善教樂教播撤馨香
常尚文
洪海鷹老師是蘭煉二小主管教學(xué)的副校長,從教15年堅持不懈地鐘情教育,為每一位孩子的“個性張揚、快樂成長、全面發(fā)展”做出了卓越貢獻(xiàn)。她積極踐行“愛樂”教育,為蘭煉二小撐起了教育的一片藍(lán)天,成為蘭煉二小“十師”培養(yǎng)過程的受益者——特級教師、省級能手、省級骨干、市級名師、市級新秀、市級學(xué)科帶頭人、學(xué)校首席教師、十佳教師、明星教師、優(yōu)秀教師。
201*年我調(diào)到蘭煉二小任校長,首當(dāng)其沖的工作是打造蘭煉二小成為西北教育的領(lǐng)跑者,培養(yǎng)一批出類拔萃的青年骨干帶頭人。我上任做的第一件事就是讓每一位教師制訂自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。青年教師洪海鷹的個人規(guī)劃吸引了我,她沒有華麗的語言,沒有矯揉的造作,工作只有四年的她用工工整整的楷書寫著:一年內(nèi)成為蘭州市教學(xué)新秀,三年內(nèi)成為蘭州市骨干教師,五年內(nèi)成為甘肅省青年教學(xué)能手,七年內(nèi)成為甘肅省骨干教師,十年內(nèi)參與省特級教師評選!看到這樣鼓舞人心又有氣魄的發(fā)展規(guī)劃,我的內(nèi)心充滿了激動和幸福,如此有教育思想又有偉大理想的青年人,一定要創(chuàng)造機會積極培養(yǎng),給予展示的平臺。
在學(xué)!扒嗨{(lán)工程、新秀工程、名師工程”中她脫穎而出、嶄露頭角;在市級教學(xué)新秀評選中,她的公開課成為蘭州市的示范課;在省級骨干教師評選中,她位居首位,成為蘭州市青年教師中冉冉升起的一顆新星。經(jīng)過10年的不懈努力獲得可喜成就,201*年被評為蘭州市金城名師,參加了省級特級教師評選。
她現(xiàn)在是蘭煉二小的一面旗幟,是蘭州教育的楷模。她執(zhí)著而又剛強,對生活樂觀向上,對事業(yè)無私奉獻(xiàn),她的行為深深感染和打動著每一位教師和學(xué)生的心。
在蘭煉二小,洪海鷹老師第一個提出“愛心潤生”的育人理念,與孩子們親密如“知心姐姐”。她關(guān)注每一個孩子,愛每一個學(xué)生,對學(xué)生從不放任,尋求“可親”與“可敬”之間的平衡。在教書中她不忘育人,她說班主任工作要像春雨潤物細(xì)無聲,要用感情的泉水來澆灌滋潤每一個孩子的心靈。有一年冬天,洪海鷹老師患重感冒,但為了孩子她仍然堅持天天上課,就在放寒假的前一天因體力不支而摔倒在教學(xué)樓樓梯上,造成右腳腳踝骨折。打著石膏的她行動極不方便,但寒假里仍堅持備課、學(xué)習(xí)。開學(xué)了,她的腳并沒有完全康復(fù),但由于放心不下學(xué)生,她毅然拄著雙拐堅持工作。她拄著雙拐參加了蘭煉總校首屆青年教師課堂教學(xué)比武并獲得冠軍,留給同事和學(xué)生更多的是佩服和贊嘆。
洪海鷹老師當(dāng)之無愧地成為了蘭煉二小第一個石化公司的勞動模范、石化公司技術(shù)明星,并多次獲得省、市級政府的表彰。15年的教學(xué)生涯,是她不斷完善自我、創(chuàng)造價值的歷程。如今在三尺講臺上的她仍盡展才華,那凝練的講述、精當(dāng)?shù)奶釂、精巧的教學(xué)結(jié)構(gòu)、靈活的教學(xué)方法、創(chuàng)新的教學(xué)思想,深得同行們的稱道。
“一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園!比缃裆頌榻虒W(xué)校長的她更是將教師專業(yè)化成長作為工作的重中之重。她制定了一系列培養(yǎng)措施,出臺各類教師培養(yǎng)方案,提出了“四自”(自由、自主、自然、自學(xué))教學(xué)策略,讓人人享受溫暖的愛心,人人獲得學(xué)習(xí)的滿足,人人散發(fā)生命的光彩,人人享有快樂的心境,達(dá)到樂教者自學(xué),樂學(xué)者自教的境界。通過“六個一”——一顆博大的愛心,一份執(zhí)著的追求、一張親切的笑臉、一套過硬的技能、一身得體的服飾、一種儒雅的風(fēng)度,打造充滿快樂、好學(xué)向上、互助共享的教師團(tuán)隊文化,為蘭煉二小每一位教師的卓越發(fā)展做出了不可磨滅的功績,真正發(fā)揮著省級骨干教師的引領(lǐng)、示范、標(biāo)桿作用。
她善教樂教,播撒馨香。當(dāng)問她成功的秘訣是什么時,她總是甜甜地說:“教育的成功在于勤奮、奉獻(xiàn)與創(chuàng)新。”這句名言也成了她執(zhí)著追求的座右銘。
我喜歡她,是因為她有執(zhí)著追求、敬業(yè)精神;
我欣賞她,是因為她有人格魅力、激情滿懷;
我稱贊她,是因為她有教育思想、教學(xué)風(fēng)格。
(作者單位:甘肅蘭州市蘭煉二小)
第二篇:小學(xué)副校長先進(jìn)事跡材料真心獻(xiàn)教育實干譜新篇
——慶安縣第三小學(xué)副校長劉振芬先進(jìn)事跡
我是慶安縣第三小學(xué)小學(xué)副校長,分管學(xué)校教學(xué)工作,在工作中我處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,以扎實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,全身心地投入到教育工作中。在學(xué)校的教育教學(xué)管理工作中,我始終堅持黨的教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門的法規(guī)政策,自覺遵守各項紀(jì)律;嚴(yán)于律紀(jì),為人師表;以勤懇、務(wù)實的態(tài)度來對待工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,從工作、學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心和愛護(hù)每一位教師和學(xué)生,受到學(xué)生的愛戴、家長的贊譽、學(xué)校老師的擁護(hù)和各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
一、潛心學(xué)習(xí),率先垂范。
身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),積極帶頭學(xué)習(xí)提高,貫徹“教到老,學(xué)到老”等終身學(xué)習(xí)的理念,工作作風(fēng)扎實細(xì)膩、勇于創(chuàng)新,且積極投入教育教學(xué)管理工作,用自己的實際行動帶動學(xué)校教師共同做好工作。大到一學(xué)期全校各項教學(xué)工作總體部署安排,小到一個班的一節(jié)課的調(diào)整??我都會親自過問,主動參與指導(dǎo)工作。石校長始終要求自己在本職工作上盡善盡美,用負(fù)責(zé)的精神,積極、熱情的態(tài)度、嚴(yán)格的管理,為教育教學(xué)做好服務(wù)工作,為學(xué)校教師做出了表率,深受學(xué)校廣大師生的尊敬和愛戴。
二、教育教學(xué),追求高效。
我主抓學(xué)校教育教學(xué)工作,恰逢學(xué)校教導(dǎo)處主任空缺,既要干好校長的本職工作,又要兼職做好教導(dǎo)處主任工作,對此我毫無怨言。我深知教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,提高教育教學(xué)質(zhì)量是每個教育工作者的天職。我自費訂閱了《數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等5種教學(xué)雜志,不斷提高教學(xué)理論水平, 1
確立科學(xué)的教育教學(xué)觀念。深入研究教材教法,探索提高課堂教學(xué)效率的最佳途徑,形成最優(yōu)的教學(xué)特色。
勇于創(chuàng)新,與時俱進(jìn)。
在教育教學(xué)工作中,我時刻提醒自己是一名黨員,要為教師們起好示范和帶頭作用。 他在教學(xué)上的認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)方法上的獨到,教學(xué)科研上的大膽創(chuàng)新可說無人不曉。我的事跡成為了激勵全校教師的精神力量。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),我為了提高全校各科目的教學(xué)質(zhì)量,通過組織教學(xué)研討課、聽評課活動、各類座談會和各類質(zhì)量分析手段,及時發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。他精心組織各類考試,從試題質(zhì)量、監(jiān)考要求、批卷過程、試卷講評等方面層層把關(guān),考試結(jié)束后,及時召開有針對性的質(zhì)量分析會。針對成績較好和較差的兩頭學(xué)生,她能制定切實措施,積極指導(dǎo)各教研組開展輔導(dǎo)、提優(yōu)、補差工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高效率。同時,我經(jīng)常召開部分學(xué)生座談會,針對學(xué)生提出的學(xué)習(xí)困難,組織有經(jīng)驗的老師進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對于學(xué)生提出的作業(yè)太多,各科之間不平衡等問題,他及時召開教研組、年級組組長會議,要求各組精選題目,使學(xué)生能精做精練,提高效率。
四、愛心投入,心系學(xué)生。
作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),我和藹可親,平易近人我對學(xué)生無私的愛深深地吸引著與我年齡相差幾十歲的學(xué)生,打動著一個個對子女疏于管教的家長,在短短不到一年的時間內(nèi)轉(zhuǎn)變了一個困難班的面貌。我把學(xué)生視為子女,把班級視為自己的家,把學(xué)生家長視為自己的家人和朋友。我的學(xué)生親密無間。在學(xué)生們心目中石校長是一位沒有師長架子,真正做到了解學(xué)生,走
進(jìn)學(xué)生心靈的老師。學(xué)生們遇到事情總愛去找石校長說,學(xué)習(xí)生活上的困難,同學(xué)相處的問題,和父母關(guān)系的處理上,總能得到我悉心的幫助。
五、甘做人梯,淡泊明志。
我在榮譽面前總是先人后己,總把廣大教師的利益放在第一位,把年輕教師的發(fā)展放在第一位,甘當(dāng)鋪路石。學(xué)校在進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師的評選時,最忙碌最操心的肯定是他,我?guī)椭渌贻p教師備課,準(zhǔn)備材料,而他本人從不參加此類評選,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次做工作,我總是淡淡地說,多給年輕人一些機會吧。我積極致力于青年教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮自己縣級學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)示范作用,我親自指導(dǎo)青年教師參加市、縣賽課活動,獲賽課一等獎和縣賽課活動三等獎。在我的帶動下,學(xué)校廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí),鉆研教材,研究學(xué)生,改進(jìn)教法,教育教學(xué)基本功進(jìn)一步提升,在全縣教學(xué)質(zhì)量檢測中,學(xué)校的教學(xué)成績比往年有大幅的提高。
六、當(dāng)好助手,注重實干,努力改善辦學(xué)條件。
我每到一所學(xué)校都堅持做點實事,留點業(yè)績的做事原則。尤其是調(diào)入三小學(xué)工作后,我積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策,為加強學(xué)校校園文化建設(shè),他出謀劃策,興建了班級手抄報展臺、班級成果展牌、讀書長廊以及墻壁文化、燈箱文化和走廊文化展臺,營造了濃郁的校園文化氛圍,受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評和社會各界人士的贊譽。在學(xué)校三項主題工程建設(shè)中我更是身先士卒,校園中時?梢钥吹剿爸胰,巡回檢查的身影。
多年以來,我對學(xué)生的愛心、對同事的誠心、對工作的責(zé)任心促使他勤奮工作,默默奉獻(xiàn)。我用積極、平等的心態(tài)對待學(xué)生、對待同事、對待工作。換來了學(xué)生的喜愛與同事的敬佩和擁護(hù)。石校長的辛勤付出當(dāng)然也換來了豐碩成果,他所獲得的榮譽和獎項不勝枚舉。
寒來暑往,我在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),奮斗了二十九載,無論我擔(dān)任什么職務(wù),無論是分管什么工作,無論在一線教學(xué)崗位,還是在領(lǐng)導(dǎo)職位,我都始終如一的做好本職工作,盡善盡美,學(xué)生、家長、同事對我愛崗、敬業(yè)的贊譽之聲更是不絕于耳。老驥伏櫪,壯心不已。近30年的風(fēng)雨滄桑,我始終站在教育這一塊精神沃土上,守望著自己的理想,譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。
真心獻(xiàn)教育實干譜新篇
——慶安縣第三小學(xué)副校長劉振芬先進(jìn)事跡
第三篇:小學(xué)副校長先進(jìn)事跡材料小學(xué)副校長先進(jìn)事跡材料
姜堰市橋頭鎮(zhèn)的干部群眾都說,楊永東是個實干家!俺羁嘈燎阢俱脖M,如今卻似畫圖中”。楊永東和企業(yè)職工的努力,換來累累碩果。楊永東本人也多次被評為市、鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)工作者,受到上級的表彰。今年3月份光榮地出席了姜堰市第九次黨代會。
1993年底,橋頭中心小學(xué)副校長、黨支部書
記楊永東兼任校辦衛(wèi)生紙廠廠長。這個靠集資辦起來的企業(yè),當(dāng)時僅有一臺60年代的造紙設(shè)備,全部資產(chǎn)不到10萬元,賬面虧損近30萬元,已瀕臨倒閉。接手這樣一個企業(yè),楊永東深感責(zé)任重大。他十分清楚,如果校辦廠停產(chǎn)倒閉,教師幾十萬元的集資和民間債務(wù)誰來承擔(dān)?學(xué)校沒有了校辦廠,又怎能加快發(fā)展?于是,他下定決心,勇敢地?fù)纹鹆诉@條破船。他帶頭關(guān)了自家年收入約八千元的小店,低價變賣了店里的商品,連同留給兒子結(jié)婚的錢、親戚的錢、鄰居的錢一并投到廠里。在他的影響下,教師們都紛紛幫助籌集資金,一個多月時間集資達(dá)九十多萬元。為了改進(jìn)造紙工藝,他特地托人買回技術(shù)資料,日夜和職工們一道搞研究,投資更新了制漿等關(guān)鍵設(shè)備;為了節(jié)省投資,他領(lǐng)著職工們搞革新,自制纖維分解機、濾漿機等機械設(shè)備;為了尋找原料,他單槍匹馬走南闖北,幾次被小偷劃破衣袋,甚至有三四次還遭到流氓的圍攻敲詐。到1994年11月新設(shè)備試投產(chǎn)的幾個月內(nèi),他的體重下降了十多公斤,而企業(yè)的產(chǎn)量卻翻了15倍,當(dāng)年實現(xiàn)了產(chǎn)銷平衡,扭虧為盈。
身為學(xué)校黨支部書記和校辦廠“一把手”,楊永東清正廉潔,一塵不染。1999年,某供銷員推銷煤炭,生意談成后,楊永東決定試燒以后再定價錢。該供銷員塞給司爐工一只紅包,并且暗示忘不了廠長等人。楊永東了解到這一情況后立即取消了購買意向。他語重心長地對廠里干部和有關(guān)人員說:“這個供銷員不講信譽,不誠實,他是想通過小恩小惠到我們廠里來撈好處、挖墻腳。他找錯了人!
楊永東出差辦事從來不坐出租車,無論多遠(yuǎn)的路總是乘公共汽車和火車。他到金湖、通榆等地購買造紙原料,從車站到目的地有三四公里路,他從來舍不得乘車,來回總是步行。他出差住宿,總是揀最低檔的旅社,進(jìn)門先問價,有十元錢的床位絕不睡十五元的。1995年夏天,楊永東和本廠一名干部到金湖購原料,在金湖電力酒家住宿每天要花十五元,楊永東嫌貴,走了幾公里路,最后在偏僻地區(qū)找到每天住宿費只有五元的地下室住下來,結(jié)果不單是潮濕,光線不好,而且蚊子多得讓人難以入睡。
第四篇:小學(xué)副校長先進(jìn)事跡材料真心獻(xiàn)教育實干譜新篇
——東壩小學(xué)副校長先進(jìn)事跡
石校長同志,1982年參加教育工作,曾先后擔(dān)任西壩學(xué)區(qū)輔導(dǎo)員、壩小學(xué)副校長。201*年10月調(diào)入東壩小學(xué)工作,任東壩小學(xué)副校長,分管學(xué)校教學(xué)工作,并擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中他處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,以扎實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,全身心地投入到教育工作中。在學(xué)校的教育教學(xué)管理工作中,他始終堅持黨的教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門的法規(guī)政策,自覺遵守各項紀(jì)律;嚴(yán)于律紀(jì),為人師表;以勤懇、務(wù)實的態(tài)度來對待工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,從工作、學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心和愛護(hù)每一位教師和學(xué)生,受到學(xué)生的愛戴、家長的贊譽、學(xué)校老師的擁護(hù)和各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
一、潛心學(xué)習(xí),率先垂范。
身為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),石校長積極帶頭學(xué)習(xí)提高,貫徹“教到老,學(xué)到老”等終身學(xué)習(xí)的理念,工作作風(fēng)扎實細(xì)膩、勇于創(chuàng)新,且積極投入教育教學(xué)管理工作,用自己的實際行動帶動學(xué)校教師共同做好工作。大到一學(xué)期全校各項教學(xué)工作總體部署安排,小到一個班的一節(jié)課的調(diào)整??他都會親自過問,主動參與指導(dǎo)工作。石校長始終要求自己在本職工作上盡善盡美,用負(fù)責(zé)的精神,積極、熱情的態(tài)度、嚴(yán)格的管理,為教育教學(xué)做好服務(wù)工作,為學(xué)校教師做出了表率,深受學(xué)校廣大師生的尊敬和愛戴。
二、教育教學(xué),追求高效。
調(diào)入東壩小學(xué)工作后,石校長主抓學(xué)校教育教學(xué)工作,恰逢學(xué)校教導(dǎo)處主任空缺,石校長既要干好校長的本職工作,又要兼職做好教導(dǎo)處主任 1
工作,同時還擔(dān)任六年級畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,對此他毫無怨言。他深知教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,提高教育教學(xué)質(zhì)量是每個教育工作者的天職。石校長自費訂閱了《數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等5種教學(xué)雜志,不斷提高教學(xué)理論水平,確立科學(xué)的教育教學(xué)觀念。深入研究教材教法,探索提高課堂教學(xué)效率的最佳途徑,形成最優(yōu)的教學(xué)特色。石校長的教育教學(xué)經(jīng)驗愈加成熟豐富,他任教的六年級一班的數(shù)學(xué),兩學(xué)期考試平均分、優(yōu)秀率均排在全年級前列。
三、勇于創(chuàng)新,與時俱進(jìn)。
在教育教學(xué)工作中,石校長時刻提醒自己是一名黨員,要為教師們起好示范和帶頭作用。 他在教學(xué)上的認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)方法上的獨到,教學(xué)科研上的大膽創(chuàng)新可說無人不曉。他的事跡成為了激勵全校教師的精神力量。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),石校長為了提高全校各科目的教學(xué)質(zhì)量,通過組織教學(xué)研討課、聽評課活動、各類座談會和各類質(zhì)量分析手段,及時發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。他精心組織各類考試,從試題質(zhì)量、監(jiān)考要求、批卷過程、試卷講評等方面層層把關(guān),考試結(jié)束后,及時召開有針對性的質(zhì)量分析會。針對成績較好和較差的兩頭學(xué)生,他能制定切實措施,積極指導(dǎo)各教研組開展輔導(dǎo)、提優(yōu)、補差工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高效率。同時,他經(jīng)常召開部分學(xué)生座談會,針對學(xué)生提出的學(xué)習(xí)困難,組織有經(jīng)驗的老師進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對于學(xué)生提出的作業(yè)太多,各科之間不平衡等問題,他及時召開教研組、年級組組長會議,要求各組精選題目,使學(xué)生能精做精練,提高效率。
四、愛心投入,心系學(xué)生。
作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),石校長沒有校長的架子,他和藹可親,平易近人,他對學(xué)生無私的愛深深地吸引著與他年齡相差幾十歲的學(xué)生,打動著一個個對子女疏于管教的家長,在短短不到一年的時間內(nèi)轉(zhuǎn)變了一個困難班的面貌。他把學(xué)生視為子女,把班級視為自己的家,把學(xué)生家長視為自己的家人和朋友。石校長和他的學(xué)生親密無間。在學(xué)生們心目中石校長是一位沒有師長架子,真正做到了解學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生心靈的老師。學(xué)生們遇到事情總愛去找石校長說,學(xué)習(xí)生活上的困難,同學(xué)相處的問題,和父母關(guān)系的處理上,總能得到石校長悉心的幫助。
五、甘做人梯,淡泊明志。
石校長在榮譽面前總是先人后己,總把廣大教師的利益放在第一位,把年輕教師的發(fā)展放在第一位,甘當(dāng)鋪路石。在教學(xué)、教育、科研上那么較真,那么執(zhí)著的石校長,在榮譽面前和待遇面前,卻總是讓著年輕人。學(xué)校在進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師的評選時,最忙碌最操心的肯定是他,他幫助其他年輕教師備課,準(zhǔn)備材料,而他本人從不參加此類評選,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次做工作,他總是淡淡地說,多給年輕人一些機會吧。他積極致力于青年教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮自己縣級學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)示范作用,他親自指導(dǎo)青年教師高峰參加市、縣賽課活動,獲東壩片區(qū)賽課一等獎和金塔縣賽課活動三等獎。在他的帶動下,學(xué)校廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí),鉆研教材,研究學(xué)生,改進(jìn)教法,教育教學(xué)基本功進(jìn)一步提升,在全縣教學(xué)質(zhì)量檢測中,學(xué)校的教學(xué)成績比往年有大幅的提高。
六、當(dāng)好助手,注重實干,努力改善辦學(xué)條件。
石校長每到一所學(xué)校都堅持做點實事,留點業(yè)績的做事原則。尤其是調(diào)入東壩小學(xué)工作后,石校長積極為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策,他建議學(xué)校擠出經(jīng)費為教師餐廳架設(shè)太陽能熱水器,安裝空調(diào),改善了教師的就餐條件。
為加強學(xué)校校園文化建設(shè),他出謀劃策,興建了班級手抄報展臺、班級成果展牌、讀書長廊以及墻壁文化、燈箱文化和走廊文化展臺,營造了濃郁的校園文化氛圍,受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評和社會各界人士的贊譽。在學(xué)校三項主題工程建設(shè)中石校長更是身先士卒,校園中時?梢钥吹剿爸胰,巡回檢查的身影。
多年以來,石校長對學(xué)生的愛心、對同事的誠心、對工作的責(zé)任心促使他勤奮工作,默默奉獻(xiàn)。他用積極、平等的心態(tài)對待學(xué)生、對待同事、對待工作。換來了學(xué)生的喜愛與同事的敬佩和擁護(hù)。石校長的辛勤付出當(dāng)然也換來了豐碩成果,他所獲得的榮譽和獎項不勝枚舉。
寒來暑往,石校長在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),奮斗了二十九載,無論他擔(dān)任什么職務(wù),無論是分管什么工作,無論在一線教學(xué)崗位,還是在領(lǐng)導(dǎo)職位,他都始終如一的做好本職工作,盡善盡美,學(xué)生、家長、同事對石校長愛崗、敬業(yè)的贊譽之聲更是不絕于耳。老驥伏櫪,壯心不已。近30年的風(fēng)雨滄桑,石校長始終站在教育這一塊精神沃土上,守望著自己的理想,譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。
第五篇:201*年優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡(小學(xué)副校長)文章標(biāo)題:201*年優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡(小學(xué)副校長)
——老師是__中心小學(xué)校副校長。他對黨的教育事業(yè)無比忠誠,對學(xué)生無私關(guān)愛,在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,以扎實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,全身心地投入到教育工作中,在平凡的工作中不辱使命,努力踐行“三個代表”重要思想,積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任
感,自覺遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范和校規(guī)校紀(jì),服從工作安排,教書育人,為人師表,從學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心和愛護(hù)每一個學(xué)生,受到學(xué)生的擁戴、家長的贊譽和各級領(lǐng)導(dǎo)、同行的好評。
一、愛心投入,心系學(xué)生
作為一名優(yōu)秀黨員,鄢老師以自己獨特、卓有成效的班級管理在工作崗位上體現(xiàn)了黨員的先進(jìn)性作用。他沒有華麗的言辭,沒有優(yōu)雅的風(fēng)采,卻能深深地吸引著與他年齡相差幾十歲的學(xué)生,打動著一個個對子女疏于管教的家長,在極短的時間內(nèi)轉(zhuǎn)變一個困難班的面貌。原因就在于他把學(xué)生視為子女,把班級視為自己的家,把學(xué)生家長視為自己的家人和朋友。鄢老師和他的學(xué)生親密無間。在同學(xué)們心目中鄢老師是一位沒有師長架子,真正做到了解學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生心靈的老師。學(xué)生們遇到事情總愛去找鄢老師說,學(xué)習(xí)生活上的困難,同學(xué)相處的問題,和父母關(guān)系的處理上,總能得到鄢老師悉心的幫助,大道理可能不多,但是一定會有新的收獲和啟迪。
二、身先士卒,嚴(yán)于律己
作為一名共產(chǎn)黨員,鄢老師以身作則、認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求自己,得到全體師生的贊譽。作為一名班主任,每當(dāng)新接一個班級,他總是在幾天內(nèi)家訪所有的學(xué)生,了解學(xué)生的家庭及學(xué)習(xí)情況,一些同學(xué)家他甚至跑好幾次。他說:家訪是最好的教育手段,在無形中辦成了你曾認(rèn)為辦不成的事。有一個學(xué)生,父母整天忙于打麻將,根本沒有心思管教孩子,孩子的狀況可想(請您繼續(xù)關(guān)注公文素材庫:www.taixiivf.com)而知。鄢老師三次上門都沒碰到家長,最后一次鄢老師一直等到半夜12點,迎來的是家長驚訝的眼神和愧疚的表情,而后問題很快解決了。后來,鄢老師笑著說到:能解決問題,多顧幾趟茅廬也是值得的。
三、勇于創(chuàng)新,與時俱進(jìn)
在教育教學(xué)工作中,他時刻提醒自己是一名黨員,要為教師們起好示范和帶頭作用。他在教學(xué)上的認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)方法上的獨到,教學(xué)科研上的大膽創(chuàng)新可說無人不曉。他的事跡成為了激勵全校教師的精神力量。平時為人隨和,生活灑脫的鄢老師對待教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)甚至近乎苛刻。他的教案通常布滿了各種顏色的筆跡,貼滿了各種大小不一的紙片。他總是認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程理念,積極探索新課程下的新教法,不斷豐富自己的教學(xué)時間和理論水平,使自己的教學(xué)能力有了很大的提高,教學(xué)質(zhì)量也經(jīng)常名列全校第一。
作為溫江區(qū)的骨干教師,他積極配合教研員開展好中心組活動,多次主動承擔(dān)全區(qū)的小學(xué)數(shù)學(xué)新教材講座工作,還就《如何運用新課程理念指導(dǎo)第九冊數(shù)學(xué)教材》對全區(qū)的四年級數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了培訓(xùn);201*年8月開辦《五年級數(shù)學(xué)上冊教材講座》。由于成績突出,201*至201*年度分別被評為區(qū)優(yōu)秀中心組成員;201*年評為區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)帶頭人;201*年評為全國課改實驗“優(yōu)秀教師”(全省只有17名)。
作為省級課改實驗區(qū)溫江區(qū)“課改指導(dǎo)小組”和“課改研究小組”(小學(xué)數(shù)學(xué)組)成員、數(shù)學(xué)中心教研組中低段組組長,他多次承擔(dān)全區(qū)課改年級(小學(xué)數(shù)學(xué))的“課標(biāo)”培訓(xùn)工作和全區(qū)數(shù)學(xué)賽課評委、校本教研展示活動評委工作,三次參加新教材的使用調(diào)查交流活動,對新教材的優(yōu)缺點提出自己的看法和建議,認(rèn)真完成研培中心布置的各項任務(wù)。
在工作之余,他還注重學(xué)習(xí)和成果的物化,撰寫的論文多篇獲全國、省、市、區(qū)等級獎。而榮譽的背后是鄢老師多少辛勤的汗水沒有人能說的清楚,也許只能從他疲憊的身影上看出吧!
四、甘做人梯,淡泊明志
鄢老師在榮譽面前總是先人后已,總把群眾的利益放在第一位,把年輕教師的發(fā)展放在第一位,甘當(dāng)鋪路石。在教學(xué)、教育、科研上那么較真,那么執(zhí)著的鄢老師,在榮譽面前和待遇面前,都要讓著年輕人。學(xué)校在進(jìn)行骨干教師評選時,最忙碌最操心的肯定是他,他幫助其他年輕教師備課,準(zhǔn)備材料,而他本人從不參加此類評選,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次做工作,他總是淡淡地說,多給年輕人一些機會吧。他積極致力于青年教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮自己的骨干帶頭作用,指導(dǎo)袁小艷、李冬梅參加區(qū)、市賽課活動獲溫江區(qū)賽課一等獎和市賽課活動二等獎;指導(dǎo)的青年教師尹紅力、錢金蓉在片賽課或二等獎;瞿成獲區(qū)賽課三等獎;楊林獲區(qū)說課比賽二等獎。此外,還參與指導(dǎo)了金馬小學(xué)吳敏、陳開文老師上區(qū)級研究課以及東大街二小的王娜、劉蓮吟老師上區(qū)級研究課和區(qū)級展示課;參與指導(dǎo)東大街二小周麗、慶豐小學(xué)王艷老師參加成都市賽課獲一等獎;參與指導(dǎo)永寧小學(xué)葉敏老師參加區(qū)校本教研展示課活動獲得好評。
五、內(nèi)強素質(zhì),外樹形象
作
為黨支部的組織委員,他積極主動地協(xié)助支部書記開展好支部的活動,負(fù)責(zé)黨員的學(xué)習(xí)、培訓(xùn),支部檔案的整理、收集,使學(xué)校的黨務(wù)工作在各個方面都上了一個臺階。他從建立健全各項制度,提高干部自身素質(zhì)入手,著力整個隊伍的建設(shè)。根據(jù)工作需要,制定了“黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制”、“黨員學(xué)習(xí)制度”、“黨組班子議事制度”、“政務(wù)公開”等一系列接受群眾監(jiān)督和自
我約束的制度,從而有力地增強了黨員干部學(xué)習(xí)自覺性,既保持了黨員干部自身的廉潔,又塑造了良好的外部形象,使學(xué)校教學(xué)工作質(zhì)量和效率不斷提高。作為副校長,他總是認(rèn)真地完成自己分管的工作,為校長分擔(dān)任務(wù),為全校教師服好務(wù),深入課堂,深入教師隊伍,了解他們在工作中、生活中遇到的問題,并給校長獻(xiàn)計獻(xiàn)策,為學(xué)校各項工作的開展盡自己的綿薄之力。
“他是一名黨員”,黨員就應(yīng)該以身作則、認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求;黨員就應(yīng)該求真務(wù)實、不斷創(chuàng)新,與時俱進(jìn);黨員就應(yīng)該榮譽面前是先人后已,把群眾的利益放在第一位;黨員就應(yīng)該時時處處體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。“他是一名教師,”教師更應(yīng)牢記“教書育人、為人師表”的基本法則。鄢老師以自己十多年的教學(xué)生涯詮釋了這一切。
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