第一篇：優(yōu)秀教師事跡簡介

201*年10月，于北京市交通學(xué)校培訓(xùn)獲優(yōu)秀學(xué)員稱號。

201*年6月，參加國家級骨干教師培訓(xùn)并獲優(yōu)秀學(xué)員稱號；同年10月赴德國進修。

201*年5月于職教中心獲招生先進個人。

201*年5月于天津市職教處獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。 201*年，獲區(qū)級學(xué)科帶頭人稱號。

201*年，獲區(qū)級師德先進個人稱號。

201*年，所撰寫論文《淺談中職學(xué)生實訓(xùn)教學(xué)方法》榮獲全國二等獎。

201*-201*年，所培訓(xùn)學(xué)生獲市技能大賽一等獎4個，二等獎11個，三等獎10個；獲全國技能大賽二等獎2個，并獲市優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。

201*-201*年，連續(xù)三年年終考核為優(yōu)秀。

201*-201*年，連續(xù)兩年為全國中職技能大賽汽修組做好大賽前期準備工作：賽場的設(shè)備安裝調(diào)試、賽事組織籌備等。

第二篇：優(yōu)秀教師事跡簡介

一、熱愛教育、教書育人

忠誠于黨的教育事業(yè)。認真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴格按照黨的教育政策、根據(jù)教學(xué)大綱認真教學(xué)，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔(dān)任什么工作，都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。

自1999年參加工作以來，一直都是從事一線的教學(xué)工作，積累了比較豐富的教育和教學(xué)經(jīng)驗，能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，針對學(xué)生的個性特征和心理特點，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學(xué)的過程中，能從端正學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助掌握正確的學(xué)習(xí)方法入手，達到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進心，讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)業(yè)成績，使之成為一名合格的中學(xué)生的目的。

在做好日常教學(xué)工作的同時，積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各類英語競賽，并次獲得全國中學(xué)生英語能力競賽指導(dǎo)一等獎，

二、業(yè)務(wù)精湛、成績顯著

努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷充電，學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念，認真開展各種教研活動，進行集體備課，寫好教案，擬好學(xué)案，并大膽地開展教學(xué)實踐，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的地位，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔(dān)本校區(qū)級新課程改革課題組的實驗，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用，熱心指導(dǎo)年輕教師，經(jīng)常聽課、評課，給予指點，使他們的教學(xué)能力和教學(xué)成績有明顯的提高。本人也獲得了市教育局頒發(fā)的“骨干教師”的榮譽稱號。

善于總結(jié)和運用擔(dān)任班主任工作。多年來，在班級管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗。掌握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法，開拓進取，適應(yīng)新課程改革，勇于承擔(dān)課改任務(wù)，是本校的市級課題組主要成員之一，是學(xué)校英語學(xué)科的帶頭人，有一定的教學(xué)教研水平。在201*年全國中學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽中，獲得哈爾濱市賽區(qū)一等獎，在201*年全國中小學(xué)英語教師迎奧運希望之星英語風(fēng)采大賽中，獲得黑龍江省賽區(qū)初中教師組一等獎，教學(xué)論文《初中英語的有趣教學(xué)》在201*年獲得哈爾濱市一等獎，在哈爾濱市第一屆燭光杯課堂教學(xué)大賽活動中，獲得一等獎，在第十七屆東北三省四城市青年教師課堂教學(xué)觀摩活動中，

教學(xué)設(shè)計獲得一等獎，在十一五重點課題中，承擔(dān)的課題《基于“語塊”的積累的寫作教學(xué)研究》國家級課題結(jié)題。

作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師，從不驕傲自滿，能認真?zhèn)湔n、上課，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認為本人既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友。因此同學(xué)們總是喜歡上我的課，任課班級教學(xué)成績也常年位于同年級前列。

自工作以來，多次被學(xué)校和上級主管部門評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任，所帶的班級也多次被評為雙城市先進班級。多年來也獲得了許多榮譽。201*年獲得雙城市轉(zhuǎn)化后進生先進個人，雙城市記功，201*年獲得雙城市記功，201*年獲得雙城市記大功，雙城市優(yōu)秀班主任，201*年獲得雙城市優(yōu)秀班主任，雙城市德育骨干教師，雙城市教育科研骨干教師，201*年獲得哈爾濱市師德先進個人，201*年獲得哈市優(yōu)秀教師，201*年獲得雙城市記大功。

三、克服困難、忠于職守

多年來，作為一名骨干教師，既擔(dān)任班主任，又擔(dān)任英語教學(xué)任務(wù)，工作量很大，本人能不計個人得失、講求奉獻精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責(zé)。

同時，以學(xué)校和教育工作為重，忠于人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作、家庭無關(guān)的業(yè)余活動，一心撲在學(xué)校的工作上。能面對許許多多常人難以想象的實際困難的現(xiàn)實，坦然處之，對所承擔(dān)的各項工作都能做到認真負責(zé)，充滿熱情、一如既往，毫無怨言，努力做好，從而得到學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認可。

四、用心做事、以誠待人

無論是在什么崗位上，總是用心做事、以誠待人與同事相處和睦。在工作中能團結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，認真落實學(xué)校部署安排的各項工作。同時勇于開展批評與自我批評，虛心向他人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私傳授給別人。也總是以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。

第三篇：優(yōu)秀教師事跡簡介

優(yōu)秀教師事跡簡介

唐曉紅，女，全塘中心小學(xué)大隊輔導(dǎo)員。五年以來，她懷著對少先隊事業(yè)的無限熱愛，帶著自己的青春熱情，全身心地投入到工作中。她不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平。她以平等的尊重，悉心的呵護，贏得了孩子們的擁戴。她用多彩的活動引領(lǐng)著“雛鷹”們展翅翱翔。她在少先隊工作中孜孜不倦、兢兢業(yè)業(yè)，為少先隊工作奔波、忙碌，開展了許多豐富多彩的少先隊活動，活躍了隊員生活，提高了隊員素質(zhì)。201*年被評為平湖市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，201*年被評為獨山港鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員。連續(xù)四年被評為校級優(yōu)秀教師。201*年成功執(zhí)教了一堂市級班隊活動課，得到與會老師好評。認真指導(dǎo)青年老師執(zhí)教班隊課。多次指導(dǎo)學(xué)生參加市鼓號比賽，付出了艱辛的努力，取得了豐碩的成果�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，全塘中心小學(xué)的少先隊工作為學(xué)校的素質(zhì)教育的深入開展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高起到了助跑的作用，在這條起跑線上，灑下了她的汗水，留下了她堅實的足跡。

教師事跡：

在全塘中心小學(xué)，提起唐曉紅老師，胸前戴著紅領(lǐng)巾的同學(xué)總會很自豪地告訴你，她是我們的少先隊輔導(dǎo)員。在鎮(zhèn)少先隊總輔導(dǎo)員宋付明老師的帶領(lǐng)下，她努力研究新時期對少年兒童素質(zhì)教育的新要求，貫徹學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于少年兒童教育工作的一系列重要指示，以少年兒童健康成長為出發(fā)點和落腳點，組織各式各樣的少先隊活動，教育和引導(dǎo)少年兒童德、智、體、美全面發(fā)展。她的原則是奮發(fā)努力、腳踏實地干工作；目標是努(更多請關(guān)注：www.taixiivf.com)辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進進出出，他們把快樂與她分享，把煩惱向她傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭吵，總是第一個找她“評理”。對此，馮凌總是認真傾聽，盡力幫助。因為她知道，冷了一個，就會冷了一群。同事們常戲說馮凌太縱容學(xué)生，但她把他理解為寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵，喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

四、辛勤耕耘，獲得豐碩的回報

從教五年多來，她以執(zhí)著不悔的信念和如醉如癡的追求，全心全意為少先大隊服務(wù)，求真務(wù)實，把火紅的教育事業(yè)作為自己崇高的理想追求，永不停歇。收獲了成功的喜悅：201*年被評為平湖市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，201*年被評為獨山港鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員。連續(xù)四年被評為校級優(yōu)秀教師。201*年成功執(zhí)教了一堂市級班隊活動課，得到與會老師好評。認真指導(dǎo)青年老師執(zhí)教班隊課。多次指導(dǎo)學(xué)生參加市鼓號比賽，付出了艱辛的努力，取得了豐碩的成果。

在少先隊工作中，灑下了她的汗水，留下了她堅實的足跡。她相信：還有更廣闊的天地待她去開拓。通過她方面的實踐、摸索，在今后的少先隊工作中，她一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀有更加燦爛的火焰！

第四篇：優(yōu)秀教師事跡簡介

“長大后我就成了你”，是的，從小就是那樣喜歡“教師”這一職業(yè)，為著心中這一心愛的職業(yè)，我不停努力。

————張學(xué)超

今天我想與大家分享的是數(shù)學(xué)組的“三好生”學(xué)超老師的故事。 無論是下社區(qū)，還是假期的值班，還是學(xué)校的加班，家不在烏市的張學(xué)超好像從來也沒有沒缺席過：上個星期他的父親來烏市看病，他依然為了學(xué)校的《紅領(lǐng)巾報》的校稿，每天加班到很晚！10月31日，為了編寫我校的精神文明大事記，他工作到凌晨五點鐘，第二天學(xué)校的《道德講堂》需要他客串主持人，他又義不容辭的答應(yīng)下來！

————領(lǐng)導(dǎo)心中的好員工

每天早上不到9點就來到學(xué)校，不是班主任，勝似班主任，幾

乎每天都與孩子們談心，細致的做學(xué)生的思想工作，為孩子們答疑解惑，不放棄班里的每一個孩子。

——學(xué)生心中當(dāng)之無愧的好老師

201*年被評為天山區(qū)級的優(yōu)秀教師。

201*年5月論文《趣中求樂 樂中思學(xué)》在全國十一五課題規(guī)劃評比中獲得一等獎。

201*年7全國“本色課堂”教學(xué)觀摩大賽中執(zhí)教的《分數(shù)的初步認識》獲得一等獎，說課獲得特等獎。

201*年11月在天山區(qū)青年教師大賽中獲一等獎。

201*年9月學(xué)超老師才剛剛踏上工作崗位，短短工作三年后，就能取得這樣不俗的成績，除了和領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，數(shù)學(xué)組團隊的合作，更重

要的是源于他對教師這一職業(yè)的喜愛，源于他自身不懈的努力。 我是那樣愛我的學(xué)生，又是那么喜歡鉆研教學(xué)與課堂。

——————張學(xué)超

最后用張老師曾經(jīng)說過的話與大家共勉：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，“學(xué)”既然無止境，那我們的“教”也必將是一個永遠需要鉆研的學(xué)問。讓我們像張老師一樣將對“教育教學(xué)的愛”進行到底。

第五篇：優(yōu)秀教師事跡簡介材料1

優(yōu)秀教師事跡簡介材料

繼承革命傳統(tǒng)發(fā)揚紅軍精神

————記西路軍紅軍小學(xué)教師馬忠明 作為一名普通教師，他愿意為他所選擇的事業(yè)無怨無悔地付出自己的昨天、今天和明天。工作給他帶來了快樂，工作給他帶來的充實，希望通過他的努力，他的執(zhí)著，帶著他的童心和愛心，一直做學(xué)生喜歡的、實事求是、平易近人的好老師。

本著這一崇高的理念，201*年9月，馬忠明老師作為紅軍小學(xué)的老教師，召集一群有理想，有奉獻精神，有高尚師德的教師向校長提出寶貴的學(xué)校發(fā)展大計：為了讓世世代代牢記紅軍西路軍的歷史功績，讓紅軍精神代代相傳。應(yīng)該召開特別教師會議研究的關(guān)于挖掘紅色資源，傳承紅軍精神的提議。全體教師協(xié)商一致，并形成會議紀要。大家認為：應(yīng)該挖掘?qū)W校的歷史，建立愛國主義教育基地，繼承紅軍光榮傳統(tǒng)，弘揚愛國奉獻精神。至此兩年的時間，他作為具體負責(zé)學(xué)校的文化建設(shè)者，全力以赴投入到挖掘和保護紅色文化的工作中。 作為少先大隊輔導(dǎo)員的他在紅色文化建設(shè)中做了突出的貢獻，也取得了非常大的成效：

學(xué)校得到了當(dāng)代國際著名詩人，省委常委、宣傳部長吉狄馬加親筆題寫的校名“紅光小學(xué)”；得到了以白瑪，吉狄馬加、馬福海，鮑義之等領(lǐng)導(dǎo)任名譽會長，由著名撒拉族詩人阿爾丁夫.翼人先生任會長的“青海省民族文化促進會”的愛國主義教育基地。并收到第一批10位學(xué)生的救助金和全縣第二批200名的救助名額；201*年4月

28日，由新華社青海分社記者部主任侯德強一行來我校采訪，并發(fā)

送新華網(wǎng)（5月5日、5月12日分別以圖片和文字新聞形式刊出）和

《青海領(lǐng)導(dǎo)參考》；5月5日，由青海省西寧海關(guān)黨委李尚乾一行五

人來參觀我校的紅色文化，給予了高度評價，承諾今后將紅光小學(xué)作

為他們的重點幫扶學(xué)校。同日下午有海東檢察院一行7人參觀我校，

擴大了我校的知名度；“七一”臨近，各媒體和省級單位黨員干部群

眾為慶祝建黨九十周年，紛紛來到我省惟一紅軍修建的學(xué)校——紅光

小學(xué)進行“紅色之旅”愛國主義教育活動。 201*年5月23日，為

了緬懷革命先輩，感受革命精神，由青海銀監(jiān)局局長冷云竹帶領(lǐng)下一

行30余人，來到紅光小學(xué)參觀，參觀了紅光小學(xué)紅色遺跡和陳列室，

大家通過閱讀文字，瀏覽圖片以及觀看文物，聽取講解，對西路紅軍

斗爭歷史有了更加深刻的認識。冷局長表示通過重走紅軍路，重溫革

命史，廣大黨員不僅緬懷了死難先烈，受到了革命思想的洗禮，也更

清醒地意識到自身的歷史使命，并立志建設(shè)一支特別能吃苦、特別能

戰(zhàn)斗、特別能奉獻的黨員精銳隊伍； 5月28日，青海電視臺記者來

紅光小學(xué)采訪，為建黨九十周年收集更多珍貴的歷史資料；6月16

日，青海省國家稅務(wù)局副局長劉文升帶領(lǐng)黨員干部群眾40余人來紅

光小學(xué)進行紅色之旅；201*年10月12日，青海銀監(jiān)局副局長郭小

明和局黨委領(lǐng)導(dǎo)在海東銀監(jiān)分局紀委書記李建國陪同下，為紅光小學(xué)

的學(xué)生慷慨捐贈100套課桌椅；201*年11月17日，馬忠明老師忙

前忙后策劃了近半年的大事終于有了結(jié)果：中國工農(nóng)紅軍青海西路軍

紅光紅軍小學(xué)授旗授牌捐贈儀式在我校舉行。中國人民解放軍原海軍

副司令員、全國紅軍小學(xué)建設(shè)工程理事會副理事長趙興發(fā)同志，中華

人民共和國原代主席董必武兒媳、老紅軍開國中將頓星云之女、北京

協(xié)和醫(yī)院原黨委書記、全國紅軍小學(xué)建設(shè)工程理事會常務(wù)理事頓云潤

同志；國家工商管理局總局個體司原司長、全國紅軍小學(xué)建設(shè)工程理

事會副理事長胡修干同志；團省委書記申紅興同志等領(lǐng)導(dǎo)出席了儀

式； 201*年3月31日，蘭州軍區(qū)政治部編研室主任邵維祥，海東

軍分區(qū)政治部主任吳遠坤，到紅光紅軍小學(xué)進行紅色文化調(diào)研；201*

年4月31日——5月1日，中央電視臺《西路軍》大型專題片攝制

到紅光村進行西路軍歷史拍攝取景和紅色文化調(diào)研。馬忠明老師全程

陪同拍攝；201*年7月4日紅光紅軍小學(xué)迎來了一批尊貴的客人，

蘭州軍區(qū)司令員王國生上將，在蘭州軍區(qū)聯(lián)勤部部長占國橋少將、青

海省軍區(qū)司令員張書領(lǐng)少將、青海省軍區(qū)政治委員武玉德少將、蘭州

軍區(qū)作戰(zhàn)部副部長張東曉大校、蘭州軍區(qū)政治部秘書長倪永盛大校、

蘭州軍區(qū)編研室主任邵維祥大校、蘭州軍區(qū)聯(lián)勤部基建營房部部長任

健大校、蘭州軍區(qū)聯(lián)勤部衛(wèi)生部副部長宋淼大校、青海省軍區(qū)政治部

繆文江大校陪同下來到全國唯一由西路軍創(chuàng)建的村莊——紅光村和

紅光紅軍小學(xué)視察調(diào)研紅色文化、給學(xué)校捐贈辦公用品，并投資294

萬元捐建校舍。

他在一篇名為《秋雨》的教育筆記中寫了這樣一段話：

“窗外的雨下了整整一早上，下午天公轉(zhuǎn)晴的跡象——仍然那么

沉悶陰郁。……大雨中有一個人在忙碌……屋頂?shù)挠晁�象開了閘似

的，積水猛然間噴涌而出……這是我不知道的，也是我沒有想到的，

此刻，整個的人渾身被雨水淋的濕透了…..一個學(xué)校，不是建幾間教

室，派幾名教師，招一群孩子就能辦教育。真正的教育確實需要有一

群有夢想，有理想，自信，自強，具有人格魅力，充滿愛心，受學(xué)生

尊敬，關(guān)注學(xué)校命運，具有社會責(zé)任感的教師，共同去打造自己心中

理想的教育！”

一名優(yōu)秀的大隊輔導(dǎo)員定能培養(yǎng)出出類拔萃的少先隊員：

“紅領(lǐng)巾心向黨，學(xué)先鋒，爭四好”

201*年3月29日下午2點30在紅光小學(xué)舉行了全體師生“紅領(lǐng)

巾心向黨學(xué)先鋒，爭四好”的演講比賽�！熬拺迅锩�先烈傳承紅色文化”

201*年4月5日，紅光紅軍小學(xué)全體師生懷著對革命先輩的緬

懷之情，到西路軍紀念館進行清明節(jié)掃墓及愛國主義教育活動。

慶“五一”紅色經(jīng)典詩詞朗誦比賽

201*年4月28日下午，紅光紅軍小學(xué)全體師生為了發(fā)揚紅軍精

神，傳承紅色文化，再次重溫西路軍戰(zhàn)士那段可歌可泣的歲月，牢記

歷史，不辱使命。在五一國際勞動節(jié)來臨之際，舉行了紅色經(jīng)典詩詞

朗誦比賽。

……

21世紀是信息化時代，他為了不斷完善自己，與時俱進，開拓

創(chuàng)新，不斷提升自己的知識、教育教學(xué)水平，于201*年3月---201*

年3月在青海師大函授部學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)本科段的知識，并獲得學(xué)士

學(xué)位和優(yōu)秀班干部，前后在《青海師大學(xué)報》《新教育》《教育學(xué)》《教育理論與實踐》《中國教師教學(xué)研究》《東方青年》等期刊上發(fā)表數(shù)十篇教育教學(xué)論文；獲得縣級“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“教學(xué)能手”等各種獎項。

我們相信馬忠明老師憑著對教育執(zhí)著的信念，在教書育人的道路上一如既往的奮勇向前，繼承革命傳統(tǒng)，發(fā)揚紅軍精神，會邁出更加堅實的步伐！

馬明全

201*年7月

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教師優(yōu)秀團員事跡簡介

201*年江海區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀教師主要事跡簡介

優(yōu)秀幼兒教師先進事跡簡介

青年教師優(yōu)秀團員事跡簡介

中學(xué)優(yōu)秀教師主要先進事跡簡介

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