第一篇：個人典型事跡材料

我于xxxx年xx月生于xx市一個xxx家庭。從上小學(xué)開始，漸漸懂事。在老師的培養(yǎng)教育下，我學(xué)會了“東方紅、太陽升”的優(yōu)美旋律，漸漸懂得了“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國&rd(請收藏好范文 網(wǎng)：www.taixiivf.com)quo;這一有口皆知的話語。通過閱讀記述毛澤東、周恩來等老一輩革命家童年生活的文章，培養(yǎng)起好學(xué)上進的情趣。漸漸地在我幼小的心靈里萌發(fā)了對黨、對祖國、對人民的無比熱愛的樸實而熾烈的情感，開始有了長大后為祖國做出自己的一份貢獻的奉獻情誼。正是在這種良好的培養(yǎng)和教育下，我光榮加入中國先鋒隊。幾年后我送走了少年時代，迎來了青年時代。

xxxx年，我小學(xué)畢業(yè)，考入了xxxx中學(xué)。隨著年齡的增長和知識的積累，我在思想上逐漸懂得了，青年人要成長進步，必須自覺靠攏團組織，主動接受組織的教育和培養(yǎng)，通過組織的幫助和自己的努力，我于xxxx年加入了中國共產(chǎn)主義青年團。(在中學(xué)時的思想認識和表現(xiàn))

三年后，我又考入xxxx中學(xué)(職高、中專)，在中學(xué)里，我努力提出自己的思想覺悟，參加學(xué)校的各項政治活動和集體活動，努力學(xué)習(xí)，曾經(jīng)擔(dān)任過班長，團支部書記，學(xué)校學(xué)生會主席等職務(wù)。由于我在思想上要求進步，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，工作出色，我曾多次被評為校三好學(xué)生、市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)團干部等光榮稱號。

xxxx年，我高中畢業(yè)，以優(yōu)異的成績考入本院xx系xx專業(yè)，在學(xué)院學(xué)生期間，我通過系統(tǒng)的馬克思主義理論課的學(xué)習(xí)和老師的教育與培養(yǎng)，使我對黨、對祖國、對人民的感情得到了極大的提高和升華。我更加渴望加入到黨組織中來，以更好地接受黨的教育與培養(yǎng)。為此，我懷著無比激動的心情，向黨組織鄭重地遞交了入黨申請書，向黨表現(xiàn)了自己的理想和愿望，志愿加入中國共產(chǎn)黨，甘愿為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。從此，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上和生活上等方面，更加嚴格要求自己。學(xué)習(xí)和工作之余，積極主動找黨員談心，向組織匯報思想。一年后，我被黨組織確定為入黨積極分子。這種政治上的進步與追求成為我刻苦學(xué)習(xí)的強大動力，使我更加理性地思考人生的價值與意義，使我以一個積極進取的人生態(tài)度來認識與把握中國的改革開放人社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，把握時代的脈搏，立志為社會主義做出自己應(yīng)有的貢獻。

進入大學(xué)后，(列舉自己思想認識上的提高和各方面的表現(xiàn))

回顧這十多年的進步歷程，我深深感到，沒有黨的教育和培養(yǎng)，也就沒有我今天的成功，也就沒有我今天的成績。正是這種思想上、政治上的引導(dǎo)和鼓舞，使我一步步地確立起馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，確立起為共產(chǎn)主義奮斗終身的政治信仰和為黨為祖國為人民而無私奉獻的崇高品格與追求。這種政治信仰與追求，成為我成長的方向盤和指南針，是我各方面健康發(fā)展的強大精神動力人思想支柱。

我作為一名時代青年，一名即將跨入黨組織大門的一員。倍感歡欣鼓舞，我感到肩上的擔(dān)子更重，責(zé)任更大了。為此，我將更加努力學(xué)習(xí)黨的十七大精神并以此為指導(dǎo)，加強思想建設(shè)，牢記黨的性質(zhì)、宗旨和使命，以自己的模范行動保持黨的先進性，不斷加強政治修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，和全黨全國人民一道，全面建設(shè)小康社會，向著共產(chǎn)主義美好明天奮勇前進!

匯報人：xxx

xxxx年xx月xx日

第二篇：個人典型事跡材料

個人典型事跡材料

我叫張志先，女，生于1976年，1997年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷，小學(xué)高級教師。在從事教育工作的16年中，我一直站在教育工作的前沿，模范遵守社會公德，家庭美德，品德 高尚�！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。

本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

我在生活中能勤儉持家，敬老愛親，積極營造文明家風(fēng)、促進社會和諧，多次得到領(lǐng)導(dǎo)的好評，贏得家長和社會各界的廣泛贊譽。

一、銳意進取，不斷超越。

我從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下 1

的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí)，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

二、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我。

要讓學(xué)生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的“留守孩”由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。據(jù)我調(diào)查，有的外出打工的父母半月或一個月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價

值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，我讓學(xué)生每星期五的晚上和家長聯(lián)系，進行交流，匯報他們在校的情況。我心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，做學(xué)生學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力，我所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進班集體。

作為班主任我更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

三、用終身學(xué)習(xí)的理念前行

教師從師之日，正是重新學(xué)習(xí)之時，學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更無限，學(xué)生正處于人格塑造時期，社會文化中的價值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趣等都會從教師的角色文化中折射出來。為了給學(xué)生提供了榜樣，我勤奮學(xué)習(xí)，嚴謹治學(xué)。讀書提高了我的工作能力，涵養(yǎng)了我的精神之邦，

更讓我的學(xué)生明白了終身學(xué)習(xí)的重要。

四、用改正缺點的方式提升

我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，感謝老師們對我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會盡快趕上，因為我們是同行者；感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任、支持、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持，我會偏離方向；只有領(lǐng)導(dǎo)、老師、我、我們永遠在一起，我們的事業(yè)才會無往而不勝。

一份耕耘，一份收獲，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我慶幸我選擇了“教書育人”—這一太陽底下最光輝的事業(yè)，我將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！

第三篇：個人典型事跡材料

優(yōu)秀教師典型事跡材料

大方縣牛場小學(xué)劉華清

劉華清，男，漢族，小學(xué)高級教師，1978年9月出生，1999分配到牛場小學(xué)。自參加工作以來，勤懇踏實，愛崗敬業(yè)，孜孜不倦，努力鉆研，任勞任怨，無私無悔。時刻嚴格要求自己，把愛心灑在學(xué)生柔嫩的心田，把團結(jié)融在教師隊伍的行列，把奉獻留在學(xué)校的每個角落，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師以及家長們的一致認可。多次被評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者，在201*年和201*年被鄉(xiāng)黨委表彰為優(yōu)秀教師，201*年被大方教育局和縣委縣政府表彰為優(yōu)秀教師，201*年被鄉(xiāng)黨委表彰為先進教育工作者，十幾載的春華秋實，我用自己的實際行動，在平凡的崗位上揮灑著辛勤的汗水；描繪著無悔的年華；詮釋著奉獻的精神。在我校14年的教學(xué)中，我所擔(dān)任的數(shù)學(xué)學(xué)科在全鄉(xiāng)統(tǒng)一考試中一直名列前茅，在201*--201*學(xué)年度統(tǒng)一考試中，我所擔(dān)任的一年級數(shù)學(xué)學(xué)科成績再次獲得全鄉(xiāng)第一名。

一、傾心教育，與時俱進，為人師表。

身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人，以德為先”。工作14年來，我始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，我努力做到以身作

則，盡職盡責(zé)，從不遲到早退，對工作總是踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的安排，團結(jié)和幫助同事，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甘于奉獻，不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中具有較好的印象。在教學(xué)的同時并擔(dān)任學(xué)校的教導(dǎo)主任，，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。教學(xué)有方，有計劃、有總結(jié)，重過程。學(xué)習(xí)筆記、課后反思、教學(xué)案等資料齊全。作為教導(dǎo)主任，我注重培養(yǎng)年輕教師 ，共同進步，共同塑造良好教學(xué)風(fēng)氣。期初認真制定教務(wù)計劃，合理安排教研活動，努力創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。主要有以下活動：1、落實校內(nèi)教研活動。要求每位教師每學(xué)期至少開一堂公開課，開課時間盡量不擠在一起，每個教師每個學(xué)期自由聽課不少于2節(jié)，教師隨堂聽課，得到了真實的教學(xué)情況，避免了教研活動走過場的弊端。保證教研工作周周有，保證公開課的質(zhì)量。教師課前認真?zhèn)湔n，課后及時組織教師集中評課，評課前先由執(zhí)教者說課，這訓(xùn)練了教師的說課能力，評課過程中大家能暢所欲言，評課后開課教師就評課意見撰寫教后反思，一形成了“說——聽——思”的教研氛圍。

2、落實校際交流教研活動，我組織全體教師多次與馬場小學(xué)，九龍小學(xué)進行校際交流，在活動中，分別派出各校教學(xué)經(jīng)驗一流的教師通過優(yōu)質(zhì)課的形式，讓教師們開拓了視野，汲取了先進的教育教學(xué)方法，互相取長補短，共同進步。

二、精心施教，提高業(yè)務(wù),提高教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。作為教導(dǎo)主任，認真抓好教學(xué)工作，一直是我工作的重中之重。 對待教學(xué)工作，我認真負責(zé)，勤勤懇懇，

一絲不茍，14年來，我擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)，工作量飽滿，在悉心做好本職工作的同時，我面向全體學(xué)生，以愛澆灌花朵，以自己的言行來影響、感化學(xué)生，使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐漸形成。通過各種方式和渠道，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動，使學(xué)生生動活潑地全面發(fā)展。重視家訪和心理健康教育，關(guān)注每個學(xué)生的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)情況，通過走訪、開家長會，建立家校聯(lián)系簿等多種形式努力和家長取得溝通與配合。我特別注意安全教育，努力提高家長和孩子的安全意識，消除安全隱患，讓孩子在這個快樂的大家庭中健康幸福地成長。

積極組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方法，讓思維教學(xué)代替記憶教學(xué)。我堅持課堂教學(xué)改革，實行科研興課，鼓勵教師積極參與教科研工作，只要一有機會他就選派年輕教師參加上級組織的各級各類培訓(xùn)，教師們們通過培訓(xùn)提高了自己的教學(xué)能力，改進了自己的教育教學(xué)方法。確保教師們圓滿完成各自的教育教學(xué)工作。我堅持走向課堂，認真聽課，和教師探討課堂教學(xué)的好方法，促進課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

通過努力工作，狠抓常規(guī)教學(xué)，我擔(dān)任牛場小學(xué)教導(dǎo)主任以來，學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異的成績。近三年以來，牛場小學(xué)的教學(xué)成績在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中總評均名列前茅，201*年牛場小學(xué)獲4個單科第一，獲總評第二，201*年6個單科第一，獲總評第一，201*年5個單科第一，獲總評第一。得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，得到了家長和社會的認可。

取得的這點成績是微不足道的，成績只能說明過去，距離教育教改前進的步伐還很遠。教育是常新的，我會積極參加省、市、縣等各級組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷充電，緊跟時代步伐，潛心鉆研新課程，不斷提高業(yè)務(wù)水平。我深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績，讓學(xué)生飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但我相信：只要俯下身子，瞅準(zhǔn)前方的路，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè)，傾情注愛，用愛心與智慧耕耘。不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績，無愧于教育事業(yè)，無愧于自己的學(xué)生和家長，無愧于自己的人生。

201*年8月25日

第四篇：個人典型事跡材料

個人典型事跡材料

創(chuàng)業(yè)的熱潮似乎總是集中在高新科技業(yè)、金融業(yè)、it業(yè)這些高成長、高回報的領(lǐng)域,但是在城市化的浪潮中,在金融海嘯之下,有人卻反其道而行,從繁華的大城市回歸到最原始的農(nóng)村,從寫字樓到黃土地,開創(chuàng)屬于自己的一片新天地。

張歧山正是其中一個代表。他出身農(nóng)家,大學(xué)畢業(yè)后和絕大多數(shù)人一樣,在寫字樓里當(dāng)個小白領(lǐng),從事金融行業(yè)。對于日復(fù)一日在繁華大城市里的創(chuàng)業(yè)者,在他 看來就是“過江之鯽,隨手一抓一大把,發(fā)跡者寥寥”。

201*年7月，他榮幸的加入到大學(xué)生村官這個隊伍，現(xiàn)在擔(dān)任衛(wèi)賢鎮(zhèn)前草店村村主任助理。在擔(dān)任前草店村村主任助理這一年多的時間里，他聽從分配，服從指揮。始終無限忠誠黨的農(nóng)村事業(yè)，勤勤懇懇無私奉獻。在工作中踏實肯干，一絲不茍，虛心好學(xué)，團結(jié)上進，協(xié)作精神好。具有高尚的道德品質(zhì)。受到鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、村干部、老百姓及社會的好評。一年多來，他的心一時也離不開前草店村的老百姓，離不開他的事業(yè)，為了事業(yè)他默默無聞、任勞任怨，信念堅定、無怨無悔，他就就像蠟燭一樣照亮別人燃燒自己。

剛到農(nóng)村，由于社會經(jīng)驗不足，他就把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活、一項工作、一份責(zé)任，向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)、向基層干部學(xué)，學(xué)習(xí)他們的工作方法，借鑒他們的工作經(jīng)驗。同時，他也時刻感受到要想帶動農(nóng)民富裕，自己必須先要富裕起來。

201*年5月，他自己籌資成立了衛(wèi)賢鎮(zhèn)蛋雞養(yǎng)殖協(xié)會并組建了禽蛋運輸車隊，他的舉動不僅為百姓們樹立了好榜樣，而且還為百姓們帶來了新的希望。農(nóng)村的閑散勞動力有了掙錢的平臺，村中僅有的幾家蛋雞養(yǎng)殖戶也增強了信心。他為衛(wèi)賢鎮(zhèn)蛋雞養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展注入了新的血液，不僅帶動了衛(wèi)賢鎮(zhèn)蛋雞養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，而且還樹立了自己的雞蛋品牌。他常說：“一個人立業(yè)的資本不能靠別人送來，只能靠自己的知識掙來。等待機會將失去人生的價值，創(chuàng)造機會才能成就一番事業(yè)。機會人人有，但她只偏愛有知識的頭腦。社會就像一條船，時刻都要有掌舵的準(zhǔn)備�！�

他將愛心傾注給村民們，用滿腔熱情給老百姓帶來溫暖和光明。

前草店村是縣級扶貧村，為了讓村民們擺脫“等靠要”的消極思想，實現(xiàn)真正意義上的脫貧致富，他經(jīng)常和村民們嘮家常，談過去，講現(xiàn)在，展將來。他說：“貧窮”不是我們的代名詞，我們要脫貧致富，關(guān)鍵還要看我們愿不愿意改變我們的命運？如何改變命運？那就是我們必須突破固有的、老化的思維定勢，掌握更多實踐技能。只有勇于實踐、突破定勢，我們將來的路才會越走越寬，辦法才會越用越多，換地方打井、換角度思考，脫貧致富的問題才會得到解決。我們要善于打破常規(guī)，用事實證明一切，要敢想、要敢闖、要敢試，努力從貧窮的陰影之中走出來，相信我們自己士最棒的，不斷實踐、不斷提高、不斷成熟。假如河上有了橋，就不需要摸著石頭過河。面對新的生活環(huán)境，我們不僅要善于尋橋過河找捷徑，更要善于摸著石頭過河闖新路，堅持走一步、看兩步、想三步，輕裝上陣、適度冒險。遇到困難要不等不靠不要不抱怨，樹立信心要敢闖敢拼敢冒險，對于看準(zhǔn)的事，要力排眾議、堅持到底，敢闖龍?zhí)痘⒀�，敢為人先�?/p>

這就是他，一個普普通通的大學(xué)生村官，他用真情作柴薪，為百姓們驅(qū)寒溫暖，為他的父老鄉(xiāng)親架起一座通往光明的希望橋梁。

如今，在他的幫助和扶持下，村中養(yǎng)雞專業(yè)戶增加了20多戶，而且他們都

成為協(xié)會里的會員。同時，他和部分村民還組建了禽蛋運輸車隊，從農(nóng)村實際當(dāng)中解決了部分閑散勞動力。他不僅從蛋雞養(yǎng)殖業(yè)中為村民提供便利條件和幫助，而且在其他領(lǐng)域也是如此，只要是有創(chuàng)業(yè)欲望的村民，無論哪一行，他都會為村名門出謀劃策，鼓勵他們自主創(chuàng)業(yè)�，F(xiàn)在村中養(yǎng)雞專業(yè)戶達到25家，養(yǎng)豬專業(yè)戶8家，建立蔬菜大棚8座，粉條加工廠2個，玻璃工藝廠1個，在他的帶領(lǐng)下昔日村中游手好閑的人少了，積極掙錢的人多了。他用愛心和真情驅(qū)走了百姓心靈上的陰霾，幫助他們克服創(chuàng)業(yè)上的困難，樹立理想的風(fēng)帆。

他在幫助村民們創(chuàng)業(yè)的同時，更加注重的是學(xué)習(xí)。

“掌握科技知識，遠程教育網(wǎng)是主陣地，村官就要沖鋒再前，當(dāng)好村民的服務(wù)員�！睆埰缟绞沁@樣說的也是這樣做的。為使村民們能夠掌握更多的科技知識，為自己的創(chuàng)業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)，他利用村室的遠程教育網(wǎng)將村民們聚集起來，共同學(xué)習(xí)。他將網(wǎng)絡(luò)資源進行分類造冊，并標(biāo)注時間段，讓村民們得到充分學(xué)習(xí)的時間和機會。如今，村中的遠程教育得到了充分的利用。村民們把學(xué)到的科技知識都運用到了實踐中去，產(chǎn)生了很好的效益。俯首甘為孺子牛，他的孜孜不倦，他的無怨無悔，感動了每一位村民的心。

一年多以來，他一直在百姓和自己之間做著取舍而他總是選擇前者。不管百姓的事是大是小，有求必應(yīng)。自己的事就靠邊站。記得有一次小孩發(fā)高燒，急需住院。這時養(yǎng)殖戶羅照新打電話請求他幫忙查看雞病原因，妻子說把孩子送到醫(yī)院再去看雞病，他沒有同意，毅然將小孩就丟給了妻子一人去醫(yī)院。為此，妻子和他生了好長時間的氣。張歧山在成績面前不驕傲，在困難面前不低頭，日復(fù)一日地默默奉獻著，他用自己的勤勞去撥灑希望收獲碩果，奏響了一曲人生的奉獻之歌。

村官路上，他更加堅定了自己的信念。他說：“是這些樸實的百姓給了我無窮無盡地精神食量，是他們給了我為民服務(wù)的精神動力，是他們給了我不畏艱難、無私奉獻的精神支柱，更是他們給了我施展才干的人生大舞臺。奔波是一種快樂，工作是一種享受，只有把生命融于自己熱愛的農(nóng)村工作中，生命才有意義�！�

第五篇：教師個人典型事跡材料

教師個人典型事跡材料

雞澤縣第三中學(xué)賈領(lǐng)兵

三尺講臺，一顆愛心；恪盡職守，甘于奉獻；放飛希望，樂此不彼。這就是我——一名中學(xué)英語教師兼班主任。我于201*年9月參加工作，至今已經(jīng)整整13年了。在這13年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。下面，結(jié)合自身的工作，談一談?wù)J識和體會：

一、激情滿懷，無私奉獻

我熱愛教育事業(yè)， 如同熱愛自己的生命。師范學(xué)校畢業(yè)后，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆心靈。我播種陽光，收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽證書。所以，我面對眾多的誘惑不曾動搖；面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里、腳步堅定、豪情滿懷！

二、率先垂范，身教感染

在教育學(xué)生時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一

件事都能嚴于律己、率先垂范。當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規(guī)??終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關(guān)電燈了；有人主動下課為學(xué)困生講題了??我感覺到無比的欣慰與自豪，因為我從學(xué)生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

三、嚴愛相濟，教書育人

班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴愛相濟，才可贏得學(xué)生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人�！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。對每一位學(xué)生，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光。“上課提問多鼓勵；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。

四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴格

地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、集會常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊常規(guī)，并設(shè)立“衛(wèi)生星”、“守紀星”、“文明星”、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵學(xué)生，使每個學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長。同時結(jié)合不同的節(jié)日，開展了“好習(xí)慣伴我行”、 “知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng)書香好班級”等主題班會，并通過小品、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，學(xué)生個體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機統(tǒng)一起來，為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ)。

五、追求卓越，奮力翱翔

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。于是 我堅持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時積極參加各個公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下， 我的各項工作取得

了較好的成績：在中考中，我多次榮獲縣中考英語單科第一名，同時被評為“縣優(yōu)秀教師”、“縣模范教師”；在省市縣三級各類報紙報刊上發(fā)表教育教學(xué)論文多篇；201*年所教學(xué)生參加全國中學(xué)生英語知識能力競賽獲得二等獎，201*年學(xué)生參加省英語競賽獲得三等獎，本人均榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號。同時，近年來我多次被縣團委評為“新長征突擊手”。于 201*年參加省教育廳組織的河北省農(nóng)村中小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn);201*年參加邯鄲市教育局組織的骨干教師培訓(xùn)，榮獲邯鄲市“優(yōu)秀骨干教師”稱號。

201*、201*年兩次參加邯鄲市教育局組織的青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，分別獲得二等獎和三等獎。201*年，我被共青團邯鄲市委和邯鄲市教育局聯(lián)合評為創(chuàng)先爭優(yōu)“青年之星”。201*年，我本人因在新課堂改革的中突出表現(xiàn)，被邯鄲市教育局評為“師能標(biāo)兵”。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！

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