第一篇：優(yōu)秀共產(chǎn)黨員教師事跡材料

優(yōu)秀共產(chǎn)黨員教師事跡材料

張曉斌同志優(yōu)秀黨務工作者先進事跡材料

張曉斌同志現(xiàn)為現(xiàn)為烽火中學黨支部青年委員，自參加工作以來，他始終堅持把學習融入到工作中，在學習中改進工作，在工作中學習，重點學習了黨的十七大、十七屆四中全會、胡.錦.濤總書記《在全國教育工作會議上的講話》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。深化鞏固學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，開展了“三問三解”和“千名干部下基層，抓落實促發(fā)展”主題討論、創(chuàng)先爭優(yōu)、主題教育活動。通過學習拓寬了知識面，增強了用黨的方針、政策指導實踐的自覺性，提高了促進學校發(fā)展、提高辦學水平的能力。在抓好自身學習的同時，積極配合班子成員做好青年教師培養(yǎng)教育。積極組織教師隊伍的培養(yǎng)，師德師風建設活動。他嚴于律己、竭誠奉獻、辛勤工作，出色的完成了本職工作和黨賦予的黨務工作者任務。主要表現(xiàn)在以下幾方面：

一、具有較高的思想政治覺悟。該同志無論是在政治理論與業(yè)務知識的學習，還是在參加各種政治活動，都能站在黨員群眾的前列，以身作則做表率。他關心黨和國家大事，政治敏銳性較強，思想上、政治上和行動上能時刻同黨中央保持高度一致，能帶頭執(zhí)行黨和國家現(xiàn)階段的各項路線方針政策，模范地遵守紀律，自覺接受監(jiān)督。平時助人為樂，為人正派，堅持原則，清正廉潔，敢于同違反黨性原則的言論和行為作斗爭，能自覺履行黨員義務，正確行使黨員權(quán)利，并積極開展批評與自我批評，勇于改正缺點，具有開拓創(chuàng)新精神。

二、堅持學習，不斷提高自身素質(zhì)。他深知：作為一名黨務工作者，要想做好黨務工作，必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務素質(zhì)和政策水平，特別是新時期黨務工作給黨務工作者提出了更高的要求。他十分重視知識的更新，為了不斷提高自身素質(zhì)，以保證黨務和本職工作高效有序進行，他充分利用課余時間堅持自學。在平時的工作中，能自覺按法律法規(guī)辦事、按制度辦事、牢記宗旨，全心全意為人民服務，能刻苦鉆研業(yè)務知識，善于敏銳洞察新的形勢，把握時代的脈搏，自覺錘煉，具有不斷增強做好青年工作的的能力。在政治素質(zhì)方面，該同志具有堅定的共產(chǎn)主義信念，較強的政治責任感。在思想素質(zhì)方面，該同志能從提高自身政策理論水平入手，加強對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習。特別是在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中他能積極參與，并按照要求，認真學習必讀篇目，做好學習筆記，撰寫心得體會文章、制定目標任務和整改措施。在業(yè)務素質(zhì)方面，為了能更好的勝任黨務工作，該同志經(jīng)常通過加強學習，不斷的從書中吸取營養(yǎng)，來彌補自己的薄弱環(huán)節(jié)。幾年來，他就是這樣一絲不茍，(事跡材料　www.taixiivf.com)初三英語備課組內(nèi)主動帶領另外兩位任課教師完成對教材的吸收與利用，使備課的質(zhì)量得以大幅提高，使知識的復習形成了良好的梯度與層次。他積極進取奮發(fā)向上的工作態(tài)度，對組內(nèi)良好工作氛圍的形成起到了很大作用。

他多年一直帶初中的英語實驗班，由于學校和家長對實驗班的學生寄予了更大的希望，因此，班級個別學生逐步形成了目中無人，自私，吝嗇等不良品質(zhì)。面對學生中存在的問題，他始終用積極的心態(tài)和高尚的情操引導教育他們。除了對學生的言語語、著裝、發(fā)型等細微處進行潛移默化的教育之外，還積極利用班會、主題活動等各種形式教育學生。在他的努力下，學生逐漸改變了他們的一些不良習慣，班級樹立了了良好的班風。初一時組織《文明禮儀伴我行》班會，學生利用英語進行主持和表演，情景合理，活潑熱烈，體現(xiàn)了班集體的團結(jié)，班會被評為區(qū)一等獎。初二針對學生青春期逆反心理，又巧妙設計了《感恩父母》的班會，將家長請進教室與學生共同參與活動。學生與家長進行互動，從學生為家長送杯茶活動中的感激的淚水到心靈感應游戲中父子、母女手手相牽的親情，無處不讓人感動。感恩父母不僅表現(xiàn)在此次的活動中，更體現(xiàn)在了之后的日常學習生活中，使班級真正形成了校內(nèi)、年級組內(nèi)的龍頭班。

201*年，在國慶60周年游行活動中，他不顧自己的年齡已經(jīng)超出我校游行人員的上線，第一個報名參加游行隊伍方陣。他主動說服學校領導，積極投身訓練，并和大家一起放棄了整個暑假的休息，克服了炎熱與疾病的困擾，全程地參與了游行訓練工作�；仡櫿麄�過程，從校內(nèi)的操練，到豐臺體育中心、良鄉(xiāng)機場、沙河機場的合練，從天安門廣場的夜里彩排，再到最后國慶當天的成功行進都歷歷在目。從烈日下的汗流浹背到夜雨秋風中的瑟瑟發(fā)抖，從帶領學生安全上車到達目的地，到彩排時將近5個小時的漫長等待……其中的甘苦如果不是身臨其境旁人根本不可能想象到。我校是第38號《繪就藍圖》方陣的前六排。我們行進的水平直接影響著整個方陣的整齊程度。崔老師被安排在行為較差的男學生中間，來提醒、糾正、約束他們的行為。作為班主任以及車長，還要為每一名學生進行體溫的檢測，與家長進行聯(lián)系、反饋等。有時雖然在天安門熬了一夜，但因為某一位家長沒有信息回饋，而不得不等上數(shù)小時不能休息，甚至動身去找可能丟失的孩子。所有的困難沒有嚇倒他，所有的不快沒有使他退縮。崔老師說，當他走在38號方陣中，手持鮮花，精神抖擻，步伐整齊地走過天安門城樓接受胡總書記等黨和國家領導人的檢閱時，真為自己當初的參與和積極奉獻而自豪。

所有的成績均屬于過去。作為一名黨員教師，他表示要繼續(xù)用黨的先進理論武裝自己的頭腦，同時帶動全組教師模范完成校領導安排的工作，為大成學校的騰飛貢獻出自己的全部力量！

第四篇：優(yōu)秀教師共產(chǎn)黨員事跡材料

男，中共黨員，大學本科學歷，中學一級教師，現(xiàn)年47歲。1988年7月至今在寧鄉(xiāng)縣喻家坳鄉(xiāng)任教。

201*年下期至201*年上期，擔任初三政治教學，負責優(yōu)生培訓工作，中考政治科及格率和優(yōu)秀率均居全鄉(xiāng)第一，有17人考上寧鄉(xiāng)一中，被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。201*年下期至201*年上期，擔任初三政治教學，兼一個班的語文，負責學校德育工作。中考時政治僅一人不及格，優(yōu)秀率達78%，居全縣前茅，語文科平均分105分，創(chuàng)縣歷史記錄，被評為長沙市優(yōu)秀教師，學校被評為“平安校園”。201*年上期至201*年下期，擔任初一、初二共六個班的思想品德教學，雙雙居全鄉(xiāng)第一。201*年下學期到201*年上學期，擔任初三政治和初二政治的教學，成績均名列前茅。論文、課件、賽課獲縣獎，被評為鄉(xiāng)常規(guī)工作先進個人、鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。

默默耕耘于三尺講臺

他有著慈父一般的偉岸。他始終懷著一顆不為名利、獻身教育的赤誠之心，兢兢業(yè)業(yè)默默耕耘在三尺講臺二十余載。

大學畢業(yè)分配到了喻家坳鄉(xiāng)后，二十幾年如一日，他熱愛自己的工作崗位，從沒有請過一天假，也沒有因私事缺過一節(jié)課。201*年他母親去世，他只請了半天喪假，下午又趕到學校上課。06年以來，他查出患有腎病，每年要住院治療，總是利用寒暑假，從不耽誤學生一節(jié)課。前年寒假住院回來，老師勸他多休養(yǎng)幾天。正式開學，他又走上了崗位。去年病情加重，發(fā)展成尿毒癥，每周還要去長沙湘雅做透析。他還擔任初三、初二的思想品德教學。本學期，領導勸他休息，他說：“我的身體還行，再不工作，恐怕以后的機會越來越少。我是一名共產(chǎn)黨員，要趁自己還能堅持，多為黨的教育事業(yè)貢獻一份力量。”他又毅然走上了講臺。

和學生做同學

他有著慈父一般的隨和。他對學生一視同仁，關懷備至，從不歧視或體罰諷刺學生，總是給學生以關心、幫助、鼓勵，讓學生能感受到如朋友般的關懷。在喻中的校園內(nèi)，那留著淺淺平頭，胡須常常來不及刮，臉上掛滿了微笑的就是歐老師，我們經(jīng)常聽到學生有時恭敬的叫他歐老師，有時又親切的稱他為歐大哥，甚至有同學叫他歐爺爺，還有學生在他面前撒嬌，跟他比力氣，跟他比身高�？吹綒W老師與學生如此融洽的關系，有老師問：“為什么學生這樣喜歡你?”他總是笑著說：“我也是學生。”“也是學生”道出了平等和諧的師生關系。這一學期有一個成績中上的女生，一天上課，她不能回答老師的提問，老師提醒她今后要認真聽課，她卻認為班主任只關心優(yōu)秀學生看不起她，并在日記中表露了這種想法。后來歐老師知道了這件事，主動申請做這名學生的工作，一番促膝談心，學生終于明白其中的道理：不是老師不喜歡我，而是我對老師有誤解。在一次班主任交流會上，他談了他與學生平等相處的體會：要讓學生喜歡你的課，首先要讓學生喜歡你的人。怎樣喜歡你的人?一是平時多溝通、多交流，了解學生的家庭狀況，學習生活情況，拉近學生距離，讓學生覺得你是個可親可近的人，從而建立感情。二是通過活動，如成立學習興趣小組，組織開展課外活動，踏青、登高等，來增進感情。三是多與家長聯(lián)系。家�；�動，是融洽感情的最佳機會。四是擺正自己的位置，放下架子，不高高在上，舉個例子，即使學生沒有喊老師，老師也可以主動喊學生

同事中的老好人

他有著慈父一般的人緣。在別人眼里也許他是一個很平凡的人，但正是他的平凡，成就了他不平凡的風格。他在集體中從不計較，懂得寬容，他樂于助人，慷慨大方。老師有事，他主動提出幫老師代課，老師有困難，只要他知道的，他總是想辦法。這樣的事例，每期不知道有好多次。上期有一位老師咳嗽得厲害，他打聽偏方，后來老師按照偏方治好，對他十分感激。07年有一位老師既擔任畢業(yè)班歷史教學，又擔任政治科教學，工作壓力很大，歐正云老師主動提出分擔政治科教學任務，雖然他原來是教語文的，但虛心的求教使他又成為了專業(yè)的政治教師。08年替另一位老師代上一個班的語文，并沒有因教學任務增加而影響教學質(zhì)量。在平時老師與學生之間免不了產(chǎn)生矛盾，他總是想方設法做好學生的思想工作，以自己的真誠去感化學生。為了集體的利益，為了他人的工作，他能夠隨時伸出援助之手，讓所有老師對他非常敬佩。每當學校領導遇到困難時，都喜歡與他交流，他總能提出自己的一些見解，他就是這樣一位極有主人翁精神的老師。

笑談中開展教育

他有著慈父一般的智慧。他熱愛工作，在教學中能遵循教學規(guī)律，立足教學常規(guī)，在平凡的崗位上盡心盡力，他刻苦鉆研，虛心學習，奮發(fā)進取，不斷提高自身思想政治素質(zhì)和知識水平，具有較強的業(yè)務能力。做學生工作，他總是有自己的方法。201*年的九年級，有一個班相對差一些，學生懶散，不愛學習，老師為之頭痛，第一次考試成績十分不理想，試卷講評時，老師們提出了批評，許多學生還不以為然。看到這種情況，他講評試卷前，在班上唱了一首他改編的歌：“我曾經(jīng)問個不休，你的成績何時好……我曾經(jīng)多少次祈禱，你完全可以考好……”一陣掌聲過后，學生沉默了，也許是學生聽出了他的弦外之音，就這樣通過鼓勵、鞭策和暗示，后來中考揭曉，這班的政治科成績是七科中最好的。去年九年級學生沒有幾個報名特長學習，學校做了幾次工作，收效甚微，他去現(xiàn)場說教，說得學生躍躍欲試，他說如今社會是個性張揚的時代，在一個單位，一個集體，舉行一次活動，如果你不會唱歌，你就只好座冷板;你不會打球，你就只能當看客;你不會繪畫，你就沒有展示你自己的機會……在他的“煽情”下，后來學特長的人數(shù)大大增加，就連本校一位老師的女兒，硬是鬧著要去學美術。到中考前有27名學生認定為特長生，有些同學因此拿到了重點高中的入場券，這中間就有他的功勞。

關愛學生甚于自己

他有著慈父一般的仁愛。他一有時間就找學生談心，非常注重心理健康教育和情感教育，他相信“沒有教不好的學生”，他心里裝的也只有學生。歐老師教過的學生都有這個一個感覺：歐老師就像自己的父親，既有嚴厲，也有慈祥，總是能感覺到他那濃濃的樸實無華的父愛之情。記得去年他從長沙住院回來，老師問他：“你這時最想做什么?”他說：“我最想看到學生。”一句純樸的話語，體現(xiàn)他心系學生的敬業(yè)精神，第二天他就走上了講臺。他就是這樣一位熱愛學生，執(zhí)著于教育事業(yè)的好老師，他熱愛學生，熱心集體。他是一位長期住校的老師，寒暑假期都參與守校，關心學校的發(fā)展。當寄宿生增加，學校鋪位緊缺時，他多次聯(lián)系私立職校，購買低價的床鋪;當中考后普職分流出現(xiàn)壓力時，他又參與學生動員，經(jīng)常與家長聯(lián)系，圓滿地完成了寧鄉(xiāng)一職的送生任務。當學生反映情況時，在他的能力范圍內(nèi)，總是想辦法解決，疏通下水道，墊錢送學生去醫(yī)院看病，個人解決不了的，就找學校的主管負責人一起解決，是一位熱心腸。

足跡遍布三十多個村民小組

他有慈父一般的執(zhí)著。社會現(xiàn)狀導致有些家長價值觀的錯位，如何形成學校工作合力，抵制社會不良誘惑對學生身心健康影響，歐老師就是通過做好家訪解決這一問題的。本學年，他敦促二十多位家長回鄉(xiāng)管理子女，喻家坳十六個村莊，三十多個村民小組幾乎都有他的足跡，為做好留守兒童的工作盡了最大的努力。有一個學生小時候被生父母遺棄，送給桃江一戶殷實的人家。開始是一段驕慣的生活，后養(yǎng)父家道衰敗，無力撫養(yǎng)，又被送回生父家。女學生過慣了散漫的生活，又是談愛，又是逃課，甚至還從家里偷錢離家出走，家長對她已無計可施。后來雙方家長都懶于管理，以致生活費都無著落。歐老師是三次去養(yǎng)父家，五次去生父家，二次外出尋找，歐老師與其父母無數(shù)次的交流、談心，終于讓雙方父母擔負起管理女兒的責任，學生也圓滿完成了初中學習任務。個別家長在教育子女方面存在一些誤區(qū)，利用學校開家長會的機會，他多次傳授育子經(jīng)驗，有一個家長，認為子女在外打架，只要打贏了就可以了。他硬是運用道德、法律知識勸告家長，轉(zhuǎn)變了其錯誤的觀念。

多年的努力，默默的耕耘，如今他桃李滿天下，有考上清華的歐金明，有留美博士蔡斌，有駐德國高級工程師歐適宜，有鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部許澤，有優(yōu)秀的外出打工技術員朱艷青等，盡管他們已畢業(yè)多年，逢年過節(jié)還總是不忘給他送來一份問候。

歐老師常表達這樣一個意思：“只要我們心中有愛，去想一些辦法，拉近和學生之間的距離，很多事情都可以順利解決的，我們不光要把他們看成我的學生，還有把他們看成我的兄弟，我的朋友……”歐老師正用他的實際行動在教書育人平凡的崗位上奉獻自己的火熱情懷與父愛之情。

第五篇：優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡材料（教師）

優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡材料（教師）

作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，我在工作崗位上始終如一，嚴謹求實，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成各項工作任務；時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，在政治理論學習、聯(lián)系群眾和遵紀守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優(yōu)異的工作成績，得到廣大干部群眾的普遍好評。

一、堅定理想信念，樹立黨員形象

在日常生活和平時的工作中，我不斷堅持學習黨的路線、方針和政策，堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導自己的工作，黨的一系列理論來豐富自己的政治頭腦，牢固正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義信念。在工作中，我用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養(yǎng)，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務，嚴格遵守黨的紀律，執(zhí)行黨的決定，珍惜黨員的光榮稱號，以新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務能力，維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，積極完成黨的各項任務。

二、勇于開拓創(chuàng)新，努力做好本職工作

作為一名一線教師，我以完成本職工作為依托，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。作為班主任，我能夠用黨的先進思想教育和引導學生，讓他們牢固樹立為人民服務的精神，關心集體和他人，并努力建設好自己，掌握本領，為了未來能夠更好地為人民服務做好充分準備。

我所教授的英語課程，深入淺出，注重高度，體現(xiàn)趣味，得到學生的廣泛好評，并作為人教社新課程培訓專家去湖北等地做培訓講座和研討。送課下鄉(xiāng)活動，也是我有機會為更多的更需要的人送去我的思想、知識和方法。

對班級的特困學生，我積極幫助，一方面自己掏腰包資金贊助，另一方面，尋找贊助，以便能夠最大程度低幫扶他們，讓他們體驗到我們社會的溫暖。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是我作為一名共產(chǎn)黨員對生命價值的追求。全心全意為人民服務是我黨的一貫宗旨，作為一名共產(chǎn)黨人，我恪守著“奉獻不言苦，追求無止境”的人生格言。我知道作為一名新時期的共產(chǎn)黨員自己所做的這些努力，離優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準和要求還遠遠不夠，為此，在今后的學習、生活和工作中，我會更進一步加強學習，嚴于律己，時刻牢記黨的教導，繼續(xù)加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務技能水平，為成為一名名副其實的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力。

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