第一篇：xx科長優(yōu)秀先進事跡材料

xx同志，xx市財政局xx科長，他政治可靠，業(yè)務精通，工作作風樸實，富有開拓創(chuàng)新精神。，他帶領全科同志按照市財政局黨組確定的工作目標，勤奮工作，務實創(chuàng)新，為全市經(jīng)濟和社會發(fā)展做出了積極貢獻，獲得xx市直機關第五屆“優(yōu)秀公仆”和xx市第十一次“勞動模范”稱號。他的主要事跡如下：

一、抓收入調結構，大力支持全市經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展。

在收入征管上，他與大企業(yè)和國地稅等部門經(jīng)常溝通，及時掌握主要稅種入庫進度，參與制定車船稅和城鎮(zhèn)土地使用稅提高標準后的征收辦法，車船稅和城鎮(zhèn)土地使用稅全年分別增收5000萬元和5.3億元。市本級財政總收入實現(xiàn)82.7億元，比上年增長8.54%，為歷年的最好水平。

在優(yōu)化支出結構上，他積極探索和推進公共財政體系建設，深入研究公共財政框架下財政支出的基本方向，合理確定了“保剛性、保穩(wěn)定、保民生、壓彈性”的支出原則，在保證工資、機構運轉等剛性支出的基礎上，支出重點向民生方面傾斜，優(yōu)先保障社保、教育、新農村建設、完善城市功能等方面支出，確保了涉及廣大人民根本利益的支出穩(wěn)定增長。同時，大力壓縮會議費、接待費、差旅費等彈性支出，按市直機關事業(yè)單位公用經(jīng)費的5%壓縮經(jīng)費1300萬元，擠出資金支持全市經(jīng)濟建設，促進了全市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

二、抓管理上檔次，不斷提高部門預算管理水平。

他積極推進部門預算制度改革，在全省率先實行編制“部門預算”和“零基預算”，并在實際工作中不斷加以完善，使我市的預算管理水平始終走在全省前列。一是以政策）規(guī)范部門預算程序。他組織和參與制定了《xx市政府(轉載請注明來源：www.taixiivf.come=midi onclick="window.alert("【謎底】 阻擊叫");">第四篇：優(yōu)秀黨員先進事跡材料(201*年優(yōu)秀黨員)

優(yōu)秀黨員先進事跡材料

（201*年1月）

時光如梭，一年來，本人在公司黨組和第三支部的正確領導下，緊緊圍繞深入學習新黨章、黨史，堅定黨的信念，思想上要求進步，積極參加各項活動；工作上積極主動，創(chuàng)新務實開展工作。作為一名黨員更是深深知道：工作扎實、細致、深入，要從瑣碎、平凡的小事做起。

回顧201*年度的工作學習生活，收獲頗豐：思想政治得到升華，工作能力不斷提高。

一、加強思想政治學習，求真務實提高素質

201*年是“十二五”開局之年，也是我們（省略）改革深入、提升發(fā)展、工作上水平的關鍵年，作為一名（省略）企業(yè)職工，無論在思想上、知識上、行動上都必須跟上時代發(fā)展的要求，為此，本人不斷地告誡自己，“學習、學習、再學習”，自覺養(yǎng)成勤于學習、勤于思考的良好習慣，在學習中加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己適應改革發(fā)展的能力，增強個人綜合素質。在這一年里，本人主動加強思想政治學習，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀武裝頭腦，努力提高理論素養(yǎng)和自身素質。堅持理論聯(lián)系實際，把

鄧小平理論和“三個代表”重要思想、所學專業(yè)知識同生產實踐結合起來，自覺應用科學理論去研究新情況，解決新問題，不斷解放思想，轉變觀念，保持昂揚的斗志和進取精神。

我還利用業(yè)余時間認真學習（省略）行業(yè)成長史、公司規(guī)章制度、企業(yè)文化建設以及專業(yè)方面的應用文寫作、科技論文、文秘寫作等內容，并撰寫心得體會、專業(yè)學術論文，以及自學順利通過全國聯(lián)考考上***大學農業(yè)推廣碩士研究生，從而使我更加珍惜現(xiàn)在的工作，堅定了正確的立場，明確本職工作的責任與職責，拿行業(yè)先進工作者的標準嚴格要求自己。堅持正確政治方向，遵守政治紀律，增強政治敏銳性，特別是在大是大非面前保持清醒的頭腦。

二、鉆研業(yè)務，腳踏實地，創(chuàng)新務實開展工作

一年來，本人緊緊圍繞****的中心工作，扎扎實實、勤勤懇懇做好本職工作和領導布置的各項工作，為***生產各項工作的順利開展發(fā)揮了積極的作用。

一是完成文件、文字材料起草撰寫工作。在科長們的指導下，本人順利完成了《工作意見》、《管理辦法》等重要文件、通知的起草擬稿工作。同時，還完成****期間主要匯報、總結材料的擬稿撰寫工作。經(jīng)過一段時間的磨練，逐漸提高了自己的事件敏感度和文字寫作能力，期間在《科技與產業(yè)》發(fā)表學術文章一篇。

二是發(fā)揮發(fā)好助手的作用。（1）積極配合科室同事制定和落實全市***方案；（2）加強****平臺在***生產工作中的運用，提高我們的服務水平。全市很好的****等平臺，有效提高了信息共享和使用率，促進了“農村信息最后一公里”問題的解決。（3）努力抓好各種方案組織實施、檢查落實。

（4）配合抓好***新技術的普及推廣工作。

三是做好***。積極主動與***企業(yè)聯(lián)系，先后與***重點企業(yè)合作，研究***合作機制，并簽訂了合作框架協(xié)議，制定了實施方案。

四是協(xié)助做好***修訂工作。為適應新的技術要求，積極配合對***進行了修訂完善，不斷總結**工作經(jīng)驗，將**工作由點擴展到面，全市***全面鋪開標準化示范工作，從而進一步提高***技術水平，提高***產品質量，提高**的市場競爭力。

五是協(xié)助做好***建設。積極聯(lián)系***部門合作，****工作，***。

六是做好績效考核工作。本人在科室分工安排下，積極配合相關部門做好本部門績效考核等工作，很好落實報酬管理工作，為公司績效考核有序推進作出了應有貢獻。

七是做好*（省略）》報紙采編、宣傳工作。積極撰寫報道、通訊，宣傳**方面的工作動態(tài)、先進事跡、新事物。并

積極主動做好《（省略）》報紙“**版”采編工作，保證每一期以最好內容展示***工作。

八是認真履行黨內職務職責。充分發(fā)揮機關黨委紀律委員、青工委員等職務帶頭作用，積極參與各項活動的組織、協(xié)調工作，認真履行相關職責，為爭先創(chuàng)優(yōu)、和諧企業(yè)創(chuàng)建等活動貢獻自己應有的力量。

三、誠實做人，努力端正工作態(tài)度。

本人誠實做人，熱情待人，自覺參加公司各項工作，友好處理鄰居關系，鄰里和睦，尊老愛幼。同時，能結合***生產工作實際，以高度的責任感和工作熱情，腳踏實地，積極主動工作，做到以誠待人、文明禮貌、尊重同事，多請教、多請示，團結同志，深入基層，工作中努力做到不怕苦、不怕累，克服懶惰思想，遵守企業(yè)的各項規(guī)章制度；團結友愛，互助協(xié)作，積極參加公司組織的志愿者活動，有較強的團隊合作意識。

四、廉潔自律，努力提升形象。

本人還是一名中共黨員，我的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著中國共產黨的形象。本人珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立了良好的形象。著力規(guī)范服務行為，強化崗位責任、行業(yè)自律制度。正確認識自我，

培養(yǎng)高尚的人格。做人謙虛，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

一年來的工作實踐，不僅讓我與同志們增進了了解，溝通了感情，建立了友誼，還增長了智慧，積累了工作經(jīng)驗和工作方法，工作能力也得到了鍛煉和提高。但我清楚自身還有很多方面需要不斷完善，在今后的工作和學習中，我將更進一步發(fā)揚孜孜不倦的進取精神，嚴格要求自己，虛心向先進的老同事學習，不斷加強業(yè)務理論知識的學習，堅持開拓創(chuàng)新的工作精神，不斷研究新問題，轉變工作方式方法，提高個人綜合素質，注意克服自己的缺點和不足，爭取在工作、學習等方面有更大的進步。

第五篇：優(yōu)秀班主任先進事跡材料

優(yōu)秀班主任經(jīng)驗材料

作為一個從教多年的班主任，我無比自豪，因為我桃李天下，201*年的同學，就讀燕山大學；同屆的，就讀北京武警指揮學院……雖然我只是一個普通班的班任，但能為祖國輸送棟梁之材，我深深的快樂著！而每當節(jié)假日，同學們?yōu)槲規(guī)�來問候時，我感到幸福洋溢，同時我也向孩子們傾注我的愛！現(xiàn)在，我已伴這屆學生走過兩年了，我們之間彼此照顧，彼此關心；互相鼓勵，互相祝福。傾所有摯愛，盡駑鈍之能，我為他們提供了一個快樂的成長氛圍。

傾自己之所愛，搭起信任的橋梁

真摯情感是在心靈的溝通基礎上建立起來的，而發(fā)自內心的愛才能達到這種默契。面對整日與你如影相隨的一張張?zhí)煺婊顫姷男δ�，你又怎忍心對他們橫眉立目嚴加呵斥，如果他們有了生活困難，你又怎忍心袖手旁觀？

我的學生，是無父無母的孩子，和爺爺奶奶一起生活。生活在這種境況的他，過早的失去了歡樂，變得沉默寡言，缺少家庭的溫暖，使人看了痛在心里疼在心上。因缺少親情的關愛，他對學習也毫無興趣。剛入學不久他就放棄了學業(yè)，一個聰明的學生花樣年華還沒有開始，難道就讓他這樣的頹廢下去嗎？我反復思量著。我一次又一次的對自己說，“你是他的老師，如同他的母親，你應該幫助他�！�

真誠的愛可以像火山，暖化如冰心。他缺少的是來自親人的愛，我就用愛來溫暖他冰冷的心，讓他重展笑顏。上課了，他靜靜的坐好，我沖他贊許的一笑；當他猶豫的慢慢舉起了手時，我對他投以鼓勵的目光；當他工整的完成作業(yè)時，全班的掌聲帶給他成功的喜悅；當他犯了錯誤時，等待他的是老師寬容與和藹；當他……。一次次心靈的接觸，一次次發(fā)自母親般的關愛，漸漸的從他的臉上見到了難得的笑容，他開始變得開朗起來，同學們玩耍的身影中找到了他靈敏的身姿�？吹剿�的笑容，我體會到了付出的歡樂。

學生、家長的恰當接觸，構建了和諧的家校關系

學生、家長、老師之間就像一個等邊三角形，如果處理不好彼此之間的關系，就不能穩(wěn)定存在。面對這種微妙難以把握的關系，一般的老師采取的是學生出現(xiàn)問題，老師家訪或叫家長到學校，一下子將家長、老師、學生之間的關系弄得十分緊張。問題即使解決了，也不能徹底解決，只能達到暫時出現(xiàn)效果，不久又會出現(xiàn)反復，再請家長這樣如此重復下去，家長對老師不滿意，對學生不管不問，任由發(fā)展；學生對老師恨由心生；老師呢，自己付出了很多，卻落一個兩面不是，叫苦不迭。而我在面對學生出現(xiàn)這種問題之后，如果不到非要跟家長交待一下事情的狀況就絕不請家長，即使請家長也在與學生正面接觸之后，和其一起分析事情原因，找到解決辦法之后，使其認清自己的問題，主動提出改正，并和他一起對事情的嚴重程度做出判斷，得出應讓家長了解實情，再將家長請到學校，由其將事情經(jīng)過講出，并談一談自己的認識，以及今后的改正措施。這樣下來，老師在學生面前建立了威信，同時也贏得了家長的尊重和信任。彼此之間的關系也更加和諧。

對學生的尊重，形成了彼此的理解、尊重、關愛

“我們就像一個家，家中有你還有我。老師像媽媽，我們像兒女一樣圍繞在媽媽的身邊……”這是我的學生們自編自唱的一首歌。這首稚嫩的歌是我和學生們的關系更加親密，這全得益于老師對學生的尊重和理解。俗話說，一日為師終身為父，在學校，我就是學生們的“家長”就應該給他們關懷。讓他們融入家庭之中。

在我的班級中，有一個叫的同學，學習基礎較差，經(jīng)常不完成作業(yè)，記得當我又一次把他找來時，他告訴我他寧可退學也不愿意努力，依舊也是如此，索性就不想念了。聽了他的話，我不知道該說什么好了。但我卻不想讓他在未成年時，流入社會，生活到社會最底層。我苦口婆心，循循善誘，就是不想放棄他。我努力開導他，糾正他的錯誤，讓他回到人生正軌上來，他雖然有時也會想玩，但在與我進一步交談后都能正確對待，久而久之，他漸漸的改掉了壞習慣，我也贏得了他對我的尊重和喜愛。他曾這樣對我說：“李老師，您真好，您多像我的媽媽呀！”現(xiàn)在他熱愛學習了，學習成績提高后也熱愛班級了，真正的融入了這個班級大家庭，這是令我驕傲的事情。

每個人都需要得到別人的關懷。尊重，學生也不例外，我們只有愛學生，才能獲得學生對我們的尊重、理解和關愛。

班干部的培養(yǎng)，形成了具有凝聚力的班集體

班主任并不是一個單獨的個體，他是與所在的班級融為一體的。一個班級就像一把能擋風雨的大傘，光有傘柄和布是不行的，還需要骨架的支撐，只有這樣才能撐起一片天空。班干部就像骨架一樣對這把傘起著不容忽視的作用。班干部是班集體的中堅、班集體建設的核心，班主任的得力助手。調動這部分同學的熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹立良好班級的關鍵。因此，在班干部的選拔上，我仔細觀察，反復斟酌，綜合考慮，確立了干部班子，帶領廣大學生努力學習，踏實工作。作為班主任，我充分信任班干部，放手讓他們開展工作，并悉心指導。讓班干部感覺到老師是他們的堅強后盾。每當組織一些大型的活動，如班會、外出參觀、運動會等，我都要把班干部召集起來，讓他們發(fā)表自己的意見，定方案，周密布置，仔細分工，讓班干部都明確自己的職責，各司其職，各負其責。活動后進行總結，談一談得失，為以后再搞活動積累經(jīng)驗，通過一段時間的訓練，班干部的工作能力逐漸提高了。對于犯了錯誤的干部同學，我總是進行耐心細致的思想教育，并積極鼓勵，給予信心，賦予機會。我經(jīng)常在班中指出：作為一個班干部，應時刻以為班集體服務為己任，一定要嚴格要求自己，在工作學習中不斷提高自身素質，反復督促自己，切忌驕傲自滿，自我滿足，

對不稱職的干部及時調換，做到功是功，過是過，決不含糊，確保班干部隊伍整體向前發(fā)展。我守著班主任這片土地，恪守著自己的諾言，不斷的學習著。

在長期的班主任工作中，我認為：班主任如果不能經(jīng)常根據(jù)學生的年齡特點來分析學生

的思想動態(tài)，因勢利導的話，就肯定不能進入學生心靈世界，就抓不住學生那稍縱即逝的思想火花，就帶不好班。因此，學生有什么需求，遇到什么難處，有哪些解不開的疙瘩，這些

都要求班主任摸清情況，心中有數(shù)。掌握學生的基本情況和特點是重要的。但更重要的是還必須動腦筋考慮采取什么樣的方式和方法，恰當而靈活地教育管理學生，有效地引導引學生全面發(fā)展，這既是班主任教育藝術的體現(xiàn)，也是一個教師成熟度的反映。我的體會是：班主任的工作要以一周為單位時間，做到有目的，有計劃，有安排，有方法，有花樣，有效果。我根據(jù)班上學生的情況，采取分類排隊、普遍指導和個別加強的做法。每個班會，解決一個和學生有著密切相關的問題，以學生討論通過為主，形成決議，以備大家今后遵守執(zhí)行；每個周末，一方面檢查、總結、評估前面做過的工作，另一方面計劃安排下一周的工作，并和學生一起精心地設計教育方案，而且不斷地花樣翻新，讓學生感到有興趣性、有吸引力、有責任感，更有意義。

鼓勵學生，給他一個更加完美的未來

我的前幾屆學生中有一個出色美術生，美術專業(yè)極佳，只是文化課是他的軟肋。他已經(jīng)近乎放棄,我思前想后，覺得這個孩子應該選擇一個更加絢麗的人生路！下課時，常關懷他，噓寒問暖，讓他對我敞開心扉；上課時，特意關注，讓他認識學習的樂趣；課余時，與他常常溝通，與家長攜手給孩子動力和力量！最后，雖然他考的只是一個專科，但他卻很高興的告訴我，如果不是我的引導，他也不會有這樣的成就。也不能現(xiàn)在作為服裝設計師就職于北京。

我堅信：學生，是我最好的榮譽證書。我總在想：沒有學生的生活，還會有更多的快樂嗎？選擇了教師，讓我擁有滿園春色的愉悅，讓我得到桃李天下的芬芳，而這正是我人生的慰藉。我有我所摯愛的學生，為此付出的一切我無怨無悔。我深感教師職責的重大，祖國的未來有我們的雙手托起，我一定會站在這個光榮的崗位上，為祖國締造棟梁！

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