是個孝順家長的孩子，在學(xué)校是個服務(wù)大家的好學(xué)生，在社會是個有公德的好少年。在他身上雖然沒有驚天動地的大事，但我們看到了一個德才兼?zhèn)�、品學(xué)兼優(yōu)的好少年形象，他的事跡正在影響著身邊的每一個人。

一、在學(xué)校學(xué)習(xí)勤奮、團(tuán)結(jié)同學(xué)、視野開闊

在學(xué)習(xí)上，他有大膽創(chuàng)新的精神，他的理解能力、分析能力、綜合能力都很強(qiáng)，對待學(xué)習(xí)一絲不茍，所以門門功課都是優(yōu)，成績穩(wěn)定，總居年級前列。他嚴(yán)以律己，甘于付出，具有強(qiáng)烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先，有較強(qiáng)的組織管理能力和高度責(zé)任心。在當(dāng)好小干部過程中，他學(xué)會了怎樣為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂。他處處身先士卒，吃苦耐勞，每逢自己當(dāng)值日生總會早早的到校打掃衛(wèi)生，帶頭搶臟活、累活干，班里的同學(xué)都能聽從他的管理，服從他的分配。他認(rèn)真對待每一件事，事事以身作則，說話辦事決不會食言，深受老師和同學(xué)的好評。

二．在家庭孝敬長輩，生活學(xué)習(xí)井井有條

穆青有一個好的家庭氛圍，父母從小就培養(yǎng)他獨立學(xué)習(xí)和生活的各種能力，讓他養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習(xí)慣。雖然年齡還小，但是他卻將事情規(guī)劃的井井有條，自己列了一張表-----上面有需要干活的項目和自己完成情況的登記以及家長的滿意度、笑臉。雖然略顯稚嫩，但是卻反映出他平時生活嚴(yán)謹(jǐn)有序的生活態(tài)度。他懂得感恩，

尊敬長輩，孝敬父母，經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的家務(wù)活，摘菜洗菜、端飯洗碗、打掃衛(wèi)生，樣樣家務(wù)都搶著干。每當(dāng)有好吃的東西，他從來不肯獨自享用，總是和家人一起分享。他關(guān)注親人的冷暖，每天都會陪爺爺奶奶聊天，提醒老人注意身體，看到爺爺奶奶拿的東西多趕快上去幫忙，看到爺爺奶奶累了主動去給爺爺奶奶按摩，他真誠的笑聲總能給老人帶來無限的歡樂。

三．在社會，熱心公益，責(zé)任感強(qiáng)。

穆青知道勤儉節(jié)約，從不亂花錢，但每次學(xué)校組織捐款，他總是毫不吝嗇的用積攢的零用錢為患病的孩子和貧困山區(qū)的人獻(xiàn)出愛心。在路上看到年紀(jì)大的乞討者，他一定要媽媽給他一些錢。對于博大復(fù)雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。他誠實守信，遵守社會公德，熱心各種公益活動。他在社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才干，具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。在路上，看到別人隨手丟棄在路上的瓶子，他都會撿起丟入垃圾箱內(nèi)。他富有責(zé)任心，遇到小區(qū)忘關(guān)的水龍頭和電燈，他總要想辦法找人關(guān)上。他自覺遵守交通規(guī)則，走路看紅綠燈，并教育爸爸媽媽嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，乘車從不爭搶。

他就這樣以一顆火熱的心，服務(wù)于家庭、班級、學(xué)校、社會。

第五篇：“學(xué)生養(yǎng)成記錄冠軍賽”標(biāo)兵事跡材料

“學(xué)生養(yǎng)成記錄冠軍賽”標(biāo)兵事跡材料

——迎澤區(qū)第二實驗小學(xué)三年級一班

王紫瑤，女，九歲，太原市迎澤區(qū)第二實驗小學(xué)三年級一班

的一名學(xué)生，擔(dān)任中隊委、語文課代表。

我勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、做事執(zhí)著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。 我有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，我心地善良、追求純真、無私無邪。

在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做

一些力所能及的家務(wù)活，讓親情其樂融融。爸爸媽媽工作很忙，我就經(jīng)常承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。爸爸媽媽不在家時每到中午，我就會幫奶奶忙前忙后，幫她擇菜，擦桌子，我家廚房的櫥柜的衛(wèi)生由我和爸爸負(fù)責(zé)，我負(fù)責(zé)擦低的地方，爸爸幫我擦高的地方。而且家里門口的衛(wèi)生也由我負(fù)責(zé)，我要將大家的鞋子擺好

擺整齊。大家都夸我是家里的好幫手。ht

在學(xué)校，我有一顆真誠的愛心。對于困難同學(xué)，我總是樂于

伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻(xiàn)，對于學(xué)習(xí)上需要幫助的同學(xué)，我也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。我有一股執(zhí)著向上的追求。我追求思想向上。從呀呀學(xué)語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育，初諳世事的我就一直在追求著思想

的向上：“做個好孩子，做個好學(xué)生”。我遵守校規(guī)校紀(jì)、對人講禮貌、自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德，深得老師、家長和同學(xué)們的好評。我追求學(xué)習(xí)向上。對待學(xué)習(xí)，我一絲不茍。 我追求全面發(fā)展，興趣廣泛，除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識外，我還特別喜歡看書、繪畫、和彈琵琶。閑暇時，我總是擠出時間來看書，我喜歡看的書有《兒童文學(xué)》、《中國青少年文摘》、《意林》、《格林童話》…?讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于我養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣，促進(jìn)了我寫作水平的提高，我的作文多次作為范文在班級交流。

在學(xué)校里我還是老師的得力小助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。我從小學(xué)一年級開始當(dāng)選為班干部，自當(dāng)上班干部那一天起，我就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任。因為我是班干部，勞動時我總是搶著干活兒，從不偷懶，也不會拿出班干部的架子只指揮別人干，下課后同學(xué)們休息我卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀(jì)律了，我會及時給同學(xué)們指出來。有同學(xué)遇到不懂的問題了我會耐心輔導(dǎo)，連放學(xué)后還有同學(xué)甚至是家長找我問這問那。對于這些，我從沒有半句怨言。

我愛學(xué)習(xí)、愛思考、勤于實踐，堅持努力學(xué)好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。我善于觀察，勤學(xué)好問，根據(jù)自己的想象，經(jīng)常在家利用廢舊物品制作一些小東西，種植一些小植物，做實踐讓我吸取了做事過

程中的甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。

這就是我——王紫瑤，一個既有愛心、責(zé)任心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀少年。

我是王紫瑤的媽媽，能有機(jī)會參與優(yōu)秀家長評選,我感到非常榮幸, 家庭是孩子生活的第一環(huán)境，對孩子良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。家長是孩子的第一任老師下面我來談?wù)勎覀�人對孩子教育方面的幾點看法。

首先要讓孩子明白，學(xué)習(xí)是你必須要做的事，就像爸爸媽媽工作一樣不可不做。這是義務(wù)，是責(zé)任。要求孩子做作業(yè)要認(rèn)真，做作業(yè)時一筆一劃都要端正，不要急著完成作業(yè)，但也不能磨磨蹭蹭，養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣。此外，孩子做作業(yè)的時候大人不能陪在他身邊，如果經(jīng)常這樣陪著，時間長了孩子做作業(yè)會很被動，有時大人不在身邊孩子就去玩了。

另外，我覺得家長不要過分約束孩子玩，我們應(yīng)該正確的認(rèn)識和了解自己的孩子，用平和的心態(tài)看孩子的狀況，為孩子制定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。只要他身心健康，會學(xué)、會玩，我們的教育就成功了一大半。

我聽到有些家長雙休日讓孩子在外面學(xué)這個學(xué)那個，弄得孩子很累，家長自己也累，結(jié)果什么也學(xué)不好。我認(rèn)為在孩子學(xué)習(xí)比較輕松的情況下，

適當(dāng)?shù)脑谕饷鎸W(xué)習(xí)一些孩子自己感興趣的東西是可以的，但不能強(qiáng)迫他。我的孩子星期六在學(xué)繪畫，這是他自己要學(xué)的，所以他每次去都很開心。我的孩子做作業(yè)比較快，所以業(yè)余時間比較多。平時到了晚上沒事的話看一些他的年齡段的課外書。到了雙休日除了學(xué)習(xí)繪畫、彈琴，適當(dāng)做一些課外作業(yè)。我覺得這樣能強(qiáng)身健體，還增強(qiáng)免疫力。我覺得一個成功的孩子應(yīng)該是身心健康，同時學(xué)會玩。

孩子是祖國的未來、家庭的希望，別不顧孩子的天性過分干涉孩子。每個人都望子成龍，但往往對孩子期望過高。強(qiáng)迫孩子隨自己的意愿發(fā)展，實際上抹殺了孩子的天性。孩子有自己了解世界的方式，多給孩子接觸大自然的機(jī)會，讓孩子健康快樂的成長。

太原市迎澤區(qū)第二實驗小學(xué)

學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育優(yōu)秀家長登記表

201*年5月

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