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優(yōu)秀農(nóng)村教師事跡材料

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-22 05:28:40 | 移動端:優(yōu)秀農(nóng)村教師事跡材料
第一篇:優(yōu)秀農(nóng)村教師事跡材料:默默奉獻無怨無悔

優(yōu)秀農(nóng)村教師事跡材料:默默奉獻無怨無悔

湖南省永順縣顆砂鄉(xiāng)九年制學校 張興世

張興世同志從教已有17年,13年擔任班主任,教學環(huán)境變動一次,前11年執(zhí)教于我縣偏遠學!獌刹磬l(xiāng)九年制學校,后6年執(zhí)教于現(xiàn)在的學!w砂鄉(xiāng)九年制學校。不管在哪所學校任教,該同志17年如一日,對待工作,任勞任怨,樂于奉獻,無怨無悔,真正是一位值得領(lǐng)導信任、同事信賴、學生愛戴的優(yōu)秀教師。

從教17年來,該同志始終把政治學習放在首位,時刻努力踐行著胡錦濤總書記的科學發(fā)展觀。該同志熱愛黨和人民的教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生。該同志完全服從組織和領(lǐng)導的安排,從不計較個人得失,對于領(lǐng)導安排的工作能夠如數(shù)如質(zhì)地完成。下面就該同志17年來的工作業(yè)績作一些簡要介紹。

一、忠于職守,辛勤耕耘

執(zhí)教17年來,該同志始終堅守在教學前沿陣地,努力探索與拼搏,不敢懈怠,唯恐貽誤了學生的大好時光與美好前程。通過17年的教學實踐與探索,他雖沒有像歷史名家那樣,研究總結(jié)出一些可供推廣的歷史教學理論與經(jīng)驗,但他獨創(chuàng)了一套行之有效的歷史教學方法,那就是“時間總領(lǐng)法”及“時間記憶想象法”。一本歷史課本,知識點多而雜,繁而亂,尤其是歷史時間、人物、地點、事件名稱等更是讓學生難以記憶。用了“時間總領(lǐng)法”就能把它們?nèi)渴崂、歸順到位,最后就可以達到用記憶歷史時間來記憶歷史人物、記憶歷史地點、記憶歷史事件名稱的目的和效果。 (范文網(wǎng) www.taixiivf.com)的政治理論指導自己的工作實踐。在三尺講臺上,我認真執(zhí)行黨的教育方針、政策。為人師表,全心全意做好教書育人的工作。無論在任何崗位,我都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人為已任,志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,自覺履行教書育人的神圣職責。

二、在業(yè)務(wù)上,努力學習,增長知識,刻苦鉆研,提高能力。俗話說“學高為師”,我在多年的教育教學實踐中,深深地體會到,要想給別人一杯水,自己不但應該有一桶水,而且應該有源源不斷的活水,只有不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識和能力,才能適應當前教育教學的需要;只有不斷努力的學習和思考,才能做到與時俱進,才會有創(chuàng)新,有發(fā)展。為此在我堅持參加每一輪教師的繼續(xù)教育,從不應付,實實在在的學習;我努力學習現(xiàn)代信息技術(shù),參加計算機初級、中級考試全部合格,教師教育技

術(shù)考試合格;積極參加各種培訓,學習新的教育理論,不斷更新觀念,拓寬視野,做到學習中成長,實踐中提高能力。在教學實踐中,我能不斷進行教學反思,勤于總結(jié),更好的把握教育規(guī)律,并做到學以致用,力爭使自己能夠滿足現(xiàn)代教育形式發(fā)展的需要,使自己有足夠的能力去奉獻教育。

三、在教學方面、剛走上講臺,我便擔任了畢業(yè)班的語文教學,并擔任了班主任,剛開始經(jīng)驗不足,而且學生兩極分化相當嚴重,教學起來很吃力,但我虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。在教學過程中我關(guān)心熱愛學生,從不放棄一個學生,為了使每個學生都能各盡其才,實現(xiàn)自己的理想,我從思想工作入手針對不同層次的學生個別談心教育,用賞識的目光去看待學生,用鼓勵的眼神給學生以自信,用親切的語言肯定學生的進步,為了使工作更有實效性,我從學生學習水平的高低和科目發(fā)展的平衡性出發(fā),給每個學生制定了成長目標和方案;確立優(yōu)勢,明確劣勢,取長補短,讓學生可持續(xù)的不斷發(fā)展,每個學生有成長目標,有成長紀錄,有發(fā)展檔案,真正落實“不求個個升學,但求個個成才”的思想,最終我所擔任的畢業(yè)班在期末考試中取得了優(yōu)異的成績。

四、在班主任工作方面,我用“心”去愛學生,把愛奉獻給全班學生。做好班主任工作,就要熱愛學生工作,恪盡職守,滿腔熱血精心育人。比如,用愛心對待各種各類學生。對于后進生,給他們更多的是關(guān)注,更多的是投入,我用“愛”精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗到溫暖和同學的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。對于優(yōu)等生,我是是嚴格要求。優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋,被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患,對這類學生,我從不遷就他們,時時

提醒他們“做學問得先做人”,做一個正直的人,熱情的人、向上的人。要求他們心胸要寬廣,警鐘常鳴,才能克服自身的弱點,揚起風帆乘勝前進。對中等生是博愛廣撒。中等生往往是一個班中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進生那樣自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子,他們希望都重視他們,但又害怕拋頭露面,對這種學生,我以他們不同的心理特點,采用不同的方法,調(diào)動他們的內(nèi)在因素,始終如一的尊重、理解、信任他們。我用愛心對待每一個學生,把愛心奉獻給全班學生。

多年來我一直奮戰(zhàn)在教學第一線,平時教學卓有成效,有些班級從原來倒數(shù)第一、第二,經(jīng)我執(zhí)教二、三年后可躍居年度年級第一、第二。我在教學中不斷探索教學改革的新路子,積極參加數(shù)學教學公開課展示,與同行切磋教學中的難點,帶動了學校教學質(zhì)量的整體提高。

彈指一揮間,五年過去了,我在教育教學中雖然沒有做過驚天動地的偉業(yè),但我受到了學生的愛戴,家長的好評,領(lǐng)導的肯定和同事們的贊許。我雖然失去了很多,我樂于奉獻,無怨無悔。我本著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心,我將繼續(xù)在教育崗位上,提高自身能力,全心奉獻教育。

第三篇:農(nóng)村優(yōu)秀教師事跡材料

愛崗敬業(yè) 真心奉獻

我是×××小學一名教師。自參加工作以來,就投身教學改革,勇于探索實踐。一身樸素得體的衣著, 一副和藹可親的笑臉,。踏實勤奮的工作作風,少言寡語卻一絲不茍。工作熱情甚高,虛心求經(jīng)不斷進取。

一、積極投身教學改革,勇于探索實踐

作為一名教師,就得虛心地向富有經(jīng)驗的老師學習,同時自己也認真鉆研,力求精益求精,因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。在教育教學工作方面,認真學習新課標,刻苦鉆研教材,注重提高課堂教學效率,善于引導學生主動去探究,恰到好處的激發(fā)學生討論的欲望,及時挖掘?qū)W生的思維潛力,學生成了學習的主人翁,變“要我學”為“我要學”,適應課改理念,極大培養(yǎng)了學生的學習興趣。

在班主任這塊教育天地里依然辛勤地耕耘,默默地奉獻著,受到了學生的愛戴,家長的好評,領(lǐng)導的肯定和同事們的贊許。在班級管理中,注重用愛心和耐心感染學生,因材施教,主動熱情地幫助學生,促使學生形成團結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。

二、愛心、細心加上耐心,成為學生的良師益友

“愛是打開學生心靈的金鑰匙。不能讓一個差生掉隊,沒有教不好的學生,只有不會教的老師,只要對差生有愛心、耐心、恒心,就能……”我是這樣說,也是這樣做的。在班上有這么一位學生叫張××,家中姐弟兩個,姐姐是殘疾。家里生活艱苦,生活在這種境況的他,沒有童年的歡樂,總是沉默寡言,和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,使人看了痛在心里疼在心上。對他這樣的學生我總是給以更多的關(guān)心,及時了解他生活和學習上的困難。同時找欺負他的同學談話,積極表揚幫助他的學生。學生的心靈畢竟是天真純潔,漸漸欺負他的少了,幫助他的多了,他感到了家一般的溫暖。在給老師的評價表中張××同學總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話:“老師,你就像我的媽媽,我會用努力學習報答您的!”

三、嚴格要求自己,注重師德修養(yǎng)

思想上樹立高度的責任感與奮斗目標,把熱愛教育事業(yè)放在首位,注重為人師表,加強職業(yè)道德修養(yǎng),立足本職,勤奮鉆研業(yè)務(wù),努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業(yè)務(wù)學習,做到不遲到,不早退,端正教

育思想,熱愛教育事業(yè),堅持教養(yǎng)并重,全面貫徹黨的教育方針。勇挑重擔,工作任務(wù)重,工作量大,從無怨言,默默工作,盡心竭力地做好領(lǐng)導交給自己的每一項任務(wù)。教育教學工作優(yōu)異,深受學生家長的好評。

我就是這樣,憑著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心,在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻,工作中取得了優(yōu)異的成績。

× × ×

× 年

月×× 日

第四篇:農(nóng)村優(yōu)秀教師事跡材料

提高自身能力,全心奉獻教育

xxxxxxxxx

我叫xxx,女,1959年3月出生,中師學歷,1978年8月參加教育工作,現(xiàn)在xxxxxx任教,畢業(yè)班思想品德課教師兼班主任。我參加工作30多年來,多次擔任畢業(yè)班班主任,任教班級多次被學校評為“先進班級”, 并且本人多次被評為鎮(zhèn)、校優(yōu)秀班主任。所教的的思想品德課成績優(yōu)秀,也多次獲得學科教學優(yōu)勝獎。

(一)自覺學習政治理論,提高思想覺悟,增強教師的責任感。自參加工作至今,我始終堅持黨的基本路線,熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,在政治上、思想上、行動上和黨中央保持高度一致,處處嚴格要求自己;積極參加學校組織的各種政治學習,關(guān)心國家大事,關(guān)心時事政治,認真執(zhí)行黨的教育方針、政策,堅持科學發(fā)展觀,熱愛教育事業(yè),樂于奉獻;教育教學處處為人師表,身先垂范;遵紀守法,廉潔從教;不斷加強教育理論學習,提高理論修養(yǎng)和水平;主動進行業(yè)務(wù)學習,積極開展新課程改革,具有較強的教育教學工作能力,在多年的班主任工作和教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績。

(二)努力學習,增長知識,刻苦鉆研,提高能力。俗話說“學高為師”,我在多年的教育教學實踐中,深深地體會到,要想給別人一杯水,自己不但應該有一桶水,而且應該有源源不斷的活水,只有不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識和能力,才能適應當前教育教學的需要;只有不斷努力的學習和思考,才能做到與時俱進,才會有創(chuàng)新,有發(fā)展。為此在我堅持參加每一輪教師的繼續(xù)教育,從不應付,實實在在的學習;我努力學習現(xiàn)代信息技術(shù),參加計算機初級、中級考試全部合格,教師教育技術(shù)考試合格;連續(xù)參加xxxxxx的新教材培

訓,學習新的教育理論,不斷更新觀念,拓寬視野,做到學習中成長,實踐中提高能力。在教學實踐中,我能不斷進行教學反思,勤于總結(jié),更好的把握教育規(guī)律,并做到學以致用,力爭使自己能夠滿足現(xiàn)代教育形式發(fā)展的需要,使自己有足夠的能力去奉獻教育。

(三)教好畢業(yè)班的思想品德課教學工作,用盡全部所能去奉獻教育,在教育教學中提高自己。我從201*年至今,一直擔任初三思想品德課教學和班主任工作。關(guān)心熱愛學生,從不放棄一個學生,為了使每個學生都能各盡其才,實現(xiàn)自己的理想,我從思想工作入手針對不同層次的學生個別談心教育,用賞識的目光去看待學生,用鼓勵的眼神給學生以自信,用親切的語言肯定學生的進步,為了使工作更有實效性,我從學生學習水平的高低和科目發(fā)展的平衡性出發(fā),給每個學生制定了成長目標和方案;確立優(yōu)勢,明確劣勢,取長補短,讓學生可持續(xù)的不斷發(fā)展,每個學生有成長目標,有成長紀錄,有發(fā)展檔案,真正落實“不求個個升學,但求個個成才”的思想,從201*年至今畢業(yè)的學生有考入滎陽重點高中和普通高中的,有升入職業(yè)高中的,升學率和畢業(yè)率分別列全鎮(zhèn)教學班評比前茅,在學生的成長中,我自己所教學科的成績也有很大的提高,從201*年至今,我的畢業(yè)班政治科成績,連續(xù)三年名列xxxxxx第一,特別是201*年中考,及格率91%,優(yōu)秀率53.8%,我被評為xxxxxx學科帶頭人,成為全鎮(zhèn)思想品德學科最有影響力的教師。

(四)班主任工作,用“心”去愛學生,把愛奉獻給全班學生。做好班主任工作,就要熱愛學生工作,恪盡職守,滿腔熱血精心育人。比如,用愛心對待各種各類學生。對于后進生,給他們更多的是關(guān)注,更多的是投入,我用“愛”精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,

讓他們體驗到溫暖和同學的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。就說我們班的車偉杰同學吧,他是留級到我班的,他反應慢,經(jīng)常不做作業(yè),學習差,一上課就睡覺,一下課就事多,害得我整天處理他的事。我與他談心、真情感化,對他都無用。我發(fā)現(xiàn)他好幾個早上,都跟值日生在清潔區(qū)打掃衛(wèi)生,因為他不喜歡在教室讀書,在他看來掃地比讀書舒服得多,于是我在班上表揚他不怕臟,愛勞動,讓他當勞動委員,協(xié)助老師管班級衛(wèi)生工作。這以后,他工作不但認真負責,也能耐心地把每次作業(yè)完成,各方面都有進步,期末考試還考了及格分。這種委以重任的方法,對他來說十分有效。對于優(yōu)等生,我是是嚴格要求。優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋,被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患,對這類學生,我從不遷就他們,時時提醒他們“做學問得先做人”,做一個正直的人,熱情的人、向上的人。要求他們心胸要寬廣,警鐘常鳴,才能克服自身的弱點,揚起風帆乘勝前進。對中等生是博愛廣撒。中等生往往是一個班中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進生那樣自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子,他們希望都重視他們,但又害怕拋頭露面,對這種學生,我以他們不同的心理特點,采用不同的方法,調(diào)動他們的內(nèi)在因素,始終如一的尊重、理解、信任他們。我用愛心對待每一個學生,把愛心奉獻給全班學生。

(五)在課堂教學改革中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中進步。在課堂教學中,我積極進行課堂教學改革的探索和研究,主動參加xxxxxx的新教材培訓,兩次到杜郎口學校參觀學習,回來后積極探索,大膽實踐,鉆研教材、大綱,深入了解學生,堅持以人為本的原則,構(gòu)建和諧課

堂。我倡導學生“民主、合作、探究”式的學習,讓學生親身經(jīng)歷知識的形成過程,在教學過程中,從學生的角度出發(fā),從實際生活出發(fā),發(fā)揮學生的個性、潛能,指導學生掌握學習的方法,讓更多的學生勤于動手,主動參與,樂于探究,讓每一位學生都能在課堂上得到發(fā)展,為了增強思想品德課的實效性,我大膽嘗試情境體驗式教學,使學生在一堂課結(jié)束后,不但學到了知識,而且思想價值觀也發(fā)生了改變,達到在教學中育人的目的。我還積極進行課題研究,以課題研究促進教學改革,我提倡的在中考復習期間,注重非智力因素對復習考試調(diào)節(jié)的作用,經(jīng)過實踐,收到良好的效果,經(jīng)過調(diào)節(jié),每位考生的成績幾乎都有提高。我還倡導中考以熱點、信息點、重點知識點“三點”預測中考考點的復習方法,大大減輕了師生的負擔,使復習更有針對性、實效性,收到了良好的效果。

彈指一揮間,三十多年過去了,我在教育教學中雖然沒有做過驚天動地的偉業(yè),但我受到了學生的愛戴,家長的好評,領(lǐng)導的肯定和同事們的贊許。我雖然失去了很多,我樂于奉獻,無怨無悔。我本著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心,我將繼續(xù)在教育崗位上,提高自身能力,全心奉獻教育。

第五篇:農(nóng)村優(yōu)秀教師事跡材料

提高自身能力,全心奉獻教育

我叫宋勇偉,男,1980年11月出生,本科學歷,中學二級,201*年8月參加教育工作,現(xiàn)在韓寺二中任教,畢業(yè)班思想品德課教師兼班主任。我參加工作10多年來,多次擔任畢業(yè)班班主任,任教班級多次被學校評為“先進班級”, 并且本人多次被評為鎮(zhèn)、校優(yōu)秀班主任。所教的思想品德課成績優(yōu)秀,也多次獲得學科教學優(yōu)勝獎。

(一)自覺學習政治理論,提高思想覺悟,增強教師的責任感。自參加工作至今,我始終堅持黨的基本路線,熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,在政治上、思想上、行動上和黨中央保持高度一致,處處嚴格要求自己;積極參加學校組織的各種政治學習,關(guān)心國家大事,關(guān)心時事政治,認真執(zhí)行黨的教育方針、政策,堅持科學發(fā)展觀,熱愛教育事業(yè),樂于奉獻;教育教學處處為人師表,身先垂范;遵紀守法,廉潔從教;不斷加強教育理論學習,提高理論修養(yǎng)和水平;主動進行業(yè)務(wù)學習,積極開展新課程改革,具有較強的教育教學工作能力,在多年的班主任工作和教育教學工作中取得了優(yōu)異的成績。

(二)努力學習,增長知識,刻苦鉆研,提高能力。俗話說“學高為師”,我在多年的教育教學實踐中,深深地體會到,要想給別人一杯水,自己不但應該有一桶水,而且應該有源源不斷的活水,只有不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識和能力,才能適應當前教育教學的需要;只有不斷努力的學習和思考,才能做到與時俱進,才會有創(chuàng)新,有發(fā)展。為此在我堅持參加每一輪教師的繼續(xù)教育,從不應付,實實在在的學習;我努力學習現(xiàn)代信息技術(shù),參加計算機初級、中級考試

全部合格,教師教育技術(shù)考試合格;連續(xù)參加三年的新教材培訓,學習新的教育理論,不斷更新觀念,拓寬視野,做到學習中成長,實踐中提高能力。在教學實踐中,我能不斷進行教學反思,勤于總結(jié),更好的把握教育規(guī)律,并做到學以致用,力爭使自己能夠滿足現(xiàn)代教育形式發(fā)展的需要,使自己有足夠的能力去奉獻教育。

(三)教好畢業(yè)班的思想品德課教學工作,用盡全部所能去奉獻教育,在教育教學中提高自己。我從201*年至今,一直擔任九年級思想品德課教學和班主任工作。關(guān)心熱愛學生,從不放棄一個學生,為了使每個學生都能各盡其才,實現(xiàn)自己的理想,我從思想工作入手針對不同層次的學生個別談心教育,用賞識的目光去看待學生,用鼓勵的眼神給學生以自信,用親切的語言肯定學生的進步,為了使工作更有實效性,我從學生學習水平的高低和科目發(fā)展的平衡性出發(fā),給每個學生制定了成長目標和方案;確立優(yōu)勢,明確劣勢,取長補短,讓學生可持續(xù)的不斷發(fā)展,每個學生有成長目標,有成長紀錄,有發(fā)展檔案,真正落實“不求個個升學,但求個個成才”的思想,從201*年至今畢業(yè)的學生有考入中牟一高和普通高中的,有升入職業(yè)高中的,升學率和畢業(yè)率分別列全鎮(zhèn)教學班評比前茅,在學生的成長中,我自己所教學科的成績也有很大的提高,從201*年至今,我的畢業(yè)班政治科成績,連續(xù)三年名列全縣前幾名,特別是201*年中考,及格率91%,優(yōu)秀率53.8%,我被評為韓寺鎮(zhèn)學科帶頭人,成為全鎮(zhèn)思想品德學科最有影響力的教師。

(四)班主任工作,用“心”去愛學生,把愛奉獻給全班學生。做好班主任工作,就要熱愛學生工作,恪盡職守,滿腔熱血精心育人。比如,用愛心對待各種各類學生。對于后進生,給他們更多的是關(guān)注,更多的是投入,我用“愛”精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗到溫暖和同學的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。就說我們班的林云華同學吧,他反應慢,經(jīng)常不做作業(yè),學習差,一上課就睡覺,一下課就事多,害得我整天處理他的事。我與他談心、真情感化,對他都無用。我發(fā)現(xiàn)他好幾個早上,都跟值日生在清潔區(qū)打掃衛(wèi)生,因為他不喜歡在教室讀書,在他看來掃地比讀書舒服得多,于是我在班上表揚他不怕臟,愛勞動,讓他當勞動委員,協(xié)助老師管班級衛(wèi)生工作。這以后,他工作不但認真負責,也能耐心地把每次作業(yè)完成,各方面都有進步,期末考試還考了及格分。這種委以重任的方法,對他來說十分有效。對于優(yōu)等生,我是是嚴格要求。優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋,被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患,對這類學生,我從不遷就他們,時時提醒他們“做學問得先做人”,做一個正直的人,熱情的人、向上的人。要求他們心胸要寬廣,警鐘常鳴,才能克服自身的弱點,揚起風帆乘勝前進。對中等生是博愛廣撒。中等生往往是一個班中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進生那樣自暴自棄。他們是班集體的一面鏡子,他們希望都重視他們,但又害怕拋頭露面,對這種學生,我以他們不同的心理特點,采用不同的

方法,調(diào)動他們的內(nèi)在因素,始終如一的尊重、理解、信任他們。我用愛心對待每一個學生,把愛心奉獻給全班學生。

作為班主任我更相信學生,尊重學生,我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項,每個學生都有一定的長處和閃光點,要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項,抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵。體貼后進生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心,不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外,我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會,展示學生各方面的才能,發(fā)展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動,優(yōu)化了班級文化環(huán)境,豐富了學生精神生活,促進了學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

(五)在課堂教學改革中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中進步。在課堂教學中,我積極進行課堂教學改革的探索和研究,主動參加新教材培訓,兩次到杜郎口學校參觀學習,回來后積極探索,大膽實踐,鉆研教材、大綱,深入了解學生,堅持以人為本的原則,構(gòu)建和諧課堂。我倡導學生“民主、合作、探究”式的學習,讓學生親身經(jīng)歷知識的形成過程,在教學過程中,從學生的角度出發(fā),從實際生活出發(fā),發(fā)揮學生的個性、潛能,指導學生掌握學習的方法,讓更多的學生勤于動手,主動參與,樂于探究,讓每一位學生都能在課堂上得到發(fā)展,為了增強思想品德課的實效性,我大膽嘗試情境體驗式教學,使學生在一堂課結(jié)束后,不但學到了知識,而且思想價值觀也發(fā)生了改變,達到在教學中育人的目的。我還積極進行課題研究,以課題研究促進教學改革,我提倡

的在中考復習期間,注重非智力因素對復習考試調(diào)節(jié)的作用,經(jīng)過實踐,收到良好的效果,經(jīng)過調(diào)節(jié),每位考生的成績幾乎都有提高。我還倡導中考以熱點、信息點、重點知識點“三點”預測中考考點的復習方法,大大減輕了師生的負擔,使復習更有針對性、實效性,收到了良好的效果。

一份耕耘,一份收獲。近幾年來,無論是教學還是教研,無論是紀律還是成績方面,本人在校、在鎮(zhèn)都位居榜首,贏得了學生和家長的普遍贊譽,多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點,我會不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開拓進取,為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。彈指一揮間,十多年過去了,我在教育教學中雖然沒有做過驚天動地的偉業(yè),但我受到了學生的愛戴,家長的好評,領(lǐng)導的肯定和同事們的贊許。我雖然失去了很多,我樂于奉獻,無怨無悔。我本著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心,我將繼續(xù)在教育崗位上,提高自身能力,全心奉獻教育。我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè),我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上!

先進材料 學校:韓寺二中教師:宋勇偉

年6月時間:201*

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