第一篇：孝德典型事跡材料

孝德典型事跡材料

昌城市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 七年級(jí)二十二班

劉文剛

孝德典型事跡材料

前言：

沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)！ 沒(méi)有精雕細(xì)琢的文字，只有一顆感恩的心靈！ 沒(méi)有氣壯山河的誓言，只有一曲愛(ài)的頌歌！ 劉文剛同學(xué)是昌城實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)二十二班的一名活潑可愛(ài)，樂(lè)觀(guān)向上，多才多藝的男孩，在班級(jí)中擔(dān)任班長(zhǎng)，他又是老師的得力助手，出黑板報(bào)、開(kāi)展活動(dòng)、管理班級(jí)??樣樣都干的很出色，深得各科任老師們的喜歡。他對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，腳踏實(shí)地，每一次的作業(yè)都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地完成。課堂上總能聽(tīng)到他獨(dú)特的見(jiàn)解，學(xué)習(xí)上是大家公認(rèn)的“領(lǐng)頭羊”，他愛(ài)好廣泛，自律性高，這些都是許多同齡人所不及的，身為班長(zhǎng)，他以身作則，毫無(wú)怨言地為大家服務(wù)，同學(xué)們都佩服他，喜歡他。

俗話(huà)說(shuō)“百善孝為先”，“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，古有“二十四孝”，而今天的孩子們都是父母的掌上明珠，爺爺奶奶的心肝寶貝，對(duì)“孝順”兩字的概念似乎淡薄起來(lái)。然而說(shuō)起劉文剛同學(xué)，他家周?chē)�的左鄰右舍無(wú)不為他豎起大拇指，因?yàn)樗�不僅在學(xué)校成績(jī)優(yōu)秀，在家里還是個(gè)孝敬長(zhǎng)輩、和睦鄰里的孩子，對(duì)待鄰里，他文明禮貌、與人為善，鄰居長(zhǎng)輩們都夸他是一個(gè)懂事的孩子，他小小年紀(jì)就在鄰里中有了很好的口碑。

在和他父母一起聊天時(shí)，他的父母告訴我，在劉文剛很小的時(shí)候，一包餅干拿在手里，就得分給家人或者其他小朋友吃，從不自己一人獨(dú)吃。玩是小朋友的天性，小孩總是把自己的玩具占為已有，不與他人分享，而他卻樂(lè)于同小朋友一起共同分享玩的快樂(lè)，一個(gè)玩具小熊、一個(gè)布娃娃，一輛遙控小賽車(chē)他都會(huì)和小朋友一起玩，如果有小朋友爭(zhēng)搶?zhuān)�他也�?huì)主動(dòng)讓給小朋友玩；還有一次，爸爸上班去了，媽媽煮了幾只他愛(ài)吃的螃蟹，劉文剛同學(xué)坐在凳子上卻不肯動(dòng)筷子，媽媽覺(jué)得奇怪，就問(wèn)：“你怎么啦”？ 劉文剛同學(xué)歪著腦袋瞪著小眼睛沖著媽媽說(shuō)“怎么就兩只，爸爸的呢”？媽媽笑著說(shuō)：“鍋里還有”。他不信，快步跑到廚房，踮起小腳尖，探起小腦袋，揭起鍋蓋，看到鍋中的螃蟹才肯放心地吃飯。

在鄰居的眼中劉文剛同學(xué)是個(gè)聰明懂事、孝敬長(zhǎng)輩的孩子，在家能聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，每天早晨起床能主動(dòng)整理好自己的床鋪，平時(shí)除做好自己房間的衛(wèi)生工作外，還幫助大人做一些力所能及的家務(wù)活，如做飯、擦桌子、洗碗、洗菜、打掃家里衛(wèi)生等。家里買(mǎi)回來(lái)的水果她會(huì)挑大的、紅的留著，等爸爸、媽媽下班后給他們吃；每次看到樓道里有垃圾她都會(huì)主動(dòng)拿起笤帚將樓道清掃一遍，再用拖布將每一層樓梯拖的干干凈凈，他的行為得到了周?chē)�鄰里的好評(píng)，大家在他的影響下也會(huì)主動(dòng)將小區(qū)的衛(wèi)生打掃干凈。

在平時(shí)，劉文剛同學(xué)總能體諒父母，盡自己最大的努力為父母分憂(yōu)解難。一次，媽媽因?yàn)榱苡晟�病了，發(fā)起了高燒，爸爸又不在家，懂事的劉文剛一會(huì)兒為媽媽倒水，一會(huì)兒為媽媽擦汗，一次又一次地

擰干毛巾，一遍又一遍地敷在媽媽的額頭，直到媽媽的燒退下，他才去休息，看到忙前忙后的孩子，媽媽心疼得落淚了，而劉文剛卻拉著媽媽的手安慰媽媽說(shuō)：“媽媽別哭，您的燒剛退，千萬(wàn)別累著，要多休息，再說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，照顧您是我應(yīng)該做的”。聽(tīng)了兒子的一番話(huà)，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，她覺(jué)得兒子長(zhǎng)大了、懂事了；在學(xué)校里劉文剛喜歡助人為樂(lè)，他常說(shuō)助人為樂(lè)是自己的本份，他人有困難，他一定會(huì)竭盡全力去幫助，班級(jí)中他與同學(xué)的關(guān)系十分友好，能熱心幫助同學(xué)解決一些生活、學(xué)習(xí)上的困難，樂(lè)于為同學(xué)們服務(wù)是不計(jì)任何得失的，當(dāng)看到班上朱云志、彭潤(rùn)章等同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)落后，心理覺(jué)得自卑，平時(shí)下課總是不自覺(jué)地在一起，而與成績(jī)好的同學(xué)保持著一段距離時(shí)，劉文剛就會(huì)主動(dòng)上前跟他們聊天、談心、做游戲，還和其他幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)一起商量利用課余時(shí)間幫助他們補(bǔ)習(xí)功課，鼓勵(lì)他們不懂就要大膽問(wèn)，大大增強(qiáng)了幾位同學(xué)的自信心，在劉文剛和其他同學(xué)的幫助下，朱云志、彭潤(rùn)章等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，心理也不再感到自卑，性格變的開(kāi)朗了許多，也能與大家一起聊天、游戲，參加各項(xiàng)活動(dòng)；在班級(jí)中劉文剛同學(xué)還有較強(qiáng)的組織能力，心理素質(zhì)好，積極參加體育鍛煉，心胸開(kāi)闊，樂(lè)觀(guān)豁達(dá)，具有一定的人際交往能力，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態(tài)度和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。他組織能力強(qiáng)，經(jīng)常組織班上的一些同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)心得，平時(shí)還組織同學(xué)進(jìn)行課外活動(dòng)。經(jīng)常幫助老師做一些力所能及的事，每天認(rèn)真地收發(fā)作業(yè)，帶領(lǐng)同學(xué)打掃教室和包干區(qū)的衛(wèi)生，特別是每次班級(jí)開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)時(shí)，他都積極主動(dòng)的布置教室、幫助同

學(xué)排練節(jié)目。劉文剛知道：熱愛(ài)家庭、充滿(mǎn)孝心、關(guān)心同學(xué)、尊老愛(ài)幼，這都是愛(ài)心的付出。但他更懂得：對(duì)自己嚴(yán)格的要求，努力學(xué)習(xí)，讓自己真心地去愛(ài)別人，才是對(duì)父母最好的回報(bào)、最大的孝敬。所以學(xué)習(xí)上他能?chē)?yán)格要求自己，每天放學(xué)回家后不用大人的督促就能自覺(jué)地完成當(dāng)天的作業(yè)，再幫助父母做好晚飯，有時(shí)還幫鄰居家照看小孩，清掃樓道里的垃圾??

劉文剛孝順父母，關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩的行為已經(jīng)感染了她身邊的人，這種孝心，也是一種發(fā)自于內(nèi)心美好的情感：?jiǎn)渭兊摹⑻鹈赖摹⒆匀坏�。它給予我們的是生活的陽(yáng)光，生活的雨露。

第二篇：穆德孝事跡材料

優(yōu)秀黨務(wù)工作者先進(jìn)事跡材料

為民多奉獻(xiàn)，為黨添光彩

————海港區(qū)海陽(yáng)鎮(zhèn)鯉泮莊村黨支部書(shū)記穆德孝

穆德孝同志，男，1959年5月9日生人，1990年12月入黨，1996年3月任鯉泮莊村村主任，1998年3月任鯉泮莊村黨支部書(shū)記。作為一名共產(chǎn)黨員、一位村級(jí)父母官，穆德孝同志時(shí)時(shí)、處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自上任以來(lái)，該同志始終把群眾滿(mǎn)意作為衡量工作成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)從群眾最盼、最愿、最急、最難的事情做起，以民為本，無(wú)私奉獻(xiàn)，恪盡職守，自我加壓，積極主動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，踐行基層黨員的先進(jìn)性，盡心盡力為群眾辦實(shí)事、辦好事，贏得了群眾的理解和支持，干群一心，共謀發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了鯉泮莊村經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)事業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。他時(shí)時(shí)刻刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，工作中開(kāi)拓創(chuàng)新、務(wù)實(shí)求是，受到領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的一致好評(píng)。多年來(lái)，他個(gè)人多次被授予先進(jìn)工作者榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，優(yōu)秀村干部，201*年還被選為第七屆人大代表主席團(tuán)成員，他所在黨支部連續(xù)多年都被鎮(zhèn)黨委評(píng)為優(yōu)秀先進(jìn)黨支部，所在村也獲得諸多榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)�，F(xiàn)將其事跡匯報(bào)如下：

一、提升自我素質(zhì)，引領(lǐng)全體黨員緊跟步伐

穆德孝同志作為一名普通的共產(chǎn)黨員、一名支部書(shū)記，在認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策和上級(jí)的指示精神的基

礎(chǔ)上，身先士卒，積極組織黨員干部，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、黨的十六大、十七大全會(huì)精神、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等內(nèi)容，武裝干部的頭腦，提高干部的思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，要求支部黨員既用理論改造客觀(guān)世界，同時(shí)又用理論指導(dǎo)改造主觀(guān)世界，不斷增強(qiáng)黨性，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。黨支部通過(guò)遠(yuǎn)程電教平臺(tái)，組織廣大黨員深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)。

他以黨員活動(dòng)室為陣地，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，利用“三會(huì)一課”、遠(yuǎn)程教育平臺(tái)等多種方式，提高廣大黨員干部的思想政治素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾致富的本領(lǐng)，激發(fā)干部群眾建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的熱情。嚴(yán)格黨的組織生活會(huì)制度，做到加強(qiáng)教育，健全制度，注重效果，督促檢查，保證了支部的健康發(fā)展。積極開(kāi)展支部活動(dòng)，讓黨員和入黨積極分子在活動(dòng)中接受教育、增進(jìn)了解，增強(qiáng)了黨支部的凝聚力和吸引力。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)改變干部作風(fēng)。

為了全面改變干部的工作作風(fēng)，作為黨支部書(shū)記，以自己為表率，嚴(yán)格遵守鎮(zhèn)黨委制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，及時(shí)安排督促檢查各項(xiàng)工作的落實(shí)情況，及時(shí)解決廣大干部群眾在生產(chǎn)生活工作中遇到得困難，做到事事有人管，件件有人抓，

身體力行、以身作則，不斷提高黨員干部的思想覺(jué)悟，樹(shù)立黨員干部公仆意識(shí)及工作組織能力，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即指出，毫不留情，并限期改正，并從自我做起，克服工作中的急躁情緒和簡(jiǎn)單粗暴行為，從根本上轉(zhuǎn)變了自己的工作作風(fēng)，使黨員干部群眾深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，發(fā)展和壯大本村的以大棚蔬菜、大地種植為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)支柱的重要性和緊迫感，及時(shí)解決群眾提出的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。嚴(yán)格遵守信訪(fǎng)值班制度，信訪(fǎng)管理制度、深入基層和干部群眾談心，及時(shí)了解和掌握他們的思想狀況，傾聽(tīng)他們的心聲、不斷密切黨同群眾的血肉聯(lián)系。

三、下大力氣抓黨建，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。 在今年基層組織過(guò)程中，按照政治強(qiáng)，作風(fēng)硬、靠得住、有本領(lǐng)的要求，加強(qiáng)基層組織建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)。以建立一支永不走的工作隊(duì)，壯大集體經(jīng)濟(jì)，大幅度增加農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入為落腳點(diǎn)，及時(shí)了解黨員分布情況，年齡結(jié)構(gòu)、思想狀況及支部的建設(shè)情況、存在的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查摸底，大力培養(yǎng)入黨積極分子，嚴(yán)把黨員“入口關(guān)”凈化了黨員隊(duì)伍，提高了支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，推動(dòng)集體經(jīng)濟(jì)的不斷壯大，農(nóng)民收入的大幅度提高。

四、 勤奮工作，盡職盡責(zé)，努力提高工作成效

（一）注重民生，穩(wěn)步發(fā)展社會(huì)事業(yè)。在努力轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)，尋找經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)的同時(shí)，積極發(fā)展社會(huì)事業(yè)，讓

廣大人民群眾真正享受到發(fā)展的成果。積極開(kāi)展扶貧幫困、春節(jié)慰問(wèn)等活動(dòng)，為困難黨員、群眾解決生產(chǎn)、生活中的困難，讓他們感受到黨和政府的溫暖。

（二）抓住工作重點(diǎn)，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。一是全力做好計(jì)劃生育工作。計(jì)劃生育工作是全村工作的重中之重，他首先對(duì)村民進(jìn)行國(guó)家計(jì)劃生育政策的宣傳，制定完善的管理措施。多年來(lái)，鯉泮莊村計(jì)生工作完成了鎮(zhèn)黨委、政府的要求，取得了很大成績(jī)；二是高度重視綜治維穩(wěn)工作。該村建立健全了民調(diào)會(huì)、治保會(huì)、治安巡邏隊(duì)等村級(jí)組織，各機(jī)構(gòu)分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，在精神文明建設(shè)上起到了重要的作用，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)村內(nèi)流動(dòng)人口的管理，切實(shí)把矛盾扼制在萌芽狀態(tài)。三是配合鎮(zhèn)黨委、政府做好海陽(yáng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)管理工作。

（三）注重精神文明建設(shè)，提供健身基地和設(shè)備。應(yīng)廣大群眾要求，結(jié)合農(nóng)村農(nóng)閑實(shí)際，穆德孝同志召集兩委開(kāi)會(huì)，一致通過(guò)購(gòu)買(mǎi)音響設(shè)備的提議�，F(xiàn)在村里晚飯后，在村委會(huì)寬闊的場(chǎng)院里，村民們伴隨著好聽(tīng)的曲子，跳起了健身操，大家既放松了心情，又鍛煉了身體，還改掉了以前打麻將的陋習(xí)，可謂一舉多得。

（四）發(fā)展經(jīng)濟(jì)，帶動(dòng)群眾走共同富裕道路。身為黨支部書(shū)記的他，心里時(shí)刻裝著群眾，為群眾著想。為加快本村發(fā)展，籌集資金5萬(wàn)多元，修筑公路7000米，現(xiàn)在村里已經(jīng)有大棚800多畝，共有9個(gè)蓄水池，2個(gè)塘壩，1個(gè)水庫(kù)，

積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，退耕還林和綠化面積達(dá)1000多畝地，鯉泮莊村成了植樹(shù)造林綠化先進(jìn)村，并進(jìn)入第二批文明生態(tài)村行列。

五、廉潔從政，嚴(yán)格要求自己。

作為一名村黨支部書(shū)記，自身的一言一行都關(guān)乎著黨在人民群眾心中的形象。為此，在日常工作中該同志始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，帶頭落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。對(duì)一些敏感問(wèn)題，特別是財(cái)務(wù)問(wèn)題，該同志堅(jiān)持按制度辦事，遵守相關(guān)法律法規(guī)，落實(shí)好國(guó)家的財(cái)經(jīng)政策，不辜負(fù)組織的培養(yǎng)和信任。

總之，穆德孝同志的工作取得了很大成效，獲得了鎮(zhèn)黨委、政府及廣大黨員群眾的高度評(píng)價(jià)。這些成績(jī)的取得，與該同志的正確領(lǐng)導(dǎo)是分不開(kāi)的。在今后的工作中，穆書(shū)記將繼續(xù)帶領(lǐng)村兩委班子加強(qiáng)對(duì)鯉泮莊村的指導(dǎo)，使鯉泮莊村新農(nóng)村建設(shè)各項(xiàng)事業(yè)取得更大成績(jī)。

第三篇：孝德之星事跡材料

前言：

沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)！ 沒(méi)有精雕細(xì)琢的文字，只有一顆感恩的心靈！ 沒(méi)有氣壯山河的誓言，只有一曲愛(ài)的頌歌！ 李佩龍同學(xué)是洪州小學(xué)四年級(jí)的一名活潑可愛(ài)，樂(lè)觀(guān)向上，多才多藝的男孩，在班級(jí)中擔(dān)任班長(zhǎng)，他又是老師的得力助手，出黑板報(bào)、開(kāi)展活動(dòng)、管理班級(jí)??樣樣都干的很出色，深得各科任老師們的喜歡。他對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，腳踏實(shí)地，每一次的作業(yè)都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地完成。課堂上總能聽(tīng)到他獨(dú)特的見(jiàn)解，學(xué)習(xí)上是大家公認(rèn)的“領(lǐng)頭羊”，他愛(ài)好廣泛，自律性高，這些都是許多同齡人所不及的，身為班長(zhǎng)，他以身作則，毫無(wú)怨言地為大家服務(wù)，同學(xué)們都佩服他，喜歡他。

俗話(huà)說(shuō)“百善孝為先”，“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，古有“二十四孝”，而今天的孩子們都是父母的掌上明珠，爺爺奶奶的心肝寶貝，對(duì)“孝順”兩字的概念似乎淡薄起來(lái)。然而說(shuō)起李佩龍同學(xué)，他家周?chē)�的左鄰右舍無(wú)不為他豎起大拇指，因?yàn)樗�不僅在學(xué)校成績(jī)優(yōu)秀，在家里還是個(gè)孝敬長(zhǎng)輩、和睦鄰里的孩子，對(duì)待鄰里，他文明禮貌、與人為善，鄰居長(zhǎng)輩們都夸他是一個(gè)懂事的孩子，他小小年紀(jì)就在鄰里中有了很好的口碑。

在和他父母一起聊天時(shí)，他的父母告訴我，在李佩龍很小的時(shí)候，一包餅干拿在手里，就得分給家人或者其他小朋友吃，從不自己一人

獨(dú)吃。玩是小朋友的天性，小孩總是把自己的玩具占為已有，不與他人分享，而他卻樂(lè)于同小朋友一起共同分享玩的快樂(lè)，一個(gè)玩具小熊、一個(gè)布娃娃，一輛遙控小賽車(chē)他都會(huì)和小朋友一起玩，如果有小朋友爭(zhēng)搶?zhuān)�他也�?huì)主動(dòng)讓給小朋友玩；還有一次，爸爸上班去了，媽媽煮了幾只他愛(ài)吃的螃蟹，李佩龍同學(xué)坐在凳子上卻不肯動(dòng)筷子，媽媽覺(jué)得奇怪，就問(wèn)：“你怎么啦”？ 李佩龍同學(xué)歪著腦袋瞪著小眼睛沖著媽媽說(shuō)“怎么就兩只，爸爸的呢”？媽媽笑著說(shuō)：“鍋里還有”。他不信，快步跑到廚房，踮起小腳尖，探起小腦袋，揭起鍋蓋，看到鍋中的螃蟹才肯放心地吃飯。

在鄰居的眼中李佩龍同學(xué)是個(gè)聰明懂事、孝敬長(zhǎng)輩的孩子，在家能聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，每天早晨起床能主動(dòng)整理好自己的床鋪，平時(shí)除做好自己房間的衛(wèi)生工作外，還幫助大人做一些力所能及的家務(wù)活，如做飯、擦桌子、洗碗、洗菜、打掃家里衛(wèi)生等。家里買(mǎi)回來(lái)的水果她會(huì)挑大的、紅的留著，等爸爸、媽媽下班后給他們吃；每次看到樓道里有垃圾她都會(huì)主動(dòng)拿起笤帚將樓道清掃一遍，再用拖布將每一層樓梯拖的干干凈凈，他的行為得到了周?chē)�鄰里的好評(píng)，大家在他的影響下也會(huì)主動(dòng)將小區(qū)的衛(wèi)生打掃干凈。

在平時(shí)，李佩龍同學(xué)總能體諒父母，盡自己最大的努力為父母分憂(yōu)解難。一次，媽媽因?yàn)榱苡晟�病了，發(fā)起了高燒，爸爸又不在家，懂事的李佩龍一會(huì)兒為媽媽倒水，一會(huì)兒為媽媽擦汗，一次又一次地?cái)Q干毛巾，一遍又一遍地敷在媽媽的額頭，直到媽媽的燒退下，他才去休息，看到忙前忙后的孩子，媽媽心疼得落淚了，而李佩龍卻拉著

媽媽的手安慰媽媽說(shuō)：“媽媽別哭，您的燒剛退，千萬(wàn)別累著，要多休息，再說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，照顧您是我應(yīng)該做的”。聽(tīng)了兒子的一番話(huà)，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，她覺(jué)得兒子長(zhǎng)大了、懂事了；在學(xué)校里李佩龍喜歡助人為樂(lè)，他常說(shuō)助人為樂(lè)是自己的本份，他人有困難，他一定會(huì)竭盡全力去幫助，班級(jí)中他與同學(xué)的關(guān)系十分友好，能熱心幫助同學(xué)解決一些生活、學(xué)習(xí)上的困難，樂(lè)于為同學(xué)們服務(wù)是不計(jì)任何得失的，當(dāng)看到班上康志龍、李培勇等同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)落后，心理覺(jué)得自卑，平時(shí)下課總是不自覺(jué)地在一起，而與成績(jī)好的同學(xué)保持著一段距離時(shí)，黃濤就會(huì)主動(dòng)上前跟他們聊天、談心、做游戲，還和其他幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)一起商量利用課余時(shí)間幫助他們補(bǔ)習(xí)功課，鼓勵(lì)他們不懂就要大膽問(wèn)，大大增強(qiáng)了幾位同學(xué)的自信心，在李佩龍和其他同學(xué)的幫助下，康志龍、李培勇等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，心理也不再感到自卑，性格變的開(kāi)朗了許多，也能與大家一起聊天、游戲，參加各項(xiàng)活動(dòng)；每當(dāng)學(xué)校組織捐款獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)時(shí)，李佩龍也總是第一個(gè)慷慨解囊，把自己節(jié)約的零花錢(qián)捐給需要幫助的人，在我校開(kāi)展的“愛(ài)心一日捐”和“抗旱救災(zāi)”活動(dòng)中，李佩龍帶頭將自己的零花錢(qián)和一百多元壓歲錢(qián)全部捐獻(xiàn)出來(lái)；在班級(jí)中李佩龍同學(xué)還有較強(qiáng)的組織能力，心理素質(zhì)好，積極參加體育鍛煉，心胸開(kāi)闊，樂(lè)觀(guān)豁達(dá)，具有一定的人際交往能力，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態(tài)度和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。他組織能力強(qiáng)，經(jīng)常組織班上的一些同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)心得，平時(shí)還組織同學(xué)進(jìn)行課外活動(dòng)。經(jīng)常幫助老師做一些力所能及的事，每天認(rèn)真地收發(fā)作業(yè)，帶領(lǐng)同學(xué)打掃教

室和包干區(qū)的衛(wèi)生，特別是每次班級(jí)開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)時(shí)，他都積極主動(dòng)的布置教室、幫助同學(xué)排練節(jié)目。李佩龍知道：熱愛(ài)家庭、充滿(mǎn)孝心、關(guān)心同學(xué)、尊老愛(ài)幼，這都是愛(ài)心的付出。但他更懂得：對(duì)自己嚴(yán)格的要求，努力學(xué)習(xí)，讓自己真心地去愛(ài)別人，才是對(duì)父母最好的回報(bào)、最大的孝敬。所以學(xué)習(xí)上他能?chē)?yán)格要求自己，每天放學(xué)回家后不用大人的督促就能自覺(jué)地完成當(dāng)天的作業(yè)，再幫助父母做好晚飯，有時(shí)還幫鄰居家照看小孩，清掃樓道里的垃圾??

李佩龍孝順父母，關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩的行為已經(jīng)感染了她身邊的人，這種孝心，也是一種發(fā)自于內(nèi)心美好的情感：?jiǎn)渭兊�、甜美的、自然的。它給予我們的是生活的陽(yáng)光，生活的雨露。

第四篇：德信標(biāo)兵事跡材料

“德信標(biāo)兵”事跡材料

康老師20多年如一日，用自己的愛(ài)心，去熱愛(ài)工作、熱愛(ài)孩子，在教書(shū)育人、班級(jí)管理、教學(xué)改革研究等方面，取得了一定的成績(jī)，先后被評(píng)為保定市優(yōu)秀班主任、涿州市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，去年被評(píng)為涿州好人等光榮稱(chēng)號(hào)。

一、誠(chéng)實(shí)守信，創(chuàng)建良好班集體

她連續(xù)做了20多年的班主任工作，以身作則，為人師表，工作兢兢業(yè)業(yè)，培養(yǎng)了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的班集體。①以人格的魅力感染學(xué)生，要求學(xué)生做到的，她必先做到。扶貧、助殘、救災(zāi)捐款每回都走在最前面，班里的臟活、累活帶頭干，從不袖手旁觀(guān)。②以公平的制度管理學(xué)生，對(duì)待學(xué)生一視同仁，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平等合理的學(xué)習(xí)生活氛圍。③用持之以恒的勁頭管理班級(jí)。從開(kāi)學(xué)之日起到學(xué)期末，每天都堅(jiān)持晨檢，及時(shí)總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)，讓學(xué)生交流自己的“成長(zhǎng)足跡”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。④開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。為提高學(xué)生思想道德認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)小學(xué)生道德內(nèi)化。班主任的工作非常細(xì)碎又繁瑣，然而她就是在這樣一個(gè)平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地做出了不平凡的事，雖然這些事看似普通，但卻是那樣的實(shí)實(shí)在在。

二、用愛(ài)心和尊重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

在這20年的班主任工作中，她的工作作風(fēng)、她的工作熱情令人佩服。她每天早來(lái)晚走，耐心輔導(dǎo)學(xué)生；和同學(xué)一起大掃除、一起做操，真可謂是學(xué)生的良師益友。特別是對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化頗有一定方法。首先，她主動(dòng)熱情地接納后進(jìn)生，尊重他們的個(gè)性；其次，找他們談

話(huà)，與家長(zhǎng)溝通，全面了解分析形成后進(jìn)生的原因；然后是有針對(duì)性的耐心教育，因材施教。如：胡旭博同學(xué)，每到周一就不來(lái)上學(xué)，老師督促緊了，就要求留級(jí)，原來(lái)班主任拿他沒(méi)辦法�？道蠋熃邮忠院�，多次找他談心，督促指導(dǎo)他怎樣學(xué)習(xí)、與家長(zhǎng)多次交流，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，成績(jī)有了很大提高。再如：趙彬，趙滿(mǎn)等同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差，沒(méi)有紀(jì)律性�？道蠋熋刻煸绯慷冀o他們提出一、兩個(gè)新要求，如：今天上課要發(fā)言一次，第一節(jié)課間不許聽(tīng)到同學(xué)告你的狀等。發(fā)現(xiàn)進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，堅(jiān)持循循善誘的教育思想，他們的良好行為習(xí)慣逐漸在形成。當(dāng)有的同學(xué)遇到困難或生病時(shí)，她對(duì)他們更是多加關(guān)心和照顧，趙雨濤同學(xué)家境特別困難，父親突然去世，母親離家改嫁，班主任康老師就經(jīng)常利用自己的休息時(shí)間詢(xún)問(wèn)生活上有沒(méi)有困難。還組織學(xué)生為他獻(xiàn)愛(ài)心，校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們稱(chēng)贊康老師是一位有強(qiáng)烈事業(yè)心、責(zé)任感、師德高尚的好老師。

三、愛(ài)崗敬業(yè)，成績(jī)突出

她在20多年的教學(xué)工作中，一方面鉆研教材，不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)能力；另一方面積極參加高層次學(xué)習(xí)，不斷提高自己科學(xué)文化素質(zhì)和理論水平。并較熟練地運(yùn)用電腦等現(xiàn)代教學(xué)媒體進(jìn)行教學(xué)，她教一科、鉆一科、愛(ài)一科，不斷地認(rèn)真學(xué)習(xí)新知，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)自己教育教學(xué)上的得失，使自己的能力與水平在總結(jié)、實(shí)踐、再總結(jié)的過(guò)程中不斷地提高。在參加的各類(lèi)比賽中均成績(jī)卓著。她撰寫(xiě)的論文《論自主、合作、探究學(xué)習(xí)》獲省一等獎(jiǎng)；在全市青少年“歷史的選擇”讀書(shū)教育征文活動(dòng)中獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。教

學(xué)上多次取得優(yōu)異成績(jī)。201*年四年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)獲市學(xué)科教學(xué)成績(jī)優(yōu)勝獎(jiǎng)；201*年數(shù)學(xué)獲市第三名；201*年數(shù)學(xué)獲市第2名；品社獲市第二名。；201*年小五考試數(shù)學(xué)獲市第4名；多次獲市優(yōu)秀獎(jiǎng)和鄉(xiāng)第一名。曾榮獲保定市優(yōu)秀班主任、涿州市優(yōu)秀班主任、涿州市優(yōu)秀教師、三八紅旗手、巾幗英雄、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。這些成績(jī)和榮譽(yù)是對(duì)她的鼓勵(lì)和鞭策，她會(huì)繼續(xù)努力，為這神圣而又光輝的事業(yè)，勇往直前！

她為人師表，師德高尚，在與孩子一起成長(zhǎng)的歲月里，她尊重每一個(gè)孩子，關(guān)心愛(ài)護(hù)所有的孩子，做到一視同仁，并善于捕捉每一個(gè)孩子身上的閃亮點(diǎn)，以“成功教育”的教育思想指導(dǎo)自己。春夏秋冬，她一直用自己的愛(ài)心、耐心和細(xì)心，讓孩子們?cè)谙硎苤�童年的�?lè)趣中，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

第五篇：德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料

我是德惠市第二十中學(xué)的一名教師，自1995年參加工作以來(lái)已十多年

了，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺(tái)上，我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合，不為取悅偶然路過(guò)的行人。只為那一張張充滿(mǎn)天真稚氣的笑臉。看著他們的成長(zhǎng)變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了孩子，我在這條道路上踐行著曾經(jīng)的誓言。

一.讓愛(ài)滲入到工作之中，這樣就能收獲到快樂(lè)。

教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)：“人類(lèi)靈魂的工程師”“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺(tái)，我就明白自己肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任我有兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛(ài)心。捫心自問(wèn)時(shí)，問(wèn)的是良心，傾情付出時(shí)，灑的是愛(ài)心。我認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生，我就努力尋找孩子們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛(ài)，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。平時(shí)的工作中對(duì)那些家庭困難的學(xué)生，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，會(huì)從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。在從教的經(jīng)歷中，我始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛(ài)心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)�！笔箖�(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃差生學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)候，那些孩子就偷偷的放潤(rùn)喉片在我的桌上，當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，細(xì)心的孩子們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫(xiě)小紙條來(lái)安慰我。每次逢年過(guò)節(jié)我都能收到以前那些教過(guò)的學(xué)生的書(shū)信和賀卡，以及短信的問(wèn)候。前一段時(shí)間還有兩個(gè)男學(xué)生來(lái)看我，他們現(xiàn)在讀高二。一個(gè)是以前成績(jī)很好的，一個(gè)是很調(diào)皮的，但很聰明。調(diào)皮的學(xué)生說(shuō)：“老師，我現(xiàn)在覺(jué)得你以前說(shuō)的話(huà)都是對(duì)的，你以前教育我教育的是對(duì)的。你真的為我們的學(xué)習(xí)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，不管我們?cè)趺凑{(diào)皮，但我們的成績(jī)?cè)趯W(xué)校一直都是前幾名。真的要感謝您！”我也經(jīng)常能收到在高中就讀的學(xué)生發(fā)來(lái)的信息，曾經(jīng)一個(gè)女孩子發(fā)信息：“老師，我們?cè)趯嬍医?jīng)常說(shuō)到你，我們還想聽(tīng)您上課。您以前說(shuō)的?學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，是一種修養(yǎng)?已經(jīng)成為我們公用的座右銘”。對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，讓人能真正地體會(huì)到一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。

二.工作中精心耕耘，這樣就收獲了成功。

教書(shū)育人(請(qǐng)幫助宣傳好范文 網(wǎng)www.taixiivf.com)是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書(shū)育人這一使命的�！芭d趣是最好的老師”。如何讓學(xué)生在課堂上學(xué)得有興趣。每次教學(xué)之前，我都會(huì)認(rèn)真鉆研教材，吃懂、吃透教材，精心備好每一節(jié)課，課堂上要求自己不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法。通過(guò)廣采他山之石，進(jìn)行網(wǎng)上研修，訂閱教科研雜志，《語(yǔ)文教師》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)》它們都是我的良師益友。運(yùn)用不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生都能在課堂上快樂(lè)地學(xué)，學(xué)得快樂(lè)。一份耕耘，一份收獲。在教育這片土地上，只要付出了，就會(huì)有快樂(lè)，就會(huì)有收獲。

天道酬勤，在連續(xù)若干次考試中，我的教學(xué)成績(jī)也總是在評(píng)比中名列前茅。在過(guò)去的一年中，我擔(dān)任著九二班的語(yǔ)文教學(xué)工作，雖然教學(xué)量大，工作重。但是我從不放松教學(xué)，盡管還有繁重的家務(wù)，但是在初三每一次和外校組織的聯(lián)考當(dāng)中，我所教學(xué)科從來(lái)沒(méi)有給學(xué)校拉過(guò)后腿。相反，每一次都是在兄弟學(xué)校的聯(lián)考評(píng)比中處于前列。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中還能夠做到保持優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)。比如，這屆的幾個(gè)學(xué)生，郭新航，語(yǔ)文成 績(jī)很棒，每次考試在學(xué)校都是獨(dú)占鰲頭，平時(shí)就稍加引導(dǎo)，結(jié)果中考語(yǔ)文還是名列前茅。而另外一個(gè)學(xué)生李東洲，他的語(yǔ)文成績(jī)就相當(dāng)?shù)脑愀�，幾乎在班�?jí)倒數(shù)，盡管他的總成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)。為此，李竹同志沒(méi)為他少花心思，為他試用各種辦法使其提高，決不放棄。終于在中考中，東洲同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)有了極大的提升，甚至躋身于優(yōu)秀行列，從而考進(jìn)了市一中。第三，在生活中低調(diào)淡薄，從而使人格得以升華。有一句名言曾這樣說(shuō)道：“要播撒陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光�！蔽揖瓦@樣自勵(lì)。作教師的，每天教育學(xué)生，也應(yīng)該捫心自問(wèn)，自己的心中是否擁有這片陽(yáng)光呢？在學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下，我與同事之間和睦相處，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，默默接受，在榮譽(yù)面前不想去爭(zhēng)去搶?zhuān)�用�?shí)際行動(dòng)能夠證明一切�！奥仿�漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。教師任重而道遠(yuǎn)，繼續(xù)向他人學(xué)習(xí)，苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地默默無(wú)聞地工作。從而使自己的人格得到升華。

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